第一篇：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)赴河南省新鄭市孟莊鎮(zhèn)暑期社會實踐團隊活動總結(jié)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)赴河南省新鄭市孟莊鎮(zhèn)暑期社會實踐團隊活

動總結(jié)

一、團隊主要實踐活動1、7月4日

這一天是本次實踐活動的第一天，中午12點半全體隊員在校門口集合，檢查好各自的裝備后，我們坐公車前往漢口火車站。3點半，火車出發(fā)，在車上的5個半小時我們都很興奮。晚上9點，我們拖著行李來到了鄭州市的二七廣場，為節(jié)省開支，我們找到了一家網(wǎng)吧，打算在此過夜。

2、7月5日

我們早上醒來剛出網(wǎng)吧，就碰上了雨天，我們一行人充分發(fā)揮了互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神，打著傘拖著笨重的三個行李箱，徒步到了鄭州汽車站，見到了等待我們的同學(xué)，我們一起坐車到了隊長趙亞飛的家里，安頓好稍作休息后，我們再次討論確定了我們接下來的活動內(nèi)容和行程安排。

3、7月6日

這一天我們坐車去到了主要實踐地點——孟莊鎮(zhèn)，暫住到了隊長在那的同學(xué)家里，他家在?？诖?，村里大部分村民都種植大棗，于是我們利用下午的時間到一些村民家里了解他們的大棗種植情況，發(fā)現(xiàn)很多村民對大棗種植了解不多或根本不了解，只是演習(xí)老一輩人的種植方法，棗樹也是以前留下來的。還去了村里種棗的地方看了看，規(guī)模是蠻大，不過我們發(fā)現(xiàn)棗樹的間距沒有統(tǒng)一，有些大棗樹之間還夾雜著小棗苗，棗樹下還種了花生。

晚上回到住宿的地方，我們開會討論了今天的見聞，感覺這里的棗樹種植并沒有想像中的好，相反，還存在著很多問題。于是我們設(shè)計了一些問題和大概的內(nèi)容，想要找村長了解情況，可惜村長不在，只得作罷。

4、7月7日

由于我們主要的實踐地點是在孟莊鎮(zhèn)上，于是我們到鎮(zhèn)上找了間旅館，恰巧是大棗技術(shù)服務(wù)部，經(jīng)營各種農(nóng)藥，為棗農(nóng)提供一些咨詢。安頓下來后，下午我們到鎮(zhèn)政府找吳鎮(zhèn)長，希望得到政府的幫助，不過沒有找到，只能改天。我們充分利用余下的半天時間，步行到了洪府村，找到了在車上認(rèn)識的一位健談的大叔。1

我們對他進(jìn)行了1個多小時的訪談，了解到了比較詳細(xì)的情況?；貋淼耐局信銮煽吹揭淮笕喝嗽趯γ蹢椷M(jìn)行裝箱，經(jīng)過詢問我們了解到，這是當(dāng)?shù)匾患倚∑髽I(yè)生產(chǎn)的蜜棗，打算裝車銷往外地，據(jù)一位負(fù)責(zé)人說，蜜棗在外地的銷量比較好。途中還看到放置在路邊的一排蜂箱，據(jù)村民說是棗花開放的期間，養(yǎng)蜂人會來棗地放蜂，由于是互惠的，并不用付錢。

5、7月8日

這天是鎮(zhèn)上的集會，我們早早去到了當(dāng)?shù)氐氖袌?，看到很多棗農(nóng)在賣干棗，上前詢問發(fā)現(xiàn)這里的干棗按質(zhì)量價錢為每斤7～8元，很多人開著三輪車去大量采購，聽他們說是要轉(zhuǎn)賣往外地和拿到其他市場賣。

10點時，我們聯(lián)系到了吳鎮(zhèn)長，于是我們前往鎮(zhèn)政府，黨委副書記安書記熱情的接待了我們。我們說明了身份和來意后，他找來了負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)的主任，我們在辦公室里對他們進(jìn)行了1個多小時的訪談，了解到了比較詳細(xì)的當(dāng)?shù)貤棙I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，政府的一些政策措施，棗業(yè)帶動的工業(yè)、旅游業(yè)情況，和村民、政府、企業(yè)的一些利益沖突。訪談結(jié)束后，我們提出想去一些企業(yè)參觀了解的愿望，安書記欣然答應(yīng)，并幫我們聯(lián)系了“奧星”和“正好”兩家當(dāng)?shù)乇容^有名的企業(yè)。

中午回來后，我們和住宿地的叔叔阿姨聊天，阿姨熱情地拿起各種農(nóng)藥給我們介紹，有殺蟲的，坐果的，防落花落果的，還詳細(xì)的說明是在什么時間該打哪種農(nóng)藥。叔叔以前是棗種植技術(shù)專家，退休后自己開技術(shù)服務(wù)部為棗農(nóng)服務(wù)，他給我們拿出了很多書來介紹，聊起以前去村里給農(nóng)戶指導(dǎo)和棗帶動發(fā)展起來的旅游景點。

下午2點，我們到鎮(zhèn)政府后，安書記給我們介紹了企業(yè)辦的富主任，我們經(jīng)過簡單的訪談后，由他驅(qū)車帶我們?nèi)ァ皧W星”實業(yè)有限公司總部參觀了解。第一次親身到大企業(yè)里，我們都很興奮。由于總裁很忙，由傳媒部主任接待了我們。她先帶我們?nèi)ァ皧W星”棗文化博覽中心參觀講解，還帶我們?nèi)チ艘惶栜囬g參觀，而后我們對她進(jìn)行了1個多小時的訪談，了解到企業(yè)的發(fā)展概況。

這天是我們最順利的一天，也是隊員們收獲最多的一天。

6、7月9日

這天早上，我們再次來到了鎮(zhèn)政府，另一位負(fù)責(zé)人驅(qū)車將我們送到“正好”棗業(yè)有限公司，總裁接待了我們。我們對他進(jìn)行了1個多小時的訪談，了解到公

司的發(fā)展概況。

下午，我們坐車到了由當(dāng)?shù)貤棙I(yè)帶動發(fā)展起來的旅游景點——“古棗園”，但遺憾的是，由于當(dāng)時棗還沒有成熟，處于閉園期間，我們只好作罷。7、7月10日

這一天是本次實踐活動的最后一天，我們對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，然后到鎮(zhèn)政府當(dāng)面向安書記致謝。下午我們離開了孟莊鎮(zhèn)。

二、本次實踐活動主要收獲

1、對孟莊鎮(zhèn)大棗種植的調(diào)查

通過與孟莊鎮(zhèn)政府安書記和農(nóng)業(yè)辦主任的座談及我們對該鎮(zhèn)部分農(nóng)村的走訪調(diào)查，我們對該鎮(zhèn)大棗發(fā)展現(xiàn)狀有了更加清楚客觀的認(rèn)識和了解。發(fā)現(xiàn)了很多問題，對“三農(nóng)”問題有了更加深刻的認(rèn)識：農(nóng)業(yè)的發(fā)展既有很好的機遇也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，農(nóng)村發(fā)展還需要靠政府的大力扶持，農(nóng)民增收問題仍然是一個很難的問題。農(nóng)民、政府、企業(yè)間的利益沖突問題應(yīng)得到更有效、公平的解決。

2、對政府、企業(yè)、農(nóng)民的訪談

這次實踐活動我們考慮到變數(shù)比較多而且調(diào)查問卷的局限性和繁瑣性，我們沒有針對各個對象設(shè)計不同的調(diào)查問卷，而是全部采用訪談的形式進(jìn)行調(diào)查，這更考驗了我們的團隊協(xié)作能力和隨機應(yīng)變能力。我們在學(xué)校做準(zhǔn)備工作時就對不同對象所要了解的情況做了比較細(xì)致的分類概括，實地調(diào)查時在計劃對誰進(jìn)行訪談前，我們開會討論了具體的問題，調(diào)查過程中各個隊員的任務(wù)，（有的負(fù)責(zé)提問，有的負(fù)責(zé)拍照，有的負(fù)責(zé)記錄，）強調(diào)了我們的言談舉止。在實際訪談時，隊員們團結(jié)協(xié)作，根據(jù)我們的需要提出各種問題，還根據(jù)對方的回答靈活廣泛的提出相關(guān)的話題。由于我們言談得體，整個實踐過程中的訪談環(huán)節(jié)都非常和諧順利，很好的鍛煉了我們的口頭表達(dá)能力和培養(yǎng)了我們的團隊精神。

3、對隊員們的鍛煉

去到陌生的地方難免碰到很多困難，我們充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作和不怕困難的精神，在遇到困難時勇敢面對，互相幫助。通過親身參與社會實踐活動，我們增長了見識，開闊了眼界，培養(yǎng)了團隊精神，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，做到了理論與實際相結(jié)合。

三、本次實踐活動存在的問題

1、沒有準(zhǔn)備調(diào)查問卷

本次實踐活動由于我們事先預(yù)計的不夠準(zhǔn)確，沒有針對不通對象設(shè)計調(diào)查問卷，只采用了訪談的形式，所以實地調(diào)查時，特別是農(nóng)戶和市場，由于訪談耗時比較多，只調(diào)查了一部分對象，致使我們沒有能夠得到足夠多的資料，容易喪失普遍性，而且難以得到具體的數(shù)據(jù)，這在一定程度上影響了調(diào)查的結(jié)果。

2、調(diào)查人數(shù)的限制

由于此次實踐活動我們團隊只有5個人，人數(shù)有點偏少，所以在實地調(diào)查過程中大部分時間都是集體走訪調(diào)查，而比較少采用分小組調(diào)查，以便在有限的時間內(nèi)得到更多的資料。這在一定程度上影響了我們的調(diào)查結(jié)果。

3、沒有得到有效的宣傳

本次實踐活動開展過程中，我們沒有聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w對我們的活動進(jìn)行跟蹤報道，或者是采用其他方式宣傳我們的活動，所以整個實踐活動普及面不夠廣，沒有得到很好的宣傳，這在一定程度上影響了調(diào)查的預(yù)期效果。

4、交通問題

由于此次實踐活動地點涉及孟莊鎮(zhèn)上和農(nóng)村、新鄭市，所以我們常常要去到不同的地方，路途上有些比較遠(yuǎn)，我們?yōu)楣?jié)省經(jīng)費經(jīng)常是徒步而行，因此時間和體力上耗費不少，對活動進(jìn)程造成了一定影響。

5、時間安排上的不合理

由于受到一些不確定因素的影響，在時間安排上有些不夠合理，耗在路途上的時間比較多，這在一定程度上影響了我們的活動進(jìn)度。

四、對本校開展暑期社會實踐活動的幾點建議

1、同學(xué)們組成團隊去進(jìn)行暑期社會實踐，既培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊精神，又?jǐn)U大

了同學(xué)們的視野，學(xué)校不僅要從資金上，還要從實際操作中對暑期社會實踐團隊給予更多的幫助，讓更多的同學(xué)加入到這個實踐活動中。

2、對暑期社會實踐活動時間可以不必規(guī)定明確的時間和形式，以讓同學(xué)們根據(jù)

自己的實際情況和需要開展暑期社會實踐活動。

3、對實踐結(jié)束后的實踐報告，希望學(xué)校能給予更多的關(guān)注和更仔細(xì)的批閱，對

好的報告可以介紹指導(dǎo)老師進(jìn)行修改，爭取在報刊雜志上發(fā)表，提高學(xué)校的聲譽，并通過開展評比活動來提高同學(xué)們的積極性。

第二篇：暑期社會實踐團隊活動總結(jié)

暑期社會實踐團隊活動總結(jié)

秉承著“引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生在實踐中增長才干、鍛煉能力、服務(wù)社會，增強歷史使命感和社會責(zé)任感”的思想，在中華女子學(xué)院思政部全體老師的指導(dǎo)下，2013級各系的同學(xué)開展了主題為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”的暑期社會實踐活動。我們小組則從主題中選擇了題目為“關(guān)于北京文物古跡保護(hù)情況的調(diào)查”的實踐活動，以了解北京文物古跡的實際情況為重點，以鍛煉小組成員的工作能力為輔，充分而切實地開展了暑期實踐活動。

本次實踐活動，自2014年6月初開始，開展了近三個月，包括前期準(zhǔn)備，中期走訪，后期整理。在中期走訪過程中，我組六位小組成員選擇了走走訪恭王府、頤和園、郭沫若故居、天壇、地壇、紫竹院行宮等地，并通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行活動，希望能通過這種方式真實的了解到北京市文化古跡保護(hù)的現(xiàn)狀，以及人們對于北京市文化古跡保護(hù)狀況的認(rèn)識。

一、活動目的

從此次暑期實踐活動中，通過實地考察等具體方式，真實而充分地了解北京市關(guān)于文化古跡的具體保護(hù)狀況，以及人們（尤其是游客)對于北京市文化古跡保護(hù)狀況的了解和建議，并通過此次活動鍛煉小組成員的能力。在以上目的的基礎(chǔ)上，小組成員將此次活動充分地與毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系相結(jié)合，升華關(guān)于此次活動的思想內(nèi)涵。

二、活動意義

體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任意識，鍛煉大學(xué)生在社會中的實踐能力。推動大學(xué)生將理論聯(lián)系實際，將平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸于實踐，同時也為以后更好地服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。最終引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)起歷史賦予的眾任，做一名合格的大學(xué)生，充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家。

三、活動過程

1、前期準(zhǔn)備 在選擇好課題后，小組成員分為三個部分進(jìn)行各自的工作。第一部分的成員先后通過圖書查閱和網(wǎng)絡(luò)查詢的方式選定小組將要進(jìn)行問卷調(diào)查的景點，并對景點進(jìn)行了深入地了解，為中期走訪和后期整理打下了堅實的基礎(chǔ)。第二部分的成員在充分查閱書籍和參考網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，具體地探討和研究了調(diào)查問卷的設(shè)計，并完成了調(diào)查問卷的最終形態(tài)。第三部分的成員則負(fù)責(zé)安排具體的行程以及成員調(diào)查分組，為中期走訪的便利提供了條件。

2、中期走訪 自六月中旬開始，我們小組成員開展了實地走訪與問卷調(diào)查，先后走訪恭王府、頤和園、郭沫若故居、天壇、地壇、紫竹院行宮等地，實際調(diào)查了300多名游客及工作人員，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解到網(wǎng)友的意見與建議。

中旬，小組成員兵分兩路開展活動。時值北京天熱難耐，室外溫度高且太陽正大，小組成員沒有抱怨，選擇開始調(diào)查。在調(diào)查之初，小組成員是缺乏經(jīng)驗的，與游客及工作人員的交流很少，但是“萬事開頭難”的狀況很快在大家高漲的情緒中，漸漸消散，并開展了更為深入的調(diào)查。因為問卷調(diào)查的具體需要，小組成員不辭辛苦，奔波在景點的各處，詢問游客協(xié)助完成問卷調(diào)查，并在景點里拍攝和記錄下景區(qū)文化古跡的現(xiàn)狀?？梢哉f，在景區(qū)的各處都留下了小組成員的辛苦的身影。

在調(diào)查的過程中，小組成員印象最為深刻的就是恭王府和紫竹院行宮。這兩處景點是小組成員公認(rèn)的保護(hù)較為完好的景區(qū)，相較與某些景點的斷壁殘垣，恭王府和紫竹院行宮保護(hù)狀況十分良好，古跡的修繕狀況和整潔程度都是六個景區(qū)中較好的。

3、后期整理

后期整理因為暑假開始，各小組成員返鄉(xiāng)分散的原因，較之前的兩個過程更為困難。雖然小組成員并沒有集中在一個地方，但是網(wǎng)絡(luò)還是將我們聯(lián)系。小組成員通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)深入了解關(guān)于北京市文化古跡的保護(hù)狀況，并在討論組中熱烈討論報告的撰寫。最后在大家的齊心協(xié)力下，完成了實踐報告。

四、活動亮點

小組成員進(jìn)行實地考察和問卷調(diào)查是本次活動的亮點。小組成員到達(dá)各個景區(qū)分發(fā)總計300份調(diào)查問卷，與其他小組不同，我小組并沒有采取網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查為主的方式。而是實實在在地前往各個景區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查，采取面對面、一對一的方式，對游客進(jìn)行詢問和問卷回收，使得問卷的回收率達(dá)到100%。在這種方式下，使得我們小組的數(shù)據(jù)更加真實，且更具有說服力。

五、活動收獲

大學(xué)生暑期社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，服務(wù)社會的極好的形式。這次社會實踐活動促使了我們提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想。我們在社會實踐中開拓了視野，增強了實干能力，也進(jìn)一步明確了我們作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命，更為我們在以后的學(xué)習(xí)與工作中，打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐活動團隊總結(jié)范文

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團

活 動 總 結(jié)

×年×月×日至×日，××大學(xué)×××學(xué)院暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團作為我?！羵€全國重點團隊之一，深入××市××縣開展了主題為×××的暑期社會實踐活動。對××大棚蔬菜種植基地進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)，并參觀考察了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。此次社會實踐活動的開展，不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決了許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見的問題，也使參加社會實踐的大學(xué)生志愿者們切身體會到了××地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國情、省情、農(nóng)情，并在深入基層中經(jīng)受了風(fēng)雨、接受了教育，在服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中提高了動手能力和綜合素質(zhì)，增強了在投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。此次社會實踐活動還得到了××團縣委、××鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關(guān)單位的一致好評，取得了良好的實踐效果?，F(xiàn)對本次社會實踐活動做一總結(jié)。

一、實踐隊員數(shù)量

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團由×人組成。××學(xué)院黨委書記××統(tǒng)籌安排此次活動并給予了高度重視，大力支持相關(guān)活動的開展；黨委副書記×××作為實踐團團長親自帶領(lǐng)實踐隊伍，全程參與了此次社會實踐活動；××學(xué)院×××老師應(yīng)邀參加此次活動并提供相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)；學(xué)院分團委書記×××作為帶隊教師具體負(fù)責(zé)實踐團各項工作的開展實施情況。

二、領(lǐng)導(dǎo)參與情況

共青團××縣委書記××、××縣××鄉(xiāng)黨委書記×××等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待實踐團全體成員并全程陪同參與了相關(guān)活動。學(xué)院黨委書記××高度重視并密切關(guān)注此次活動，多次詢問活動的開展情況，黨委副書記××同志更是全程指導(dǎo)參與了實踐團此次活動。

三、媒體報道情況

××縣電視臺對此次社會實踐活動做了全程追蹤采訪，并將相關(guān)新聞報道發(fā)布于××電視臺。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也轉(zhuǎn)發(fā)了實踐團相關(guān)活動報道。

四、實踐所取得的成效

（一）為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了技術(shù)支持 此次實踐團下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是依托我校的專家團隊，為××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)種植技術(shù)，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、科技咨詢、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難。

1、大棚西紅柿種植技術(shù)指導(dǎo)

夏季，室外溫度比較高，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在這個季節(jié)一般采用室外種植的模式，以節(jié)約成本，而大棚則主要用來育苗，這是因為大棚中的溫度和濕度相對容易控制，有利于種苗的快速生長。在西紅柿蔬菜大棚中，來自我?！痢翆W(xué)院的專家×××老師非常認(rèn)真地向農(nóng)戶們講解科技知識，并詳盡分析了××鄉(xiāng)現(xiàn)有大棚存在的問題，為了讓農(nóng)民朋友們更容易、更直觀的接受，×老師在講解中使用了大量形象的手勢語言，使得深奧復(fù)雜的科學(xué)原理直觀、形象的展現(xiàn)出來。我校××學(xué)院的×××老師結(jié)合××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實際情況，就西紅柿品種、大棚構(gòu)造、溫度濕度等方面的問題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。

專家們說，××鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過深，這樣造成棚中濕度過大，不利于植株生長。且大棚鋼架過于稀疏，不利于延長使用壽命，建議以1.5米為鋼架間距，建立底風(fēng)、腰風(fēng)、頂風(fēng)通風(fēng)口，控制棚內(nèi)濕度。棚頂豎向拉線，以增加采光；風(fēng)口搭設(shè)網(wǎng)紗，嚴(yán)防蟲害。

據(jù)××鄉(xiāng)黨委×?xí)浾f，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶非常熱愛學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)業(yè)科技知識。××縣××鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們看到我們是來自×××大學(xué)的科技支農(nóng)實踐服務(wù)團并且還有××的專家來幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問題，非常高興，臉上樂開了花。

2、大棚黃瓜種植技術(shù)指導(dǎo)

在××縣××鄉(xiāng)的黃瓜大棚中，黃瓜秧苗很整齊，這些秧苗都是農(nóng)戶們一棵一棵手工種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來的。我校蔬菜種植專家××老師幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民檢查黃瓜秧苗病蟲害和生長發(fā)育狀況。她說棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農(nóng)戶施鉀肥或噴鉀溶液。她詢問了農(nóng)戶平時使用的農(nóng)資物品品牌，并向農(nóng)戶們介紹了新品種，提出了增收建議。

3、參觀××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園區(qū)

下鄉(xiāng)過程中，實踐服務(wù)團還在××團縣委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。該生態(tài)示范園是××縣×××工程建設(shè)的核心區(qū)，位于×××，集優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效××種植及休閑觀光于一體，分為×××，累計投資×××元，種植×××畝，主要分布在××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蓮藕××噸，產(chǎn)值××元?！痢聊?，××縣按照×××的要求，以×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的建設(shè)為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，輻射引領(lǐng)全縣××產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，打出了×××品牌,實施農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展之路。目前，××縣已成為全省最大的××種植、觀賞和深加工基地?！痢量h通過采取防×××技術(shù)大大提高了當(dāng)?shù)亍痢痢练N植的效率，為農(nóng)民增收致富提供了一個新的渠道。

（二）大學(xué)生志愿者得到了實踐鍛煉

此次社會實踐活動對每個大學(xué)生志愿者來說都是一次接受教育和實踐鍛煉的機會，是一次走出校園與基層農(nóng)民群眾接觸的機會，更是一次充分了解基本國情、省情、農(nóng)情的機會。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)給農(nóng)民朋友們帶來的實惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，志愿者們進(jìn)一步將所學(xué)理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，扎實了自身理論知識，也暴露出對專業(yè)知識的探究不深入、不全面等問題；此外，實踐活動還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的迫切需求，對農(nóng)業(yè)人才的需要。使我們農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生更加堅定了自己的專業(yè)信仰，明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)清了自身價值所在，對于大學(xué)生定位人生追求、實現(xiàn)自我價值有著重大而深遠(yuǎn)的意義。在悶熱潮濕的大棚里。我們的隊員們說，農(nóng)民朋友們在這里面勞作一定很辛苦，我們要珍惜勞動果實，希望我們這次科技支農(nóng)活動能切實為農(nóng)民朋友們解決實際問題，幫助他們提高收益，增加收入，促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展。

（三）對于社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義

大學(xué)生是國家建設(shè)的主力后備軍，在社會實踐活動中大學(xué)生切實得到了實踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，做到了學(xué)以致用。通過動手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問題的過程提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過對××縣的實地考察、對××地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學(xué)習(xí)、工作的方向，這對我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此外，我國尚處于社會主義初級階段，依然是一個農(nóng)業(yè)大國，解決好“三農(nóng)”問題，就為我國社會發(fā)展奠定下堅實的基礎(chǔ)，對于社會發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

第四篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)暑期社會實踐新聞

2011年7月3日上午，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)暑期社會實踐小分隊的隊員們開始山東濟南，山東青島，山東聊城，山東濰坊，山東菏澤出發(fā)，趕赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)。當(dāng)天下午，小分隊隊員安全到達(dá)目的地——瑯琊鎮(zhèn)?，樼疰?zhèn)是青島市水產(chǎn)強鎮(zhèn)，海洋資源豐富，有50公里海岸線、3000畝暗礁、6000畝灘涂和10萬畝宜養(yǎng)水域，有兩座島嶼、6個內(nèi)水港灣和13處大小漁用碼頭，有13個沿海漁業(yè)村、1100艘機動漁船，從事海洋捕撈、水產(chǎn)養(yǎng)殖的漁民8400人。瑯琊鎮(zhèn)依山傍海，環(huán)境優(yōu)美，植被保護(hù)良好，是國內(nèi)少有的最適宜休閑度假和生活居住區(qū)之一。

我們將于2011年6月28日到7月3日六天時間內(nèi)對瑯琊鎮(zhèn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡單調(diào)研，其間，我們將走訪瑯琊鎮(zhèn)5個自然村，5個生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，1個國際四星級景區(qū)和1個農(nóng)家樂全省示范村，并對當(dāng)?shù)卮迕瘢ぷ魅藛T和游客進(jìn)行問卷調(diào)查，對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)業(yè)帶頭人，政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)的采訪。

2011年7月4日，我們前往瑯琊鎮(zhèn)政府駐地，對政府駐地附近的村民進(jìn)行了采訪和調(diào)研，并做了簡單的問卷調(diào)查。下午，我們來到了瑯琊鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)展覽園，對該展覽園進(jìn)行了觀摩和調(diào)研。

7月5日，我們走訪了瑯琊鎮(zhèn)沿海生態(tài)圈的三個村子。特色旅游業(yè)的龍頭村——王家臺后村，水產(chǎn)養(yǎng)殖的推廣村——臺西頭村，以及農(nóng)家樂的示范村——陳家臺后村，對瑯琊鎮(zhèn)沿海生態(tài)圈的特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)行考察和調(diào)研，并對當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了問卷調(diào)查。

6日，我們來到了以裝飾性花木著稱的山樊家村，對山樊家村裝飾性花木種植的帶頭人物進(jìn)行了個人訪談，下午，我們對花木種植基地進(jìn)行了實地考察，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行了問卷。

7日，我們來到了膠南市沼氣應(yīng)用的示范推廣村——庫山溝村。庫山溝村的沼氣普及率高達(dá)80%，太陽能熱水器普及率更是高達(dá)90%以上。多年來，包括青島電視臺在內(nèi)的多家媒體對該村進(jìn)行了專題報道。我們采訪了庫山溝村的沼氣開發(fā)應(yīng)用技術(shù)員宋桂祥同志，并對該村的沼氣池進(jìn)行考察和研究。

8日上午，我們進(jìn)行了最后一次工作會議，由隊長樊曉總結(jié)了這幾天的調(diào)研考察結(jié)果和成績，布置了社會實踐的后續(xù)工作。隊員們也紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。下午，隊員分批回家。考察正式結(jié)束。

隨隊記者杜修通閆珊珊

第五篇：丁莊小學(xué)暑期社會實踐活動總結(jié)2011

暑假社會實踐活動總結(jié)

丁莊小學(xué) 2011.9

暑假社會實踐活動總結(jié)

暑假已經(jīng)過完，新的學(xué)期又將開始，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結(jié)如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動，引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歷史、感悟紅色精神、鼓勵他們讀、做結(jié)合、知、行統(tǒng)一。

(1)學(xué)生利用假期學(xué)唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲，用實際行動表達(dá)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠(yuǎn)跟黨走的堅定信心。

(2)觀看千部紅色經(jīng)典歷史題材影視片或先進(jìn)人物優(yōu)秀影視片，并寫出2篇高質(zhì)量觀后感。

（3）讀一本紅色經(jīng)典書籍，3--6年級學(xué)生寫出300字讀書筆記2篇。

（4）辦一份手抄報，要求圖文并茂，內(nèi)容統(tǒng)一，回顧黨史、珍惜現(xiàn)在、展望未來為主，效果很好。

2、開展環(huán)保低碳活動

（1）通過網(wǎng)絡(luò)了解低碳生活。

（2）4--6年級學(xué)生每人寫一篇關(guān)于低碳生活的作文。（3）開展文明禮儀進(jìn)家庭主題教育，活動目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良文明習(xí)慣、掌握基本禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，培

養(yǎng)說文明話、辦文明事、規(guī)范自己的行為舉止、完善個人修養(yǎng)。

1、小學(xué)3--4年級學(xué)生收集文明禮儀歷史故事1篇 2、5--6年級學(xué)生整理我身邊的禮儀故事2篇

3、收集禮貌用語15條

4、每天幫助父母做一次家務(wù)或參加一次體力勞動。

總之，暑期社會實踐活動完成的很好，學(xué)生也從中受到了良好的教育。