第一篇：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)赴蒙城縣漆園鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐工作心得

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實(shí)

踐

09工程（0）班

鄒 林

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)赴蒙城縣漆園鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐工作心得 2010年8月15日至8月25日，我跟隨安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了亳州市蒙城縣漆園鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于很少接觸農(nóng)村文化的我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的經(jīng)歷。

在本次暑假社會(huì)實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)走訪工作，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的老師、家長(zhǎng)和留守兒童進(jìn)行走訪。

1、走訪老師。與調(diào)查范圍內(nèi)能的學(xué)校校長(zhǎng)和班主任當(dāng)面交談，了解學(xué)校留守兒童的人數(shù)和留守兒童在校的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校對(duì)留守兒童采取的一些措施，2、走訪家長(zhǎng)。對(duì)于大多數(shù)都在外打工的家長(zhǎng)，不能直接當(dāng)面交流的，我主要通過(guò)電話(huà)采訪，了解他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和他們對(duì)子女的關(guān)愛(ài)程度；對(duì)于少數(shù)在家的家長(zhǎng)，采用讓他們填寫(xiě)問(wèn)卷和當(dāng)面交流的兩種形式，了解他們的生活狀況和他們對(duì)子女的關(guān)愛(ài)程度。

3、走訪留守兒童。對(duì)于留守兒童主要采取填寫(xiě)問(wèn)卷的形式了解他們各方面的情況。

短短的10間，我感受到了村民們的樸實(shí)和熱情，也產(chǎn)生了很多感想。在我談這次的心得之前，我很想說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷，其實(shí)，我自己以前也是一名留守兒童。由于當(dāng)時(shí)家庭生活所逼，我一上那個(gè)初中時(shí)，我的父母就一起外出打工了，把我寄托在姑姑家，當(dāng)時(shí)的我知道家里生活條件艱難，就沒(méi)有要求媽媽在家陪我，我就這樣也為了留守兒童。自從父母外出打工以后，我就很少和他們見(jiàn)面，一年只能與他們見(jiàn)兩次。因此，我在感情上就有了一定的缺陷，和父母之間也有

了隔膜。我們都是父母所生，所父母永遠(yuǎn)是我們最親的，我們遇到困難最想父母給我們幫助，心情不好最想對(duì)父母訴說(shuō)，可是長(zhǎng)時(shí)間不和他們?cè)谝黄?，很多心里?huà)沒(méi)人訴說(shuō)，漸漸我就養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，不愛(ài)與別人交流。

生活上也有很大的影響，在親戚家中畢竟不像自己家中那么自由，行為不僅收到了約束，生活更是沒(méi)有父母照顧細(xì)致。當(dāng)時(shí)我姑姑 家里家務(wù)繁忙，她只顧做家務(wù)農(nóng)活，很多生活上的事情都是我自己解決，如；自己補(bǔ)衣服，自己做飯等。由于爸爸媽媽不和我在一起，不能照顧我，就給了我一定的生活費(fèi)，可是年少的我不知道怎么合理支配生活費(fèi)，就亂花錢(qián)，不知道節(jié)約，逐漸我養(yǎng)成了亂花錢(qián)的惡習(xí)，至今我還沒(méi)有完全擺脫這種陋習(xí)。學(xué)習(xí)上我沒(méi)有積極行，有問(wèn)題不愿意問(wèn)，很少和同學(xué)交流，成績(jī)很快就下降了，在班里面有時(shí)還受到歧視，回到家時(shí)好想對(duì)父母說(shuō)，可是他們不在身邊，有事只能自己偷偷流眼淚。

根據(jù)我自己的親身經(jīng)歷和親身實(shí)踐調(diào)查，我覺(jué)得家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中所起的作用十分關(guān)鍵。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，他們就會(huì)有很多方面的問(wèn)題，如：情感問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題、安全問(wèn)題等。在我走訪中，我發(fā)現(xiàn)他們的情感問(wèn)題、心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題很是嚴(yán)重。由于他們的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話(huà)、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面。他們都說(shuō)好想媽媽能陪在自己身邊，有好多心里話(huà)想跟媽媽訴說(shuō)，由于長(zhǎng)時(shí)間不和父母在一起，他們中的一些遺忘

了父母的相貌，更談不上有何親情。所以他們存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。又由于他們遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無(wú)暇顧及他們的情感變化，這對(duì)他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，然而，留守兒童實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂(lè)觀。從總的調(diào)查情況來(lái)看，留守兒童只有7％的成績(jī)優(yōu)秀，32％的成績(jī)中等偏上，成績(jī)中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了61％！這主要是由于心理問(wèn)題的干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。在我們的問(wèn)卷中，有絕大部分的留守兒童反映無(wú)人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和能力減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。

當(dāng)?shù)亓羰貎和笾麓嬖谝陨蠁?wèn)題，當(dāng)然還有更多的問(wèn)題需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。根據(jù)我個(gè)人的看法，留守兒童的諸多問(wèn)題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析：

1)家庭教育意識(shí)淡薄。

家庭教育是伴隨孩子的終身教育，家庭教育直接影響孩子行為、心理健康、人格與智力發(fā)展。特別是0—6歲是人生行為習(xí)慣、性格形成的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期父母外出務(wù)工，由于收入普遍不高，居無(wú)定所難以將子女帶在身邊，錯(cuò)過(guò)對(duì)孩子教育的黃金期，對(duì)孩子影響極大；有的父母平時(shí)與子女缺少溝通，疏于管教，造成親情淡漠，孩子缺乏安全感；有的父母教育方法不得法，存在用錢(qián)補(bǔ)償感情的心理，認(rèn)為把錢(qián)寄回家，孩子有吃有穿有玩就行了，物質(zhì)上滿(mǎn)足，事實(shí)上成為孩子學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的旁觀者；祖輩隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛(ài)，以生活照顧為主，且知識(shí)、能力上也承擔(dān)不了對(duì)孩子的品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的任務(wù)，使家庭道德教育處于真空狀態(tài)。

2)學(xué)校教育資源不足。

外出務(wù)工人員將子女的教育寄望于學(xué)校教育，而當(dāng)?shù)氐拿鞯滦W(xué)由于實(shí)際情況困難，心有余而力不足，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，很難為留守兒童提供個(gè)性化、針對(duì)性的教育，在學(xué)習(xí)上、生活上難以給留守兒童給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)那些有問(wèn)題的留守兒童難以管理。

3)社會(huì)對(duì)留守兒童關(guān)注不夠。

當(dāng)今社會(huì)關(guān)心留守兒童的程度不夠高，即使存在一些民間組織、社會(huì)團(tuán)體建立了一些基金會(huì)、專(zhuān)用資金，但僅僅局限于物質(zhì)幫助，沒(méi)有上升到精神的層面上來(lái)關(guān)注與關(guān)心留守兒童；社會(huì)各界雖然也實(shí)行了很多愛(ài)心措施，但多數(shù)只是流于形式，并未出臺(tái)針對(duì)留守兒童的專(zhuān)項(xiàng)措施或者實(shí)施相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目方案。

在這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐中我得到了充分的鍛煉，也意識(shí)到了農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的嚴(yán)峻。感謝學(xué)校，感謝漆園鎮(zhèn)給了我一次終身難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，以后我一定會(huì)更多的發(fā)揚(yáng)自愿者精神幫助那些需要我們幫助的人，幫助那些可愛(ài)的孩子們。最后，我呼吁社會(huì)上所有愛(ài)心人士，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)未來(lái)之花。

第二篇：赴上秦敬老院暑期社會(huì)實(shí)踐心得

赴上秦敬老院暑期社會(huì)實(shí)踐心得

2013年7月13日下午我跟隨我們河西學(xué)院物理與機(jī)電工程學(xué)院赴上秦敬老院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)去到了上秦敬老院，在哪里我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。在哪里我們遇見(jiàn)了音樂(lè)學(xué)院的隊(duì)伍，他們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了精彩的演出。我們協(xié)助他們布置好簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，將我們尊敬的每一位觀眾攙扶進(jìn)入我們舉行表演的餐廳，音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)們給老人們帶來(lái)了形式多樣的表演，老人們給與了熱烈的掌聲，在演出舞臺(tái)上我們?cè)S下了我們的承諾“親情奉獻(xiàn)，愛(ài)心物價(jià)”，這不只是說(shuō)說(shuō)而已，這必將用汗水去澆灌，用耐心和恒心去培育。

14日我們正式開(kāi)始了我們的實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)我走進(jìn)老人們的生活時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們的生活是那么的枯燥無(wú)味，在敬老院里我時(shí)常同一位姓施的老爺爺聊天，他沒(méi)兒沒(méi)女，只有侄兒。他在敬老院生活了15年，現(xiàn)年他85歲。據(jù)他說(shuō)這所敬老院原來(lái)是學(xué)校，由于火車(chē)站在附近就變成了敬老院。我每次下午去的時(shí)候他都坐在一個(gè)長(zhǎng)廊下，靜靜地不說(shuō)一句話(huà)，這時(shí)候感覺(jué)他真像一座山。其他老人們的生活也是這般的占大多數(shù)，就靜靜地，當(dāng)我們的志愿者同他們聊天的時(shí)候才回答上幾句，也有的老人會(huì)打牌，會(huì)下象棋，會(huì)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)得一手好字，會(huì)做花，看起來(lái)他們可以干的事情很多，其實(shí)很少，會(huì)的也只是少數(shù)，不管怎樣，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是他們的臉上時(shí)常掛著笑容，那種對(duì)生活積極樂(lè)觀向上的態(tài)度像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。從那位爺爺口中我總是聽(tīng)到一切都好這一類(lèi)的字眼，其實(shí)下午我?guī)退麄儨?zhǔn)備做飯用的菜的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)并不是太好，在此我明白了知足常樂(lè)，人要懂得滿(mǎn)足才不會(huì)為一些事計(jì)較。這里的老人，大多數(shù)是本地農(nóng)民，有的是夫妻老兩口，有的是一家三口，我估計(jì)那位雙腿殘疾的是這里面最年輕的，他35歲?？墒俏矣X(jué)得他看起來(lái)像是40歲，真是病魔催人老。他們有能力的人還在繼續(xù)勞動(dòng)著，在這所敬老院里有著3，4畝地，他們自力更生，盡著自己薄弱力量為這個(gè)社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，我想我們大學(xué)生更是國(guó)家未來(lái)的希望與棟梁，有著強(qiáng)健的體魄和智慧的頭腦，受過(guò)高等教育更沒(méi)有理由懶惰，更不應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)的累贅與蛀蟲(chóng)。最為當(dāng)代大學(xué)生要發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我們的父母老有所依，自己的父母要自己盡心盡力的養(yǎng)。

看著他們我想到了我的外公外婆，農(nóng)民出身，勤勤懇懇一輩子，任勞任怨養(yǎng)育了我母親他們幾個(gè)，我外公的背總是彎著，現(xiàn)在越發(fā)像一棵老柳樹(shù)了，那是他多年勞動(dòng)的證據(jù)，他和外婆的皮膚也是黝黑的，那是時(shí)光在他們身上的沉淀。我一直記得小時(shí)候我被母親送往他們身邊，他們一直盡心盡責(zé)的照顧我，夜里走山路找醫(yī)生，背著我那么焦急，他們是質(zhì)樸善良的化身。老人是社會(huì)的財(cái)富，年輕人影響他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些豁達(dá)的胸襟，學(xué)習(xí)那些沉淀的魅力，老人們擁有的智慧是一輩子生活的累計(jì)，是我們年輕一輩要花上一輩子時(shí)間才能明白的過(guò)來(lái)的真理。

老人們比我們想象的要孤獨(dú)。就像我們喜歡和同齡人交談一樣，他們其實(shí)也喜歡和同齡人說(shuō)話(huà)，但敬老院里的老人們來(lái)自不同的地方，彼此沒(méi)有共同語(yǔ)言，因而他們就一直沉默，他們的話(huà)少的可憐，說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去就是“你們是哪的？”、“你們?cè)趺礇](méi)回家”，因而我覺(jué)的照顧老人不只限于生活起居，更應(yīng)該多陪陪老人，有人說(shuō)老人像小孩，像個(gè)老頑童，我覺(jué)的這不無(wú)道理，人越老，心思越單純，沒(méi)有欺騙，不會(huì)使詐，有些時(shí)候也想獲得些關(guān)注，我們年輕人缺乏耐性時(shí)常忽略他們，他們就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，其實(shí)老人們極易滿(mǎn)足，我記得我們小組洗了一些和其中一些老人們一起拍的照片，得到照片的老人可高興了而另一些也眼巴巴的看著，我覺(jué)的家人能為自己年邁的長(zhǎng)輩做的可以是很小的一件事，他們也會(huì)特別高興，例如過(guò)年帶著一家老小給老人們拜個(gè)年，和老人們一起吃頓年夜飯，和他們一起拍張全家福。我保證他們一定會(huì)笑得合不攏嘴。我記得我有一次去我外公家。我買(mǎi)了一只豬蹄帶去，他可高興了，把這件事時(shí)常在嘴邊念叨。

讓老人們知道你心中有他，他便覺(jué)得自己也是很有分量的，便會(huì)十分的高興

第三篇：嚴(yán)陵鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐心得

嚴(yán)陵鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐心得

這是我第一次經(jīng)歷暑期社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身經(jīng)歷去體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這次我跟著演講與口才協(xié)會(huì)的隊(duì)員，來(lái)到內(nèi)江威遠(yuǎn)的嚴(yán)陵鎮(zhèn)，以“遙看中國(guó)發(fā)展，傾聽(tīng)農(nóng)名心聲”為主題，進(jìn)行了為期6天的暑期社會(huì)實(shí)踐。本次社會(huì)實(shí)踐的主要目的是對(duì)嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題。

在實(shí)踐之前，我們就已做好充分準(zhǔn)備。到達(dá)嚴(yán)陵鎮(zhèn)后，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，下村進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)村民進(jìn)行采訪，了解他們的家庭情況及經(jīng)濟(jì)收入情況等等。在我們開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們了解到了很多關(guān)于農(nóng)村方面的情況。在新農(nóng)村建設(shè)方面，當(dāng)?shù)匾踩〉昧艘欢ǖ某删?，但仍然存在了一些?wèn)題。從我們現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面一直是國(guó)家及人民比較關(guān)注的問(wèn)題。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得了巨大發(fā)展，農(nóng)民的溫飽問(wèn)題已經(jīng)基本解決，但農(nóng)村社會(huì)事業(yè)、精神文明和民主政治建設(shè)等方面卻相對(duì)滯后，這已經(jīng)明顯制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步，制約著全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，必須加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對(duì)于農(nóng)村的發(fā)展有著重大意義： 首先，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義。實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須著眼于所有城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，重視把農(nóng)村的事情辦好。這就要求我們必須加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步，建設(shè)好農(nóng)村這個(gè)最大的生態(tài)屏障。我們必須深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系，更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展盡快轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。

其次，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)。我們正在全面建設(shè)的小康社會(huì)，是惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，城市面貌發(fā)生了巨大變化，但農(nóng)村面貌變化相對(duì)較小。因此，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。我們要通過(guò)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康的進(jìn)程。

再次，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力。對(duì)于擁有13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針和基本立足點(diǎn)。農(nóng)村人口占大多數(shù)，集中著數(shù)量最大、潛力最大的消費(fèi)群眾，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最可靠、最持久的動(dòng)力源泉。推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，激活農(nóng)村的巨大需求，不僅是解決當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出矛盾和問(wèn)題的應(yīng)對(duì)之策，更是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。

最后，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要方面，就是要把農(nóng)村的事情辦好，使農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)、和睦相處，使農(nóng)村安定有序、充滿(mǎn)活力。我們必須保持清醒認(rèn)識(shí)，思想上高度重視，工作上加大力度，通過(guò)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)加快農(nóng)村發(fā)展，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，緩解農(nóng)村社會(huì)矛盾，減少農(nóng)村不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。

從我們走訪和調(diào)查所屬?lài)?yán)陵鎮(zhèn)的幾個(gè)新農(nóng)村的建設(shè)情況來(lái)看，嚴(yán)陵鎮(zhèn)在新農(nóng)村方面確實(shí)取得了一定的成就：

1、嚴(yán)陵鎮(zhèn)的幾個(gè)村莊以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建生態(tài)村等生態(tài)細(xì)胞工程為載體，大力實(shí)施村莊環(huán)境綜合治理，積極探索尋求發(fā)展經(jīng)濟(jì)的富民之路。使村莊環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，讓群眾得到了實(shí)惠。

2、村里有圖書(shū)室、籃球場(chǎng)等娛樂(lè)設(shè)施，農(nóng)家樂(lè)也有了乒乓球臺(tái)等健身設(shè)施，極大地豐富了村民的生活。

3、80%以上的村民用上了沼氣等新能源。

4、村民們大力發(fā)展種植業(yè)與畜牧業(yè)，不再只依靠農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源

雖然已有很明顯的成就，但依然存在一些小的不足，相信在政府干部的帶領(lǐng)下，嚴(yán)陵鎮(zhèn)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在美好象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;也讓我們從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng);理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。

作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是學(xué)校給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是學(xué)校給了我們極大的支持和信任，讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去!

第四篇：關(guān)于開(kāi)展我校(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué))2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知[推薦]

共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)文件

校青字【2012】42號(hào)

關(guān)于開(kāi)展我校2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的

通 知

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)教育作用，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話(huà)精神，引導(dǎo)我校學(xué)生深入社會(huì)民生，在社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，經(jīng)研究，現(xiàn)將我校2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：

一、工作原則

本著“經(jīng)風(fēng)雨 見(jiàn)世面 受教育 長(zhǎng)才干 作貢獻(xiàn)”原則，組織廣大學(xué)生積極參加，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成長(zhǎng)成才之路。通過(guò)開(kāi)展豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的實(shí)踐力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。在活動(dòng)中注重與黨團(tuán)共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合、與社會(huì)觀察相結(jié)合、與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與機(jī)制創(chuàng)新相結(jié)合。

二、團(tuán)隊(duì)組建

學(xué)校確立一批校級(jí)重點(diǎn)示范團(tuán)隊(duì)，學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況組建若干支學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)人數(shù)在5-20人（不含指導(dǎo)教師和領(lǐng)隊(duì)），其中設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1名。團(tuán)隊(duì)要求有相對(duì)固定的實(shí)踐區(qū)域或者接收單位，有一個(gè)專(zhuān)題調(diào)研或社會(huì)調(diào)查課題，有預(yù)期的實(shí)踐成果，最終形成1篇專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

三、指導(dǎo)教師確立

團(tuán)隊(duì)設(shè)指導(dǎo)教師1-3名，其中1名原則上應(yīng)為相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教師。指導(dǎo)教師要熱心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能提供專(zhuān)業(yè)視角幫助學(xué)生完成實(shí)踐選題，修改完善實(shí)踐計(jì)劃；能帶領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)踐一線，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)指導(dǎo)；能幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生形成質(zhì)量好、上水平、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)踐成果。指導(dǎo)教師的管理、考核、待遇參照《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)中青年教師參加社會(huì)實(shí)踐實(shí)施辦法》（校政字［2010］02號(hào)）。

四、實(shí)踐主題確立

（一）確立原則

1、走與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合之路，凸顯特色。要結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)研，確立專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)踐主題，凸顯學(xué)院和專(zhuān)業(yè)特色。

2、走密切服務(wù)社會(huì)之路，凸顯貢獻(xiàn)度。要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，確立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的主題，使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐投身到服務(wù)城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展等事業(yè)中；使實(shí)踐成果能為有關(guān)部門(mén)帶來(lái)一定的參考價(jià)值和借鑒意義，產(chǎn)生出一定的社會(huì)貢獻(xiàn)度。

3、走求真務(wù)實(shí)之路，凸顯規(guī)范性。在實(shí)踐主題的調(diào)研過(guò)程中，既要深入到實(shí)地考察，又要預(yù)想到具體組織實(shí)踐過(guò)程的細(xì)節(jié)，做好規(guī)劃，確保成效。

（二）確立方式

1、參照我校以及其他學(xué)校實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的主題，廣開(kāi)視角，打開(kāi)思路，結(jié)合我校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等，確立實(shí)踐主題。

2、鼓勵(lì)把社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目等相結(jié)合，利用暑期進(jìn)行數(shù)據(jù)采集分析等社會(huì)調(diào)查環(huán)節(jié)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)教師的科研課題，支持教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科研課題建設(shè)。專(zhuān)業(yè)教師可把課題中數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)分析等個(gè)別環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐主題立項(xiàng)，組織帶領(lǐng)學(xué)生在暑期完成，一方面豐富科研課題的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，另一方面也有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐主題的專(zhuān)業(yè)性。

（三）參考主題見(jiàn)附件。

五、立項(xiàng)程序及時(shí)間安排

（一）即日起，學(xué)院組織學(xué)生積極報(bào)名。申報(bào)團(tuán)隊(duì)在我校社會(huì)實(shí)踐主題網(wǎng)站填寫(xiě)申報(bào)書(shū)，學(xué)院進(jìn)行初級(jí)審批。招募平臺(tái)網(wǎng)址http://211.86.241.13/index.aspx

（二）6月20日前，學(xué)院完成審批。

（三）6月下旬，校團(tuán)委遴選確立校級(jí)重點(diǎn)示范團(tuán)隊(duì)并在網(wǎng)站發(fā)布。全體社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（含院級(jí)團(tuán)隊(duì)）完成實(shí)踐項(xiàng)目的最終修改。校級(jí)團(tuán)隊(duì)由校團(tuán)委協(xié)調(diào)完成，院級(jí)團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院團(tuán)委自行安排完成。

（四）7月上旬，舉辦2012大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。

（五）7月上旬至8月下旬，各團(tuán)隊(duì)按照活動(dòng)計(jì)劃、日程安排到接收單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（六）9月初，團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資助結(jié)題書(shū)》（另文），并提交立項(xiàng)結(jié)題報(bào)告。校團(tuán)委將對(duì)校級(jí)重點(diǎn)示范團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)題并評(píng)比。各學(xué)院對(duì)院級(jí)團(tuán)隊(duì)及自籌經(jīng)費(fèi)團(tuán)隊(duì)也應(yīng)進(jìn)行結(jié)題及評(píng)比，并擇優(yōu)向校團(tuán)委推薦院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加資助評(píng)審，提交材料包括團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資助結(jié)題書(shū)、團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

（七）10月中旬，校團(tuán)委將根據(jù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)成果成效、活動(dòng)地域及實(shí)際花費(fèi)額度等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行資助。

六、工作要求

（一）高度重視，傳達(dá)到位，認(rèn)真組織網(wǎng)上申報(bào)

2012年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作正式拉開(kāi)帷幕。今年我校首次啟用社會(huì)實(shí)踐申報(bào)系統(tǒng)。各學(xué)院團(tuán)委要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用方法，盡快熟悉系統(tǒng)申報(bào)流程，指導(dǎo)學(xué)生完成申報(bào)。網(wǎng)上申報(bào)可以實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級(jí)組建團(tuán)隊(duì)。各學(xué)院團(tuán)委要及時(shí)主動(dòng)向本單位黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極爭(zhēng)取校內(nèi)外各種資源，投入必要的人力、物力和財(cái)力，努力為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造良好的內(nèi)外部條件。各學(xué)院團(tuán)委要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上申報(bào)工作及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)團(tuán)支部、每一名同學(xué)，認(rèn)真組織廣大學(xué)生積極申報(bào)。

（二）提前規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，各項(xiàng)保障到位

各學(xué)院團(tuán)委要早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早聯(lián)絡(luò)、早動(dòng)員、早組隊(duì)，為學(xué)生組織團(tuán)隊(duì)、申報(bào)項(xiàng)目提供基地（接收單位）、項(xiàng)目資源及教師指導(dǎo)等各項(xiàng)保障；要充分利用社會(huì)實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)）基地或接收單位、校友資源，拓寬視野，開(kāi)闊思路，通過(guò)師生的各種資源聯(lián)絡(luò)一批新的社會(huì)實(shí)踐接收單位；探索建立適合學(xué)生參與的、體現(xiàn)學(xué)院特色與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極動(dòng)員專(zhuān)業(yè)教師特別是青年教師參與指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；各學(xué)院團(tuán)委對(duì)申報(bào)校級(jí)立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)給予一定的配套經(jīng)費(fèi)支持。

（三）緊扣主題，明確項(xiàng)目，保證申報(bào)質(zhì)量

團(tuán)隊(duì)申報(bào)要圍繞一定的實(shí)踐主題開(kāi)展，要有具體的、操作性強(qiáng)的實(shí)踐項(xiàng)目，且應(yīng)進(jìn)行一項(xiàng)切合實(shí)踐主題或與實(shí)踐項(xiàng)目有關(guān)的專(zhuān)題調(diào)研、社會(huì)調(diào)查或科研攻關(guān)。學(xué)院申報(bào)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)兼顧校級(jí)、院級(jí)、支部級(jí)等各個(gè)級(jí)別和類(lèi)別。

（四）加強(qiáng)宣傳報(bào)道

校團(tuán)委將建立暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)欄，鼓勵(lì)各學(xué)院建設(shè)本學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)欄，并將實(shí)踐過(guò)程中的相關(guān)信息報(bào)道及時(shí)整理上傳。各學(xué)院要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外各級(jí)新聞媒體，及時(shí)宣傳本單位的好思路、好內(nèi)容、好形式、好典型、好成果等。

附：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考主題

共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)

二〇一二年五月二十日

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年 暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考主題

為更好的開(kāi)展2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確定工作方向，現(xiàn)提出下列實(shí)踐活動(dòng)主題供參考。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也可自行與實(shí)踐地聯(lián)系，確定具體實(shí)踐課題。

1、“成才報(bào)祖國(guó)、永遠(yuǎn)跟黨走”紀(jì)念建團(tuán)90周年暑期實(shí)踐活動(dòng) 深入基層、深入農(nóng)村，感受家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，在實(shí)踐中進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。開(kāi)展科教、文體、法律等大學(xué)生志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，把對(duì)黨的熱愛(ài)化作關(guān)愛(ài)家庭和他人、奉獻(xiàn)社會(huì)和祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。按照就近就便原則，到愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館、黨史展覽館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動(dòng)，緬懷革命先烈，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

2、“心系國(guó)計(jì)民生，勇?lián)嗄曦?zé)任”一院一關(guān)注暑期實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)合2012年國(guó)家大政方針的要點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確立實(shí)踐主題。

3、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐先行”主題實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層或者企事業(yè)單位了解前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)業(yè)考察和實(shí)踐來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。鼓勵(lì)廣大學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng)，并結(jié)合調(diào)研情況、自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過(guò)就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4、尋找校友或職業(yè)人物訪談

尋訪各屆畢業(yè)生，收集校友信息，聯(lián)結(jié)情誼，交流我校辦學(xué)歷史，聆聽(tīng)校友們校園往事，追尋安財(cái)人奮斗前進(jìn)軌跡，邀請(qǐng)校友返校參加各類(lèi)校園文化活動(dòng)。每人要采訪三位從事不同行業(yè)的人員，形成調(diào)查報(bào)告，更深層次的了解不同行業(yè)從業(yè)人員的心理狀態(tài)和職業(yè)信息，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃人生目標(biāo)。

5、“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神”主題實(shí)踐活動(dòng)

重點(diǎn)開(kāi)展“青春助力——關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”實(shí)踐活動(dòng)。以“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女的實(shí)際需要，深入開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)等內(nèi)容的志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會(huì)。

6、“深入基層，心系家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)

為引導(dǎo)青年學(xué)生加深對(duì)世情、國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，深入基層，就近就便開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)“青年學(xué)生在服務(wù)實(shí)踐中建功立業(yè)，書(shū)寫(xiě)美好人生”。

前往農(nóng)村的同學(xué)可以針對(duì)“三農(nóng)”發(fā)展的若干熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深度訪談，可就農(nóng)村小型金融機(jī)構(gòu)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)控制、農(nóng)村民間金融發(fā)展與政策規(guī)制、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶政策實(shí)施狀況、土地流轉(zhuǎn)制度下的農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)利與利益保護(hù)、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題、農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r和保障機(jī)制等問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。通過(guò)文藝演出、政策宣講、舉辦講座等方式開(kāi)展形式多樣的科技傳播和普及活動(dòng)，將校園文化送到農(nóng)村，引導(dǎo)農(nóng)村青年學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)，豐富群眾生活。

留在城市的同學(xué)可以走進(jìn)社區(qū)，深入了解市民們的實(shí)際生活狀況，可以針對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題以及棚戶(hù)區(qū)改造等問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與建議；可以利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為他們提供相關(guān)的指導(dǎo)與服務(wù)，如金融理財(cái)法律知識(shí)普及、安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。

7、“相約安財(cái)，勵(lì)志啟航”優(yōu)秀學(xué)子母校行主題實(shí)踐行動(dòng)

為感恩母校，同時(shí)擴(kuò)大安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在中學(xué)的影響，特推出“相約安財(cái)，勵(lì)志啟航”主題活動(dòng)?；顒?dòng)主要形式為：組織開(kāi)展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)、以魅力安財(cái)為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會(huì)、以勵(lì)志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、以相約安財(cái)為主要內(nèi)容的招生政策座談會(huì)等。

8、“共享知識(shí)，共同成長(zhǎng)”班團(tuán)同行計(jì)劃

建議輔導(dǎo)員走訪慰問(wèn)貧困生家庭，深入調(diào)研、積極探索新形勢(shì)下學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

9、地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)與企業(yè)幫扶類(lèi)

根據(jù)國(guó)家及省相關(guān)政策（《合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)》、《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)》、《關(guān)于進(jìn)一步加快皖北地區(qū)發(fā)展的若干意見(jiàn)》等），結(jié)合我校專(zhuān)長(zhǎng)，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在服務(wù)地進(jìn)行調(diào)查研究，大力開(kāi)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、地方特色經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)等調(diào)研與服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

10、組建大學(xué)生骨干培養(yǎng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

結(jié)合青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實(shí)施，集中組織學(xué)生骨干到農(nóng)村和基層進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)。通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生赴基層開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促使在校所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐之中，促進(jìn)大學(xué)生骨干在實(shí)踐中更好地成長(zhǎng)成才。

第五篇：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院2012暑期社會(huì)實(shí)踐赴沂水調(diào)研隊(duì)感悟第二天

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院2012暑期社會(huì)實(shí)踐——沂水調(diào)研隊(duì)

赴臨沂沂水聚福源農(nóng)村資金互助社社會(huì)實(shí)踐第二天

第一天的日子就那樣的過(guò)去了，當(dāng)我們還在回味著昨天從濟(jì)南到臨沂的旅程，聽(tīng)著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待，回想著我們昨天去聚福源資金互助社的調(diào)研的時(shí)候，第二天的日子已經(jīng)來(lái)到。經(jīng)過(guò)了一晚的休息，擺脫了昨天旅途的疲憊，用全新的精神開(kāi)始迎接我們新的一天。新的一天有新的任務(wù)和調(diào)研目標(biāo)，而我們今天的目標(biāo)是銀監(jiān)辦。

起床，洗刷，吃完飯后在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的接送下我們順利的到達(dá)了銀監(jiān)辦的辦公地點(diǎn)。與以往想象中的領(lǐng)導(dǎo)的高高在上的不同，銀監(jiān)辦的領(lǐng)導(dǎo)們卻是那樣的和藹，從心理上打消了我們對(duì)與他們談話(huà)訪談的畏懼。從對(duì)當(dāng)?shù)刭Y金互助社的社員情況到資金流動(dòng)情況，接著是對(duì)整體資金的監(jiān)管以及對(duì)資金的運(yùn)營(yíng)情況的調(diào)研，我們?cè)隈T老師和陳老師的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著，帶著原來(lái)已經(jīng)精心準(zhǔn)備好的訪談問(wèn)卷，有目的性的去詢(xún)問(wèn)著我們所不知道的問(wèn)題，即便是很瑣碎的數(shù)字，領(lǐng)導(dǎo)們也能很精確的告訴我們，讓我們不得不佩服他們的記性以及對(duì)對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

經(jīng)過(guò)一上午的調(diào)查和學(xué)習(xí)，我們拿到了我們所想要的資金的數(shù)據(jù)，當(dāng)然這與銀監(jiān)辦各位領(lǐng)導(dǎo)的密切配合是分不開(kāi)的。在中午吃過(guò)飯休息之后我們開(kāi)始了下午的工作，整理數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)是拿到了，可畢竟是分散的，將它們?nèi)诤铣蔀橐粋€(gè)整體是我們下午的工作?？粗粋€(gè)個(gè)的數(shù)字，一個(gè)個(gè)的資金名稱(chēng)，心里有種喜悅，這是我們努力的成果，在調(diào)研之前我們就說(shuō)好了一定要努力做好這個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)在的我們正在一步步的接近我們想要的結(jié)果，即使是累，我們也要繼續(xù)的堅(jiān)持下去。

一下午就那么快的過(guò)去了，上午獲得的數(shù)據(jù)在我們的整理下已經(jīng)變得有條理多了。吃過(guò)晚飯之后，我們又開(kāi)始了新的工作，真是勞動(dòng)不息，工作不止啊。

晚上的任務(wù)就是總結(jié)。首先是對(duì)今天調(diào)研過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，對(duì)今天的成功和不足進(jìn)行概括性的總結(jié)，然后呢，就是對(duì)明天工作的安排，俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，今天的良好開(kāi)始一定會(huì)有好的結(jié)果的。-1-

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院2012暑期社會(huì)實(shí)踐——沂水調(diào)研隊(duì)

寫(xiě)到這，已經(jīng)很晚了，該睡覺(jué)了，明天還有新的工作和任務(wù)等著我們呢。