第一篇：2014年逸夫小學地震應急救援演練方案

2014年逸夫小學地震應急救援演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練安排

1、內容 ：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象 ：全體師生

3、時間 ： 2014年5月 12日（一、三、五年級）、13日（二、四、六年級）課間操。

三、演練準備

演練前下周班會課召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，班主任講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。12、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠.疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。

五、組織機構

1、領導小組

總 指 揮：朱財孫

副總指揮：黃干英、李九根、鄒四根

成員：張小彪、徐燕

信 號 員：范秋香

2、教室室內指導員（班主任）

職責：①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正

學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，班主任帶隊，副班主任到隊尾督促學

生，迅速有序疏散到指定的“安全地帶”——學校內操場。③ 正副班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活

動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路按課間操秩序，樓梯口具體分工如下：

逸夫教學樓 ：

黃菲負責逸夫樓五樓西面樓梯口學生安全疏散

朱九秀負責逸夫樓四樓西面樓梯口學生安全疏散

楊偉英負責逸夫樓三樓西面樓梯口學生安全疏散

劉小群負責逸夫樓二樓西面樓梯口學生安全疏散

劉金生負責逸夫樓一樓西面樓梯口學生安全疏散

黃冬蓮負責逸夫樓五樓中間樓梯口學生安全疏散

李燕華負責逸夫樓四樓中間樓梯口學生安全疏散

徐清如負責逸夫樓三樓中間樓梯口學生安全疏散

廖俊雷負責逸夫樓二樓中間樓梯口學生安全疏散

文小蘭負責逸夫樓一樓中間樓梯口學生安全疏散

饒倩秀負責逸夫樓三樓東面樓梯口學生安全疏散

張慧彪負責逸夫樓二樓東面樓梯口學生安全疏散

劉富貴負責逸夫樓一樓東面樓梯口學生安全疏散

新教學樓：

胡柳娜負責新教學樓三樓北樓梯口學生安全疏散

劉秉珍負責新教學樓二樓北樓梯口學生安全疏散

劉友生負責新教學樓一樓北樓梯口學生安全疏散

聶小香負責新教學樓三樓東樓梯口學生安全疏散

張國瓊負責新教學樓二樓東樓梯口學生安全疏散

肖凌峰負責新教學樓一樓東樓梯口學生安全疏散

操場秩序：

鄧國林負責學生到操場后東面班級的安置、紀律工作

楊望兒負責學生到操場后西面班級的安置、紀律工作劉飛劍負責全校衛(wèi)生防護救護工作

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任提前5分鐘到班，重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。（或廣播通知）

2、班主任室內指導員，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里幾個學生面向墻，蹲在墻角處。（時間為1分鐘）

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。（或廣播通知）

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、按平時課間操要求，先排好隊再出發(fā)，語、數(shù)教師一個在隊伍前面一個在隊伍中間。

2、守樓道的教師要提前3分鐘到位，維持秩序。

3、撤離順序和課間操進場順序、路線一樣。

4、要求學生下樓梯時，不能跑，不能擁堵，不能穿拖鞋。

5、集合后迅速及時清點人數(shù)并上報。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

(五)演練總結

1、請總指揮朱財孫校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

附：

一、進場順序

1.逸夫教學樓

小門：六（5）→六（4）→六（3）→六（2）→六（1）→六（6）

→六（7）→五（6）→五（5）→五（4）→二（5）→二

（8）

大廳中門：五（3）→五（1）→五（2）→二（1）→二（2）→二（3）

→二（4）→二（6）→二（7）

大廳中門右：一（1）→一（2）→一（3）→一（4）→一（8）→一

（5）→一（6）→一（7）

2.新教學樓

車 棚 旁：四（4）→四（3）→四（2）→四（1）→四（5）→四（6）→一（9）

通道、羽毛球場：三（2）→三（1）→三（3）→三（4）→三（5）→三（6）→三（7）→三（8）

二、位置

大操場前排：二（8）二（5）五（4）五（5）五（6）五（3）五（1）

五（2）二（1）二（2）二（3）二（4）二（6）二（7）

大操場中排：六（7）六（6）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）

四（4）四（3）四（2）四（1）四（5）四（6）一（9））一（4）一（3）

年5月4日

大操場后排（排球場）：三（7）三（8）通道：三（2）三（1）三（3）三（4）羽毛球場：三（5）三（6）籃球場：一（7）一（6）一（5）一（8一（2）一（1）2014

第二篇：2012年逸夫小學地震應急演練方案

2012年逸夫小學地震應急演練方案

四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(1)領導小組

組

長：龐海南

副組長：崔銀栓、趙洪濤

成員：劉曉青、李靜、劉聰然、呂進、各班班主任

信號員：張少鵬(2)教室室內指導

各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線及安全地點

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

(3)拍

照： 趙洪濤

工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

五、演練程序

(一)鈴聲響后

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(1分鐘)張老師操作。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

樓上樓道西六、二先走六、一后走

在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

六、演練總結

1、清點人數(shù)

2、請領導小組組長龐校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室

第三篇：學校地震應急救援演練參考方案

學校地震應急救援演練參考方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象

全體學生

3、時間

2012年5月12日下午2時48分（2008年汶川地震時間）

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

信號員：

2、教室室內指導員

職責：①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

教學樓拐角處人員一、二層之間二、三層之間三、四層之間四、五層之間 …

職責：①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，＊＊＊＊學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊

2、演練各班撤離路線如下：

附示意圖3、5分鐘后，結束演練，解散回教室。

4、進行室外應急避震演練。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1、請指揮長＊＊＊校長總結講話。

2、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第四篇：小學地震應急演練方案

大李集鎮(zhèn)中心學校2012年春地震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2012年 3月30 日上午11點。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：林學鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師、班主任

職責： ①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協(xié)助，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：一（1）班從南教學樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負責）

二樓班級：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協(xié)助維護）

三樓班級：六（1）、六（2）從靠近班級的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協(xié)助維護）

具體的下樓順序：一樓的學生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動時間安排1、29日上午宣讀活動方案。

2、下午各班進行安全演練知識教育。

3、30日上午第三節(jié)課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮(zhèn)中心學校

2012年3月28日

大李集鎮(zhèn)中心學校2012年春地震

應急演練分工

總 指 揮：林學鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號發(fā)送：田震（教導主任）

宣傳報道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務員）

楊 軍（分管安全工作工會主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會計）

第五篇：小學地震應急演練方案

小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年5月16日

三、演練準備

1、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發(fā)生。

五、組織機構

(1)領導小組

總 指 揮：葛西亭

副總指揮：常素娟

成 員：全體老師

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

成 員：全體任課老師

職責：

①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，中崗小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、教學樓內師生經(jīng)就近樓梯下樓到升旗廣場集中，并蹲下。

5、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。