第一篇：文明就在你、我身邊廣播稿

時間：2009.6.2

主持人：楊晨、劉玉琴

主題：以文明的形象慶祝我們的節(jié)日

A：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

B：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

A：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

A：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們！今天是2010年6月2日，星期三。今天為您播音的是A、B。

B：還記得上期我們廣播的主題嗎？

A：當(dāng)然記得呀！“文明就在你、我身邊”。

B：當(dāng)今社會是文明社會,是一個充滿愛的大集體。我們每個人應(yīng)當(dāng)說文明話,做文明事,當(dāng)文明的人。這是一件光榮的事,而且可以給那些低俗的人樹立一個好榜樣。

A：文明的語言可以看出一個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。社會上總有一些不和諧的聲音,有的人說話特別低俗,認(rèn)為說臟話很刺激,也很過癮。但是,這只會讓人看不起你。

B：文明的舉止可以看出一個人的內(nèi)心世界。社會上總有一些不刊汝目的現(xiàn)象，有人會隨處亂丟亂扔，有人會亂涂亂畫，有的人看見這些現(xiàn)象還當(dāng)作視而不見，他們覺得很瀟灑，很過癮。但是，這只會換來別人的唾棄。

A：我們作為新時代的接班人，跨世紀(jì)的新一代，一名優(yōu)秀的少先隊員，文明是我們每個少先隊員言行舉止的紐帶。我們在校內(nèi)要做個遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生，在校外要做個遵老愛幼的好公民。

B：對呀！可是我卻發(fā)現(xiàn)我們身邊的文明不見增長，反倒不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生呢！

A：你這么一說，我也有同樣的感受。校園內(nèi)外，不文明的現(xiàn)象就屢見不鮮。各個班級早早地來到學(xué)校，認(rèn)真地打掃教室、公共清潔區(qū)域，可是一到了中午，或者說還沒有到中午，你去路道上走走，教室門前門后走走，操場上走走，你會發(fā)現(xiàn)隨處可見的紙張、食品袋等等。放學(xué)時候的現(xiàn)象更是一團糟，有的班級教室根本就沒揀拾，桌凳東倒西歪的，各層樓道上垃圾成堆，操場上紙張、食品袋隨處可見。值得重點提醒的是校門口的環(huán)保，中午和下午放學(xué)后，許多同學(xué)就會在校門口處買零食吃，一個個食品袋很瀟灑地被扔在干凈的地上，有的或許還會眼看著這些還在上面自然的踏過，當(dāng)做視而不見。原本干凈的校門口晃眼之間變成了食品袋和紙張的戰(zhàn)場。xie

B：是呀！學(xué)校的環(huán)境要靠我們每一個人去保持，我們是學(xué)校的主人，愛護我們的家是我們每個明星人的責(zé)任和義務(wù)，我們那么辛苦的打掃，不就是為了讓我們的校園干凈整潔嗎？不就是為了我們有個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？不就是為凈化校園一步步的努力嗎？

A：可就是有那么及為少數(shù)的人只為了圖自己方便，把垃圾隨手扔在離他/她只有一兩步之遙的垃圾筒外，或者買了東西后不假思索就把食品包裝很自然、瀟灑地扔到地上?？上攵?，我們身邊不文明的行為仍然還有很多。

B：于此同時，我還發(fā)現(xiàn)校園不文明的語言也時有響徹耳邊，什么“媽的什么、老子怎么樣、你媽什么什么的”?；蛘哌€有些人幾句話說不到一起，大大出手的現(xiàn)象也有出。你要知道你的不文明不僅僅影響了你自己，更影響你的班級，影響了我們的學(xué)校。你身邊的人會說你沒修養(yǎng)，社會上的人會說你沒有教養(yǎng)，我們會說你不配做一名少先隊員。難道你愿意這樣嗎？

A：我想你們要的不是這樣吧，你們要的應(yīng)該和諧、團結(jié)、心往一處想，力往一處使。共同打造文明、美麗的明星校園吧！這就需要我們繼續(xù)加強自我環(huán)保意識。再有就是值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和值周班級的強力督促。我覺得就應(yīng)該把那些不文明的同學(xué)找出來一一點名，在大會上亮亮相，讓他們知道他的行為有多不恥，簡直就是給我們這個文明、和諧、美麗的集體抹黑。

B：其實做一名文明的少先隊員不會很難的，很簡單的一個彎腰動作凸現(xiàn)了你的文明，一句簡單的問侯凸現(xiàn)了你的文明、一個謙虛的禮讓凸現(xiàn)了你的文明，幫助別人的同時也是在幫助你自己，我們要抱著“播種一個微笑，收獲一份溫暖；播種一份和諧，收獲一份友誼；播種一份文明，收獲一份成長。”理念約束自己，鞭策自己。

A：學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。讓文明充滿生活的每個角落,如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

B：在本期播音中我們將再次發(fā)出我們的倡議，讓我們杜絕不文明的語言和舉止，做一名合格的優(yōu)秀少先隊員，讓我們一起關(guān)愛“明星”，關(guān)愛我們共同的家園。

一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

二、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

三、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，是我們小學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。

四、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名小學(xué)生的基本素質(zhì)。

五、以校為家，愛護公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

六、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

七、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

A：讓文明的言語溝通你、我、他的心靈：

1．初次見面說：您好

2．客人到來說：歡迎

3．好久不見用：久違

4．歡迎購物用：光臨

5．求人解答用：請教

6．贊人見解用：高見

7．看望別人用：拜訪

8．陪伴朋友說：奉陪

9．等候客人用：恭候

10．請人幫助說：請多關(guān)照

11．表示謙意說：對不起

12．麻煩別人說：拜托

13．與人分手說：再見

14．中途先走說：失陪了

15．表示答謝說：謝謝

16．表示禮讓說：您先請

17．接受感謝說：這是我應(yīng)該做的18.助人為樂說：我能幫您做什么

19．征求意見說：請指教

20．表示慰問說：給您添麻煩了

B：文明,這兩個字說起來容易,可做起來是不容易的,只要文明常在我們心中,想不做一個文明的人都難。文明是社會進步的標(biāo)志,讓文明從我做起,從小事做起。當(dāng)文明成為社會一種時尚,這世界就更美好了。我們呼喚文明,讓文明成為我們每個人的自覺行動吧！

A：不知不覺中我們又要說再見了，如果大家有好的建議和想法請直接把你的意見和想法寫好后交到雷仁義老師處，或者可以直接和雷老師、肖老師交流。

B：因為有你們的關(guān)注，廣播站才會越辦越好；因為有大家的共同努力，“明星”才會更加和諧、美麗、動人！

A：老師們、同學(xué)們，感謝你們的收聽。祝你們心情愉快！再見！

第二篇：科學(xué)就在你身邊

科學(xué)就在你身邊

淳安縣實驗小學(xué)四（3）班洪余婧

二十一世紀(jì)科學(xué)將成為人類的生命，你沒有科學(xué)知識將無法在這個社會生存。如果你有了科學(xué)的種子，那么就精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，關(guān)注身邊的科學(xué)知識。但怎樣才能做到呢？其實科學(xué)就在你身邊。

好奇心是人類重要天性之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機，同時我們要勇于嘗試、創(chuàng)新，獲取科學(xué)真知。生活中許多小事你注意了嗎？比如，蠶的食物只有桑葉嗎？花兒為什么有這么多顏色呢？含羞草真得怕羞嗎？讓我們仔細觀察身邊的小事，耐心探究科學(xué)真知。下面談?wù)勎业囊淮慰茖W(xué)探究經(jīng)歷。

有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短但很堅硬，六只小爪子緊貼地面。它只有五六厘米長，看上去可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。過了一會兒，我禁不住手癢癢，就小心翼翼地去捉它?！斑?？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它，可它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，可它跟木頭人一樣，毫無反抗。“死甲蟲，沒意思?！蔽覄倻?zhǔn)備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動呢！于是我又來勁了，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了。任憑我怎樣碰它，它仍然不動。難道甲蟲會裝死？我想證實自己的想法，就有意躲開，加強了“偵察”。過了幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技演員在做精彩演出呢！自從我有了這個發(fā)現(xiàn)后，我就特別喜歡觀察小昆蟲了。而且我又查了許多資料，知道了原來昆蟲都有一種自我保護的能力，其中“裝死”就是許多昆蟲常用的自我保護?？茖W(xué)的魅力是巨大的，探究真知是無窮無盡的。熱愛科學(xué)關(guān)注身邊小事，當(dāng)你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺愛上了科學(xué)。

第三篇：榜樣就在你身邊定稿

榜 樣 就 在 你 身 邊

北洸中學(xué) 郭新生

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《榜樣就在你身邊》。榜樣是什么呢。危難中，榜樣是旗幟，指引人們戰(zhàn)勝困難，走向勝利；工作中，榜樣是方向，帶領(lǐng)大家奮勇拼搏，勇攀高峰；生活中，榜樣是標(biāo)桿，規(guī)范個人行為，共建和諧社會。榜樣是助人為樂，以一己的犧牲贏得了飽含敬意的喝彩。榜樣是愛崗敬業(yè)，用平凡的工作堆筑起事業(yè)的高峰。榜樣是遵紀(jì)守法，凝聚的是自制，付出的是汗水，收獲的是和諧。榜樣是孝老愛親，是父母病榻前的一匙水、一碗飯，是高堂蒼老又真摯的笑臉！時代需要榜樣，榜樣是一種向上的力量，是一種根植于人性心底的精神力量，一種抗拒平庸、立志進取、永不過時的力量！榜樣是一種可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，是一面永不褪色的人生標(biāo)桿，是大愛無聲、潤物無言的行動指南！

榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量；仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量；屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量；左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅持不懈的力量；孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量；不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。革命戰(zhàn)爭年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時期的雷鋒、焦裕祿，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進入新世紀(jì)后的楊善洲、郭明義等先進人物，都成為推動時代發(fā)展進步的旗幟和靈魂，是弘揚主旋律、傳遞正能量，使社會主義核心價值體系變得生動具體的好榜樣。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們的每一個人。榜樣同時也在我們身邊。在太谷縣中小學(xué)課堂技能比武競賽中我校韓秀芝老師獲一等獎，范菲菲、田永斌、郝安榮、郝海燕老師獲二等獎，郝麗娟、楊敏、程聯(lián)廷老師獲三等獎。北洸中學(xué)獲獎總數(shù)為農(nóng)村中學(xué)第一。劉永鑫老師制作的《山體等高線模型》獲太谷縣教具制作三等獎，武彥鵬老師制作的《機械能轉(zhuǎn)化演示》獲二等獎。北洸中學(xué)獲優(yōu)秀組織獎。不僅僅這些，在我們學(xué)校，我們有支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責(zé)任意識和進取精神的教師隊伍，他們善良樸實、團結(jié)互助、勤奮踏實、積極進取，他們互相關(guān)心，互相幫助，共同成長。春風(fēng)化雨，潤物無聲，不知不覺中熏陶感染著學(xué)生，喚起了學(xué)生向善向上的力量，不斷邁開前進的步伐，收獲著成長的快樂。桃李不言，下自成蹊。原來，榜樣，就在我們身邊。36班宗文盛，30班王久舉晚上下學(xué)后冒雨來校鎖教室門。30班薛旭、薛建軍背受傷的張瑋豪上學(xué)。27班陳贊清理樓道墻裙衛(wèi)生 27班楊履璽拾金不昧把錢交到老師手里。運動會上35班呂宇航28班胡德勝31班宋建強 36班左雅茹29班王宏寶26班吳慧茹28班張慶宏25班龐俊偉 33班羅豐超 30班程帥帥等同學(xué)喜獲單項第一。還有我們的紅星小組、進步小組、優(yōu)秀小組、最佳學(xué)科、校園之星 都是我們的榜樣。

同樣我們學(xué)校也生活著一群可愛的學(xué)生，他們善良樸實，遵規(guī)守紀(jì)，不斷努力，追求進步。只要我們用心尋找身邊的榜樣，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時，想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺得值日苦、累時，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著，正是因為有了許多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們北洸中學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播散一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

老師們、同學(xué)們，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我們要以團結(jié)互助為榮、以拉幫結(jié)派為恥;以遵守紀(jì)律為榮、以違反規(guī)則打架斗毆為恥;以愛護公物為榮、以損壞公物為恥;以尊敬師長為榮、以不尊師道、目中無人為恥;以整齊潔凈為榮、以亂扔垃圾為恥;以刻苦學(xué)習(xí)為榮、以無為無進、好逸惡勞為恥;以勤奮拼搏為榮、以虛度光陰為恥;以誠實守信為榮、以敷衍了事、不講信用為恥。

“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的蓮花是高潔的榜樣?！袄象K伏櫪，志在千里”的老馬是志存高遠的榜樣。同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，讓我們每一個人都有能力成為校園之星，成為身邊人的一顆星。讓我們以百分百的信心投入到學(xué)習(xí)和生活中來，體會身邊榜樣的力量，散發(fā)青春的活力與斗志，讓火熱的青春在生命中閃閃發(fā)光！

2016.5.16

第四篇：幸福就在你身邊

幸福就在你身邊——陽光心態(tài)

陽光心態(tài)是一種健康的心理：喜悅、樂觀向上、愉快、生機勃勃、沉著冷靜。陽光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢和無形的力量。它會激發(fā)出主動性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧。

在陽光心態(tài)的作用下，一個人可以達到馬斯洛關(guān)于健康心理的要求：有足夠的自我安全感；了解自己，正確評價自己的能力；生活理想切合實際；不脫離周圍的現(xiàn)實環(huán)境；能保持人格的完整和諧；關(guān)于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；能保持良好的人際關(guān)系；能適度發(fā)泄和控制情緒；在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個性；不違背社會規(guī)范而恰當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需求。

但隨著社會財富的增加，感覺擁有的卻在減少；樓宇越來越堅固，心靈卻越來越脆弱；路越來越寬，胸懷卻越來越窄??當(dāng)物質(zhì)不再匱乏的時候，為什么我們的心靈依舊陰霾一片？主要歸結(jié)以下幾方面：

（一）目標(biāo)漂移

甲乙兩人一同去看風(fēng)景。甲率先說，我要比你早看到，于是他快走了一步。乙不甘示弱，便快走了兩步。甲又快走了4步，乙則快走了8步。最后兩人由看風(fēng)景變成了賽跑。

我們現(xiàn)在的目標(biāo)不是為了享受生命，而是為了獲取“名利”，并且始終在同周圍的人比較。我們不在乎自己的狀態(tài)如何，而在乎別人的狀態(tài)不能比自己更好。由于總有不如別人的地方，因此便產(chǎn)生了無盡的煩惱，被迫把有限的生命投入到無限的摩擦與競爭中去了。

（二）無止境的欲望

一個案例是這樣設(shè)計的：智者問牧羊人：“你為什么要放羊？”牧羊人回答：“為了攢錢娶媳婦?！敝钦哂謫枺骸叭⑾眿D干什么？”牧羊人回答：“生孩子放羊?！边@個案例嘲笑牧羊人沒有遠大的志向，認(rèn)為他應(yīng)該有雄心壯志，力爭擁有牧場、羊群，做莊園主。本來這個牧羊人很知足，在外界的誘導(dǎo)下他開始為擁有牧場和做莊園主努力了。但是沒有足夠的牧場，他只能放羊娶媳婦生小孩，這等于讓他處于饑餓狀態(tài)又不讓他吃飽，激發(fā)了他的欲望又不能滿足他，他從此就無法感覺幸福了。資源是有限的，人的欲望是無限的。有限的資源不能滿足無限的欲望，欲壑難填的人只有郁悶。

（三）競爭導(dǎo)致心態(tài)糟糕

參與競爭等于給自己加壓。人就像是彈簧，有壓力就會反彈，壓力越大反彈越強，但是壓力過大則會被壓垮。適度競爭可以使人產(chǎn)生活力，但過度競爭則會使人身心疲憊。

人類社會引入了太多的動物法則：狼道、刺猬道、狐貍道、老鼠道、螞蟻道。人們在向動物學(xué)習(xí)，引入森林規(guī)則、末位淘汰、弱肉強食，而人性法卻正在減少?；蔚母偁幤茐牧撕椭C文化，更主要的是破壞了人的心智模式。有人質(zhì)疑過去那種“一幫一，一對紅”是否真的可以實現(xiàn)，因為別人進步難免會使自己落后而遭淘汰，結(jié)果內(nèi)外皆是對手，處在人群中彼此相互戒備，置身于團隊中相互不團結(jié)，終日惶恐不安。

（四）物質(zhì)日益豐富，心靈日益沙漠化

西方的競爭文化在中國促進了GDP的提高，卻導(dǎo)致了我們幸福感的下降。由于生活目標(biāo)的迷失，很多人的心靈正走向沙漠。人們對衣食住行缺乏興趣，甚至對吃喝玩樂都提不起精神，把每天必須參加的高檔飯局定義成“應(yīng)酬（愁）”，等于犧牲了心靈幸福去換取GDP。

人的最高追求是快樂與幸福，人為了快樂與幸福而去獲得財富與權(quán)力。但是人在獲得權(quán)力和財富的過程中不一定快樂，獲得權(quán)力與財富以后也可能沒有快樂和幸福。如果通過獲得陽光心態(tài)先讓自己快樂和幸福起來，在此基礎(chǔ)上再求得財富和權(quán)力，這就具備了超脫的態(tài)度，也使人多了一條通往快樂和幸福的路徑。老子說：“知足者富?！辈恢憧梢允谷诉M步，知足可以使人獲得幸福感。如果一個人沒有感恩的心，會永遠不知足，也就不會獲得幸福感。如果一個人不豁達客觀，就會有無數(shù)的煩惱，而且會導(dǎo)致健康出問題，形成肉體和精神的不良循環(huán)。

姜尚說：“以鉺取魚，魚可殺。以祿取人，人可竭。以家取國，國可拔。以國取天下，天下可畢?！蹦阌谜T餌釣別人，別人也用誘餌釣?zāi)?。你在釣誰？誰在釣?zāi)?？一個人既要吃到誘餌，又不能使誘餌吊死，所以必須想開點、看淡點，“淡泊然后求之”。

入世就是“爭”。努力獲取名利，會因為爭而導(dǎo)致心情不好。所以為了獲得好心情，索性不爭。老莊哲學(xué)說：“夫唯不爭，則天下莫能于之爭?！辈粻幙梢垣@

得好心情，但是難以獲得生活資料，所以還要爭，由此導(dǎo)致悖論。解決的路徑就是“帶著好心情去爭”?！跋壬?，后發(fā)展”。先解決生存基本問題，當(dāng)生存不成問題以后，就不必太在意名利。天地之大你只需要一張床，山珍海味你只有一個肚子，椅子無數(shù)你只有一個屁股。如果心情糟糕的話，再好的東西也吃不下去，再好的床也睡不著覺，再好的椅子也坐不安穩(wěn)。

讓我們擁有陽光心態(tài)，立足當(dāng)前，著眼未來；把握現(xiàn)在，享受過程；快樂工作，接受結(jié)果，擁抱陽光，幸福你我。

第五篇：幸福就在你身邊（推薦）

幸福就在你身邊

有人說，自己不幸福，認(rèn)為幸福很復(fù)雜，可我說，幸福很簡單，只要你去細細品味，認(rèn)真觀察，哪怕是一個細微的想法，你也會發(fā)現(xiàn)，其實，幸福離我們并不遙遠。

你看，在大街一旁的一個個乞丐可憐巴巴的坐在那無情的大地上等候，他們只是可望人們可以從口袋中掏出那么一元錢，那就足夠了，而在這時他們生命中的救星出現(xiàn)了，只不過就只是給他們了一碗飯、一元錢等，他們就足以滿足了，那微笑也逐漸默默地入出了，那就是幸福！所以，幸福離我們并不遠，遙遠的只是那雙會心的眼。

幸福就在你身邊。一次獲得、一次享受何嘗又不是一種幸福？一次過年，假如你收不到別人的紅包，你就在一旁想：我是不幸福的。但是，在那之前，你又有沒有想過：他們的錢也許是拿去買煙花火炮了呢？如果是的，你還不是享受到了他人給予我們的是幸福呢？一次生日，因為沒有收到同學(xué)及爸媽送的生日禮物，而你就在低聲細語的說道：“我是不幸福的。”可是，你有沒有想過：爸媽賺來的錢都是為了你呢？買完衣服吃這個，這個吃完吃那個！你們又又沒有想過爸媽給予你的幸福呢？其實，這種享受就是幸福！

幸福就在你身邊。一句祝福的話語、一個理解的眼神、一次鼓勵的掌聲和一日開心的周末等等，都是幸福的表達。有一次，我就被同學(xué)及被老師冤枉，我一個人淚流滿面的在位置上；這是，一位同學(xué)走了過來，給了我一個同情的目光，那時，我便感覺我其實是幸福的。

幸福就在你身邊。給予是幸福的，有一次，我書法有了很大的進步，老師也看在了眼里，就在全班同學(xué)的面前，給我頒發(fā)了一本小小的本子，在我眼里，這本本子雖說表面很小，但是意義去很大，認(rèn)真、努力爭取的結(jié)果，所以我要好好珍藏，同時，我也感受到給予就是幸福的；奉獻也是一種幸福，有一次，同學(xué)們都去吃中午飯了，而只有我一個人留在教室，我見這教室太臟了，就主動留下來打掃衛(wèi)生，直到同學(xué)們都吃完飯時，我才打掃衛(wèi)生好上去吃，我把教室打掃的干干凈凈的，我覺得，這是一種幸福，同時，也感覺到自己好像吃了蜜瓜一樣甜！

其實，在生活中也是一樣的，只要你用心去體會，幸福就會來到，因為，幸福就在你身邊！

浙江金華磐安縣磐安縣實驗小學(xué)五年級:微笑沁沁