第一篇：新魏小學(xué)留守兒童之家工作職責(zé)

新魏小學(xué)留守兒童之家工作職責(zé)

一、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人；

二、愛心班主任堅守崗位，認(rèn)真對待自己的工作；

三、建立留守學(xué)生檔案，并逐步完善信息資料；

四、代理家長真正承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人；

五、開展心理咨詢工作，開好心理健康課，定期為學(xué)生舉辦心理健康教育講座；

六、開展各種各樣的有益兒童健康的教育活動；

七、積極爭取地方黨委、政府和村鎮(zhèn)干部的支持和幫助。

二0一一年七月

第二篇：新魏小學(xué)留守兒童之家督查制度

新魏小學(xué)留守兒童之家督查制度1、2、3、及時督查留守兒童之家的各項制度、計劃的制定。定期檢查留守兒童之家相關(guān)設(shè)施的維護(hù)，謹(jǐn)防損壞和被盜。及時督查留守兒童之家各種活動開展時的準(zhǔn)備工作及安全預(yù)案與措施等。

4、定期或不定期地檢查留守兒童之家各項工作的開展情況，并記錄在檔，以備考核之用。

5、發(fā)現(xiàn)留守兒童之家工作未能如期正常開展的，應(yīng)予以提醒，并督促其正常開展。

第三篇：關(guān)工委“留守兒童之家”工作職責(zé)

做做 真真 人人 學(xué)學(xué) 真真 知知 興仁縣下山鎮(zhèn)下山中學(xué)“留守兒童之家”

求求 真真 理理

工 作

職

責(zé) 興仁縣下山中學(xué)關(guān)工委“留守兒童之家”

工

作

職

責(zé)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策。組織系統(tǒng)內(nèi)“五老”及社會各界積極投入關(guān)心下一代工作。

二、根據(jù)局黨委和行政的中心工作，及時安排、傳遞信息，交流工作經(jīng)驗，指導(dǎo)下一級關(guān)心下一代工作。

三、對青少年進(jìn)行教育。關(guān)工委的工作要從教育入手，并以教育作為主要職責(zé)，突出思想和道德教育的主旋律，堅持不懈地對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，革命理論、革命理想、革命傳統(tǒng)、全心全意為人民服務(wù)教育，民主法制、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念和價值觀，不斷提高青少年的思想道德素質(zhì)。

四、調(diào)查研究青少年思想道德建設(shè)的新情況、新經(jīng)驗，分析新形勢下青少年思想道德建設(shè)面臨的問題、新途徑，當(dāng)好局黨委和行政對青少年教育的參謀和助手。

五、培養(yǎng)青少年成長成才。為使青少年能夠健康成長，把組織青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識作為重要工作，努力幫助青少年學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)實用技術(shù)、學(xué)專業(yè)技術(shù)技能，不斷提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)科技意識和建功立業(yè)的本領(lǐng)，為科教興區(qū)作貢獻(xiàn)。

六、配合有關(guān)部門優(yōu)化青少年成長環(huán)境，改善學(xué)校教育環(huán)境，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

第四篇：留守兒童之家管理員職責(zé)

留守兒童之家管理員職責(zé)

1、按規(guī)定準(zhǔn)時開放留守學(xué)生之家，管理員要堅守崗位。

2、管理員要組織學(xué)生開展好各類活動。

3、對留守學(xué)生之家的器材、文體用品等設(shè)備登記造冊，并負(fù)責(zé)保管和正常使用。因管理不善造成物品遺失要照價賠償。

4、負(fù)責(zé)留守學(xué)生之家的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，設(shè)備、書籍?dāng)[放有序。

5、提高安全意識，注意防火、防盜。

6、做好留守學(xué)生之家的各項活動記錄，及時反饋信息。

劉郢學(xué)校

2013年2月

第五篇：留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

留守兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在教育局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》和長豐縣關(guān)愛留守兒童文件精神、制定工作的目標(biāo)、制度；及時搜集、整理意見和建議，為推動“留守兒童之家”工作提供科學(xué)的決策依據(jù)；搞好宣傳動員、規(guī)范管理、指導(dǎo)梳理、監(jiān)督檢查工作；定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員會議，通報工作情況，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題；根據(jù)工作進(jìn)展情況，對每個階段、每個環(huán)節(jié)提出具體要求，抓好任務(wù)落實，總結(jié)工作經(jīng)驗，踐行可持續(xù)發(fā)展措施，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)；懲處工作不力、造成不良后果的人員，表彰工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型；加大宣傳力度，協(xié)調(diào)社會力量，構(gòu)建社會教育網(wǎng)絡(luò)，形成全校關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的工作局面；充分發(fā)揮學(xué)校教育功能，營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、張揚個性、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道，切實做好留守兒童管理服務(wù)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)分工：

組長——杜輝（校長）。

主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童之家管理工作，宏觀調(diào)控，聯(lián)系協(xié)調(diào)各種社會力量，統(tǒng)籌安排工作所需的人員、經(jīng)費、設(shè)施等。為留守兒童之家管理工作第一責(zé)任人。

副組長——馬玲（教務(wù)主任）。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)與上級留守兒童管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系、溝通，搞好上傳下達(dá)，具體組織實施留守兒童管理服務(wù)工作。為留守兒童管理服務(wù)工作第二責(zé)任人。

成員——王春燕（少先隊總輔導(dǎo)員）、張家奎（會計）、陸學(xué)光、董海燕魏娟王學(xué)剛

主要職責(zé)：結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，研究工作中出現(xiàn)的情況和問題，提出意見和建議，組織實施相關(guān)工作。為留守兒童管理服務(wù)工作直接責(zé)任人。

全體教職工為工作組成員，負(fù)責(zé)具體落實完成領(lǐng)導(dǎo)組布置的各項工作。為留守兒童管理服務(wù)工作直接責(zé)任人。