第一篇：讀《叮當(dāng)?shù)哪Хā酚懈?/a>

第二篇：《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷x書筆記

放松是調(diào)解我們在學(xué)習(xí)緊張時的最好方法，當(dāng)我們放松后心情既輕松又開朗，作文 有時，我也想放松一下。而我學(xué)習(xí)一直很緊張，有時，我也很想放松一下。

在這個假期我讀了很多的課外書，其中令我印象深刻的一本書叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā?。這本書中講到的全新的學(xué)習(xí)方法——放松學(xué)習(xí)法，令我特別感興趣。

書中說了這樣的一個小故事，有個男孩上初中時連續(xù)幾次考數(shù)學(xué)都考砸了，每次拿回來的試卷都只有可憐巴巴的20多分。其實卷子上的題他并不是不會做，回到家再重做時他通?？梢缘脻M分。奇怪這到底是怎么回事?經(jīng)過他解釋說每次試卷一拿到手，他必定肚子痛，而且是剛做幾題肚子痛得一定要馬上解決的那種，但由于考試的規(guī)定去完廁所是不能再回來考試的，他只能把沒做幾題的試卷交給老師。開始父母和老師都不相信他，最后經(jīng)過一個醫(yī)學(xué)專家證明這是“腸易激綜合癥”的典型癥狀。

這個男孩“腸子易激動“的毛病是考試緊張綜合癥的一種表現(xiàn)。經(jīng)過醫(yī)生和心理專家的醫(yī)治，男孩的肚子終于老實了。真相終于大白之后，父母和老師給了他更多的關(guān)愛，他的成績馬上提高了。

通過上面的故事我學(xué)到了學(xué)習(xí)要放松，考試時也要放松。不能因為過度緊張而導(dǎo)致失敗。平時我們除了學(xué)好了基本知識，還要多看課外書，這些對我們的學(xué)習(xí)和考試會有很大幫助。因為我知道學(xué)得越多未來展現(xiàn)給我們的世界就越多彩;學(xué)得越少未來展現(xiàn)給我們的世界就越蒼白。我認(rèn)為這句話特別有意義，是啊!多彩還是蒼白取決于我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

面對現(xiàn)實，放松自己的身心與神經(jīng)，適當(dāng)?shù)胤怕约旱哪_步，去感受一下親情、愛情和友情，學(xué)會去欣賞路邊的風(fēng)景，面對現(xiàn)實，不要讓自己像充足了氣的氣球一樣，隨時都會爆破，我們要適當(dāng)放掉多余的氣體，讓自己變得有彈性。

人生是一場馬拉松，起點跑得過快，并不一定就能很早達(dá)到終點，學(xué)會積蓄保持自己的體力，我們要平安地到達(dá)終點。

第三篇：讀《魔法灰姑娘》有感

讀《魔法灰姑娘》有感

看了《魔法灰姑娘》這本書，我很佩服主人公愛拉的機(jī)智勇敢和善良?！赌Хɑ夜媚铩愤@本書是美國的蓋爾·卡森·樂文寫的。它的原創(chuàng)就是《格林童話》里講述的《灰姑娘》，可是兩篇小說的內(nèi)容截然不同。

這本書主要講愛拉一出生就收到了仙女可怕的禮物——服從，只要是一個命令，就必須照辦，否則反抗咒語的部位會很痛，但愛拉并沒有因此倒下，最后，愛拉憑著善良和機(jī)智勇敢，終于擺脫了咒語，還和王子夏過上了幸福的生活。

是愛拉的機(jī)智勇敢和善良，使她不用服從別人的命令了。如果人人都像愛拉那樣機(jī)智，那么我們遇到難題只要用腦袋認(rèn)真想想就可以解決；如果人人都像愛拉那樣勇敢，那么大家都不會像縮頭烏龜一樣，而是出來嘗試新的事物；如果人人都像愛拉一樣善良，那么世界上就不會有那么多乞丐，動植物也不會遭到人們的破壞頻繁滅絕。要是全世界的人能像愛拉一樣機(jī)智勇敢、善良，那么我們的世界就會變得更美好！

我要學(xué)習(xí)愛拉的機(jī)智勇敢和善良，長大后為世界做出更多的貢獻(xiàn)，努力將世界推向美好。

讓我們一起做一個機(jī)智勇敢、善良的自己吧！

我悟出了一個道理，人生的道路不會一帆風(fēng)順，會有一些“石頭”將你絆倒。只要你站了起來，成功會照耀你??

四年級:qazwsx123小西瓜

第四篇：讀《魔法手指》有感

讀《魔法手指》有感

一個瘦瘦的、禿頂?shù)?、總是帶著一臉狡黠笑容的老頭，他就是那個讓大人們有一點害怕、讓孩子們瘋狂喜愛的英國少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過他寫的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛不釋手的書。所以，當(dāng)我翻開這本《魔法手指》的時候，滿懷期待。

這本書果然沒有讓我失望。書中講述了這樣一個耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個星期六的早晨，革利鴿先生都會讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個小女孩有一種與生俱來非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時，她的手指就能施出魔法來！這個魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對自己開槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們在與野鴨做過換位思考后，立即放棄了打獵，開始愛護(hù)動物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動物的使者。

愛護(hù)動物，保護(hù)動物……讓我們和動物一起快樂地生活在這片藍(lán)天下吧！

第五篇：讀《魔法仙蹤》有感（范文模版）

讀《魔法仙蹤》有感

尋烏縣城關(guān)小學(xué)三年級（2）班劉安琦

指導(dǎo)老師：古金梅342200

炎熱的暑假，我看了好多本書，其中我最喜歡的是《魔法仙蹤》，這本書的作者是李曉玲。

看完這本書，我有很多的感觸，這本書是關(guān)于兇巴巴的惡巫婆總是跟仙子作對，仙子們想：如果把惡巫婆變成好人，仙子森林從此會不會就天下太平了呢？于是，“巫婆變天使”行動小組成立了，行動小組的成員們配制出神奇的“好心眼兒藥丸”，惡巫婆吃了藥丸后染上了“間歇性好人綜合癥”，總是不由自主的做一些好事，這讓她非常生氣，壞的流油的巫婆想出惡毒的主意來報復(fù)仙子們，于是，一場驚心動魄的較量就此拉開序幕……