第一篇：追蹤“簡(jiǎn)歷殺手”

29日，當(dāng)你打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)電子信箱里有珍妮特·西蒙斯的求職簡(jiǎn)歷郵件，請(qǐng)切記：不要打開(kāi)

5月初肆虐全球的“愛(ài)蟲(chóng)”、“新歡”病毒剛剛平息，另一種致命的“簡(jiǎn)歷殺手”電腦病毒又在美國(guó)出現(xiàn)，已經(jīng)有好幾家反電腦病毒公司報(bào)告說(shuō)一些大公司的電腦系統(tǒng)遭到了攻擊，有的已經(jīng)陷入了癱瘓。

美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局26日晚發(fā)布消息說(shuō)，一種與去年3月發(fā)作的“梅利莎”病毒類似的被冠名以“簡(jiǎn)歷殺手”的病毒再次在美國(guó)出現(xiàn)，這種病毒依靠電子郵件傳播，并能夠依靠微軟公司的Outlook收發(fā)郵件軟件迅速擴(kuò)散。

“簡(jiǎn)歷殺手”病毒與“梅利莎”病毒一樣，將病毒程序隱藏在微軟公司文字處理軟件WORD文件之中，以附件的形式附著在電子郵件當(dāng)中。

據(jù)悉，載有這種病毒的電子郵件從外觀上來(lái)看與一封很平常的簡(jiǎn)歷沒(méi)有什么兩樣。在郵件的主題欄上，寫著“簡(jiǎn)歷———珍妮特·西蒙斯”的字樣，郵件正文寫得也十分工整，抬頭是“銷售部／市場(chǎng)部經(jīng)理啟，”正文寫道：“附件里是我的簡(jiǎn)歷和推薦材料。如果您對(duì)我的履歷還有什么疑問(wèn)的話，請(qǐng)一定打電話給我或者給我發(fā)電子郵件。我靜候您的回復(fù)。您忠實(shí)的珍妮特·西蒙斯”。可是，一旦打開(kāi)附件，病毒就會(huì)發(fā)作，首先會(huì)自動(dòng)搜索Outlook軟件的地址簿，把載有病毒的電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)給地址簿里所有人。然后病毒就會(huì)刪除電腦硬盤上的一些重要文件，使整個(gè)系統(tǒng)陷入癱瘓。據(jù)電腦專家稱，即使電腦里沒(méi)有裝Outlook軟件，只要電腦使用的是微軟視窗操作系統(tǒng)，病毒一樣能夠破壞系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

聯(lián)邦調(diào)查局說(shuō)，這一病毒將在今后3天內(nèi)蔓延，在美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間30日達(dá)到高峰。建議用戶如果收到類似的電子郵件，一定不要打開(kāi)，應(yīng)立即關(guān)閉Outlook軟件的“執(zhí)行概要功能”，然后將郵件刪除。一些反病毒專家還建議說(shuō)，用戶關(guān)閉WORD軟件中的“宏”也能夠預(yù)防病毒的發(fā)作。

據(jù)悉，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)有兩家反電腦病毒公司在網(wǎng)站上公布升級(jí)后的殺毒軟件，能夠成功防止“簡(jiǎn)歷殺手”病毒的發(fā)作，同時(shí)微軟公司也正在開(kāi)發(fā)補(bǔ)丁程序，以確保Outlook軟件使用起來(lái)更加安全。

由于“簡(jiǎn)歷殺手”病毒出現(xiàn)的時(shí)機(jī)恰逢周末，大多數(shù)公司的電腦此時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)，因此迄今該病毒擴(kuò)散的范圍并不很廣，造成的損失也有限。到了周一人們上班之后，大多數(shù)公司盡可以從網(wǎng)上升級(jí)殺毒程序，從而保證系統(tǒng)的安全。

第二篇：如何寫出殺手級(jí)簡(jiǎn)歷？

如何寫出殺手級(jí)簡(jiǎn)歷？

申請(qǐng)了工作但是沒(méi)有接到面試通知嗎? 僅僅一份簡(jiǎn)歷永遠(yuǎn)不會(huì)讓你被聘用。它的內(nèi)容必須相關(guān)并且要有足以讓你踏進(jìn)公司大門的說(shuō)服力。我自己曾經(jīng)閱讀過(guò)成千上萬(wàn)份簡(jiǎn)歷，我發(fā)現(xiàn)其中的大多數(shù)簡(jiǎn)歷讀起來(lái)就像是訃告與博物館展覽時(shí)間表的混合物。

首先，讓我們揭穿幾個(gè)簡(jiǎn)歷神話。簡(jiǎn)歷并不是用來(lái)閱讀的，至少在開(kāi)始時(shí)是這樣。他們被掃描、打分然后分類。其次，一份好的簡(jiǎn)歷對(duì)于讓你得到這份工作并不重要。它只是在搞定面試方面至關(guān)重要。再次，簡(jiǎn)歷的真正目的就是吸引某個(gè)人的注意力。人力資源部門使用簡(jiǎn)歷作為工作匹配工具。他們努力找到合適的人選，他們以這種方式解決問(wèn)題。

大多數(shù)高管認(rèn)為你不應(yīng)該從人類資源部門開(kāi)始，所以如果你為了要匹配某份工作而根據(jù)要求撰寫簡(jiǎn)歷，那么你搞錯(cuò)了受眾。以下是讓有招聘權(quán)利的人注意到你的簡(jiǎn)歷的四個(gè)技巧：

陳述你將解決什么問(wèn)題。

高管們專注于解決時(shí)間、金錢和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)他們審查一份簡(jiǎn)歷時(shí)，他們希望看到如果不能解決所有這三個(gè)問(wèn)題至少是能克服其中一個(gè)挑戰(zhàn)的人。

解釋你曾經(jīng)幫助過(guò)誰(shuí)。

很多簡(jiǎn)歷中包括并非家喻戶曉的公司名稱，所以加入簡(jiǎn)短的解釋說(shuō)明。例如“十大國(guó)際重型建筑設(shè)備組件供應(yīng)商”將會(huì)為你的業(yè)績(jī)提供一定的背景。說(shuō)出你產(chǎn)生過(guò)什么樣的影響。

在這里，我說(shuō)的是你解決問(wèn)題所采取的具體措施。你讓工作流程提高了20%嗎?你讓每一部分生產(chǎn)造成的浪費(fèi)減少了6%嗎?或者你讓銷售額同比增長(zhǎng)至三倍嗎?如果是這樣，一定要具體說(shuō)明，并把你的表現(xiàn)與你的同事的表現(xiàn)相對(duì)比。

顯示出你的工作經(jīng)驗(yàn)讓你為這份工作做好了準(zhǔn)備。

你的工作經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)引導(dǎo)你走向擁有更大機(jī)會(huì)的道路。如果你不說(shuō)出你接下來(lái)準(zhǔn)備做什么以及如何做，那么你將會(huì)讓讀者去猜想，在最好的情況下他們幾乎不會(huì)注意你。

那么所有這些意味著什么呢?讓我們回顧一下：使用上邊列出的建議為決策者寫簡(jiǎn)歷，把你的工作經(jīng)驗(yàn)放到你能解決的問(wèn)題之中。其次，消除工作匹配語(yǔ)言，相反專注于成就。最后，努力用簡(jiǎn)歷獲得一次面試機(jī)會(huì)，因?yàn)楫吘购?jiǎn)歷不會(huì)為你贏得工作。

建立推薦網(wǎng)絡(luò)找到強(qiáng)大的候選人。

無(wú)論你的公司規(guī)模有多么大，確保候選人有適應(yīng)企業(yè)文化的好性格都很重要。

我是黃小樣職場(chǎng)很簡(jiǎn)單。分享職場(chǎng)智慧與價(jià)值。

第三篇：巧用郵箱追蹤求職簡(jiǎn)歷

我每年幫助企業(yè)做校園招聘時(shí)，都會(huì)遇到這種尷尬場(chǎng)景：過(guò)五關(guān)斬六將的同學(xué)，在最后一次面試時(shí)，記錯(cuò)了時(shí)間，遲到很久才慌慌張張的跑過(guò)來(lái)；郵件通知面試的候選人，過(guò)了面試期，才聯(lián)系我們，說(shuō)剛剛看到HR發(fā)出的回復(fù)；這些低級(jí)差錯(cuò)，讓不少優(yōu)秀求職者和自己的理想雇主擦肩而過(guò)。

作為HR，我們理解大家每天要網(wǎng)投十幾封，甚至幾十封簡(jiǎn)歷，各大公司的筆試、一面、二面信息充斥著你的郵箱，難免出錯(cuò)。但是如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的求職者，找到理想的工作，下面這些職業(yè)化小竅門希望對(duì)大家有幫助：

一、備忘錄是必須的簡(jiǎn)歷投給了哪些公司，投的什么職位，何時(shí)何地開(kāi)招聘會(huì)，面試要求等，都要做一個(gè)詳細(xì)的備忘。這樣，一方面避免了自己面試過(guò)程中手忙腳亂，另一方面，在突然接到HR電話時(shí)，可以應(yīng)對(duì)自如。很多同學(xué)接到面試通知時(shí)，早已忘記自己投過(guò)簡(jiǎn)歷，場(chǎng)面很尷尬。

二、時(shí)刻提醒自己

如果還想更加周全一些，可以設(shè)置需要提醒的日程安排，現(xiàn)在很多郵箱都有了提醒功能。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，可以用QQmail的提醒功能，給公司的網(wǎng)申開(kāi)始時(shí)間，招聘會(huì)時(shí)間等上一個(gè)小鬧鐘。這樣，郵箱會(huì)自動(dòng)提前發(fā)出提醒郵件，再也不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。

三、管理好你的收件箱

我很喜歡QQmail里面“我的文件夾”這個(gè)功能，在郵箱里新建好文件夾，收到企業(yè)發(fā)送的郵件時(shí)，郵箱可以自動(dòng)分類，特別清晰。絕對(duì)不會(huì)再漏掉關(guān)鍵信息。

上面只是一些用郵箱管理求職郵件的簡(jiǎn)單方法，希望大家可以在求職階段就養(yǎng)成一個(gè)良好的職業(yè)習(xí)慣，邁出職業(yè)人的第一步。

第四篇：課堂殺手

課堂殺手—睡覺(jué)

吳閩廷

（福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院10級(jí)建筑工程技術(shù)（2）班 100229214福建福州 郵編：350007）

說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題這是讓每一個(gè)老師最頭痛的問(wèn)題，于是我們的黃穎老師給我們布置了這么一道別出心裁的一道題目,不愧是我們建工系的領(lǐng)軍人物，思想真是特別?。∪思移渌蠋煻际菍懸恍┍菊n程相關(guān)的問(wèn)題.不過(guò)這么一位特別的老師還是要被學(xué)生睡覺(jué)問(wèn)題所困擾。其實(shí)我在做家教時(shí)也是碰到這樣的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生睡覺(jué)我結(jié)合我當(dāng)老師和學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)吧！首先同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)在課堂睡覺(jué)呢？原因是什么?

1、最刻苦的：昨晚學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致睡眠不足

不過(guò)我想這類人應(yīng)該很少，但是不可否認(rèn)有這樣的群人存在。我的宿舍也有這種人存在，或者有時(shí)明天有什么考試或者測(cè)試我也會(huì)努力一下，因?yàn)槲易杂X(jué)的我還是比較勤奮的一個(gè)人。雖然這種努力不比高中，天天開(kāi)夜車。天天早上犯困。所以有一些同學(xué)睡覺(jué)是因?yàn)檫@個(gè)原因的。

2、最憤怒的：昨晚包夜了

所謂包夜就是通宵玩電腦在大學(xué)生這個(gè)群體里這個(gè)原因是比較普遍的。尤其現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)基本都有了自己的電腦，所以同學(xué)們不必到網(wǎng)吧通宵包夜了在宿舍就可以玩電腦玩到天亮這無(wú)形之中增加了包夜的概率，另一方便隨著大型游戲的層出不窮同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲幾乎到癡迷的地步在不知不覺(jué)中已經(jīng)天亮了。第二天上課哪里還有精神不都趴著睡覺(jué)最嚴(yán)重的是早上一二節(jié)課他們就是傳說(shuō)中的特困生。這種因?yàn)榘辜瓷暇W(wǎng)通宵玩游戲白天在上課是最讓人憤怒的睡覺(jué)理由?？粗麄円粋€(gè)個(gè)白天懶洋洋的樣子像一只病貓似的一道晚上就變得生龍活虎的，這種生活方式不僅僅消耗了時(shí)光在大學(xué)中碌碌無(wú)為還會(huì)因?yàn)榻?jīng)常熬夜危害自己的健康。

3、最無(wú)奈：聽(tīng)不懂……

這也是同學(xué)之中睡覺(jué)的一個(gè)主要原因。因?yàn)榇髮W(xué)的課程不像初中和高中一樣老師每天給你反反復(fù)復(fù)的評(píng)講，大學(xué)的老師通常上課就一遍而過(guò)，往往不會(huì)回頭再?gòu)?fù)習(xí)，再加上大學(xué)的課程比較多老師一次通常會(huì)講一頁(yè)甚至好幾十頁(yè)這和初中高中的教學(xué)方式截然不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠的是自己的自學(xué)能力，老師只是起一個(gè)輔導(dǎo)的作用，主要的是靠自己，但是由于從幼兒園開(kāi)始到高中都是靠老師輔導(dǎo)才可以學(xué)習(xí)，另一方面由于應(yīng)試教育的影響使我們只會(huì)行尸走肉般的按程序?qū)W習(xí)，而大學(xué)卻沒(méi)有了規(guī)范我們的程序，其次在高中以前我們的學(xué)習(xí)都是在老師的監(jiān)督下才去做的而現(xiàn)在在大學(xué)里老師一下完課就走了，使我們失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性感覺(jué)就像失去引導(dǎo)者，只能任由自己自生自滅，所以很多人在課堂上就開(kāi)始聽(tīng)不懂了因?yàn)槁?tīng)不懂也就在課堂上沒(méi)有事情干了，只能以睡覺(jué)來(lái)度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月，老師上課怎么講話都吵不醒你，但是鈴聲一響你馬上就醒了。

4、生理上的原因

第一節(jié)容易睡覺(jué)固然有生理上的原因，道理很簡(jiǎn)單，飯后消化系統(tǒng)功能加強(qiáng)，分配了大量血液，大腦供血不足引起，還有的可能不舒服了，比如吃了感冒藥，會(huì)情不自禁的犯困，5、大學(xué)生對(duì)公選課重視度不夠

有一句話可以很真實(shí)的反映大學(xué)生對(duì)于公選課重視的程度說(shuō)的非常的精辟，他說(shuō)：“大學(xué)必修課選睡公選課必睡?！边@說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于公選課的重視度不夠的現(xiàn)象很嚴(yán)重，他們往往會(huì)在公選課上睡覺(jué)因?yàn)樗麄冇X(jué)得公選課對(duì)他們沒(méi)有幫助，或者認(rèn)為公選課沒(méi)有考試可以放心的睡覺(jué)。

5其他原因

會(huì)引起睡覺(jué)的原因還有很多比如：有厭學(xué)情緒的同學(xué)，或者不喜歡上課的老師，和上課的方式，還有一些在學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)因?yàn)椴块T有活動(dòng)需要策劃你可能會(huì)為了完成任務(wù)通宵達(dá)旦，而影響睡眠，或者一些班級(jí)和輔導(dǎo)員助理就像我們班的戴英雄同學(xué)經(jīng)常要為輔導(dǎo)員整理一些資料和數(shù)據(jù)而熬夜工作。

如何解決上課睡覺(jué)問(wèn)題

我作為一名學(xué)生有時(shí)候也會(huì)上課睡覺(jué)，同時(shí)我作為一名家教老師也見(jiàn)證了我自己的學(xué)生睡覺(jué)的樣子，對(duì)于如何解決上課睡覺(jué)的問(wèn)題我結(jié)合自身的情況和自己的經(jīng)歷針對(duì)以上的睡覺(jué)原因提出以下幾點(diǎn)解決方案。

1.對(duì)于因熬夜看書(shū)而睡覺(jué)的同學(xué)可能是秉燭夜讀比較遲，以至于精力不濟(jì)，上課犯困也

屬正常，對(duì)于偶爾犯困的注意提醒技巧就行了，既不能讓學(xué)生太難為情，又讓他（她）認(rèn)識(shí)到課堂上這樣做是不合適的并充滿關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，他可能很快就會(huì)振作起來(lái)。有時(shí)候我也會(huì)因?yàn)榘疽箍磿?shū)而犯困但是我不會(huì)睡很久一經(jīng)老師提醒就會(huì)重新振作起來(lái)，如果遭到老師嚴(yán)厲的斥責(zé)就會(huì)對(duì)這門課失去興趣對(duì)老師產(chǎn)生反感和厭惡，人在教室心已到九霄云外，所以對(duì)于這種情況的學(xué)生應(yīng)該注意提醒的技巧。并在課后告訴他們更改學(xué)習(xí)的計(jì)劃不要熬夜看書(shū)，不要為了晚上看書(shū)而讓第二天上課缺乏精神，這樣做會(huì)因小失大撿了芝麻丟了西瓜。

2.對(duì)于上網(wǎng)玩通宵的同學(xué)應(yīng)該在課后空閑的時(shí)候找他們聊聊天，試著與他們找共同的話

題然后再一步一步的引導(dǎo)他們告訴他們通宵玩游戲?qū)ι眢w的危害性和上網(wǎng)玩游戲浪費(fèi)時(shí)光的厲害性另一方面組織他們參加一些集體活動(dòng)讓他們生活充實(shí)不在游戲中度過(guò)無(wú)聊的日子慢慢戒掉網(wǎng)癮從而解決上課睡覺(jué)的問(wèn)題

3對(duì)于這個(gè)聽(tīng)不懂的原因有很多方面一方面的原因是由于我們學(xué)生自身的問(wèn)題，另一方面是由于教師的原因。曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)一位老師對(duì)于上課睡覺(jué)的見(jiàn)解，深深地記在我的腦海里：我對(duì)自己有一個(gè)要求，我上課只要發(fā)現(xiàn)有睡覺(jué)的學(xué)生，我就會(huì)給學(xué)生道歉。我不以為這是學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，我認(rèn)為這是老師的錯(cuò)。因?yàn)槔蠋熤v的不精彩，不吸引人，竟然成了學(xué)生的催眠曲，所以老師需要給孩子道歉?！崩蠋熞坏狼?，反而讓學(xué)生感覺(jué)不好意思了，本來(lái)想睡覺(jué)也睡不好了，以后在課堂上睡覺(jué)的現(xiàn)象也就少了。相反，還有一些老師的課堂上，盡管下邊有一大片的學(xué)生呼呼的睡覺(jué)，老師還是在臺(tái)上滔滔不絕的講課，這得需要多么頑強(qiáng)的心態(tài)?。∷晕矣X(jué)的老師應(yīng)該改變上課教學(xué)的方式不要循規(guī)蹈矩的按課文照搬不誤應(yīng)該 講究教育機(jī)智，及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方式。有時(shí)多講不如少講，少將還不如不講。上課只要把主要問(wèn)題闡述清楚，可以及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生這個(gè)主體主動(dòng)學(xué)習(xí)，把更多的時(shí)間留給學(xué)生去閱讀、理解、鞏固。例如上一節(jié)是體育課，下一節(jié)老師侃侃而談，效果可想而知。具有豐富教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的教師都會(huì)因時(shí)、因地、因科目、因突發(fā)事件而作出及時(shí)的調(diào)整。也可以開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下氣氛，消除一下疲勞，然后再組織教學(xué)。

4。還可以告訴學(xué)生一些消除困倦的方法。如吃飯不易過(guò)飽、上課注意坐的姿勢(shì)、準(zhǔn)備一些清涼油、風(fēng)油精之類，同樣可以取得一定效果。當(dāng)然我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，既盡到老師責(zé)任又要講究方法和策略。

這是我作為一名學(xué)生自己的親生經(jīng)歷和我的所見(jiàn)所聞所寫的一些關(guān)于上課睡覺(jué)的原因以及一些解決的辦法。總之一句話上課睡覺(jué)不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題同時(shí)也是老師的問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該鞭策自己提醒自己不要在上課寶貴的時(shí)間睡覺(jué)如果確實(shí)因?yàn)槟承┥淼脑蛏宰餍菹⒕蛻?yīng)該從新振作起來(lái)老師也應(yīng)該使課堂豐富起來(lái)不要讓課堂變得枯燥無(wú)味并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣因?yàn)榕d趣是最好的老師。

以上內(nèi)容純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥之處，還望老師指正。謝謝！

第五篇：審計(jì)追蹤

一、審計(jì)跟蹤

1.定義：數(shù)據(jù)審計(jì)跟蹤是一系列有關(guān)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序及用戶操作等事件的記錄，用以幫助從原始數(shù)據(jù)跟蹤到有關(guān)的記錄、報(bào)告或事件，或從記錄、報(bào)告、事件追溯到原始數(shù)據(jù)。

2.計(jì)算機(jī)化系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)記錄輸入或確認(rèn)關(guān)鍵授權(quán)人員的身份，只有經(jīng)授權(quán)人員，方可修改已輸入的數(shù)據(jù)。每次修改輸入數(shù)據(jù)的關(guān)鍵的數(shù)據(jù)均需經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，并應(yīng)當(dāng)記錄更改的理由。應(yīng)當(dāng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果，考慮在計(jì)算機(jī)化系統(tǒng)中建立數(shù)據(jù)審計(jì)跟蹤系統(tǒng)，用于記錄數(shù)據(jù)的輸入和修改以及系統(tǒng)的使用和變更。3.電子記錄的審計(jì)跟蹤。在系統(tǒng)和記錄中均應(yīng)允許復(fù)原或再現(xiàn)與事件相關(guān)的創(chuàng)建、修改和刪除電子數(shù)據(jù)的過(guò)程。應(yīng)保存原始輸入和文檔的用戶ID，行動(dòng)時(shí)間、日期及行動(dòng)的理由。

4.紙質(zhì)記錄中的審計(jì)跟蹤。任何修改、刪除都必須使原始數(shù)據(jù)清晰可讀，并記錄進(jìn)行修改的人員、修改日期及修改原因，根據(jù)需要證實(shí)并說(shuō)明變化的理由。5.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)用于獲取、處理、報(bào)告、存貯原始數(shù)據(jù)時(shí)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)能提供全面審計(jì)跟蹤功能，能夠顯示對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的所有刪、改。審計(jì)跟蹤功能應(yīng)顯示刪改人，刪改時(shí)間，并記錄刪改的理由，必要時(shí)刪改應(yīng)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)。6.審計(jì)跟蹤的可接受標(biāo)準(zhǔn)為：

(1)顯示用戶登錄時(shí)間。

(2)顯示作更改的用戶和進(jìn)行操作的用戶名相同。(3)顯示更改的時(shí)間和日期。(4)顯示更改涉及的重要內(nèi)容。(5)系統(tǒng)日志內(nèi)容不可刪除。(6)系統(tǒng)日志內(nèi)容不可修改。

(7)系統(tǒng)日志的時(shí)間、日期不可修改。(8)系統(tǒng)日志內(nèi)容便于查閱。(9)審計(jì)跟蹤功能不可被停用。

二、備份：

1.定義：備份是創(chuàng)建的一個(gè)或多個(gè)電子數(shù)據(jù)的副本作為一旦原始數(shù)據(jù)或系統(tǒng)丟失或系統(tǒng)丟失或不能使用的替代（例如，在發(fā)生系統(tǒng)崩潰或磁盤損壞的事件時(shí)）

2.以電子數(shù)據(jù)為主數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)定期對(duì)數(shù)據(jù)備份，以保護(hù)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)供將來(lái)調(diào)用。備份數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)存在另一個(gè)單獨(dú)、安全的地點(diǎn)，保存時(shí)間應(yīng)當(dāng)至少滿足本規(guī)范中關(guān)于文件、記錄保存時(shí)限的要求。

3.數(shù)據(jù)的保存策略可分為：周期性備份、歸檔、恢復(fù)。確保即使舊系統(tǒng)已經(jīng)被淘汰，備份和歸檔的數(shù)據(jù)在保存期可讀取。4.我室數(shù)據(jù)備份情況分為：

（1）單機(jī)版數(shù)據(jù)復(fù)制到移動(dòng)硬盤。（2）單機(jī)數(shù)據(jù)手動(dòng)上傳到服務(wù)器

（3）單機(jī)版數(shù)據(jù)通過(guò)局域網(wǎng)自動(dòng)上傳服務(wù)器（4）網(wǎng)絡(luò)版自動(dòng)上傳到服務(wù)器（5）服務(wù)器的備份 5.（1）將有日常記錄、數(shù)據(jù)及軟件的備份存放在安全位置，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估確定進(jìn)行備份的并率。

（2）建立關(guān)于所使用存儲(chǔ)媒介和備份日志。

(3)軟件備份目的是確保在系統(tǒng)故障時(shí)，或在開(kāi)發(fā)、運(yùn)行期間進(jìn)行修改以后，能夠得到最新且正確的軟件版本，并且能夠在第一時(shí)間 正確的恢復(fù)該軟件。備份范圍應(yīng)涵蓋，系統(tǒng)要求的所有軟件組件（如操作系統(tǒng)，分層式軟件和工具基礎(chǔ)產(chǎn)品、定制代碼，配制與數(shù)據(jù)），以確保整個(gè)系統(tǒng)都能恢復(fù)。（4）數(shù)據(jù)備份應(yīng)周期性的備份媒介上保存的數(shù)據(jù)。建立以文件形式存檔的數(shù)據(jù)備份結(jié)構(gòu)包括：完整備份與增量備份其間間隔時(shí)間劃分為：日備份、周備份、月備份、季備份、年備份、無(wú)周期性備份（即永久備份）

（5）對(duì)于備份媒介的標(biāo)識(shí)應(yīng)包括：系統(tǒng)數(shù)據(jù)、軟件/數(shù)據(jù)名稱、版本與軟件、固件的創(chuàng)建號(hào)（如運(yùn)用）、創(chuàng)建日期、第一次使用的日期、備份日期、備份原因、操作者身份。

（6）數(shù)據(jù)備份審查：指點(diǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)該負(fù)責(zé)確保成功完成數(shù)據(jù)備份，并進(jìn)行核實(shí)。應(yīng)該對(duì)故障進(jìn)行調(diào)查、廢棄或替代可能存在潛在問(wèn)題的媒介。相應(yīng)活動(dòng)應(yīng)以文件形式存檔，如存在系統(tǒng)日志或紙質(zhì)記錄中。