第一篇：壇山中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散預(yù)防踩踏2012

壇山中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散預(yù)防踩踏

應(yīng)急演練活動方案

一、活動目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，創(chuàng)建平安校園，本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的突發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多的擁擠道窄的地段，文明靠右行走隊伍靜、齊、快。了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動時間及參與人員

2012年3月26日課間操

全校師生

三、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮耀

副組長：王克亮馬瑞俠

組員：胡鳳云鄭友朋畢永營張慶華魏廣娥

李廣州趙建王瑞娜

（二）職責(zé)分工

總指揮：馮耀

副總指揮：王克亮

后勤：陳靜楊曉潔

宣傳：王瑞娜

警報：趙建

胡鳳云——東二樓梯口（二樓）

晁林——東二樓梯口（一樓）

周美——東二樓梯口（三樓）

李廣州——東三樓梯口（三樓）

王剛——東三樓梯口（二樓）

周長元——東三樓梯口（一樓）

孫蕾蕾——東四樓梯口（一樓）

甄妍妍——東四樓梯口（二樓）

周杰——東四樓梯口（三樓）

李麗——東五樓梯口（一樓）

張慶華——東五樓梯口（二樓）

魏廣娥——東二樓梯三樓平臺

劉立軍——東二樓梯二樓平臺

朱本剛——東三樓梯三樓平臺

杜廣軍——東三樓梯二樓平臺

霍曉慧——東四樓梯二樓平臺

孫玉俠——東四樓梯三樓平臺

戴瑞云——東五樓梯二樓平臺

李 會劉桂玲——操場集合學(xué)生

劉桂玲——計時

袁美勤——錄像

鄭友朋——照相

班主任與搭班教師負(fù)責(zé)本班

四、前期準(zhǔn)備

（一）宣傳教育

1．張貼急疏散防踩踏演練的通知、宣傳應(yīng)急演練的相關(guān)事項，營造應(yīng)急疏散演練的濃厚氛圍。

2．召開全體班主任會議，細(xì)致安排各班級的位置及疏散路線，全面了解掌握注意事項和疏散路線。

3．召開所有相關(guān)部門參加的協(xié)調(diào)會，以及全體教師的動員會，安排和部署演練事宜，做到人人皆知。

4．疏散演練前通過廣播對校園作最后的演練預(yù)告。

（二）現(xiàn)場勘察和檢查

1．由安全辦公室的相關(guān)人員對現(xiàn)場進(jìn)行勘查，設(shè)計合理的疏散路線。

2．組織相關(guān)人員檢查師生對應(yīng)急演練的準(zhǔn)備情況。

五、工作要求：

1．宣傳到位。為防止應(yīng)急演練中出現(xiàn)驚慌失措，甚至給學(xué)生造成人身和精神傷害等事故，因此必須宣傳落實到位。

2．思想重視，準(zhǔn)備充分。在演練之前各項準(zhǔn)備工作要準(zhǔn)確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。

3．服從指揮，遵守紀(jì)律。嚴(yán)格禁止擅自行動，擾亂演練秩序的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4．力求簡單實用。通過對廣大學(xué)生細(xì)致的講解，使同學(xué)們掌握基本的逃生自救知識。

5．安全原則。由于該次應(yīng)急演練的范圍廣，所以在演練中注意安全，盡量做到規(guī)范逃生，不強(qiáng)調(diào)太快的速度。

六、疏散要求

1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展疏散演練活動，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3．班級內(nèi)的學(xué)生分好組，門邊安排一名班干部扶住門，保證通道暢通，從前、后門疏散。學(xué)生要求依次、快速、安全跑到門外，不

爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。中途如有學(xué)生摔倒要立即拉起來，立即停止前進(jìn)。

4．在疏散過程中，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

5．疏散集合地點：

所有學(xué)生在操場集合。

6．要求一樓各班級出門直行；二樓、三樓班級按規(guī)定路線行走，出樓梯口直行，過水泥路后方可轉(zhuǎn)彎。

7．疏散順序：由低到高，由近及遠(yuǎn)。

七、疏散路線：一年級各班及幼兒園中班各班出門直行到操場。大（4）

大（3）大（2）大（1）按順序經(jīng)幼兒園樓梯下樓到操場；四一、四

二、走中樓西樓梯（一年級辦公室西側(cè)）三一、三二、二三、二二、二一走中樓東樓梯（三一班東側(cè)，五一班西側(cè)）五一、五二、六一、六二走東樓西樓梯（校長室西側(cè)）。

下樓順序是

1、中樓西樓梯：四一、四二

2、中樓東樓梯：三二、三一、二三、二二、二一

3、東樓西樓梯：六二、六一、五二、五一

八、疏散演練

1．演練現(xiàn)場組織

現(xiàn)場總指揮：馮耀

報警員：馬瑞俠

2．演練的具體操作程序

（1）現(xiàn)場總指揮宣布：“各位教師、各位同學(xué)，壇山中心小學(xué)疏散演練活動現(xiàn)在開始。”

（2）所在班級的教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序的迅速撤離。

（3）到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告給劉桂玲。

（4）各班報告完畢，劉桂玲向指揮長匯報，指揮長宣布壇山中心小學(xué)緊急疏散防踩踏演練活動結(jié)束。

九、總結(jié)

第二篇：防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。2016年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)吹起哨子警報時，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達(dá)集合地，歷時20秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有120名學(xué)生和老師參加，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

冀窯學(xué)校 2016年5月

第三篇：防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報時，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達(dá)集合地，歷時12秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有263名學(xué)生和部分老師參加，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第四篇：湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

以《安全生產(chǎn)法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》和《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制學(xué)校重特大災(zāi)害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表（校長）為安全第一責(zé)任人，全面落實安全責(zé)任，確保第二中心小學(xué)師生以及學(xué)校財產(chǎn)的安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的“安全日、安全周、安全月”活動，預(yù)防減少學(xué)校災(zāi)害，保護(hù)人、財、物的安全，本著“教育為重預(yù)防為主”的宗旨，切實做好防范工作，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到遇險不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時、教學(xué)樓的某處突然失火時，或電路造成短路時或其他實情時。在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。可能發(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長 副總指揮：黃金鑾副校長

成員：沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。

指揮部職責(zé)是：（1）平時指導(dǎo)全校避險和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)應(yīng)急開展工作，迅速果斷將災(zāi)害消滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安、消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好重大災(zāi)情事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊

隊長：宋大霆、副隊長：黃金鑾

徐文良

隊員：沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風(fēng)、陳亞興、朱燕清、陳金樹、高國清、蔡旸、蔡美香。

職責(zé)：平時進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實戰(zhàn)時現(xiàn)場、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組

組長：沈鴻祥

副組長：蔡金華 成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹 曾燕霞

職責(zé)：平時負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃取?yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：徐文良 副組長：陳今治 成員：阮玉雙、李美容

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組

組長：曾凱華

副組長：謝淑紅

成員：蔡美娟、李荔、朱玉云

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。

五、前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《第二中心小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊，邀請消防官兵來校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊隊員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)抗震、防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這40字）

7、后勤部門購置6盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。1、3月30日（星期二）上午第三節(jié)開始火警應(yīng)急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、參觀演練（由校務(wù)辦落實）。一切按原來值班安排進(jìn)行。

當(dāng)天上午第二節(jié)下課后全體師生在樓前操場集中，宋校長作動員性講話。

2、留校的全體教職工：

在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。

①聽到報警電鈴或哨子時，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個疏散組每位教師負(fù)責(zé)一個樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（行政樓前操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。

②門崗和值夜的食堂人員（陳金樹）聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區(qū)電源（此略），打開所有路燈，打開所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場，此略）。

③其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序、清點人數(shù)（王慶蓮）。特別有人（、潘桂蘭）在大臺階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。護(hù)理組現(xiàn)場搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時對傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊成員必須無條件火速趕赴現(xiàn)場，參加救火行動。

當(dāng)消防車、消防官兵到來后，一切抗災(zāi)搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協(xié)助和配合工作。

3、校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：

火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。演練結(jié)束后由宋校長作總結(jié)性講話。

4、學(xué)生疏散次序：

演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。

5、演練信號

以電鈴三短兩長為信號，各救護(hù)小組成員迅速赴現(xiàn)場。

6、學(xué)生疏散次序和疏導(dǎo)教師名單

明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學(xué)生從教學(xué)樓西邊花壇西側(cè)向操場疏散。（指導(dǎo)老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治）

一層西邊一年級、二年級學(xué)生從西邊花壇西側(cè)向操場疏散。（指導(dǎo)教師：李荔、吳桂蘭）

二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場疏散。（指導(dǎo)老師：曾玉珠 蔡美娟）

二層五年級、六年級分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散（指導(dǎo)老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春）

教學(xué)樓一層樓梯口疏散教師：沈鴻祥、蔡金華。

湄洲第二中心小學(xué) 二〇一〇年三月二十六日

第五篇：灣張中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習(xí)方案

灣張中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習(xí)方案

活動目的：

通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識和逃生知識，遇到突發(fā)危險事件，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。緊急疏散是在學(xué)校遭受地震、火災(zāi)或其它重大災(zāi)害等突發(fā)情況時，采取的一種迅速撤離危險地帶的緊急措施。學(xué)校定期進(jìn)行緊急疏散的演習(xí)，可以增強(qiáng)全校師生的安全防范意識，在突發(fā)事件中能夠快速有序撤離危險地帶，從而能夠進(jìn)行進(jìn)行有效的防范。

活動時間：下午活動課 活動人員：全體師生

活動內(nèi)容：

1.檢查校園消防設(shè)施、滅火器

2.各班及時查找安全隱患并提前解除。3.緊急疏散演習(xí)。4．介紹滅火器的使用。疏散時的基本要求：

1．學(xué)校發(fā)生緊急情況疏散時，正在教室授課的教師是該班的直接負(fù)責(zé)人，教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，緊急疏散的人員要保持鎮(zhèn)靜，接到緊急疏散的命令后，各班的授課老師應(yīng)立即停止上課，組織所在班級學(xué)生按照規(guī)定的路線快速有序的撤離。各班班主任也要在第一時間迅速回到本班，進(jìn)行組織本班學(xué)生的撤離。

2．撤離時人員相互要跟緊，但不能擁擠，不能說話，不能手拉手，下樓梯時不得跳躍，后面的人員不得超越前面的人員，以免造成踩踏現(xiàn)象。在撤離過程中，同學(xué)們應(yīng)該遇事不慌，頭腦冷清；判明情況，思考對策；聽從指揮，有序疏散；積極自救，互幫互助。

3．在樓梯和樓道中疏散的人員要成兩路，緊貼著一側(cè)的樓梯或樓道行進(jìn)，以免造成擁擠。

4．在緊急疏散過程中，如果前面的人員發(fā)生擁擠不能保持暢通，后面的人員不要緊張，保持隊形在原地等待，保持冷靜和安靜，等通道暢通后迅速撤離。

5．各位老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護(hù)導(dǎo)教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。

活動準(zhǔn)備：

1． 火災(zāi)逃生技能訓(xùn)練：聽到警報，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離用濕毛巾捂住鼻子，人彎曲，迅速往緊急出口移動。

2． 學(xué)生撤離時在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓（兩班相遇按高年級讓低年級）；

3． 班主任結(jié)合回家作業(yè)布置研究性學(xué)習(xí)，查閱資料，了解逃生的相關(guān)知識，熟悉指定疏散線路，能提前預(yù)演。

4． 活動當(dāng)天學(xué)生帶好毛巾一塊，并在演習(xí)前濕潤毛巾。疏散線路： 前教學(xué)樓： 一1班，一2班 后教學(xué)樓 二年級至六年級

活動過程：

1． 廣播播放發(fā)現(xiàn)火情緊急通知，播放警報。

2． 各班按疏散路線緊急撤離，班主任在前，科任老師在后。3． 各班成功疏散后，先集合清點人數(shù)，確定所有人都安全后，再有秩序地前往前樓廣場以升旗儀式時的隊列集中。

4． 王校長講話。

學(xué)生緊急疏散演習(xí)方案

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