第一篇：初三學生緊急疏散方案

初三學生緊急疏散方案

為加強學校安全防范教育，提高學校以及全體師生對突發(fā)事件的應變和處理能力，特制定顏安中學初三突發(fā)事件學生緊急疏散方案。突發(fā)事件發(fā)生后，由學校應急突發(fā)事件總指揮指示通過廣播送達緊急通知，要求全校學生按指定的撤離方案迅速到學校操場集中。

一、東教學樓2樓：九（3）班直接出教室，有序地快步走向教學樓東面的安全出口靠樓梯右撤退，到底樓跑道南面的操場集合。

二、東教學樓3樓：九（9）、九（8班），直接出教室，有序地快步走向教學樓東面的安全出口靠樓梯左撤退。到底樓跑道南面的操場集合。

三、西教學樓1樓：九（6）、九（7）班直接出教室，有序地向跑道南面操場撤退并集合。

四、西教學樓2樓：九（5）、九（4）班直接出教室，有序地快步走向教學樓西面安全出口靠樓梯右撤退。，到底樓跑道南面的操場集合。

五、西教學樓3樓：九（2）、九（1）班。直接出教室，有序地跑向教學樓西面的安全出口靠樓梯左撤退。到底樓跑道南面的操場集合。

六、注意事項及要求：

1、學校下達緊急疏散指令后，各樓道負責人員迅速前往各自崗位進行指揮和管理，每樓層教師就近前往該層樓梯口協(xié)助負責人員進行工作，各樓層負責人員為： 東、西教學區(qū)：

東教學樓二樓：趙啟厚

東教學樓三樓：李楊、陸建麗

西教學樓一樓：胡水云、王繼華

西教學樓二樓：孫安美、胡燕

西教學樓三樓：莊亞芳、吳莉南

底樓指揮：東面王引芳西面周葵

操場指揮：陸飛軍

2、各班級學生務必在老師的統(tǒng)一指揮下按廣播操出操隊形列隊，列隊過程中要求快速、安靜、有序。

3、按學校規(guī)定撤離順序撤離，撤離過程中嚴禁奔跑、推搡、擠壓，絕對服從現場老師及安全員的指揮和管理。

4、各班級在進入操場后按升旗的儀式排列列隊站立。

5、各班班主任老師向現場指揮員報告本班學生應到和實到人數，原地待命。

顏安中學2010年3月

第二篇：緊急疏散方案、小結

緊急疏散演練方案

為了承上起后，總結以前演練的經驗，為以后的突發(fā)事件應對做出更好的應對措施，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執(zhí)行。

預定演練時間為2013年5月13日下午。

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。

3、進一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、安全理念及工作原則

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。3.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

三、組織機構

（一）指揮中心 總 指 揮：魏恒密

職 責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。

（二）現場疏散引導組

東樓梯：焦飛、秦騰、孫貴霞 西樓梯：公宇、麻麗麗、王海燕 操場：張建國、楊信超 組 員：各年級主任

職 責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。

（三）通信聯(lián)絡組 組成人員：宋玉霞 職 責：即時收集各班疏散情況，隨時與學?？傊笓]保持聯(lián)系，反饋現場的即時信息。

（四）醫(yī)療救護組

組 長：秦騰

組 員：麻麗麗、王海燕

職 責：對在疏散過程中出現的擦傷、碰傷等情況即時進行包扎、治療。

（五）安全防護組 組 長：王發(fā)明

組 員：焦飛、邱吉法

職 責：維護現場外圍的秩序，保證校內應急車輛的調配使用。

（六）司鐘計時、廣播、信息收集組 組 長：王海娟、包漢玉

職 責：負責發(fā)布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導學生有序疏散，拍攝活動相片。

四、活動規(guī)則

要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。

五、演練程序 校園緊急疏散演練

1、演練信號：

利用校園廣播系統(tǒng)或哨聲發(fā)出緊急疏散警報信號，設定二種時候出現災害，組織疏散演練：一是上課時候，二是課間時候，老師立即組織好學生，不要慌亂，指揮學生有序疏散。

2、疏散順序與線路： ◆第一種情況：上課時候

（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排學生一個跟一個走前門，3排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時問清原因，并將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品，然后由老師指揮學生緊急疏散。

（2）學生離開教室后，上課教師仍站在教師問口管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生相互之間要互相關照。辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往教室門口，協(xié)助管理人員組織學生疏散，直到所有學生撤離為止。

（3）各位疏散人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。◆第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號后，教室內的學生仍按第一種情況緊急撤離；教室外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。

注：

1、撤離時，各班前3行從前門走，后3行從后門走。

2、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發(fā)時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。

3、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。

4、撤離時出現突發(fā)事件由相應的負責人負責處理，并即時向指揮中心報告。

5、演練初期不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，能安全到指定地點。演練后期要計算控制總的運行時間，并及時點評。

6、班主任和各負責人員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最前頭，負責老師在最后，學生夾在中間。

7、演練前，教師通過例會學習，明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

8、各班演練師生到達指定做操位置后，保持快靜齊，統(tǒng)一聽從總指揮點評講話。

六、活動要求與注意事項 教師：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，雖是演練但要以實戰(zhàn)的態(tài)度積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生進行訓練，發(fā)現問題及時解決。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。（演練后上交班級演練報告）

學生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發(fā)現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

緊急疏散演練小結

在本次演練中，全體師生的表現令人贊賞。多名1200學生在分2鐘10秒從教師全部安全撤離，到達指定安全地方，安全高效；全體教師在本次撤離演練中，班主任教育工作認真到位，各職責教師嚴格按照安排，工作認真細致。

同時，演練中也暴露了些問題。如：疏散過程中個別學生不能保持安靜，有吵鬧的現象。三樓的班級下樓梯時，學生沒有靠墻或者靠扶手，有出現跳樓梯的現象。個別班級人數較多，出于安全考慮，學生沒有全速撤離。（希望在以后的訓練中，慢慢加快撤離的速度）。學生在沒有提前通知的情況下，對疏散信號反應不夠靈敏。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施： 第一、對個別學生進行重點安全教育；

第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律，避免引起擁擠阻塞； 第三、指揮人員加強責任感，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

第三篇：校園安全管理方案及學生緊急疏散方案

校園安全管理方案及學生緊急疏散方案

安全一

校園安全是創(chuàng)建文明和諧校園、實現辦學目標、促進學生快樂學習健康成長的根本保證，我校結合學校實際與學生特點，特制定以下《學生在校安全規(guī)范》，幫助學生不斷提高安全自護意識，增強自護能力。

一、上學

1、按時上學，不早到、不遲到，上學前一定要吃好早點，保證上午良好的學習狀態(tài)。

2、遵守交通規(guī)則，上街要走人行道，過馬路要走人行橫道，注意過往車輛與信號燈，不在路上追逐打鬧。

3、不得將小刀、打火機等危險或鋒利的物品帶入學校。

4、到校后當教室門未開時，應聯(lián)系老師或在教室外等候，不得私自翻越門窗進入教室。

5、值日生提早到校打掃衛(wèi)生時，不得站在外墻的窗臺上擦玻璃，也不得踩上椅子擦門窗。

二、兩操

6、上課間操時先在班級門外整好隊，在班主任帶領下按照規(guī)定路線下樓，上下樓時靠右行，前后學生不擁擠，有序地進入操場后站好做操隊形，整個過程要按樂曲進行指揮，并做到快、靜、齊。遇到特殊情況或突發(fā)事件，不要慌張，要按《緊急疏散方案》有序下樓。

7、做眼保健操時，要按照規(guī)范的按摩部位和姿勢來完成，保證眼操的質量和護眼效果。

三、上課

8、到專用教室上課時，要自覺排好兩路縱隊，有秩序地進入教室，在行進中必須保持安靜，任何人不得在隊列中打鬧或私自離開隊列。

9、要積極參加課外活動和社團活動。上體育課與課外活動時要注意安全(不做危險動作，不得帶筆、小刀、剪子等物)。

10、美術課或科學課會接觸剪刀、玻璃、酒精燈等工具與材料，要嚴格按照教師的操作要求去做，小組活動時不得爭搶，要互相幫助積極合作，保證正常的秩序。

四、課間

11、開、關教室門時，不要用力過大，要觀察周邊情況輕開輕關，以防碰傷學生，學生玩耍時不要站在門外夾角。

12、下課時，同學們應積極到室外做有益的活動，同學間要友好相處，不打架、不說臟話，不以大欺小，不在教室內外追逐打鬧、不起哄、不做危險的游戲。

13、不翻越教室外護欄或騎在欄桿上玩耍，以免跌傷。

14、在衛(wèi)生間用水或沖拖把時，不得將水潑灑地面或樓道內，保持地面干凈，以免滑倒。

15、在沒有經過老師的允許下，不得隨便進入電梯，更不能在電梯內玩耍，以防因操作不當而導致的意外。

16、不許隨意進入學校的綠化帶或在樹叢中穿越，以防被樹枝刮、蹭而引起的傷害。

17、不準將籃球、足球等帶進教師辦公區(qū)、生活區(qū)，不得在教學樓內拍、打球，以免撞擊到門窗玻璃或撞倒其他同學。

18、不得將任何物品從樓上高空拋灑，也不得向樓下灑水，以免傷害到樓下經過的老師或學生。

19、不得濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。發(fā)現有裸露的電源線及危險物品時，不得隨意亂動，應及時向老師報告，老師應立即通知總務處前來維修，以免發(fā)生觸電。

20、愛護學校公物，不隨便動用他人物品，不隨便進入其他教室。

21、如在校期間出現摔傷、碰傷或身體有不適感時，不要過度驚慌，應在老師或同學的陪伴下到學校保健室處理，必要時應立即送往醫(yī)院。

五、放學

22、離校前，要管好門窗、電燈、空調和飲水機的電源(低年級應由教師操作)。

23、放學路隊應保持安靜、整齊，不在隊列中打鬧、不掉隊。

24、放學按時回家，過馬路走人行道并左右看，不在外逗留，不要隨便和陌生人一起回家，不搭乘陌生人的便車，不給不法分子以可乘之機。

25、中午放學后，午休生要在生活老師或值日老師的引導下到餐廳或教室就餐，不得私自走出校門，出校門必須有班主任寫的字條。

六、就餐、午休

26、就餐時應列隊到指定餐廳或教室就餐，并按順序排隊領取飯菜，排隊時不擁擠，端餐盤時小心避讓，以免燙傷。一年級學生應由值日教師送餐到位。

27、午休生要聽從老師指揮，上、下樓梯時要在值日老師帶領下排兩路縱隊靠右行，不得奔跑、擁擠與大聲喧嘩。

28、在上層床鋪午休的學生上下床時要抓緊欄桿，踩穩(wěn)梯子，上床后不得站立起來玩耍，以防高處摔下。

安全二

學生緊急疏散方案

為保障學生在校園安全度過每一天，對學生生命負責，對學生家長負責，對社會負責，學校特制定學生緊急疏散方案。

一、學校每天在學生上學、放學過程中，在主要入口處有總值周老師和部分科任老師值勤，保證學生安全進校，保證不讓外人進校園，保證學生安全入校和離校。

二、學校在課間安排科任教師在各樓層的樓梯口處站崗值勤，每樓層的樓梯口處各一人，引導學生課間上、下樓或異常緊急情況下的下樓秩序。

科任教師負責上、下樓學生安全疏導，要求學生正確行走，保證學生的安全。

三、學校每層都設有緊急疏散路線圖，學生應在教師的引領下有秩序地下樓。

四、如果遇有天色暗時，正好又遇學生下樓或者緊急疏散需下樓時，要由各樓層的教師開啟走廊的燈。

如果停電時，應急燈自動開啟，學生下樓時要按安全出口的標志和在應急燈的照明下出樓，以免出現意外(擁擠或者踩踏)。

五、學生在緊急情況(自然災害發(fā)生時、火災發(fā)生時、其它需緊急疏散時)需快速下樓時，各負責教師迅速到位，引導學生進行疏散，正副班主任一前一后，負責學生安全，科任教師到達指定地點疏導學生。

最重要的是防止出現因擁擠出現的學生成片倒下而造成的踩踏現象發(fā)生。

1、自然災害發(fā)生時。如地震發(fā)生時，最好是馬上躲在桌子的下面。在校學生的保護由當堂任課教師承擔。

2、火災發(fā)生時，任何一名教師或者領導都是在場的義務救生員，學生下樓的順序是：火災發(fā)生的樓層最先逃離現場(離火源最近的地方先逃離現場)，其次逃生的順序是由高層到低層樓。這樣安排的目的是防止出現學生因下樓時出現擁擠而出現的踩踏事件發(fā)生。

3、學生無論在什么條件下需緊急下樓時，最容易出現的是踩踏現象發(fā)生。所以這里學生要注意：學生與學生之間不要擁擠，前面的學生快速走，后面的學生千萬不要擁擠。

六、教育學生做到在夏季課間時，如遇到突然大雨時不慌亂，不能蜂擁進樓，要冒雨站隊，按順序進樓，防止因擁擠而引發(fā)學生成片倒下所發(fā)生踩踏引起的傷亡事件。

第四篇：學生緊急疏散預案

1.當重大災情來臨時，學校第一時間發(fā)出信號：報警聲長鳴；停電時為電池小喇叭話筒或緊急連續(xù)的哨子聲。當學校無法發(fā)出信號時，教師要鎮(zhèn)靜判斷災情，指導學生避險。

2.聽到緊急疏散信號或可以撤離時，全體教師各負其責，按照平時疏散演練方案、路線有序疏散。

3.班主任和課任老師迅速進入各自班級，其他科老師留在原班級協(xié)助，各樓梯負責老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現擁堵、踩踏事件。

4.由于學校周邊環(huán)境因素，疏散的學生先到操場安全地帶集合，視情況再定是否向校外撤離。

5.所有人員打開各自通訊設備，保持通訊暢通。

6.此預案用于需要緊急疏散的一切突發(fā)事件（如地震、火災等）。

附疏散教師分工表：

總指揮：

副總指揮：

第一疏導小組：教學樓東北樓梯 組長： 組員：

第二疏導小組：教學樓東南樓梯 組長： 組員：

第三疏導小組：教學樓西北樓梯 組長：組員：

第四疏導小組：教學樓西南樓梯 組長：組員：

報警員：

安全場地（操場）指揮：

現場救護員：

第五篇：學生緊急疏散應急預案

學生緊急疏散應急預案1

為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據學校實際情況特制定本方案。

一、緊急疏散領導組

組長：黃志宏

副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

成員：王劍波任春華袁春普張愛標楊雄夏取權鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員

二、緊急疏散實施的三個階段

1、宣傳發(fā)動階段

首先召開領導組會議，統(tǒng)一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、布置、落實。其間，學校通過致家長一封信、校內廣播、網上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。

2、組織實施階段

成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領導決定何時開始實行撤離；后勤組負責校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關工作。

指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇

杜明剛、李著江、童興振

后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

學校突發(fā)事件學生緊急疏散預案[1/2]

辦公室：杜尚玉、張愛標、趙紅文、曾麗

說明：夏取權負責電鈴發(fā)號、鐘輝負責口哨發(fā)號、吳曉杰負責廣播發(fā)號、操場秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員。

3、總結提高階段

每次演練結束后，召開總結分析會，首先請班主任匯報有關工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。

三、緊急疏散的決定

緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

四、緊急疏散的信號及發(fā)布

緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的.發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

五、疏散通道劃分

1、上課班級的學生撤離順序：

(1)每班靠近前后門的座位兩個學生負責打開前后門。

(2)班級學生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當堂授課），指揮學生撤離。

(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)

①教學樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）

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②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負責）

③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標負責）

④一樓班級：直接撤離到達指定場地。（任春華負責）

(4)對中間樓道，學生靠本班教室近的內側行走。

(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。

(6)由杜明剛負責在教學樓東樓梯口，指揮學生下樓，童興振負責在教學樓西樓梯口，指揮學生下樓，李著江老師負責在實訓樓樓梯口，指揮學生下樓，二層各班學生撤完，才可讓三樓學生下樓，依次進行。

(7)學生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

(8)學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。

六、安全集結地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）

學生撤出后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結。撤出教學樓的學生，應根據突發(fā)事件的性質或部位，選擇路線前往廣場集結。到達安全集結地域后，各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向一起集中。通過報數統(tǒng)計本班人數和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應措施關照學生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學生撤離情況。

七、教職工任務分工

學校突發(fā)事件學生緊急疏散預案[2/2]

1、校領導、分工干部帶領各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

2、所有教職工在指揮幫助學生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

3、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，根據需要應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并安排學工處一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

4、班主任分別在教學樓上的分布圖如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下樓到指 定位置集合。

1、聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應立即有序地進行疏散，學生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應在指定位置指揮自己班的學生疏散。

2、在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，其他同學要繞行，不準圍觀、擁擠。

3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。

4、到達安全點集合完畢，各班應由班長報告本班的學生人數，是否有受傷等情況。

5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結束后，各班學生有序列隊回教室。

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學生緊急疏散應急預案2

為確保學生安全，減少人員傷亡和財產損失，特制定教學樓和宿舍樓緊急疏散預案。

一、預防

1.成立由校長任組長，副校長、各處室主任及年級組長和相關人員為組員的應急疏散領導小組。在需緊急疏散時隨時發(fā)揮作用。

2.召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。

3.班主任和宿管科要對學生講明疏散應注意的事項以及疏散的詳細路線。

4.上課期間，門衛(wèi)要將所有樓門打開，使之始終保持暢通無阻。晚自習時門衛(wèi)要打開教學樓兩側前門，值班教師和領導要組織好晚自習。宿管科要隨時有人。

5.保衛(wèi)科要經常檢查應急燈和滅火器材完好情況，使之隨時可用，有備無患。

二、遇險

（一）教學樓學生疏散

1.遇火災、地震等險情，需疏散時，領導小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領導決定。

2.班主任和任課教師組織學生按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員?？倓罩魅温暑I后勤工人負責保護財產。

3.保衛(wèi)科或辦公室要根據情況，及時撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學生疏散或協(xié)助醫(yī)務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。

4.疏散結束后，班主任要清點本班學生人數，并向政教處報告疏散情況。保衛(wèi)科要保護好現場，

5.班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保衛(wèi)科和公安人員提供具體方位，以便及時營救。

6.具體疏散路線：教學區(qū)、宿舍、餐廳的疏散路線及程序

1、教學區(qū)（教學樓、綜合樓）

（1）西首二班從西樓梯口疏散，疏散到操場。

（2）東首二班從東樓梯口疏散，疏散到操場

（3）辦公樓教師從樓梯口疏散，疏散到操場。

（4）聽到緊急信號后，所有離教學樓樓梯最近的當堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當堂老師在教室內指揮疏散，當堂任課老師最后離開教室。

2、宿舍

（1）男生宿舍：各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（2）女生宿舍：前樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置；后樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（3）聽到緊急信號，宿舍管理員立即打開疏散通道，指揮學生按要求疏散，管理員最后離開宿舍。

3、餐廳

（1）在餐廳就餐的所有學生從西門出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。

（2）聽到緊急信號，餐廳管理人員、服務人員立即指揮學生按要求疏散，餐廳管理人員、服務人員最后離開餐廳。

（二）晚自習學生疏散：

1.遇火災、地震等險情或較長時間的停電，需疏散時，晚自習值班教師要先請示帶班領導；情況特別緊急時，值班教師可根據實情當機立斷，迅速組織學生疏散。

2.值班教師和領導要組織學生按疏散路線有序疏導學生撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。所有在場人員都要協(xié)助學生疏散或協(xié)助搶救傷員，不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。

3.通知門衛(wèi)報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。

4.疏散結束后，值班教師和宿管科值班人員要清點上晚自習學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。

5.保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。

晚自習具體疏散路線：從教學樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。

（三）、宿舍樓住校生疏散

1.遇火災、地震等險情需疏散時，宿舍值班教師要先電話請示宿管科長或學校領導；情況特別緊急時，宿舍值班教師可根據實情當機立斷，喊醒所有學生，通知學生迅速疏散。

2.值班教師要組織學生按疏散路線疏導學生有序撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。

3.通知門衛(wèi)報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發(fā)事件及其疏散情況。

4.疏散結束后，宿管科值班人員要清點住宿學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。

5.保衛(wèi)科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。

三、善后事宜

1.對受傷學生宿管科及學校領導、班主任要及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。

2.成立相關組織，接待受傷同學家屬并做好認真細致的解釋工作。

3.協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

4.按有關規(guī)定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。

宿舍樓具體疏散路線：以樓道中門為界從兩側疏散至樓外。

此預案要求全校教職員工共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力為學生創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學習環(huán)境。