第一篇：宜昌關(guān)愛(ài)留守兒童策劃

“宜昌關(guān)愛(ài)留守兒童”策劃書(shū)

活動(dòng)背景：胡錦濤主席提出，幫助山區(qū)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)行“一幫一工程”。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。截至目前，宜昌全市留守兒童總數(shù)約為34000人，占學(xué)生總數(shù)比例的12.75%。讓農(nóng)村留守婦女心理壓力最大的就是子女的教育問(wèn)題，湖北農(nóng)村留守婦女八成以上只有初中以下文化程度，她們對(duì)子女的教育、輔導(dǎo)常常感到力不從心。

活動(dòng)目的：對(duì)宜昌留守兒童付出實(shí)際行動(dòng)的關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地提出解決留守兒童問(wèn)題的一些構(gòu)想與政策，從而更新社會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)留守兒童問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，使社會(huì)及廣大家長(zhǎng)廣泛關(guān)注留守兒童。

活動(dòng)主題：關(guān)注留守兒童，讓愛(ài)無(wú)線綿延。

活動(dòng)形式：與宜昌的留守兒童寫聯(lián)系書(shū)信，并保持三年。

活動(dòng)內(nèi)容：（1）希望各院有意向參加此次活動(dòng)的志愿者們將名單上報(bào)，并統(tǒng)計(jì)好，附上一份自己的簡(jiǎn)歷交予我院。該簡(jiǎn)歷內(nèi)容包括姓名、年齡、QQ、郵箱、聯(lián)系方式、特長(zhǎng)、愛(ài)好等個(gè)人基本資料。

（2）我們會(huì)將個(gè)人簡(jiǎn)歷送往“武漢陽(yáng)光愛(ài)心志愿者小組”，由他們負(fù)責(zé)對(duì)宜昌方面的聯(lián)系。

（3）與宜昌的留守兒童保持書(shū)信聯(lián)系，并持續(xù)三年。書(shū)信內(nèi)容不限，可從學(xué)業(yè)、生活、感情、心里等多個(gè)方面與其交流。

（4）在今年暑假6月底、7月初，會(huì)有一次組織志愿者們?nèi)ヒ瞬c小孩們搞聯(lián)歡。具體時(shí)間未定，1-2天，車費(fèi)等公共費(fèi)用由民建組織提供。

PS:孩童時(shí)期是人的身體發(fā)育，性格養(yǎng)成，只是積累的關(guān)鍵時(shí)期，缺乏父母關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的留守兒童，由于沒(méi)有得到正確的教育與引導(dǎo)，他們極易在心里、生理、人生觀、價(jià)值觀等方面產(chǎn)多很多偏差性的問(wèn)題。而大學(xué)生是朝氣蓬勃的，對(duì)于學(xué)業(yè)也有一定的積累，若與他們建立長(zhǎng)期的交際往來(lái)，一方面對(duì)于其學(xué)業(yè)輔導(dǎo)可起到一定作用，另一方面與其聊天、談心又可以在一定程度上安撫他們的心靈。交給他們正確的人生觀、價(jià)值觀。

宜昌建始縣的留守兒童月110人，要求在大一中招一群學(xué)生，人數(shù)不定。我們的幫扶對(duì)象是初中生。

由于考慮到這是一個(gè)較大型的活動(dòng)，而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，一次單靠我院的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。希望各院能一起參加此次活動(dòng)。

需要注意的一點(diǎn)是：若確定了聯(lián)系的對(duì)象，那么該學(xué)生就必須堅(jiān)持三年。若中途因故需要換人，需說(shuō)明理由，且經(jīng)過(guò)那個(gè)小孩同意，并告訴他接替你的是誰(shuí)，做好轉(zhuǎn)接工作。中南財(cái)大、湖北工程學(xué)院、地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大等都參與了此次活動(dòng)。

第二篇：愛(ài)心關(guān)愛(ài)留守兒童策劃方案

愛(ài)心關(guān)愛(ài)留守兒童

“農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜送溫暖”公益宣傳活動(dòng)

策 劃 方 案

策劃人：大足支行宣傳小組

策劃時(shí)間：2014.4

主題：

農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜，捐贈(zèng)您的舊書(shū)籍，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖

引言：

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)也多的青壯年農(nóng)民走入城市謀生發(fā)展，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。這個(gè)群體兒童多為經(jīng)濟(jì)條件困難的孩子，他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母的關(guān)愛(ài)，這群經(jīng)歷生活磨練的孩子，精神食糧匱乏，在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆?。一本?shū)，一份愛(ài)！讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助這些孩子們——在希望小學(xué)建立一個(gè)小小的圖書(shū)閱覽室！讓他們有一把開(kāi)啟心靈的鑰匙！讓他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的階梯！讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的眼睛，不再失落！

第一部分 策劃背景

根據(jù)大足區(qū)教委統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有2萬(wàn)名留守兒童，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。因此，關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，需要我們呼吁全社會(huì)一起加入這個(gè)行列。

大足作為一個(gè)勞動(dòng)力外輸?shù)某鞘?，隨著工業(yè)化的發(fā)展不斷擴(kuò)大，也將吸引大量的返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或者就近打工，《大足區(qū)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》提出，大足城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)為成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域中心城市，城市性質(zhì)為國(guó)際旅游勝地、中國(guó)五金之都、重慶產(chǎn)業(yè)高地。在2015年，城市集中建成區(qū)面積達(dá)到50平方公里以上，集聚人口超過(guò)50萬(wàn)人，城鎮(zhèn)化率達(dá)到70％以上；到2020年，全面建成成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域中心城市，城市建成面積達(dá)到80平方公里，城區(qū)人口達(dá)到80萬(wàn)人。屆時(shí)面臨人口、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我行怎樣把握與應(yīng)對(duì)這一發(fā)展機(jī)遇的挑戰(zhàn)呢？

農(nóng)商行就是以前的信用社，08年改制后，經(jīng)過(guò)幾年快速的發(fā)展，已經(jīng)掌握穩(wěn)定客戶基礎(chǔ)，由于新老制度的交替，各大商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)，也面臨巨大壓力與挑戰(zhàn)。農(nóng)村客戶一直是我行的基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)如今的農(nóng)村客戶，以及不是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村客戶，他們是有創(chuàng)造力，有技能的一代，這批農(nóng)民工因是我們發(fā)展的主力，如果銀行客戶分類為金字塔形，哪這部分農(nóng)民工客戶就是金字塔底部最堅(jiān)實(shí)的一層，缺之不可。我們通過(guò)啟動(dòng)農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜，情系留守兒童、留愛(ài)送溫暖項(xiàng)目，目的是呼吁社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)兒童，給留守兒童一份親情，一份關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)溫暖。從實(shí)際出發(fā)關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，解決留守兒童的實(shí)際問(wèn)題，贈(zèng)送書(shū)籍豐富精神空間，讓他們擁有一個(gè)良好的心態(tài)，在輕松、愉快、安全、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。農(nóng)商行可以通過(guò)這種長(zhǎng)效機(jī)制的公益宣傳活動(dòng)，樹(shù)立自己的企業(yè)品牌力量，也是一項(xiàng)可以獲得廣大市民的民心工程，讓跟多的普通市民從另一面去了解和認(rèn)識(shí)我們企業(yè)，比起其他方式的宣傳更有意想不到的效果。通過(guò)活動(dòng)讓留守兒童的父母成為我行最忠誠(chéng)最堅(jiān)實(shí)的客戶。

第二部分 策劃思路

一個(gè)城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少愛(ài)心。

我們將從建立“農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜”入手，活動(dòng)的宗旨“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號(hào)是“幫助別人，快樂(lè)自己”?；顒?dòng)主題“農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜，捐贈(zèng)您的舊書(shū)籍，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖”

本次活動(dòng)，由零售金融部牽頭，以我行員工帶頭捐贈(zèng)書(shū)籍為啟動(dòng)儀式，發(fā)動(dòng)全社會(huì)一起關(guān)注。市民可以選擇把自己家里孩子看過(guò)或者閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)到我們農(nóng)商行的愛(ài)心書(shū)柜，愛(ài)心書(shū)柜收到一份書(shū)籍后將會(huì)拿出我行一份小禮品作為回饋，這次募捐的書(shū)籍一定要適合小學(xué)生閱讀觀看，最好是最近幾年內(nèi)出版的，內(nèi)容健康的書(shū)籍、雜志等，可以包括科普、故事、童話、名著、雜志、學(xué)習(xí)教參、影音資料等。我們將對(duì)募捐來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行登記整理、篩選分類，并在書(shū)面上記載贈(zèng)送人姓名及贈(zèng)書(shū)時(shí)間，最終選擇合適的書(shū)籍送往大足偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)建立圖書(shū)閱覽室提供給留守少年兒童人群免費(fèi)閱讀。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施并在電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛(ài)心企業(yè)客戶的加入，達(dá)到向全社會(huì)熱心群眾的公益宣傳目標(biāo)。

第三部分 活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)名稱：關(guān)愛(ài)留守兒童大型公益捐贈(zèng)儀式 活動(dòng)時(shí)間：2014年5月

活動(dòng)主題：農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜，捐贈(zèng)您的舊書(shū)籍，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖

活動(dòng)主辦單位：農(nóng)商行大足支行、大足區(qū)教委 媒體支持：大足電視臺(tái)、大足日?qǐng)?bào) 網(wǎng)絡(luò)支持：新華網(wǎng)、騰訊大渝網(wǎng) 參加組織統(tǒng)計(jì)：

農(nóng)商行大足支行機(jī)關(guān)員工及分理處代表、大足區(qū)教委代表等 參加人員統(tǒng)計(jì)：100人左右 熱心市民：500人左右

第四部分 活動(dòng)內(nèi)容

一、愛(ài)心捐贈(zèng)儀式活動(dòng)（流程）1.參加活動(dòng)人員集中 2.領(lǐng)導(dǎo)致辭 3.留守兒童代表感言 4.捐贈(zèng)儀式 5.留守兒童表演 6.捐贈(zèng)儀式 7.捐贈(zèng)儀式結(jié)束

二、后續(xù)活動(dòng)

1.通過(guò)教委調(diào)查核實(shí)的留守兒童名單，在集中的區(qū)域選擇學(xué)校把收集的書(shū)籍贈(zèng)送出去

2.利用捐贈(zèng)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入學(xué)校給留守兒童召開(kāi)一次主題班會(huì)，與有條件的父母建立遠(yuǎn)程視屏通話，教授留守兒童給自己父母寫一封信或者明信片（在紙張內(nèi)容上印制我行惠農(nóng)產(chǎn)品信息，鼓勵(lì)回鄉(xiāng)發(fā)展）3.招募義工定期與留守兒童家庭或者所在學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)期的活動(dòng)（例如：招募理發(fā)師免費(fèi)理發(fā)、舞蹈演員教授才藝的豐富留守兒童的生活）4.通過(guò)多渠道繼續(xù)宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士，擴(kuò)大捐贈(zèng)范圍。

5.在年底留守兒童父母回鄉(xiāng)之際召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)一年來(lái)的活動(dòng)記錄，把孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程制作成照片墻、視頻短片給家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，并在會(huì)后介紹大足發(fā)展前景、講解政府相關(guān)政策、推廣我行惠農(nóng)產(chǎn)品。

第五部分 宣傳策劃

加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)調(diào)整體運(yùn)作，加大與各個(gè)宣傳傳媒運(yùn)作力度和互動(dòng)性。利用多種媒體形式，與媒體合作，進(jìn)行集中宣傳和追蹤報(bào)道。同時(shí)溝通其他媒體，做好隨機(jī)性宣傳工作。宣傳工作分前提準(zhǔn)備階段、活動(dòng)期間宣傳及活動(dòng)閉幕的后續(xù)宣傳。要將突擊宣傳一系列宣傳、造勢(shì)宣傳、借勢(shì)宣傳等多種宣傳手段有機(jī)結(jié)合，是此次公益愛(ài)心事業(yè)深入人心，并成為我行對(duì)外的一張標(biāo)志性名片。主要宣傳工作安排：

前期以農(nóng)商行愛(ài)心書(shū)柜捐贈(zèng)名義，在大足電視臺(tái)，大足日?qǐng)?bào)、網(wǎng)站等展開(kāi)前期宣傳活動(dòng)，呼吁愛(ài)心市民參與 在我行OA發(fā)郵件鼓勵(lì)員工踴躍參加捐贈(zèng)

通過(guò)DM單和印刷宣傳材料對(duì)各機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、普通市民發(fā)動(dòng) 向區(qū)內(nèi)有關(guān)報(bào)刊投發(fā)新聞稿，號(hào)召所有人一起來(lái)關(guān)注

第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童賀卡策劃方案

關(guān)愛(ài)留守兒童構(gòu)建溫暖家庭

—2009年永州關(guān)愛(ài)留守兒童賀卡策劃方案

一、策劃背景

永州作為典型的勞務(wù)輸出大市。目前,全市外出務(wù)工人員已達(dá)130余萬(wàn)人,因?yàn)殚L(zhǎng)年在外辛勤勞動(dòng)，并受城鄉(xiāng)分割的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)體制和自身經(jīng)濟(jì)條件的限制，許多外出務(wù)工人員雖然在大城市工作，卻無(wú)法享受當(dāng)?shù)爻鞘腥说拇?，無(wú)力解決子女進(jìn)城讀書(shū)等問(wèn)題，他們只能無(wú)奈地選擇將子女留在本地，形成了外出務(wù)工人員與子女分隔的“留守兒童”現(xiàn)象。留守兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上亟需父母的引導(dǎo)和幫助，在成長(zhǎng)中更需要父母、學(xué)校情感上的關(guān)注和呵護(hù)。

如何妥善的讓外出務(wù)工人員無(wú)后顧之憂安心工作，如何悉心的呵護(hù)好“留守兒童”的生活和學(xué)習(xí)，這不僅關(guān)系著這些孩子的健康成長(zhǎng)，還關(guān)系到這些家庭的幸福和穩(wěn)定，甚至關(guān)系到社會(huì)主義新型和諧社會(huì)的建立。市團(tuán)市委非常重視這一特殊群體的教育管理工作，制定下發(fā)了相關(guān)管理意見(jiàn)，并在多個(gè)方面具體的去落實(shí)各項(xiàng)措施。

二、策劃思路

在這樣具有特殊時(shí)代意義的背景下，永州郵政建議市團(tuán)市委秉持立團(tuán)為公、執(zhí)政為民的精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任心，帶著深厚的感情，聯(lián)合各級(jí)教育行政部門和各級(jí)中小學(xué)、學(xué)習(xí)用品企業(yè)積極響應(yīng)，發(fā)行關(guān)愛(ài)留守兒童郵政賀卡，拉近孩子與父母的距離，同時(shí)撫慰孩子們對(duì)父母的強(qiáng)烈思念，鼓勵(lì)他們能積極健康的面對(duì)生活，也可以讓外出務(wù)工的家長(zhǎng)能感受到孩子需要父母關(guān)愛(ài)的迫切。

三、項(xiàng)目介紹

（一）活動(dòng)宣傳主題：

留守兒童越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，各級(jí)政府、團(tuán)組織、學(xué)校都在努力給留守兒童塑造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓他們能在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。針對(duì)目前留守兒童缺少家庭父母關(guān)懷為背景，以“關(guān)愛(ài)留守兒童構(gòu)建溫暖家庭”為主題，由市團(tuán)市委主辦、各中小學(xué)校協(xié)辦、郵政局承辦、各辦公用品和兒童用品企業(yè)商家贊助的公益活動(dòng)，時(shí)值新春佳節(jié)來(lái)臨之際，讓留守兒童給外地務(wù)工的父母寄上一份新年的祝福，寄上子女的一聲問(wèn)候、一份關(guān)懷，讓父母感受到子女的盼望和祝福，加強(qiáng)了留守兒童與父母的溝通，促進(jìn)溫暖家庭構(gòu)建。

（二）活動(dòng)時(shí)間：2008年10月—2008年12月

（三）組織機(jī)構(gòu)

主辦方：市團(tuán)市委

協(xié)辦方：市各中小學(xué)校

承辦方：市郵政局

贊助方：各文具用品和兒童用品企業(yè)、商家

四、活動(dòng)形式

（一）活動(dòng)載體

1、中國(guó)郵政賀卡

中國(guó)郵政賀卡是由中國(guó)郵政集團(tuán)公司統(tǒng)一發(fā)行的唯一一種可以在全國(guó)范圍內(nèi)郵寄兌獎(jiǎng)的明信片。作為特殊的廣告媒體，是一種宣傳學(xué)校單位形象或產(chǎn)品，具有廣告、賀年、鑒賞和收藏功能的郵政綜合廣告媒體，是學(xué)校、單位擴(kuò)大知名度、樹(shù)立良好形象的得力助手。具有形式新穎、包裝精美、內(nèi)涵豐富、服務(wù)用心等多項(xiàng)特點(diǎn)。

2、規(guī)格：信卡型郵政賀卡（款式見(jiàn)樣品）信卡型邊緣附不干膠，方便郵寄，具備書(shū)信和賀卡的共同特點(diǎn)。除郵資面以外其

他三面均可制作廣告，是企業(yè)傳遞新年祝愿，加深客戶情感的有效載體。每面設(shè)計(jì)尺寸為186mm×128mm,展開(kāi)尺寸為186mm×256mm。

定價(jià)：2.80元/枚

3、設(shè)計(jì)方案

采用新年祝福+學(xué)校形象+企業(yè)贊助廣告的形式。信卡外頁(yè)部分：正面位置（186mm×128）為賀卡公用圖案：建議選擇新年祝福元素、市團(tuán)市委、贊助企業(yè)形象進(jìn)行設(shè)計(jì)；背面位置：背面位置為郵政信卡的統(tǒng)一規(guī)格（郵編、郵資、收寄件人地址等）。信卡內(nèi)頁(yè)主要設(shè)計(jì)為新年祝福語(yǔ)欄，也可以附帶廣告形象或政策宣傳使用。

（二）參與對(duì)象：全市的留守兒童

（三）活動(dòng)流程

第一階段：10月份，活動(dòng)的安排部署，成立活動(dòng)小組、確定活動(dòng)的總體方案，安排有關(guān)人員進(jìn)行廣告招商。

第二階段：11月份，確定本地活動(dòng)賀卡數(shù)量，并進(jìn)行賀卡的設(shè)計(jì)制作。

第三階段：12月份，留守兒童賀卡的寄送階段。

（四）具體安排

1、市團(tuán)市委

（1）發(fā)文組織各中小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)遣工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通。

（2）配合活動(dòng)的進(jìn)程，并調(diào)動(dòng)各方積極做好本次活動(dòng)運(yùn)作，協(xié)助賀卡最終發(fā)放工作。

2、市各中小學(xué)校

（1）配合市團(tuán)市委開(kāi)展活動(dòng)，與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通及宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（2）負(fù)責(zé)配合活動(dòng)進(jìn)程，組織留守兒童積極參與，確定賀卡要數(shù)，并上報(bào)活動(dòng)小組。

3、市郵政局

（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、實(shí)施，協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。

（2）負(fù)責(zé)賀卡的申報(bào)、設(shè)計(jì)、制作和發(fā)布工作。

（3）負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的廣告招商工作。

4、贊助企業(yè)商家

提供本企業(yè)商家廣告宣傳內(nèi)容，把關(guān)賀卡設(shè)計(jì)圖稿并進(jìn)行確稿，配合各項(xiàng)宣傳工作。

5、賀卡的發(fā)行

根據(jù)學(xué)校賀卡要數(shù)，工作小組統(tǒng)一發(fā)放賀卡給各中小學(xué)校，各中小學(xué)校再組織留守兒童賀卡寄送。

6、費(fèi)用來(lái)源

文具用品企業(yè)、兒童用品企業(yè)贊助提供。

五、效果分析

1、在全市各大中小學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童 構(gòu)建溫暖家庭”活動(dòng)，讓留守兒童給父母寄送賀卡，是市團(tuán)市委關(guān)愛(ài)留守兒童工作的一個(gè)創(chuàng)新，體現(xiàn)市團(tuán)市委、學(xué)校對(duì)留守兒童健康成長(zhǎng)的重視。留守兒童給父母親寄送賀卡，讓父母親感受子女送上的祝福，這是一份比較意外的問(wèn)候和關(guān)懷，促進(jìn)溫暖家庭的建設(shè)。

2、中國(guó)郵政賀卡是目前唯一一種可以在全國(guó)范圍內(nèi)郵寄對(duì)獎(jiǎng)的明信片，是人與人溝通的脊梁。留守兒童孩子可以把自己的心聲和祝福寫在賀卡上，賀卡將通過(guò)遍布城鄉(xiāng)的中國(guó)郵政網(wǎng)絡(luò)寄送到父母的手上，加強(qiáng)雙方彼此之間的溝通，送去孩子對(duì)父母的思戀和父母對(duì)孩子關(guān)懷的回報(bào)。

3、從政策上鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，盡量減少“留守兒童”，這些政策信息都需要通過(guò)郵政賀卡的渠道來(lái)向廣大外出務(wù)工人員進(jìn)行宣傳。

3、全社會(huì)都在關(guān)愛(ài)留守兒童，企業(yè)商家通過(guò)廣告贊助的方式，傳播了企業(yè)商家的品牌形象，擴(kuò)大了社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)策劃

關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)策劃

1、活動(dòng)主題：

呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，與他們放飛夢(mèng)想。

2、活動(dòng)背景：

留守兒童現(xiàn)象是中國(guó)現(xiàn)代建設(shè)的一個(gè)“副產(chǎn)物”。農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來(lái)自于家庭和社會(huì)兩個(gè)方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務(wù)工；另一方面，中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元制以及社會(huì)對(duì)“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒(méi)有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市。所以，大量未滿18歲的孩子被留在家和祖父祖母或者是親戚居住。沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，他們的健康成長(zhǎng)受到威脅，在人生觀上也缺乏正確的引導(dǎo)，所以關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)非常重要。

3、活動(dòng)目的：

給留守兒童送去關(guān)愛(ài)，與留守兒童建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交流等解決他們成長(zhǎng)的煩惱，給他們知識(shí)改變命運(yùn)的信念。同時(shí)豐富自強(qiáng)社成員的課余生活，給每一位參與活動(dòng)的同學(xué)以愛(ài)的洗禮。

4、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：十一長(zhǎng)假，三天時(shí)間；

地點(diǎn)：**縣駝峰鄉(xiāng)。

5、大體的活動(dòng)項(xiàng)目：

1、捐獻(xiàn)衣物：

南大很多大學(xué)生的衣柜里閑置著許多衣物，加以收集，送給貧困地區(qū)的孩子，可以讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們過(guò)上更加溫暖的生活；

2、以“外面的世界”為主題的課堂教育：

短期支教不可能有太多效果，而且個(gè)人認(rèn)為支教能給貧困地區(qū)的孩子帶去的不應(yīng)局限于知識(shí)，更應(yīng)該傳遞一種信念，一種為了未來(lái)拼搏、改變命運(yùn)的信念，這才有可能改變他們的命運(yùn)。告訴他們外面的世界是什么樣子，激勵(lì)他們?yōu)槲磥?lái)拼搏。

3、游戲環(huán)節(jié)：

玩是孩子的天性，通過(guò)有趣而又富有意義的小游戲來(lái)吸引孩子參與活動(dòng)，讓他們感受團(tuán)隊(duì)精神的重要和領(lǐng)導(dǎo)才能的意義，同時(shí)增進(jìn)他們與活動(dòng)成員的友誼，有利于他們敞開(kāi)心扉，有利于我們近一步了解他們并幫助他們，為建立長(zhǎng)期的友誼打下基礎(chǔ)。

4、以“感恩”為主題的課堂教育：

讓他們寫信給他們最想表達(dá)感恩之情的人，有我們幫助寄出。

5、以“放飛夢(mèng)想”為主題的課堂教育：

告訴他們，夢(mèng)想是什么，以他們最熟悉的動(dòng)漫人物解釋夢(mèng)想的意義，讓他們寫下自己的夢(mèng)想，折成紙飛機(jī)，放飛“夢(mèng)想”。

6、了解孩子具體的生活情況：

通過(guò)當(dāng)?shù)卣瑢W(xué)校獲得學(xué)校在校的一些學(xué)習(xí)，生活情況。選取幾個(gè)家庭做家庭訪問(wèn)，了解孩子具體家庭情況，為今后活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行做準(zhǔn)備。

6、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

路費(fèi)：從**到**縣乘坐火車單程需73元，再加上轉(zhuǎn)車，每個(gè)人一個(gè)來(lái)回大概160元。

食宿費(fèi)；

其它購(gòu)買活動(dòng)物品所需費(fèi)用：如明信片，白紙，一些書(shū)籍等。

7、其他事項(xiàng)：

活動(dòng)參與人員：南大自強(qiáng)社成員，六到八人；

人員分工：兩名拍照人員，一名活動(dòng)情況記錄人員（負(fù)責(zé)后期稿子，照片整理），課堂活動(dòng)大家一同參與，一名活動(dòng)主持人（女生）；

所需物品：行李箱（裝衣物），兩個(gè)相機(jī)，南大明信片，宣傳橫幅，以及進(jìn)行游戲所需的相關(guān)物品，最好帶一臺(tái)筆記本電腦；

活動(dòng)人員注意帶齊一切的生活用品，我們?cè)谀堑纳钏瓒加蓚€(gè)人承擔(dān)；

8、活動(dòng)具體的時(shí)間安排（具體活動(dòng)次序可做調(diào)整，活動(dòng)具體內(nèi)容還需討論）：

9月30日晚

乘火車前往**縣，預(yù)計(jì)10月1號(hào)早晨到達(dá)駝峰鄉(xiāng)，組員整理好自己的東西，適當(dāng)調(diào)整一下，準(zhǔn)備下午的活動(dòng)。

10月1日下午

自我介紹，開(kāi)展游戲（游戲內(nèi)容注重團(tuán)隊(duì)的合作，讓每個(gè)孩子都能參與，準(zhǔn)備送給孩子的獎(jiǎng)品）

10月2日上午

“外面的世界”主題課堂，“感恩”主題課堂

10月2日下午

條件允許，播放一些視頻，讓孩子感受外面的世界，“放飛夢(mèng)想”主題課堂（的做到讓孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想，制作理想樹(shù)，讓孩子寫下自己的理想）

10月3日

向?qū)W校，政府了解當(dāng)?shù)亓羰貎和木唧w情況，選取幾個(gè)孩子做家訪（家訪的問(wèn)題設(shè)置還要具體商討），留下聯(lián)系方式，以便長(zhǎng)期跟進(jìn)孩子的情況

10月3日晚

10月10日中午

返回南大（大家在前一晚收拾好東西吧，時(shí)間可能有些緊）

在食堂門前進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)成果的展示

9、需要駝峰鄉(xiāng)協(xié)助解決的問(wèn)題：

1、食宿問(wèn)題；*

2、留守兒童的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，至少需要多少衣物來(lái)保證每一個(gè)兒童能分到衣物；（首先提供給我們一個(gè)大概的數(shù)量）

3、能參加這個(gè)活動(dòng)的留守兒童人數(shù)，及兒童的年齡區(qū)間；*

4、提供一個(gè)能容納所有兒童的教室（最好有投影設(shè)備）及可以進(jìn)行戶外活動(dòng)的場(chǎng)所；

5、提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的兒童的父母的工作地址以便于寄明信片。

6、提供一些孩子的資料。

第五篇：愛(ài)心關(guān)愛(ài)留守兒童策劃方案

關(guān)愛(ài)留守兒童“察汗淖中學(xué)送溫暖”

公益活動(dòng)策劃方案

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市謀生發(fā)展，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——留守兒童。這個(gè)群體兒童多為經(jīng)濟(jì)條件困難的孩子，他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母的關(guān)愛(ài)，這群經(jīng)歷生活磨練的孩子，精神食糧匱乏，在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰Ｒ虼?，社?huì)各界人士應(yīng)當(dāng)對(duì)留守兒童予以更多的愛(ài)和關(guān)懷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助這些孩子們吧。讓他們擁有一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，讓他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的階梯，讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的眼睛，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才。

一、策劃內(nèi)容 1.策劃背景

正鑲白旗是一個(gè)物質(zhì)資源較為匱乏的縣城，每年外出務(wù)工的人員占整個(gè)縣城的比例很大，家長(zhǎng)們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí)，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，缺少了對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)及生活上的關(guān)心和幫助 這些留守兒童，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。因此，關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，需要我們呼吁全社會(huì)一起加入這個(gè)行列。2.策劃思路

一個(gè)城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少愛(ài)心。

我們將從捐贈(zèng)“學(xué)習(xí)用品”這一愛(ài)心活動(dòng)入手，響應(yīng)黨的號(hào)召，逐漸加大對(duì)留守兒童的社會(huì)福利范圍?；顒?dòng)的宗旨是“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號(hào)是“幫助別人，快樂(lè)自己”。活動(dòng)主題是“察汗淖中學(xué)，組織社會(huì)各界愛(ài)心人士，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖” 本次活動(dòng)，由我校牽頭，以教育機(jī)構(gòu)帶頭捐贈(zèng)書(shū)籍為啟動(dòng)儀式，發(fā)動(dòng)全社會(huì)一起關(guān)注。全旗民眾可以以個(gè)人或團(tuán)體的形式捐贈(zèng)圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。我們將對(duì)募捐來(lái)的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行登記整理、篩選分類，并在上面標(biāo)注贈(zèng)送人姓名及贈(zèng)送時(shí)間，之后分發(fā)給在校的留守兒童。3.活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)名稱：關(guān)愛(ài)留守兒童大型公益捐贈(zèng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：2016年9月

活動(dòng)主題：察汗淖中學(xué)，組織社會(huì)各界愛(ài)心人士，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖

活動(dòng)主辦單位：察汗淖中學(xué) 參加組織統(tǒng)計(jì)

察汗淖中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體職工以及在校留守兒童

參加人員統(tǒng)計(jì)：300人左右

熱心群眾：500人左右 5.活動(dòng)內(nèi)容（流程）參加活動(dòng)人員集中

領(lǐng)導(dǎo)致辭

留守兒童代表感言

捐贈(zèng)儀式

留守兒童表演

捐贈(zèng)儀式

捐贈(zèng)儀式結(jié)束

二、主要宣傳工作安排

以學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)名義，在學(xué)生間進(jìn)行宣傳活動(dòng)（印發(fā)宣傳材料等方式），加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)調(diào)整體運(yùn)作，要將突擊宣傳、造勢(shì)宣傳、借勢(shì)宣傳等多種宣傳手段有機(jī)結(jié)合。

三、后續(xù)活動(dòng)

1.通過(guò)教科局調(diào)查核實(shí)的留守兒童名單，在集中的區(qū)域選擇學(xué)校把收集的學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送出去。

2.利用捐贈(zèng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給留守兒童召開(kāi)一次主題班會(huì)，與有條件的父母建立遠(yuǎn)程視屏通話，教授留守兒童給自己父母寫一封信或者明信片

3.招募義工定期與留守兒童家庭或者所在學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)期的活動(dòng)（例如：招募理發(fā)師免費(fèi)理發(fā)、舞蹈演員教授才藝的豐富留守兒童的生活）

4.通過(guò)多渠道繼續(xù)宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士，擴(kuò)大捐贈(zèng)范圍。

5.在年底留守兒童父母回鄉(xiāng)之際召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)一年來(lái)的活動(dòng)記錄，把孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程制作成照片墻、視頻短片給家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，并在會(huì)后介紹大足發(fā)展前景、講解政府相關(guān)政策。

三、活動(dòng)意義

此次公益愛(ài)心事業(yè)深入人心，對(duì)在校留守兒童給予了極大的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。為留守兒童心理的健康發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

察汗淖中學(xué) 2016年9月