第一篇：《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記

《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記

本書作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。

書中的很多觀點(diǎn)跟目前一些主流的觀點(diǎn)完全背道而馳，對(duì)于那些信奉金科玉律的人來(lái)說(shuō)，作者完全就是一個(gè)顛覆傳統(tǒng)的另類。比如說(shuō)，大家都認(rèn)為逃課是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，作者卻說(shuō)不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生；很多人都認(rèn)為考研是大學(xué)生最好的，甚至是唯一的出路，作者卻把考研比喻成了痛苦的安樂(lè)死。如果你在看目錄的時(shí)候?qū)ψ髡哌@些觀點(diǎn)無(wú)法接受，請(qǐng)不要因此而擱下這本書。作者寫這本書無(wú)非是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份跟你平等地交流一些想法。

作者在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身邊現(xiàn)實(shí)的生活。這些生活在作者身邊的大學(xué)畢業(yè)生比任何一個(gè)權(quán)威的案例都更為生動(dòng)而真實(shí)。雖然你可能夢(mèng)想著成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物，但是，你將來(lái)更大的可能只是成為作者在書中提到的這些平凡的大學(xué)畢業(yè)生中的一員：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著盼望老板給自己升職、加薪，最后，你在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)?jiān)徫覠o(wú)法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的，只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。

目錄及內(nèi)容梗概

一、讀大學(xué)，究竟讀什么？

大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對(duì)不在于是否掌握了一門專業(yè)技能……一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定……草木可以在校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代……盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)……

二、人生規(guī)劃：三岔路口的抉擇

不走彎路就是捷徑……仕途，商界，學(xué)術(shù)。在這人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話。你也完全可能成為下一個(gè)傳奇……

三、專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低

沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)……既然是概率，就存在不止一種可能性……如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就……跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚……大學(xué)之間的實(shí)力之爭(zhēng)到了考研考場(chǎng)和人才市場(chǎng)原來(lái)是那樣的微不足道……

四、不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)

千招會(huì)，不如一招熟……十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零……在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值才是最體面最有面子最有尊嚴(yán)的事情……要想知道需要學(xué)什么，最好的方式就是留意招聘信息……很多專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性，所以成為了屠龍之術(shù)……為什么不將“買一送一”的促銷思維運(yùn)用到求職應(yīng)聘的過(guò)程中來(lái)呢……

五、不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生

什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣……讀大學(xué)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法……逃課沒(méi)有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課……英語(yǔ)角絕對(duì)不是學(xué)英語(yǔ)的地方……為了英語(yǔ)丟了專業(yè)，那就舍本逐末了……招聘單位是用人才的地方，而不是培養(yǎng)人才的地方……既要逃課，又要讓老師給高分……

六、勤工儉學(xué)的辯證法

對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢……大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)……在這個(gè)處女膜都可以隨意偽造的年代，還有什么值得輕易相信……態(tài)度決定一切……當(dāng)學(xué)習(xí)下降到次要的地位，大學(xué)生就只能說(shuō)是兼職的學(xué)生了……

七、做事不如做人，人脈決定成敗

學(xué)問(wèn)好不如做事好，做事好不如做人好……會(huì)說(shuō)話，就能減少奮斗三十年……一個(gè)人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)……一個(gè)人賺的錢，12.5%是靠自身的知識(shí)，87.5%則來(lái)自人脈關(guān)系……三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢……你和世界上的任何一個(gè)人之間只隔著四個(gè)人……

八、互聯(lián)網(wǎng)：倚天劍與達(dá)摩克利斯之劍

花兩個(gè)小時(shí)就寫出一篇天衣無(wú)縫的優(yōu)秀畢業(yè)論文……在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的技術(shù)門檻并不高，關(guān)鍵的是市場(chǎng)眼光和營(yíng)銷能力……輕舞飛揚(yáng)已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸……很多大學(xué)生的網(wǎng)友遍布祖國(guó)大江南北，可他們卻從未主動(dòng)向周圍的人說(shuō)一聲：你好，我們可以聊聊嗎……

九、戀愛(ài)：花開(kāi)堪折方須折

愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造……越是寂寞，越要警惕愛(ài)情……既然單身是可恥的，那西門慶是不是應(yīng)該被評(píng)為宋朝十大杰出青年……花開(kāi)堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝……一個(gè)有一萬(wàn)塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部……

十、性：上帝死了，眾神在墮落

愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做……我只有在肉體一下一下的撞擊中才感到快樂(lè)。經(jīng)過(guò)之后，將是更大的寂寞更大的空虛……為何要讓別人的虛榮成為對(duì)自己的傷害……當(dāng)她機(jī)械地躺在床上張開(kāi)雙腿，她的父母正在憧憬著女兒的未來(lái)……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……

十一、考研：痛苦的安樂(lè)死

沒(méi)有比浪費(fèi)青春更失敗的事情了……研究生擴(kuò)招的速度是30%，也就意味著碩士學(xué)歷貶值的速度是30%……同樣是付出三年的努力，你可以讓E1的值增加1，也可以讓E2的值增加2甚至增加3……讀完碩士或博士并不等于工作能力更強(qiáng)……面對(duì)13.54萬(wàn)的成本，你還會(huì)毫不猶豫地投資讀研究生嗎……努力就會(huì)有結(jié)果，但不一定是好結(jié)果……

十二、留學(xué)：“海龜”變“海帶”

月薪2500元的工作，居然引得三個(gè)“海歸”碩士爭(zhēng)相競(jìng)聘……對(duì)于某些專業(yè)而言，去美國(guó)留學(xué)和去埃塞俄比亞留學(xué)沒(méi)什么兩樣……既然全世界的公司都想到中國(guó)的市場(chǎng)上來(lái)瓜分蛋糕，為什么中國(guó)人還要一門心思到國(guó)外去留學(xué)然后給外國(guó)人打工……

十三、非統(tǒng)招：養(yǎng)卑照樣處優(yōu)

她在中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界創(chuàng)下了幾項(xiàng)紀(jì)錄。她被稱為中國(guó)的“打工皇后”。而她不過(guò)是一名自考大專生……要想把曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西贏回來(lái)，就必須把自己比別人少付出的努力補(bǔ)上來(lái)……非統(tǒng)招生不但要有一定的實(shí)力，而且必須掌握一定的技巧，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短出奇制勝……路在腳下。好走，走好……

十四、畢業(yè)：十面埋伏的陷阱

母校不把自己當(dāng)母親，你又何必把自己當(dāng)兒女……聽(tīng)輔導(dǎo)班不過(guò)是花錢買踏實(shí)……人才市場(chǎng)就是一個(gè)地雷陣……通過(guò)多種方式求職固然沒(méi)有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食……只要用人單位一說(shuō)要你交錢，你掉頭就走便是了……這年頭立字尚且不足以為據(jù)，更何況一個(gè)口頭約定……

十五、求職：做人不要太厚道

求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力……求職的時(shí)候大可不必像嚴(yán)守一那樣“有一說(shuō)一”……一個(gè)人說(shuō)假話并不難，難的是把假話說(shuō)到底，并且不露一絲破綻……在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要盡可能詳細(xì)……一份求職簡(jiǎn)歷只要用一張A4紙做個(gè)表格就足夠了……面試其實(shí)是有規(guī)律的，每次面試的時(shí)候只要背標(biāo)準(zhǔn)答案就行了……

十六、騎一頭能找千里馬的驢

美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是4英尺8.5英寸，為什么呢？因?yàn)閮善ヱR臀部之間的寬度是4英尺8.5英寸……垃圾是放錯(cuò)位置的人才……世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么……中小型企業(yè)或許能夠讓你得到更充分的鍛煉……從基層做起并不意味著可以從基層的每一個(gè)職位做起……要“錢途”，更要前途……

十七、寫字樓政治：白領(lǐng)必修課

大公司是做人，小公司是做事……職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對(duì)你的賞識(shí)程度……公司的事情和秘密永遠(yuǎn)比你想象的還要復(fù)雜和深?yuàn)W……在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候裝糊涂不但是必要的，而且是睿智的……就把你的同事當(dāng)成一群你可以叫得出名字的陌生人好了……

十八、創(chuàng)業(yè)：29歲以前做富翁

瘦死的駱駝比馬大……撐死膽大的，餓死膽小的……不再是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚”……對(duì)于趨勢(shì)的把握是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最重要的能力……高科技行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很小……欲速則不達(dá)。在創(chuàng)業(yè)以前通過(guò)給別人打工而積累經(jīng)驗(yàn)是非常必要的……市場(chǎng)永遠(yuǎn)比產(chǎn)品更重要……錢不夠花，怎么辦？第一，看菜吃飯；第二，借雞生蛋……

第二篇：《讀大學(xué)究竟讀什么》讀書筆記

<<讀大學(xué),究竟讀什么>>的讀書筆記

我們走過(guò)了高考，走到大學(xué)，現(xiàn)在面對(duì)著一個(gè)更重要的問(wèn)題，我們讀大學(xué)究竟要讀些什么？這著問(wèn)題困擾著很多的大一新生，我也不例外。但讀過(guò)<<讀大學(xué),究竟讀什么>>這本書后，心里逐漸有點(diǎn)明了，讀大學(xué)不是讀校園里那些建筑、草木和池塘，也不是僅僅只是一本小小的學(xué)生證或畢業(yè)證，讀大學(xué)，除了要讀大師，要讀圖書館外，我們要讀對(duì)于我們將來(lái)出去工作需要的東西。

我翻開(kāi)了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》，他給大學(xué)生的18條忠告尤其讓我印象深刻。1.一定要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。

2.仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。

3.專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。

4.千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。所以，你必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。

5.不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。一定要掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要像讀中學(xué)一樣被老師牽著鼻子走。逃課沒(méi)有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課。同時(shí)，既要逃課，又要讓老師給高分。

6.一定要學(xué)會(huì)理財(cái)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多大學(xué)生讀書的時(shí)候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個(gè)月的工資還不夠交半個(gè)月的房租。

7.大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。

8.做事不如做人，人脈決定成敗。三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢。所以，請(qǐng)好好珍惜大學(xué)期間建立起來(lái)的人脈關(guān)系。這幾年你認(rèn)識(shí)的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。

9.互聯(lián)網(wǎng)固然威力無(wú)窮，但是，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)的金錢倒是可以彌補(bǔ)，荒廢的青春就無(wú)可追尋了。

10.愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。

11.研究生擴(kuò)招的速度是30%，也就意味著碩士學(xué)歷貶值的速度是30%。千萬(wàn)不要以為考研究生就是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。對(duì)于很多人而言，考研不過(guò)是一種消極逃避的方式罷了。對(duì)于絕大多數(shù)人而言，讀研究生純粹是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，立志從事科研、學(xué)術(shù)的人及其他少數(shù)人除外。

12.不要一門心思想著出國(guó)，更加不要迷信外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。13.人才市場(chǎng)就是一個(gè)地雷陣。通過(guò)多種方式求職固然沒(méi)有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食。只要用人單位一說(shuō)要你交錢，你掉頭就走便是了。

14.求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

15.垃圾是放錯(cuò)位置的人才。所以，在找工作的時(shí)候一定要把自己放到那個(gè)讓你成為人才而不是垃圾的職位上。當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。

16.大公司是做人，小公司是做事。進(jìn)入公司工作以后，必須盡快融入寫字樓政治。職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對(duì)你的賞識(shí)程度。在寫字樓的政治斗爭(zhēng)中，一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

17.瘦死的駱駝比馬大。撐死膽大的，餓死膽小的。一定要有創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力。18.大學(xué)期間一定要多去圖書館多去自習(xí)室。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢谰烤鼓谋緯院髸?huì)有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過(guò)于功利的想法。盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)。在書中，作者告訴我們的不僅是在大學(xué)中要做些什么，要怎么做，他還給我們指明了未來(lái)的發(fā)展方向，以及如何找到自己的興趣，去做自己喜歡的事情。上課時(shí)如何和老師交流，自己如何去深入思考。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待愛(ài)情，對(duì)待同學(xué)，對(duì)待朋友，對(duì)待父母，對(duì)待周圍的人我們應(yīng)采取什么樣的方式。很值得我們?nèi)ヂ肺丁?/p>

大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建的黃金期，這個(gè)時(shí)候的積累影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)思考，明確自己的人生目標(biāo)及大學(xué)目標(biāo)。

而對(duì)于大學(xué)生情感方面書中則談到愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造?；ㄩ_(kāi)堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。一個(gè)有一萬(wàn)塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。真的很深刻，也很有建樹(shù)！

另外，本書還特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)態(tài)度，即：不要太冷也不要太熱。大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。有電腦的大學(xué)生非常多，可是，這中間很多人可能大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還不會(huì)Excel，不會(huì)做一個(gè)像樣的PPT。

我反省著，思考著，回味著這本書，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活，作者說(shuō)得好“千招會(huì)不如一招熟”，自己的專業(yè)要學(xué)好，大學(xué)的時(shí)間是有限的，如果不把握好時(shí)間，我想我的一生就會(huì)毀于一旦了；大學(xué)我們“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)” 一個(gè)博學(xué)的人必定看過(guò)很多書，但是學(xué)歷不是證明一個(gè)人博學(xué)與否的標(biāo)準(zhǔn)，讀書多了自然就博學(xué)了；我會(huì)把很多空余的時(shí)間放在讀書上的。

在論述大學(xué)該讀什么時(shí)，本書并未與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。相反，作者將大學(xué)該學(xué)的內(nèi)容與今后的就業(yè)和職場(chǎng)所需緊密結(jié)合，并列舉了相當(dāng)多真實(shí)的例子。比如，書中將大學(xué)生的就業(yè)大體分為三種：仕途，商界，學(xué)術(shù)。而且，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)方向早做規(guī)劃。正如文中所言：“要想走更遠(yuǎn)的路，既要馬不停蹄地趕路，還要盡量不走彎路”。不走彎路一開(kāi)始就要明確自己的目標(biāo)，并且矢志不渝地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。選擇這三者中的哪一個(gè)，要依據(jù)自己的性格特點(diǎn)和興趣，以及自己的擇業(yè)“動(dòng)機(jī)”，然后做出選擇。

總覺(jué)得每天都很忙，但是不知道在忙些什么，書本的知識(shí)還沒(méi)有真正掌握，總是在想，為什么別人的大學(xué)生活會(huì)如此地充實(shí)呢？而我卻如此頹廢，是我們把大學(xué)生活想的太好了？還是我們只有想過(guò)充實(shí)生活的想法，根本就沒(méi)有去想過(guò)怎么樣計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初聽(tīng)同學(xué)說(shuō)學(xué)校如何如何，在看完這本書后，我終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。作者說(shuō)學(xué)校無(wú)高低，雖然不是很全面，畢竟好的大學(xué)有更多的資源，不然也不會(huì)去爭(zhēng)著去高考了。作者是想讓我們?nèi)プ灾鞯厝W(xué)習(xí)，他是更看重自己本身。

大學(xué)給我的感覺(jué)真的很迷茫，剛來(lái)的那個(gè)理想，那個(gè)方向已經(jīng)慢慢迷失。這本書給我的感覺(jué)，沒(méi)有陳舊的道理，沒(méi)有繁雜的理論，沒(méi)有難懂的詞藻，一本認(rèn)識(shí)字的人都看得懂的書?，F(xiàn)在我才知道原來(lái)大學(xué)可以這樣充實(shí)，原來(lái)大學(xué)應(yīng)該這樣把握，大學(xué)是我們修煉的好地方，很多有意義的事情需要我們主動(dòng)去做。

曾經(jīng)，看過(guò)好一些勵(lì)志的書籍，發(fā)現(xiàn)很不現(xiàn)實(shí)，都是一些說(shuō)教的話，說(shuō)的跟寫的那樣輕松，做起來(lái)卻不知道如何，實(shí)話說(shuō)沒(méi)有多少可以實(shí)現(xiàn)的，讀著《讀大學(xué)，究竟讀什么》就像發(fā)生在身邊的事情，符合我們大學(xué)生。當(dāng)然，有些觀點(diǎn)我是不太贊同的，因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。我不敢說(shuō)會(huì)給大家?guī)?lái)什么影響，但是我覺(jué)得會(huì)給大家不一樣的收獲。

現(xiàn)在，我反省著，思考著，回味著這本書，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活。但現(xiàn)實(shí)是我真的能夠按照書中說(shuō)的，過(guò)一個(gè)自己想要的大學(xué)生活嗎？方向已經(jīng)明了，但成功路上的艱辛也許自有自己知道，愿我的大學(xué)無(wú)悔。

第三篇：《讀大學(xué),究竟讀什么》讀書筆記

【讀大學(xué)究竟讀什么】讀后感

讀大學(xué)，究竟讀什么呢？這是我在看《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書之前的一個(gè)煩惱，在大學(xué)生活了半年時(shí)間，感覺(jué)也是浪費(fèi)了半年時(shí)間；每天的生活都是三點(diǎn)一線，跟高中沒(méi)有多少區(qū)別，總讓我無(wú)故想起高中三年的難忘時(shí)光；大學(xué)里，時(shí)間多了，荒廢的東西也多了，每時(shí)每刻都讓我感到這樣下去不是學(xué)習(xí)，是墮落。

在朋友的熱情推介下我翻開(kāi)了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》，他給大學(xué)生的18條忠告尤其讓我印象深刻。

1.2.3.4.一定要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。所以，你必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。

5.不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。一

定要掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要像讀中學(xué)一樣被老師牽著鼻子走。逃課沒(méi)有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課。同時(shí)，既要逃課，又要讓老師給高分。

6.一定要學(xué)會(huì)理財(cái)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多

大學(xué)生讀書的時(shí)候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個(gè)月的工資還不夠交半個(gè)月

7.的房租。大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)。大學(xué)生

要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。

8.做事不如做人，人脈決定成敗。三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿

人脈賺錢。所以，請(qǐng)好好珍惜大學(xué)期間建立起來(lái)的人脈關(guān)系。這幾年你認(rèn)識(shí)的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。

互聯(lián)網(wǎng)固然威力無(wú)窮，但是，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)的金錢倒是可以彌補(bǔ)，荒廢的青春就無(wú)可追尋了。

10.11.愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。研究生擴(kuò)招的速度是30%，也就意味著碩士學(xué)歷貶值的速度是30%。千萬(wàn)

不要以為考研究生就是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。對(duì)于很多人而言，考研不過(guò)是一種消極逃避的方式罷了。對(duì)于絕大多數(shù)人而言，讀研究生純粹是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，立志從事科研、學(xué)術(shù)的人及其他少數(shù)人除外。

不要一門心思想著出國(guó)，更加不要迷信外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。

人才市場(chǎng)就是一個(gè)地雷陣。通過(guò)多種方式求職固然沒(méi)有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食。只要用人單位一說(shuō)要你交錢，你掉頭就走便是了。

求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

垃圾是放錯(cuò)位置的人才。所以，在找工作的時(shí)候一定要把自己放到那個(gè)讓你成為人才而不是垃圾的職位上。當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。9.12.13.14.15.16.大公司是做人，小公司是做事。進(jìn)入公司工作以后，必須盡快融入寫字樓政

治。職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對(duì)你的賞識(shí)

程度。在寫字樓的政治斗爭(zhēng)中，一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

瘦死的駱駝比馬大。撐死膽大的，餓死膽小的。一定要有創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力。

大學(xué)期間一定要多去圖書館多去自習(xí)室。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也

沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢谰?/p>

竟哪本書以后會(huì)有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過(guò)于功利的想法。盡

管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)。17.18.總覺(jué)得每天都很忙，但是不知道在忙些什么，書本的知識(shí)還沒(méi)有真正掌握，總是在想，為什么別人的大學(xué)生活會(huì)如此地充實(shí)呢？而我卻如此頹廢，當(dāng)初聽(tīng)同學(xué)說(shuō)學(xué)校如何如何，在看完這本書后，我終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且很錯(cuò)。作者說(shuō)學(xué)校無(wú)高低，確實(shí)如此，我們擁有相同的設(shè)備，即使有再優(yōu)秀的老師給你授課，如果沒(méi)有恒心學(xué)好，一樣是在給自己斷后路。

大學(xué)給我的感覺(jué)真的很迷茫，剛來(lái)的那個(gè)理想，那個(gè)方向已經(jīng)慢慢迷失。這本書給我的感覺(jué)，沒(méi)有陳舊的道理，沒(méi)有繁雜的理論，沒(méi)有難懂的詞藻，一本認(rèn)識(shí)字的人都看得懂的書。現(xiàn)在我才知道原來(lái)大學(xué)可以這樣充實(shí)，原來(lái)大學(xué)應(yīng)該這樣把握，大學(xué)是我們修煉的好地方，很多有意義的事情需要我們主動(dòng)去做。

曾經(jīng)，看過(guò)好一些勵(lì)志的書籍，發(fā)現(xiàn)很不現(xiàn)實(shí)，都是一些說(shuō)教的話，說(shuō)的跟寫的那樣輕松，做起來(lái)卻不知道如何，實(shí)話說(shuō)沒(méi)有多少可以實(shí)現(xiàn)的，讀著《讀大學(xué)，究竟讀什么》就像發(fā)生在身邊的事情，符合我們大學(xué)生。當(dāng)然，有些觀點(diǎn)我是不太贊同的，因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。我不敢說(shuō)會(huì)給大家?guī)?lái)什么影響，但是我覺(jué)得會(huì)給大家不一樣的收獲。

現(xiàn)在，我反省著，思考著，回味著這本書，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活

《報(bào)紙的良知》讀書筆記總結(jié)

開(kāi)頭的話：從小到大寫了無(wú)數(shù)篇讀后感，卻很少嘗試寫讀書筆記。在我看來(lái)，讀書筆記更能讓我注重書中的細(xì)節(jié)而不是通篇的大感想。隨看隨記，隨看隨想，我想這才是更適合我們的讀書方式吧。

新聞理論課上，印象最深的是對(duì)于新聞?wù)鎸?shí)性原則的強(qiáng)調(diào)。報(bào)紙的主旨在于將真實(shí)的信息在最短的時(shí)間內(nèi)傳遞給公眾。在這過(guò)程中，必須要堅(jiān)持的是新聞的真實(shí)性原則，這是新聞的靈魂，也是新聞人要堅(jiān)守的準(zhǔn)則，更是報(bào)紙的良知。最近讀了這本中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《報(bào)紙的良知》，更是深感新聞道德對(duì)于我們的意義：不單單是影響著一代代的新聞工作者，同時(shí)也影響了整個(gè)社會(huì)。報(bào)道中的任何失誤，都是在以整個(gè)新聞行業(yè)的公信力喪失為代價(jià)。90年前的、講述美國(guó)報(bào)業(yè)混亂時(shí)期的這本書對(duì)于當(dāng)今的我們并非沒(méi)有意義，我從中看到了我們現(xiàn)在的報(bào)業(yè)中與其當(dāng)時(shí)類似的很多問(wèn)題。這本書為我們帶來(lái)了很高的思考價(jià)值。

也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)限制問(wèn)題，這本書對(duì)我最大的益處在于引發(fā)了我對(duì)于當(dāng)今報(bào)業(yè)一些尷尬局面的理解和認(rèn)識(shí)，并指導(dǎo)我深入的思考。

在我讀到第二章“新聞中的事實(shí)和虛構(gòu)”的“公眾的看法”這一部分時(shí)，我看到了這樣一段話：“每個(gè)人將依照自身經(jīng)驗(yàn)，把報(bào)紙的不準(zhǔn)確性普遍化，推演出對(duì)一切新聞可信度的懷疑。小事上的不準(zhǔn)確會(huì)導(dǎo)致對(duì)大事的準(zhǔn)確性的懷疑。因此，對(duì)報(bào)紙可靠性的蔑視已經(jīng)成為美國(guó)公眾公認(rèn)的信條。”——《報(bào)紙的良知》，P43

為何人們?cè)絹?lái)越質(zhì)疑報(bào)紙和媒體的權(quán)威？這并非是美國(guó)那個(gè)年代獨(dú)有的現(xiàn)象。反觀我們自己，從何時(shí)開(kāi)始不再完全相信媒體所發(fā)布的信息？這種現(xiàn)象是誰(shuí)造成的？媒體本應(yīng)是為人們傳遞準(zhǔn)確信息和報(bào)道的媒介，但發(fā)展至今卻出現(xiàn)了這樣讓人遺憾的局面。不是人們沒(méi)有緣由地對(duì)其反感，而是媒體從一件件小事上反映出的懈怠和失誤讓公眾逐漸失去了對(duì)其的信任。當(dāng)我們一直信任的媒體一次兩次傳出錯(cuò)誤信息和虛假報(bào)道之后，我們就不敢再去完全的相信了。當(dāng)公眾對(duì)其發(fā)布的信息一再地置疑“這是真的嗎？”的時(shí)候，這不能不說(shuō)是中國(guó)新聞業(yè)的悲哀。

為什么以真實(shí)，準(zhǔn)確為核心的報(bào)業(yè)屢屢傳出令人尷尬的假新聞，使得公眾一再質(zhì)疑報(bào)紙的行為動(dòng)機(jī)甚至造成對(duì)整個(gè)新聞行業(yè)的不信任？“準(zhǔn)確性的最大敵人就是一味追求時(shí)效性?！蔽覀兺鶠榱俗プ?bào)道的先機(jī)而省略了諸如核實(shí)、查證這樣的環(huán)節(jié)。常常還沒(méi)有深入準(zhǔn)確的看到事實(shí)就為了“時(shí)效性”而匆匆發(fā)布新聞。盡管公眾需要時(shí)效性，與其他報(bào)紙的競(jìng)爭(zhēng)也需要時(shí)效性，并且“報(bào)紙工作的最大快感來(lái)自達(dá)到最高時(shí)效”，但這種匆忙而不負(fù)責(zé)任的行為往往催生出并不光彩的后果，甚至給當(dāng)事人或單位造成惡劣影響。而遺憾的是每年此類事件不勝枚舉。近期沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三名大學(xué)生溺亡事件不也是如此？在尚未調(diào)查清楚事件真相的情況下，多家媒體“第一時(shí)間”發(fā)布了這條新聞，致使公眾紛紛惡語(yǔ)指責(zé)先前兩艘漁船的行為，給前兩艘無(wú)辜漁船帶來(lái)了巨大的莫名壓力甚至遭到攻擊。作為新聞工作者，不能夠盲目追求時(shí)效性而忽視了最重要的真實(shí)性原則。

除了追求時(shí)效性以外，新聞獨(dú)立性的缺失也是造成新聞?wù)鎸?shí)性受到影響的一大原因。新聞界獨(dú)立包括“不受廣告影響，不受公眾輿論和公眾品味、商業(yè)主義以及資本主義的影響，不受用心險(xiǎn)惡的宣傳、政黨或派別、朋友或敵人的影響”（P111，《報(bào)紙的良知》）。第一條即不受廣告影響。書中有這樣一句話“報(bào)刊是惟一以低于生產(chǎn)成本發(fā)行的東西”，充分表明了廣告收入對(duì)于報(bào)紙經(jīng)營(yíng)的重要性。在這樣的情況下報(bào)紙難以避免會(huì)受到廣告商的影響。在“獨(dú)立于廣告商”這一章節(jié)我更加深刻地理解了廣告商與報(bào)紙的關(guān)系：明智的廣告商不會(huì)輕易干涉報(bào)紙的新聞發(fā)行——因?yàn)橐环萦匈|(zhì)量的報(bào)紙更容易受到公眾的歡迎，公眾會(huì)對(duì)這份報(bào)紙上包含的內(nèi)容更加信任，而大量忠實(shí)的讀者是報(bào)紙所展現(xiàn)出的商業(yè)價(jià)值，這對(duì)于廣告商是一件好事。

此外，我認(rèn)為“獨(dú)立于公眾”這條原則在網(wǎng)絡(luò)媒體大肆興起的今天有著特別的重要意義?，F(xiàn)在不少媒體都打著“我們給公眾他們想知道的”這樣的旗號(hào)進(jìn)行報(bào)道。而如今大量的新聞熱點(diǎn)都是從網(wǎng)媒上出現(xiàn)，然后傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)上的信息不一定就是真實(shí)準(zhǔn)確的，但卻是引起大量網(wǎng)民熱議的。這種情況下很容易造成報(bào)紙?jiān)诟M(jìn)報(bào)道時(shí)忽略真相，并有意無(wú)意地傾向于公眾的大輿論方向。并且公眾并不只有一種聲音，只有報(bào)紙獨(dú)立出來(lái)，以中立、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行新聞工作，才能不引來(lái)非議和質(zhì)疑。

這本書不僅僅講了這些問(wèn)題，后面還有針對(duì)新聞單位運(yùn)營(yíng)和報(bào)紙的責(zé)任與義務(wù)，以及對(duì)未來(lái)報(bào)紙的規(guī)范約束和新聞水平的提高等等。但也許是學(xué)習(xí)的理論還不夠多吧，對(duì)于后邊的知識(shí)很多理解的不夠清楚。這本書雖然以案例和點(diǎn)評(píng)為主，但對(duì)于我認(rèn)識(shí)一些新聞概念很有幫助，并且在這本書的幫助下我對(duì)于很多問(wèn)題的理解也更加透徹了。

讀書筆記

—《讀大學(xué)究竟讀什么》

最近讀了一本名為《讀大學(xué)究竟讀什么》的書，這是一本關(guān)于大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題的書。作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生活，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。讀后深有感觸。

讀大學(xué)，究竟讀什么？有人說(shuō)，讀大學(xué)是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有的人認(rèn)為是為了獲取文憑，有的人是為了幫父母圓夢(mèng)，也有的人是為了畢業(yè)找份好工作，有的人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也有的人不知道為什么上大學(xué)，且從未思考過(guò)??

我覺(jué)得在大學(xué)里學(xué)會(huì)思考。想法決定活法，思路決定出路，格局決定結(jié)局。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建的黃金期，這個(gè)時(shí)候的積累影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)思考，明確自己的人生目標(biāo)及大學(xué)目標(biāo)。

這本書教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。學(xué)歷不能代表能力，文憑不能代表水平，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。大學(xué)時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，除了學(xué)好課本上的知識(shí)以外，還要學(xué)習(xí)如何利用身邊的資源，如延邊大學(xué)得天獨(dú)厚的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，東北亞區(qū)域國(guó)際合作交流等等資源；還要抱以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去適應(yīng)大學(xué)，學(xué)習(xí)如何和同學(xué)、朋友、老師相處??

作為大學(xué)生我們還要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題的能力是衡量干部的重要標(biāo)準(zhǔn)！大學(xué)期間，一些學(xué)生過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而缺乏社會(huì)實(shí)踐，不具備解決問(wèn)題的操作技能，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，不知如何去解決。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，管理學(xué)大師彼得德魯克也說(shuō)，管理的本質(zhì)不在于知，而在于行，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成就。可見(jiàn)，一個(gè)人的成功最需要的就是解決問(wèn)題的能力，而解問(wèn)題的能力又

源自于思考、學(xué)習(xí)及實(shí)踐的綜合。

我反省著，思考著，回味著這本書，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活，作者說(shuō)得好“千招會(huì)不如一招熟”，自己的專業(yè)要學(xué)好，大學(xué)的時(shí)間是有限的，如果不把握好時(shí)間，我想我的一生就會(huì)毀于一旦了；大學(xué)我們“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”一個(gè)博學(xué)的人必定看過(guò)很多書，但是學(xué)歷不是證明一個(gè)人博學(xué)與否的標(biāo)準(zhǔn)，讀書多了自然就博學(xué)了；我會(huì)把很多空余的時(shí)間放在讀書上的。

《讀大學(xué)，究竟讀什么》里講的就是發(fā)生在身邊的事情，符合我們大學(xué)生。我覺(jué)得現(xiàn)在迫切需要解決的問(wèn)題是，深入了解自己，明白自己的興趣究竟是什么，為自己的未來(lái)確定方向。這本書可以讓我少走許多彎路，讓我在有限的時(shí)間里多做一些“有效”的事情。這本書讓我受益匪淺！

第四篇：《讀大學(xué),究竟讀什么》讀書筆記

《讀大學(xué)，究竟讀什么》讀書筆記

在進(jìn)入大學(xué)校門之前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書，讀大學(xué)，究竟讀什么？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

很多人上了大學(xué)都認(rèn)為來(lái)這里就是讀書，學(xué)到了知識(shí)師成下山，以后就靠這點(diǎn)料“闖蕩江湖”了。其實(shí)我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也抱著這種想法，畢竟在中學(xué)時(shí)期學(xué)東西知識(shí)為了應(yīng)付考試，帶著這種慣性思維，讀大學(xué)不就學(xué)點(diǎn)知識(shí)以后就“指佛穿衣，賴佛吃飯”。而覃彪喜則在書中一針見(jiàn)血地指出了這種想法的錯(cuò)誤：“一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說(shuō)一口流利的外語(yǔ)，能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個(gè)跑到國(guó)外賣了好幾年烤紅薯的人也能說(shuō)外語(yǔ)，甚至比大學(xué)生說(shuō)得更地道……”

對(duì)于看了這段話的許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一種悲哀，但它引發(fā)我們思考讀大學(xué)的實(shí)質(zhì)：到底讀大學(xué)讀些什么？教育家B.F.S k i n n e r 說(shuō)過(guò)一句話：如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第四封信》中寫道：“所謂?剩下來(lái)的東西?，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。大學(xué)不是?職業(yè)培訓(xùn)班?，而是一個(gè)讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力……工作還是生活最缺乏的是獨(dú)立思考的能力……應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立決策?！崩铋_(kāi)復(fù)其實(shí)已經(jīng)揭示了讀大學(xué)的實(shí)質(zhì)，而覃彪喜更是把它具體化，生動(dòng)化，他舉了大學(xué)生應(yīng)聘所表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同的品質(zhì)來(lái)說(shuō)明讀大學(xué)需要的是系統(tǒng)分析的能力，是對(duì)問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，邏輯判斷，系統(tǒng)分析能力，這就是讀大學(xué)的實(shí)質(zhì)。

社會(huì)需要的也正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析的能力。不管在什么行業(yè)工作，所面對(duì)的問(wèn)題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬(wàn)變的，如果沒(méi)有系統(tǒng)分析、獨(dú)立思考的能力，就算把所有的書本吞進(jìn)肚子，就算大學(xué)期間每次期末考試得第一名，也絕對(duì)不可能在工作中脫穎而出。

獨(dú)立思考

要做一個(gè)思想深刻的人，以下兩個(gè)方面是缺一不可的：

多看有思想深度的書；

將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤。

不管你將從事的是技術(shù)、市場(chǎng)還是別的什么性質(zhì)的工作，如果能夠養(yǎng)成一個(gè)勤于思考身邊小事的習(xí)慣，畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校不會(huì)關(guān)心自己的學(xué)生將何去何從，不會(huì)關(guān)心從自己的流水線上生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品有沒(méi)有銷路，他們只會(huì)通知所有的畢業(yè)生必須于6月底或者7月初某個(gè)確定的日期之前搬出宿舍，只會(huì)關(guān)心還有哪些學(xué)生沒(méi)有繳清學(xué)費(fèi)所以需要扣押畢業(yè)證和學(xué)位證。到了那個(gè)時(shí)候，你還會(huì)有心情關(guān)心學(xué)校的教學(xué)樓有多漂亮嗎？你還會(huì)留戀那間住了四年的舒適的宿舍嗎？

過(guò)客。

只不過(guò)是一個(gè)匆匆的過(guò)客?？墒牵嗟娜藚s不能及時(shí)地意識(shí)到這一點(diǎn)。當(dāng)他們意識(shí)到自己作為一個(gè)過(guò)客無(wú)法帶走那些曾經(jīng)引以為榮的大樓時(shí)，他們也已經(jīng)無(wú)法帶走原本可以帶走的東西了。而可以帶走的東西究竟是什么呢？既然我們要讀的大學(xué)不是教學(xué)樓不是體育館不是公寓樓，那大學(xué)又究竟是什么呢？

讀大師”和“讀圖書館”

“入仕為官”指進(jìn)入黨政軍和其他一切“吃皇糧”的事業(yè)單位?！敖?jīng)商”指的是加入或創(chuàng)建以營(yíng)利為目標(biāo)的市場(chǎng)主體，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。而學(xué)術(shù)之路主要是指獲得一定學(xué)位、在某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣之后，在大學(xué)或者其他學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)專門從事教學(xué)和學(xué)術(shù)研究。一些企業(yè)的技術(shù)研究人員似乎也可以歸入到學(xué)術(shù)的行列。

官本位意識(shí)看重的到底是什么”？

做官的四項(xiàng)基本功首先還是應(yīng)該具備一定的辦事能力其次，走仕途這條道路需要具備比較開(kāi)朗、外向的性格。第三，為官之人必須有一定的城府。

學(xué)術(shù)：孤獨(dú)并快樂(lè)著第一種是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)研究，并能夠享受學(xué)術(shù)本身必然帶來(lái)的孤獨(dú)乃至清貧；第二種是因?yàn)榇髮W(xué)老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會(huì)地位，希望通過(guò)在學(xué)校任教獲得一個(gè)目前看來(lái)還摔不破的飯碗，這個(gè)飯碗比金飯碗差一點(diǎn)，但絕對(duì)比鐵飯碗要好；第三種是因?yàn)橐云渥陨項(xiàng)l件比較難在校園之外謀求一個(gè)滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里。

一流人才去機(jī)關(guān)，二流人才去外企，三流人才去民企。

商業(yè)。

這一切都是從整體而不是從個(gè)別的角度來(lái)說(shuō)的，它所說(shuō)明的不過(guò)是一種概率，而非絕對(duì)化的公式。

現(xiàn)在的專業(yè)，并不絕對(duì)決定以后工作的方向。

天道酬勤，需要自己在這方面付出了努力，才有資格談跨專業(yè)的工作。

有所專。自我營(yíng)銷，核心競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)的有效性，人才的附帶價(jià)值

第五篇：讀書筆記：《讀大學(xué),究竟讀什么》感想

讀大學(xué)，究竟讀什么的讀書筆記

并通過(guò)《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《南風(fēng)窗》、《南方周末》之類的大眾報(bào)刊雜志大致了解目前中國(guó)各個(gè)行業(yè)的情況

就算你還不是畢業(yè)生，也可以經(jīng)常性地看看、等人才招聘網(wǎng)站，看看用人單位真正需要的是什么，然后有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

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逃課法寶：要盡可能在沒(méi)逃課的時(shí)候多給老師留下印象，要給老師留下積極印象的最好辦法就是課堂發(fā)言，并盡可能讓自己的發(fā)言有思想深度，讓老師覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才思想深刻的人。偶爾去上課的時(shí)候可以利用課間休息的時(shí)間跟老師聊聊天，天南海北一通瞎侃也無(wú)妨。課后在校園里跟老師相遇了就熱情地打個(gè)招呼，順路的話就多聊幾句。另外，還可以約老師一起打球，或者買上一瓶好酒帶上幾個(gè)兄弟去老師家里“煮酒論英雄”。

學(xué)校提供的勤工儉學(xué)崗位一般都工資不高，但大部分比較輕松，不會(huì)過(guò)多地影響學(xué)習(xí)，所以每個(gè)職位都會(huì)有很多人爭(zhēng)先恐后。

覓兼職

雖然絕大部分招聘網(wǎng)站主要是面向畢業(yè)生的，提供的職位也主要是全職，但只要多加留意，其實(shí)也可以找到很多不錯(cuò)的兼職機(jī)會(huì)。

做普通的業(yè)務(wù)員能夠鍛煉心理承受能力、自我推銷能力和交流溝通能力。而選擇做品牌代理，不但可以在這些方面得到充分的鍛煉，而且可以鍛煉項(xiàng)目管理能力、市場(chǎng)研究能力、渠道拓展能力等。比如在某高校做某品牌音箱的代理，不但要具有當(dāng)面推銷的能力，還要能夠深入研究市場(chǎng)、對(duì)代理的產(chǎn)品進(jìn)行SWOT分析、深入了解消費(fèi)者并進(jìn)行客戶細(xì)分、建立并管理一個(gè)銷售隊(duì)伍等。

如果你有一定的能力并有意朝這方面發(fā)展，機(jī)會(huì)是非常多的。大學(xué)生的消費(fèi)能力在很多社會(huì)上的人看來(lái)其實(shí)非常驚人，所以很多品牌都希望從大學(xué)生這個(gè)市場(chǎng)中多分一塊蛋糕。如果你主動(dòng)聯(lián)系為其做銷售代理，對(duì)方或許高興都來(lái)不及呢！

有些用人單位會(huì)抓住大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的特點(diǎn)，將大學(xué)生作為最廉價(jià)的勞動(dòng)力。所以，在與用人單位協(xié)商工資報(bào)酬的時(shí)候，如果對(duì)方過(guò)于苛刻，一定要有理有力有節(jié)地為自己爭(zhēng)取權(quán)利，不要太患得患失。事實(shí)上在你尚未開(kāi)始工作的時(shí)候爭(zhēng)取權(quán)利比工作以后再爭(zhēng)取權(quán)利要有利得多。

要想通過(guò)兼職真正達(dá)到鍛煉能力的目的，必須要對(duì)自己從事兼職的領(lǐng)域有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

兼職過(guò)猶不及

要想通過(guò)兼職真正達(dá)到鍛煉能力的目的，必須要對(duì)自己從事兼職的領(lǐng)域有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。兼職豐富只是說(shuō)明這些學(xué)生比較活躍，有一定的能力，如果影響了學(xué)業(yè)，那就成了不務(wù)正業(yè)，這就讓人對(duì)其能力產(chǎn)生懷疑。招聘時(shí)，他更看重畢業(yè)生的畢業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，大學(xué)生4年主要是讀書，專業(yè)學(xué)習(xí)最重要。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：當(dāng)你坐火車的時(shí)候跟坐在旁邊的人交流溝通，這是第一種能力；而你在跟他交流以后保持長(zhǎng)期的聯(lián)系并在合適的時(shí)候讓對(duì)方給自己事業(yè)上某種幫助，這便是第二種能力了。姑且把這兩種能力分別稱為“交際”和“人脈”吧。

《易經(jīng)》《菜根譚》《箴言書》《挪威的森林》

。我原來(lái)在發(fā)言之前盡量在腦海里迅速地?cái)M出一個(gè)提綱，發(fā)言的時(shí)候先表明自己的觀點(diǎn)，再明確表示自己將從3個(gè)或者5個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述。

“三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢?！?/p>

剛大學(xué)畢業(yè)的人是憑著勤奮、敬業(yè)、肯被剝削才能被器重，并擁有機(jī)會(huì)做大一點(diǎn)的事情，而工作幾年以后如果仍然被人尊重，絕不是因?yàn)槟軌蛳?0歲的毛頭小子那樣加班熬夜，而是因?yàn)樗ㄟ^(guò)工作以來(lái)所建立的人脈和交際圈子。每個(gè)人的體能會(huì)下降，知識(shí)也會(huì)落伍，唯一增長(zhǎng)的就是人脈。

《胡雪巖》

喬·吉拉德是吉尼斯世界汽車銷售冠軍，他每個(gè)月都要派發(fā)一萬(wàn)多張名片，不管你是有他的名片還是沒(méi)有，也不管你是有一張還是有兩張、三張。他去吃牛排的時(shí)候會(huì)給端牛排的服務(wù)生一張名片，坐公交車的時(shí)候會(huì)給車上每個(gè)人一張名片，在遞名片的時(shí)候喬·吉拉德總會(huì)告訴別人：“你好！我叫喬·吉拉德，我是賣雪佛來(lái)汽車的?！?/p>

《國(guó)畫》官場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)

《叢林之神》《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》《穆斯林的葬禮》

《逆風(fēng)飛飏》

面試：曾經(jīng)面試過(guò)一名自考本科生，當(dāng)時(shí)要他將自己和統(tǒng)招生做一個(gè)對(duì)比，他的回答雖然算不上標(biāo)準(zhǔn)答案，但應(yīng)該多少能夠給別的非統(tǒng)招生一點(diǎn)幫助：“我覺(jué)得自己和統(tǒng)招生比較起來(lái)主要有兩點(diǎn)不足。第一，我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理論部分可能沒(méi)有統(tǒng)招生掌握得系統(tǒng)、全面。第二，我因?yàn)椴幌窠y(tǒng)招生那樣與很多同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，所以我無(wú)法像他們一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)基于同學(xué)關(guān)系而拓展自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。不過(guò)，我和他們比較起來(lái)也有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。第一，我有了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。第二，我知道自己的學(xué)歷處于劣勢(shì)，所以我有更強(qiáng)烈的危機(jī)感，這自然會(huì)讓我更扎實(shí)地工作。第三，我在參加自學(xué)考試的幾年里，心理壓力是非常大的，這使得我現(xiàn)在的心理素質(zhì)比較好。同時(shí)，我經(jīng)歷的生活磨練也要多一些，所以更加懂得感激和珍惜。”

依據(jù)《勞動(dòng)法》及相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)六個(gè)月，而且所約定的試用期必須與所簽訂的勞動(dòng)合同期限相符，具體為：勞動(dòng)合同期限不滿六個(gè)月的，不得設(shè)立試用期；勞動(dòng)合同期限滿六個(gè)月不滿一年的，試用期最長(zhǎng)不超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限滿一年不滿三年的，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)三個(gè)月；勞動(dòng)合同期限是三年以上的，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)六個(gè)月。

不允許接著出現(xiàn)第二個(gè)試用期。

許多畢業(yè)生因工作不滿意而在試用期內(nèi)向單位提出辭職時(shí)，單位往往要求其承擔(dān)違約責(zé)任，理由是畢業(yè)生此時(shí)提出辭職，已是在勞動(dòng)合同生效以后，已屬違約行為。但是勞動(dòng)法設(shè)立試用期的目的就在于給予雙方已相互考察、相互了解的期限，這個(gè)期限的特殊性就在于雖然勞動(dòng)合同已經(jīng)生效，但是任何一方因不滿意對(duì)方而解除勞動(dòng)合同時(shí)，都不需要承擔(dān)違約責(zé)任。所以畢業(yè)生在試用期內(nèi)“可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同”，而且不需要理由，也無(wú)須承擔(dān)違約責(zé)任。

如果雙方口頭談好的待遇水平在協(xié)議書上沒(méi)有得到體現(xiàn)，千萬(wàn)不要以為是對(duì)方一時(shí)疏忽。這年頭立字尚且不足為據(jù)更何況一個(gè)口頭約定

但如果老板比較齷齪，只有你一說(shuō)要走，他肯定會(huì)想方設(shè)法克扣你的工資，那不妨以小人對(duì)小人。做小人的辦法有很多種。如果每個(gè)月的月初就發(fā)放上個(gè)月的工資，那就可以在剛剛領(lǐng)了工資的時(shí)候?qū)习逭f(shuō)再見(jiàn)。如果不能等到領(lǐng)了工資再走，就可以謊稱遭遇變故急需用錢，先找財(cái)務(wù)部支一筆錢，拿到錢以后就拍屁股走人，如果手頭有公司的公款當(dāng)然就更好了，直接從公款拿出自己應(yīng)該得的部分。如果這些方法都行不通，那還可以想辦法掌握一點(diǎn)公司的東西作為“人質(zhì)”，可以使公司的商業(yè)機(jī)密，也可以是筆記本之類的公司財(cái)產(chǎn)。辭職的時(shí)候如果老板不給結(jié)算工資，那就亮出這張底牌。這種方法看上起似乎不那么光彩，但是對(duì)于那些不正規(guī)的齷齪公司來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也算得上是“以其人之道還治其人之身”吧。

一個(gè)可行的方法是針對(duì)不同的工作崗位做不同版本的簡(jiǎn)歷。

給簡(jiǎn)歷“注水”的第一種方式是“以大夸小”。如果你在學(xué)生會(huì)只是擔(dān)任一年的普通干事，就可以說(shuō)自己做了兩年的部長(zhǎng)；而如果你做了一年的宣傳部長(zhǎng)，則可以說(shuō)是當(dāng)主管宣傳等方面工作的副主席。如果你只發(fā)表一篇文章，就在簡(jiǎn)歷上說(shuō)自己至少發(fā)表了10余篇文章，并“挑選”其中一篇，也就是唯一的一篇，復(fù)印一份夾在簡(jiǎn)歷中。

第二中方法則是“無(wú)中生有”，憑空臆造一些經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)。如果你想應(yīng)聘市場(chǎng)營(yíng)銷，市場(chǎng)策劃等方面的工作，而自己大學(xué)期間并沒(méi)有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)馬步芳在簡(jiǎn)歷中義正言辭的說(shuō)自己大三的時(shí)候參加了某個(gè)公司的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，大四上學(xué)期又擔(dān)任某某化妝品在學(xué)校的銷售代理。如果你想應(yīng)聘教師、培訓(xùn)專員方面的工作，而自己卻從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)也不妨說(shuō)自己在學(xué)校附近某所民辦學(xué)校做過(guò)兼職老師。

不要讓被人一眼就看出來(lái)你的簡(jiǎn)歷大有水分，同時(shí)還要牢記簡(jiǎn)歷上的內(nèi)容，做到面試時(shí)說(shuō)的話和簡(jiǎn)歷完全吻合。另外，要想讓自己不露任何破綻還要對(duì)造假的內(nèi)容有所了解，如果你撒謊自己參加過(guò)某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，面試之前一定要對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)加以了解。如果面試的時(shí)候?qū)Ψ揭阍敿?xì)談?wù)労?jiǎn)歷中寫明的某項(xiàng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者所鼓勵(lì)，你卻支支吾吾答不上來(lái)，那就等于你是撒謊的。

工作一段時(shí)間以后,如果想換一份工作，簡(jiǎn)歷上更加可以大做文章。如果過(guò)去的一段時(shí)間里你一直是個(gè)普通的支援，你不要說(shuō)自己做過(guò)幾個(gè)月的副經(jīng)理。而如果你想換一個(gè)行業(yè)發(fā)展，也可以完全將原來(lái)的工作領(lǐng)域改成與這個(gè)即將加入的行業(yè)盡可能相關(guān)的行業(yè)。不過(guò)你在一家化工企業(yè)做過(guò)技術(shù)，跳槽的時(shí)候想改行做市場(chǎng)營(yíng)銷，而你對(duì)于原來(lái)公司的市場(chǎng)銷售又比較了解，不妨說(shuō)自己一直在化工企業(yè)做市場(chǎng)。

在西方國(guó)家的文化中，誠(chéng)實(shí)是最為重要的品質(zhì)職業(yè)，在外企的應(yīng)聘的時(shí)候最好要厚道一些。

雖然在大部分應(yīng)聘場(chǎng)合，適當(dāng)?shù)奶摽涫强尚械摹⒈匾?，但是，如果夸張的成分太大，往往過(guò)猶不及適得其反。

請(qǐng)大膽地亮出你的特長(zhǎng)來(lái)。詳細(xì)些，再詳細(xì)些；張揚(yáng)些，再?gòu)垞P(yáng)些。

《江村經(jīng)濟(jì)》《現(xiàn)代化的陷阱》

如果求職對(duì)于你來(lái)說(shuō)還有一段時(shí)間，還是趁早多看些書吧。

招聘人員篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，只需五秒鐘就可以篩選結(jié)果。寫的好的簡(jiǎn)歷先放在一塊一會(huì)而慢慢看；而寫的不好的建立則被毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶則被招聘人員習(xí)慣的說(shuō)成是“人才庫(kù)”。

招聘人員審核建立的時(shí)候主要只是看這樣一些內(nèi)容：學(xué)校、專業(yè)、特長(zhǎng)、作品、工作經(jīng)驗(yàn)、所獲獎(jiǎng)勵(lì)。用一張A4 的紙來(lái)表達(dá)這些信息已經(jīng)綽綽有余了。較為簡(jiǎn)單的方法是用Word做一只能夠表格，而如果條件的允許的話，就可以用Coreldraw等繪圖軟件做一份別致一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷。

此外還有一些制作簡(jiǎn)歷的小技巧，比如：將最新的公司、職位職位列在前面，用倒序的方式介紹以前的情況，更多地寫“最近”；將工作取得成就和掌握的技能有高到低排列，方面雇主了解你的最高水平等等。另外，簡(jiǎn)歷中最好略去薪水要要求，即使廣告要求提供工資狀況也可以略去不談。在面試之前就確認(rèn)你的薪金要求是很不明智的，因?yàn)槿绻愕墓べY要求如果較低，那就可能低估了自己的潛力，而且招聘人員會(huì)因此而覺(jué)得你能力有限；如果你的工資要求較高，招聘人員又可能馬上就把簡(jiǎn)歷扔進(jìn)廢紙簍，盡管你在面試時(shí)提出同樣數(shù)額的工資，他可能會(huì)覺(jué)的可以接受。

如果聘任單位要求重點(diǎn)本科以上學(xué)歷，而你只是一般本科，甚至專科，也完全可以將自己的簡(jiǎn)歷遞上去。如果對(duì)方將你的建立退回來(lái)，你的損失只是一分鐘的時(shí)間；如果得對(duì)方對(duì)你的簡(jiǎn)歷發(fā)生了興趣，你就可能獲得了一個(gè)寶貴的工作機(jī)會(huì)。

用英語(yǔ)自我介紹

面試之前盡可能多了解一下用人單位的具體情況也是非常重要的。

面試的時(shí)候沒(méi)必要太講究外表，犯不著穿昂貴的西服，也不要穿的太休閑的衣服，而且一定要顯得非常的整潔，不要背一個(gè)學(xué)生氣十足的包，男生的胡子要刮干凈，頭發(fā)不宜留的太長(zhǎng)。

比較穩(wěn)妥的方式是將手機(jī)的鈴聲關(guān)掉，這樣一來(lái)，就算有電話打過(guò)來(lái)也不會(huì)打擾你的面試，你可以呼叫未接電話，對(duì)方一般仍然會(huì)讓你去面試的。

一個(gè)應(yīng)聘者顯然不適合主動(dòng)去握手的。

面試完以后，最好通過(guò)Ｅ－ｍａｉｌ給面試的人發(fā)一封感謝信。

如果能夠提前到達(dá)應(yīng)聘單位，最好不要提前15分鐘以上。

面試經(jīng)典問(wèn)題：

自我介紹，力求精短，以控制在2分鐘以內(nèi)為宜。

談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)，比較明智的方法是說(shuō)一兩個(gè)不關(guān)痛癢無(wú)關(guān)緊要的缺點(diǎn)。譬如說(shuō)自己愛(ài)鉆牛角尖，或者是有午睡的習(xí)慣，中午休息的時(shí)候總是喜歡趴在辦公桌上休息十幾分鐘，這樣一來(lái)下午就會(huì)精神抖擻。如果能夠說(shuō)一些表面的缺點(diǎn)就再好不過(guò)了。比如胡思亂想異想天開(kāi)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候總會(huì)提出一些非常奇特的問(wèn)題方案。