第一篇：彩虹爸媽與留守兒童手牽手

“彩虹爸媽”走進(jìn)大唐學(xué)府與留守兒童手牽手實(shí)施方案

【背景分析】：

據(jù)全國(guó)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)農(nóng)村留守兒童已達(dá)6100萬(wàn)，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國(guó)兒童21.88%。留守兒童教育問(wèn)題引起了黨和國(guó)家的高度重視，它牽動(dòng)著社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。大唐學(xué)府辦學(xué)以來(lái)，“立足縣城、面向農(nóng)村、服務(wù)百姓、關(guān)注留守兒童”，從“人生、人情、人性、人和”等方面精心呵護(hù)每一名留守兒童，得到了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。在近幾年共青團(tuán)郯城縣委統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，我校留守兒童比例逐年攀升，現(xiàn)已達(dá)到72%，這部分學(xué)生有的短期留守、長(zhǎng)期留守，有的寄養(yǎng)他人、單親兒童或社會(huì)孤兒，他們由于家庭關(guān)愛(ài)缺失、學(xué)校教育不當(dāng)、社會(huì)環(huán)境影響造成了諸多問(wèn)題。有的因隔代撫養(yǎng)造成唯我獨(dú)尊的嬌慣脾性、有的因父母離異導(dǎo)致心理障礙、還有的因親情缺失造成放蕩不羈的性格。面對(duì)這樣的群體，我校實(shí)施個(gè)性化教育培養(yǎng)方案，從學(xué)生情感溝通、親情教育等方面入手，教師與學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子，班主任教師在教室坐班，實(shí)施雙師同堂；實(shí)行家庭化住宿，封閉式管理，生活老師擔(dān)任家長(zhǎng)，全過(guò)程陪護(hù)學(xué)生休息；在校外通過(guò)各級(jí)政府和社會(huì)各界愛(ài)心人士、志愿者等到校獻(xiàn)愛(ài)心手牽手等結(jié)對(duì)幫扶方式與孩子溝通交流，有的接回家中吃頓團(tuán)圓飯，有的經(jīng)常來(lái)校探望，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真正做到讓學(xué)生身有所安、情有所依、心有所定、神有所往、志有所向。

【指導(dǎo)思想】：

全面貫徹落實(shí)黨中央十八大和十八大三中全會(huì)精神，以教育部、團(tuán)中央等5部門(mén)“關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)”為指導(dǎo)，積極響應(yīng)共青團(tuán)郯城縣委倡議，以學(xué)校為依托，讓志愿者與留守兒童面對(duì)面進(jìn)行幫扶引導(dǎo)，全方位關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。志愿者與大唐學(xué)府校內(nèi)每個(gè)宿舍學(xué)生手拉手互助，進(jìn)行學(xué)生心理疏通與交流，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)積極向上的和諧氛圍。

【實(shí)施辦法】：

1、由共青團(tuán)郯城縣委向社會(huì)發(fā)起倡議，根據(jù)志愿服務(wù)要求選聘有愛(ài)心、有能力的志愿者，讓“快樂(lè)星期天”主題活動(dòng)走進(jìn)大唐學(xué)府，讓志愿者了解大唐學(xué)府，了解農(nóng)村農(nóng)村留守兒童，了解“大唐東典”教育。

2、根據(jù)志愿者報(bào)名情況組建“彩虹爸媽”愛(ài)心志愿者隊(duì)伍，以大唐學(xué)府學(xué)生宿舍為切入點(diǎn)，成立以志愿者姓名命名的“×××××之家”學(xué)生宿舍，并懸掛牌匾。

3、大唐學(xué)府按照每一個(gè)大宿舍由2——3名志愿者，小宿舍由1——2名志愿者牽手組建幫扶組織，通過(guò)溝通交往、心靈疏導(dǎo)等方式，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)留守兒童親情觀念，營(yíng)造積極向上、快樂(lè)陽(yáng)光的良好心態(tài)。

4、通過(guò)“彩虹爸媽”加強(qiáng)留守兒童“家文化”的理念滲透，志愿者每學(xué)期定期一到兩次全天候陪護(hù)學(xué)生，平時(shí)不定期到校組織形成“親情溝通、親子活動(dòng)”，增強(qiáng)聯(lián)系，加深感情，建立長(zhǎng)效的幫扶機(jī)制，讓留守兒童不再孤單。

【志愿服務(wù)要求】：

1、有愛(ài)心，自愿從事公益事業(yè)。

2、需具備大學(xué)以上學(xué)歷，有從事心理溝通、臨床醫(yī)護(hù)等能力。

3、能夠抽出時(shí)間關(guān)注留守兒童。

4、最好有培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)。

【志愿服務(wù)內(nèi)容】

1、每月至少一次走進(jìn)大唐學(xué)府與留守兒童進(jìn)行溝通交流。

2、每學(xué)期至少有2——3天走進(jìn)大唐學(xué)府“××××之家”宿舍，全天候陪護(hù)學(xué)生。

3、保證電話暢通，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生來(lái)電，及時(shí)有效與孩子進(jìn)行溝通疏導(dǎo)。

4、志愿者服務(wù)時(shí)間不低于一學(xué)年。

5、及時(shí)為留守兒童提供“心靈訪談、素質(zhì)拓展、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育”等。

6、每次走進(jìn)大唐學(xué)府與所聯(lián)系的學(xué)生溝通交流要有記錄，填寫(xiě)大唐學(xué)府志愿者服務(wù)感想，以便于志愿者之間進(jìn)行溝通和交流。

7、大唐學(xué)府為志愿服務(wù)提供便利和必須的后勤保障。

【實(shí)施時(shí)間】

本活動(dòng)自2014年3月23日?qǐng)F(tuán)縣委組織的“快樂(lè)星期天”儀式啟動(dòng)后，由愛(ài)心志愿者自愿報(bào)名參加；4月中旬將志愿者與大唐學(xué)府學(xué)生宿舍進(jìn)行組織分配，作為試點(diǎn)嘗試；5月上旬進(jìn)行以志愿者命名的“×××之家”在大唐學(xué)府舉行掛牌儀式。

【組織成員及分工】

總指揮：徐希武（共青團(tuán)郯城縣委書(shū)記）副總指揮;

成員：

第二篇：和留守兒童手牽手

和留守兒童手牽手，前進(jìn)路上爭(zhēng)上游

為使留守兒童過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，界湖小學(xué)夏莊聯(lián)小在放寒假前向?qū)W生布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，開(kāi)展了“和留守兒童手牽手，前進(jìn)路上爭(zhēng)上游”活動(dòng)。

學(xué)校首先分班級(jí)統(tǒng)計(jì)好留守兒童的具體情況，然后確定一名志愿者老師和兩名學(xué)生與留守兒童“三對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”的形式，使每一名留守兒童都有人關(guān)心、有人幫助。學(xué)校發(fā)放“發(fā)放留守兒童心理咨詢記錄表”和“留守兒童幫扶記錄表”，每位志愿者針對(duì)幫扶對(duì)象具體情況制定幫扶方案，每次幫扶都有實(shí)際內(nèi)容，并及時(shí)做好記錄。活動(dòng)中，老師找留守兒童談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作和生活上的關(guān)心，并請(qǐng)他到家中吃年夜飯、元宵等，兩名學(xué)生則幫助他整理家務(wù)、完成寒假生活，一起給老年人拜年等。讓留守兒童感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，感受到同學(xué)的友誼。

開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)，并評(píng)選出了“十佳手牽手幫扶”活動(dòng)小組，這一活動(dòng)，得到了廣大群眾和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

第三篇：留守兒童寫(xiě)給爸媽的信

敬愛(ài)的爸媽：

你們?yōu)轲B(yǎng)育我才遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)四處奔波，太辛苦了，你們已兩年沒(méi)回家，我日夜思念著你們，我想你們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念兒子吧！可是我高興地告訴你們：現(xiàn)在我有一個(gè)“女爸爸”和一個(gè)“男媽媽”了。他們也象你們一樣地關(guān)愛(ài)著我，請(qǐng)你們不必再牽掛著兒子了。這你們一定覺(jué)得很奇怪吧？

事情是這樣的，去年冬天的一個(gè)晚上，我突然病倒了，躺在床上熱得像掉進(jìn)火爐里一樣痛苦。“媽媽……快來(lái)救我呀！”我喊著喊著漸漸陷入昏迷狀態(tài)。這時(shí)我模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)：“孩子，媽媽來(lái)了?！蔽叶嗝聪氡犻_(kāi)眼睛看看媽媽呀！可是那不爭(zhēng)氣的眼睛卻不聽(tīng)使喚……

當(dāng)我慢慢醒來(lái)時(shí)覺(jué)得有一雙溫暖的手在輕輕地?fù)崦业念~頭。我想這一定是媽媽的手。我高興地爬起來(lái)，當(dāng)要擁抱時(shí)，可是一看原來(lái)是生管老師。我傷心地哭了，在場(chǎng)的女醫(yī)生也含淚說(shuō)：“孩子，要不是這位男媽媽及時(shí)把你送到醫(yī)院和一夜照顧，那就……”我聽(tīng)了太激動(dòng)，就撲到老師的懷里喊著：“媽媽……”從此，“男媽媽”親切稱呼就這樣傳開(kāi)了。

爸媽，你們都知道我特別喜歡放鞭炮。每年春節(jié)，老爸都會(huì)為我買(mǎi)了好多鞭炮。而我每逢思念你們時(shí)總會(huì)把這事告訴老師?？墒悄銈冋f(shuō)今年春節(jié)又不回家，我心里難過(guò)極了。我常偎依在門(mén)邊遠(yuǎn)望你們回家的小路，總盼著有奇跡發(fā)生—看到老爸提著一大串鞭炮和媽媽一起笑咪咪地回家。這情景我在夜里也不知夢(mèng)見(jiàn)多少回，但當(dāng)我醒來(lái)時(shí)卻什么都沒(méi)有。難道想見(jiàn)一面也是兒子奢侈的要求嗎？我又哭了。

爸媽，你們不是說(shuō)夢(mèng)有時(shí)不是很靈嗎？我卻不信，可在放寒假時(shí)“奇跡”果然發(fā)生了。那一天我和同學(xué)剛走進(jìn)宿舍卻發(fā)現(xiàn)我的行李包旁放著一袋鞭炮。我高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我爸回來(lái)了，這是他買(mǎi)給我的?！蔽覙?lè)得又蹦又跳地喊著：“爸爸……爸爸……”可是喊了老半天卻不見(jiàn)您的身影，我急哭了。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了那熟悉的聲音，“孩子！那鞭炮是我送你的”我一看是班主任老師，我激動(dòng)地?fù)湓谒龖牙锟拗f(shuō)：“謝謝您——老師。剛才我還以為是爸爸送我鞭炮呢！”老師緊緊地抱著我說(shuō)：“老師送給你東西不也是一樣嗎！”同學(xué)們聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō)：“小明真有福氣，又有了一個(gè)女爸爸，太幸福了！”

爸媽，老師一直像你們一樣愛(ài)著我，我太感謝他們了。等我長(zhǎng)大也要像孝敬你們一樣來(lái)孝敬他們。也要帶著他們一起去看北京天安門(mén)，看看那雄偉的長(zhǎng)城好嗎！當(dāng)然我更會(huì)報(bào)答黨和政府年年給我們這些留守兒童越來(lái)越美好的生活。爸媽，兒千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！

剛過(guò)完年，你們就丟下我到南方打工去了，從你們離開(kāi)到今天已經(jīng)整整150天了，我數(shù)星星盼月亮地想你們回家，可你們一直都沒(méi)有看望我。

奶奶的關(guān)節(jié)炎又犯了，疼得很，不能走路，只能天天躺在床上。爺爺帶奶奶到醫(yī)院看過(guò)病，又買(mǎi)了許多藥給她吃，她還是沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)。爺爺太累了，既要下田種莊稼，又要照顧我和弟弟，還要起早帶晚地到鎮(zhèn)上的工地上打小工。。

爸爸媽媽，我很開(kāi)心地告訴你們，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了燒飯和洗衣服，每天我都會(huì)幫忙做點(diǎn)家務(wù)。爺爺很累的時(shí)候，我還會(huì)給他捶捶背，爺爺總是笑呵呵地說(shuō)：“我孫女真懂事?！?/p>

每天放放學(xué)回家，我都先做家庭作業(yè)。老師說(shuō)，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，可是爺爺奶奶都不識(shí)字，不能輔導(dǎo)我，所以我的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常做不好。上課時(shí)老師講的新知識(shí)我也難以聽(tīng)懂，成績(jī)退步很快，讓我在班上抬不起頭來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)得意地談起父母，有的指著自己的新衣服說(shuō)：“媽媽前天給我買(mǎi)的”，有的說(shuō)，“雙休日爸爸帶我到超市購(gòu)物了”。

看著他們幸福的笑臉，我感到自己很孤單。

爸爸媽媽，我好想你們。常常和你們?cè)趬?mèng)中相遇，我拽著你們的胳膊不讓你們離開(kāi)，可你們卻狠狠地掰開(kāi)我的手，很快的消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

我知道你們外出打工是迫不得已，是為了我們，但我還是忍不住想你們，盼著你們快回來(lái)。。

女兒：瑩瑩

2010年5月25日 親愛(ài)的爸爸、媽媽：

您好！

有一首詩(shī)這樣寫(xiě)：“父親腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;親的眼花了,把明亮的眼睛給了我;親的鄒紋深了,把美麗的青春給了我;父親老了，他把不老的心給了我??”這讓我想起了您——我最?lèi)?ài)的爸爸。

爸爸，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？每天都很晚睡覺(jué)嗎？聽(tīng)別人說(shuō)在那里很苦，但是你還是在那里每天都很辛苦的勞動(dòng)，而我個(gè)不孝子每天“瀟灑”的花著你給我的錢(qián)，可是當(dāng)我看到別人的父母給自己的兒女送飯的時(shí)候，我都會(huì)想起你們，我自己在家的時(shí)候，拾呆呆的在那里想著你們?yōu)槭裁磿?huì)出去打工呢？不還是為我嗎？一想到這點(diǎn)，我會(huì)覺(jué)得我很對(duì)不起您們，你們?cè)谀抢镄量嗟膭趧?dòng)，而我卻在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我逃過(guò)課，上過(guò)網(wǎng)，騙過(guò)老師說(shuō)自己看病要回家，結(jié)果去了網(wǎng)吧。我覺(jué)得我很對(duì)不起你們和老師，在這里我像你們道歉：“對(duì)不起，爸爸媽媽”。

今晚語(yǔ)文老師給我們說(shuō)一個(gè)小女孩的事跡，我聽(tīng)后很感動(dòng)，一個(gè)8歲的小女孩養(yǎng)一母親，而且父親在外地打工，一分錢(qián)也不往家里寄，那個(gè)小女孩靠自己在家里干農(nóng)活維持著這個(gè)家，那么是什么讓這個(gè)小女孩這么堅(jiān)強(qiáng)呢？這個(gè)問(wèn)題老師也不知道，曾經(jīng)有人這么問(wèn)過(guò)這個(gè)小女孩，當(dāng)你看到別人大的父母無(wú)微不至的照顧自己的孩子的時(shí)候你是怎樣想的呢？她是這樣回答，我覺(jué)得我比他們強(qiáng)在我的眼里他們都是弱者，我并不羨慕他們，還有人問(wèn)她如果你將來(lái)沒(méi)有錢(qián)上學(xué)怎么辦？當(dāng)她聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題看樣子好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)似的??當(dāng)我聽(tīng)到這里的時(shí)候覺(jué)得自己很笨，很不如別人，還不如一個(gè)8歲的小女孩。

世上只有媽媽好，一點(diǎn)不錯(cuò)，媽媽你在家的時(shí)候，多好??！你在家的時(shí)候我都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的少爺，可是，你一走我就像一個(gè)沒(méi)有水的魚(yú)兒一樣，活活的被渴死，而我卻在半死中被一個(gè)人給救活，那就是你——媽媽，每次我快要入睡的時(shí)候，媽媽就會(huì)大電話來(lái)問(wèn)吃飯了嗎？即使我沒(méi)吃，我也會(huì)說(shuō)吃的，著是因?yàn)槲也幌胱屛业哪銚?dān)心，母親你是我的守護(hù)神，而父親是我的保護(hù)神，你們都不在家，我就不只該做什么了，從而我的許多問(wèn)題多不不知向誰(shuí)訴說(shuō)?回到家也沒(méi)有人可以讓我訴說(shuō)的人。

我現(xiàn)在在家里過(guò)得很好，但是你們回來(lái)的生活過(guò)得會(huì)更好的，我知道你們外出打工是為了什么？爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！

我真的好想你們??！你們回來(lái)吧，我的守護(hù)神和保護(hù)神。

祝：身體健康

工作順利

此致

敬禮

兒子

培培

作者學(xué)校：昭平縣五將中心小學(xué)

指導(dǎo)老師：劉栩

我想你，親愛(ài)的爸爸 親愛(ài)的爸爸：

您好！轉(zhuǎn)眼間，我們分別又有半年了。在您離家的日子里，我每天都在想念您，腦子里時(shí)常浮現(xiàn)您的音容笑貌。

爸爸，您還記得嗎？在您就要離開(kāi)家的前一天晚上，您用一個(gè)舊麻袋裝了幾件衣服后，便把我叫到您的面前，拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小清，我明天就要去打工了，你在家里一定要聽(tīng)爺爺、奶奶的話，照顧好弟弟、妹妹?！蔽液蹨I難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)多么想說(shuō)：“爸爸，我不希望您到外面打工，我要您留在家里照顧我們?！笨晌抑?，自從媽媽不幸病逝后，家里生活的重?fù)?dān)都?jí)涸谀菪〖缟?，為了養(yǎng)家糊口，不得不“拋老棄弱”加入打工族的隊(duì)伍中。您離開(kāi)家的那一天，年幼的弟弟和妹妹知道您要走，拉扯著您的衣襟，帶著哭腔問(wèn)您：“爸爸，您為什么要走，您不要我們了嗎？”您一句話也沒(méi)有說(shuō)，但當(dāng)我抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)您的眼眶濕潤(rùn)了……就這樣，您背上簡(jiǎn)單的行李，踏上南下的汽車(chē)，而我拉著弟弟和妹妹的手，站在村口，默默地為您祝福。

爸爸，我知道您最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)。請(qǐng)您放心，每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起您對(duì)我的叮嚀：“你不要辜負(fù)爸爸對(duì)你的養(yǎng)育之恩，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，要再接再厲?！闭l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。女兒不會(huì)讓您再操心了！女兒一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，考取理想的學(xué)校，讓您的愿望在我身上實(shí)現(xiàn)。爸爸，您知道我有多想您嗎？您在家時(shí)，我和弟弟、妹妹總愛(ài)在您的懷抱里撒嬌，傾聽(tīng)您那古老的故事，然后就迷迷糊糊地睡著；我們總喜歡牽著您的手，做一個(gè)貼心的“跟屁蟲(chóng)”......現(xiàn)在，我只能忍著思念的痛苦，在電話里聆聽(tīng)您苦口婆心的叮嚀和教誨。

爸爸，您可知道，您的女兒現(xiàn)在多么想再向您撒回嬌，再做次“跟屁蟲(chóng)”呀！可我知道您為了我們整個(gè)家在外忙碌著，而我現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)也早出晚歸。

爸爸，“六一”兒童節(jié)就快到了，我對(duì)您的思念也更濃了。女兒多么想讓您在“六一”那天，欣賞女兒在舞臺(tái)上優(yōu)美的舞姿，傾聽(tīng)女兒為您演唱一首《世上只有爸爸好》……

爸爸，您什么時(shí)候才能回家呢？您一個(gè)人在外一定要好好保重自己的身體，安心地工作。

我好想您啊，親愛(ài)的爸爸！祝您身體健康，工作順利！

您的女兒：小清

2009年5月25日

我好想擁有一個(gè)“完整”的家 親愛(ài)的爸爸媽媽：

在遠(yuǎn)方的你們好嗎？工作順利嗎？女兒在家好想念你們，盼你們?cè)缛諝w來(lái)。

爸爸媽媽，從我懂事起，你們就已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，留下我一個(gè)人孤孤單單的在家。我心里雖然很清楚你們是為了我們家的生活才不得不離開(kāi)心愛(ài)的女兒，走上外出打工之路的，我不怪你們。但是我的心卻感到很空虛，孤獨(dú)的感覺(jué)常常猶如暴風(fēng)雨一樣向我襲來(lái)，讓我感到前所未有的無(wú)奈。

我好羨慕別人家的孩子，因?yàn)樗麄兊母改冈谒麄兩磉厙u寒問(wèn)暖，他們心情不好時(shí)，可以向父母撒嬌，他們生病時(shí)，有父母照顧，這是一種多么溫馨而又溫暖的感受??！這種幸福同樣也是我一直所夢(mèng)寐以求的，但它對(duì)我而言卻又是那么的可望而不可及。當(dāng)我心情不好時(shí)，總是一個(gè)人默默流淚。生病時(shí)，只能獨(dú)自承受病痛的折磨。爸、媽，我需要你們啊，我也好想擁有一個(gè)溫馨幸福而“完整”的家，擁有一個(gè)真正的避風(fēng)港。

爸爸媽媽，你們知道為什么每次你們打電話回來(lái)時(shí)我都會(huì)欣喜若狂嗎？那是因?yàn)槟銈冸x開(kāi)家后，電話成了我唯一的思念的寄托。每次電話鈴一響，我就快樂(lè)得像只在花叢中翩翩起舞的小蝴蝶。在電話里我能從你們對(duì)我的叮嚀和關(guān)切的問(wèn)候中感受到你們對(duì)我深深的愛(ài)。你們的愛(ài)是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量，讓我深刻地體會(huì)到雖然我們天各一方，但我們的心始終緊緊相連。

爸、媽，你們知道嗎？沒(méi)有你們?cè)谏磉叺娜兆诱娴暮秒y受，好孤單，好寂寞。記得有一年夏天的夜晚，本來(lái)繁星密布的天突然間來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，還打起了雷?？耧L(fēng)使窗戶都打起了架，我連忙把窗戶關(guān)好。這時(shí)卻停電了，四處一片黑暗，連一點(diǎn)熒光都沒(méi)有。想到你們不在我身邊，想到只有我孤零零的一個(gè)人在家，眼淚便情不自禁地奪眶而出。窗外的電閃雷鳴使恐懼頓時(shí)涌上心頭，我感到好孤獨(dú)。黑暗中，我跌跌撞撞地爬上了床，躲進(jìn)被窩里，任淚水拼命放肆地流，我的心在滴血。我好希望你們能夠在我的身邊，爸爸媽媽，我想你們，你們回來(lái)吧！

祝你們工作順利，身體健康！

女兒 周小珍

2009年5月26日

作者學(xué)校：賀州市八步桂嶺二中

指導(dǎo)老師：羅燕萍

我沒(méi)有辜負(fù)你們的期望

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

你們好！爸爸、媽媽，你們知道嗎？我們已經(jīng)有兩年多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。在你們?nèi)ネ獾卮蚬さ娜兆永铮覀儗?duì)方是胖是瘦，穿的是好是壞都不知道。

還記得你們要走的那天晚上，我多么多么不舍得你們走。爸爸說(shuō)：“孩子，我們?nèi)ネ獾卮蚬ひ彩瞧炔坏靡训?，這是為了讓你能夠吃好穿好，能去學(xué)校學(xué)知識(shí)，我們會(huì)常常打電話給你的。”我當(dāng)時(shí)已哭得泣不成聲，說(shuō)：“媽，只要你們不走，我一年都不買(mǎi)一件新衣服，每天都住在簡(jiǎn)陋的茅草屋里也心甘情愿?！蹦銈兪裁丛捯矝](méi)有說(shuō)，媽媽甩開(kāi)我拉住她的手，眼睛里充滿了熱淚，提起裝滿了日用品的包袱頭也不回地走出了門(mén)。我連腿都軟了，一下子癱倒在了地上。心里邊好像同時(shí)被無(wú)數(shù)把鋒利的刀子割。隨即，天下起了傾盆大雨，窗外黑漆漆的，那大雨的響聲就像千萬(wàn)頭魔鬼的怒吼似的。你們不在我身邊，我失去了安全感，我很害怕很害怕。

現(xiàn)在，我可以獨(dú)自生活了，周末偶爾還會(huì)乘公交車(chē)回老家去看望奶奶、爺爺。有時(shí)覺(jué)得孤單時(shí)，總會(huì)想起以前過(guò)年時(shí)一家人一邊圍在二十寸的黑白電視機(jī)前收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃著媽媽剛做出的熱乎乎的煎餅，我總是情不自禁地落下一滴滴眼淚。

爸爸媽媽，你們送我去的學(xué)校環(huán)境可好了，這兒有很多綠油油的小草，有一朵朵四季飄香的鮮花，還有一棵棵茂密高大的樹(shù)木。

老師告訴了同學(xué)們我的情況后，同學(xué)們都沒(méi)有因?yàn)槲沂橇羰貎和床黄鹞遥矝](méi)有嘲笑我，而是對(duì)我非常關(guān)心。有什么好吃的，好玩的，新鮮的都會(huì)想到我。在這個(gè)班集體當(dāng)中，就像生活在一個(gè)熱鬧非凡的大家庭一樣溫馨。因此，我也沒(méi)有辜負(fù)你們的期望，成績(jī)也常常在班上名列前茅。上課時(shí)我積極舉手發(fā)言，老師也多次夸獎(jiǎng)我。

爸爸、媽媽，你們快回家吧，我好想你們。在外打工的日子真的不好過(guò)，希望今年的春節(jié)能夠和你們團(tuán)圓。

祝你們身體健康，一帆風(fēng)順！

愛(ài)你們的女兒：趙方圓 2009年5月26日

作者學(xué)校：鐘山縣鐘山鎮(zhèn)二小

指導(dǎo)老師：韋建秀

爸爸媽媽，婷婷想你們 親愛(ài)的爸媽：

你們好！你們的身體好嗎？今天給你們寫(xiě)第一封信，由于你們時(shí)常變換工作地點(diǎn)，我也沒(méi)辦法給你們寫(xiě)信，現(xiàn)在你們有個(gè)固定的地方了，我也想把我的心里話向你們傾訴。

記得你們?nèi)V東打工的時(shí)候，我還沒(méi)讀書(shū)。時(shí)光如流水轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去好多年了，可那天和你們離別的情景卻深深地印在了我的腦海中。要去的前一天，你們說(shuō)要一起去廣東打工了，我就整天纏著你們，生怕轉(zhuǎn)眼你們就從我的視線消失。我生平和你們第一次分別，我緊緊地拽著媽媽的手不肯松手，撕心裂肺地哭喊著，哭成了淚人。爸媽，一個(gè)四、五歲的孩子怎么離得開(kāi)你們呀？可不管我怎么哭，也無(wú)濟(jì)于事，奶奶硬生生地把我抱著往家里走，關(guān)起了門(mén)。你們還是狠心地離我而去了。自從離開(kāi)你們，仿佛把我的快樂(lè)關(guān)在了這間房子里，我變得沉默了許多。爸媽，你們知道嗎？沒(méi)有你們?cè)谏磉?，我好孤單呀?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，這幾年中，你們有時(shí)一年回來(lái)一次，有時(shí)兩年回來(lái)一次。在學(xué)校我強(qiáng)作笑顏，當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)常常發(fā)呆?；氐郊抑形抑挥杏梦⑿θッ鎸?duì)奶奶、姐姐和弟弟，可是我的傷心，我的難過(guò)又有誰(shuí)知道？我常常跑到你們的房間里，坐在你們的床上發(fā)呆，腦海中回放著你們?cè)诩視r(shí)疼愛(ài)我的畫(huà)面。每到夜晚我就躲進(jìn)房間鉆進(jìn)被窩里無(wú)聲地哭，這樣的夜晚不知過(guò)去了多少……

每當(dāng)看到別人家的孩子幸福地躺在媽媽的懷里，我就會(huì)想到你們，猜想著你們?cè)诟墒裁?，是否在想我呢?/p>

爸媽，你們可知道，我最大的愿望是什么嗎？我只希望在我的童年你們能陪在我左右，可是這個(gè)愿望卻成了泡影。爸媽，你們回來(lái)得少，家里又沒(méi)電話，即使我想念你們，也只能在心里默默地想，好不容易你們打個(gè)電話到鄰居家中，我們都迫不及待地趕到那輪流著和你們說(shuō)上幾句話。每次我本來(lái)想到要和你們說(shuō)很多話的，可是一聽(tīng)到電話那端傳來(lái)“小婷婷”，我就忍不住哭了，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。每次你們都叮囑我：“要聽(tīng)奶奶的話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要照顧好弟弟……”爸媽這些我都能努力做到，可唯獨(dú)不能做到的就是：我不能停止對(duì)你們的想念。爸媽，我真想生一對(duì)翅膀飛到你們的身邊享受童年的快樂(lè)！

爸媽，何時(shí)你們才能陪在我左右？千言萬(wàn)語(yǔ)難以道盡，爸媽，現(xiàn)在我除了想你們還是想你們！我等著你們?cè)缛栈貋?lái)！祝你們身體健康，工作順利！

此致 敬禮

愛(ài)你們的女兒：小婷婷

2009年5月20日

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童 構(gòu)筑感恩彩虹

關(guān)愛(ài)留守兒童 構(gòu)筑感恩彩虹---少先隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的主題：“幸福成長(zhǎng)的留守娃”

二、活動(dòng)的背景：隨著城市勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出工作的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。此活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，讓留守兒童能在同一片藍(lán)天下，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)進(jìn)步。

三、活動(dòng)目的：

1、幫助留守兒童克服因缺少親情關(guān)懷而可能出現(xiàn)的性格缺陷和心理障礙,使他們健康成長(zhǎng)

2、通過(guò)展示留守生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓學(xué)生體諒、理解父母外出打工的辛勞，培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)自理的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生在父母不在的日子里，在老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地安排有意義的課余生活

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

調(diào)查了解：調(diào)查了解本校留守同學(xué)的家庭情況（父母親做什么，在哪里工作，什么時(shí)候回家，同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活由誰(shuí)監(jiān)管，家庭作業(yè)完成情況，課余生活安排情況）

五、活動(dòng)安排：

1、建立留守兒童檔案。在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，為留守兒童建立專門(mén)的檔案，便于掌握留守兒童的學(xué)生、生活情況。

2、別開(kāi)生面的“留守兒童家長(zhǎng)會(huì)”

邀請(qǐng)“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人—爺爺奶奶們參加學(xué)校組織的“留守兒童家長(zhǎng)會(huì)”，會(huì)議議程為校長(zhǎng)的報(bào)告——《“留守兒童”帶給我們的思考》和班主任老師的講座——《“留守兒童”的家庭教育》。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓這些整天忙于家務(wù)、信息相對(duì)閉塞的老人們對(duì) “留守兒童”的關(guān)愛(ài)不僅僅停留于吃飽穿暖的階段，把由于親情的缺失和家教的不當(dāng)而導(dǎo)致的一系列的心理問(wèn)題、安全問(wèn)題隱患一一說(shuō)出，給監(jiān)護(hù)人敲響警鐘。

3、留守兒童家訪活動(dòng)。各班教師利用節(jié)假日時(shí)間深入留守學(xué)生家庭，全面了解學(xué)生的生活情況，力所能及地幫助他們解決一些生活難題，策略地指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人家教方法，并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。

4、組織親情家庭。由留守學(xué)生自主選擇，大隊(duì)部統(tǒng)籌安排搭配，安排留守兒童與教師一起組成親情家庭。親情家庭組建后，教師對(duì)其家庭詳細(xì)情況及學(xué)習(xí)情況心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)管。在征求學(xué)生意見(jiàn)后，開(kāi)展一系列豐富多彩的親情家庭活動(dòng)，如野炊、家庭聚餐、家庭文娛活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等等。

5、開(kāi)設(shè)留守兒童“二線一室”。即：開(kāi)通“親情熱線”，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話；開(kāi)通“教師熱線”，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系；設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。

6、學(xué)生征文大賽。發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展征文活動(dòng)。內(nèi)容為：“媽媽，你快回來(lái)！”“爸爸別擔(dān)心，我能行”“有我們，你不孤獨(dú)”。征文活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)心里話，讓他們有苦有處訴，為他們憂郁的心靈創(chuàng)造舒展的空間；也要引導(dǎo)他們彰顯剛毅獨(dú)立的一面；同時(shí)注意激發(fā)非留守學(xué)生的愛(ài)心，讓他們也積極參與到“施愛(ài)”大軍中來(lái)，這也是一種“愛(ài)心教育”；最后還要注意對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行感恩教育，在他們幼小的心靈里埋下一顆“報(bào)效父母、感恩社會(huì)”高尚的種子。

7、真情結(jié)對(duì)，真情體驗(yàn)。倡導(dǎo)各班教師發(fā)動(dòng)班級(jí)中品學(xué)兼優(yōu)、富有愛(ài)心的同學(xué)與“留守兒童”親情結(jié)對(duì)；建議結(jié)對(duì)同學(xué)利用周末與留守兒童共同生活，如幫廚燒飯、打理家務(wù)、共進(jìn)午餐等，給他們營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。

8、“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題隊(duì)會(huì)。主題班隊(duì)會(huì)的形式不一，可發(fā)動(dòng)學(xué)生參與贈(zèng)言、贈(zèng)卡片、愛(ài)心信物、吃蛋糕過(guò)生日、聯(lián)歡等活動(dòng)；

六、活動(dòng)效果： 通過(guò)一系列的少先隊(duì)活動(dòng)，留守兒童在活動(dòng)中感受到了家庭的溫暖，在學(xué)習(xí)中感受到了嚴(yán)父慈母的關(guān)愛(ài)，在集體中感受到了自我的價(jià)值。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都有了很大發(fā)展，尤其是身心都在活動(dòng)中得到了健康發(fā)展。

七、活動(dòng)反思：在教育教學(xué)中只我們用心去面對(duì)留守兒童，用真誠(chéng)去感化他們，給予他們父母般的關(guān)愛(ài)，充分理解信用他們，相信每一位留守兒童在我們的努力之下都會(huì)朝著健康向上的方面發(fā)展，將會(huì)成為社會(huì)的美妙的音符、和諧和樂(lè)章，讓我們攜起手來(lái)，為留守兒童的健康成長(zhǎng)，搭起一處綠蔭，撐起一片藍(lán)天。

挖掘紅色文化資源 關(guān)愛(ài)革命老區(qū)后代

陽(yáng)江鎮(zhèn)地處瓊海市西南70華里的丘陵山區(qū)，與萬(wàn)寧市、瓊中縣和國(guó)營(yíng)東嶺、東平、東太農(nóng)場(chǎng)毗鄰接壤，是“瓊崖革命23年紅旗不倒”的發(fā)源地、根據(jù)地，是瓊崖工農(nóng)領(lǐng)袖王文明的故鄉(xiāng)，是舉世聞名的紅色娘子軍誕生地。近年來(lái)，陽(yáng)江鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，立足本地特色資源，對(duì)老區(qū)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，用紅色文化影響革命老區(qū)下一代，幫助教育他們健康成長(zhǎng)，為老區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，多次被評(píng)為省、市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”。

一、修復(fù)革命遺址，創(chuàng)建教育基地，構(gòu)筑青少年接受教育的平臺(tái)

陽(yáng)江鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)有著豐富的紅色文化歷史資源，在“關(guān)工委”的發(fā)動(dòng)和當(dāng)?shù)乩习傩盏膮f(xié)助下，鎮(zhèn)里先后對(duì)一大批革命遺址遺跡進(jìn)行了整理和修復(fù)。目前，已修復(fù)的遺址有10個(gè)，已立碑的遺址13處，修復(fù)完善了白水磉村中共瓊崖特委第一次擴(kuò)大會(huì)議會(huì)址、陽(yáng)江革命斗爭(zhēng)史陳列館（已被命名為瓊海市廉政教育示范基地）、革命烈士紀(jì)念園、三樂(lè)塘紅色娘子軍操練場(chǎng)地、土地嶺村瓊崖高級(jí)列寧學(xué)校舊址以及王文明故居等歷史遺址。

“關(guān)工委”成立之初，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府關(guān)心和幫助下，在陽(yáng)江墟中心成立了關(guān)工委的活動(dòng)基地、青少年教育基地，先后投入120萬(wàn)元，在基地中建設(shè)“關(guān)工委”辦公室、門(mén)球場(chǎng)、健身場(chǎng)等，并購(gòu)置了圖書(shū)以及文娛、體育健身等器具。在成立工作活動(dòng)基地的基礎(chǔ)上，“關(guān)工委”不遺余力四處籌集資金，又在活動(dòng)基地內(nèi)創(chuàng)建了“陽(yáng)江鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)主義教育基地”，并已在基地中建設(shè)四大教育項(xiàng)目，即一座高大雄偉的解放陽(yáng)江“革命烈士紀(jì)念碑”、一座紀(jì)念亭、兩堵陽(yáng)江解放“420位革命烈士芳名墻”以及一尊7.1米高的“紅色娘子軍群雕”。

革命遺址是革命斗爭(zhēng)歷史留下的時(shí)代痕跡，凝聚著深刻的歷史內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著豐富的歷史信息。陽(yáng)江人為推翻封建剝削與壓迫拋頭顱、灑熱血，作出了巨大貢獻(xiàn)。關(guān)工委組織修復(fù)陽(yáng)江老區(qū)革命遺址，對(duì)于緬懷革命先烈、教育廣大黨員干部和青少年樹(shù)立崇高的理想、堅(jiān)定信念有著重要意義。同時(shí)，關(guān)工委活動(dòng)陣地建設(shè)，不僅解決了老有所學(xué)、老有所樂(lè)的問(wèn)題，而且為關(guān)工委開(kāi)展工作搭建了良好平臺(tái)。

二、整合紅色資源，挖掘教育素材，引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立核心價(jià)值觀

陽(yáng)江鎮(zhèn)在瓊崖革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有著輝煌歷史，是瓊崖第一屆特委、瓊蘇第一屆蘇維埃政府誕生地，第一任特委書(shū)記、第一任瓊蘇政府主席王文明誕生地，第一次工農(nóng)代表大會(huì)、第一次由討逆革命軍轉(zhuǎn)為工農(nóng)革命軍和工農(nóng)紅軍的會(huì)議召開(kāi)地，第一部“土地法”制定并頒布地，特委第一次擴(kuò)大會(huì)議召開(kāi)地??一直以來(lái)，鎮(zhèn)關(guān)工委根據(jù)山區(qū)鄉(xiāng)村分散的實(shí)際情況，針對(duì)新時(shí)期青少年的年齡特點(diǎn)，結(jié)合革命老區(qū)紅色文化資源，從四個(gè)方面突出抓好青少年的思想教育。一是樹(shù)碑更名，引導(dǎo)青少年以史為豪。關(guān)工委依靠各基層組織，動(dòng)員廣大青少年，將當(dāng)?shù)氐臍v史遺址加以保護(hù)，同時(shí)，還積極爭(zhēng)取上級(jí)政府支持，對(duì)這些舊址遺址樹(shù)碑立傳，以此命名。如將益良村小學(xué)命名為王文明實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽(yáng)江中學(xué)改名為王文明中學(xué)，紅色娘子軍誕生地的村莊學(xué)校改為蘇區(qū)小學(xué)、紅色小學(xué)等。2010年，經(jīng)關(guān)工委與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，陽(yáng)江中心小學(xué)正式命名為紅軍小學(xué)。

二是編寫(xiě)教材，引導(dǎo)青少年牢記歷史。充分發(fā)揮“五老”作用，組織老干部、老紅軍、老教師等同志，根據(jù)老區(qū)革命歷史編撰《陽(yáng)江鎮(zhèn)革命斗爭(zhēng)史》、《紅色母親》、《紅色娘子軍畫(huà)冊(cè)》、《紅色娘子軍傳》，制作電視宣教片等，還結(jié)合革命歷史，編撰《陽(yáng)江鎮(zhèn)中小學(xué)生讀物》。此外，還在各中小學(xué)成立“家長(zhǎng)學(xué)?！保瑢ⅰ稅?ài)國(guó)主義教育史書(shū)》和《家教讀物》，當(dāng)做青少年的必修課，始終不渝地抓好教育。三是組織活動(dòng)，引導(dǎo)青少年以史勵(lì)志。每到清明節(jié)，“關(guān)工委”都組織各校師生到教育基地瞻仰、悼念革命先烈，敬獻(xiàn)花圈，寄予哀思。每年的“五一”、“五四”、“七一”等節(jié)日，都有計(jì)劃地組織各校師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地舉行活動(dòng)，由“革命傳統(tǒng)教育組”的同志或娘子軍老戰(zhàn)士分別向青少年學(xué)生講述革命斗爭(zhēng)史以及王文明烈士等革命烈士的英雄事跡，激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和民族精神。這些活動(dòng)讓廣大青少年接受革命傳統(tǒng)教育，深刻認(rèn)識(shí)革命先烈不畏艱苦、不怕?tīng)奚膴^斗精神，對(duì)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，產(chǎn)生了積極的影響。至目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)生先后撰寫(xiě)了3萬(wàn)多篇愛(ài)國(guó)主義教育心得筆記和體會(huì)文章。此外，“關(guān)工委德育報(bào)告組”還根據(jù)不同時(shí)期不同對(duì)象的需要，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，有的放矢地開(kāi)展法制教育、戒毒教育、讀書(shū)興國(guó)教育、形勢(shì)教育、安全教育等活動(dòng)，全方位地搞好關(guān)心下一代的思想品德教育。如在“學(xué)習(xí)雷鋒月”里，德育報(bào)告組就到各單位開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好事”、“釘子精神放光輝”等教育活動(dòng)。又如2010年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨89周年，海南解放60周年，“愛(ài)國(guó)主義報(bào)告團(tuán)”就到各單位向青少年開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)棟梁之才”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。同時(shí)，關(guān)工委還組織了一個(gè)農(nóng)業(yè)科技教育團(tuán)，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民橡膠、檳榔等經(jīng)濟(jì)作物的種植、管理各方面的需要，深入各村向青年農(nóng)民傳授技術(shù)，有效地促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、弘揚(yáng)紅色文化，堅(jiān)持寓教于樂(lè)，打造青少年健康成長(zhǎng)的氛圍環(huán)境 為弘揚(yáng)紅色文化、熏陶青少年道德情操，每年“七一”，關(guān)工委都發(fā)動(dòng)和組織青年黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)到中共瓊崖特委第一次擴(kuò)大會(huì)議會(huì)址、陽(yáng)江革命斗爭(zhēng)史陳列館、革命烈士紀(jì)念園、三樂(lè)塘紅色娘子軍練操場(chǎng)地、土地嶺村瓊崖高級(jí)列寧學(xué)校舊址、王文明故居等革命遺址參觀學(xué)習(xí)，回顧歷史，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在關(guān)工委的帶動(dòng)和提倡下，全鎮(zhèn)紅色歷史文化建設(shè)與農(nóng)村精神文明建設(shè)相得益彰，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了良好的文化氛圍。

一是由退休教師王德光、王祖東等組建體育活動(dòng)隊(duì)伍。緊緊結(jié)合老區(qū)紅色文化，在各鄉(xiāng)村創(chuàng)建“農(nóng)民體育俱樂(lè)部”，組建陽(yáng)江鎮(zhèn)籃球、排球、柔力球、乒乓球等體育隊(duì)伍，這些隊(duì)伍的產(chǎn)生，促使全鎮(zhèn)逐步建成了包括17所中小學(xué)和15個(gè)村委會(huì)共42個(gè)不同檔次的籃、排球燈光球場(chǎng)。在濃烈的紅色文體活動(dòng)的氛圍下，陽(yáng)江鎮(zhèn)從2001年起每年都舉行一次由鎮(zhèn)際到省際的“紅色娘子軍杯”男子籃球賽，并于2005年，被評(píng)為“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健身運(yùn)動(dòng)先進(jìn)鎮(zhèn)”。

二是由退休教師王錦齋等組建陽(yáng)江鎮(zhèn)“紅色娘子軍故鄉(xiāng)藝術(shù)隊(duì)”、“八音隊(duì)”。這兩支文藝隊(duì)經(jīng)常下到各鄉(xiāng)村、學(xué)校進(jìn)行表演，不但豐富了城鄉(xiāng)青少年文化娛樂(lè)生活，在全鎮(zhèn)青少年中還培育了一批文化文藝愛(ài)好者，為青少年有所向、有所學(xué)創(chuàng)造良好的條件。

三是以關(guān)工委副主任王德光為主的“幼教隊(duì)伍”，專門(mén)抓好全鎮(zhèn)的啟蒙教育工作。這支隊(duì)伍除切實(shí)抓好全鎮(zhèn)各學(xué)校的幼兒園外，還特別從?？谒螒c齡學(xué)校招人才、引資金，在陽(yáng)江鎮(zhèn)創(chuàng)建了一所上檔次的全日制“紅色幼兒園”。此舉大大提升了本鎮(zhèn)幼兒教育水平，解決了廣大農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)幼兒的“教育愁”問(wèn)題。

四是鎮(zhèn)關(guān)工委根據(jù)城鄉(xiāng)青少年的年齡、個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合老區(qū)革命紅色優(yōu)良傳統(tǒng)，采取正面的教育方式。如對(duì)吸毒青少年，關(guān)工委在采取“一幫一”幫教的基礎(chǔ)上，又配合鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)府大院內(nèi)創(chuàng)辦“革命老區(qū)戒毒學(xué)?！?，在鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)園創(chuàng)辦“紅色老區(qū)戒毒經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，讓這些不慎失足的青少年在與干部的接觸、交談中感化自己，在革命先輩們的事跡熏陶中，在經(jīng)濟(jì)實(shí)體的體驗(yàn)中，在溫馨的戒毒環(huán)境中，真正遠(yuǎn)離毒品，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。至今，有近20名吸毒青少年走出了毒品的魔窟。

一個(gè)并無(wú)“實(shí)權(quán)”的關(guān)工委，一群兩鬢蒼蒼不辭辛勞的“老同志”，卻樂(lè)于為下一代健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，善于幫助弱勢(shì)群體解難題，成為黨委、政府決策的得力顧問(wèn)，使全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)的和諧平安與穩(wěn)定，為全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)增光添彩?！袄仙俟沧V和諧曲，文明花開(kāi)夕陽(yáng)紅”，我們有理由、有信心相信，由鎮(zhèn)關(guān)工委親手澆灌的精神文明建設(shè)之花，將更加絢麗地綻放在陽(yáng)江老區(qū)這片沃土上！

揮老區(qū)基地作用

落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育

——內(nèi)坑中心小學(xué)深入開(kāi)展“老區(qū)兒童學(xué)先烈”活動(dòng)

與共和國(guó)同年齡的內(nèi)坑中心小學(xué)地處晉江革命基點(diǎn)鎮(zhèn)——內(nèi)坑，北依內(nèi)坑地區(qū)革命烈士陵園和中共泉州中心縣委歷史紀(jì)念館，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，是紀(jì)念碑下的一所中心校。幾年來(lái)，我校少先隊(duì)工作以德育為首，緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合地方特色先后開(kāi)辟了“老區(qū)兒童學(xué)先烈”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“英雄中隊(duì)”等具有教育意義的特色活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助廣大少年兒童學(xué)習(xí)革命老區(qū)的斗爭(zhēng)簡(jiǎn)史，學(xué)習(xí)革命前輩的英雄事跡，使廣大少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)的騰飛而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，取得良好的成效。

一、適應(yīng)時(shí)勢(shì)，明確開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的意義。

江澤民在《關(guān)于教育問(wèn)題的講話》中明確指出，要加強(qiáng)對(duì)青少年的政治思想教育，革命傳統(tǒng)教育正是思想教育的一大課題。因此我校結(jié)合得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，以開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育教育工作的主線，通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)展系列特色活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)內(nèi)坑地區(qū)革命斗爭(zhēng)簡(jiǎn)史，學(xué)習(xí)革命先烈的光輝事業(yè)，學(xué)習(xí)老革命干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老區(qū)人民艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，讓隊(duì)員在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)服務(wù)他人，讓隊(duì)員在活動(dòng)中感受到幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)隊(duì)員開(kāi)拓進(jìn)取，為把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力學(xué)習(xí)。

二、措施到位，營(yíng)造開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的氛圍。

明確了活動(dòng)的意義與目的，我校少先隊(duì)大隊(duì)部多方聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳，積極醞釀，制訂一系列措施，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視、多方參與、隊(duì)員興趣的活動(dòng)氛圍，為特色活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定了人力、物力、財(cái)力基礎(chǔ)。

1、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的“老區(qū)兒童學(xué)先烈”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把活動(dòng)納入學(xué)校德育工作的范疇內(nèi)。

2、取得革命老同志的支持。聘請(qǐng)革命老同志擔(dān)任少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展互助活動(dòng)，積極關(guān)心他們的老年生活，激發(fā)他們關(guān)心少先隊(duì)事業(yè)，積極參與少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。

3、廣泛發(fā)動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員積極參與。組織輔導(dǎo)員經(jīng)常性地就活動(dòng)方案進(jìn)行研究部署，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、早會(huì)、隊(duì)會(huì)課等陣地，加強(qiáng)宣傳，激發(fā)廣大少先隊(duì)員積極參與的熱情和興趣。

三、因地制宜，積極開(kāi)展特色教育活動(dòng)。

內(nèi)坑作為晉江市的兩個(gè)革命老區(qū)基點(diǎn)鎮(zhèn)之一，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，涌現(xiàn)出尤大斧、吳天亮等革命先烈，他們用鮮血、用生命譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的英雄贊歌。而內(nèi)坑地區(qū)革命烈士陵園和中共泉州縣委歷史紀(jì)念館正坐擁學(xué)校。老區(qū)濃厚的革命氛圍、愛(ài)國(guó)主義教育基地良好的地理位置都為活動(dòng)提供了得天獨(dú)厚的條件，成為學(xué)校開(kāi)展“老區(qū)兒童學(xué)先烈”特色活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。校少先隊(duì)大隊(duì)因地制宜，充分利用這些優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

1、組織參觀中共泉州縣委歷史紀(jì)念館。中共泉州縣委歷史紀(jì)念館是泉州市委、市政府授予全市愛(ài)國(guó)主義教育基地。紀(jì)念館分為三個(gè)展區(qū)，展館由泉州建黨、武裝斗爭(zhēng)興起、泉州中心縣委成立、華僑抗日等14個(gè)章節(jié)組成，收入圖片320多張。以浮雕、多媒體、圖片、實(shí)物展示等形式全方位、多角度地反映了中共泉州中心縣委自1938年8月成立以來(lái)，革命先輩可歌可泣的英雄事跡和傳奇的斗爭(zhēng)故事。具有豐富的精神內(nèi)涵和很強(qiáng)的教育作用，是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的寶貴資源。我校少先隊(duì)成立了“內(nèi)坑黨史學(xué)習(xí)小組”組織少先隊(duì)員參觀、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解烈士的英雄事跡，了解先烈們?yōu)楦锩窢?zhēng)取得勝利作出的巨大貢獻(xiàn)，借此緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。紀(jì)念館也成我校每學(xué)期新隊(duì)員入隊(duì)必要的教育基地。

2、每當(dāng)清明節(jié)，我校都會(huì)組織少先隊(duì)員與市直領(lǐng)導(dǎo)一起舉行祭掃革命烈士陵園活動(dòng)。在晉江內(nèi)坑革命烈士紀(jì)念碑前，參加活動(dòng)的師生向?yàn)楦锩聵I(yè)英勇?tīng)奚南攘覀兙传I(xiàn)花圈和同學(xué)們利用課余時(shí)間自己扎制的花束，并深深鞠躬默哀，以表達(dá)對(duì)烈士們無(wú)限的崇敬和深切悼念之情。隨后在悲壯的哀樂(lè)聲中聆聽(tīng)老一輩講述內(nèi)坑革命的光輝事跡。通過(guò)祭掃革命烈士陵園活動(dòng)使隊(duì)員接受一次革命傳統(tǒng)教育，讓隊(duì)員們懂得：今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈用鮮血換來(lái)的，以此激發(fā)隊(duì)員們發(fā)憤學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的熱情。

3、組建“陵園小衛(wèi)士”雛鷹假日小隊(duì)，開(kāi)展幫助烈士陵園管理花草、澆灌花草等有意義的活動(dòng)，讓隊(duì)員在勞動(dòng)的同時(shí)中受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。

新世紀(jì)、新起點(diǎn)，面對(duì)新時(shí)代的要求，對(duì)少年兒童的思想教育不可忽視，且必須深入持久地開(kāi)展，而少先隊(duì)作為少年兒童的先進(jìn)組織，應(yīng)認(rèn)真履行教育、引導(dǎo)廣大少年兒童的神圣職責(zé)，我們將接過(guò)先輩們手中革命的火炬，積極教育、引導(dǎo)、幫助廣大少年兒童弘揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!讓星星火炬代代相傳!

狠抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，全面推進(jìn)少先隊(duì)整體工作

——少先隊(duì)工作交流材料

與共和國(guó)同年齡的內(nèi)坑中心小學(xué)地處晉江革命老區(qū)——內(nèi)坑鎮(zhèn)，北依內(nèi)坑地區(qū)革命烈士陵園，是紀(jì)念碑下的一所中心校。幾年來(lái)，我校少先隊(duì)工作以德育為首，緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合地方特色先后開(kāi)辟了“老區(qū)兒童學(xué)先烈”特色活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”等有教育意義的活動(dòng)，針對(duì)性地對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等教育，有力地加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。走出了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。

一、著力于常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。

1、利用每周的升旗儀式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我們從五、六年級(jí)的同學(xué)中精心挑選了品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員當(dāng)升旗手，并進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的升旗儀式訓(xùn)練。使旗手班的隊(duì)員成為全體隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣。本學(xué)期我們以兩個(gè)60年為契機(jī)，以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題組織輔導(dǎo)員進(jìn)行進(jìn)行國(guó)旗下講話。使學(xué)生感受到了新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化，樹(shù)立了學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

另外，我們還利用每天早操結(jié)束的幾分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。例如星期三以文明禮儀、安全衛(wèi)生教育為主題，星期四以法制專題教育、心理健康教育為主題，星期五以時(shí)事教育（一周要聞）、環(huán)保教育為主題。每一個(gè)輔導(dǎo)員都能精心準(zhǔn)備講話內(nèi)容，使隊(duì)員的思想受到教育，也增長(zhǎng)了他們的知識(shí)。

2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行三面流動(dòng)紅旗的評(píng)比制度，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校大隊(duì)部成立了學(xué)習(xí)部、勞動(dòng)部、督導(dǎo)部等職能部門(mén)，每天進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)那些亂吃零食、亂扔紙屑、打架、罵人等不文明的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。周五統(tǒng)計(jì)評(píng)比，下周二公布評(píng)比結(jié)果，發(fā)放流動(dòng)紅旗。通過(guò)大隊(duì)干部對(duì)全體隊(duì)員的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過(guò)孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。紅領(lǐng)巾廣播站是我校少先隊(duì)精神文明傳播的重要窗口。廣播站以學(xué)生生活空間為題材，以“新穎、活潑、真實(shí)”為宗旨，為隊(duì)員們展示自己的學(xué)習(xí)生活和才能提供了一個(gè)新天地。廣播站設(shè)有新聞沙龍、校園傳真、人生妙語(yǔ)、輕松驛站、生日祝福、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、每周一歌等十多個(gè)欄目。包羅萬(wàn)象，穿插播放，豐富了隊(duì)員們的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，真正成為了隊(duì)員的知心朋友。

4．堅(jiān)持做好班級(jí)文化建設(shè)“十個(gè)一”常規(guī)檢查。我校結(jié)合“泉州市班級(jí)文化建設(shè)十個(gè)一”的要求制定《內(nèi)坑中心小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比條例》，要求各班做到：一面國(guó)旗、一句誓言（或激勵(lì)語(yǔ)）；一張學(xué)生行為規(guī)范（或班級(jí)公約）；一黑板報(bào)；一學(xué)習(xí)園地；一份報(bào)紙；一幅圖；一圖書(shū)角；一衛(wèi)生環(huán)保角；一綠化角；一個(gè)時(shí)鐘；每天一小時(shí)體育、娛樂(lè)活動(dòng)；每周一次班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)該條例對(duì)各個(gè)班級(jí)的環(huán)境布置和文化建設(shè)進(jìn)行了規(guī)范，每月進(jìn)行評(píng)比檢查，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境。

二、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，少先隊(duì)活動(dòng)日趨活躍。

（1）深入開(kāi)展民族精神代代傳活動(dòng)。我校地處晉江革命老區(qū)，北依革命烈士陵園及中共泉州縣委歷史紀(jì)念館，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。每年的四月我們都組織隊(duì)員以“尋找烈士的足跡”結(jié)合“三個(gè)了不起”和“四個(gè)代代傳”（雷鋒精神代代傳、老勞模精神代代傳、載人航天精神代代傳、中華傳統(tǒng)文化代代傳）為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)祭掃烈士陵園，聽(tīng)老一輩講述戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，參觀紀(jì)念館等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員深刻感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，切實(shí)增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

（2）以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，深化隊(duì)員的文明素養(yǎng)。我校少先隊(duì)工作以“文明禮儀伴我行”主題教育為主，在全校范圍內(nèi)動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。通過(guò)舉行“向不文明行為告別儀式”、“校園文明110”、“知書(shū)達(dá)理———讀好書(shū)、學(xué)文明”、“‘文明禮儀伴我行’演講比賽”等系列活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。我校五（1）中隊(duì)還開(kāi)展了《文明，就在我們身邊》少先隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，受到聽(tīng)課老師的一至好評(píng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)在我校掀起了人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者的熱烈氣氛，推動(dòng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

（3）深入開(kāi)展“心手相牽”親子活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通，為學(xué)生營(yíng)造民主、互愛(ài)、寬容的家庭環(huán)境。我校于2004年4月向省“心手相牽”課題組申請(qǐng)研究項(xiàng)目，2005年11月正式授牌成立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題研究小組，并擬定“體驗(yàn)親情——把愛(ài)說(shuō)出來(lái)”的課題研究主題。為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，我們專門(mén)聘請(qǐng)省總輔導(dǎo)員、省“心手相牽”國(guó)際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱孝感老師、省學(xué)少會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮秋水老師來(lái)我校做專題報(bào)告。06年春我們?cè)谌７秶鷥?nèi)成功地推出了“感恩行動(dòng)三個(gè)一”活動(dòng)。所謂的“三個(gè)一”既每一個(gè)同學(xué)每天都能幫父母做一件家務(wù)事，為父母倒一杯水，向父母匯報(bào)一次學(xué)習(xí)情況。我們還結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)”活動(dòng)設(shè)計(jì)了“感恩卡”、“溝通卡”、“孝敬卡”、“家事卡”、“閱讀卡”等卡片，也作為隊(duì)員的爭(zhēng)章內(nèi)容，大大的調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的積極性?！靶氖窒酄俊闭n題研究不單單是促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的情感交流，更幫助父母與孩子相互溝通，使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解、尊重孩子，使孩子懂得感恩，進(jìn)而營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育環(huán)境。

（4）繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的好習(xí)慣養(yǎng)成體驗(yàn)行動(dòng)。本學(xué)期我們主要開(kāi)展了“節(jié)約行動(dòng)”，即圍繞“用好每一分錢(qián)，用過(guò)的東西放回原處”等好習(xí)慣展開(kāi)，按照“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)”的要求，結(jié)合“節(jié)約一滴水，一張紙、一粒米，一度電”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)資源節(jié)約活動(dòng)，讓少年兒童從小養(yǎng)成節(jié)約資源、關(guān)心環(huán)保的意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)新從娃娃抓起”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)少年兒童爭(zhēng)當(dāng)“小問(wèn)號(hào)”、“小發(fā)現(xiàn)”、“小發(fā)明”和“小能手”。五月份我校將舉行“變廢為寶”手工制作大比拼。

（5）大力開(kāi)展安全教育。安全教育是學(xué)校工作的重中之重，我校把安全教育和法制教育作為少先隊(duì)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。我們充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范隊(duì)員的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。為樹(shù)立全體師生的防火安全意識(shí)，我校在“119”消防宣傳日期間舉行了一系列消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們宣傳了如何防止火災(zāi)的發(fā)生，如何安全用火用電，面對(duì)火災(zāi)如何安全逃生等知識(shí)。同時(shí)我校還經(jīng)常性地舉行了防火防震安全疏散演習(xí)，通過(guò)這一系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了全體師生的消防意識(shí)。本學(xué)期的4月2日我校邀請(qǐng)到了鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)到我校作了一場(chǎng)“法制安全教育專題講座”。講座通過(guò)列舉了系列觸目驚心的數(shù)據(jù)，并結(jié)合許多活生生的案例形象地說(shuō)明：由于法制觀念淡薄、安全意識(shí)不高促使未成人犯罪率逐年在升高。以此教育引導(dǎo)學(xué)生提高自約束能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及法制觀念，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度起，做一個(gè)知法守法的好公民。

多年來(lái)，我校少先隊(duì)工作在不斷的探索與實(shí)踐中，摸索出了一條屬于自己的路。少先隊(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)充滿勃勃生機(jī)，大力推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的發(fā)展。我校先后被評(píng)為：福建省“少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校”、并被定為“全縣農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)基地”。晉江市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位、泉州市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位、福建省“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”、“心手相牽”國(guó)際項(xiàng)目福建省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今后，我們將繼續(xù)深化學(xué)校少先隊(duì)工作，積極探索新時(shí)期少先隊(duì)工特點(diǎn)和規(guī)律，遵循繼承、發(fā)展、改革、創(chuàng)新的原則，把我校少先隊(duì)工作推向一個(gè)嶄新的階段。

弘揚(yáng)老區(qū)革命傳統(tǒng)

深化愛(ài)國(guó)主義教育

［ 作者：建寧縣教育局

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更新時(shí)間：2004-5-28

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建寧是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中央蘇區(qū)的21個(gè)重點(diǎn)縣之一，毛澤東同志率領(lǐng)工農(nóng)區(qū)軍在建寧取得了第二次反“圍剿”的最后勝利，并在建寧寫(xiě)下了《漁家傲.反第二次大”圍剿”》的壯麗詩(shī)篇。毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷、楊尚昆等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在建寧這塊紅土地上留下光輝的足跡。其間建寧有7000多兒女參加了紅軍，為中國(guó)人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。如今，毛澤東、朱德同志舊居、周恩來(lái)同志舊居至今保持完好，并被列為省級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。幾年來(lái)，我縣各中小學(xué)始終把發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，作為學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓。具體做了以下幾方面的工作：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的重大意義，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：要堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神。民族精神是一個(gè)民族賴于生存和發(fā)展的精神支撐，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界之林。全縣各中學(xué)通過(guò)深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“以德治國(guó)”的重要方略，在思想上充分認(rèn)識(shí)到革命傳統(tǒng)是民族精神的重要組成部分，是中華民施行的寶貴的精神財(cái)富。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一系列的革命精神，是民族精神在特定歷史時(shí)期的發(fā)展升華。弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育民族精神是新時(shí)期對(duì)學(xué)校德育工作提出的新要求，是今后一段相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期青少年思想政治工作的重要任務(wù)。在改革開(kāi)放，逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史時(shí)期，世界范圍的各種思想文化相互激蕩。為了抵制和預(yù)防社會(huì)上個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等不良的思潮對(duì)青少年造成的不良影響，全縣中小學(xué)把弘揚(yáng)主旋律開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育納入學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，擺在學(xué)校工作的重要位置。

縣教育局要求各中小學(xué)校每學(xué)期應(yīng)制定革命傳統(tǒng)教育計(jì)劃、制度、措施，保證了學(xué)校進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的時(shí)間，明確革命傳統(tǒng)教育的目標(biāo)和任務(wù)，使學(xué)傳統(tǒng)，講傳統(tǒng)，成為中小學(xué)一項(xiàng)常規(guī)性工作和師生的自覺(jué)行動(dòng)。并確定每年五月紅軍進(jìn)入建寧時(shí)間定為“紅五月”革命傳統(tǒng)教育周，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，取得了良好的社會(huì)效益。還把老區(qū)革命精神引進(jìn)校園、班級(jí)，融入教育工作整體，同各項(xiàng)工作一起布置，一起檢查，一起考核。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《蓮鄉(xiāng)風(fēng)范》、《建寧革命斗爭(zhēng)故事》等鄉(xiāng)土教材，要求教師把老區(qū)人民的革命精神滲透到各學(xué)科的具體教學(xué)中。讓老區(qū)的革命傳統(tǒng)代代相傳、革命精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大?？h教育局每年組織一次全縣性的學(xué)區(qū)、中學(xué)德育工作大檢查，召開(kāi)一次德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)。開(kāi)拓德育工作新內(nèi)容，探索德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、充分發(fā)揮我縣愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，開(kāi)展多種形式的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的傳統(tǒng)美德和革命精神的核心。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，盡管社會(huì)的變更為愛(ài)國(guó)主義注入了不同的時(shí)代內(nèi)容。但它始終是中華民族奉行不渝的崇高的品德。我縣愛(ài)國(guó)主義教育基地，是老一輩革命家留下的寶貴精神財(cái)富，是一部得天獨(dú)厚的青少年教育的活教材。

一是組織參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。城區(qū)各中小學(xué)和城郊的部分學(xué)校，每年清明節(jié)期間組織學(xué)生到吳靜壽烈士陵園掃墓，緬懷革命先列豐功偉績(jī)，表達(dá)青少年學(xué)生對(duì)先列的崇敬之情。定期組織學(xué)生瞻仰毛澤東、朱德同志舊居、周恩來(lái)同志舊居、參觀革命歷史陳列館、第二次反“圍剿”建寧大捷舊址萬(wàn)安大橋等。學(xué)生們通過(guò)真實(shí)地感受革命前輩的崇高理想和對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心，以及為了祖國(guó)和人民利益不惜赴湯蹈火，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命的革命精神，受到了深刻的啟迪，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

二是利用重大節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。根據(jù)德育要寓教于樂(lè)形式多樣的特點(diǎn)，各中小學(xué)，利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展多主題教育。如每年“國(guó)慶”之際，各中小學(xué)開(kāi)展生動(dòng)活潑的征文活動(dòng)、事故演講比賽、體育比賽等，五、四青年、六、一節(jié)，開(kāi)展多種的文藝活動(dòng)，結(jié)合紀(jì)念紅軍入閩七十周年，建寧蘇區(qū)成立七十周年、紀(jì)念建寧解放五十周年、紀(jì)念毛澤東誕辰110周年等，全縣各中小學(xué)開(kāi)展紀(jì)念演出、舉辦歌詠比賽、圖片展，愛(ài)國(guó)主義電影周展演，環(huán)城跑等一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情。

三是開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。中學(xué)利用團(tuán)校、黨校課堂向青年講述毛澤東老一輩革命家在建寧的革命實(shí)踐活動(dòng)，講述革命烈士在建寧英雄事跡，小學(xué)利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)向少年兒童講述蘇區(qū)人民的革命斗爭(zhēng)故事。農(nóng)村中小學(xué)聘請(qǐng)“五老”人員到學(xué)校講述蘇區(qū)兒童團(tuán)的故事，使廣大青少年進(jìn)一步了解中華民族的英勇頑強(qiáng)、不屈不撓斗爭(zhēng)的輝煌歷史，從而激發(fā)他們更加珍惜今天的幸福生活。同時(shí)，通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于培育民族精神的一系列重要講話。努力培養(yǎng)青少年的民族精神，愛(ài)國(guó)精神，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)我祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

四是結(jié)合軍訓(xùn)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。高中每年組織一周的新生進(jìn)行軍訓(xùn)，初中組織新生校訓(xùn)。參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地是軍訓(xùn)、校訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)革命先輩為祖國(guó)為人民英勇奮斗、不怕艱險(xiǎn)、不怕流血犧牲的革命精神。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練和刻苦勤奮的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、立志成才、報(bào)效祖國(guó)和人民的道德情操和宏偉志向。

三、以愛(ài)國(guó)主義教育為核心內(nèi)容，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“要有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)、理想、倫理道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育?！苯瓭擅裢尽蛾P(guān)于教育問(wèn)題談話》、黨的十六大報(bào)告以及胡錦濤總書(shū)記的一系關(guān)于弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義的講話，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年的思想道德品質(zhì)指明了方向。

一是把培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想納入到學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育中。全縣各中小學(xué)堅(jiān)持每周的升旗儀式，嚴(yán)格升旗制度，并在國(guó)旗下結(jié)合一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行思想道德品質(zhì)的教育。通過(guò)莊嚴(yán)的升旗儀式，唱國(guó)歌、行隊(duì)禮，使學(xué)生從小就樹(shù)立起熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)是每個(gè)中華兒女的神圣使命。在各學(xué)科的日常教學(xué)和學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，隨時(shí)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想教育，政治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的主課堂，其他學(xué)科的教學(xué)也密切結(jié)合滲透愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生在校的一日活動(dòng)，使學(xué)生從小不斷養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

二是建立學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位的愛(ài)國(guó)主義教育體系。中學(xué)生通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)講座，使學(xué)生充分體驗(yàn)祖國(guó)日新月異的變化，世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)中小學(xué)普遍開(kāi)展軍（警）校共建文明?；顒?dòng)，讓學(xué)生牢記光榮的革命傳統(tǒng)。城區(qū)學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，各中小學(xué)都定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家訪，密切家校聯(lián)系，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)的支持，并形成一種制度，納入了教師、班主任的考核。2002年“

6、16”特大洪災(zāi)發(fā)生后，部隊(duì)官兵到我縣支援抗災(zāi)和災(zāi)后重建的行動(dòng)，深深地打動(dòng)了中小學(xué)生的心弦，我縣城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校都開(kāi)展了擁軍活動(dòng)，向英雄的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)。并為人民子弟兵洗衣服、送茶水，譜寫(xiě)了一曲曲新時(shí)代軍愛(ài)民、民擁軍的壯麗凱歌，讓學(xué)生受到了一場(chǎng)生動(dòng)的英雄主義、集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育。三是把愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)英雄模范人物相結(jié)合。在中華民族自強(qiáng)不息的奮斗歷程中，涌現(xiàn)出許多民族英雄、革命先烈、他們都是中華民族的驕傲，他們所表現(xiàn)出來(lái)的偉大精神，都是新時(shí)代青少年學(xué)習(xí)的光輝典范。每學(xué)期，各校都組織學(xué)生觀看3—5片愛(ài)國(guó)主義教育影片，學(xué)習(xí)一代偉人、革命先驅(qū)的赤膽忠心、高風(fēng)亮節(jié)、承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，學(xué)習(xí)英雄人物優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒這個(gè)名字，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興永遠(yuǎn)向前?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”成為我縣青少年學(xué)生的實(shí)踐行動(dòng)。我縣各中學(xué)團(tuán)委、各小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)，積極組織開(kāi)展了以雷鋒同志為榜樣的青年志愿者活動(dòng)，扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)、熱心公益事業(yè)，為社會(huì)為民做好事蔚然成風(fēng)，促進(jìn)了我縣的精神文明建設(shè)，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。每年3月，是我縣開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”月活動(dòng)。千余名共青團(tuán)、少先隊(duì)走上街頭，打掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生，擦洗沿河護(hù)欄，深入農(nóng)村慰問(wèn)災(zāi)民，開(kāi)展敬老助殘、科技宣傳等活動(dòng)。我國(guó)成功發(fā)射“神州五號(hào)”載人飛船，我們抓這一為契機(jī)，在全縣中小學(xué)生中，開(kāi)展學(xué)習(xí)“飛天英雄”楊利偉不怕困難，敢于勝利的精神，青少年學(xué)生受到了巨大的鼓舞。同時(shí)在學(xué)生中普及航天知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，樹(shù)立起科教興國(guó)的愛(ài)國(guó)情感。

四、弘揚(yáng)老區(qū)人民的革命光榮傳統(tǒng)，做一個(gè)合格的小公民。

在艱苦革命斗爭(zhēng)的歲月里，老一輩革命家艱苦樸素的生活，熱愛(ài)人民、關(guān)心群眾的高尚品德給蘇區(qū)人民留下許多可歌可泣的動(dòng)人故事。建寧老區(qū)人民在長(zhǎng)期革命和建設(shè)事業(yè)中，形成了勤勞樸實(shí)，頑強(qiáng)拼博的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨中央頒布了《公民道德實(shí)施綱要》后，我們結(jié)合開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳公民道德，努力實(shí)踐公民道德具體要求。教育青少年學(xué)生從小培養(yǎng)具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守法，尊老愛(ài)幼等良好的道德品質(zhì)。

一是認(rèn)真制訂公民道德活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，分層次在學(xué)生中進(jìn)行行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，低年級(jí)學(xué)習(xí)《日常行為三字歌》，中高年級(jí)進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，中學(xué)生進(jìn)行《公民道德建設(shè)綱要》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。把行為規(guī)范教育和道德教育緊密地結(jié)合起來(lái)。使公民道德要求落實(shí)在日常行為中。

二是深入開(kāi)展“五心教育”活動(dòng)?！拔逍摹奔础爸倚墨I(xiàn)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)獻(xiàn)社會(huì)，孝心獻(xiàn)父母，關(guān)心獻(xiàn)他人，信心留自己?！蓖ㄟ^(guò)“五心教育”把公民道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育具體化、形象化，結(jié)合建設(shè)學(xué)?！暗掠摇薄⒏叱獝?ài)國(guó)主義歌曲、看愛(ài)國(guó)主義影片、讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，和參觀革命教育基地等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)社會(huì)主義，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

三是積極開(kāi)展手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。熱愛(ài)人民，關(guān)心同志是老區(qū)人民的光榮傳統(tǒng)，在老區(qū)人民光榮傳統(tǒng)的激勵(lì)下，我縣中小學(xué)開(kāi)展了城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在生活上互相關(guān)心，扶貧濟(jì)困，增進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)生的友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。去年以來(lái)，全縣中小學(xué)生為溪源鄉(xiāng)一名燙傷學(xué)生和縣實(shí)幼一名白血病幼兒以及部分貧困學(xué)生共捐款達(dá)5萬(wàn)多元，為貧困學(xué)生獻(xiàn)上了一片真摯的愛(ài)心。在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，結(jié)合世界環(huán)保日、土地日、水日等，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

總之，我縣各中小學(xué)結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展，把“弘揚(yáng)老區(qū)革命傳統(tǒng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑，卓有成效，大家朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為培養(yǎng)新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的合格的接班人而努力。

突出特色

加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)

作者：趙華

文章來(lái)源：列寧小學(xué)

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更新時(shí)間：2009-10-13

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紅安縣列寧小學(xué)是一所紅色歷史名校。歷年來(lái)，我校少先隊(duì)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，以開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)培育民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)隊(duì)員的思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用，為革命老區(qū)培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

一、少先隊(duì)組織建設(shè)

1、在以黨領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)的指導(dǎo)思想下，我校成立了由校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)、政教主任協(xié)作的少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)體系?，F(xiàn)共有中隊(duì)18個(gè)，小隊(duì)72個(gè)，少先隊(duì)員1075名。學(xué)校行政對(duì)輔導(dǎo)員的選拔和培養(yǎng)十分慎重，設(shè)有一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，十八名中隊(duì)輔導(dǎo)員，配備率和培訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)校還聘請(qǐng)5名了思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱愛(ài)少年兒童的各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為校外輔導(dǎo)員。為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校經(jīng)常組織大、中輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，或下發(fā)隊(duì)刊和資料，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)少先隊(duì)論文參加各級(jí)的評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)展班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，全體輔導(dǎo)員素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步。

2、認(rèn)真組織召開(kāi)好少先隊(duì)代表大會(huì)。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次少先隊(duì)員代表大會(huì)，成立少先隊(duì)大隊(duì)部,對(duì)大隊(duì)部干部進(jìn)行改選。學(xué)校大隊(duì)部分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊(duì)成員，定期召開(kāi)例會(huì)，定期組織對(duì)大隊(duì)部干部進(jìn)行培訓(xùn)，大隊(duì)輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)，做到培訓(xùn)出成效，工作有成績(jī)。少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，保證少先隊(duì)的活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，凡是重大的活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加組織領(lǐng)導(dǎo)。

3、注重開(kāi)展少先隊(duì)組織教育。一是抓好隊(duì)前教育，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生入學(xué)年齡均不足7歲的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行多種形式的隊(duì)前教育，讓每位隊(duì)員了解少先隊(duì)，熱愛(ài)少先隊(duì)，向往少先隊(duì)，在隊(duì)的教育的基礎(chǔ)上，積極貫徹執(zhí)行“把全體少先兒童組織起來(lái)”的發(fā)展方針，凡符合隊(duì)章規(guī)定條件的少年兒童都加入少先隊(duì)，并在有意義的重大節(jié)日或大型活動(dòng)中舉行莊嚴(yán)、隆重的儀式，入隊(duì)率和建設(shè)率達(dá)100%，二是注重隊(duì)員干部的選拔和培養(yǎng)，在本學(xué)期，我校少先隊(duì)員設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，在各中隊(duì)員中選出部分優(yōu)秀隊(duì)員加入“文明監(jiān)督員”行列，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及隊(duì)員們的行為進(jìn)行監(jiān)督，培養(yǎng)了一批合格、優(yōu)秀的少先隊(duì)干部；

4、規(guī)范制度建設(shè)。少先隊(duì)工作的制度要規(guī)范化、合理化。我校高度重視少先隊(duì)的制度建設(shè)，有完善的“輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度”、“隊(duì)干部會(huì)議制”、“值日制度”、“三級(jí)值周制度”、“升降國(guó)旗制度”，并在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。各項(xiàng)制度由大隊(duì)部提出并起草，報(bào)學(xué)校少代會(huì)或校委會(huì)審閱通過(guò)后執(zhí)行，各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況接受全體隊(duì)員、輔導(dǎo)員的監(jiān)督。每學(xué)期初，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃，開(kāi)展豐富的中隊(duì)活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評(píng)比、有總結(jié)。以《文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)了養(yǎng)成教育。認(rèn)真制定了《列寧小學(xué)一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊(duì)，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動(dòng)中，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。我們制定和修改了《列寧小學(xué)文明班評(píng)比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識(shí)都增強(qiáng)了，隊(duì)員基本上能自覺(jué)、主動(dòng)地規(guī)范自己及他人的言行。隊(duì)員的熱情好客、禮貌待人，優(yōu)美的校園環(huán)境給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)各界留下了深刻的印象。

二、少先隊(duì)陣地建設(shè)

1、建少先隊(duì)組織陣地。

學(xué)校有獨(dú)立的大隊(duì)室，隊(duì)歌、隊(duì)徽、誓詞、作風(fēng)、呼號(hào)、大隊(duì)旗均張貼于墻，大隊(duì)部鼓號(hào)隊(duì)共有32人，陣容宏大，訓(xùn)練有素，久經(jīng)考驗(yàn)，在多次比賽中獲得好成績(jī)。大隊(duì)部每年都將隊(duì)干、隊(duì)員的名單造表成冊(cè)，有專門(mén)的大隊(duì)會(huì)議記錄簿。大隊(duì)部訂購(gòu)了大量書(shū)刊雜志：《少先隊(duì)小干部》、《輔導(dǎo)員》、《小愛(ài)迪生》、《少年發(fā)明創(chuàng)造》等有關(guān)書(shū)籍。

2、建德育活動(dòng)基地。

紅安是全國(guó)聞名的將軍縣，在這塊紅色的土地上，每一條道路都寫(xiě)下了革命的壯麗詩(shī)篇。七里坪是全國(guó)青少年德育教育基地，我們充分利用這里遍布全鎮(zhèn)的歷史遺址遺跡，以革命烈士陵園、革命歷史遺址遺跡群、將軍故里、革命先烈墓地、革命戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、宗室祠堂等作為各個(gè)學(xué)校的革命傳統(tǒng)教育基地，定期組織師生和校外輔導(dǎo)員到基地開(kāi)展傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓師生在追尋先烈足跡，了解將軍歷史，重走戰(zhàn)爭(zhēng)道路等活動(dòng)中，受到革命傳統(tǒng)的熏陶和洗禮。

3、建多元宣傳陣地。

為了使師生的思想道德教育入耳、入腦、入心，我們建有多元的宣傳陣地，建有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，編有紅領(lǐng)巾小報(bào)，開(kāi)辟有紅領(lǐng)巾宣傳專欄。宣傳以中小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則，小公民道德建設(shè)綱要，師生中的好人好事，文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信等為主要內(nèi)容，樹(shù)立榜樣，通過(guò)聲、像、專欄大力宣傳思想道德教育，讓師生看得到、學(xué)得會(huì)、做得到。

4、建有效活動(dòng)團(tuán)體。

少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展必須是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。為了使少先隊(duì)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期開(kāi)展，取得實(shí)際性的效果，我們還根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實(shí)際情況建立了有特色德育活動(dòng)團(tuán)體，如：鼓號(hào)隊(duì)、學(xué)雷鋒小組、文明監(jiān)督崗、交警小衛(wèi)士、環(huán)保我在行動(dòng)等，定期制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)，讓師生在團(tuán)體活動(dòng)中受到思想道德教育。我校六（3）中隊(duì)的學(xué)雷鋒小組被全國(guó)少工委評(píng)為大別山英雄中隊(duì)，法紀(jì)教育小組曾到各個(gè)學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展法紀(jì)教育宣傳，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

二、少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展

1、以革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展體驗(yàn)教育。

我們根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知、思想、心理等特點(diǎn)，制定《革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)方案》，認(rèn)真組織實(shí)施“五個(gè)一工程”。

每年清明節(jié)組織一次祭掃先烈墓活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)緬懷先烈英靈，做一次心靈深處的洗禮。同時(shí)組織參觀革命歷史遺址遺跡群，讓學(xué)生透過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，一件件歷史文物，去感受先烈的豐功偉績(jī)和崇高的思想境界，領(lǐng)悟今天的幸福生活來(lái)之不易。

每年組織小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)學(xué)生開(kāi)展一次小長(zhǎng)征遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們以每年紀(jì)念黃麻秋收起義為契機(jī)，以當(dāng)年紅軍游擊戰(zhàn)場(chǎng)為主要場(chǎng)所，讓學(xué)生徒步行進(jìn)，在活動(dòng)中磨練意志，增強(qiáng)毅力，陶冶情操。我校每年組織學(xué)生到離學(xué)校十多公里的紅軍洞開(kāi)展小長(zhǎng)征遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，心靈受到深刻的洗禮。

每月組織到敬老院開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)為老紅軍和一些孤寡老人做服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生不僅可以受到勞動(dòng)鍛煉，還能在活動(dòng)中不斷接受中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，做富有愛(ài)心和感恩之心的好公民。

每學(xué)年組織與軍校官兵交流聯(lián)歡活動(dòng)。七里坪是紅色革命老區(qū)，每年都有海軍工程大學(xué)、武漢空軍雷達(dá)學(xué)院等軍校到七里開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，我們充分利用這一教育契機(jī)，組織各個(gè)學(xué)校與軍校官兵交流聯(lián)歡活動(dòng)。來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的官兵還主動(dòng)與學(xué)生接對(duì)子，義務(wù)擔(dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員，形成了“軍校手拉手，共育四有才”的良好局面。

每年暑期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。七里坪的革命遺址遺跡群和7500多戶烈軍屬家庭都是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的好去處。我們每年暑假組織以班級(jí)為單位，以不同的主題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，主辦革命傳統(tǒng)教育墻報(bào)，編寫(xiě)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土教材，作為學(xué)生革命傳統(tǒng)教育的讀本。如：以革命故事為主題編寫(xiě)的《紅軍洞的故事》，革命事件為主題編寫(xiě)的《紅色七里坪》，以革命歌謠為主題編寫(xiě)的《紅歌專集》，以革命人物編寫(xiě)的《將軍童年》等。學(xué)生在活動(dòng)中了解七里的紅色革命歷史，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)的提高。

我們以“雛鷹行動(dòng)”活動(dòng)為載體，內(nèi)容包括：以生存教育為主要內(nèi)容的“五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；以團(tuán)結(jié)互助為主要內(nèi)容的“手拉手”互助活動(dòng)；以文化體育藝術(shù)活動(dòng)為主要內(nèi)容的“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”文藝活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。學(xué)校還成立了學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手工小組、英語(yǔ)小組、學(xué)雷鋒小組等多個(gè)活動(dòng)小組，為隊(duì)員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺(tái)。我校每期都舉行的文藝匯演、唱“三歌”比賽、美文朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、體操比賽、校園集體舞比賽等活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中鍛煉素質(zhì)、放飛理想。

3、建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建少先隊(duì)活動(dòng)體系。

為了使少先隊(duì)工作走出學(xué)校、走進(jìn)家庭、走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校——家庭——社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育合力。

（1）與家庭密切配合，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育知識(shí)講座，培養(yǎng)和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，提高學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家長(zhǎng)和學(xué)生互相督促，共同進(jìn)步的良好氛圍。

（2）與社區(qū)密切配合，成立思想道德教育演講團(tuán)。我們積極與派出所、交警隊(duì)、司法所、文管所、社區(qū)組織聯(lián)系，選拔優(yōu)秀的干部組成思想道德教育演講團(tuán)，每學(xué)期定期清除校園周?chē)鷩?yán)重影響學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的游戲廳、網(wǎng)吧、歌廳等場(chǎng)所，到學(xué)校進(jìn)行法制宣傳、革命傳統(tǒng)等教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的法紀(jì)觀念，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。

（3）與少工委和關(guān)心下一代委員會(huì)配合，開(kāi)展思想道德教育展覽活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織開(kāi)展思想道德圖片展覽活動(dòng)，讓隊(duì)員從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際事例中引發(fā)思考，不斷規(guī)范自己的言行，做具有社會(huì)公德意識(shí)、愛(ài)心同情意識(shí)、回報(bào)感恩意識(shí)的好公民。

我校少先隊(duì)在引導(dǎo)隊(duì)員們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，一批批“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明小衛(wèi)士”、“紅花少年”脫穎而出。我們少先隊(duì)也受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和表彰。學(xué)校少先隊(duì)被共青團(tuán)湖北省委授予“秦紹勤大隊(duì)”，1991年學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為“全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)”，2000年，學(xué)校少先隊(duì)六（3）中隊(duì)被全國(guó)少工委評(píng)為“大別山英雄中隊(duì)”，我校汪敏同學(xué)被評(píng)為全國(guó)“學(xué)賴寧標(biāo)兵”，王溪桓同學(xué)被評(píng)為黃岡市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，余嬋同學(xué)被評(píng)為全縣“十佳少先隊(duì)員”。

規(guī)范的少先隊(duì)管理格局，確保少先隊(duì)工作的順利開(kāi)展；優(yōu)良的育人環(huán)境，行不言之教；生動(dòng)的少先隊(duì)活動(dòng)，錘煉學(xué)生的意志和品質(zhì)；健全的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操。我們充分利用革命老區(qū)的紅色資源，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有效地激發(fā)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，增強(qiáng)了他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)格的守紀(jì)觀念，培養(yǎng)了他們刻苦鉆研、勤勞勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立了為祖國(guó)明天的輝煌而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。

第五篇：在留守兒童手牽手活動(dòng)會(huì)上的講話

在xx完小 “人大代表與留守兒童手拉手”

活動(dòng)上的講話

縣政府副縣長(zhǎng)xxx

（2011年5月30日）

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們、同志們：

大家上午好！

在這綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，由縣人大常委會(huì)組織舉辦的“人大代表與留守兒童手拉手”活動(dòng)在這里隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向全體同學(xué)致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！向辛勤耕耘、嘔心瀝血的各位老師致以崇高的敬意！向參加本次活動(dòng)的各位同志表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持留守兒童工作的單位和個(gè)人表示衷心的感謝！

我縣是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，隨著改革開(kāi)放的不斷深入、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，一大批農(nóng)村勞動(dòng)力分赴全國(guó)各地務(wù)工創(chuàng)業(yè)，形成了大量的留守兒童。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我縣有留守兒童近6萬(wàn)人，占16歲以下兒童總?cè)藬?shù)的42.8%。我們xx鎮(zhèn)xx完小有學(xué)生367人，其中留守兒童314人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的85%。我縣留守兒童多數(shù)由祖父母、外祖父母或其它親戚代為照顧，在人格、安全、生活、學(xué)業(yè)等方面不同程度出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)和花朵，留守兒童同樣也是祖國(guó)的未來(lái)和花朵。近年來(lái)，縣委、縣政府對(duì)留守兒童問(wèn)題十分重視，建立健全了留守兒童檔案管理制度、家校聯(lián)系制度，廣泛開(kāi) 1

展了 “代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶、留守兒童心理輔導(dǎo)、親情視頻聊天等系列活動(dòng)。同時(shí)投資98萬(wàn)元，建設(shè)農(nóng)村留守兒童托管家園，建成園內(nèi)活動(dòng)室800平方米、室外娛樂(lè)場(chǎng)1200平方米，購(gòu)置了文體活動(dòng)器材、兒童讀物和學(xué)習(xí)用具，安裝了親情電話和電視機(jī)，讓孩子們感受到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。

同志們，關(guān)愛(ài)留守兒童，不是一時(shí)之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要政府和社會(huì)各界共同努力。在今后的工作中，我們一定要進(jìn)一步健全制度、創(chuàng)新方法、拓展思路，緊緊圍繞留守兒童健康成長(zhǎng)這一中心，深化留守兒童幫扶活動(dòng)，層層建立留守兒童關(guān)愛(ài)組織。同時(shí)，要充分利用廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)畫(huà)冊(cè)、公益廣告等宣傳載體，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與關(guān)愛(ài)行動(dòng)。各中小學(xué)校在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，要繼續(xù)重視關(guān)愛(ài)留守兒童事業(yè)，積極配合民政、公安、婦聯(lián)、共青團(tuán)等單位，努力把學(xué)校建成關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的溫馨家園，讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們、老師們、同志們，我們正處在一個(gè)百年不遇的發(fā)展機(jī)遇期，我們正奔跑在中華民族再次騰飛的光輝道路上，我們的前途光明而美好。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的好學(xué)精神，老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘為人梯的蠟燭精神，同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的抗震救災(zāi)精神，努力做好關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，讓孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，真正成為社會(huì)有用之才，為中華民族的偉大復(fù)興作出歷史性的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！