第一篇：六年級英語畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)二試題

六年級英語畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)二試題更多相關(guān)文章 相關(guān)課件

練習(xí)二

一辨音

1.after wash()2.yearhear()3.fifthfive()

4.blowdown()5.tenthbirthday()6.cancandle()

二 用括號內(nèi)單詞的適當形式填空。

1.We are _______(have)a birthday party.2.There _______(be)a big cake.3.He is giving Ben some ________(cartoon).4.There are lots of children at _______(Ben)birthday party.5.It is the _______(twelve)of October.6.Would you like _______(go)home together with me?

7.Listen, the children __________(sing)“Happy Birthday to you.”

8.He usually_________(have)a birthday party.9.Helen’s birthday is on ________(one)of January.10.Look!Tom ________(have)a birthday party at home now.11.He ________(have)a birthday party every year.12.I hear Chinese New Year ________(get)near.13.I ________(get)up at 6:30 every morning.14.Li Mei ________(live)near my home.15.Would you like ________(come)to Ben’s birthday party?

16.You shouldn’t ________(climb)the tree.三 按要求改寫下列句子。

1.It’s time for breakfast.（同義句）

2.It is the fourth of February.(對劃線部分提問)

3.I’d like some chocolate as my birthday present.(對劃線部分提問)

4.His birthday is on the sixth of June.(對劃線部分提問)

5.She would like to come to my birthday party.（改成一般疑問句，并作肯定回答）

6.Tom usually goes to school with Ben.（改成一般疑問句, 并作否定回答）

7.There are some cakes on the table.（改成一般疑問句）

四 翻譯

1.今天是幾月幾日？6月6日。今天星期幾？星期三。

2.-----你的生日在什么時候?

-----在5月2日

3.Ben 正在舉行一個生日聚會。

4.南希正在吹滅蛋糕上的蠟燭。該吃蛋糕了。

第二篇：六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)

六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)（口語交際）

鳳鳴山小學(xué) 六年級組

過去，我們的語文教學(xué)長期偏重書面語，忽視口語，造成了學(xué)生語文能力的不平衡發(fā)展。六年級畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)，對口語交際的復(fù)習(xí)也不容忽視。

一、5、6年級口語交際課標要求： 1．與人交流能尊重、理解對方。

2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

3．聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4．表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。

5．能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準備，做簡單的發(fā)言。6．在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

二、知識要點

1、規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。

2、認真耐心地聽別人講話，能理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述。

3、能清楚明白地用普通話口述見聞，稍作準備即能圍繞一個意思當眾作兩三分鐘發(fā)言，態(tài)度大方，語句通順 連貫。提高思維的敏捷性、條理性和深刻性。

三、難點與對策

（一）難點

1、聽別人用普通話講一段話，能抓住主要意思。

2、能圍繞一個意思做兩三分鐘發(fā)言。

（二）策略

1、利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有意識的培養(yǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)交流情境，讓學(xué)生毫無拘束的進行口語交流。

3、在日常生活中，積極主動地進行鍛煉。四、六年級上下冊口語交際內(nèi)容

（一）六年級上冊口語交際內(nèi)容及要求：

一單元

本次“口語交際”的編排分別從三個角度為學(xué)生提供了建議：

1、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說。

2、走進音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽音響的錄音，發(fā)揮想象進行說話。

3、回顧豐富多彩的暑假生活，和大家一起快樂，談自己的收獲或感受。

目標：

1、過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

2、會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。二單元

本次口語交際的內(nèi)容 以學(xué)習(xí)報告會的形式展示“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)的成果，進一步增強對祖國的熱愛之情。二是搭建平臺，鍛煉學(xué)生的組織、表演、演講等能力，培養(yǎng)合作意識。

目標：

1、將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習(xí)慣。

2、動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責(zé)任感。

三單元

這次口語交際的內(nèi)容是“辯論：講誠信與善意的謊言”。通過辯論，提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)協(xié)作的精神

目標：

1、通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。

2、了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。四單元

本次口語交際的重點是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源、保護環(huán)境的問題。

目標：

1、通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。

2、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

3、通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。五單元

本次口語交際是讓學(xué)生講述留在心里印象深的人。先是讓學(xué)生回憶在相處的人中，誰給你的第一印象最深；再讓學(xué)生說說當時相見的情景和給 你留下的印象；最后可以說說后來發(fā)生的事情，以及對他印象的變化。三個環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。

目標

1．通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

2．講述留在心里的印象最深的人，表現(xiàn)人物的獨特一面。

七單元

本次口語交際的內(nèi)容為兩個方面：

一、交流自己從各種渠道所了解到有關(guān)動物的故事，讓同學(xué)從自己的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。

二、模擬表演：勸說生活中傷害動物的人，愛護動物。

目標：

1、在活動過程中，積極地參與，把自己的故事、想法、建議等說清楚。

2、注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，提高表達與傾聽的能力。八單元

本次口語交際的內(nèi)容是向大家介紹自己熟悉的藝術(shù)形式，：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織；還可以介紹一件藝術(shù)品，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品；還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。

目標：

1、欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。

2、培養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。

（二）六年級下冊口語交際內(nèi)容及要求： 一單元

讓學(xué)生交流在自己的成長過程中經(jīng)歷過印象深刻的“第一次”，交流的時候要說清楚“第一次”的經(jīng)過，還要說出當時自己的真實感情或得到的啟示，也可以說說對當時“第一次”的看法。目標：

1． 圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當。

2． 聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。二單元

交流自己習(xí)作中所介紹的民風(fēng)民俗（包括節(jié)日習(xí)俗、服飾、飲食、民居、民間工藝品），可以是課外閱讀了解到的，也可以是通過調(diào)查訪問了解到的，還可以是自己親眼看到、親身感受到的。目標：

1． 交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。2． 借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。三單元

本次口語交際的話題是“我的理想”，先在小組里交流，然后在全班暢談自己的理想。最后討論，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力。目標：

1． 通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達的交際能力，2． 培養(yǎng)學(xué)生表達的自信心，樹立良好的理想觀。

3． 認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。四單元

本次口語交際的話題是“學(xué)會生存”，可以是從各種渠道所了解到的有關(guān)自我保護的事情，還可以結(jié)合《智慧之花》，或觀看的有關(guān)電視節(jié)目，了解別人是如何進行自我保護的。和同學(xué)交流：我們可能遇到哪些危險或災(zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對？

目標：

1．激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。2．把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。

3．培養(yǎng)學(xué)生用列舉事實的方法表達自己的觀點。

4．認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。五單元

本次口語交際安排的是辯論，辯題是“科技發(fā)展，利大還是弊大？”通過針鋒相對的辯論，使學(xué)生對科技發(fā)展對人和生活的影響有比較全面的認識。目標：

1． 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。2． 通過辯論的準備過程進一步培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集材料的能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有據(jù)進行反駁，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽與表達能力。

3． 在辯論中進一步培養(yǎng)學(xué)生條理清楚、大方得體地表達自己觀點的能力。

五、復(fù)習(xí)要點

教師針對六年級上下冊教材上的12次口語交際的內(nèi)容進行回顧與梳理，在此基礎(chǔ)上

交流：1自己印象最深的一次口語交際活動是哪一次？為什么？

2你最喜歡哪種形式的口語交際活動？為什么？ 3在口語交際活動中，你最大的收獲是什么？

4在口語交際活動中，你還有哪些方面不足？以后應(yīng)該怎樣努力？ 口語交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動的語言實踐中進行。根據(jù)“大綱”要求，口語交際能力的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好三個環(huán)節(jié)：首先，要把口語交際與復(fù)習(xí)其它語文知識結(jié)合起來，利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。其次，要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓每個學(xué)生無拘無束地進行口語交流。第三，要鼓勵學(xué)生在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。引導(dǎo)學(xué)生積極進行自主性的口語交際活動，是提高口語交際能力的最有效的途徑。因此，在復(fù)習(xí)中，要鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的事物，關(guān)注生活，關(guān)注社會，自己選定口語交際的話題，說自己想說的話，表達自己的認識和態(tài)度。還要啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計口語交際的方式方法。

六、口語交際訓(xùn)練場

訓(xùn)練目標

1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場合中學(xué)會尊重，理解對方。

2、樂于參與表達，討論（對話），敢于發(fā)表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調(diào)適當。

3、聽他人說話認真耐心，細心，能抓住要點并能簡單轉(zhuǎn)述。

4、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言，討論。

5、在交際中注意語言美，誠懇相待，文明交談。

一、學(xué)會祝賀

1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按了門鈴“鈴??”，爺爺開了門。

張朋帆：

奶奶：

爺爺：

2、你同學(xué)的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。

3、你的親戚結(jié)婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒，你會對他們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？

你：

他：

她：

他們：

二、真情流露

1、教了你三年的老師，因為要去縣城教書了，臨別時，回想起三年來的點點滴滴，難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！

你：

老師：

你：

老師：

你：

老師：

2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔??

可是有一天，你聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，你在車站送他，依依惜別。

你：

他：

3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠行的爸爸媽媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。你：

爸爸：

媽媽：

你：

爸爸：

媽媽：

三、“小小討論會”

1、班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請你就這些問題與你的同學(xué)討論討論。

2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學(xué)笑話他們，于是老師在班里展開了“男生跳繩之我見”的討論會。

3、新學(xué)期班里轉(zhuǎn)入一位新同學(xué)，為了讓新同學(xué)更快適應(yīng)新環(huán)境，老師讓你們每個人都簡單介紹一下自己。把你跟新同學(xué)的交流記下來。

四、“怎么做”

明明在與同學(xué)討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳芳也大哭起來，責(zé)怪明明，明明想為自己辯解。

明明：

芳芳：

明明：

芳芳：

五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。經(jīng)過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發(fā)生了變化，森林里也出現(xiàn)了新的變化。請同學(xué)們根據(jù)以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸爸說的話及熊爸爸的反應(yīng)。

啄木鳥（）說：

松鼠（）說：

小兔（）說：

小熊（）說：

小熊爸（）說：

六、我們的成績

在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學(xué)交談。另一個同學(xué)送來了自己制作的輪船模型。還有一個女生在認真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品。請同學(xué)們認真想象上述情景，寫下交談的內(nèi)容。

一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學(xué)說：

女同學(xué)：

一個同學(xué)送來了自己的輪船模型并向大家介紹

一個女同學(xué)認真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆：

七、小小新聞發(fā)布會：

選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

八、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學(xué)們對這個問題展開想象，大膽進行創(chuàng)新、設(shè)計，然后把自己的想法向同學(xué)們說一說。

九、介紹少兒節(jié)目

中央、省、市等各級廣播電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節(jié)目。這些節(jié)目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學(xué)都從中受到了不少教育，請同學(xué)們每人選擇一個最感興趣的節(jié)目介紹給大家。

十、演講

每個人都有自己的理想。請同學(xué)們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的理想最美好，誰的演講最精彩。

十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內(nèi)容告訴一位楊老師，麻煩他轉(zhuǎn)告一下，李老師回來了，楊老師及時轉(zhuǎn)告了他。

通知內(nèi)容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。

楊老師：

李老師：

楊老師：

李老師：

楊老師：

十二、今年少年兒童心目中最盛大的節(jié)日“六一”兒童節(jié)快到了，我們打算怎樣慶祝呢？請同學(xué)們?yōu)檫^好這個節(jié)日提出好的意見，出謀劃策。

十三、小煩惱熱線

有一個小男孩，叫王強，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他說，他的父親對他十分嚴格，每個雙休日都給他把學(xué)習(xí)時間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學(xué)們做一回“小煩惱熱線”的主持，來好好開導(dǎo)開導(dǎo)他。

王強：

王老師：

王強：

王老師：

王強：

王老師：

十四、每個同學(xué)都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一，有的說好，有的說不好，現(xiàn)在請你來談?wù)剬Χ嗫措娨暤目捶ǎㄏ胝f哪個觀點就說明白）。

好：

不好：

十五、人們常說，分享是一種快樂，同學(xué)們在課外閱讀中，一定發(fā)現(xiàn)不少好書吧！現(xiàn)在就請你選擇一本，向更多的同學(xué)推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

十六、同學(xué)們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實在我們身邊也不 乏值得一游的地方，現(xiàn)在就請你做一回導(dǎo)游，給他們介紹我們家鄉(xiāng)的景點吧！

十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況，不知所措，這時小聰剛好從她家經(jīng)過，小聰馬上前去。

小靈：

小聰：

小靈：

小聰：

十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經(jīng)過精心挑選，終于選中了一條，可在同老板講價時爭執(zhí)了半天。

媽媽：

老板：

小麗：

老板：

媽媽：

小麗：

老板：

小麗：

十九、王慶同學(xué)剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談起了自己剛才的實驗，同桌受其情緒影響，于是兩人之間展開了一場熱烈的交談。

王慶：

同桌：哦！什么實驗這么有趣，能給我說說嗎？

王慶：

同桌：確實挺有趣的，聽了你的講述，我也很想去做一做，為了確保成功，請你給我提醒一些該注意的事項，好嗎？

王慶：

同桌：謝謝你

二十、[典型例題分析]（1）聽老師講一段話（兩遍），再完成下面的填空。

這段話是圍繞（“讀書”）二字寫的。爸爸一直很注意（培養(yǎng)我對讀書的興趣。）我還在幼兒園的時候，爸爸就給我訂了《幼兒畫報》。上小學(xué)以后，只要是（我喜歡的好書），即使（再貴），也會（滿足我的要求。）現(xiàn)在，我終于體會到爸爸所說的讀書的（四大）好處，也成了（一個“小書迷”。）聽力材料：

我爸爸愛好讀書，是個有名的“書迷”。爸爸說讀書好處多；一是增長見識；二是陶冶性情；三是愉悅身心；四是增強學(xué)習(xí)能力。我還在幼兒園的時候，爸爸就給我訂了《幼兒畫報》，讓我讀那些小山羊、大灰狼的故事。慢慢地我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)以后，爸爸給我買的書更多了。他從不亂花一分錢，不過，只要遇上我喜歡的好書，即使再貴，他也會給我買?，F(xiàn)在，我終于體會到爸爸說的話很有道理。我也成了一個“小書迷”。

要進行口語交際，首先要具備一定的聽力基礎(chǔ)。這類題雖然較簡單，但卻是必不可少的。用填空 形式作答，好處是較省時，訓(xùn)練（考查）面較廣；當然，也有其局限性，不能直接訓(xùn)練（考查）學(xué)生口頭轉(zhuǎn)述的能力。本題的難點是第一、二個空格的概括性詞語“讀書”。如果填好了，說明該生對這段話的主要意思基本掌握了。

（2）假設(shè)幾分鐘后，有一位記者來你校采訪校園綠化（或美化、環(huán)保等）工作，請你稍作準備，以學(xué)生代表的名義，接受采訪。此題旨在創(chuàng)設(shè)一個交際情境，讓學(xué)生在交際中鍛煉口語交際能力。

第三篇：人教版六年級英語畢業(yè)總復(fù)習(xí)單詞匯總

2016六年級英語畢業(yè)總復(fù)習(xí)單詞匯總

一、學(xué)習(xí)用品

pen鋼筆

pencil鉛筆

ruler尺子

bag包

book書

eraser橡皮

crayon蠟筆

sharpener卷筆刀

pencil-case鉛筆盒

school bag書包

二、書籍

post card明信片

word book 單詞書

comic book漫畫書

story-book故事書

Chinese book語文書 math book數(shù)學(xué)書 notebook筆記本 English book英語書 dictionary詞典

magazine 雜志

二、身體部位

foot腳

head頭

face臉

hair頭發(fā)

nose鼻子

mouth嘴

eye眼睛

ear耳朵

arm手臂

hand手

finger手指

leg腿

tail尾巴

三、顏色

red紅

blue藍

yellow黃

green綠

white白

black黑

pink粉紅

purple紫

orange橙

brown棕

四、動物（animals）

cat貓

dog狗

pig豬

duck鴨

rabbit兔

horse馬

elephant大象

ant螞蟻

fish魚

bird鳥

snake蛇

mouse老鼠

bear熊

lion獅子

fox狐貍

deer鹿

panda熊貓

hen母雞

kangaroo袋鼠

cow奶牛

donkey驢

lamb小羊

sheep綿羊

goat山羊

tiger老虎

monkey猴

zebra斑馬

giraffe長頸鹿

squirrel松鼠

五、人物

friend朋友

boy男孩

girl女孩

mother母親

father父親

sister姐妹 brother兄弟

uncle叔叔 man男人

woman女人

mom媽媽

dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 cousin 堂兄弟、表兄弟 grandma/grandmother（外）祖母

grandpa/grandfather（外）祖父

aunt姑姑 son兒子

daughter女兒

baby嬰兒 kid小孩

classmate同學(xué)

pen pal筆友 people人物

六、職業(yè)

teacher教師

student學(xué)生

doctor醫(yī)生

nurse護士

driver司機

farmer農(nóng)民

singer歌唱家

writer作家

police officer警察

cleaner清潔工 TV reporter電視臺記者 baseball player棒球運動員

factory worker 工廠工人pilot 飛行員

fisherman 漁民

scientist 科學(xué)家 coach教練 businessman 商人 postman 郵遞員 head teacher 校長 policeman(男)警察 policewoman(女)警

七、交通工具

bike自行車

bus公共汽車

train火車

boat小船

ship輪船

car小汽車 taxi出租車 jeep吉普車

subway地鐵

motor cycle摩托車 plane/airplane飛機

八、地點/場所

home家

room房間

bedroom臥室

bathroom衛(wèi)生間 living room 起居室、客廳kitchen廚房 classroom教室 school學(xué)校

park公園

library圖書館

post office郵局police office警察局

hospital醫(yī)院

cinema電影院 farm農(nóng)場

bookstore書店

zoo動物園

garden花園

study書房 playground操場 canteen食堂

teacher’s office教師辦公室

library圖書館 gym體育館

washroom衛(wèi)生間

art room美術(shù)教室 computer room計算機教室 music room音樂教室 TV room電視機房

fruit stand水果攤 pet shop寵物商店

nature park自然公園 factory工廠

science museum科學(xué)博物館 the Great Wall長城 supermarket超市

bank銀行 country國家

village鄉(xiāng)村

city城市

bus stop公交車站

九、課程

sports體育運動

music音樂

computer 電腦

science科學(xué)

Chinese語文 math數(shù)學(xué)

P.E.體育

English英語

art 美術(shù)

十、國家、城市

China/PRC中國 America/USA美國

England/UK英國 Canada/CAN加拿大

Australia澳大利亞

New York紐約

London倫敦

Sydney悉尼 Moscow莫斯科

十一、自然事物

flower花

tree樹

hill 小山

bridge 橋

plant植物

forest 森林

cloud白云 moon 月亮

sun太陽

mountain 高山

river河流 lake湖泊 building 樓房

village 村莊

house房子

sky 天空

十二、星期

Monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天 weekend周末

week星期、周 weekday工作日

十三、月份

January(Jan.)一月

February（Feb.）二月

March(Mar.)三月 April四月

May五月

June六月

July七月

August(Aug.)八月

September(Sept.)

九月 October(Oct.)十月 November(Nov.)十一月

December(Dec.)十二月

十四、季節(jié)

spring春

summer夏

fall/autumn秋

winter冬

十五、天氣

rainy下雨的sunny晴朗的snowy下雪的windy刮風(fēng)的cloudy多云的 warm 溫暖的 cold寒冷的cool 涼爽的 hot 炎熱的十六、水果apple蘋果

orange橘子 banana香蕉

pear梨

grapes葡萄

watermelon 西瓜

strawberry 草莓

peach 桃子

十七、蔬菜、tofu豆腐

tomato西紅柿

potato土豆

cucumber黃瓜

carrot胡蘿卜

cabbage大白菜

eggplant茄子

green beans青豆

onion洋蔥

十八、食物

fish魚肉 beef牛肉

egg蛋

chicken雞肉

mutton羊肉

pork豬肉 rice米飯

noodles面條 bread面包

cake蛋糕

hamburger漢堡包

French fries炸薯條

十九、飲料

tea 茶

milk牛奶

coffee咖啡

Coke可樂

juice果汁

water水

二十、味道類形容詞

sweet甜的 fresh新鮮的delicious 美味的hot 辣的 healthy健康的 hungry餓的thirsty 渴的二十一、服裝類

pants長褲

jeans牛仔褲

socks短襪

shoes鞋子 T-shirt T恤衫

shorts短褲

dress連衣裙

boots靴子 shirt襯衫

skirt裙子

jacket夾克衫

二十二、物品

computer電腦

light燈

lamp臺燈

board寫字板

floor地板

teacher’s

desk講臺桌 kite 風(fēng)箏

desk課桌

chair椅子

bed床

window窗戶

table 桌子

phone 電話 sofa沙發(fā)

bike 自行車 wall 墻 clock 鬧鐘

plant 植物

water bottle 水瓶

door門

二十三、方位

south南

north北

east東

west西 turn left左轉(zhuǎn)

turn right右轉(zhuǎn)

go straight直走 二

十四、數(shù)詞

（1）基數(shù)詞

one一

two二

three三

four四

five五

six六

seven七

eight八 nine九

ten十

eleven十一

twelve十二

thirteen十三

fourteen十四

fifteen十五

sixteen十六

seventeen十七

eighteen十八

nineteen十九

twenty二十 thirty三十

forty四十

fifty五十

sixty六十

seventy七十 eighty八十

ninety九十

hundred百

（2）序數(shù)詞

first第一

second第二

third第三

fourth第四

fifth第五

eighth第八

ninth第九twelfth第十二 twentieth第二十

twenty-first第二十一

twenty-second第二十二

twenty-third第二十三

thirtieth第三十

fortieth第四十

fiftieth第五

二十五、介詞

in在……里

on在……上；在……時候

under在……下面 near在……的旁邊 behind在……后邊

next to與……相鄰 over above 在……上面

in front of在……前面

at 在……點鐘

between 在兩者之間

on the left在左邊

on the right在右邊

二

十六、代詞

（1）人稱代詞

I我--me

we我們--us

you你；你們--you

he他--him

she她--her

it它--it

they他（她，它）們--them

（2）形容詞性物主代詞

my我的 our 我們的your你的；你們的his他的her她的 its它的

their他們的、它們的、她們的（3）名詞性物主代詞

mine 我的…… 物

yours你(們)的…….物

his他的……物

hers她的…… 物

its它的……物

theirs他/她/它們的……物

二十七、心態(tài)情緒

happy高興的excited興奮的angry生氣的 bored 無聊的 sad悲傷的tired疲勞的

worried 擔心的 afraid 害怕的二十八、時間

in the afternoon 在下午

at noon 在中午； in the evening 在晚上 this

morning(今天上午)

this afternoon(今天下午)

this evening(今天晚上)

every day 每天

next week(下周)next weekend下周末

next year明年 next month下個月

next Sunday下星期天

last weekend上個周末

last week上周 last year去年

last month上個月

last Sunday上個星期天

yesterday 昨天

the day before yesterday 前天

二

十九、Hobby(愛好)

dancing 跳舞

singing 唱歌

reading stories 讀故事

playing football 踢足球

doing kung fu 練功夫

三

十、第三人稱單數(shù)

live –lives(居住)

teach--teaches(教)

go--goes(去)

watch--watches(看)

read--reads(讀，看)

study---studies(學(xué)習(xí))

三

十一、描述人物的形容詞

strong強壯的thin 瘦的tall高的 short短的、矮的big大的smart聰明的 small小的long長的young年輕的 old老的active積極的heavy重的cool酷 kind和藹可的 strict嚴格的 quiet文靜的funny滑稽的 hard-working勤奮的clever聰明的shy害羞的 friendly友好的 polite禮貌的helpful 愿意幫忙的三

十二、形容詞比較級

taller更高的 shorter更矮的 younger更年輕的older更老的stronger更強壯的 thinner更廋的 heavier更重的longer更長的bigger更大的 smaller更小的funnier更有趣的 better更好的三

十三、疑問副詞

What（什么）What colour（什么顏色）

What time(幾點)

What day(問日期)

What’s the date(問某月某日)What’s the weather（問天氣）

What is the matter你怎么了？ How(怎樣)

How many(多少)

How much(多少錢)

How old(幾歲)How tall(有多高)

How heavy(有多重)How long(有多長)

How big(多大)

How about(怎么樣)

When（什么時候）Which(哪一個)

Where（在哪里）

Why（為什么）

Who誰

Whose誰的三

十四、頻度副詞

always(總是)

usually（通常）often（經(jīng)常）sometimes（有時候）

never（從來不）

三

十五、單位名稱

meter metre(m)米

centimeter(cm)厘米

kilogram(kg)千克、公斤

三

十六、稱呼

Miss 小姐

Mr.先生

Mrs.夫人

Ms 女士

三

十七、活動類

go shopping去購物

play the piano彈鋼琴

climb mountains爬山

get up起床

see a film 看電影

take a trip 去旅行 go to the supermarket 去超市 visit grandparents看望（外）祖父母

go hiking去遠足

play sports做運動

have English class上英語課

go home回家

go to bed上床睡覺 watch TV看電視 go to work去上班

fly kites放風(fēng)箏

do morning exercises做早操

go on a picnic 野餐

pick apples 摘蘋果

make a snowman 堆雪人

go swimming 去游泳

go boating 去劃船

play the pipa 彈琵琶

take a dancing class 上舞蹈課

do kung fu 練武術(shù)

read books 看書

draw cartoons 畫卡通畫

wash my clothes 洗衣服

play basketball football ping-pong 打籃球、踢足球、打乒乓球 speak English 說英語

sing English songs 唱英文歌 eat breakfast lunch dinner 吃早餐、吃午餐、吃晚餐

go for a walk 去散步

have class 上課

clean my room 打掃房間

cook dinner 做晚飯 drink water 喝水 see a doctor看醫(yī)生

do more exercise多鍛煉

wear warm clothes 多穿衣服 take a deep breath深呼吸

count to ten 數(shù)到十

cooks Chinese food燒中國菜

studies Chinese 學(xué)習(xí)中文

does word puzzles 猜字goes hiking 去郊游

三

十八、動詞短語過去式

watched TV 看電視

washed the clothes 洗衣服 played football 踢足球 cleaned the room 打掃房間

visited grandparents看望外祖父母

stayed at home

待在家里 read a book 看書

rode a horse 騎馬

rode a bike 騎自行車 hurt my foot 傷了腳had a cold 感冒了

slept 睡覺 saw a film看電影

took pictures 拍照

bought gifts 買禮物 ate fresh food 吃新鮮的食物

went swimming 去游泳

went fishing去釣魚

went camping 去野營

went boating 去劃船

第四篇：六年級語文總復(fù)習(xí)練習(xí)參考

六年級語文總復(fù)習(xí)練習(xí)參考

（一）一、填空。

“載”是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫；“載”有三種解釋：1記載，2年，3描繪，“三年五載”的“載”應(yīng)選（）種解釋。

二、下面各組詞語中都有一個錯別字，圈出來，并改正在括號里。

A鍛煉優(yōu)雅莫明其妙專心致志無獨有偶（）

B翡翠寺院精兵簡政奇花導(dǎo)草勃勃生機（）

C廚窗抽噎司空見慣卓有成效狂風(fēng)暴雨（）

三、用“嚴”字組成三個不同的詞語，填寫在下面幾句話得括號里。

1、面對（）的局勢，李大釗的工作越來越緊張。

2、陳先生非常（）地批評我沒有專心練習(xí)寫大字。

3、載人航天工程要求極其（），實驗人員夜以繼日，苦戰(zhàn)攻關(guān)。

四、用上合適的四字詞語填空，并回答問題。

本學(xué)期，通國課文的學(xué)習(xí)，我們認識了（）的李大釗，（）的張思德，（）的周總理，（）的凡卡，（）的魯濱遜，（）的居里夫人。

上面提到的人物你最喜歡誰？為什么？請聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、修改病句，用修改符號在原句上改。

1、節(jié)約用水的人們已經(jīng)成了自覺行為。

2、全校師生和校長都參加了慶祝“六一”聯(lián)歡會。

六、把下面的名言警句補充完整。

1、當我的同桌遇到不懂的問題又不好意思向別人請教的時候，我會用“

2、墨子說：。”世上是沒有十全十美的事物。生命的可貴之處，在于看到自己的不足之處后能坦然面對。

第五篇：六年級英語總復(fù)習(xí)-感嘆句專項練習(xí)

六年級英語總復(fù)習(xí)-感嘆句專項練習(xí)

Question:

(A)1._______a clever boy he is!

A.What

B.How

C.What’s(B)2._______she dances!

A.How good

B.How well

C.What well(B)3._______quiet the park is!

A.What a

B.How

C.How a(B)4._____his father works!

A.How careful

B.How carefully

C.What careful(B)5._____noisy they are making!

A.What

B.How

C.How a

(B)6.______delicious soup!

A.How

B.What

C.What a(A)7.______heavy snow!

A.What a

B.What

C.How(B)8.____old bike Li Lei is riding!

A.What a

B.What an

C.How(C)9.______exciting moment it is!

A.How

B.How an

C.What an(A)10.______supper we’re having today!

A.What a delicious

B.How delicious

C.What delicious(C)11.________fine weather it is today!

A.How

B.What a

C.What

(C)12._____fast the boys are running!

A.What

B.What a

C.How(A)13._______the mooncakes are!

A.How delicious

B.What delicious

C.What a delicious(B)14.____surprising news it is!

A.How

B.What

C.What a(A)15.____time we’re having today!

A.What a good

B.How good

C.What good()16._______I miss you!

A.What

B.How

C.How do

()17.Look!______beautiful that lake is!

A.How

B.What

C.What a()18.________ slowly Tom runs!

A.How

B.What

C.What a

()19._____lovely the snow looks!

A.What

B.How

C.What a

()20.________useful information it is!

A.What an

B.How

C.What

()21._______beautiful flowers they are!

A.How

B.What

C.What a

()22._______lovely a girl she is!

A.What

B.How

C.What a

()23._______they love their country!

A.What

B.How

C.What a()24._______long hair she has!

A.What a

B.What

C.How

()25._______beautiful music we are listening to!A.How

B.What a

C.What

()26._______exciting a football match it is!

A.What

B.How

C.What an

()27._______hard-working Chinese people!

A.How

B.What

C.How do

()28._______a lovely view!

A.Is it

B.Isn’t it

C.Aren’t they()29._______time they had yesterday!

A.How wonderful

B.What wonderful wonderful

()30.______worried they looked!

A.What

B.How

C.How are

C.What a

Answers: 1---5 ABBBB

6---10 BABCA

11---15 CCABA

16---20 BAABC

21---25 BBBBC

26—30 BBBCB