第一篇：病句初三

修改病句練習(xí)

（一）一、成分殘缺

1、在全班同學(xué)的努力下，使班集體的面貌發(fā)生了很大的變化。

2、從實踐中使我深刻認(rèn)識到：只有關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)，才能充分調(diào)動同學(xué)的積極性。

3、在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，任何脫離學(xué)生實際去追求應(yīng)試效應(yīng)都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

4、這種不愛惜糧食、任意浪費(fèi)糧食是可恥的。

5、今天的青年們擔(dān)負(fù)著在下個世紀(jì)把我國建設(shè)成為四個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

6、我國向太平洋海域發(fā)射首枚火箭取得了圓滿成功。

7、本產(chǎn)品具有恢復(fù)疲勞，增強(qiáng)抵抗力，減少體內(nèi)脂肪等。

8、姜昆是名人，當(dāng)然也是新聞媒體追蹤的熱點(diǎn)。

二． 搭配不當(dāng)

1、當(dāng)我提起筆的時候，我就似乎看見了他們那可愛的面孔和歡樂的笑聲。

2、到目前，全國有百分之八十的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置和其他簡易措施。

3、戰(zhàn)士們冒著瓢潑大雨和泥濘道路快速前進(jìn)。

4、這場足球比賽勝利的關(guān)鍵就看隊員們是否同心協(xié)力。

5、山西省煤炭蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

6、我們要端正和明確學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。

7、能否堅持艱苦奮斗的作風(fēng)，是我們繼承老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)的大事。

三．語序不當(dāng)

1、代表們熱烈討論并認(rèn)真聽取了市長的年度工作報告。

2、這個問題在群眾中廣泛地引起議論。

3、為了寫好報道，我們調(diào)查了許多老王的事跡。

4、看了許多魯迅、郭沫若等作家的文學(xué)作品，我大開眼界，增長了見識。

四、結(jié)構(gòu)雜糅

1、你如果不認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，那怎么能寫出好的文章是可想而知的。

2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

五、多次否定引起混亂

1、電門一關(guān)，電流就不會不進(jìn)來。

2、老師提議，早上到校抓緊早讀，我們?nèi)鄾]有一個人不認(rèn)為這個意見不是對的。

3、李白與杜甫是詩仙、詩圣，誰也不能否認(rèn)他們對后來的詩歌創(chuàng)作沒有影響。

4、小王不聽大家的忠告，就難免不犯錯誤。

5、為防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。

6、我們并不否認(rèn)老李沒有優(yōu)點(diǎn)，只是說她優(yōu)點(diǎn)太少了。

7、這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下熱淚呢？

8、難道能否認(rèn)培養(yǎng)國家建設(shè)人才不是我們的責(zé)任嗎？

六、重復(fù)累贅

1、魯迅先生逝世離現(xiàn)在已整整60年了。

2、言行不一致是一種極壞的不良作風(fēng)。

3、這部小說曾在《揚(yáng)子晚報》上連載發(fā)表。

4、她說出了自己的心事和心里話。

5、我國體育健兒勝利凱旋歸來，國家體委領(lǐng)導(dǎo)人和群眾代表到機(jī)場熱烈歡迎。

七、關(guān)聯(lián)錯亂

1、只要勤練，就能打好乒乓球。

2、我們只有努力學(xué)習(xí)，長大就能攀登科學(xué)高峰。

3、這位老作家寫的文章雖然內(nèi)容很精彩，但是語言樸實無華。通俗易懂

4、農(nóng)民的生活已經(jīng)得到改善，但是今后還將得到更大的改善。

5、我不但相信他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。

八、其他錯誤

1、教室沒有一點(diǎn)聲音，只能聽到老師講課的聲音。

2、這家小吃店只做湯圓、包子和小吃生意，居然十分紅火。

3、五四青年節(jié)，我們和三中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。

4、在軍區(qū)總醫(yī)院看病的是她的爸爸。

5、７月25日凌晨25分，列車終于徐徐停在上海站５號站臺邊。

6、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。

7、我們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

8、源于新疆的沙塵在西風(fēng)環(huán)流帶的吹送下，影響到太平洋地區(qū)、東亞和中國。

九、下列句子沒有語病的一項是（）

A．玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食物。

B．國家出臺抑制房價上漲過快的政策后，一些跟風(fēng)炒房者的財產(chǎn)遭受重大損失，這充分說明這些投資者的投資觀念和理財水平有待提高。

C．“公開選拔和競爭上崗”用人制度的實施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風(fēng)。

D．云南因特殊的氣候和地理條件，適宜種植各種蔬菜，每年都要大量生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的蔬菜銷往沿海和國外。

十、下列句子沒有語病的一句是（）

A、通過衛(wèi)星發(fā)射、“神舟”上天、新中國航天事業(yè)的一個個成就，使我們對航天事業(yè)的守望者們肅然起敬。

B、全長1068.6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時間由10小時縮短到不到3小時左右。

C、回眸60年發(fā)展歷程，每個中國人無不為其取得的成績倍感自豪，無不為共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力由衷贊嘆。

D、中國社會科學(xué)院發(fā)布的《中國城市發(fā)展報告（NO.2）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級部門決策者。

十一、修改病句 ①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。

①處：

②處：

③處：

十二、徐州中考病句

（01）我聽見了悠揚(yáng)的歌聲傳來。

（03）看了這個故事，使我仿佛變得聰明起來，變得豁達(dá)起來。

（04）聽?wèi)T了贊譽(yù)的華麗之辭，覺得自己“完美無缺”，因而批評對我們總抱有態(tài)度。

（06）在瑟瑟風(fēng)聲中，它日漸干枯，模樣卻變得越來越難看了。

（07）只要不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完.。

（08）真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行。

（09）像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。

（10）我也看過一些牽?；?，因找不到支撐，散落在地上，把荒草吞沒。

（11）只要多角度思考，才能察事物之全貌，品難見之美景。

（12）每個人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。

第二篇：初三改病句練習(xí)

初中改病句集中訓(xùn)練

1、許多植物的病害是由病毒和類菌原體混合感染而致病。

1、這最后一天的軍訓(xùn)，是大家最緊張、最愉快、最有意義的一天。

31、濟(jì)南冬天的天空是晴朗無云的季節(jié)。

32、領(lǐng)導(dǎo)正想辦法改善工人們的工作條件和生活水平。

33、勇敢的戰(zhàn)士們打退了敵人的惡毒陰謀。

34、同學(xué)們要樹立愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣。

2、在上世紀(jì)末，我們相繼收回了香港、澳門的主權(quán)，結(jié)束了在我國神圣領(lǐng)土上最后的殖民主義的痕跡。

3、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的眼前。

4、在培養(yǎng)體育運(yùn)動員方面，張老師也花了很大的心血。

5、看了英雄紀(jì)念碑底座的浮雕，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。

6、他的家鄉(xiāng)是湖南省長沙市人。

7、這篇小說塑造了一個見義勇為的英雄事跡。

8、他接受并改正了自己的缺點(diǎn)。

9、一想起他，他的言談舉止就出現(xiàn)在我的眼前。

10、人類的發(fā)展，往往是受到外界的各種環(huán)境的變化而引起的。

11、李強(qiáng)返校后對自己搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝

信送到校長室，這件好人好事才被大家知道。

12、他們接受的勘察任務(wù)是一條從蘭州黃河渡口經(jīng)過西寧進(jìn)入柴達(dá)

木盆地的鐵路線。

13、在老師的教育下，我很快地克服了說謊的錯誤。

14、他在戲里有許多生動、深刻、性格鮮明的語言和行動。

15、狂風(fēng)暴雨瓢潑一般從天上傾瀉下來。

16、母親性格和睦，從沒有打罵過我們。

17、母親那種勤勞儉樸的態(tài)度和寬厚仁慈的習(xí)慣，至今還在我心中

留有深刻的印象。

18、這支《祝你生日快樂》的歌聲在教室里回蕩。

19、在黨的陽光雨露照耀下，孩子們在茁壯地成長。

20、《青春之歌》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等

人的英雄事跡。

21、大家都說老師對我們的批評又正確又尖刻。

22、他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我們的腦海中。

23、校長請著名的數(shù)學(xué)家來指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問題。

24、舊中國是個人剝削人的社會制度。

25、每年12月，我們學(xué)校開展象征性長跑。

26、“東方紅”拖拉機(jī)要用在大片土地上，才能發(fā)揚(yáng)它的效力。

27、魯迅用鋒利的語言無情的駁斥了形形色色的敵人的種種陰謀。

28、孔繁森同志崇高的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

29、今年9月25日，是魯迅誕辰113周年。

30、解放軍官兵從實戰(zhàn)需要出發(fā)，不斷提高軍事訓(xùn)練。

35、當(dāng)我們趕到時，夜幕已經(jīng)深沉。

36、王林同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒差錯一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。

37、各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。

38、正確使用漢字，是每個中國公民應(yīng)該遵循的。

39、杭州的陽春三月更加顯示出了這是個美麗的旅游城市。40、就目前來說，我們?nèi)嗣竦奈幕潭绕毡槠?，還確切的需要大

大提高。

41、他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，大家都很尊敬他。

42、取得好成績的關(guān)鍵是能否刻苦學(xué)習(xí)。

43、北京故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

44、我們要不斷克服和發(fā)現(xiàn)工作中的錯誤和缺點(diǎn)。

45、在建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。

46、我們?nèi)w同學(xué)將來都希望自己成為一名合格的建設(shè)者。

47、他把碗筷十分小心的放在桌上。

48、漓江的水真綠、真靜、真清，靜得可以讓你感覺不到它在流動，清得可以看到江底的沙石，綠得仿佛那是一塊完整無瑕的翡翠。

49、如果我們回憶一下，我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主

義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺、何等貧乏，而現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多、深刻得多。

50、在世界文化史上，中國的文字是最早出現(xiàn)的一個國家。

51、會上，他積極地聽取了大家的看法。

52、祖國的古老文化將更加燦爛的煥發(fā)出異彩。

53、我們在學(xué)習(xí)中要注意提高基礎(chǔ)知識和靈活運(yùn)用知識的能力。

54、任課老師做了期終總復(fù)習(xí)的動員，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們的反響。

55、兩天一夜沒停的狂風(fēng)又刮起來了。

56、C．誰也不會否認(rèn)李玉光老師的教學(xué)水平在全校不是出類拔萃的。但是，正是這千百萬人創(chuàng)造著和創(chuàng)造了中國的歷史。

57、星期六下午，我校全體師生大部分都參加了植樹勞動，培土、澆水、挖坑，干得熱火朝天。

58、萊蕪鋼鐵廠把源源不斷的鋼材運(yùn)往全國各地。

59、他的演唱水平對我愛好音樂接近音樂產(chǎn)生了很大的影響。60、我的家鄉(xiāng)像跨上駿馬，日新月異地奔馳在社會主義的大道上。61、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂

亮些。

62、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。63、老王99年出席了區(qū)五好家庭先進(jìn)個人。

64、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著這位英雄的報告。65、全廠職工討論并聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。66、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位僑居海外二十多年的加拿大華裔作者之手。

67、理想對于不同階級從來就有不同的認(rèn)識。68、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。

69、直到19世紀(jì)，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是專門生活在海里的吃肉動物。70、陳國富、謝芳榮獲農(nóng)運(yùn)會最佳運(yùn)動員。71、市政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價。

72、通過學(xué)習(xí)《鄧小平文選》，使我認(rèn)識到只有社會主義才能救中國。

1、廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)了無比的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。

2、這篇作品揭示了人民戰(zhàn)爭真正勝利的原因。

3、這本雜志的對象，主要是面向中小學(xué)教師。

4、采訪這位英雄的是三個報社的記者。

5、小閻病了，同車間的李霞及其男朋友周明一起來看她。

6、我們不但相信他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。

7、為了提高青年人的文學(xué)鑒賞能力，我們所以舉辦了這個朗誦會。

8、不但大媽們眼睛不花，而且身板也很硬朗。

9、因為天下雨了，因此他來晚了。

10、經(jīng)過他長期的研究試驗，終于出色的掌握了果樹嫁接的技術(shù)。73、北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營。74、安定團(tuán)結(jié)的政治局面，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。75、那位美國老人在去機(jī)場的路上才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間的三個鉆

石戒指。

76、正在印度訪問的中國文化代表團(tuán)同印度文藝界人士在非正式、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗。

77、止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨

等配制而成的。

78、我國有世界上沒有的萬里長城。

79、船槳一上一下的拍打著水面，發(fā)出紊亂的節(jié)奏聲。80、內(nèi)容正確與否，是衡量一部作品優(yōu)秀的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。81、我們不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。

82、為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。83、工人們積極響應(yīng)“人人節(jié)約，個個儲蓄”的口號，把錢節(jié)省下

來，存入銀行。

84、化肥廠、農(nóng)具廠、農(nóng)忙托兒所等都已建成，并投入了生產(chǎn)。85、案子不破，我無時無刻不感到?jīng)]有巨大的壓力。

86、如何防備珠寶店的貴重物品免遭盜竊，是老板們頭痛的事。87、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的道路快速前進(jìn)。88、無論干部和群眾，都必須遵守社會主義法制。89、通過這件事，使我終于明白了做人的道理。90、許多外國的佳樹名花被引種進(jìn)來，品種相當(dāng)紛繁。91、他先把動物用繩子縛在實驗的架子上，然后開始了實驗。92、最近報上發(fā)表了1929年和1934年新發(fā)現(xiàn)的魯迅文稿兩則。93、在社會主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分作用。94、這里的環(huán)境對于我很熟悉。

95、他用嚴(yán)肅的語氣望了一下周圍的同志們說：“??” 96、伊朗的廚師不熟悉我國廚具的用法，把烤羊肉沒有做好。97、我們偉大的祖國再也不是任意被人侮辱和掠奪的國家了。98、迎面吹來的寒風(fēng)，不禁使我打了一個冷戰(zhàn)。

11、無論科學(xué)技術(shù)多么發(fā)展，各項工作仍需一定的體力。

12、我從內(nèi)心里向你表示由衷的祝賀。

13、只有迅速提高科學(xué)文化水平，我們就能適應(yīng)形勢的要求。

14、這種全封閉式自行車，最高時速可達(dá)75.6公里|小時。

15、目前全世界動物園總數(shù)至少在900家以上。

16、對于不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，應(yīng)該受到批評。

17、改革開放以來，我國人民的生活不斷改進(jìn)，彩電的普及率相當(dāng)高。

18、突然，意想不到的場面發(fā)生了。

19、李立的字嚴(yán)密、剛勁、整齊、漂亮。20、在游覽者中，常常發(fā)生一些傷者和病者。

21、要想辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)水平。

22、老師耐心地指出并糾正我作業(yè)中錯誤的地方。

23、這些青年的問題比較嚴(yán)重，已經(jīng)走上了犯罪的邊緣。

24、聽著這么愉快的音樂，我陶醉了。

25、大家熱情地鼓掌、歡呼。有人喊著：“ 熱烈歡迎嶗山英雄?！?/p>

26、每人都有一雙聰明靈巧的手，什么都能自己做。

27、大約半個小時，有人陸續(xù)交卷了。

28、他頭上光禿禿的，只剩下幾根數(shù)得清的頭發(fā)飄在腦后。

29、事后，李梅和母親再三到學(xué)校表示感謝。

30、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的物品和文件。

31、從大家的論文里可以看出，我們是怎樣對科學(xué)知識努力學(xué)習(xí)了。

32、貪污分子哪里還有國家干部的半點(diǎn)氣息。

33、他提出了非常巧妙的一個問題。

34、肥羊草是豬羊的優(yōu)良飼料，羊吃后會增加羊毛產(chǎn)量，豬吃后，會加

快生長速度。

35、會上同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺演講。

36、演講會高潮迭起，氣氛非常熱烈得很。

37、關(guān)于這個問題，我們需要討論一下。

38、對于中學(xué)生參加歌舞廳夜生活的問題，受到了學(xué)校和家長的關(guān)注。

39、由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國有用的科技人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危機(jī)。

40、現(xiàn)在公安系統(tǒng)展開了打擊販毒吸毒的罪犯，保護(hù)人民的健康。

41、一些外賓提出了中國人民生活水平游樂很大提高，但應(yīng)該在文化教

育上多花一些錢。

42、參加這次活動的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。

43、我看見桌子上放著許多大家送來的禮物。

44、他們制造黑材料，把95歲的彭湃烈士的母親周鳳打成“黑旗”

45、這是一個慈愛的母親，更是一個有著坦蕩襟懷的戰(zhàn)士的母親。

46、“打”是個多義詞，它在下列短語中各表示什么意思？

打鼓（）打球（）打鳥（）打傘（）打井（）打醬油（）打雜兒（）打交道（）打包裹（）打格子（）打毛衣（）他決心不遲到 從明天起，一次

打草稿（）打官腔（）

43、消除下列句子的歧義 他一天不吃飯也不行。這飯不熱了。一邊站著一個小孩。

不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆樱瑢⒆映砷L不利。這是中國最大的內(nèi)河航運(yùn)公司。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把部分教師和學(xué)生骨干組織起來。狹窄的小路和操場影響了學(xué)生的鍛煉。

44、列各句中劃線部分可能有幾種解釋？ 媽媽的鞋還沒有做完。雞不吃了。

我在屋頂上看見了他。我下午三點(diǎn)種去上課?；抟\罩著綠上衣。

45、個定語的一般排列順序：

所屬+數(shù)量+形容或描寫的動短（主謂）+形短+名短+中心語 練習(xí)：

他們是同學(xué)。⑴勞動最好的⑵三個⑶我們班上的 她是教師。

⑴聲望很高的⑵我們縣里的⑶女⒋一位⒌老年⑹有三十多年教學(xué)經(jīng)驗的46、多個狀語的一般排列順序：

條件+時間+地點(diǎn)+語氣+范圍+否定+程度+情態(tài)+其他+中心語 記住：①狀語要盡量靠近它所修飾的詞語②把字短語要緊靠動詞 練習(xí)

你爭吵？

⑴大聲⑵為什么⑶昨天⒋到底⒌在教室里⑹跟他

第三篇：2015年初三修改病句教案

病句專題復(fù)習(xí)

黎小渝

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。

2、掌握常見的病句類型。

3、掌握修改病句的方法

二、教學(xué)過程：

1、課前復(fù)習(xí)

2、導(dǎo)入課題

3、回憶修改病句的常用符號。

4、明確本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5、分析講解其中四種常見的病句類型。

6、明確修改病句的方法、步驟

7、小結(jié)。

8、練習(xí)。

一、選擇題。

1、選出沒有語病的一項（）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！

C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D．我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

2、選出沒有語病的一項（）

A、揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。

D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。

3、沒有語病的是()

A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

B.講臺一邊站著一位同學(xué)。

C.他這個人有不少值得表揚(yáng)。

D.我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細(xì)地介紹。

4、下列句子沒有語病的一句是：（）

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機(jī)知識競賽。

二、課堂練習(xí)。

1、自從媽媽給他買了游戲機(jī)，明明的學(xué)習(xí)明顯下降了。

2、十年的教學(xué)生涯使她積蓄了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗。

3、大哥哥，大姐姐們熱情接待了我們這些新入學(xué)的小弟弟，小妹妹和我們的行李。

4、他跳下魚塘，來到池邊，很快就游了過去。

5、對于高考生落榜問題，引起了社會的極大關(guān)注。

6、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化社會主義強(qiáng)國。

7、國家，學(xué)校，社會和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

8、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題，解決問題、分析問題的能力。

9、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

10、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行的。

11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

12、這部電影對我很熟悉，因為它是一部反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵志片。

第四篇：初三語文修改病句練習(xí)題精選

修改病句專項練習(xí)：要求提出修改意見即可

1、是否重視人才的引進(jìn)，是秦皇島成為“國家創(chuàng)新型城市”的重要保障。

2、實踐證明，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識歸納和總結(jié)，能使復(fù)習(xí)效

率得到較大的改造。

3、采取戴口罩不僅可以防寒保暖，更重要的是防止霧霾天氣

中的一些灰塵和小顆粒進(jìn)入呼吸道。

4、從社會層面上來說，城市發(fā)展是否平衡、交通是否完善、資源配置是否合理都是兒女能“?；丶铱纯础钡闹饕颉?/p>

5、為了同學(xué)們的身體健康，也為了防止同學(xué)們不出交通事故，學(xué)校在霧霾天提前放學(xué)了。

6、爺爺雖然去世多年，但他健步如飛的身影和樂觀開朗的笑

聲經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。

7、習(xí)近平指出，工會工作做得好不好、有沒有取得明顯成效，關(guān)鍵看堅持正確的政治方向。

8、我們要深入貫徹、學(xué)習(xí)黨的十八大精神，為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗。

9、最近我市發(fā)生的幾起交通事故，原因都是行人不遵守交通

法規(guī)而引發(fā)的。

10、孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話

就能奏效的。

第五篇：初三語文修改病句復(fù)習(xí)教案

初三語文修改病句復(fù)習(xí)教案

【考點(diǎn)要求】

辨識并改正常見的語病 【知識點(diǎn)梳理】

一、病句常見的幾種類型。

1、用詞不當(dāng)

①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。)

②關(guān)聯(lián)詞用錯。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。)

2、成分殘缺

（1）缺主語。如：通過努力的學(xué)習(xí)，使她的成績得到很快的提高。(應(yīng)刪去“通過”或“使”。)

（2）缺謂語。如：佛山市民都在努力為建設(shè)一個文明衛(wèi)生城市。（結(jié)尾應(yīng)加上“而奮斗”）

（3）缺賓語。如：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。（“抓緊”什么?“時間”一詞不能省。）

3、搭配不當(dāng)

（1）主謂搭配不當(dāng)。如：我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。（不能自給的是“棉花”而不是“生產(chǎn)”。）

（2）動詞和賓語搭配不當(dāng)。如：他在運(yùn)動會結(jié)束后正式退出了運(yùn)動員生涯。(“退出??生涯”動賓搭配不當(dāng))

（3）修飾語和中心語搭配不當(dāng)。如：黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。(“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”，)

（4）一面與兩面搭配不當(dāng)。如：①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。）

4、語序不當(dāng)

①邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。)

②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。(兩個分句是同—主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊。)

5、句式雜糅

如：①一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。(“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個即可。)

②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用

“主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)

6、不合事理

（1）前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。)

（2）否定多余。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。(“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)

（3）范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。

（4）自相矛盾。如：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”）

（5）主客倒置。如：在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。（應(yīng)該是“我和報紙的接觸”。）

6、重復(fù)羅嗦

如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個)

7、表意不明(歧義)

（1）指代不明。如：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明）

（2）有歧義。如：牧童牽著牛在吃草。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草?！?

二、病句修改的基本方法

(1)檢查病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

(2)先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干(主、謂、賓)，看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分(定、狀、補(bǔ))，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?/p>

(3)修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增(增加字詞)，刪(刪去多余字詞短語)，調(diào)(調(diào)整字詞的順序)，換(更換其它字詞)。不能另造新句。

三、鏈接中考

例1.下列各句中沒有語病的一項是（）（2004.鹽城）

A.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實驗室檢測中，免疫有效率可達(dá)100%。

B.經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。

C.今年以來，隨著國產(chǎn)兒童動畫圖書《哪吒傳奇》的全套上市，《哈利·波特》這部風(fēng)靡全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打。

D.國家發(fā)展和改革委員會日前發(fā)出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。

[解析] A項語序不當(dāng)，應(yīng)將“使用”和“研制”交換位置。B項“得出”后缺少了賓

語中心語，可在句末加上“的結(jié)論”。D項“約”和“左右”語意重復(fù)。答：C

例2.下面語段中有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。（2004.鎮(zhèn)江）

①愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對論”。英國大物理學(xué)家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎的殊榮。

第處，改為

第處，改為

[解析]第①處語序不當(dāng),改為“愛因斯坦是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家”，第④處、第⑤處、第⑥處均屬搭配不當(dāng)，可分別改為“其中最重要的是創(chuàng)立了‘相對論’”、“愛因斯坦的相對論是‘人類思想史上最偉大的成就之一’”、“愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎”(或“愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎的殊榮”)。

四、鞏固練習(xí)

1、選出下列句子沒有語病的—項。（C）

A.同學(xué)們在考場上能否保持—顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

B.誰也不會否認(rèn)珠江不是向東流的。

C.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。

D.有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。

2、下列各句中，沒有語病的一句是()

A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。B．劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

C．北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。

D．經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

C(A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定；B介詞“對”弄錯了對象；D缺賓語)

3、下面句子中成語運(yùn)用準(zhǔn)確的一項是(D)

A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

4、下列句子有語病，并改正。

（1）隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個西湖，杭州有個外灘”的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

〈2〉如何開展‘八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論。

（l〉缺少主語，刪掉“隨著”或“使”。（2）產(chǎn)生歧義；“幾個Ⅱ與H學(xué)校的Ⅲ前后位置調(diào)換?；颍喊选皫讉€＂改為“幾所”。

5、下列句子沒有語病的一項是(B)

A．經(jīng)過全體市民的共同努力，使我們寧波市評為“全國文明城市“。

B．巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。

C．為了紀(jì)念中國電影誕生100周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節(jié)目。

D．日前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續(xù)走低。

6、選出下列句子中無語病的一項。（A）

A、科學(xué)發(fā)展到今天，誰還會否認(rèn)地球是圍繞太陽運(yùn)行的呢？

B、在中學(xué)生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。

C、天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。

D、一個人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個人善于鉆研有重要關(guān)系。

7、下列句子沒有語病的一項是（D）

A 在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯誤。

B 全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。

C 菜市場向居民供應(yīng)青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。

D 開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動后，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。

8、下列語句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A面對晚唐政治上的敗落，詩人杜牧替古人擔(dān)憂，寫出了流傳千古的《阿房宮賦》。

B有些散文語言自然樸素，渾然天成，而細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)作者苦心經(jīng)營的妙筆。

C培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。

D不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。

解析：A項“替古人擔(dān)憂”是看三國掉眼淚——替古人擔(dān)憂!的意思，句中杜牧是為所處的時代擔(dān)憂，不符語境；C項“敲門磚”的意思是比喻借以求得名利的初步手段，與句意不符；D項“珠圓玉潤”的意思是像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。修飾對象錯。答案：B

9、下列語句沒有語病的一項是（）

A．你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。

B．一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。

C．“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

D．這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對此，我們必須要有一個正確的認(rèn)識。

解析： B項“解決”與“困境”搭配不當(dāng)應(yīng)為“解決問題，走出困境”；C語序不當(dāng)應(yīng)為 “是歷屆世界園藝博覽會中”；D贅余把“的進(jìn)行”去掉。答案：A

10、下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。

(1)對青少年進(jìn)行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

(2)針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。

(1)去掉“十分”(2)句末加“的倡議”或?qū)ⅰ鞍l(fā)出”改為“主張”“建議”“提倡”等。

11、下列句子中沒有語病的一項是（C）

A．運(yùn)動量多少是造成肥胖的主要原因之一。

B．在同學(xué)們的熱心幫助下，使他堅定了追求人生美好理想的信心。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

D．建校100周年的紀(jì)念日，到處校園充滿了歡聲笑語。

12、選出下列句子沒有語病的—項。（C）

A.同學(xué)們在考場上能否保持——顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

B.誰也不會否認(rèn)珠江不是向東流的。

C.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。

D.有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。

13、下面的句子有兩處錯誤，請在橫線上寫出修改方法。

作為一名中學(xué)教師，使我感到慶幸的是：雖然在生活上始終都是清貧的，但是在校園這塊不滋生毒菌的凈土上耕耘卻是幸福的。

(1)

(2)

（1）刪除“使”（2）刪除“不滋生毒菌的”或?qū)ⅰ皟敉痢备臑椤巴恋亍?/p>

14、按要求修改下面的文字。

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。

⑴第②句有兩個錯別字，請找出來并改正。

_____改為_______

________改為______

⑵第③句有一個詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將_____改為________。

⑶第④句有語病，請修改：___________________________________。

⑴“旁”改為“傍”；“進(jìn)”改為“近”。⑵“度過”改為“經(jīng)過”、“路過”、“走過”、“到過”均可。

⑶將“使”刪掉?；蚋臑椤岸嗄暌院螅覀冞€在懷念這段快樂的時光?！?/p>

15、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

①互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會。③營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。

第 句，修改意見：

第 句，修改意見：

①把“水平”改為“需求”或“需要” ②在“危害社會”后面加“的問題”或“的現(xiàn)象”。

16、下邊是一位同學(xué)的筆記，其中有不少錯誤。請按提示運(yùn)用常用修改符號，在原文中進(jìn)行修改。

大約在46億年前，地球剛剛形成。那時候地球的溫度氣溫很高，地面的環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中或赤日火熱，或電閃雷鳴；地面上熔巖橫溢，火山爆發(fā)。從火山噴發(fā)出的氣體，構(gòu)成了原始的大氣層。

（1）有一處語意重復(fù)，應(yīng)刪掉一個詞。

（2）有一處語序顛倒，不合事理，請改正。

（3）漏寫一句話：“如水蒸氣、氨、甲烷等”，請插入原文。

（每小題2分，其中修改、符號運(yùn)用各1分）（修改符號略）（1）刪掉“溫度”或“氣溫”（2）把“火山爆發(fā)”前移至“熔巖橫溢”（3)漏寫的一句話插入“從火山噴發(fā)出的氣體”后

17、下面語段存在語病，請按要求改正。

①當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。②那是一顆大樹的根，③它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。④我們費(fèi)了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。

（1）句子成分殘缺的一句是：

改法：

（2）語序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

改法：

（1）第①句改法：把“當(dāng)我們”改為“我們在”，或者在“在參天”火“碰上了”前面加上“我們”。（2）第③句改法：把“比我們的坐騎還高”放在“阻斷了我們的去路”前面。

18、某同學(xué)為校廣播站寫了下面一則消息，請你幫他做寫修改。

我班李峰同學(xué)光榮當(dāng)選本月“校園節(jié)約之星”。自我校開展“節(jié)約伴我行”活動以來，他積極響應(yīng)，不但自己厲行節(jié)約，還有幾位同學(xué)自發(fā)組織了一個節(jié)約行動小組，A主動承擔(dān)節(jié)電節(jié)水的義務(wù)監(jiān)督員，堅持天天檢查寢室和教室的電燈以及水龍頭的關(guān)閉情況，使學(xué)?！伴L明燈”“長流水”現(xiàn)象大大減少。另外，他還堅持帶領(lǐng)小組成員撿拾易拉罐、礦泉水瓶、包裝紙盒等廢棄物，把賣廢品的錢捐給“希望工程”。B李峰的行為在學(xué)校產(chǎn)生了良好的示范，得到了師生一致好評。

（1）A句詞語搭配不當(dāng)，可將“

”改為“

”。

（2）B句成分殘缺，可在“

”一詞后面加上“

”。

（1）“承擔(dān)”改為“擔(dān)任”。（2）“示范”后加上“作用”或“效應(yīng)”。（每空1分）

19、下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。

一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)想讓他認(rèn)識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：(2)‘‘你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

(1)_____________________

(2)___________________________

(3)_____________________

(4)____________________________

(1)詞浯誤用。將“認(rèn)識”改為“見識、了解”(2)語序不當(dāng)。"這回”應(yīng)放到句子的前面(3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！安?改為“卻”

(4)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”，加上“他”、“他們”、“生活”均可)。

20、下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）

A． 任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。

B． 古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。

C． 真本書是啟蒙老師惠贈的，我多年來一直珍藏著它。

D． 經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。

解析：

A項“割斷”為截斷、切斷的意思，與“往來”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“中斷”；B項“淹沒”是漫過、蓋過的意思，多指具體的事物，應(yīng)為“湮沒”；D項“啟用”是開始使用的意思，句中是說重新任用已退休的教師，應(yīng)為“起用”。答案：C

21、下面是某報上的一則廣告，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號在原文上直接修改。

換用號：

增補(bǔ)號：

刪除號：

調(diào)位號：

①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。②冒出來的“煙”是電子腔室產(chǎn)生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。③能防止對身邊的人不會造成“二手煙”的危害。

（1）句①②在表達(dá)上有多處錯誤，請選2～3處（不得超過4處）加以修改。

（2）句③表意有誤，請加以改正。

參考：（1）句①兩個“有害”語意重復(fù)，應(yīng)刪除后一“有害”或刪除“有害人體的”；句②句子結(jié)構(gòu)不完整，可在“冒出來的‘煙’”前加上“它”（或“如煙”）；“純真”用詞不當(dāng)，可改為“純正”；“飄散的氣霧都是霧氣”多余，可刪去，或?qū)⒃摼湔{(diào)至“有純正濃郁的煙草香味前”。答對1處得1分，得滿2分為止。若有其他改法，包括改得比原來好，只要正確合理亦可。）（2）刪除“（能）防止”或刪除“不（會）”。

22、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧！

第 句，修改意見：

第 句，修改意見：

將“提升自我“與“增長知識”位置對調(diào) ；刪去“和生活”。

23、閱讀下面一段文字，完成后面的問題。

它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天，它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中，給炎熱的日子平添了 ①(一抹

一片)綠意?？墒?，如今秋天到了。在瑟瑟風(fēng)聲中，它日漸干枯，模樣卻變得越來越難看了。

終于有一天，它從高高的枝頭 ②(吹落 飄落)到了地上。那一刻，它不由得發(fā)出最后一聲嘆息：“唉，可悲的命呀，現(xiàn)在我一無用處了!”

恰好有一只小蟲子經(jīng)過，看到面前的落葉，二話沒說，就鉆到了它的下面。

“多厚實的被子!”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆。

(1)文中的①②兩處應(yīng)該選用的詞語是

①

②

(2)請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。

(3)聯(lián)系上文，在文尾補(bǔ)寫出表現(xiàn)蟲子心理活動的語句。(加上標(biāo)點(diǎn)不超過30個字)

(1)①一抹②飄落(2)“它日漸干枯，模樣也變得越來越難看了?！被颉八諠u干枯，模樣變得越來越難

看了?！?3)著重從蟲子內(nèi)心高興、愉悅、滿足的角度來描寫，語句通順、連貫即得滿分，否則酌情扣分，不是心理活動的不得分)例如：它想：“這下冬天不用發(fā)愁了，到時可以美美地睡上一覺?！?/p>