第一篇：寒假醫(yī)院見習(xí)報告

寒

假

實踐

報

告

班級：LC1212班姓名：齊天成這次假期是我作為學(xué)生最后的放假，不能像以前一樣玩樂，作為臨床專業(yè)的學(xué)生，最重要的是能夠準(zhǔn)確，及早的發(fā)現(xiàn)患者的疾病，做到早診斷早治療，早日減輕患者的病痛。于是我決定去靜寧縣醫(yī)院見習(xí)，這樣不僅可以為以后的實習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，還可以更早一步熟悉自己的工作環(huán)境和性質(zhì)。更懂得怎樣為病人減輕病痛和保護好自己！

一、活動內(nèi)容：

雖然只是見習(xí)，不會對我進行執(zhí)勤考察，但我還是要按照醫(yī)院的工作時間上下班，因為這是作為工作人員以及醫(yī)生最基本的責(zé)任，況且醫(yī)生的責(zé)任更是重大。每天早上8點之前就到醫(yī)院換上白大褂，打開電腦，等待帶教老師的到來,跟著老師一起查房，處理病歷，這就是我一天工作的開始。

我在醫(yī)院見習(xí)的科室為外一科，這里收的大多是要做手術(shù)的病人，每天都有可能會有手術(shù)的病人，每個病人我都會從術(shù)前到術(shù)中及術(shù)后都會全程觀察病人的情況，時刻謹(jǐn)記手術(shù)前后所注意的要點。

我是從1月8到日2月20在醫(yī)院去見習(xí)，主要是學(xué)習(xí)外科工作中怎樣正確的為病人價檢查，在此期間，我不僅學(xué)習(xí)到了怎樣為病人做檢查，而且還學(xué)習(xí)到了怎樣與病人相處，怎樣讓自己在工作崗位上體現(xiàn)出最大的價值。

在我剛到醫(yī)院的第一天，我不知道該從何做起，老師只是讓我去看書，而我也只是趴在桌子上看書而已，偶爾偶大三實習(xí)的學(xué)

長去換藥的時候我會跟著學(xué)習(xí)，并且會主動提出為

病人換藥，拆線等一些基本的操作。在醫(yī)院見習(xí)的第三天，我的老師見我一直趴在桌子上看書很無

聊，就帶著我跟他一起去處理病人，教我開化驗單，下醫(yī)囑，寫病歷。并且會主動提出為病人量血壓等。

醫(yī)院見習(xí)第五天，我如愿以償?shù)倪M入了手術(shù)

室，雖然只是在旁邊觀看老師做手術(shù)，但我真的很

滿足。老師在做手術(shù)的時候會刻意的停下來為我講

解，雖然只是一瞬間，但我真的獲益良多啊。在手

術(shù)室，最重的就是無菌操作，雖然在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)

過無菌操作，但老師還是會認(rèn)真地給我講一遍，讓

我融會貫通。

第六天，也是我的老師值班的時間，當(dāng)然，也是他收病人最多的時間，我會時刻跟著老師，看他做檢查，替他為病人開化驗單，記錄病人的病情。雖然我的老師并沒有要求我留下來跟著他值班，但我還是主動留下來，跟著他值夜班，增長更多的見識，學(xué)習(xí)跟多的知識。

到了第十天左右，我跟著老師一起做手術(shù)，我很榮幸的成了他的助手，跟他一起做一個闌尾切除的手術(shù)。他從穿手術(shù)開始，到最后的縫合，都一一的為我講解，告訴我該注意的一些事項，第一次真正上手術(shù)臺，我真的很緊張，兩只手拿起止血鉗微微有些顫抖，隨著手術(shù)的進行，我漸

漸開始熟悉這種感覺，開始得心應(yīng)手起來，跟上

老師的節(jié)奏，盡可能完美的配合老師的工作。

新年都是美好的，但是醫(yī)生卻并不能因為新

年的到來而變得輕松，新年臨近的這幾天，燒傷的病人卻多了起來，但是因為我們醫(yī)院條件的限制，燒傷的病人在我們醫(yī)院只能進行簡單的換藥包扎，輸液抗炎處理，使得有些嚴(yán)重的病人不得不傳送至

省醫(yī)院處理，此時此刻的我，真正感受到了那種無

力感。所以，我必須學(xué)好專業(yè)課程，學(xué)好基礎(chǔ)知識。

見習(xí)這些天，學(xué)習(xí)最多的就是手術(shù)病人的處理，在這期間，是我第一次以醫(yī)生的身份接觸病人，頓

時，醫(yī)生圣神的使命和巨大的責(zé)任感在我腦海油然而生，因為從小醫(yī)生在我的腦海就是偉大的崇高的，此時，真想自己就是一位正式工作的醫(yī)生，每天可以做自己喜歡的事情，看著自己的病人能康復(fù)健康，就是最幸福的事情。

每每聽見病人叫你一聲聲的醫(yī)生，我的心里就有種莫名的高興和榮譽，因為可以從他們的一字一句中感受到他們對醫(yī)生打從心里的敬愛的尊敬

一個月的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼之間到了，我暫時離開了醫(yī)院，依依不舍。但我想這只是短暫的，最終我將要努力進入醫(yī)療事業(yè)中，不論在什么醫(yī)院，只要有一顆負責(zé)任的心在身體里成長，在哪里都會得到病人的尊重的喜愛。都會對得起病人叫你一聲“醫(yī)生”。

二、收獲、感想：

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，每到一個不同的地方，最先做的就是認(rèn)真看，然后就是細心做，最后才是問。

所以，我到醫(yī)院首先觀察的就是老師怎樣與病人交流，怎樣用通俗易懂的語言而不是醫(yī)學(xué)用語讓病人配合檢查。其次，學(xué)習(xí)怎樣開個總各樣的化驗單，下醫(yī)囑，寫病歷等?！翱础背鰜淼木褪牵覀兊墓ぷ饕皽?zhǔn)”、“快”、“細”、“和”，分別就是最準(zhǔn)確的找出病源，手術(shù)時細心觀察每一個注意事項；在病人的配合下盡快為病人作出檢查，不要讓病人太難受；每次查完房后關(guān)門的時候仔細看看門關(guān)好沒有，做到對自己的防護保護和同事健康的負責(zé)，細心為手術(shù)病人講解術(shù)中及術(shù)后風(fēng)險及并發(fā)癥，讓病人的知情權(quán)得到保障；最后，也是最重要的，對病人和氣溫和，這樣對本身生病的患者就是一種治療，讓病人在身體和心理都有雙重療效。

還有半年時間，我即將步入醫(yī)院開始我的實習(xí)生活，我一定要把在學(xué)校和這見習(xí)學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗用在今后的工作中。

這是我進大學(xué)以來第二次進行假期實踐報告，也是大學(xué)期間的最后一次。我認(rèn)為這不僅是假期例行公事的作業(yè)，更是我們在即將離開學(xué)校對社會進行的先一步了解，是為我們即將離開校園、離開父母家庭的學(xué)生的歷練和考驗。在此期間，如果我們的所作所為的到學(xué)校和社會的肯定和認(rèn)可，我們勢必會在今后的日子會做的更好。如果在進行實踐活動時遇到困難，我們也一定會想方設(shè)法去找方法做好，知道父母在社會中的困難和艱辛，也一定會盡自己的努力讓身邊的人過的更好?？傊灰J(rèn)真做好身邊的每一件事，都會給我們帶來回報。

2014年1月22日

LC1212班齊天成

第二篇：寒假醫(yī)院見習(xí)報告

2012年暑假醫(yī)院見習(xí)報告

科技學(xué)院2010429106伍超群

摘要：作為一位大二的醫(yī)學(xué)生，作為一名大二的醫(yī)學(xué)生走進醫(yī)院去觀察學(xué)習(xí)，及早熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，也是對自己醫(yī)學(xué)夢想的前期準(zhǔn)備。關(guān)鍵字： 醫(yī)院見習(xí)過程心得

暑假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫(yī)院見習(xí)，文老師的辦公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他見習(xí)的。文老師曾受過黃石市全科醫(yī)師的培訓(xùn)，也是醫(yī)院住院部的一把手。在這段見習(xí)時間里，在文老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了很多的臨床醫(yī)學(xué)知識。

早晨八點交接班儀式，各值班的醫(yī)生、護士要將前一天病人的情況做一總結(jié)交代，以確定今天的工作。之后我跟著文老師查房，由于還沒實際上過臨床，所以剛開始時，文老師每查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及注意事項，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文老師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心音時，因為之前沒有實際聽過心音，所以并沒有聽到什么異常，等文老師叫我注意聽第一心音與第二心音之間有什么異常時，我才真正注意聽到原來第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關(guān)閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病人，產(chǎn)科主任請文老師協(xié)助，我也跟著進了手術(shù)室，不過在聽說可以進手術(shù)室時，我借著中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補了一下手術(shù)室里必須遵守的規(guī)矩和注意事項，比如夾東西的鑷子只能用一次，并且鑷子頭只能豎著向下拿等等，進手術(shù)室前文老師再三強調(diào)必須穿好戴好所有該穿戴的東西。不過說實話第一次看見動手術(shù)剛下刀時覺得挺怕的，當(dāng)看到小寶寶出現(xiàn)在我的視野的時候，我興奮極了，第一次看見一個生命在自己面前誕生。

由于文老師受過全科醫(yī)師的培訓(xùn)，所以常常接診一些非住院病人，故也讓我也能見一些常見病的癥狀和其相應(yīng)的治療方案。對于臨床醫(yī)生，其病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的所有項目，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查項目。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液標(biāo)本，因為人處于晚間睡眠狀態(tài)，各種生理因素較為一致，尿液濃縮PH值最低，病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中較為穩(wěn)定，故此標(biāo)本常適合尿常規(guī)的檢查。見習(xí)期間最常見的是老人高血壓病，所以對于高血壓的急癥處理往往采用硝普鈉25到50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對癥用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病人感冒發(fā)熱，若病人有支氣管性哮喘，就不能用麻黃堿類藥物，故不能使用康泰克來治療感冒，因其含有麻黃素。

見習(xí)的這一個月，給我感觸最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看著老師如魚得水的接診病人，我就恨自己學(xué)得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫(yī)生，學(xué)習(xí)的是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎(chǔ)扎實，而且要學(xué)會將理論聯(lián)系實際。

在學(xué)習(xí)臨床知識，并學(xué)會如何靈活運用時，見習(xí)期間，還有一個重要的收獲是，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認(rèn)識，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。

結(jié)束語：這次見習(xí)，讓我受益頗多，除了學(xué)習(xí)到了相關(guān)的疾病知識外，也鍛煉了我的臨床實踐動手能力，這將會促使我在以后的學(xué)習(xí)中將理論和實踐相結(jié)合，努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平。

謝辭：謝謝這次見習(xí)，讓我懂得很多課本上學(xué)不到的東西，讓我明白自身的不足之處。

第三篇：護士醫(yī)院寒假見習(xí)報告

系部名稱： 專業(yè)： 護理

年級：xx 班級：5班 姓名： 歐姍 學(xué)號:xx03219

實踐單位： 孫平鎮(zhèn)衛(wèi)生院

實踐時間： xx年02.月01日 至 xx 年02月05日 共 5天

實踐報告正文

為了全面提高護理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強的社會競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護理人才，護理系團總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對“白衣天使 ”這個稱號的神往，xx年2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進醫(yī)院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

護士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護士門主動熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環(huán)境，護理任務(wù)，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護理工作能力，我才更全面地了解護理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

第四篇：寒假見習(xí)報告

寒假見習(xí)報告 2013年2月2日我踏進了新市區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，開始了為期一周的見習(xí)學(xué)習(xí)，那一天當(dāng)我穿上潔白的護士服時，頓時體會到——保護生命，減輕痛苦，增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名見習(xí)護士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使我們獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)。

這次見習(xí)機會讓我覺得十分珍貴，在此過程中，我得到了與病人直接接觸并給與護理的機會，讓我所學(xué)的知識得以應(yīng)用，這是在學(xué)校沒有的。在見習(xí)的過程中我也學(xué)會了很多，積累了很多護理經(jīng)驗，這對將來的實習(xí)和就業(yè)都會有很大的幫助，感謝那些耐心指導(dǎo)我的護士老師們，她們沒有因為我還只是個學(xué)生就不給我動手的機會，反而鼓勵我，相信我。

在兒科見習(xí)，孩子們的可愛讓我愛心泛濫，而護士的耐心和細心卻讓我深受感觸。來兒科的孩子往往年紀(jì)比較小，經(jīng)常一要打針就哭，不配合護士施針。盡管我對這樣的情況能夠理解，畢竟孩子小不懂事，但是這樣的不配合讓工作無法進行實在有點惱人。對于這樣的情況，護士門就顯得很鎮(zhèn)定，一方面面帶微笑的哄著孩子們，夸男孩子勇敢，夸女孩子漂亮，并問孩子們一些有趣的問題來分散他們的注意力。不得不說，這種辦法效果的確不錯，很多孩子都不再害怕。打針的疼痛其實只有那么一瞬，重要的是怎樣減輕孩子的恐懼心理。我深切的感覺到，護士接觸的群體往往很特殊，需要護士門付出很多的心思，需

要用真情去對待病患。

盡管在見習(xí)的過程中我時刻提醒自己要仔細，不要犯錯誤，但

事實仍然讓我很無奈。先是老師讓我抄巡視卡，我抄錯了，接著是排

氣的時候墨菲氏滴管內(nèi)液。這兩個錯誤都很明顯，前這是我粗心了，后者是理論知識沒有記錯誤。這兩次錯誤對我說其實是有利的，使我更真切的感覺到護士這個職業(yè)是容不得絲毫馬虎的，就算是再簡單的工作也是全心全意的去完成，這是一種態(tài)度，不是單單的完成工作而

工作，而是要對病人絕對負責(zé)。同時我明白了自己的理論知識還是有

某些很明顯的次缺的，這是以后要重點關(guān)注的地方。

見習(xí)中有很多機會供我嘗試，但是也出現(xiàn)了很多的問題。由于

實際的把情況要考慮的問題較多，如病人情緒等，所以書上的理論并

不是總是適用。因為缺少經(jīng)驗，所以這種情況是我自己難以解決的。

比如今天遇到的輸液滴速問題，比如一些藥物的作用，書上有提到過，但是真的運用起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)限制頗多，最后請教護士老師，她

很簡單地就解決了我的問題。我發(fā)現(xiàn)她在和病人交流，在指導(dǎo)病人的過程中往往用通俗的語言而不是我在教材上看到的一些專業(yè)術(shù)語。在真正的護理過程中，我覺得豐富的經(jīng)驗比豐富的理論知識要好得多。

護士接觸的人群更多的是老百姓，掌握了理論知識可以理解醫(yī)生的醫(yī)

囑，但是無法很好的教會病人該如何做，很多時候只有豐富的經(jīng)驗才

能讓一個護士的作用真正的發(fā)揮出來。學(xué)習(xí)這個專業(yè)不知不覺中已經(jīng)有好多年了，在醫(yī)院見習(xí)的經(jīng)歷

已經(jīng)有過了幾次，說到護士這個職業(yè)，大家總會想到白衣天使，但實

際上天使們總是干最臟最累的活，我想誰都不會舍得自己在乎的人去干這樣的工作。不過我想正是因為這個原因，那些執(zhí)著的。單純的天使們才會得到大家的認(rèn)可和尊敬。其實，護士要學(xué)的東西并不比醫(yī)生少，而且要有很扎實的理論支持和精湛的技術(shù)，以及成為護士后經(jīng)常有的資格考試給了護士很大壓力。如果說用區(qū)區(qū)的工資來交換護士那高付出的工作，我覺得是遠遠不夠的，但是我喜歡這個職業(yè)，也為這個職業(yè)驕傲，雖然我還不是一個正式的護士，但是每當(dāng)看到病人治愈出院，心里都會很舒服，真正的為他們以及他們的家人感到高興。我想，病人臉上真正的笑容和贊美，才是護士這個職業(yè)最好的獎勵，這樣的精神的褒獎是物質(zhì)獎勵遠遠無法達到的。我想這也是許多人夢想成為護士的根本原因。

第五篇：寒假見習(xí)報告

寒假見習(xí)報告

在本次見習(xí)中我頗有感觸，盡管我大學(xué)這兩年多來花了很多時間在專業(yè)課上，由于我學(xué)習(xí)方法和其他方面的原因，我的學(xué)習(xí)效率很低，因此盡管我很努力，我對專業(yè)課的掌握程度還是不夠，所以在見習(xí)當(dāng)中遇到很多問題。不管怎樣，這次見習(xí)讓我比較長時間地接觸了臨床，拓展了我的視野不禁不僅在專業(yè)技能上得到了提升，而且在社會閱歷上也有很大的收獲，下面就具體談?wù)勎以诖舜我娏?xí)中的經(jīng)歷與感想。

見習(xí)前半部分在學(xué)校附屬醫(yī)院的耳鼻咽喉科，第一次比較正式地去見習(xí)，開始很尷尬，我的頭腦不是很聰明，有些事情剛剛接觸顯得很困難。在那里，我很吃苦耐老，愿意去幫老師做很多事情，很積極，事實證明我是正確的，勤快一點我能接觸更多的事情，有一天一病人扎針，時間到了，我要拔針了，拔出血了，一會兒病人就非常眩暈，我還是按課本上的拔針方法一根一根緩慢地，那人受不了，我去叫老師，老師叫我敢快拔針，扶她趟下休息片刻，老師過來后，我還是慢的，老師立即迅速把針拔下，扶病人躺下，老師告訴我遇到暈針的病人要迅速將針拔下，敢快扶病人趟下，蓋上被子，還要觀察病人的呼吸脈搏體溫，不行就要叫急診，不過一般不會太嚴(yán)重。在操作純音聽閾和聲導(dǎo)抗的檢查是，一開始我很不熟練，或許是因為我接受新事物的能力較弱，花樂好久才能比較熟練地操作。在那里，我學(xué)會了各種化驗單治鼻竇炎的用要，會了鼻中隔彎曲的療單的書寫，學(xué)會了過敏性鼻炎、慢性鼻炎、治療。在這個科室的最后一天我遇到了麻煩，一患者很挑剔，對醫(yī)生質(zhì)問，問題出現(xiàn)于我，那人因為要做電子鼻咽鏡，之前要麻醉4次，她問我4次是什么，我說噴三次就可以，然后她就抓住這把柄，質(zhì)問我和老師，我感到很慚愧，我不知道怎么應(yīng)對，我就發(fā)火了，說的聲音比較大，像是吵架一樣，之后那病人說了一會兒就沒在說什么了。還有就是在有一天，一電話打到科室里，是急診科打來的，說是有一病人氣管異物，急需耳鼻候科的醫(yī)生會診，而我的老師不在這里，因此我就叫隔壁科室的老師接電話，好像是在影練，那個老師后來說氣管異物的病例他沒有處理過，以后應(yīng)找一附院的主任來指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)是要終生學(xué)習(xí)的，也提醒我一定要學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)，各方面的知識都要掌握。

年后我在肛腸科見習(xí)，在這住院部，很累，要做好多事，給病人開化驗單檢查當(dāng)，入院醫(yī)囑，帶病人辦理入院手續(xù)，給病人換藥，協(xié)助老師做手術(shù)，學(xué)習(xí)寫病例，在這里，我學(xué)到了很多東西，與患者的相處很重要，圖聽說有家屬來了鬧事，很兇，醫(yī)患關(guān)系真的比較緊張，與患者的交流很重要。在一手術(shù)中，由于病人的病變范圍較廣，手術(shù)時間要延長，傷口較大，出血量就相對更多，病人突然心慌胸悶，呼吸困難，難受，手術(shù)幾度地終止，最后給病人吸氧，輸參附注射液，手術(shù)才得以繼續(xù)完成，我知道即使是在肛腸科，也可能會出現(xiàn)許多其他疾病，一定要全面地掌握知識，遇到緊急情況要能應(yīng)對。

總之，在本次見習(xí)中學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了我的不足，專業(yè)課程學(xué)得不精，很多沒有掌握，在以后的學(xué)習(xí)中要借鑒此教訓(xùn)，還有就是醫(yī)患溝通，不要跟病人吵架，病人來這里是為了看病，跟他吵架就是不對，一定要牢記，遇到緊急情況要動頭腦隨機應(yīng)變，非常感謝各位代教老師的教育，我一定會繼續(xù)努力奮斗，繼承祖國醫(yī)學(xué)，推進醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。