第一篇：民族團結社會實踐活動

民族團結社會實踐活動

春天的空氣清新而又涼爽，我感慨大自然的創(chuàng)造力，用線條和色彩拼出了一幅幅美麗的畫卷。晨霧剛剛散去，凝出了小小的水珠掛在花朵上。?。∥覀兊搅嗣褡宕?。

一走進大門，就看見那些建筑物高高聳立在我們的面前?？矗抢镉懈魇礁鳂拥拿褡迨罪椇湍切┟利愑形宀世_紛的民族服飾。有金色的、黃色的、綠色、紅色，可真好看！亮晶晶的衣服上鑲嵌著一串串銀光閃閃的珠子。

往前走一段路，景頗族就到了。我們還剛好停在景頗叔叔、阿姨們的表演地?？?，那些阿姨正撐著漂亮的小太陽傘在散步哩！那叔叔們在干嘛呢？就由我來說吧。那些叔叔們正背著象腳鼓在開心、跳躍著，舞姿是那樣的豪邁，那樣的活波。

走過景頗族，又到了傣族。說起傣族，食品可是最出名的東西。他們傣族的食品使我們從來沒有吃過的，我可真羨慕他們。

對了，還有白族我還沒有介紹呢。白族的姑娘們穿的衣服非常漂亮，她們的衣服顏色是五彩繽紛的、毛絨的。毛有白色和藍色還有粉色可漂亮了！白族的小伙子們的衣服，有白色也有黑色。

是??！五十六個名族，手拉手，五十六個名族，肩并肩，五十六個民族和諧相處，相信在各族人民的共同努力下，我們的祖國會建議的更加美好。同學們加油吧！為了我們共同的心愿而奮斗吧！

五華區(qū)大成學校

三（1）班付合敏

第二篇：民族團結活動總結111

民族團結活動總結

根據上級部門的有關的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將工作總結如下：

一、加大民族團結教育宣傳

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織主題班會活動，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好校園氛圍。

二、設置民族團結教育課程

學校發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教學中，教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展民族團結主題活動

學校充分利用班會、少先隊活動、升旗儀式、板報等方式，豐富民族團結教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“民族團結一家親”主題班會，各班級以民族團結為主題出好一期黑板報。了解自己的家鄉(xiāng)天祝藏族自治縣的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等。在音樂課上開設民族舞蹈技藝學習，學唱西藏歌曲等有意義的活動。對班級里的少數民族同學，同學之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族同學在班會上為其他同學介紹自己民族的民族知識、習俗和文化，受到學生的歡迎。

學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

共和縣中學

2013年11月

第三篇：民族團結活動課件

民族團結活動課件應該怎么制作？課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面小編給大家?guī)砻褡鍒F結活動課件，歡迎大家閱讀。

民族團結活動課件

1教學目標：

知識與能力：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

過程與方法：

讓同學們了解事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

情感態(tài)度與價值觀：

1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)

教學重點：

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

教學策略：

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

教學準備：

1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創(chuàng)設情境，導入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?

3、生答后，板書課題：民族團結。

二、學文明理，激情導行。

(一)學習認識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?

生：高山族、土家族。

生：朝鮮族、苗族。

生：白族……

4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。

(二)國家的民族政策;

思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。

一、堅持民族平等團結

二、民族區(qū)域自治

三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)

四、培養(yǎng)少數民族干部

五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

六、使用和發(fā)展少數民族語言文字

七、尊重少數民族風俗習慣

八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

(三)暢談民族團結的故事:

以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

三、民語親密大接觸

讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。

女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：

1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。

2、小組其他成員背對大屏。

3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。

4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。

5、如果民族同學用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。

男：同學們你們通過剛才的活動學會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

四、語言對對碰。

男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

女：下面我說一下游戲規(guī)則：

1、每組派出一名民族同學，說一句民語。

2、另一小組同學說出這句話的含義。

3、猜對的給該小組加分。

4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。

男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。

五、“”事件性質：

烏魯木齊“”事件是一起由境內外“三gu勢力”精心策劃組織的dzq燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經造成150多人死亡，1000余人受傷。

六、背后實質：

據了解，民族分裂分子rby為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地dzq燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經得到控制。

5.請同學們談感想;

七、活動導行，深化情感。

八、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處?指名答。

九、【班主任小結】

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!

民族團結活動課件

2教學目標

1.知識與能力：黨和政府對少數民族的政策，少數民族跨入社會主義，實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

2.情感態(tài)度與價值觀：各族人民在共產黨的領導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結。通過對有關民族工作知識內容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結對國家的發(fā)展至關重要。

3.過程與方法：歸納各族人民在共產黨領導下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學生通過具體事件發(fā)現歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養(yǎng)學生用歷史的眼光來分析歷史與現實問題，注重歷史學習與現實的密切聯系。

教學重點及突破

本課重點是民族區(qū)域自治的內容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策?？梢酝ㄟ^設疑法引導學生理解民族區(qū)域自治的內容和意義。通過結合生活實際補充大量的生動的圖文信息幫助學生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策。

教學難點及突破

本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產黨提出實行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點涵蓋的知識面較廣，理論性較強，初二學生難以把握，可以讓學生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點入手，在學生交流的基礎上講解各民族在政治、經濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，同時各民族的政治、經濟、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)一、實現民族平等、民族團結的重要舉措。

教學方法

1.提問探究法。

2.材料歸納法。

3.小組活動法。

4.講述法、講解法。

5.多媒體課件輔助教學。

課前導學

1.中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數民族。請同學們動手收集反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。

2.我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家。在歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數民族地區(qū)的?近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻?請同學們收集這方面的資料，在課堂上交流。

3.我國在1999年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，你知道實施西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎?西部大開發(fā)有哪些重點的項目?工程進展如何?

4.孔繁森是新時期共產黨員的楷模，請同學們收集整理他的先進事跡在課堂上講一講。

板書設計

教學過程

導入新課：

播放歌曲《愛我中華》。

這首《愛我中華》是我國第四屆全國少數民族傳統(tǒng)體育運動會會歌，每當聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團結和興盛。今天我們就來學習《民族團結》一課。

首先，我們來進行一個民族知識小競賽。(學生搶答)

看來同學們對少數民族的知識了解的還真不少。那我再給大家出一道題，我國在少數民族聚居的地方實行什么政策呢?(生：民族區(qū)域自治政策)我們要學習的第一個問題就是民族區(qū)域自治的實行。

講授新課：

一、民族區(qū)域自治的實行

1.我國的民族構成和民族分布的特點

提問：(1)我國有多少個少數民族?

我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數民族有55個。在全國總人口中漢族占92%，少數民族占8%。

(2)我國各民族分布的特點是什么?

(學生看圖說分布特點)分布特點是大雜居，小聚居，相互交錯雜居。漢族集中的地區(qū)有少數民族，少數民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數民族居住。這是大雜居。小聚居表現的很明顯。(舉班級的例子。班級絕大多數同學是漢族，請問班級里哪位是少數民族同學?你知道你們民族主要聚居在什么地方嗎?)

這種分布特點是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動形成的。這種分布特點有利于各民族在經濟、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強中華民族的凝聚力。

新中國建立后實行各民族一律平等，在少數民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治。

2.民族區(qū)域自治制度

為什么實行這一制度呢?首先請同學們回顧一下，在歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數民族地區(qū)的?近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻?

學生回答后，老師歸納補充如下：

(1)友好交往：漢代張騫出使西域，加強了和西域各族的友好交往。唐太宗實行開明的民族政策，被北方少數民族尊稱了天可汗。唐和吐蕃關系友好。(唐文化是吸納了外來文化和少數民族文化，達到封建文化的高峰)

(2)管轄：漢代設西域都戶，是x疆地區(qū)正式歸屬中央政權的開始。元朝是蒙古族建立的政權，加強對xc的管轄，xc成為元朝的正式行政區(qū)。漢、蒙、維雜居通婚，形成一個新的民族——回族。

清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。在x疆設伊犁將軍。加強對xc的管轄，設置駐藏大臣與dl**共管xc。

(3)反抗斗爭：1840年開始中國遭受列強入侵，少數民族人民和漢族人民并肩反抗外國的入侵。1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動了對中國xc的侵略戰(zhàn)爭。英勇的xc軍民奮起抵抗，連僧人都行動起來，他們用土q、大刀、長矛等落后武器，同用快槍、火炮武裝起來的英國侵略軍進行了殊死斗爭?？谷諔?zhàn)爭時期，鄂倫春族子弟積極參加東北抗日聯軍，英勇奮戰(zhàn)。當地鄂倫春族人民不顧日本侵略軍的殘酷迫害，為抗聯帶路、送信、運糧、偵察敵情，配合抗聯攻打據點，用鮮血捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。中華人民共和國成立，xc宗教領袖**大師致電表示擁護中國共產黨和中央人民政府。

以上這些史實說明我國是各族人民共同締造的國家，在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經濟和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉聯系。

(1)實行民族區(qū)域自治制度的原因

A.中國歷史上長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。

B.各民族長期的經濟文化聯系，形成了各民族只適宜于合作互助，不適合分離的民族關系。

C.近代以來，各民族在共御外敵、爭取民族獨立解放的革命斗爭中，建立了休戚與共的親密關系，形成了相互離不開的政治認同。

(2)民族區(qū)域自治制度的內容：各少數民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分——一九五四年《中華人民共和國憲法》。民族區(qū)域自治制度成為我國的基本國策和基本政治制度。

(學生讀圖找到我國設立的自治區(qū)。)

(3)實行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些?

啟發(fā)學生發(fā)言：民族區(qū)域自治是在中央人民政府統(tǒng)一領導之下的，是否有利于國家的統(tǒng)一呢?

少數民族有管理本民族事務的權利，這能起到什么作用呢?更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風俗習慣。

A.有助于把國家統(tǒng)一和少數民族自治結合起來。既維護了國家主權統(tǒng)一，又保障了少數民族管理本民族地區(qū)事務的權利。(例：xc自治區(qū)人大代表的構成中少數民族代表占80%以上。xc的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明xc各族人民充分行使當家作主的權利，也體現了民族平等的原則)

B.有助于把國家的方針政策和少數民族地區(qū)的具體特點結合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。(例：xc立法和行政機關在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎上，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據xc特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時間每周定為35小時，比全國法定職工周工作時間少5個小時。xc自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關法律法規(guī)的權利。如xc人大通過了《xc自治區(qū)履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》，xc在歷史上形成了一夫多妻和一妻多夫。準予維持，不定為重婚罪。)

C.有助于把國家富強和民族繁榮結合起來。

D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結合起來。

下面我們來學習，在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進各民族的共同發(fā)展。

二.各民族共同發(fā)展

1.加強少數民族地區(qū)基礎設施建設，促進基礎產業(yè)發(fā)展

由于歷史和自然等因素，少數民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此建國后我國首先加強少數民族地區(qū)的基礎設施建設。

提問：青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的?(第一個五年計劃時期)

(學生觀看川藏公路圖片)看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內地和邊疆的聯系，它們?yōu)閤c經濟建設的發(fā)展和xc各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。

2.在少數民族地區(qū)實行民主改革

新中國成立時，少數民族有四種不同的社會經濟形態(tài)，封建地主經濟占統(tǒng)治地位的有三十多個民族，當時有3000多萬人口;處于封建農奴制的約400萬人口(民主改革xc前實行封建農奴制度，百萬農奴毫無人身自由，可以被農奴主買賣、或贈送給別人，他們的后代仍是農奴);處于奴隸制的，當時有100萬人口;保留原始公社制度殘余的，當時有60萬人口(如鄂侖春族)。經過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。一下跨越了幾個社會歷史階段。(播放《xc民主改革》的影片。1961年改革完成，百萬農奴獲得人身自由和土地，真正成為國家的主人。)

3.發(fā)展農牧業(yè)經濟，加大改革的力度

少數民族地區(qū)的傳統(tǒng)產業(yè)主要是畜牧業(yè)、畜產品加工如毛紡、皮革制造等等。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入，傳統(tǒng)產業(yè)煥發(fā)出生機和活力。

(展示“蒙?！碑a品的商標)提問：這是哪個企業(yè)產品的商標?蒙牛乳業(yè)集團在哪個省?

蒙牛乳業(yè)集團創(chuàng)造了中國民營企業(yè)超速發(fā)展的神話。從1999年創(chuàng)立到現在，僅僅5年，蒙牛在全國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一項驚人之舉——花2億元在呼和浩特建起了一個蒙牛澳亞示范牧場。這個牧場將歐洲式、美洲式、澳洲式、亞洲式的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術集于一體，簡直就是個“牧場聯合國”。目的就是要使中國的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術，快速實現與歐美發(fā)達國家百年經驗技術的接軌!這是推動中國乳業(yè)發(fā)展的大事。

我國實行對外開放，少數民族地區(qū)也緊跟開放的步伐，廣西的北海市被列為國家14個沿海開放城市之一。烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被國家列為內陸開放城市。在這些地區(qū)國家實行更加優(yōu)惠的政策。

提問：目前少數民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機遇?(國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。)

提問：西部大開發(fā)在哪些省市自治區(qū)進行?為什么實行西部大開發(fā)，西部大開發(fā)有哪些重點的項目?

西部大開發(fā)涉及的省、市、自治區(qū)：重慶、四川、云南、貴州、陜西、寧夏、甘肅、青海、內蒙古、廣西等。

西部大開發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響，總體發(fā)展水平與東部相比，存在著較大的差距，近十幾年來，這種差距還呈拉大趨勢。在繼續(xù)加快東部沿海地區(qū)經濟發(fā)展的同時，不失時機地實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，對于逐步縮小地區(qū)間發(fā)展差距，加速實現全國各地區(qū)的共同繁榮和人民的共同富裕，保持社會穩(wěn)定，將發(fā)揮重要作用。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數民族集中聚居的地方。多年來，國內外敵對勢力利用西部民族和宗教問題搞顛覆和分裂活動。維護和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定，挫敗國內外敵對勢力分裂我國的陰謀，很關鍵的一條，就是不斷加快這些地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系，增強整個中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面。

西部大開發(fā)的重點項目有哪些?包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設貢獻力量的工程，令國人翹首。

西氣東輸：西部地區(qū)蘊藏著22.4萬億立方米天然氣資源,約占全國陸上天然氣資源總量的59%。經過多年的地質勘探,塔里木、柴達木、陜甘寧和川渝盆地崛起4座國家級大氣田，到去年底累計探明的天然氣地質儲量超過2.5萬億立方米,形成180億立方米的年產能力。第一期工程每年輸氣120億立方米,建設投資1500億元。管道干線西起x疆塔里木的輪南油氣田，向東經過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽和江蘇，最終到達上海市郊區(qū)的白鶴鎮(zhèn)，全長4000公里，直徑1016毫米。管道分為兩段鋪設：2004年春天建成靖邊至上海區(qū)段，并率先供氣;2005年夏天建成輪南至靖邊區(qū)段，實現全線貫通。

西電東送：如果西氣東輸解決的是x疆、甘肅等西北地區(qū)的開發(fā)問題，那西電東送則主要是發(fā)揮四川、云南、貴州、廣西地區(qū)的水電和內蒙古、山西、陜西等地區(qū)的火電優(yōu)勢。開發(fā)西部地區(qū)的富裕電量，將其輸送到電力緊缺的上海、江蘇、浙江、廣東和京津唐地區(qū)?！拔麟姈|送”工程是西部大開發(fā)的的骨干工程，其涉及的省份和帶來的經濟效益則更為可觀。

如果上述目標如期完成，西部將實現質的飛躍，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為企業(yè)淘金的樂園，也會成為許多人施展才華，實現自身價值的地方。希望在座的同學將來也能為西部開發(fā)貢獻自己的力量。

少數民族地區(qū)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)。

3.幫助少數民族發(fā)展文化教育事業(yè)

國家?guī)椭贁得褡灏l(fā)展自己的語言和文字。我國55個少數民族中，除回族和滿族通用漢語外，其余53個民族都有自己的語言，有文字的民族有21個，共使用27種文字，其中壯、布衣、苗等十多個民族的文字都是由政府幫助創(chuàng)制和改進的。

在我國無論是在司法、行政和教育等領域，還是在國家政治生活和社會生活中，少數民族的語言文字都得到廣泛應用。(如：畢業(yè)證，及少數民族地區(qū)的所有商店、工廠牌匾都用兩種文字標識;考試有少數民族語文、電臺電視臺播放少數民族語言的電視節(jié)目)

全國人民代表大會，中國人民政治協商會議召開的重要會議和全國或地區(qū)性重大活動，都提供蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮、彝、壯等民族語言文字的文件或語言翻譯。

高考招生對少數民族實行照顧的政策。很多大學設民族預科班。

為支援少數民族地區(qū)的建設國家還派出了大批的支邊干部?？追鄙墙艹龅拇?。(學生講孔繁森的事跡。)

孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結，促進民族發(fā)展的楷模。

小結：

同學們，學完了這一課，你們想一想，我們能為民族團結做些什么呢?如何與少數民族的同學相處呢?

在學校生活中，各民族同學之間要相互關心，互相幫助，了解各民族的風俗習慣。在民族節(jié)日時，向他們表示祝賀。

憲法規(guī)定維護國家統(tǒng)一，民族團結是公民的義務，我們不但要自覺履行這一義務，還要敢于同破壞國家統(tǒng)一，破壞民族團結的行為做斗爭。目前世界上有很多戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的，如俄羅斯的che臣問題，蘇聯時期對che臣民族政策有偏差，導致今天che臣要從俄中分裂出去，不斷制造暗殺、綁架事件、甚至發(fā)動戰(zhàn)爭。因此，沒有民族團結，就沒有國家安定和統(tǒng)一。

第四篇：民族團結活動總結

“民族團結第一課”活動總結

一年級

本學期開始，一年級開展了“民族團結”主題活動。進一步引導一年級學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感?，F將開展工作總結如下：

一、切實增強做好民族團結教育工作的責任感和緊迫感 加強民族團結教育，事關實現全面小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業(yè)的全局，事關國家的統(tǒng)一和長治久安。實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結。牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩(wěn)定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。

二、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會，積極民族團結教育工作，主要做法是：

通過教材的閱讀，讓學生從中了解中華中華民族的構成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。

三、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、各班圍繞“民族團結”召開主題班會。

2、通過舉行升旗儀式，利用國旗下的講話對學生進行民族團結教育，由教師宣講國內形勢和民族團結的意義。

3、辦了一期以民族團結為主要內容的黑板報。

民族團結，祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去，讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的精神文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業(yè)的順利發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第五篇：民族團結活動方案

民族團結活動方案

（一）今年5月，是自治區(qū)第26個民族團結教育月，我們要以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，大力宣傳中國共產黨領導各族人民在社會主義革命和建設中建立的豐功偉績；大力開展愛國主義和民族團結宣傳教育；大力宣傳社會主義制度的先進性和優(yōu)越性；大力宣傳新疆解放以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就。使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心，不斷提高全體師生維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、全面推進和諧新疆建設的政治覺悟，不斷增強全體師生對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。為進一步做好我校的民族團結教育工作和展示我校教育新風尚，開創(chuàng)我校民族團結和教育的新局面，特舉辦本次活動，制定如下實施方案：

一、建立民族團結教育月活動領導小組：

組長：趙彩鳳副組長：馬新民艾克然木孫朝勇

成員：郭詠黃文娟吳鵬山董榮福吳文峰帕提古麗阿合買提艾尼瓦爾毛新翠任勇其曼古麗崔凱華胡志玲吳鵬玲張立楊光王春梅王祥星班主任

領導小組的各成員要充分認識到新的形勢下開展民族團結教育月活動和師生思想道德建設的重要意義，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，切實加強對我校民族團結教育月活動和師生思想道德建設的領導。學校德育處科、團委、工會、年級組等各部門要各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育月活動。

二、把民族團結教育月這項活動與學校教育工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位學生心中。學校民族團結教育活動要建立教育工作聯系點制度，每個小組成員都要聯系一個共建班級，負責共建班級的民族團結教育活動的工作。要不定期地下到共建班級中去，隨時和班主任聯系掌握班級動態(tài)，了解學生思想情況，解決實際工作中的一些問題，遇到重大問題及時向黨委匯報，使學校的民族團結教育活動有領導、有組織的順利地開展起來。

三、活動安排：

全?！懊褡鍒F結教育月”活動分三個階段進行

第一階段：宣傳動員（5月5日——5月11日）

1、利用周一升旗儀式時間對民族團結月活動進行宣傳。

2、組織全校教職工學習黨的民族政策、《民族區(qū)域自治法》、《民族教育條例》等法律法規(guī)和有關文件精神，并在顯著位置懸掛“民族團結月”活動宣傳標語。

第二階段：組織實施（5月11日——5月25日）

1、各年級各班創(chuàng)辦一期以“民族團結”為主題的黑板報。

檢查時間：5月19日

負責部門：學校團委

負責人：王祥星

2、精心組織八年級學生開展以“民族團結”為主題的征文比賽。

籌劃時間：5月17日

交稿時間：5月25日

評比時間：5月28日

負責部門：語文組團委

3、組織雙語班學生開展以“三個離不開”為主題的演講比賽。

籌劃時間：5月18日

交稿時間：5月25日

評比時間：5月29日

負責部門：漢語組團委

4、建立“三個離不開”的民族團結共建班級，計劃建立民族團結共建班級30個，互相學習各民族生活習慣和風俗習慣。

籌劃時間：5月15日

負責部門：德育處

負責人：郭詠

5.每天利用校園廣播進行日常雙語學習。

負責部門：學校團委

負責人：王祥星

第三階段：總結驗收（5月26日——5月30日）

各部門、各年級將開展的“民族團結月”活動情況進行小結，及時反饋信息，總結典型經驗，并將總結材料于5月29日前上報學校團委辦公室。

四、幾點要求：

1、“民族團結月”活動是向全校師生廣泛進行馬克思主義民族觀，黨的民族政策教育的一項重要內容，各部門、各年級要高度重視，切實加強組織領導，做到組織到位，宣傳到位，工作到位，確保各項活動的順利進行。

2、要充分利用主題班會、黑板報、宣傳展板及演講比賽和征文比賽等師生喜聞樂見的活動形式，大力宣傳民族團結、民族共同發(fā)展的精神，使黨的民族政策落實到位。

吐魯番市第一中學

民族團結活動方案

（二）為進一步做好我校校園安全穩(wěn)定工作，增強各族師生的民族團結意識，提高各民族師生維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、反對分裂的自覺性，切實維護好學校的安全穩(wěn)定，學校根據澤科教黨發(fā)【20**】5號《關于進一步做好民族團結宣傳教育工作的安排意見》，決定開展以民族團結為主題的各項主題實踐活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

在近期暴力事件的大背景和新疆反分裂斗爭的新形勢下，積極探索團隊服務黨政工作大局，培養(yǎng)學生牢固樹立“三個離不開”思想，互相了解、互相包容、互相學習，并在日常學習與生活中和睦相處，進一步牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會公德意識，自覺爭做民族團結的維護者和促進者。動員全校師生自覺主動、深入持久地開展“感恩教育、融情教育、塑行教育”，引導團隊組織自覺參與到活動之中，爭做維護民族團結的先鋒，爭做促進民族團結的楷模。

二、工作目標

本次活動著力從學生的日常生活、學習、成長點滴入手，通過抓好“兩個方面”的工作，即一手抓正面宣傳教育，有針對性地加強學生思想引導，一手抓民族團結主題活動的組織開展，從而從小事做起，從自身做起，自覺維護民族團結，筑牢各族青少年維護民族團結的根基。

三、具體方法及步驟

1、將民族團結教育滲透到學科教學之中，課堂教學中。