第一篇：讀有感

讀西游記有感

西游記說的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經(jīng)的道路。在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護唐僧西取真經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最后終于到達天竺雷音寺，取到真經(jīng)，德道成仙。

這本書真是把想象力發(fā)揮到了極致，其中的故事小的時候在一些電視劇里已經(jīng)了解了一些，現(xiàn)在一看，才突然覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。這本書的前言里說西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的不斷豐富完成的，由各個時期人們的想象，由此我看到我國古代勞動人民的豐富智慧。孫悟空這個人物簡直是寫活了，有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙，而是一個真實的生活在我們周圍的人。豬八戒的種種毛病好像也變得可愛了許多。這本書真能吸引人。

讀《南京大屠殺》有感

字數(shù)：654南京大屠殺——一件令中國人民心寒的事； 南京大屠殺——一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影； 南京大屠殺——一個駭人聽聞的名字； 南京大屠殺——使南京變成人間地獄的真正元兇； 南京大屠殺——一座千古奇恥的紀念碑； 南京大屠殺——300000中國人生命的終點； 南京大屠殺——一個“國窮民窮被狗欺”的有力見證。1937年12月13日，一個可怕的身影--南京大屠殺充滿了南京的每個角落。日軍--一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達6周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，魔鬼的天堂，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。更可恨的是日本現(xiàn)在將當時殘殺我國軍民的鐵證事實美化了，戲稱那是為日本增光，光宗耀祖的事！現(xiàn)在，中國強大了，在世界上也有了一定的地位。我們這一代是中國的希望，中國未來的支柱！我們現(xiàn)在要好好學習，掌握科學文化知識，用知識這一臺”大型起重機”將中國托向輝煌的明天！中國當初為什么那么弱？為什么任一條瘋狗在她身上留下無法治愈的傷痕？我不知道，但我知道只有知識才能洗去那千古奇恥讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

讀《永別了武器》有感

一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.《哈姆雷特》讀后感

莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如

劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結(jié)局.曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍.《基督山伯爵》讀后感

愛也徹底,恨也徹底.報恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報仇,十年不晚,報仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認了所要尋找的人以后,他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.如果說他的報恩令人感動,那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點心驚.《釋夢》讀后感

弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學家,精神分析學派的創(chuàng)始人.他的著作橫跨半個世紀,對文學,哲學,神學,倫理學,美學,政治科學,社會學和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標準,那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學家.弗洛伊德發(fā)動了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識是無法被意識所控制,人類的潛意識中蘊含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢》是弗洛伊德支柱性的學術(shù)著作.通過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度,對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響.《紅與黑》讀后感

首先是整個法蘭西社會的一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表,把維護復(fù)辟政權(quán),防止資產(chǎn)階級自由黨人在政治上得勢視為天職.由于投靠天主教會的秘密組織圣會而獲得現(xiàn)在的肥差,從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜,一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時代,是個炙手可熱的人.這三個人構(gòu)成的三頭政治,反映了復(fù)辟勢力在維里埃爾城獨攬大權(quán)的局面.而他們的對立面,是為數(shù)甚重,擁有巨大經(jīng)濟實力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級自由黨人.司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟實力的資產(chǎn)階級,在政治上也定將是最后的勝者

三國演義

三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭，三國鼎立的故事，這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限。三國演義里有很多紛繁錯雜的人物，他們的性格各有特點，他們的故事發(fā)人深省，他們的命運牽動著我的心情，從他們的身上我看到了作者對人物刻畫的匠心獨具之處。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心，就這一點就需要我好好學習。雖然最后的結(jié)局違反了我的期望，但這本書真是一本好書。

水滸傳

水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。人們都說：少不看水滸，就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄，發(fā)配邊疆，這一段看得我是咬牙切齒，真想把高球從書里拉出來教訓一頓，同時也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。這本書的情節(jié)非常吸引人，我從中看到了一種正義感，我想在生活中我們也應(yīng)該像水滸英雄一樣心中充滿正義感。魯賓遜漂流記

這本書寫的是英國的一個資本家因為海難漂流到一個小島上，并且在島上生活了二十多年的故事。這本書里詳盡的描述了一個人在遠離社會的條件下獨立生存的艱辛，在這其中我看到了魯賓遜的智慧和意志，這兩者里沒有其中哪一個，他也不會成功的生存下來。這是我看到人在自然界生存下來真是不容易，我覺得這本書至少交給我一些獨立生存的知識，更重要的是讓我明白人在身處絕境的時候展現(xiàn)的那種生存的意志。

第二篇：讀 有感

今天我有一次讀了<丑小鴨>.丑小鴨---它一生下來,因為長得很丑,人們和動物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來它靠自己的努力,終于飛了起來.成為一只美麗,自由的天鵝!丑小鴨變成天鵝,靠的正是自己的努力.看了<丑小鴨>的故事,我明白了:無論做什么事,不要怕自己笨,要用心去學,去做,就一定會成功.我自信一定會像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來”.

第三篇：讀 有感

貪心的人，通常的下場是慘不忍睹的，善良的人，總會得到一些好的回報；而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣，結(jié)局一般都不會提及這類人。《漁夫和金魚》便是一個好的例子。

故事中的金魚令我敬佩，令我喜歡。她對生活的熱愛不亞于一個事業(yè)有成的年青小伙子，她愿意用一切東西換取自己的自由。

但故事中的老太婆貪得無厭，得寸進尺，貪圖榮華富貴，一心想不勞而獲，我認為這種人在社會上并不少。有的為求高官一職不擇手段，有的為求一時富貴“義不容辭”地當上貪官，有的有了一點名聲就到處騙吃騙喝。但是這些人都一一被送進監(jiān)獄，甚至被判于死刑，相對于故事中的老太婆來說，她真的很好，因為她只是遭到回到以前的樣子這個懲罰。

故事中的漁夫就扮演著被人唆擺的角色，他給予我要奮發(fā)上進不能被人控制的啟示，老太婆呢，就給了我幸福是靠自己爭取的啟示！

第四篇：讀有感

讀<>有感

人們都知道有許多向命運挑戰(zhàn)的人，比如說張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文后，使我對霍金有了更多的了解。

從這篇課文里，我知道了霍金在２１歲時被醫(yī)生診斷出生患絕癥后，不肯向命運低頭，勇于向命運挑戰(zhàn)，頑強的同病魔作斗爭，還刻苦進行科學研究，以他的成就征服了科學界‘‘他在身患絕癥后，堅持靠自己的力量上樓．腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去?！梢娝麤]有對自己失去信心，并用他僅有的力量堅持鍛煉，使我深受感動‘‘病情不斷地加重，霍金終于站不住了，坐上了輪椅十個手指中，只有兩個還可以活動．說話相當困難，說幾個詞要花很長時間‘‘雖然命運威脅著他，隨時都可以要了他的命，可是他仍舊堅持進行學術(shù)交流，向命運挑戰(zhàn)，他是多么堅強啊！一般的人是無法跟他比的，那些人也許得知自己患了絕癥后，會痛苦不堪，臥床不起，有的甚至剛得到消息就自殺了。

霍金太堅強了，我們現(xiàn)在有的人，得了一點兒小病都會十分傷心，十分著急，更別說身患絕癥以后，那不是會因痛苦而早早的死去嗎？我相信，每個人都存在著擔心自己生病的這一想法，但是每個人生點兒病是難免的，可是不能因為＂病＂而對自己失去信心，而傷心欲絕，痛苦流涕，我們一定戰(zhàn)勝病魔，要向霍金那樣向命運挑戰(zhàn)。

記得高爾基曾經(jīng)說過：“人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢”的確也是，張海迪就是一個意志堅強的人．她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子里看書，這樣日復(fù)一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會見了保爾在“我的大學”中，結(jié)識了高爾基在“我的生活故事”里，理解了海倫凱樂．她從不理會那不公平的命運，開始懂得在追求理想，追求知識的過程中得靠努力奮斗．張海迪為了學好英語，她就把英語單詞和句子寫在桌上，墻上，床單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背．１９８２年１２月１５日，張海迪光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，１９８３年３月７日，共青團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱號．她與霍金一樣，我欽佩她。

霍金現(xiàn)在還活著，這就是向命運挑戰(zhàn)所創(chuàng)造的奇跡．如果霍金現(xiàn)在出現(xiàn)在我的面前，我一定會問他許多許多問題！

第五篇：讀《》有感

讀你，就像逛超市

——讀《中國教師報》有感高龍中小學肖九生

今天上午上班時，鄉(xiāng)郵遞員小賴送報紙來了，我心里有點興奮地問：“小賴呀，有沒有教師報？”“有哇，它都是你的老情人了，一日不見如隔三秋呀！”小賴調(diào)侃我?！吧僬f廢話，快給我！”我一把接過報紙，這是“11月3日星期三第360期?！鳖^版特別報道《杭州育才中學：讓每個孩子都充滿夢想》豁然映入我的眼簾。我拿起報紙想一讀為快，這時，“鈴??”上課鈴響了，我只好暫別報紙，帶上留戀，上課去了。

下了課，一放下教本，我就迫不及待地讀起來，帶著疑問，我首先讀“杭州育才中學：讓每個孩子都充滿夢想?！眻蠹堥_頭介紹了杭州育才中學的發(fā)展之路，它于2000年創(chuàng)辦之艱難，經(jīng)過10年的磨練，已發(fā)展成為杭州市學生家長人人向往的學校，入學已要“排隊”“搖號”了。令我感到驚嘆，到底這座學校有何魅力呢？帶著疑問，隨著閱讀，答案逐一解開。當我讀到報上刊登的育才中學一位學生母親的日記時，我感到震驚得不可思議，育才中學敬給家長的賀年卡，“密密麻麻地寫滿了祝福的話”“落款共有12個人的簽名，從校長開始！”“這個校長要簽一千多個名字。”看著這些文字，我有點不相信，但聯(lián)想我縣民辦學校中的管理，我也相信了，民辦學校走自主發(fā)展道路，必須是自強自立，搞好服務(wù)，服務(wù)周到，這是名校的第一步，可聯(lián)想到公辦學校的服務(wù)，大家都不言而喻?！肮＜茏哟笱?！”怪不得，民辦學校收費高，但人們還是趨之若騖。我繼續(xù)往下讀，當我讀到“解放優(yōu)秀生計劃”時，又被它另類的做法愣住了：每節(jié)課留出15分鐘給優(yōu)秀生自主安排，免優(yōu)秀同學幾科或單科作業(yè)，允許優(yōu)秀同學同年級“走班；”“允許特優(yōu)生跳級聽課?！边@些做法，在公辦學校是望塵莫及，這種以人為本，因材施教的做法一定很受學生歡迎。真正給了優(yōu)生自由飛翔的空間！我繼續(xù)往下讀，當讀到“夢想教育”時，為了“讓每個孩子都充滿夢想，讓每個孩子都充滿自信，”該校為了讓學生體驗成功的感覺，竟把籃筐放低了40厘米，聽到男生們“嘭嘭”的扣籃聲，看到他臉上自信的微笑我真服了！我寫上想到的一句話“細節(jié)決定成敗?！边@樣的細節(jié)有幾個學校能做到！

正當我讀得起勁的時候，我耳邊突然響起了一個響亮的“啪”聲，只見一本xx課本重重地摔在地上，書悲慘地打開，像只被打的喪家犬躺在地上。只見一個男同學低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一個男教師的面前，“你怎么到現(xiàn)在連一課書都沒有背？這書都為你丟臉！”我正想說幾句，但看到那位老師恨鐵不成鋼的惱怒樣，我欲言又止。

我重新收回目光，看到一行醒目的小標題：“給教師的內(nèi)心注入一種信仰”。當我看到“堅守”“紅線”“六不承諾”時，我不由得覺得這又是一段冠冕堂皇的話。什么“紅線”，有哪位名師沒有做過有償家教！什么“六不承諾書”，一不接受家宴清，二不接受家長任何形式的饋贈；三不以任何形式委托家長辦私事；四不做有償家教；五不在校園吸煙喝酒；六不體罰和變相體罰學生。這些都是哄人的話?，F(xiàn)在的公辦學校的教師倒是有可能，因為有主管部門嚴格監(jiān)管，管理起來直來直去。但民辦學校就難了。教師跳槽去民辦圖什么？像我們縣里的民辦教師，有幾個不搞家教，有的都發(fā)了，買了房子，買了車子，抽的穿的講牌子。但當我看到“今年9月份，開學第一天，杭州育才中學揮出了被人們稱為”壯士斷腕“之舉的重拳：解聘兩名做有償家教的骨干教師。迄今已經(jīng)有5名教師因為有償家教被開除”的一段文字時。我由懷疑變確信，沒有的事實，該校是不敢亂吹的，既然是名校，“丑媳婦總得見公婆！”由此，我想到民辦學校并不是像我們想象那樣隨心所欲。它比公辦學校還嚴格，它的校長如是說：“教師這一職業(yè)是要有理想要講奉獻的，如果你想靠教育發(fā)財，你還是趁早離開教師隊伍吧?！弊x到此，我為這位校長的良心和強硬感到由衷的佩服。

最后一節(jié)“現(xiàn)代校長的角色定位要重現(xiàn)?！币步o了我深刻的印象。一般的學校抓常規(guī)管理，需要經(jīng)過“校長——教學副校長——教導(dǎo)主任——教研組長——備課組長”這5—6個

層級才能傳遞到老師那兒。而育才學校卻把中間的層級全部去掉，校長兼教學副校長，再兼教導(dǎo)主任，質(zhì)量管理直接由校長和教研組長，備課組長平行抓到一線教師。教學上的建議，無需匯報請示，逐級研究，校長直接參與，立即執(zhí)行。這點做法，最簡單，最直接，最真實，最有效。這是給校長的最大的啟示。

讀完全文，我還認真拜讀了“ 郜宴中的教育經(jīng)?！庇绕淠嵌卧拰懙枚嗪冒。鹤鼋逃虒W工作，它是需要全心全意去投入的，它容不得三心二意，你全心全意都未必做得好，另外一個，我對教師工作的理解，教師不僅是一個職業(yè)，也是一個事業(yè)，更是一種信仰。我們是一個特殊的知識階層，我們要比旁邊的知識分子有更堅定的原則和信念。

中國教師報真像一份超市報。每期每大張16版，內(nèi)容豐富，特色鮮明，每位閱讀該報的老師，都像逛超市，逛了之后，定能滿載而歸。這期報紙，我還讀了“局長專欄”。田保華：專業(yè)成長走共同發(fā)展之路。“教育是一種情感體驗——江蘇省鹽城市龍崗中學對人才培養(yǎng)的思考與實踐，”“教育是為了師生一生的幸福?！边@都留下深刻想象和思考?！敖】等松爸?/p>

[人生感悟]《落葉飄飄》，[職場心態(tài)]中《做知足常樂教師》都像碗碗心靈雞湯，讓我回味無窮?！靶訅簳浴敝械腫吾愛吾師]《恩師引路》把我?guī)Щ亓酥袑W時代，回想起當年恩師的尊尊教誨，一股感激之情油然而生。同時我也更明白了如何做一個對學生有益的老師，做一個對社會、對國家有用的老師。

中國教師報不愧為教師的超市報，文品豐富，應(yīng)你所需！