第一篇：大學(xué)生社會實踐活動方案

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校

軟件與食品工程系

社 會 實踐活

動

一、活動主題：關(guān)于“白色污染”調(diào)查情況

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)

象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分

子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由

于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)

象。塑料最早運用于農(nóng)業(yè)地膜，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了極大的發(fā)展，可使農(nóng)作物在任何季節(jié)生長，促進了市場消費。據(jù)市場統(tǒng)計，自1990～1995年，塑料的生產(chǎn)以每年8．9％的速度增長，已經(jīng)席卷了整個地球。簡直可以稱作“白色革命”。但它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。因此，為了讓大家更好地了解白色污染對環(huán)境和人類的危害，學(xué)校開展了一系列的社會實踐活動，以讓我們了解環(huán)境，了解社會。

二、活動目的1、了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。

2、會設(shè)計、填寫簡單的調(diào)查表，對調(diào)查結(jié)果進行簡單的分析和處理，并對結(jié)果作出一定的解釋。

3、感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)會寫調(diào)查

小結(jié)。并了解體驗調(diào)查與實踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。

三、活動時間

1月21日至1月23日

四、活動過程

（1）提出問題，制定方案

在制定這一活動方案后，心里出現(xiàn)了許多關(guān)于白色污染的問題。為

了弄清楚心中的疑問，我將自己的問題進行了簡單的總結(jié)和歸納，整理

出了幾個比較有意義、又較容易能找到答案的問題，作為這次實踐活動的活動對象。

1、“白色污染”什么以及關(guān)于白色污染的現(xiàn)狀。

2、“白色污染”到底有什么危害。

3、“白色污染”的來源是什么。

4、我們應(yīng)該如何防治“白色污染”。

（2）進行研究討論，解決問題

針對已經(jīng)提出的問題，我先進行了資料的查找和分析，也與自己平時的觀察進行比較，再在同學(xué)之間進行分組討論與研究。最后得出結(jié)論，解決了問題。

（3）問題的匯報與交流

經(jīng)過一系列的研究討論，我已經(jīng)得出了調(diào)查結(jié)果，解決了問題。下面就將之前提出的問題進

行回答：

1、“白色污染”什么以及關(guān)于白色污染的現(xiàn)狀？

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚

苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生

活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂

扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。

而關(guān)于白色污染的現(xiàn)狀，現(xiàn)在白色污染已經(jīng)成為人類必須

面對的環(huán)境問題之一。我國是世界上十大塑料制品生產(chǎn)

和消費國之一。1995年，我國塑料產(chǎn)量為519萬噸，進口塑料近600萬噸，當(dāng)年全國塑料消費總量約1100

萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料

餐具的形式，被丟棄在環(huán)境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道

路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。

2、“白色污染”到底有什么危害？

伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進入人們的日常生活。這些使用

方便、價格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝

材料在使用后往往被隨手丟棄，造成“白色污染”;形成環(huán)境危害，成為極大的環(huán)境問題。而白色污染，已經(jīng)成為人類必須面對的環(huán)境問題之一。過多的塑料類垃圾不僅侵占土地過多，而

且嚴重污染空氣和水體，還會造成火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程

中會產(chǎn)生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災(zāi)事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。

不僅如此，白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲

息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。所以白色垃圾對于我們來說

是貽害無窮。

3、“白色污染”的來源是什么？

白色污染的主要來源有食品包裝、泡沫塑料填充包裝、快餐盒、農(nóng)用地膜等。

4、我們應(yīng)該如何防治“白色污染”？

其實防治“白色污染”最重要的就是讓大家都意

識到白色污染的嚴重性，防治“白色污染”要從身邊

做起、從每一個動作做起，絕白色污染杜。總結(jié)的來說，防治“白色污染”可以從以下幾點做起：

（1）多用環(huán)保袋，少用塑料袋。

（2）政府應(yīng)該加大宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，提高全社會的環(huán)境意

識，教育人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)憤。

（1）對塑料制品應(yīng)進行回收分類并環(huán)保地利用它。

（2）我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。

五、活動意義

通過這次社會實踐活動，我們對 “白色污染”有了深入、充分的認識，了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功。

六、活動建議

少用塑料袋，用環(huán)保袋。就算用了塑料袋，也不要亂丟。杜絕白色污染，從身邊每一個動

作做起。塑料袋雖然方便但是塑料袋的壞處絕

對比好處多，請大家不要再使用塑料袋，避免

白色污染。

軟件與食品工程系 軟件技術(shù)二班：趙方圓

2014年2月10日

第二篇：大學(xué)生社會實踐活動方案

大學(xué)生社會實踐活動方案

一、活動主題

創(chuàng)先爭優(yōu)我先行 青春奉獻十二五

二、活動內(nèi)容

1、組建“送醫(yī)下鄉(xiāng)”社會實踐活動

2、組建大學(xué)生“中國共產(chǎn)黨成立九十周年”成就宣講服務(wù)

3、組建大學(xué)生“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)

4、組建大學(xué)生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”實踐服務(wù)

5、組建大學(xué)生文化宣傳實踐服務(wù)

6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動

7、廣泛開展社會實踐調(diào)查

三、組織方式

組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會調(diào)查、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會實踐活動取得實效。

四、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實可行的活動方案，確保活動落到實處、收到實效。

2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢，并圍繞實踐行科學(xué)發(fā)展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團隊，切實為基層群眾帶去實惠。

五、書面要求

1、對活動寫一份活動總結(jié)，用a4紙打印出來，標(biāo)題為宋體二號字，加粗，居中；正文為仿宋三號字；1.5倍行距；首行縮進兩個字符；在結(jié)尾注明信息，形式為09-四-小班 姓名 要求在兩行內(nèi)書寫，右對齊，格式例如：

2、社會實踐活動表，要求用黑色的鋼筆或水性筆書寫，字跡工整，蓋有公章。

第三篇：大學(xué)生社會實踐活動方案

暑期環(huán)保社會實踐活動的實施方案

為深入開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)具有環(huán)保素質(zhì)的新一代人才，根據(jù)團中央、團省委的要求和學(xué)校環(huán)保教育工程的總體部署，現(xiàn)就學(xué)生暑期開展環(huán)保實踐活動制定如下實施方案。

一、活動主題

珍愛綠色家園，共建生態(tài)文明。

二、活動內(nèi)容

1、不少于50名大學(xué)生環(huán)保志愿者環(huán)保主題教育

2、XX縣10所中小學(xué)不少于300名“環(huán)保小志愿者”環(huán)保主題教育

3、XX縣10個村莊環(huán)保主題推廣活動

4、各學(xué)院組織的以環(huán)保為主題的實踐活動

三、組織機構(gòu)

㈠學(xué)校成立學(xué)生暑期環(huán)保實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：XXX(校黨委副書記)

副組長：由團委、宣傳部、學(xué)生處、研工部、科研處負責(zé)人及相關(guān)學(xué)院黨委副書記組成。

成員：相關(guān)部門工作人員、相關(guān)學(xué)院團委書記、相關(guān)學(xué)生社團負責(zé)人。

㈡學(xué)校組建1支環(huán)保實踐活動志愿服務(wù)總隊

學(xué)校組建1支環(huán)保實踐活動志愿服務(wù)總隊，主要由5個環(huán)保實踐活動志愿服務(wù)分隊組成，共50人左右。

部分學(xué)院成立其他環(huán)保志愿服務(wù)隊，作為學(xué)校環(huán)保志愿服務(wù)總隊的分隊，人數(shù)控制在15人左右。

㈢成立環(huán)保志愿服務(wù)導(dǎo)師組

從學(xué)校相關(guān)學(xué)科中遴選有關(guān)專家擔(dān)任學(xué)生暑期環(huán)保實踐指導(dǎo)老師，每支服務(wù)隊選配1—2名導(dǎo)師，全程指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保志愿服務(wù)。各學(xué)院環(huán)保服務(wù)隊指導(dǎo)教師由學(xué)院自行選配。

四、任務(wù)、形式與重點

㈠活動任務(wù)

5支環(huán)保分隊在安徽省南陵縣10所農(nóng)村中小學(xué)培訓(xùn)不少于300名“環(huán)保小使者”，在10個村莊開展環(huán)保宣傳，每支團隊集中行動時間不少于10天。各團隊結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)和南陵縣環(huán)保需要，在完成以上基本任務(wù)的同時，精選活動內(nèi)容，確?；顒邮盏綄嵭?。

在每所學(xué)校、村莊重點組織開展“五個一”行動：

1．發(fā)放一本《環(huán)保知識手冊》（以下簡稱《手冊》）。向結(jié)對中小學(xué)?！碍h(huán)保小志愿者”發(fā)放一本《手冊》。

2.舉辦一場環(huán)保知識培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)后的大學(xué)生，向中小學(xué)生舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)，解讀《手冊》內(nèi)容，傳授環(huán)境知識。

3.組織一次環(huán)保宣傳。大、中小學(xué)生統(tǒng)一著文化衫、戴太陽帽、打環(huán)保旗幟，通過展板、條幅、標(biāo)語、圖文并茂的環(huán)保教育宣傳展板集中傳播環(huán)保知識，組織環(huán)保倡議、簽名等活動，面向村民開展環(huán)保講座、演講和環(huán)保實驗演示，宣傳保護環(huán)境的重要性及破壞環(huán)境的危害性。

4.開展一系列環(huán)保服務(wù)行動。開展“美化校園”清理白色垃圾、清除校園牛皮癬，“變廢為寶”廢舊物品回收、環(huán)保手工制作、協(xié)助環(huán)衛(wèi)部門設(shè)立垃圾分類箱，組織回收舊電池、開展湖、河凈化行動，打撈白色污染、協(xié)助地方政府做好空氣質(zhì)量監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測、參加綠化行動等環(huán)保服務(wù)行動。

5.開展一次環(huán)保訪談?wù){(diào)研。設(shè)計環(huán)保調(diào)查問卷，徒步實地調(diào)查所在區(qū)域環(huán)境污染狀況，通過問卷調(diào)查、走訪座談等形式開展環(huán)保調(diào)研，了解農(nóng)村農(nóng)村改水改廁、流域植被及水土流失狀況、沿河(湖)政府、企業(yè)環(huán)保工作等環(huán)保現(xiàn)狀。

各學(xué)院志愿服務(wù)的內(nèi)容參照上述形式結(jié)合院情而定。

㈡活動重點

1、教：經(jīng)過培訓(xùn)后的大學(xué)生，面向中小學(xué)生和廣大農(nóng)民舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《手冊》，宣傳環(huán)境污染的危害，教授環(huán)保知識。

2、學(xué)：一是制作圖文并茂的環(huán)保教育宣傳展板，讓學(xué)生學(xué)習(xí)辨認基本的環(huán)保標(biāo)志符和必要的環(huán)保節(jié)能方法；二是開展學(xué)習(xí)討論，加深對

教授知識的掌握。三是開展環(huán)保訪談?wù){(diào)研。通過問卷調(diào)查、走訪座談等形式開展環(huán)保調(diào)研，了解農(nóng)村環(huán)保現(xiàn)狀。

3、做：帶領(lǐng)學(xué)生和農(nóng)民開展“美化家園”清理白色垃圾、“變廢為寶”廢舊物品回收等環(huán)保服務(wù)行動；通過“減量、再用、回收”的方式減少生活垃圾和做好垃圾分類回收工作；養(yǎng)成日常低碳節(jié)能生活方式等。

五、日程安排

1、方案擬定：6月18日前

2、與團縣委對接：6月29日前

3、重點團隊指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)會：6月29日前

4、培訓(xùn)手冊審定、模擬培訓(xùn)：6月29日前

5、教材（初稿）定稿、編纂、裝幀、印刷：6月30日前

6、隊伍組建、啟動授旗儀式：7月4日前

7、培訓(xùn)、實踐服飾等材料準備：7月5日前

8、大學(xué)生志愿者培訓(xùn)、環(huán)保宣傳展板制作：7月7日—7月11日

9、組織實踐：7月12日—7月28日

10、工作總結(jié)：7月29日—開學(xué)初

11、成果交流：下學(xué)期開學(xué)初組織成果匯報交流評比，開展環(huán)保攝影作品比賽、環(huán)保見聞座談、評比、《環(huán)保見聞錄》編撰等活動。

七、工作要求

1、加強組織指導(dǎo)。本次環(huán)保實踐活動專業(yè)強、范圍大、時間長、人數(shù)多、任務(wù)重，各學(xué)院要加強領(lǐng)導(dǎo)，指定專人擔(dān)任指導(dǎo)教師并全程陪同；要制訂詳細的組織執(zhí)行方案，細化工作任務(wù)并落實到人；做好出發(fā)前的各項準備工作和活動開展過程中的指導(dǎo)；虛心接受基金會方老師的指導(dǎo)。

2、精心選拔隊員。要確保隊員具有較高的綜合素質(zhì)、組織能力和志愿服務(wù)精神，骨干隊員從“青馬工程”培養(yǎng)對象和環(huán)保類協(xié)會會員中選拔。

3、嚴格經(jīng)費管理。團隊活動經(jīng)費從學(xué)校專用項目經(jīng)費中統(tǒng)一支出，用于《手冊》編制、印刷、培訓(xùn)、交通、住宿、服裝、旗幟、宣傳、材

料、保險等費用。團隊在實踐過程中要嚴格經(jīng)費管理，實踐結(jié)束后，憑正式發(fā)票和實踐總結(jié)評比成果報銷有關(guān)費用（不再另行劃撥費用）。

4、注意學(xué)生安全。暑期天氣炎熱，暴雨頻繁，要做好學(xué)生防中暑、防淋雨、防溺水等準備，預(yù)備好防暑藥品、雨衣等，必要時還要備好救生等設(shè)備。嚴禁學(xué)生在水下、危堤等危險地點開展活動，嚴禁學(xué)生組織游泳、劃船等危險活動。

5、及時宣傳報道。各學(xué)院要指定專人負責(zé)活動的宣傳工作，配備相機、攝像機、手提電腦等必要的設(shè)備。在開展活動時，要主動跟當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)媒體聯(lián)系，利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展宣傳報道。

6、認真總結(jié)交流。要注意收集、匯總活動過程中的材料，特別是工作方案、實踐日記、環(huán)保見聞、圖片、光盤、媒體報道等原始材料；及時撰寫工作總結(jié)和調(diào)研報告，并及時整理成PPT格式的匯報材料，以便開展成果匯報交流。

第四篇：大學(xué)生社會實踐活動方案

大學(xué)生社會實踐活動方案

假期將至，為進一步貫徹落實重慶大學(xué)生社會實踐活動方針政策，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐

增強團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。

根據(jù)上級文件精神和我院實際情況，確定了本期社會實踐活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義:

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式:

學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項:

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在專業(yè)和興趣中選擇。

聯(lián)系自己的專業(yè)，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、關(guān)于低炭節(jié)能減排狀況調(diào)查研究

3、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

4、白色污染調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與價值觀研究

9、大學(xué)生第二課堂活動的開展研究

10、結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)進行實地研究

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

1、各位同學(xué)要認真填寫社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2、各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

3、上交各班團支部(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，并上交系部團委，評定本系社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。

五、活動經(jīng)費

活動經(jīng)費由學(xué)生本人自己負責(zé)。

第五篇：大學(xué)生寒假社會實踐活動方案

寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐 增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。

根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義:

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式:

學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項:

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

1、各位同學(xué)要認真填寫xx年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2、2月12日至2月18日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

3、2月20日上報學(xué)校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。