第一篇：我讀書(shū) 我快樂(lè) 兩篇

我讀書(shū) 我快樂(lè)

有什么能經(jīng)乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢？那滿載思想的小舟便是書(shū)。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。

書(shū)真是個(gè)奇妙的東西，那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引人們的眼睛和靈魂，無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，都能使你啟動(dòng)世俗繁華，融入別樣的人間仙境，炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手揀一本清雅的散文集，一頁(yè)頁(yè)慢翻，伴著風(fēng)扇的聲，不一會(huì)兒，心靜人自涼，漸漸進(jìn)入清幽的佳境，也曾在那獨(dú)處的假期中，白晝難度時(shí)，往陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，一兩樣可口的食品，手執(zhí)一卷好書(shū)，邊吃邊看，好不愜意?；蚴窃谀蔷o張的考試的空兒，賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文，這真是絕妙的休息。不過(guò)，最動(dòng)人的，還是在臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松軟的靠墊，借著孤獨(dú)的燈光，沉浸于給人無(wú)限遐想的書(shū)旅，渾不知夜有多深，更有多大，猛然驚覺(jué)，往往已是夜闌星稀。

這些都是經(jīng)典書(shū)籍給我的感受，已是良師，我最好的朋友，隨著時(shí)間的流逝，它同我的情感不斷加深，它融入我的生活，與我同行，一首《采葛》我自幼會(huì)背，卻未曾參透其意。直到送好友到車(chē)站，好友依依惜別之后，回到清靜的家中，窗外街燈昏黃，秋意襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。”一瞬間，我分別覺(jué)出內(nèi)心深處徒生無(wú)奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么是友情，什么才是生命。

如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就推動(dòng)了支柱，沒(méi)有了靈魂。

從獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。

正是由于與經(jīng)典文學(xué)親密接觸，我才那么容易的穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊，常吟岳飛的《滿江紅》，知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！庇谥t“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”??不僅讓我的頭腦日益充靈，也使我的胸襟更加開(kāi)闊，心情更加樂(lè)觀豁達(dá)??

古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！迸笥?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！

讀書(shū)，我很快樂(lè)

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，我看的書(shū)很雜，散文，小說(shuō)，童話，詩(shī)歌我都看，我認(rèn)為書(shū)是良師，是益友，既可細(xì)讀，又可作消遣。

我看過(guò)很多書(shū)，有《朱自清散文》、《魯迅小說(shuō)》、《安徒生童話》、《郭沫若詩(shī)選》等。

我偏愛(ài)瀟瀟細(xì)雨和茫茫迷霧，因此我比較喜歡閑散的散文與奇趣的童話。

純凈透明的雨，白皚皚的霧，加上一陣微風(fēng)，豈不是另有一番情趣？那陣微風(fēng)就是自由女神，她來(lái)到了我家，又馬不停蹄地趕路去了。只在我家門(mén)檻留下了一樣?xùn)|西——書(shū)。我捧起書(shū)，看起來(lái)，任由自己在浩繁卷帙中徜徉，我感受到放翁的愛(ài)國(guó)之情，太白的豪情壯氣。摩詰之詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，感受到老舍的樸實(shí)，魯迅的犀利，冰心的細(xì)膩文雅。

我同樣心儀那些外國(guó)名著。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我，人不能失去尊嚴(yán)，正如人不能沒(méi)有靈魂；斯佳麗教會(huì)我，前途無(wú)論是坎坷或是坦蕩，都不放棄對(duì)明天的希望與憧憬；保爾·可察金指引我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，越是困難就越是要去挑戰(zhàn)它，哭是最懦弱的。

記得一次，我與朋友吵架了，回到家，我也沒(méi)心思做作業(yè)，拿起一本書(shū)就躺在床上看，我沒(méi)有從頭讀起，只是隨便翻開(kāi)看，不知是天

意還是什么，我拿的正是冰心奶奶的《人生詠嘆》翻到的正是《再寄小讀者》，“??友愛(ài)在右，同情在左，走在生命道路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花??踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，亦不是悲涼?！蔽叶耍彝耆?，友誼豈是兒戲？此時(shí)的我真想對(duì)友人說(shuō)：“友誼是寶貴的，和好吧，好吧？”

我從書(shū)上豐收了累累碩果，了解了邪惡和善良，從而感受到人類(lèi)聰穎卻又蠢笨，基督教徒眼里，上帝是萬(wàn)能的；佛門(mén)子弟認(rèn)為，如來(lái)是神圣的；在書(shū)迷心窗中，書(shū)永遠(yuǎn)是一筆可觀的財(cái)富。

讀書(shū)，它豐富了我的生活。

讓我不再無(wú)味

讀書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了挖掘。

如何努力

讀書(shū)，我真的很快樂(lè)！

第二篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國(guó)古代詩(shī)人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因?yàn)閰挓┥蠈W(xué)，結(jié)果背著家人逃學(xué)了，正準(zhǔn)備往回走時(shí)，他看見(jiàn)小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時(shí)淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢(xún)問(wèn)。老婆婆笑著說(shuō)：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅(jiān)持磨，它終究會(huì)被磨成針，但是堅(jiān)持不下來(lái)，這件事也永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”李白聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，想想自己剛才的行為，覺(jué)得很羞愧，也很自責(zé)，于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺：一個(gè)人下定決心做一件事，那么無(wú)論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)等小事都堅(jiān)持不下來(lái)。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅(jiān)持不懈，只要有毅力，無(wú)論寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)??對(duì)于你來(lái)說(shuō)都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，每天練字兩個(gè)小時(shí)。我相信這一計(jì)劃一定可以實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)光口說(shuō)沒(méi)用，只有用實(shí)際行動(dòng)才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識(shí)，又學(xué)到了堅(jiān)持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽(yáng)

《笑貓日記》是我最感興趣的書(shū)，里面介紹了一只會(huì)笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動(dòng)，當(dāng)我讀到狗對(duì)帥仔說(shuō)：“帥仔，其實(shí)我是愛(ài)你的！”的時(shí)候。我的眼淚不禁流了出來(lái)，深深地感受到保姆狗對(duì)帥仔的愛(ài)，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛(ài)著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車(chē)軋死了。

《藍(lán)色的兔耳朵草》也使我深受觸動(dòng)，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明，不顧生命危險(xiǎn)去藍(lán)山尋找藍(lán)色的兔耳朵草受過(guò)山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹(shù)開(kāi)花，鐵樹(shù)發(fā)芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養(yǎng)大，很不容易，我們要報(bào)答媽媽?zhuān)兄x媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠(yuǎn)活在我們心中。

《那個(gè)黑色的下午》讓我淚流不止。在一個(gè)下午，一場(chǎng)地震發(fā)生了，把他們一家分開(kāi)了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)放手，找到自己的工作，來(lái)報(bào)答父母，讓父母過(guò)上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團(tuán)聚了，多么高興??！

《一只會(huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后，他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng)，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅(jiān)持，我們?cè)趺床荒苣?？只要我們?cè)谖ｋy中堅(jiān)持，生命就不會(huì)失去。終于，豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來(lái)的樣子。

這就是我最?lèi)?ài)看的書(shū)——《笑貓日記》，這就是我的最?lèi)?ài)！

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

第三篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

散文

我讀書(shū)，我快樂(lè)

戶(hù)縣二府小學(xué)五年級(jí)王思豫

小時(shí)候，我最不喜歡讀書(shū)，只要一看到書(shū)，我就頭疼。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我感覺(jué)到了書(shū)的樂(lè)趣。記得在我上三年級(jí)的那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)許多作文書(shū)和故事書(shū)，讓我好好看，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這些書(shū)不僅可以提高你的想象力，而且讓你的作文內(nèi)容更具體形象?！蔽胰匀徊幌肟矗瑡寢屝钠綒夂偷卣f(shuō)：“讀書(shū)會(huì)給你增添知識(shí)，帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你的頭腦更加靈活。”我似乎聽(tīng)得懂，又似乎聽(tīng)不懂，模模糊糊的。聽(tīng)了媽媽的話，從此以后，就認(rèn)真的看了起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思，可是越看越入迷，越看越有意思。從此我便愛(ài)上了看書(shū)。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言組織能力和作文水平提高的很快，上課也愛(ài)發(fā)言了。這是我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

光陰似箭，日月如梭。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我更加喜歡讀書(shū)了。因?yàn)闀?shū)，讓我的生活充滿快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)，我覺(jué)得心情很舒暢。當(dāng)我讀到《優(yōu)秀作文選》時(shí)，讓我懂得了更多的寫(xiě)作方法?？础妒f(wàn)個(gè)為什么》，可以讓我了解更多的自然現(xiàn)象和生活?yuàn)W秘，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

讀書(shū)的好處很多，書(shū)讓我忘記了憂傷，讓我每一天都很快樂(lè)。如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì)暗淡無(wú)光。書(shū)讓我知道了怎么為人處事，書(shū)給了我很多知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我幸福。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我學(xué)到了有用的知識(shí)；書(shū)是知識(shí)的海洋，我想一葉扁舟遨游其中，其樂(lè)

無(wú)窮。

我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是苦，什么是甜。書(shū)，陪我度過(guò)了童年，讓我的童年更加快樂(lè)；還陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，是我不可缺少的伙伴?，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，你呢？

指導(dǎo)教師：穆艷聯(lián)系方式：84951453

第四篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

新華小學(xué)二年級(jí)二班任圓媛

我讀書(shū) 我快樂(lè)

知識(shí)代表我們的未來(lái)，知識(shí)成就希望！

那么知識(shí)又是怎么學(xué)到的呢？當(dāng)然是從書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)讓我們品嘗知識(shí)的瓊漿！

學(xué)習(xí)是一種力量，書(shū)中的知識(shí)是一種神奇的營(yíng)養(yǎng)，它能讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

我最喜歡看的書(shū)是《小海蒂》。小海蒂很小的時(shí)候父母就去世了，姨媽把她養(yǎng)到四歲就給了爺爺，她和爺爺一直快樂(lè)的生活在一起，可不幸的事發(fā)生了，可惡的姨媽又將她賣(mài)到了別處，但小海蒂并沒(méi)有就此消沉，依舊樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。那里的人都很喜歡小海蒂，可是小海蒂還是非常想念自已的爺爺，渴望回到爺爺家。幸運(yùn)的是好心的克萊爾先生滿足了她的愿望，將她送回了家。

我從故事里看到了小海蒂面對(duì)困難非常勇敢，我以后也要向她學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮。這就是我從讀書(shū)中得到的啟示。每一本書(shū)都教會(huì)了我許多知識(shí)，同時(shí)我也在書(shū)中找到了歡樂(lè)。多讀書(shū)，讀好書(shū)將伴隨我一生！

我讀書(shū)，我快樂(lè)！/ 1

第五篇：我讀書(shū) 我快樂(lè)

我讀書(shū) 我快樂(lè)

我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫(huà)書(shū)。哈，哈，哈，太搞笑了！媽媽回來(lái)了，我連忙把漫畫(huà)書(shū)放在了身后。

媽媽看著我說(shuō)“把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)吧！我剛?cè)バ氯A書(shū)店給你買(mǎi)了兩作文書(shū)?！薄笆??么??東西??拿出來(lái)來(lái)??呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)。

媽媽走到我身邊，把漫畫(huà)書(shū)拿了過(guò)去，把作文書(shū)放到了我的手上，手：“看作文書(shū)能提高自己的作文水平?！?/p>

我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我不喜歡看作文。“

半個(gè)小時(shí)后，媽媽來(lái)到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書(shū)，看了起來(lái)，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫(xiě)栩栩如生，有的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來(lái)。

從此以后我就會(huì)抽空去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書(shū)中的小主人一起快樂(lè)一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書(shū)中的情景。

通過(guò)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)一樣盡情的遨游，我覺(jué)得自己真的愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)

河南省商丘市睢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)8班六年級(jí):李龍