第一篇：新入科護(hù)士科室考試

新入科護(hù)士科室考試

一、填空題

1.發(fā)生重大醫(yī)療過失行為的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在（）小時內(nèi)向所在地衛(wèi)生行政部門報(bào)告。

2.死者尸體保存時間一般為（）

3.患者輕度殘疾是（）醫(yī)療事故，重度殘疾為（）醫(yī)療事故，器官組織損傷嚴(yán)重功

能障礙的是（）事故。

4.何謂醫(yī)療事故（）

5.血液病的病人易發(fā)生感染，在入院時安排床位應(yīng)注意（）

6.紫外線對人體的（）（）有刺激作用，使用防護(hù)用具在紫外線下工作一般不超過（）

小時

7.HBV陽性，死亡，嚴(yán)重感染病人出院后應(yīng)進(jìn)行（），其中包括

（）的消毒，傳染性強(qiáng)的病人使用過的用具應(yīng)先（）后（）再（）

8.三基三嚴(yán)中的三基是指（）三嚴(yán)是指

（）

9.醫(yī)院管理年的主題是（）

10.《中華人民共和國獻(xiàn)血法》自()開始施行

11.《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》自()開始施行

12.《護(hù)士辦法》護(hù)士注冊的有效期為（）

13.國家提倡健康公民自愿獻(xiàn)血的年齡范圍是（）

14.靜脈輸液必須嚴(yán)把四關(guān)（）

15.地面如果被血跡污染，應(yīng)用（）的533擦洗

16.如何留取咽拭子培養(yǎng)（）

17.如何指導(dǎo)病人留取痰培養(yǎng)（）

18.嚴(yán)重外傷和大面積燒傷的病人應(yīng)該給（）級護(hù)理

19.日夜交班本，重點(diǎn)治療本應(yīng)保存（）年，以備查考

20.玻璃試管是屬于（）廢物

21.醫(yī)療廢物分______類，包括_________、__________??、__________、__________、___________________、22.生活垃圾用__________袋、醫(yī)療廢物用________袋（感染性廢物）。應(yīng)及時清運(yùn)或裝滿

四分之三時由專人封袋運(yùn)送到指定地點(diǎn)。如焚化爐、集中存放。

23.血小板的正常值

24.皮下出血根據(jù)大不不同可分為瘀點(diǎn)紫癜瘀斑

25.常見的輸血不良反應(yīng)有（）

二、判斷題

1.為患者復(fù)印病歷材料，可收取工本費(fèi)（）

2.會診內(nèi)容患者有權(quán)復(fù)?。ǎ?/p>

3.復(fù)印或復(fù)制病歷材料時，患者應(yīng)在場（）

4.護(hù)士是指經(jīng)職業(yè)注冊取得護(hù)士職業(yè)證書的衛(wèi)生技術(shù)人員（）

5.流感應(yīng)實(shí)行空氣隔離（）

6.職業(yè)暴露后預(yù)防性用藥最好在事故發(fā)生后1-2天內(nèi)（）

7.使用后的針頭應(yīng)套回針帽，防止污染刺傷工作人員（）

8.醫(yī)療垃圾箱應(yīng)有醫(yī)療垃圾圖案的標(biāo)識（）

9.如被針頭刺傷，應(yīng)先把肥皂水和清水沖洗，再用碘酒或酒精消毒（）

10.被HBV陽性的病人針頭刺傷后，應(yīng)在24小時內(nèi)注射乙肝高價球蛋白，并進(jìn)行血液乙肝

標(biāo)志物檢查（）

11.治療室應(yīng)定時通風(fēng)換氣兩次，每日清潔消毒地板濕拖兩次，每周全面衛(wèi)生一次，每月空

氣培養(yǎng)一次（）

12.科室紫外線有32根（）

13.浸泡砂輪的瓶子應(yīng)一周一消毒（）

14.無菌物品按滅菌日期依次存放，先高壓的放里面（）

15.推車、治療車光華公司每周維護(hù)一次（）

16.治療室空氣培養(yǎng)細(xì)菌計(jì)數(shù)應(yīng)在200個/M3以下（）

17.首診負(fù)責(zé)制的核心內(nèi)容為醫(yī)院首診，科室首診，接診醫(yī)務(wù)人員首診（）

18.液體空瓶使用后可以給病人當(dāng)熱敷用（）

19.搶救后使用過的空安剖經(jīng)兩人核對后棄去（）

20.更改姓名應(yīng)在原錯誤名字上劃兩橫線，并改在字上方（）

21.深靜脈置管護(hù)理應(yīng)每天更換敷貼一次（）

22.紫外線安裝應(yīng)距離地面2-2.5M()

23.對于有明確潛伏期的感染，病人自住院第1天算起，超過其平均潛伏期而發(fā)病者屬于醫(yī)院感染（24.結(jié)核菌素試驗(yàn)的意義是通過結(jié)核菌素皮試來測定機(jī)體對結(jié)核桿菌是否有免疫力。()

25.手衛(wèi)生是醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱()

三、問答題)

第二篇：ICU新入科護(hù)士考試

綦江區(qū)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科

新入科護(hù)士培訓(xùn)測試

姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題

1.有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的搶救藥物有觀察洗出液的及病人的，敵百蟲中毒時不能用洗胃，百草枯中毒患者禁止

2.采集血?dú)鈺r首先選擇的動脈是采完血后應(yīng)立即然后用雙手

3.人體血液Ph的正常值是壓

4.常見血管收縮藥物有5.硝酸甘油大劑量使用時用于

6.生長抑素的主用功效是

7.使用鎮(zhèn)靜藥物時應(yīng)監(jiān)測患者的8.消化道出血患者可以口服冰鹽水和

9.中心靜脈壓的正常值

10.一次性呼吸機(jī)管路最多可以使用 斷開管路時應(yīng)該呼吸機(jī)未用時應(yīng)該處于狀態(tài)，接，停用呼吸機(jī)時應(yīng)用消毒

11.使用胺碘酮治療心律失常時只能用，且

12.電除顫時首選能量13.冰毯機(jī)循環(huán)水應(yīng)14.出科或者轉(zhuǎn)科床位在返回病房之前應(yīng)該15.家屬探視時每個床位只能進(jìn)入16.苯海拉明屬于 類藥物

17.小劑量多巴胺[0.5~2ug/(Kg?min)]靜脈用藥能夠擴(kuò)張

從而使尿量增加；中劑量多巴胺[2~10ug/(Kg?min)]靜脈用藥可增加改善冠脈血流及心肌氧秏；大劑量多巴胺[>10ug/(Kg?min)]靜脈用藥時可導(dǎo)致

并使收縮壓及舒張壓均升高。

18.給氣管插管患者進(jìn)行口腔護(hù)理前應(yīng)、19顱內(nèi)高壓患者無特殊禁忌癥可以用

20.氧療的副作用有21.腹膜刺激征的表現(xiàn)

22.使用胰島素時應(yīng)注意

二、名詞解釋

1.阿托品化和阿托品中毒

2.多發(fā)傷

第三篇：新護(hù)士入科心得

新護(hù)士入科心得

沈洪娟等五人

來到省人民醫(yī)院已經(jīng)有一年了。從陌生到熟悉，我們經(jīng)歷了挫折，但也有了收獲。經(jīng)過這一年轉(zhuǎn)正期，我們逐步進(jìn)入了護(hù)士角色，不斷努力著成為省醫(yī)院的一員。更加值得令人高興的是，在今年的10月份，我們五名護(hù)士有幸被調(diào)入急診重癥監(jiān)護(hù)室工作，心情自然無語言表。

急診重癥監(jiān)護(hù)室又稱作急診ICU, 是一個集臨床、教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的綜合急診（急救）醫(yī)療體系，是具有規(guī)模大、綜合技術(shù)力量雄厚、搶救設(shè)備先進(jìn)的急救醫(yī)療優(yōu)勢專科。裝備有：心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、急救呼吸機(jī)、簡易呼吸器、氣管插管設(shè)備、吸引裝置、血濾機(jī)等各種先進(jìn)設(shè)備。擅長急性中毒、淹溺、急性呼吸衰竭、高血壓危象、上消化道大出血、氣胸、重癥哮喘、急性心梗急診搶救、急性心力衰竭等瀕死和急危重病的院前搶救；能完成各種創(chuàng)傷、休克、出血、中毒、重要臟器衰竭等一切危重癥的現(xiàn)場救護(hù)和轉(zhuǎn)運(yùn)途中的救護(hù)；能搶救各種急危重癥并對其生命指征進(jìn)行系統(tǒng)連續(xù)監(jiān)護(hù)。醫(yī)護(hù)人員要求具有強(qiáng)健的體魄、能適應(yīng)緊張的工作，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較強(qiáng)的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，能熟練應(yīng)用各種精密儀器。通過對急診ICU的初步了解，我們走進(jìn)了科室。進(jìn)入科室的第一天，首先感受到的是ICU病房中各種儀器運(yùn)作聲，有時會發(fā)出報(bào)警聲，這種緊張的氣氛讓那個我們這些初到者不免有些緊張。為了讓我們更好地適應(yīng)科室工作，護(hù)士長沒有急于讓我們進(jìn)入臨床工作，而是進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)，由ICU老師們抽出寶貴的時間為我們細(xì)心介紹ICU的各種儀器，培訓(xùn)ICU所要具備的重要操作技術(shù)，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們很快適應(yīng)了ICU的生活，開始了我們在ICU病房的第一步。走進(jìn)臨床工作，我被分到各個小組，由組長帶領(lǐng)我們分管病人，第一天進(jìn)入臨床，接觸到的病人都是急危重癥的患者，我們都感到手足無措，不知該干些什么。這時老師告訴我們：不要緊張，要信心、耐心，不能急躁，要穩(wěn)住自己。一句句細(xì)心的講解，一步步耐心的指導(dǎo)，是我們變得不那么但膽怯，讓我們有了信心去完成每一件事，敢于接觸新的操作。真是在老師的耐心指導(dǎo)下，我們的能力在一點(diǎn)一滴的提高。

我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷地成長，其實(shí)我們知道，比我們更累的是我們的老師，他們除了要指導(dǎo)我們外，還要每天面對那么對重癥患者，這群可愛而又可敬的天使，使我們心中暗暗下決心，以后要成為像老師們那樣能力的?？谱o(hù)士，努力將護(hù)理這份事業(yè)做好，做到以“病人為中心”、以治病救人為天職，真正從內(nèi)心體會病人的感受，想他們之所想，將“慎獨(dú)”的精神延續(xù)下去，做到無愧于心。

第四篇：新護(hù)士入科宣教

新護(hù)士入科宣教內(nèi)容

一 告知新護(hù)士一年內(nèi)要求完成的內(nèi)容項(xiàng)目如未能如期完成醫(yī)院規(guī)定的各項(xiàng)考核將延遲轉(zhuǎn)正一年。制訂本科室新護(hù)士第一年要求完成的項(xiàng)目表（另附）不能弄虛作假，包括所有的考試，牢記：要想人不知，除非己莫為。告知新護(hù)士如何登記基護(hù)登記本并要求將本子放在科室。夜班需跟10次后方可出夜班。告知繼續(xù)教育手冊的重要性。關(guān)于操作考核，新護(hù)士需提前一周練習(xí)，提前3天練給操作員或是自己師傅看，提前

一天練給護(hù)士長看，練習(xí)時一定要多于同事老師溝通，態(tài)度上一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。8 每人發(fā)一本讀書筆記心得本，寫工作中的體會、困難、收獲、自我剖析、感悟等。每月25日交給老師看，每月30日交給護(hù)長查閱，筆記本要求放在科室不能帶回家。

二 繼續(xù)教育手冊為本年7月30日至次年8月1日。如有弄虛作假者，職業(yè)道德分不過。上班遲到半小時當(dāng)曠工處理，在臨床實(shí)踐時間處扣分。病歷質(zhì)控1本不及格者在護(hù)理文件考核扣2分關(guān)于專業(yè)技能的扣分，一般日常缺項(xiàng)一次扣0.2分，罰10元，差錯扣分由護(hù)理部評定。5 每年3月份和9月份的考試不過者相應(yīng)扣學(xué)分。

三 獎金分配 新來前三月降低一個點(diǎn)，跟班無獎金

四 休假制度、病假、年假

五 請假制度

六 各種制度及規(guī)定

七 計(jì)劃生育

新護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容消毒班、清查班內(nèi)容、科室環(huán)境物品的放置、私人物品的放置及各班職責(zé)的內(nèi)容。2 動態(tài)病歷的書寫。病歷各種表格的質(zhì)控，護(hù)理文書書寫。電腦醫(yī)囑的錄入及注意事項(xiàng)，電腦常錄入的代碼。如何核對醫(yī)囑。各種綠色登記本的使用。本?？浦委燀?xiàng)目的培訓(xùn)。本?？评碚摰呐嘤?xùn)。心理培訓(xùn)。

第五篇：新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

胸泌科新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

制訂日期：2012年7月1日執(zhí)行日期:2012年7月10日 適應(yīng)對象：新畢業(yè)、取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者

一、第1—2周熟識工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育

目標(biāo)：

1、了解護(hù)理工作流程。

2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規(guī)章制度、院感基本知識。

3、掌握護(hù)理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護(hù)。

計(jì)劃：

1、熟識環(huán)境：安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境等。

2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程：各班次工作流程、基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

3、學(xué)習(xí)護(hù)理活動相關(guān)法律、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。

4、熟識換藥室、治療室、物品放置要求（物品定位、定量及規(guī)范放置要求）。

5、強(qiáng)化安全意識教育，學(xué)習(xí)護(hù)理安全防范措施。

6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識、護(hù)士職業(yè)暴露防范措施。

7、學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。

8、學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案。

實(shí)施：

1、指定高年資護(hù)師帶教。

2、帶教老師介紹環(huán)境、器械設(shè)備、搶救物品。

3、自學(xué)規(guī)章制度、工作流程、院感基本知識，臨床護(hù)理實(shí)踐指南，有自學(xué)筆記，帶教老師解答疑問。

4、結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際，教授護(hù)理安全防范措施。

考核：

1、帶教老師、護(hù)士長隨時提問。

2、工作中考評。

3、晨間提問相關(guān)內(nèi)容。

4、護(hù)理核心制度試卷考試。

二、第1—4周基本理論和基本技能培訓(xùn)

目標(biāo)：

1、了解各班次崗位職責(zé)。

2、熟識各種儀器操作流程、專科技術(shù)醫(yī)護(hù)配合、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、急救技術(shù)。

3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

計(jì)劃：

1、操作技能培訓(xùn)

（1）基本技能操作培訓(xùn)：靜脈輸液、皮內(nèi)注射、肌肉注射、各種皮試液配置、無菌技術(shù)、標(biāo)本采集技術(shù)等。

（2）專科技術(shù)：醫(yī)護(hù)配合、胸腔穿刺、胸腔閉式引流、膀胱沖洗。

（3）儀器使用：學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)操作流程。

2、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。

3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。

4、急救技術(shù)：心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡易呼吸器使用。

5、學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫規(guī)范。

6、學(xué)習(xí)查對的方法及程序

（1）物品、藥品的查對。

（2）液體的查對。

（3）病人的查對。

（4）各種標(biāo)本的查對。

（5）醫(yī)囑的查對。

7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

實(shí)施 ：

1、由護(hù)士長或帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使用和維護(hù)。

2、各項(xiàng)操作帶教老師先示范，然后指導(dǎo)新護(hù)士練習(xí)，直至熟練為止。

3、自學(xué)基本理論知識、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、4、結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

考核：

1、檢查學(xué)習(xí)筆記。

2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。

3、帶教老師、護(hù)士長結(jié)合工作實(shí)際，提問相關(guān)理論知識。

4、利用晨會、護(hù)理查房提問考核。

5、進(jìn)行理論試卷考試。

6、考核不合格者，延長此期培訓(xùn)時間。

三、第5—8周專業(yè)理論、?？萍寄芎图本燃寄芘嘤?xùn)

目標(biāo)：掌握病情觀察方法、護(hù)理文書書寫規(guī)范、各種搶救設(shè)備的使用；掌握基本操作

技能和常見病的護(hù)理常規(guī)，并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。計(jì)劃：

1、繼續(xù)鞏固前4周所學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法：觀察程序、對比觀察、預(yù)見性觀察。

4、學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范

5、學(xué)習(xí)常見病的護(hù)理常規(guī)、參與危重病人護(hù)理

6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。

7、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用

8、掌握常見病健康教育程序

實(shí)施：

1、有計(jì)劃跟各個班次，有固定高年資護(hù)師帶教。

2、在老師指導(dǎo)下參與健康教育、常規(guī)護(hù)理、危重病人護(hù)理。

3、在老師指導(dǎo)下做各種護(hù)理文書記錄，帶教老師審核簽字。

考核：

1、工作中帶教老師、護(hù)士長隨時提問考核。

2、對護(hù)理文書進(jìn)行考評

3、技術(shù)操作考核

4、晨會提問

5、進(jìn)行理論試卷考試。

6、綜合考評不合格者，適當(dāng)延長培訓(xùn)時間，直至考核合格。

四、第5—8周心理素質(zhì)培訓(xùn)、鞏固以上基本知識、基本技能。

1、工作中保持健康的情緒。

2、指導(dǎo)如何減壓，緩解心理壓力。

3、學(xué)習(xí)醫(yī)—護(hù)、護(hù)—患溝通技巧。

4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。

5、鞏固以上基本知識、基本技能。

五、結(jié)果：完成整個培訓(xùn)計(jì)劃考核合格后，可以做為輔助班獨(dú)立值班，再獨(dú)立值白班各個班次，考評能勝任工作后，可以獨(dú)立值夜班。