第一篇：關愛留守兒童主題班會

心手相牽 快樂成長

—— “關愛留守兒童”主題班會

活動背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：

二（2）班全體學生

活動準備：

1、關于留守兒童的視頻資料。

2、留守學生給父母的一封信。

3、留守兒童代表發(fā)言稿。

活動過程：

（主持人出場）

AB：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

A：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母

卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。

B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里

父母慈愛的笑容。

A：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被

窩里哭。

B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――

AB：留守兒童。

AB：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄

弟姐妹。

AB：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

二年二班 “心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！

A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

（視頻“留守兒童1、2”）

B：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年

在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

A：在我們班現(xiàn)在就有（）名留守兒童。

B：這（）位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中

一位留守同學的心聲吧！有請（）同學，大家歡迎！

A: 從剛才這位同學的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》

B：同學們，我們同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那不是留守兒童的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？ 請用你的行動告訴大家。（為留守兒童獻自己的愛心）

A：同學們，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己！讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。二年一班“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

“留守兒童”學生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我叫（），今年（）歲。我和班里的（）名同學一樣，都是留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我爺爺奶奶相依為伴。有時候，我也會因為缺乏父母的關愛而感到孤獨寂寞，有時

也會困惑、迷茫。那時，我就會常常想念爸爸媽媽。

但我不怪爸爸媽媽，因為我知道，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出務工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學會了堅強，學會獨立，學會思考，不會因為父母不在家，就自暴自棄，不好好學習。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學生。

第二篇：關愛留守兒童主題班會

《關愛留守兒童主題班會》教案

廣西合山市嶺南初級中學 劉月清

今天是一年一度的春節(jié)。每逢佳節(jié)倍思親，我班有40個孩子的父母常年在外打工，孩子只能在春節(jié)時才能與父母團聚，平常就靠一根電話線聯(lián)系，在今天這樣特殊的日子里，孩子們特別想念爸爸媽媽，為此，我特意安排了“真情真愛、牽手互助”的主題班會，讓全班同學一起過一個歡樂的中秋節(jié)，讓留守兒童感受到大家庭的溫暖，同學的友愛。

一．教學目標：關注留守兒童

二、內(nèi)容摘要

1.情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2.認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛。

3.行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三．教學過程

1.你了解“留守兒童”是指哪種類型的兒童嗎？學生同桌討論。２.師根據(jù)學生回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童——就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個人生活、學習的。這么說，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

四．于這些留守兒童，你們了解他們的生活和學習嗎？

五、師生交流

教師：同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任

六．了解 社會關注留守兒童方面怎么做．

（一）動步驟。1.分小組。2.小組內(nèi)成員分工。

一部分上網(wǎng)查閱或者查閱報刊搜集關于留守兒童的新聞。一部分負責到當?shù)夭稍L，獲取第一手資料。3.可以從以下這些方面完成活動。1）學校在關愛留守兒童方面怎么做的。2）鎮(zhèn)府又是如何關心和幫助留守兒童的。3）社會各界又是怎么做的。七．學生小結

（一）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧！

學生發(fā)言

1.我的理想。2.我和同學的相處。3.我和父母之間的相處。

4.如何處理好我和長輩之間和勾通。

（二）父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另 大家庭--那就是坡口小學二年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天!

八、生個人心得 心得一：題目：牽手互助 心得二：題目：自立自強

板書設計：

了解社會關注留守兒童的情況

1）學校在關愛留守兒童方面怎么做的。

2）鎮(zhèn)府又是如何關心和幫助留守兒童的。

． 3）社會各界又是怎么做的。

第三篇：關愛留守兒童主題班會

三年級“關愛留守兒童”主題班會

活動目的：

1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

活動過程：

1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。

2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準備（(歌曲《感恩的心》，等)參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師 活動過程：

一、開場白

主持人甲：敬愛的老師們 主持人乙：親愛的同學們（合）：下午好!

主持人甲：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

主持人乙：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家?，F(xiàn)在 “關愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

主持人甲： 青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

節(jié)目

一、合唱《留守的娃》

雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。

主持人：我們都知道，我們班有的同學的父母長年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

節(jié)目

二、請留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。節(jié)目三：

主持人甲：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。

主持人乙：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》

(全班鼓掌)。節(jié)目四：

感謝這幾位同學給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請。節(jié)目五：

此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學我愛你們）——由表演朗誦的同學一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學》

集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W習。

（女）老師說，要好好學習，天天向上。（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹盏木?，實現(xiàn)我們的理想。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。節(jié)目六：全體同學唱《感恩的心》

（合）：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

四、教師總結。

師：是啊！你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在

身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。

主持人（合）：本次班會課圓滿結束，2009.9.24

三年級 “關愛留守兒童”主題班會

活動背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我班的留守兒童，號召全體學生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長?；顒幽繕耍?/p>

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛?；顒舆^程：

（主持人出場）

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

女：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字―― 合：留守兒童。

男：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

“心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

活動一：遠離父母的留守娃

男：留守同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！

（一）展示《一名留守同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

師：這位留守同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發(fā)言?。羰貙W生發(fā)言）活動二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（點名發(fā)言）

好，現(xiàn)在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！

（二）播放歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》

（三）家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。（大屏幕出現(xiàn)在外務工的家長給孩子的一封信，教師念信）

師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才 對得起你們的父母親！活動三：自立能干的留守娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。活動四：幸福成長的留守娃

1、女：留守同學的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請留守同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧?。c名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？（點名回答）非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助 留守同學的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，留守的同學們一定會生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎！男：同學們有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，請同學贈送愛心卡。

7、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！留守同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學》?；顒涌偨Y

師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天?！靶氖窒酄?，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

2010.5.18

四年級關愛留守兒童主題隊會

--------------讓愛永駐心中

一、活動目的

通過本次活動,再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

二、活動準備

1、調查身邊哪些人需要關愛。

2、歌曲《愛的奉獻》。

3、本班貧困學生的家庭情況實錄。

4、“愛心”捐款箱。

5、輕音樂。

三、活動過程：

（一）三級匯報（小隊長→中隊長→中隊輔導員）

1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。

報告中隊長，（隊禮）╳╳ 小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（隊禮）2、中隊長向輔導員報告。

中隊長：（隊禮）報告輔導員，四（1）中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導。報告完畢。輔導員：接受你的報告，請你們開展活動，并預祝你們活動圓滿成功。（隊禮）

（二）出旗（少先隊員敬隊禮）

（三）唱隊歌

（四）活動開始 活動一：猜謎語

——引出活動主題

《愛的奉獻》音樂響起

甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給給予別人的時候越分越少

乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？ 甲：對，謎底是愛 甲：愛是（女）陽光 乙：愛是（男）雨露 甲：愛是（女）春風 乙：愛是（男）鮮花

甲：愛是（女）人類最美的語言 乙：愛是（男）我們無私的奉獻

甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間 乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地 甲：讓我們捧出一顆心 乙：獻出一點愛

合：讓我們的世界充滿愛，讓《讓愛永駐心中》主題隊會，現(xiàn)在開始！活動二：讀寫給父母的一封信 ——“留守兒童”需要關愛

甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員” 乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童” 甲：“留守兒童”對父母的思念 乙：匯聚成情真意切的家書

甲：請聽留守同學傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”讀寫給父母的信）讀完信后，同學們自發(fā)表達對留守學生的關愛 乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》 活動三：看錄像《我有一個夢》

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想 乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運

乙：有一位小女孩，身患關節(jié)脫位的嚴重疾病，已經(jīng)做了4次手術，當父母要再次把她送進醫(yī)院做第五次手術時，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》

活動四：詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動推向高潮

領甲：春回大地，百花爭艷，乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；

領乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，乙：那是白云對藍天的感恩。組：我們沐浴著愛的陽光成長，班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。領甲：有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心。領乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

甲：感激父母，給了我們寶貴的生命； 乙：感激老師，給了我們學習的本領； 丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助； ?。焊屑W校，給了我們和諧的成長環(huán)境。領甲：擁有一顆感恩的心，合：我們?nèi)リP愛他人； 領乙：擁有一顆感恩的心，合：我們勤奮學習、珍愛自己； 領甲：擁有一顆感恩的心，合：我們學會包容，贏得真愛和友誼；

領乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。四人領：讓我們都擁有一顆 合：感恩的心。活動五：愛心捐助活動 ——深化主題

甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他 乙：伸出愛的雙手，敞開愛的胸懷 甲：我們獻出一份真誠的愛 乙：盡一點微薄的力量

根據(jù)同學們的建議，我們決定為身邊的需要關愛的同學獻愛心。“愛心捐助”活動現(xiàn)在開始》

（《讓世界充滿愛》的音樂響起，捐贈開始，捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》）甲：一雙雙熱情的雙手送來了零用錢 乙：一顆顆溫暖的心，送來了文具、書籍 甲：雖然錢物不多

乙：但卻包含了師生的一片愛心

合：伸出愛的雙手，架起團結互助的橋梁，讓友愛之花開遍美麗的校園。結束語：

乙：用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P心我們的每一個人 甲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間 乙：只要人人都獻出一點愛，相信明天會更好！甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結束。

（五）輔導員講話：

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去

關愛他人，讓愛之花處處開放。

（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）

（七）退旗（少先隊員敬隊禮）

（八）活動結束

2010.11.17

四年級《留守兒童——請讓我來幫助你》班會

一、活動目的：

1、關注留守兒童的健康成長

2、培養(yǎng)學生的愛心，使學生明白，在當今社會中，我們身邊的留守兒童需要我們的關注和關愛

3、鼓勵學生加入到幫助留守兒童的行動中去。

二、活動準備

1、了解身邊留守兒童的實際困難。

2、錄音帶，伴奏磁帶?！稅鄣姆瞰I》手語。

3、學唱《熊貓咪咪》

三、活動過程：

（一）認識留守兒童

1、齊唱《我們是公產(chǎn)主義接班人》

2、主持人：同樣的身份是學生，同樣的名字叫少先隊員，但有些同學還有個名字叫留守兒童。

3、主持人簡介什么叫留守兒童，班級里有哪些留守兒童。

（二）了解留守兒童

1、主持人：整天依偎在爸爸媽媽的懷抱里，每天耳邊伴著他們溫暖的叮嚀這是多么平凡而又幸福的事啊。但留守兒童呢？小小的年齡就離開了父母的懷抱，每天孤獨和寂寞與自己為伴。

2、留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對您說》（配樂）

3、聽了他們的肺腑之言，你想說什么？（讓學生體會留守兒童的孤獨、寂寞）

4、因為沒有父母在身邊，他們在生活學習上遇到了很多困難。

5、表演小品《留守兒童的一天》。

6、看了上面的表演，你又有什么想法？

（三）幫助留守兒童

1、齊唱《熊貓咪咪》

2、主持人：請讓我來幫助你，就像幫助我自己，那我們應該怎樣來幫助留守兒童呢？

3、小組討論。

4、制定幫助留守兒童措施。（1）我手拉你手，是對好朋友。

《找朋友》游戲中，留守兒童和班級其他學生結隊組成互幫互助小組。（2）快樂一幫一，開心同游戲。

一名不留守學生和一名留守兒童結隊，到家中感受溫暖。（3）全班手拉手，幸福共成長

平時生活中，多多關心留守兒童，組成班級大家庭。

（四）小結。

同在一片藍天下，讓我們在《愛的奉獻》中。從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，用愛心去關愛留守兒童，讓我們共同擁有快樂與幸福的童年。

2011.5.26

五年級“留守兒童”主題隊會

活動主題：同在陽光下快樂成長

活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等 活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。

2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向?；顒訙蕚洌?/p>

1、弄清本班留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。

2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準備（(歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學》)活動過程：

一、開場白

（甲）：敬愛的老師們（乙）：親愛的同學們（合）下午好!（甲）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!（乙）：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖然來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是——快樂的一家——龍?zhí)吨行男W高年級學生（全體學生一起說）。現(xiàn)在我們的“同在陽光下快樂成長”主題隊會觀在開始!(全體鼓掌)。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全體學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

（甲）：我們都知道，我們有許多同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

（四）自由發(fā)言

四、家長真情告白

（乙）：父母不在身邊的日子，不快，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽張老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

2、留守學生讀父母來信。

五、我們自立，我們自強

（少先大隊輔導員）：我們同在一個班是一種緣份,我們同在一個學校,也是一種緣份。我們大家算是有緣能相會吧。我在很多時候，都在沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們要把班級當作自己的家，把少先隊輔導員當作自己有父母，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!(全體鼓掌)

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師，我愛我們的同學》（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。（男）你聽，教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W習。

（女）老師說，要好好學習，天天向上。（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹盏木?，實現(xiàn)我們的理想。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。結束語：

（甲）：父母的遠去，總是暫時的。讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是龍?zhí)吨行男W。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!謝謝老師！謝謝同學們！

2011.11.24

五年級“關愛留守兒童”主題班會

活動目的：

1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。

2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

活動過程：

1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。

2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準備（(歌曲《感恩的心》，等)參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師 活動過程：

一、開場白

主持人甲：敬愛的老師們 主持人乙：親愛的同學們（合）：下午好!

主持人甲：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

主持人乙：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家。現(xiàn)在 “關愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

主持人甲： 青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

節(jié)目

一、合唱《留守的娃》

雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。

主持人：我們都知道，我們班有的同學的父母長年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

節(jié)目

二、請留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。節(jié)目三：

主持人甲：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。

主持人乙：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》

(全班鼓掌)。節(jié)目四：

感謝這幾位同學給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請。節(jié)目五：

此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學我愛你們）——由表演朗誦的同學一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學》

集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W習。

（女）老師說，要好好學習，天天向上。（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹盏木?，實現(xiàn)我們的理想。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。節(jié)目六：全體同學唱《感恩的心》

（合）：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

四、教師總結。

師：是?。∧銈兪强鞓返牧羰貎和?。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在

身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。

主持人（合）：本次班會課圓滿結束，2012.6.13

第四篇：關愛留守兒童主題班會

關愛留守兒童主題班會教育

時間：2017.9.28 地點：一1班 主講人：黃敏麗

一、設計目的

據(jù)統(tǒng)計，目前全國“留守兒童”已超過2000萬人，關于留守兒童教育問題也越來越引起社會的關注。對留守兒童的關愛，成為我們大家共同的話題。

使學生認識到雖然他們是留守兒童，但他們并不孤單，社會、父母都在默默的關心著他們。讓他們能真確的面對留守，以積極樂觀的態(tài)度去直視留守。同時，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀，認識到作為留守兒童應該做到自立自強，胸懷大志，心存感恩，能超越留守！

二、師生交流

渴望著回家后父母對我們的學習的詢問，渴望著媽媽那反復的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴厲的訓斥，渴望著爸爸媽媽能給我們來開一次家長會，渴望著??

可是，這一切都只是渴望，我們都知道，我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好，大都外出打工，一年只有可數(shù)的幾天同我們在一起，我們是留守的娃！

老師總結：不錯，我們是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的變化，天真的時代，孤獨的年華。但是，我并不是真真的孤單，我們雖然有別樣的青春，但我們的世界同樣精彩！同樣豐富多彩！

進而導入班會主題——別樣的青春，同樣的精彩 ——我留守，我成長，我快樂！? 感知留守（1）留守生活

“爸爸，我好想你，你什么時候才能回來呢？??” “媽媽已經(jīng)出去打工好幾個月了，家里都很好??”

選擇班級同學朗讀他們的日記，提煉出這時學生對父母濃濃的思念之情感知孩子們留守生活的狀態(tài)。

我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身邊的日子真難過。那么，我想問問班上的留守同學，你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？

老師總結：留守的日子有辛酸，有苦澀，但也有甜蜜。父母外出打工，其實也是為了讓我們生活的更好！因此，我們不能辜負父母在外的辛苦，要正確的面對留守，留守并不可怕因為我們的父母其實無時無刻不在牽掛著我們！就讓我們一起在留守中揚帆起航！? 揚帆起航（1）愛的留守

雖然我們是留守兒童，但是我們并不孤單：父愛如山，母愛如水，天下所有的父母們?yōu)榱撕⒆觾A盡所有，不求回報。他們暫時的離開其實是為了想更好的愛我們。找同學談談他們同父母打電話事的談話內(nèi)容。

老師總結。（備注：家長打電話的內(nèi)容應多為希望孩子好好學習，故老師總結時，可以鼓勵孩 子，讓孩子明白父母的苦心與辛苦?。?）起航

孩子們你們知道嗎，父母在外工作其實也很辛苦，但是他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，從沒怨言??（用PPT展示父母在外工作的圖片）

通過此環(huán)節(jié)，讓留守學生懂得父母外出打工的艱辛以及對孩子寄予的厚望。同時明白了：父母外出打工不是拋棄他們，而是為他們創(chuàng)造更好的條件，自己只有努力學習，自強自立，才能對得起父母。

對平時在家表現(xiàn)較自立自強的學生事跡進行講解，樹立榜樣，教育學生向這些同學學習。并讓學生討論思考討論：

父母不在家的日子里，生活更應自理 父母不在家的日子里，學習更應自覺 父母不在家的日子里，更應懂得尊老護小 ??

老師對此進行簡單總結，鼓勵留守兒童要自立自強。（3）心存感恩，快樂成長！

作為一名留守兒童，我們也已看到，其實我們并不孤單——爸爸媽媽在遠方默默關心著我們，身邊的請朋好友對我們也照顧有加，周圍的老師同學對我們也很關心??

讓學生回憶最讓他們感動的人、事，并講解給其他同學聽，培養(yǎng)孩子們感恩的意識！（播放音樂感恩的心）? 結束語

青春，更多的是激情、是夢想、是幸福，相信同學們會用良好的心態(tài)，進步的思想，發(fā)展的眼光去看待。父母的遠去是暫時的，讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請同學們不要忘記：你們還有一個大家庭，那就是我們四（1）班，這里有你親愛的同學和老師，還有關心疼愛你的代理家長，讓我們一起分享快樂與幸福，分擔苦惱和憂愁，我們共同甘苦、團結協(xié)作、同在陽光下快樂成長，讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！我們的青春同樣精彩！

四、班會反思

班會整體效果較理想，通過此次班會，不僅增加了師生之間的感情紐帶，同時也增強了孩子們之間的凝聚力。同時還讓孩子們認識到父母外出打工賺錢并不是為了錢——而是為了讓孩子們過上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和認同，增加了親情的濃度。但是由于經(jīng)驗不足，在班會的個別環(huán)節(jié)上時間及尺度把握還有待經(jīng)一步提高，總體來說，達到預期效果。

第五篇：關愛留守兒童主題班會

“愛是成長的動力”

——關 愛 留 守 兒 童 主題班會

活動時間：2016年4月11日 教學班級：紅旗小學六年級教室

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們關愛中快樂成長。

2、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

活動準備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等 活動過程：

一、活動導入： 親愛的同學們（合）：下午好!1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。3：“是啊，我們是友愛的大家庭?！?/p>

我們是—— 快樂的一家。合：“關愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。

1：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學，那么我想現(xiàn)場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。（請舉手）

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學坐一起）

二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。（全班學生手拉手，歡樂地歌唱。）

三、留守兒童真情告白

4：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!(一)xx同學念她的日記

（二）留守兒童的心聲（指名2位同學上臺念寫給爸媽的一封信）

（三）留守學生訴說心中的快樂與煩惱。（他們的發(fā)言，如：

1、奶奶很心疼我，我要什么她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學校后總是愛犯事兒

2、沒有人輔導我的作業(yè)。

3、給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。

4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。??）

四、家長真情告白

2：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

五、我們自立，我們自強

3：我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動力。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學》。

1：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。2：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。請聽《我愛我們的老師和同學》

（1）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們都有一顆火熱的心。你看，他們精神飽滿、意氣風發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（2）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W習。老師說，要好好學習，天天向上，同學們說，要遵守紀律，不負眾望。

（3）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳?。老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結，一樣都不能少。

是??！科學技術是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹盏木?，實現(xiàn)我們的理想。

七、結束語：

父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是紅旗小學六年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!”

然后放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”

八、班主任總結發(fā)言。

班主任：是??！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的集體，我們溫暖的六年級。今天的活動真是既展示了同學們的風采，也說出了同學們的心里話。孩子們，今天大家的活動準備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

主持人合：“關愛是成長的動力”主題班會結束，再見！

紅旗小學六年級 2016、4、11