第一篇：敬愛的白衣天使

敬愛的白衣天使

在各行各業(yè)中，你最喜歡誰？是城市的美容師？是保衛(wèi)祖國的解放軍？是刻苦鉆研的科學家？還是有著春蠶精神的老師？而我卻要向曾經(jīng)奮戰(zhàn)在抗非典一線的白衣天使們獻上一片真情！

白衣天使，你們是世界最勇敢的人！面隊這傳染性極強的病魔，你們臨危不懼，勇敢的向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，與病魔零距離交鋒，把一個個徘徊在死亡線上的脆弱的生命從病魔手中奪了回來，給了他們生的希望。而你們自己，有的已經(jīng)累倒了，有的卻永遠都離開了我們。

白衣天使，你們是世界上最無私的人！面對這場突如其來的災害，你們毫不退縮，一封封請戰(zhàn)書還深深的印在我們的腦海。是你們把生的希望和幸福留給了病人，把危險和痛苦留給了自己，卻從不說一聲累，任勞任怨，把自己的一切都奉獻給了病人和醫(yī)學事業(yè)。雖然你們是最危險的，但你們是最光榮而神圣的！

白衣天使，你們是世界上最可愛的人！面對肆虐的病毒，是你們用雙手托起一個個新的生命，是你們發(fā)揚救死扶傷，無私奉獻的精神，以對人民極端負責的態(tài)度和大無畏的英雄氣概，恪盡職守，舍身忘我，全身心地投入到救治患者的工作中，凝聚和發(fā)揚了新時期偉大的民族精神。

就在這場戰(zhàn)爭暴發(fā)的那一刻起，也許你們從沒停下過，家庭、幸福、生命，所有的一切，你們都置之度外，心中只有一個概念——為病人創(chuàng)造幸福，為醫(yī)學事業(yè)而奮斗終身！在你們每天無微不至的光愛下，許多病人都出院了。我相信，他們永遠都不會忘記你們，中國人

第二篇：敬愛的白衣天使

敬愛的白衣天使

在各行各業(yè)中，你最喜歡誰？是城市的美容師？是保衛(wèi)祖國的解放軍？是刻苦鉆研的科學家？還是有著春蠶精神的老師？而我卻要向曾經(jīng)奮戰(zhàn)在抗非典一線的白衣天使們獻上一片真情！

白衣天使，你們是世界最勇敢的人！面隊這傳染性極強的病魔，你們臨危不懼，勇敢的向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，與病魔零距離交鋒，把一個個徘徊在死亡線上的脆弱的生命從病魔手中奪了回來，給了他們生的希望。而你們自己，有的已經(jīng)累倒了，有的卻永遠都離開了我們。

白衣天使，你們是世界上最無私的人！面對這場突如其來的災害，你們毫不退縮，一封封請戰(zhàn)書還深深的印在我們的腦海。是你們把生的希望和幸福留給了病人，把危險和痛苦留給了自己，卻從不說一聲累，任勞任怨，把自己的一切都奉獻給了病人和醫(yī)學事業(yè)。雖然你們是最危險的，但你們是最光榮而神圣的！

白衣天使，你們是世界上最可愛的人！面對肆虐的病毒，是你們用雙手托起一個個新的生命，是你們發(fā)揚救死扶傷，無私奉獻的精神，以對人民極端負責的態(tài)度和大無畏的英雄氣概，恪盡職守，舍身忘我，全身心地投入到救治患者的工作中，凝聚和發(fā)揚了新時期偉大的民族精神。

就在這場戰(zhàn)爭暴發(fā)的那一刻起，也許你們從沒停下過，家庭、幸福、生命，所有的一切，你們都置之度外，心中只有一個概念——為病人創(chuàng)造幸福，為醫(yī)學事業(yè)而奮斗終身！在你們每天無微不至的光愛下，許多病人都出院了。我相信，他們永遠都不會忘記你們，中國人

民永遠都不會忘記你們！有你們這樣的白衣天使，即使得了病我們也不會害怕！作為我們小學生，雖然現(xiàn)在我們不能像你們一樣救死扶傷，但我們會做好預防、宣傳工作，并堅持多鍛煉。使自己和周圍的人都有一個健康的身體，不讓病毒輕易的進入我們的身體！

你們每一次燦爛的微笑，每一句甜美的言語，我們都會記著。平時沒發(fā)現(xiàn)你們有那么美麗，人間天使穿一件圣潔的白衣；我理解救死扶傷的含義，是在生死線上看到了你；今天我發(fā)現(xiàn)你們是那樣神奇，無硝煙戰(zhàn)場上你和病人零距離；我仰慕人道主義身影，是在真善美中找到了你！

第三篇：白衣天使（范文模版）

白衣天使

教學目標：

1． 積累字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。

3．歸納南丁格爾的性格特點，體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和崇高。

教學重點：目標1、2教學難點：目標

3教學安排：兩課時

教學過程：

第一課時

一、導入新課

1． 在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出那么多白衣天使，非典是一次人類與疫病災害的較量，雖沒有敵人的攻擊，卻有病魔的來襲；雖沒有可怕的戰(zhàn)爭，卻有殊死的搏斗。面對非典型肺炎的威脅，很多護士走上了戰(zhàn)場。她們忠于職守，不怕犧牲，勇往直前，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質(zhì)。她們比尋常人更知道病魔的兇險，也有與尋常人一樣難以割舍的親情，但她們臨危不懼，義無反顧，以自己弱小的身軀，光大南丁格爾“燃燒自己，照亮別人”的精神，用真誠的愛心譜寫著新時代可歌可泣的篇章。她們無愧于白衣天使的稱號，無愧于“新時代最可愛的人”的贊譽。2． 弗洛倫斯·南丁格爾，因在克里米亞進行護理而聞名，被譽為“提燈女神”。她是世界上第一個真正的女護士，開創(chuàng)了護理事業(yè)，1908年3月16日，她在88歲高齡時被授予倫敦城自由獎?！?.12"國際護士節(jié)設立在南丁格爾的生日這一天，就是為了紀念這位近代護理事業(yè)的創(chuàng)始人。

二、初讀全文，整體感知

1．默讀課文,找出不認識的字、不認識的詞，查字典，注字音。

接觸診斷囑咐康復優(yōu)裕躋身淡薄結(jié)婚低劣嘩然奔赴輿論開拓巡視改善刊載謙恭自束婉拒表彰粗陋愚昧骯臟聘請遺囑緬懷先驅(qū)奠基溘然長逝

2． 解釋下列詞語。

躋身：上升、進入到更高的階層；

緬懷：深切的懷念。

溘（ke）然長逝：指人突然去世。

先驅(qū)：某個領域或事業(yè)的引導者。

優(yōu)裕：優(yōu)越富裕。

毅然：堅決地、毫不遲疑地。

愚昧：缺乏知識；愚蠢而不明事理。

三、出示自學提綱，學生自主學習。

1． 這篇課文主要寫了什么？

（通過講述南丁格爾開拓護理事業(yè)、建立完善的護理制度以及創(chuàng)立護士學校的故事，來說明南丁格爾是一個對醫(yī)護事業(yè)執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無懼、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使。）

2． 理清文章脈絡

第一部分（1）：寫南丁格爾是現(xiàn)代護理專業(yè)的創(chuàng)始人。

第二部分（2-11）：寫家境優(yōu)裕的南丁格爾不顧家人反對，選擇了護士這一職業(yè)，并創(chuàng)造

了降低死亡率的奇跡。

第三部分（12-13）：寫南丁格爾用各界為表彰她而捐贈的巨款創(chuàng)建了南丁格爾護士訓練

學校，為各國培養(yǎng)了一千多名護士。

第四部分（14）：寫南丁格爾由于操勞過度，在睡眠中溘然長逝。人民為了緬懷她，將她的生日定為國際護士節(jié)，并設立了南丁格爾獎。

四、合作探究

課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡？自讀課文并批注。

（1）選擇護士行業(yè)；（第二段）

（2）開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護理事業(yè)；（第三至第七段）

（3）建立護士巡視制度；（第八段）

（4）創(chuàng)辦護士學校，建立完善的護士制度；（第十段、十一段）

（5）宣傳護理思想和主張。（第十二段）

五、拓展延伸

1．文章是以什么順序來進行寫作的呢？讀一讀第一段，你會有所發(fā)現(xiàn)。齊讀第一段，說說這一段寫了什么內(nèi)容？（當代護理機構的完善，護士工作的重要性。）

2．從當代護理機構的完善談起，引出護士專業(yè)的創(chuàng)始人，第二段開始回過頭去介紹過去的事跡，這是一種什么寫作順序？（倒敘手法）

3．從第二段開始到文章最后，又用怎樣的順序在介紹南丁格爾的事跡呢？

（時間的先后順序）

堂清檢測：

堂清未過人員：

教學反思

第二課時

一、復習導入：

1．今天這節(jié)課我們接著學習——齊讀課題，能再親切點兒嗎——再次齊讀。

2． 文中的《白衣天使》是誰？（板書：南丁格爾）

3． 翻開書，迅速瀏覽課文，說說課文給我們介紹了南丁格爾的哪些事跡。

二、精讀課文，思考：

1．讓我們更深入地走進那些感人的事跡中去吧。出示自學提示：

（1）深入地讀南丁格爾最讓你佩服的事跡，勾畫出重點詞句批注體會，從中你能發(fā)現(xiàn)她

怎樣的品質(zhì)？

（2）有感情地讀一讀最令你佩服她的句子。

2．學生根據(jù)要求自學。

三、合作探究

1．選擇護士職業(yè)：

我們先看文中介紹的第一個事跡，哪些同學選擇了這件事。

（1）選擇這一段的孩子給我們讀一讀這一段。從這一段中你為什么佩服她？

（2）當時有幾條路擺在南丁格爾面前呢？（讀第二段第四句。）

（3）你從課文的哪個地方看出了護士在當時是低賤的職業(yè)？

（讀十一段的相關句子。）

（4）是啊，就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子從事護士職業(yè)，更何況這樣一個

有著良好社會地位的貴族家庭。南丁格爾的想法遭到了全家人的反對。我們來讀一讀： 媽媽氣急敗壞地罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當護士呢？”然而，這位受過高等教育，博覽文學名著，通曉歷史、哲學、數(shù)學，擅長音樂與繪畫，精通英、法、德、意四國語言的杰出女性作何選擇呢？（第二段最后一句齊讀。）

（5）從“毅然”這個詞，你讀出了一位怎樣的南丁格爾？（執(zhí)著）

（6）讓我們再一次來感受南丁格爾對護士職業(yè)的執(zhí)著吧。（讀第二段最后一句話。）過渡：南丁格爾毅然地選擇了護士職業(yè)，那她又是怎么做的呢？

2．護理事業(yè)：

（1）哪些同學最佩服南丁格爾的這個事跡？這一部分重點給我們描寫了南丁格爾與少校的一次交鋒。請班上朗讀最好的同學分角色讀一讀，注意讀出人物的不同語氣。

（2）面對少校的奚落，南丁格爾是怎樣回答的呢？讀第七段。什么樣的人才能稱為兄弟呢？

南丁格爾把誰當作手足情深的兄弟？從中你體會出她怎樣的品質(zhì)？（博愛的情懷）

（3）她把戰(zhàn)士當作血濃于水的兄弟，她把戰(zhàn)士當作親人寵他們、愛他們，所以面對軍官的嘲諷，她理直氣壯地直視著少校的眼睛說——再次齊讀第七、八段。南丁格爾用自己的博愛與強烈責任感給少校的嘲諷以有力的回擊。

（4）讓我們再來感受一番博愛敬業(yè)的南丁格爾與狹隘偏激的少校的交鋒吧。全班分角色讀

這部分。

過渡：心中有大愛，南丁格爾才不顧家人的反對，毅然選擇了護士職業(yè)；心中有大愛，南丁格爾才勇敢無畏；心中有大愛，讓南丁格爾對怎樣做好護士工作有了更深入的思考，于是，她建立了——護士巡視制度。

3．建立巡視制度：

（1）齊讀第九段。這段中，最令你佩服她的是什么？（南丁格爾每天夜晚都會巡視七公里，感覺她為了病人付出了很多，不辭勞苦。）

你能帶著自己的感受讀給大家聽一聽嗎？全班再讀。

（2）南丁格爾每天夜晚再戰(zhàn)地醫(yī)院中巡視的路程竟然達到了7公里，知道七公里有多遠的距離嗎？我們操場一周200米，相當于要走35圈。從這七公里中你有何感受？帶著感受再讀這個句子。

（3）在讀到這7公里的時候，我產(chǎn)生過一個問題：戰(zhàn)地醫(yī)院并不大，為什么她就走出了七

公里呢？（因為她每間病房、每一位病人都會看望到，而且每夜或許不止巡視一次。）

（4）南丁格爾巡視病房的情景，想象一下，此時的她會做些什么，又會說些什么，用下面的格式來說一說。

（這是一個 怎樣 的夜晚，南丁格爾孤身一人，手提 巡視著病房。她看見，她 做了什么、說了什么。）

也許，當時傷員的傷口已經(jīng)潰爛，正散發(fā)著陣陣惡臭；也許，黑夜中受病痛折磨的傷員正在發(fā)出令人心悸的呻吟；也許，白天的工作早已讓她疲憊不堪。但是，這一切都無法阻止她前進的腳步：（每天夜晚她總要提著風燈巡視病房，一夜間巡視的路程有七公里。）

（5）南丁格爾就這樣提著燈，走過一間間病房，看望一個個傷員。在傷員的眼中，她提的僅僅是一盞能發(fā)出微弱燈光的風燈嗎？（她提的是戰(zhàn)士們生命的希望?。。┧?，每當她手持風燈走過長街，身影所到，士兵們總是以親吻她的身影來表示自己崇高的敬意，并親切地稱她為“提燈女士”。

你認為在戰(zhàn)士們忘記傷痛，掙扎著親吻她投射在帳篷上的身影的時候，表達出了他們一種怎樣的情感？（感激、崇敬、愛戴。）

他們一定認為，他們親吻的是上帝派來的——天使，一位點亮他們生命之光的白衣天使！讓我們再來贊美贊美這位不辭勞苦為戰(zhàn)士們點亮生命之光的白衣天使吧！讀出我們內(nèi)心那一份崇敬之情。

（6）讀第十段：在南丁格爾的努力下，取得了怎樣的成績呢？從這組數(shù)據(jù)中你體會到什么？（創(chuàng)造了奇跡，不愧為與死神作斗爭的白衣天使。）

過渡：應該說此時的南丁格爾已經(jīng)功成名就，她是否滿足于所取得的成就了呢？她還有了更高的追求，開創(chuàng)了更為偉大的事業(yè)。

4．開辦護士學校：

（1）默讀11、12段，看看南丁格爾用什么創(chuàng)建了護士學校？這是所怎樣的護士學校？這所

護士學校有怎樣的影響和意義？

（2）生自由發(fā)言，注意從中總結(jié)出：

1）南丁格爾的無私品質(zhì)；

2）南丁格爾通過這所護士學校把護士提高到了“專門職業(yè)”的高度，如果說以前的護理工作等于愚昧、骯臟和粗野；那么經(jīng)過南丁格爾的努力，現(xiàn)在的護理是知識、技術、愛心的結(jié)合。她把護士變成了“天使”；

（3）學生讀12段，我們來讀一讀吧。

過渡：晚年的南丁格爾又做了些什么呢？

四、拓展延伸

1、最后一段前半部分，齊讀。南丁格爾用她的實際行動告訴了我們什么叫做生命不息，奉獻不止；什么叫做鞠躬盡瘁，死而后已。

2、總結(jié)：同學們，此時，這位偉大的女性再次帶著恬靜的微笑浮現(xiàn)在我們眼前，你想對她說些什么呢？

南丁格爾優(yōu)秀的品質(zhì)與杰出的貢獻決定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑，英國沒有舉行國葬。但是她卻受到了比國葬更高的禮遇，我們來讀一讀這段話：

世人為了緬懷這位現(xiàn)代護理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護理教育的奠基人，把她的生日定為國際護士節(jié)，并設立南丁格爾獎，獎勵那些在護理工作方面做出基礎貢獻的人。

教師總結(jié)：人們希望通過這樣的方式，把她崇高的精神帶給更多的人；人們希望通過這樣的 方式，讓這位白衣天使在我們的心中永生！讓我們記住她吧：永遠的白衣天使——南丁格爾； 讓我們永遠的記住她吧——永遠的白衣天使——南丁格爾。

堂清檢測：

堂清未過人員：

教學反思：

第四篇：敬愛黨組織

敬愛黨組織：

我懷著激動的心情向黨組織提出申請―我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義而奮斗終生。

我是在黨和人民的教育關懷下成長起來的，我堅信黨正帶領著國家走向繁榮富強之路!

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。黨除了工人階級和各族人民的利益之外，沒有自己特殊的利益，因此黨把為人民服務作為自己的根本宗旨，一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務，愿意為工人階級和各族人民的根本利益犧牲個人的一切乃至生命。愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身。一直以來，一批又一批的黨員為人民鞠躬盡瘁，以自身行為向人民展示共產(chǎn)黨員的風采，周恩來，焦裕祿等便是其中的典范，是全體黨員與先進分子學習的楷模。

中國共產(chǎn)黨又是中國社會主義建設的核心。在中國革命每一個時期，黨勇敢地擔負起領導革命的任務。以中國共產(chǎn)黨為代表的共產(chǎn)黨人，把馬克思主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合帶領人民群眾推倒三座大山，建立人民民主專政的新中國，開辟了中華民族奮發(fā)圖強的新紀元。新中國成立后，黨又領導全國各族人民完成社會主義改造，進行大規(guī)模的社會主義建設，使一個備受欺辱的半封建半殖民地國家一躍成為在國際舞臺上占有舉足輕重地位的社會主義國家。黨的十一屆三中全會以后，確定把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上，黨又帶領全國人民迎來了改革開放和社會主義建設的新時期，國家面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。我堅信在黨的領導下，我國的社會主義建設事業(yè)必將取得輝煌的成就，我們的祖國一定走向繁榮富強。

中國共產(chǎn)黨以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。正是因為黨以這些正確的理論和先進的思想作為思想武器，她才能如此正確地認識和掌握事物的發(fā)展規(guī)律，判明國內(nèi)外的復雜形勢，制定不同歷史時期正確的綱領，才能樹立堅定的信念和必勝的信心，始終站在革命運動和建設事業(yè)的前頭，帶領工人階級和廣大群眾，建設有中國特色的社會主義，完成社會主義初級階段的歷史任務，并最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的總?cè)蝿帐穷I導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持科學發(fā)展觀，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興，寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿。在長期艱苦卓絕的奮斗中，我們黨緊緊依靠人民，付出了最大犧牲，書寫了感天動地的壯麗史詩，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有五千多年文明歷史的中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。在新的征程上，我們的責任更大、擔子更重，必須以更加堅定的信念、更加頑強的努力，繼續(xù)實現(xiàn)推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務。全國人民正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結(jié)在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，共同創(chuàng)造中國人民和中華民族更加幸004km.cn福美好的未來！

記得從小父母就向我灌輸要熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民，好好學習，長大為人民服務的思想。他們言傳身教，使我從小就對黨的性質(zhì)，職責有所了解，我成長的過程同時也是我國改革開放逐步取得成就，綜合國力不斷增強，人民生活水平日益提高的過程。

我切身體會了到黨給我們的美好生活，使我更熱愛這個先進的組織，向往成為她的一員。中學時期，通過對團章的學習，了解到共青團是黨的助手和后備軍，于是義無反顧地加入共青團，接受團的教育。在我光榮地成為共青團的一員時，我就下定決心，在不久的將來我要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，為人民服務，為祖國服務。

我希望成為共產(chǎn)黨中的一員，因為這樣一來，我就可以在黨組織和黨員干部的教育幫助下，確立起共產(chǎn)主義信念，準備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。同時，能更好地接受黨的領導，更直接地得到黨組織的幫助，以便將來能更有效地為四化建設服務。

今天，我雖然向黨組織提出了申請，但我知道，我在政治，思想改造方面還遠遠不足。因此希望黨組織從嚴要求我，以使我更快進步，我要在思想上，行動上全面提高自己，仔細鉆研十八大三中、四中全會報告和黨章，認真學習黨在新時期的理論，努力學習科學文化知識，用黨員標準要求自己，自覺地接受黨員與群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，逐步達到一名真正的中國共產(chǎn)黨黨員標準，做到擁護黨的綱領，遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，為建設共產(chǎn)主義事業(yè)的宏偉大廈添磚加瓦。

我會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。

請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮

申請人：

年月日

第五篇：白衣天使求職信

白衣天使求職信模板以下文章來源于004km.cn好范文,在寫求職信的同時好范文為你推薦一篇護士專業(yè)求職信范文為模板參考。現(xiàn)在的求職者都不知道怎樣寫一份求職信，那么好范文為您提供醫(yī)院護士的求職信范文為寫求職信模板。注意一切請以自己的真實情況填寫求職簡歷,請繼續(xù)詳細閱讀以下文章。

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是一名XX醫(yī)學院XX屆學生,馬上就要面臨畢業(yè),即將走上工作崗位,這將關系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標,因此我決定遞交這封自薦信,真誠的象醫(yī)院領導表明自己的決心!

醫(yī)學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救和呵護人的生命。四年的理論學習和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習與工作態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業(yè)。四年的醫(yī)學熏陶圓了我的醫(yī)學夢，讓我的羽翼更加豐裕，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。在校期間，我抓緊每一天的時間進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為護理學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行實踐活動，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

作為21世紀的大學生，我未滿足于校內(nèi)理論知識的學習，經(jīng)常走向社會進行社會實踐，讓在學校學到的理論聯(lián)系道社會上的實際問題，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環(huán)境。

毛遂自薦,伯樂識馬!希望您可以透過這份自薦信看到一個充滿活力,熱情好學的未來白衣天使!

此致

敬禮