第一篇：消防安全疏散演練

消防安全疏散演練

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

演練時(shí)間：2010年11月9日

演練地點(diǎn)：暫定南操場(chǎng)

一、疏散演練的組織：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：******

組員：**********

緊急救護(hù)組成員：[略]

如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員緊急救護(hù)組成員正在上課，則應(yīng)先組織本班學(xué)生疏散，待與班主任交接后樓梯口疏散指揮員到原安排的樓梯口指揮，緊急救護(hù)組成員則到中心辦公室集中，如沒(méi)能與其他教師交接本班，則不能離開(kāi)本班學(xué)生。

二、情景預(yù)設(shè)：

1、上課時(shí)幼兒園伙房發(fā)生火災(zāi)，警報(bào)響起，全體幼兒立即疏散。

2、警報(bào)響起，全體幼兒立即脫離離火情較近的教室現(xiàn)場(chǎng)。

三、報(bào)警程序：

1、發(fā)現(xiàn)火情，立即敲響警報(bào)器（演習(xí)時(shí)用校園廣播系統(tǒng)代替，體育教師負(fù)責(zé)響警報(bào)）。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各人員到指定位置指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、各班學(xué)生聽(tīng)到警報(bào)，馬上逃離教學(xué)樓到田徑場(chǎng)，跟班的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生逃生。

3、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“我是霍家街小學(xué)附屬幼兒園，位置位于黃家街 5號(hào)，霍家街小學(xué)總校黃家街校區(qū)院內(nèi)，學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取?，待?duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)（***校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；***校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向120求救；***校長(zhǎng)向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、學(xué)校后勤王俊忠主任負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開(kāi)學(xué)校大門，等待引導(dǎo)消防車輛進(jìn)入校園。郭珩主任負(fù)責(zé)檢查疏散校園消防通道；如情況需要，關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。我推薦你到這里看看應(yīng)急預(yù)案演練方案，之所以這里的應(yīng)急預(yù)案演練方案比較全，其他地方的應(yīng)急預(yù)案演練方案網(wǎng)，應(yīng)該這里的應(yīng)急預(yù)案演練方案全面，確定是哪兒都能找到應(yīng)急預(yù)案演練方案，原因是應(yīng)急預(yù)案演練方案很容易找的，而且應(yīng)急預(yù)案演練方案現(xiàn)在也不是太難找。

| 評(píng)論

第二篇：消防安全疏散演練

安全工作常抓不懈，消防演練警鐘長(zhǎng)鳴

---學(xué)習(xí)中學(xué)消防安全疏散演練

為了加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高師生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展應(yīng)急疏散演練工作，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和自我保護(hù)能力。確保學(xué)生在校園內(nèi)遇到特殊情況，能在最短的時(shí)間內(nèi)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，疏散到安全區(qū)域。

2013年11月13日下午，學(xué)習(xí)中學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次消防安全疏散演練。為做好這次安全演練，學(xué)校政教室事先制定了周全的演練預(yù)案，讓所有教職員工都明確了自己的崗位和職責(zé)。

當(dāng)全體師生聽(tīng)到火警警報(bào)后，按照學(xué)校制訂的緊急疏散路線圖，學(xué)生在班主任及任課教師的帶領(lǐng)護(hù)送下，手帕捂口、貓腰、低頭、小步、安全有序地撤離教學(xué)大樓，至操場(chǎng)集中并對(duì)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行了清點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程共計(jì)用時(shí)4分鐘。

隨后，學(xué)校的安全保衛(wèi)員給同學(xué)們講解了滅火器的正確使用方法，并在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生代表用滅火器正確滅火。

最后，政教室黃主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，講解了一些火災(zāi)逃生的基本常識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。

這次演練進(jìn)一步完善了學(xué)校疏散防護(hù)應(yīng)急預(yù)案，提高了學(xué)校組織防災(zāi)疏散的能力，增強(qiáng)了全體師生的防災(zāi)技能，提高了全體師生對(duì)防災(zāi)警報(bào)信號(hào)的認(rèn)知和應(yīng)急防護(hù)能力。

第三篇：2011消防安全疏散演練工作總結(jié)

西市第九十九中學(xué)校 消防安全疏散演練工作總結(jié)

為提高我校師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事故的能力，我校于2011年11月14日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練。現(xiàn)將這次演練工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立了以王春生校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓(xùn)、演練實(shí)施步驟及各環(huán)節(jié)責(zé)任人和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級(jí)組及其相關(guān)責(zé)任人，為演練的順利實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。

3、學(xué)校消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校進(jìn)行了設(shè)施安全排查。4、11月14日上午早操時(shí)間，學(xué)校組織召開(kāi)全校消防演練動(dòng)員大會(huì)，并利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。5、11月14日上午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。6、11月14日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

7、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

8、演練結(jié)束后，唐校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

9、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

西安市第九十九中學(xué) 2011年11月15日

第四篇：消防安全疏散實(shí)地演練

消防安全疏散實(shí)地演練

根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局消防安全工作的要求，我院于6月19日下午4點(diǎn)，在醫(yī)院綜合樓空地組織開(kāi)展了消防實(shí)地滅火、疏散病員演練工作。各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及臨床各科室工作人員參加了這次演練，并由院長(zhǎng)擔(dān)任總指揮。

首先由分管安全院長(zhǎng)及安全科分別在演練前跟參加人員進(jìn)

行了消防知識(shí)，滅火器的作用，怎樣使用滅火器等有關(guān)知識(shí)講解。張超院長(zhǎng)提出要求：參加演練的所有人員聽(tīng)從安排，服從指揮，注意自身安全。要使每位參加演練的人員掌握基本的消防滅火知識(shí)，正確使用滅火器滅火。

指揮員下達(dá)消防滅火演練開(kāi)始，點(diǎn)火員點(diǎn)燃了熊熊烈火，人員輪流提著滅火器沖到離火焰約2一3米處對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)進(jìn)行高壓噴射，很快火就被撲滅了。隨后各科室醫(yī)護(hù)人員兩人一組用擔(dān)架或挽扶病員由安全通道撤離至安全地方。指揮員下達(dá)消防高處滅火命令，演練人員各奔崗位，接水龍頭、展開(kāi)水帶、兩同志手持水槍頭、打開(kāi)開(kāi)關(guān)、頓時(shí)水柱沖出高達(dá)15米、達(dá)到了預(yù)期效果。

通過(guò)醫(yī)院組織的這次消防實(shí)地滅火、緊急病員疏散演練，使大家增強(qiáng)了安全、防火意識(shí)。在今后的消防、安全工作中，我院將加大消防、安全宣傳教育力度。安排消防知識(shí)講座，使全體職工了解消防滅火及安全知識(shí)，增強(qiáng)廣大職工的消防安全意識(shí)，消除不安全隱患，為廣大職工、病員營(yíng)造良好的工作及治療環(huán)境。

第五篇：消防安全疏散演練工作總結(jié)

關(guān)于開(kāi)展“開(kāi)學(xué)消防安全第一課活動(dòng)”

——疏散逃生演練活動(dòng)總結(jié)

盱眙縣河橋中心小學(xué)德育處

為提高我校師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事故的能力，我校于2013年9月11日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練?，F(xiàn)將這次演練工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立了以朱鵬舉校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓(xùn)、演練實(shí)施步驟及各環(huán)節(jié)責(zé)任人和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級(jí)組及其相關(guān)責(zé)任人，為演練的順利實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。

3、9月10日上午，組織教師觀看學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》 ppt，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)

任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4、4月27日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。