第一篇：畢業(yè)留言惡搞引家長擔(dān)憂

【畢業(yè)留言惡搞早熟】

阿霓今年13歲，暑假過后就要上初中了。前日下午，徐女士在家中客廳茶幾上看到兒子的畢業(yè)留言冊。這本精美的畢業(yè)留言冊徐女士非常熟悉，因為是自己陪著兒子一起去買的，當(dāng)時徐女士特別希望兒子能利用這本裝幀精美的畢業(yè)留言冊紀(jì)念小學(xué)這段短暫而難忘的友誼。

出于好奇，徐女士就隨意翻看了一下，誰料這一翻，徐女士竟然看到了一些令她好氣又好笑的留言：“祝你早日交上桃花運”、“爭取長大升官發(fā)財”、“祝你早日娶個富婆”、“‘豬 ’你早生貴子”……而在記錄留言者的有關(guān)信息這一欄中，一些信息留言也令徐女士瞠目結(jié)舌，比如一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“打架、殺人”，另一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“當(dāng)二奶”……

【家長憂心孩子不屑】

看了兒子的小學(xué)畢業(yè)留言冊后，徐女士感到困惑不解。

事后當(dāng)徐女士與兒子探討留言話題，并將自己曾經(jīng)的同學(xué)留言與兒子的同學(xué)留言進行比較引導(dǎo)時，沒想到兒子竟然滿不在乎地回復(fù)徐女士：“我們都是這樣寫的，這些留言只不過是同學(xué)之間開開玩笑的話而已。要是寫你以前同學(xué)的那些畢業(yè)留言，會被同學(xué)笑話的……”感到困惑的其實不止徐女士一人，市民蔣女士在欣賞小學(xué)畢業(yè)的女兒的畢業(yè)留言冊后同樣發(fā)現(xiàn)了一些令她尷尬擔(dān)憂的留言，甚至在畢業(yè)留言冊上還發(fā)現(xiàn)了“老公”、“老婆”這樣的稱呼……“我們當(dāng)年的畢業(yè)贈言大多為友情、祝福等內(nèi)容，而女兒同學(xué)的這些留言，字里行間都顯示出跟他們的年齡、經(jīng)歷極不相稱，太早熟了！”蔣女士對女兒和同學(xué)們這般早熟的留言感到不解和擔(dān)憂。但蔣女士的女兒阿寧對 此留言卻一點也不感到臉紅，反而津津樂道告訴蔣女士：“這些都是同學(xué)們鬧著玩的啦，大家也就是比比誰的想法新潮、有意思……”

【正確看待適當(dāng)引導(dǎo)】

作為心理教育專家又是怎么看待這個問題的呢？對于這樣的畢業(yè)留言，六中心理教師吳娜表示，這種另類留言的實質(zhì)是孩子帶有童真氣息的模仿。

吳娜告訴記者，現(xiàn)在社會充斥的信息良莠不齊，孩子的辨別能力和分析能力都不是很強，往往只能看到這些另類言語的搞笑和逗樂面，并不能真正理解言語背后的社會現(xiàn)象和社會道德，在很多孩子看來，這樣寫只是因為搞笑能讓人印象深刻而已。所以這些看似“成人化”、“惡俗化”的表述其實只是孩子無意流露的一種模仿意識，并不是意味著本身的行為或志向就是如此，家長不必過分擔(dān)憂。

“不過作為孩子家長和學(xué)校老師，平時還是應(yīng)該多與孩子交流，家長最好能以身作則，提高個人修養(yǎng)遠離‘惡趣味 ’，給孩子一個良好的成長環(huán)境！”吳娜同時也指出了解決這一現(xiàn)象的最佳方式。

第二篇：最惡搞的畢業(yè)留言

我們馬上就要畢業(yè)，各奔東西，珍惜友誼，留自己的心里話，做為長久的記憶。

班主任：你是一個聰明的學(xué)生，之所以其他人都不這么認為，那是他們不了解你。

兄弟：祝你以后的人生路上時時記得我!(另：你欠我那三百塊記不起來就算了，我又不是小氣的人。)

班花：其實四年來我一直喜歡你!

女友：其實四年來我一直不喜歡你!

同學(xué)a：睡在我上鋪的兄弟：以后記住，劇烈運動后千萬洗腳!

同學(xué)b：祝你以后妻妾成群，左擁右抱，艷福永享!

同學(xué)c：祝你今天與你的女友白頭偕老，恩恩愛愛！

同學(xué)d：祝你以后子孫滿堂！共享天倫！孫子名字想好沒？我已經(jīng)起好了。

同學(xué)e：使用小仙草，今生無煩惱！兄弟，一路走好，我現(xiàn)在在小仙草衛(wèi)生巾廠上班，有空去看我哦!

學(xué)習(xí)委員：希望我們再見面時，是在美國哈佛大學(xué)的博士畢業(yè)典禮上，你我激動萬分，互握雙手，你說：恭喜你獲得博士學(xué)位！我也說：你再到別處看看，這兒易拉罐被人撿光了。

班長：兄弟，一路珍重，千萬要平平安安，這是我對你最后一次命令，盡管你在我手下四年里從沒聽過我一次命令。

校學(xué)生會主席：四年一晃而過，你我無比留戀這四年的美好時光，歲月流逝人不老，像這樣的日子，我真的還想再活五百年!

同學(xué)f：祝你愛情事業(yè)雙豐收!以后的人生道路上除了給我們很多女生外，也要給自己留點愛!

同學(xué)g：圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，盡在不言中!

同學(xué)h：四年的時光就這樣悄悄過去了，離別的愁緒蔓延上我們心頭，我們曾經(jīng)擁有過多么溫馨的一段時光啊!泡網(wǎng)吧，去迪廳，逃課，補考，抽煙喝酒打牌，多么讓人懷念!祝你以后比這更幸福!

老板：祝你以后成為億萬資產(chǎn)的大老板，用自己的雙手讓畢業(yè)證書的含金量更高!

同學(xué)i：祝你今后瀟灑生活，瀟灑享受，瀟瀟灑灑走人生路!另：今晚我就不去送你們了，晚上要補考高數(shù)。

部長：值此傷感離別之際，我謹代表我自己，對你，以及你身后的小白，致以我最誠摯的問候，并致以最崇高的愛意，祝你們合家歡樂，幸福安康!over。

同學(xué)j：出來混的，早晚有這一天，分離并不可怕，可怕的是分離后沒有你的消息!記得給我電話。

第一名：祝你以后的日子節(jié)節(jié)高!另：畢業(yè)考試時你問我那道題，我終于想出來了，現(xiàn)把答案寫給你：#$@^&&&^%&^%(注：此處省略十六道公式及若干文字)

同學(xué)k：愛之深，責(zé)之切。這就是我上次跟你打架的根本原因。

同學(xué)l：印象里你是一個不怎么說話的可愛的大男孩，希望你以后開心快樂!

同學(xué)m：四年里你的活潑幽默老成帶給大家無窮的歡樂，真心希望你以后開心快樂!

同學(xué)n：希望你以后不要隨便叫一個女孩子甜餅，她會恨你一輩子的!

同學(xué)o：長亭外，古道邊，叉叉叉叉叉，別笑，雖然我記不住這句古詩，但我會永遠記住你的!祝永遠幸福!

同學(xué)p：有空到我們這來玩啊!我們這兒有你最好的那個!就是那個啊!嘿嘿，嘿嘿嘿。

第三篇：公務(wù)員考德引擔(dān)憂

圍觀

2012國家公務(wù)員招考將加大對考生“德”的考察。國家公務(wù)員局表示，公務(wù)員錄用考試必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的?biāo)準(zhǔn)，而不是僅僅看重筆試和面試成績?？忌纹返虏涣迹鐣?zé)任感和為人民服務(wù)意識較差將不得錄用為國家公務(wù)員?！氯A社10月5日

政治品德好壞

有無確切標(biāo)準(zhǔn)

“政治品德不良，社會責(zé)任感和為人民服務(wù)意識較差將不得錄用”，此規(guī)定看似很“鐵”，但仔細揣摩就會發(fā)現(xiàn)，這完全是“良心標(biāo)準(zhǔn)”，毫無剛性可言。初出校門的大學(xué)生除非已經(jīng)入黨的，可以斷定其“政治品德優(yōu)秀”外，其他經(jīng)歷幾乎都相同，用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量“政治品德不良”？至于“社會責(zé)任感和為人民服務(wù)意識”就更說不清了，現(xiàn)在官場腐敗嚴(yán)重，但只要一天不戴上手銬，官員就都是“清廉”的“公仆”??

如果碰到“蘿卜招聘”，所謂考“德”更易變味：對于準(zhǔn)備招聘的那個“蘿卜”，就可冠以“政治品德優(yōu)良”，堂而皇之地錄用；而對那些“陪太子應(yīng)考”的學(xué)子，只要隨便找一個“社會責(zé)任感不強”就可打發(fā)，外人還無話可說。·朱少華·

堵住“后門程序”須用加減法

國考重“德”必須探索定性與定量考察相結(jié)合的方式，尤其是建立規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，擠壓自由裁量空間，否則，有可能淪為一大“后門程序”。

具體來說，要用好“加減法”?！凹臃ā本褪且唧w明確什么情形、何種條件下，考生可優(yōu)先錄用。比如，見義勇為者不能光憑單位或社區(qū)的證明材料，要拿出政府確認的證書；再比如義務(wù)獻血、慈善捐贈、參加義工或志愿服務(wù)者，必須考察其服務(wù)時間、表現(xiàn)和效果，需提供足以證明其突出表現(xiàn)的硬件材料。所謂“減法”，就是如何界定“品德不良”，此乃生殺予奪之門檻，必須慎之又慎。對大學(xué)生來說，可能考察其“歷次考試有無作弊”還有所依據(jù)，但目前社會征信體系仍不完備，要考察學(xué)子的社會誠信和污點記錄，具有相當(dāng)難度。這就需要征信體系的構(gòu)建盡快跟進。同時，在沒有剛性和定量數(shù)據(jù)可依據(jù)之前，應(yīng)明確不得以莫須有的“缺德”名義淘汰考生?！ち航瓭?/p>

第四篇：高三家長畢業(yè)留言

挺直胸膛 直面高考

前程似錦 激流勇進 沖鋒陷陣 心如止水 笑看六月 云卷云舒 傲對考場 風(fēng)云變幻

苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾

用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。

學(xué)練并舉 成竹在胸 敢問逐鹿群雄今何在師生同心 協(xié)力攻關(guān) 笑看繆中魁首誰人爭

從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學(xué)習(xí)。

一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

有平常心，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。

信心、細心、耐心--高考成功的保證。

三分天注定 七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變

用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。

只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。

最后，祝孩子們在高考中取得優(yōu)異成績，放飛夢想，實現(xiàn)希望。

高考夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們披星戴月、寒暑不停，讀過可以摞成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷;有過成績一步一步上升的喜悅，也有過成績一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機會。你們身體上的遇到的病痛，在媽媽心里是雙倍的疼痛，皮肉之苦，讓我們一起承受;你們學(xué)習(xí)上面臨的困難，在父母看來是加倍的磨礪，學(xué)習(xí)之苦，讓我們一起承擔(dān);你們精神上遭受的打擊，在家長認為是成長的必然，心靈之苦，讓我們一起品嘗。看著你們每個人課桌上堆積如山的書本，我知道你們流過多少汗水與淚水，經(jīng)歷了多少艱辛，付出了多少努力，承受了多少壓力和痛苦。

你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。

時間，是一首無聲的歌，是一縷無痕的風(fēng)，是一張沒有回程的車票……孩子，你們將要遠行，不舍的校園、老師、同學(xué)，不舍的班級情結(jié)。一股不舍的暖流在離別時緩緩流淌，滋潤著撫育你成長的大地。孩子，你的人生已由涓涓小溪聚為潺潺小河，你將會告別溪中與你嬉戲的魚兒，告別岸邊蔭庇你的河柳，變身為濤濤長江奔向遙遠的大海。你的人生之路才剛起步。離別，是一段美好經(jīng)歷的結(jié)束，又是一段神秘幻想的開始。更多的離別將會在人生的每一個路口出現(xiàn)。古人云：黯然傷神者，唯離別而已矣。父母說：多情別為離別累。多夢的孩子，懂事的女兒，調(diào)皮的兒子，朝著你們的大海，天空去追夢吧，有夢在，何傷離別!

雖然你們已經(jīng)完成了高中的學(xué)業(yè)，但求知之路未窮，理想的實現(xiàn)要靠鍥而不舍的努力、孜孜不倦的學(xué)習(xí)和社會實踐的艱苦磨練。今天，你們即將面對高考的考驗，作為家長也作為一名大學(xué)老師，我想對同學(xué)們說的是，要正確認識高考的選擇，正確認識高考的成敗。首先，高考是一次大學(xué)選撥考試，是人生更高一個平臺的開始，是人生走向成功旅途中一個路標(biāo)，但是成績只是一個相對的衡量標(biāo)準(zhǔn)，一次考試的成功并不代表人生的成功，人生的最后成功不是取決于一次高考，實現(xiàn)自身的價值要看一個人的整體素質(zhì)，特別是責(zé)任意識和創(chuàng)新的思維方式，這兩個寶貴的品質(zhì)是很難通過考試來衡量的。其次，人格和素質(zhì)的培養(yǎng)比考大學(xué)更重要。一個高素質(zhì)的人才需要具備七種能力，即：知識、能力、思辯力、道德力、意志力、審美力、想象力。當(dāng)你有了比考大學(xué)更高的理想的時候，讀大學(xué)就成為很平常的事，即使讀不到名牌大學(xué)也不要動搖自己實現(xiàn)理想的信念，你自身的人格力量會推動你不斷地向前邁進;如果忽略了人格和素質(zhì)的培養(yǎng)，即使高考成功，拿到高分，也很難在成功的道路上走得很遠。第三、掌握知識水平與運用知識解決問題水平是高考成功的基礎(chǔ)，是高考成功的硬件;但是考試的心態(tài)調(diào)整是非常重要的，自信心是我們能夠取得高考成功的軟件，希望同學(xué)們要以堅定的自信心、頑強的毅力、百折不撓的精神、全力應(yīng)考、奮力拼搏;抓緊時間、合理安排、勞逸結(jié)合、講究方法、提高效率;抓重點、抓薄弱、查漏補缺，做好綜合平衡;加強心理的適應(yīng)訓(xùn)練，提高心理承受能力，努力戰(zhàn)勝自我。

孩子們，我們相信，經(jīng)歷過高三洗禮的人會更加成熟和歷練。在高考最后的沖刺階段，要為那最后一搏全力以赴、蓄足力量、挑戰(zhàn)自我、超越夢想，因為成功往往取決于再堅持一下。要保持平靜、樂觀、自信的心態(tài)，“心靜如水才鏗鏘”，以實際行動報答培育你的母校及關(guān)心你的所有人。

第五篇：幼兒家長畢業(yè)留言

下面來介紹一下幼兒家長的畢業(yè)留言

畢業(yè)了，他的幼兒園也整得很正式，照畢業(yè)照，用畢業(yè)餐，互留畢業(yè)留言、照片，以及記錄在學(xué)校生活點滴的dv，各學(xué)期留下的繪畫代表作品，一切都有板有眼。不僅感嘆我們沒有幼兒園，覺得這一切都有意思。我們連小學(xué)、中學(xué)都沒有這么正式過，現(xiàn)在幼兒園的老師們很有心思、很會整理。不得不說，這些有心人又給了一個感動，他們給了兒子童年一個不一樣的記錄卡。

幼兒園畢業(yè)，意味著會讀小學(xué)、中學(xué)，步入真正的學(xué)習(xí)環(huán)境，有競爭有壓力了，他會怎么度過？“學(xué)?！蠋煛虒W(xué)質(zhì)量——出路......”，這些對于父母，我們能做什么？這些以前想也沒想過的東西，今天卻不得不想，為他的未來構(gòu)思。

一切好像寫文章，謀篇布局很關(guān)鍵。兒子或者女兒，是你和妻子（或者丈夫）的作品，未來如何，每一步都很關(guān)鍵，一個人寫不好，兩個人也寫不好。肯定是他身邊的人都會著墨，老師+父母起著非常關(guān)鍵的作用，學(xué)校+社會的影響始終不斷，是很多人共同寫就的。欲成參天大樹，非要身正、根深、葉茂、雨露足，才能有所成。

謹此，祝賀兒子幼兒園畢業(yè)。