第一篇：暑期醫(yī)院見習報告

暑假醫(yī)院見習報告

云縣醫(yī)院的昨天、今天和明天

應學校為增強學生對醫(yī)學研究、服務及醫(yī)學職業(yè)的認識以激發(fā)學生熱愛自身職業(yè)和培養(yǎng)獻身醫(yī)療事業(yè)精神的要求，大一下學期的暑假里，我有幸進入到云縣人民醫(yī)院進行見習，并通過為期兩周的見習實踐活動對見習單位有了一定的了解，且通過這次的見習讓我對醫(yī)學職業(yè)者更加欽佩和對自己未來職業(yè)充滿了熱情與期待。

云縣人民醫(yī)院成立于1950年2月，是云縣轄區(qū)內(nèi)唯一一所集基本醫(yī)療護理、科研教學、保健康復、醫(yī)學急救為一體的非營利性的綜合性二級甲等醫(yī)院，服務人口65余萬人。醫(yī)院占地面積45687.41平方米，其中房屋建筑面積31279平方米，編制病床數(shù)400張，設(shè)置科室28個，其中臨床科室14個，醫(yī)技科室8個。有正式編制288名，有職工420人，有主任醫(yī)師9人，副主任醫(yī)師（副主任護師、副主任檢驗師、副主任藥師、高級會計師）40人。2012年門診診療病人約25萬人次，住院治療病人約1.5萬人次。

總投資約1.5億元建設(shè)的綜合大樓，占地總面積17553M2，建設(shè)規(guī)模高16層，裙樓4層，全框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積34300 M2，設(shè)置床位數(shù)415張，功能設(shè)置有急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、保障系統(tǒng)、120急救中心、艾滋病初篩室、預防保健、行政管理和后勤保障等。綜合大樓于2012年底建成投入使用，建成后，對于進一步

增強醫(yī)院醫(yī)療救助能力，提高醫(yī)療服務水平，緩解住院難等矛盾，保障廣大人民群眾的基本醫(yī)療，促進云縣經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)必將發(fā)揮積極的重要的作用。

云縣人民醫(yī)院通過創(chuàng)新管理，加強內(nèi)涵建設(shè)，以開展醫(yī)院管理年活動、醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動、醫(yī)療質(zhì)量百日整治活動、平安醫(yī)院創(chuàng)建、優(yōu)質(zhì)護理服務示范病區(qū)、創(chuàng)建等級醫(yī)院等工作，醫(yī)療服務水平和質(zhì)量進一步提高，結(jié)合開展“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾掛鉤工作，在臨床科室開展了“醫(yī)患聯(lián)心卡”服務，全面加強醫(yī)患溝通。

通過不斷地發(fā)展與進步,云縣人民醫(yī)院還先后榮獲了全國精神文明建設(shè)工作先進單位，云南省文明單位，云南省醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院，云南省人才工作先進單位，云南省醫(yī)院協(xié)會理事醫(yī)院，省級科技進步獎1項，市級科技進步獎5項，臨滄市科技工作先進集體，臨滄市優(yōu)秀基層黨組織，臨滄市優(yōu)秀黨總支，臨滄市云嶺先鋒流動紅旗獎等榮譽稱號等,并且成為昆明醫(yī)科大學、大理學院、保山醫(yī)專、德宏民族醫(yī)專和臨滄衛(wèi)校的教學醫(yī)院。

創(chuàng)新為事物發(fā)展帶來無限活力,以人為本,云縣人民醫(yī)院從基層群眾的根本需要出發(fā)的同時,追求管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新而且要求所有職工必須具備相應的素質(zhì)和在工作生活當中的素質(zhì)提高。健康是生命的本錢，沒有健康的身體，一切的理想夢想只能是虛談，所以云縣醫(yī)院在注重員工職業(yè)能力的同時也著重關(guān)心員工的體質(zhì)，每年都會積極組織員工參加各類豐富的體育活動，包括傳統(tǒng)的每年一次的職工排球聯(lián)賽。

“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為核心，全心全意為患者服務”，正是秉持著這樣的宗旨，云縣醫(yī)院才一步一個腳印，穩(wěn)扎踏實地走向今天的成功?！翱平膛d院，人才強院”，多年來對此戰(zhàn)略的堅持不懈，通過創(chuàng)新醫(yī)院管理，積極開展新業(yè)務新技術(shù)和醫(yī)學科研及成果的轉(zhuǎn)化，云縣醫(yī)院才有了今天的蓬勃發(fā)展并將持續(xù)高速發(fā)展下去。一條小小的腕帶，一個關(guān)于七步洗手法的溫馨提示，無時無刻牽動著我們內(nèi)心的感動。為病人的生命負責，為自己心中的那份責任擔當，為了實現(xiàn)濟世為懷的宗旨，云縣醫(yī)院每一位醫(yī)療工作者的小小付出匯聚成了愛的大海，不斷吞運吐納著患者心中的感動和謝意。

近年來各種創(chuàng)新手術(shù)法的研究與開展，特別是《經(jīng)膈肌胸膜外前入路在脊柱胸腰段病變治療中的臨床應用》榮獲臨滄市科學技術(shù)進步三等獎，其他的甲狀腺瘤根治術(shù)、頸部淋巴結(jié)清掃術(shù)、經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)、特發(fā)性脊柱側(cè)彎矯形術(shù)、腦積水行腦室腹腔分流術(shù)等新業(yè)務新技術(shù)更奠定了云縣醫(yī)院快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

總之，通過這次見習，我深受感動的同時加深了對云縣人民醫(yī)院的了解，也更清楚地意識到自己身上的責任。從一個小小的腕帶上看出來的關(guān)懷和細致，一個細微的七步洗手法如此簡單地帶給我的感動，我又怎么能不再認真刻苦地學習，爭取提高自身文化素養(yǎng)的同時兼顧實際操作能力，細心耐心地為我從業(yè)后的每一位患者帶去一份感動與信任。我堅信，不管是在過去、現(xiàn)在還是未來，云縣醫(yī)院始終都會堅持

“以人為本”的宗旨，用自己的關(guān)懷和與時俱進的醫(yī)療技術(shù)帶給患者一片藍天；堅持創(chuàng)新管理，引進新技術(shù)新操作，大力發(fā)展醫(yī)學科研及成果的轉(zhuǎn)化，更快更好地為每一位患者帶來治愈后的笑容。這個暑假見習，我獲益匪淺。

第二篇：暑期醫(yī)院見習報告

暑期社會實踐報告

在我看來社會實踐就是在校的大學生將理論與實踐聯(lián)系起來的初體驗，是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。不比實習期會與以后的工作掛鉤，只是單純的提早接觸社會，了解自己將來可能從事的工作環(huán)境。也正因是在讀期間的領(lǐng)悟，所以給了我們一個在今后學習中彌補自己不足的機會。而這個暑假我選擇了就近在當?shù)氐尼t(yī)院進行了為期一個月的見習生活。

拿著學校的聯(lián)系函來到醫(yī)務科時，真實內(nèi)心忐忑、萬分小心。因為我的專業(yè)知識畢竟才大二的水平，處在剛結(jié)束了基礎(chǔ)知識又未開始臨床知識的尷尬境地，既不能信心萬分的說自己的基礎(chǔ)學科學得有多好，同時又要擔心會不會為科里的老師添麻煩，所以做事必須謹慎得體，希望盡說量給主任、醫(yī)師留下好的印象。于是在醫(yī)務科老師的建議下，我走進了作為醫(yī)院的核心——手術(shù)室。如果說在其他的科要打起十二分精神，那么在手術(shù)室就是要萬分留心了，以為這是一個容不得一點差錯的地方。于是我的見習生活就這樣小心翼翼地展開了。

剛進手術(shù)室就感覺到一種嚴肅的氣氛，我也不自覺地表現(xiàn)的很拘謹。這是一個縣級醫(yī)院，規(guī)模不是很大，科里有三位麻醉師和七位護士。但是這里的制度的嚴格并不比大醫(yī)院的差，每天是準時的上下班，嚴格的衛(wèi)生要求與規(guī)范操作。我在這里上的第一堂課就是每個醫(yī)務人員都應銘記于心，厲行于行的：“有菌觀念，無菌操作”。這也正是將理論知識運用于實踐的良好體現(xiàn)，進入手術(shù)室要先換上專門準備好并消毒后的拖鞋，然后是穿上手術(shù)服，戴上帽子與口罩，自己的衣服和頭發(fā)不得暴露在外。為了保護自己的健康，在接觸病人時會戴上手套，并經(jīng)常洗手。正如主任教育我的：“要將每個病人看做是傳染源，我們在盡心診治病人的同時也要注意自身的安全！”所以，這也是在為醫(yī)務人員的健康添加一份保障。由于我僅是大二的學生，既沒有完備的專業(yè)知識又沒有醫(yī)師資格證，所以我主要是在一旁觀看，并為巡回護士幫一點力所能及的小忙。期間我學習到了一臺手術(shù)的大致流程，每個人的分工。說到具體的，我學會了怎樣開無菌包，怎樣為醫(yī)生護士穿上無菌手術(shù)服，怎樣與洗手護士之間交遞物件，還有在醫(yī)生進行消毒前給病人進行心電監(jiān)護的連接。老師們在臺下還教會了我一些以后實際上會運用到的技能，例如取藥加藥、手術(shù)縫線的打結(jié)等等，相信這將是我永不會忘記的通過實踐掌握到的知識。

我們每天的事務都是按部就班的。8:30開始早會，麻醉師們和值班護士們之間的交班并簡述當天手術(shù)病人的基本情況。接下來是到各個科室的病房了解昨天手術(shù)病人的術(shù)后情況以及最后確認當天手術(shù)病人的術(shù)前準備工作。因為科主任是麻醉師，所以我們接下來會去到婦產(chǎn)科和胃鏡室做無痛手術(shù)，而護士則回到手術(shù)室進行準備工作。每天大概在10：00，我們回到手術(shù)室開始當天的手術(shù)。我們每天的手術(shù)量大概在1~4臺。就見習的這期間，我觀看了婦產(chǎn)科，骨傷科和外科大大小小的手術(shù)共————臺。下面我就具體談談對一些事的心得。

前面說到了醫(yī)務科的老師將我分配到了手術(shù)室而不是其他科，這其中的深刻用意也是我后來才逐步體會到的，因為我并沒有臨床上的專業(yè)知識，所以對我而言觀看手術(shù)則是注重了我基礎(chǔ)知識的復習。就好像我現(xiàn)在深刻的認識到了，如果我想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，那么首先解剖，生理，藥理，組胚這些基礎(chǔ)的知識我就必須做到爛熟于心。其次病理，生化這些深入的知識則作為診治過程中的重要理論依據(jù)。加上學校開設(shè)的注重實踐的科目病原實驗和機能實驗，使我更加明白需要將動物模型和理論操作運用到實踐中的重要性。每每看到醫(yī)生進行手術(shù)時，我都會在腦海中不停的搜索相關(guān)知識，比如在前列腺電切術(shù)中，我就會在腦中先構(gòu)建前列腺及其周圍組織結(jié)構(gòu)的模型，并向老師了解進行每項措施的原理。當然我也不是能回想起以前學到的每一點知識，我會當天回到家就查找遺忘的知識，例如男性女性尿道的生理狹窄處，從腹壁不同部位開腹時依次打開的組織層，子宮周圍韌帶的名稱及作用，常用麻醉藥物和急救藥物的適應癥及不良反應等等等等。我想這就是見習的最大價值之所在：揚長避短，溫故而知新，讓自己清醒的認識到以前學過的知識不是學過了，就可以忘了，還

需要不停的鞏固加強，是萬萬不能丟棄的財富。在手術(shù)室沒有寫病歷這一項要求，所以我總會在病歷跟著病人進入手術(shù)室后翻看醫(yī)生們寫的病歷。這里邊包含了病人患病經(jīng)過和治療。再查閱相關(guān)資料，了解到其大致包括以下內(nèi)容：

一、入院病史收集，一般項目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個人史、婚姻、家族史；

二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；

三、實驗室級器械檢查；

四、摘要；

五、初步診斷；

六、入院診斷；

七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書、病危通知單、各類檢查報告單等等。這也是為我正式踏入這一職業(yè)開闊了眼界。

作為醫(yī)務人員行事必須嚴謹，這一點首先就體現(xiàn)到做事上。主任曾對我說過這樣一句話：“剛?cè)胄械尼t(yī)生最怕的就是‘恍然大悟’，就是說對待一個病情自己不能確切的下結(jié)論，在前輩的提醒下豁然開朗，然后就認為自己對著一類情況都懂了，結(jié)果這正是為以后的醫(yī)療事故埋下了隱患?！边@一席話，在我心中引起了深深的共鳴。學醫(yī)者戒驕戒躁，更不能自我感覺良好，醫(yī)者的價值是年復一年的經(jīng)驗累積出來的。同一種情況在不同人的身上體現(xiàn)出來的就不一樣，自然處理的方法就不一樣，即便是離開的學校開始從工作，那也是一種不斷的學習，而且這種學習來不得馬虎，以為患者是以命相托，我們更應一絲不茍的對待。護士長也教會了我一個重要的原則：“越是在忙碌的時候，就越是要一件事一件事的做好?！本秃孟裼幸淮危要氉砸蝗巳ソ右粋€急診的闌尾炎患者進手術(shù)室，因為自己慌亂，結(jié)果進了電梯間后忘記了按樓層的按鈕，結(jié)果錯過手術(shù)室所在的樓層，耽誤了進手術(shù)室的時間，雖然這次的后果不嚴重，但是也是給了我一個教訓。我們都知道，護士的工作是繁雜的，甚至說是手忙腳亂的。然而越是在這種時候，越是要保持清醒的頭腦，這一點護士與醫(yī)生是沒有區(qū)別的。不能因為病人多，就開錯處方，拿錯藥，用錯藥。因為生命開不起這樣的玩笑！還有則是說話要嚴謹，只說分內(nèi)的話，只說該說的話。要清楚醫(yī)療事業(yè)是最注重和講究“責任”一詞的。那是發(fā)生在一次我跟隨主任到胃鏡室做無痛胃鏡的經(jīng)歷，當主治醫(yī)生對患者家屬講解治療方案時，患者還處于麻醉的昏睡狀態(tài)并不了解病情，當病人清醒后開口就問我道“嚴重嗎？”我也就轉(zhuǎn)述了醫(yī)生的話：“問題不大，輸幾天液，消下炎就行了?！钡敵隽宋哥R室在會手術(shù)室路上，主任就教導我說：“以后對于這種下診斷的事情，我們都不能插嘴，首先他不在我們麻醉師的職責范圍內(nèi)，其次主治醫(yī)生有責任親自告訴患者病情和接下來的治療方案義務，若是接下來的治療并不像我們告訴患者的那樣，可能會引來醫(yī)療糾紛?！蔽艺J為這并不是說怕承擔責任，而是一種避免不必要的麻煩的措施，這是老師以經(jīng)驗在教導我，今后在工作中的處事原則，做好分內(nèi)事，也是保護好自己的方法。

溝通也是醫(yī)院內(nèi)十分重要的一點，我這里著重強調(diào)的科室之間和醫(yī)患之間的溝通。由于新醫(yī)改的實施，在許多事件的處理上有了很大的改變，在有的問題上各個科室的觀點和做法是不同的，這就需要科主任之間和護士長之間的積極溝通。例如就剖宮產(chǎn)術(shù)中，抗生素使用的時間問題，在以前是孕婦還未進入手術(shù)室在術(shù)前準備時就靜脈滴注了，但在醫(yī)改后，指明是要在胎兒斷臍后，再對孕婦使用。這就需要科室之間的溝通后達成協(xié)議，不僅提高了我們的治療水平，也是為新生兒的健康著想。再就是一個老生常談的問題了：醫(yī)患關(guān)系。手術(shù)室與患者的接觸并不像其他科室的那么多，但是每天按時的查房讓我也能體會到醫(yī)患之間的密切關(guān)系。我感覺到大多的病人對醫(yī)生就像是小學生對老師是一樣的態(tài)度，也就是醫(yī)生說什么患者就做什么，絕大多數(shù)人表現(xiàn)出來的是尊敬。畢竟病人來到醫(yī)院就是需要治病的，都希望能從醫(yī)生那里找回健康，所以就對醫(yī)生產(chǎn)生了心理上的依賴。當然，此時扮演著救苦救難的角色的醫(yī)生更不能驕傲自持，而是要表現(xiàn)出“難病人之所難，痛病人之所痛”。波克拉底曾說過：“醫(yī)生有兩種手段能治?。阂皇怯盟?，二是語言?！碑斆鎸Σ∪藭r，醫(yī)生的語言、表情、姿態(tài)一定是牽動著病人及家屬的心的。若是醫(yī)生在聽取病人描述自己的病情時表現(xiàn)出來的是關(guān)注的眼神，那么病人接受到的信息是：我很重視你，我能體會到你的痛苦，我會盡最大的力量幫助你。不僅如此，病人還可從醫(yī)生的語言，舉止中出揣測自己病情是否嚴重，所以醫(yī)生的言談舉止既要得體又得有分寸。我相信醫(yī)患之間的糾紛肯定是我們雙方都最不愿看到的局面，這往往是發(fā)生在病患方受到嚴重打擊心理不能承受時，那醫(yī)生方當然是首當其沖啦！所以這又突出了醫(yī)患之間溝通的重要性。例如手術(shù)前的風險評估，麻醉知情同意書??這是必須要讓病患及家屬知曉的內(nèi)容，這樣才能最大程度的避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生，也是醫(yī)生保護自己的一種手段。

通過這一個月的見習，讓我更堅信了選擇醫(yī)生作為將來職業(yè)的正確性，也堅定了我學好醫(yī)的信念。看著醫(yī)生們每天忙碌而充實的工作著，我開始懵懂了，我要不知道的太多太多了，所以我要學習的也還有太多太多了。也讓我清醒的認識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人，是不能融入社會的。見習以及以后的實習都一個成長的過程，也是由一名醫(yī)學生變?yōu)橐幻细竦尼t(yī)生的必經(jīng)之路。只有將理論與實踐完美的結(jié)合起來了，才能在今后的工作中得心應手。我接下來的主要任務還是將專業(yè)知識的根基打好，爭取用我的不解攀上醫(yī)學的高峰。

第三篇：暑期社會實踐報告——醫(yī)院見習

見習醫(yī)院:xxxx人民醫(yī)院

見習主題：醫(yī)學影像——放射科

醫(yī)院等級:二乙

★見習時間:

xx.7.5--xx.8.5★簡要過程:

在放射科見習一月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性.見到了很多病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步, 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育.在今后的學習中我會繼續(xù)努力,爭取理論結(jié)合實踐,早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員.★學到的知識: 影像設(shè)備的操作方法與技巧.2.了解不同檢查部分的不同擺放姿勢 熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法，4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.★不足之處: 部分理論掌握不熟練.臨床經(jīng)驗少,與患者溝通能力欠佳.★見習感悟：

暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了自己所學專業(yè)的科室見習。一年的學習，我也只是基本上掌握了醫(yī)學的基本知識，但是我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學習。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中，我摒棄了多日來的揣測及不安。我也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我的期望。感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)見習生，教導我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務人員，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

實踐，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備.實踐人：xx

醫(yī)院實習

第四篇：醫(yī)院見習暑期社會實踐報告

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.7.28 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

今天是我進宣恩白求恩醫(yī)院見習的第一天，帶著份好奇，帶著份期待，開始了我的見習之旅。今天我是在急診外科見習的，在那值班的是科室主任，給人的第一感覺就是很教練。簡單地和他交流了一會，一位病人走了進來。他個子不高，很消瘦，皮膚很黃，身體也很虛弱，是他的孩子攙扶進來的。主任首先對病人進行了系統(tǒng)的問診，然后進行了體格檢查，發(fā)現(xiàn)病人右上腹放射性疼痛至右肩胛部，肝臟嚴重腫大，主任初步診斷為膽囊癌，要求病人作進一步的檢查，后來通過進一步的檢查，確診為膽囊癌晚期。經(jīng)過一天的見習，我深深體味到了醫(yī)生的真諦，我覺得我要在接下來的九天時間里好好學習前輩們的醫(yī)術(shù)，只求以后做一位能救死扶傷的好醫(yī)生。

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.7.29 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

夏日的陽光總是那么地燦爛，宣恩的太陽也不甘視弱，早上八點來到宣恩白求恩醫(yī)院門口，就感覺皮膚灼熱，不過一進院大樓門口，就感覺到了一絲絲的颯爽。今天

—1— 我見習的科室是兒科——一個比較繁忙的科室，坐診的是一個中西兼通的老醫(yī)生。由于來應診的患者很多，使我有機會接觸各種病歷，除小兒常見的感冒、肺炎、腹瀉、哮喘外，還見到了個別不常見的病種，如佝僂病。我今天也沒有閑住，幫忙測體溫、血壓，登記來訪的患者，一天下來，感覺全身都有種虛脫，但看見老醫(yī)生仍很精神很認真地為孩子看病，我心中只有二個字——佩服。

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.7.30 地點： 宣恩白求醫(yī)院 天氣： 晴

活動內(nèi)容及心得體會：

這是我見習的第三天，我來到了大內(nèi)科見習，這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？啤Ｔ谶@里我接觸到了更廣泛的病人，因為他們都住在醫(yī)院里面，使我有機會詳細地聽醫(yī)生詢問病情，學習老師們給病人做體格檢查，偶爾還可以輔助老師做檢查，認真聽取主任分析病情狀況。今天讓我印象最深刻的是一個四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當時發(fā)病實然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認有腦血管方面的病史。后來經(jīng)多位資深醫(yī)生的檢查、討論，應該是腦出血，由于醫(yī)院條件有限，主任當機立斷，征得家屬同意后送州中心醫(yī)院治療。通過這幾天的學習，我更明白了自己這份職業(yè)的神圣使命，我暗自發(fā)誓一定要學好本領(lǐng)，好挽救更多的生命。

—2—

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.7.31 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴

活動內(nèi)容及心得體會：

一晃見習的日子都過了一小半了，今天我?guī)е闷嫘膩淼搅似胀庖娏?。來到普外對什么都特別的新鮮，我又從零開始了新的見習生活。來到普外，早上一開始就跟著醫(yī)生去查房，查房后就要看著醫(yī)生開化驗單，然后醫(yī)生們忙忙碌碌地為病人檢查換藥，我看著這些活兒就感覺受到了極大的震撼，我覺得他們也是最可愛的人，為了疾患而傷透了腦筋，為了病人而忙忙碌碌，犧牲了很多和家人團聚的機會，然而他們沒有抱怨過什么，表現(xiàn)出來的只有付出，我們應該向這些可愛的有學習，并努力向他們靠齊，做一個全心全意為人民服務的醫(yī)生。

—3—

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.1 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴轉(zhuǎn)陰 活動內(nèi)容及心得體會：

在農(nóng)村，人們是見癌色變，認為得癌癥后必死無疑。于是，我今天來到了腫瘤科見習，懷著很多很多的問題，我開始了見習新的旅程。進腫瘤科的病人在這里需要化療，看著他們那渴望求生的眼神，讓人覺得心里真是酸酸的，但醫(yī)生們也只能盡自己最大的能力去幫助他們。一部一部的儀器忙忙碌碌地工作著，老師們也在密切關(guān)注著這些病人經(jīng)過化療后的效果，醫(yī)生們還在百忙之中時不時地給我講知識。在這一天里，我看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，有抗爭勝利的喜悅，也有病情惡化的悲傷，但很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。想想他們，就聯(lián)想到以后還有什么困難讓我們灰心放棄呢！

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.2 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

我今天見習的科室是神經(jīng)內(nèi)科，收獲甚多。首先，我了解了一下神經(jīng)內(nèi)科的主要

—4— 疾病，如TIA、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時處理才能得到較好的治療效果。我今天是陪主治醫(yī)師黃醫(yī)生坐診，并且還很幸運，得到了黃醫(yī)師許可，能為病人測測血壓，量量體溫?？粗厢t(yī)生熟悉地對神經(jīng)系統(tǒng)做各項檢查，心里真的很羨慕他。忙忙碌碌地見習了天，感覺自己所學的知識真的是太少了，還有很多的地方需要努力，回來坐在沙發(fā)上，感覺這一天過得實在是太充實了，只是自己的能力有限，還有很多消化不了。

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.3 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

今天我見習的地方是眼科，帶我見習的醫(yī)生卻是一位帶著眼鏡的女醫(yī)生，她很和藹，來了就給我介紹她們眼科的一些疾病，如結(jié)膜炎、角膜干燥癥、青光眼、弱視等疾病。不一會兒來了一位病人，進門就看見這個病人手長、腳長、肌肉卻不發(fā)達，手指腳趾都纖長，王醫(yī)生說這不是很典型的馬凡綜合征嗎？馬凡綜合征是一個遺傳性的疾病，主要表現(xiàn)是眼部、心臟、骨骼的疾病，而他很顯然以眼部疾病為主的表現(xiàn)。一醫(yī)生再進一步詢問、檢查了一下，又用儀器設(shè)備檢測了一遍，左眼視網(wǎng)膜剝脫，晶狀體脫位，由于病情較重，王醫(yī)生建議立即手術(shù)。在王醫(yī)生帶我查房時，我看到了很多的眼部疾病患者，正是像王醫(yī)生那樣醫(yī)術(shù)高明者，帶給了許多人光明。

—5—

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.4 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

前幾天在大內(nèi)科見習了一天，今天我又來到了消化內(nèi)科實習，消化內(nèi)科是內(nèi)科學的一個重要分支，是實習的重點科室之一，因此，這天我也非常認真。帶我見習的向醫(yī)生是一位資深醫(yī)師，他首先就給我說了一些在消化科實習應該注意的問題。由于消化系統(tǒng)疾病種類繁多，牽涉的器官也較多，各種癥狀和體征相對來說較復雜，在消化科實習過程中應該有意識地鍛煉有關(guān)的基本技能和技巧，如問病史、查體征、病歷書寫、診斷思維等。其次，學習好消化病的前提和基礎(chǔ)是，要了解和熟悉有關(guān)消化系統(tǒng)的解剖、生理、病理及病理生理等相關(guān)知識。很感謝向醫(yī)生對我的教誨，我將在學習中謹聽教誨，學好醫(yī)學。

—6—

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.5 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

轉(zhuǎn)眼時間過得真快，一晃見習接近尾聲，今天我是在門診見習的，坐診的是一位中年男醫(yī)生，他姓趙，還和我是同鄉(xiāng)。剛坐下不一會兒，就有病人來就醫(yī)?；颊呤且粋€小孩，媽媽抱著他來看病的，那小孩看起來就很憔悴，也不像同齡人那樣調(diào)皮了。趙醫(yī)生一看就說這孩子看來病得不輕，經(jīng)過量體溫、把脈、視觸診結(jié)合，趙醫(yī)生給出了確切的診斷結(jié)果，原來是重度感冒加高燒，之后就在稿紙上比劃了一會，然后寫了一份藥單給了那孩子的媽媽，并給那位媽媽寬心，囑咐她按要求吃藥就行了，看著趙醫(yī)生無微一至地工作態(tài)度，我只能說趙醫(yī)生，您真棒。

湖北民族學院暑期社會實踐活動日志

日期： 2011.8.6 地點： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動內(nèi)容及心得體會：

—7— 今天是見習的最后天，同昨天一樣，是在門診見習的。八點鐘我按時到了那里，坐在那想這幾天的見習生活，我想雖然我這一久的確很累，但我還是要珍惜我的最后一天見習生活。帶我見習的是一位上了年紀的主任，上午在門診為來看病的病人排憂解難，看著他一絲不茍地做著一篇又一篇的病歷，熟練而又快速，我真的很佩服她。下午，她說帶我去住院部看看病人，看著她細入微地詢問其它醫(yī)生病人的情況，還不時地和病人交流，和藹可親，我想她一定是一位好媽媽。十天的見習到此駛?cè)胛猜?，收獲確實很多，我要努力學習，以這些帶我見習的醫(yī)生為榜樣。

湖北民族學院暑期社會實踐活動小結(jié)

小時候就讀過杜甫的詩句，其中有一句教導我們學習的詩句——“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天這樣一個社會里，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠，特別是對于我們這些山區(qū)的孩子來說，更是遙不可及。到了大學這個半開放性社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真理”，相信這是我們每個人都不敢否認的事實。

為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心于今年暑假開展社會實踐活動。

作為一名臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇在宣恩白求恩醫(yī)院見習，在征得院方的

—8— 同意后，我開始了為期十天的見習之旅，我見習的時間是從2011年7月28日到2011年8月6日，正值火熱的酷暑，但我還是懷著十二分的激情踏上了我的見習之旅。由于僅僅是一個學生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來說，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所見習的醫(yī)院——宣恩白求恩醫(yī)院。宣恩白求恩醫(yī)院是一所綜合性醫(yī)院，屬于國家二乙醫(yī)院，醫(yī)院里面的醫(yī)護人員堅守在自己的崗位上，為全縣人民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我進入醫(yī)院見習之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

在見習的十天過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在八點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。

醫(yī)德方面。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為一名見習或?qū)嵙暽?，要做到?/p>

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學習奠定了基石。

以上就是我十天的醫(yī)院實地學習實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備.雖然在醫(yī)院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過的很充實。通過

—9— 實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

—10—

第五篇：暑期醫(yī)院見習報告

暑期醫(yī)院見習報告

篇一：大一醫(yī)學生暑假見習報告

今年的夏天我過的很不一樣，我們離別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假。今年暑假，為了以后的學醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ)，更好地服務農(nóng)村兩個文明建設(shè)，服務青年學生的成長、成才，增進學生綜合素質(zhì)的進步，我回到家到鄉(xiāng)上的衛(wèi)生院打算為期一個多月的見習生活。

時間飛逝，見習活動已結(jié)束，對我來講這次見習心得作業(yè)恍如比以往任何一次作業(yè)都要困難。給我印象最深的是高醫(yī)生講的假期高熱人群為甚么多發(fā)的緣由。在那次課中，我第一次接觸到了如何分析該病的緣由。

第一天在醫(yī)院里面見習，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學，不過，我得從最基礎(chǔ)的東西學起，由于我以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我的職責。我們的每個動作都會隨時會危及病人的生命安全。所以我要認認真真地學習專業(yè)知識。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士具體地說明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情況。接著，整個科室的醫(yī)生進行一次討論，針對當晚病人的情況進行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療。討論以后，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面，可和時地了解病人的病情，另外一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你眼前了。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念。除跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會看病歷，初步了解病歷書寫的格式。醫(yī)生的對病人的仔細診斷最吸引。我都會仔細腸去聽。我們還會幫病人找病房，測體重和辦理交費手續(xù)之類的。以后，我們還展開了相干的調(diào)查，我還知道了與人交換，溝通是必不可少的，作調(diào)查。問病史等加強了我這方面的能力。這次的見習再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險制度還沒有全面地落實，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。

2014年暑期社會實踐全面結(jié)束，通過見習情勢的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進大學生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交換中遭到逼真地感染和體驗，遭到了深入的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了蘇醒的定位，不但發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

篇二：醫(yī)院見習報告

見習報告

學校：成都中醫(yī)藥大學

班級：中西醫(yī)臨床2011級

見習時間：2013年7月25日——2013年8月9日

見習人：何中秋

學號：201150204124

見習地：什邡市中醫(yī)院

指導醫(yī)生：張發(fā)琴、程德廣、王瑞東、曾凡雨

見習科室：中藥房、中醫(yī)內(nèi)科

9、中醫(yī)內(nèi)科

10、心肺科

見習背景與目的：在成都中醫(yī)藥大學學習已經(jīng)有三個年頭，幾乎學完了一個醫(yī)生應該學習的

課程，到底學到了什么？學到的東西有沒有還給老師呢？現(xiàn)在的我一只腳踏入了醫(yī)學之門，已經(jīng)見到了博大精深的醫(yī)學文化，可是學到的只是九牛一毛，我深深地知道，擁有理論知識，就像有槍不知道怎么打，這在戰(zhàn)場上無疑是輸，于是我?guī)е鴮W習的心態(tài)，與七年制中醫(yī)中西醫(yī)專業(yè)的同學一起進入了什邡市中醫(yī)醫(yī)院進行了為期六周的暑期見習。當然，也有部分原因是學校的要求。

見習心得與體會：

這個夏天，我很幸運地爭取到了去往什邡市中醫(yī)醫(yī)院見習的最后一個名額，踏上了為期42天的暑期見習之旅，親身體驗理論與臨床相結(jié)合，在臨床上見證書本上的知識。當自己腦海里的知識在臨床上給患者帶來健康，這是一件很自豪的事。在學習的過程中必須要廣泛獵食充實自己，取其之長，補己之短，去其糟粕。相比前兩次見習，我覺得在知識上成熟了許多，也比以前知道了更多的東西，在這里見習了六周，讓我收獲了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，這也激發(fā)了我不斷進取的決心，下面我將分每個科室論述我的見習心得：

一、中藥房

去到什邡市中醫(yī)院，第一周就被安排在了中藥房，說實話，在得知一來就進中藥房，我的心情還是比較忐忑的，大一時候?qū)W過的中藥知識幾乎已經(jīng)全部忘卻，而且本來就學得不好，這就更加加重了不安的心理，怕老師抽到什么，我都不知道，那就糗打了。不過，不管怎么樣，我還是非常愉快地結(jié)束了中藥房為期一周的暑期見習。在中藥房，我也收獲頗多： 首先，進入中藥房后最大的收獲當然是認識了許多中藥在炮制之后的真面目，豐富和鞏固了之前的理論知識，圖效性味等一比較才知道中藥的真正神奇之所謂：在中藥房里，首先要做的就是認識各味中藥，中藥眾多，我一共會辨認麻黃、桂枝、桑葉、細辛、蒼耳子、辛夷、葛根、蟬蛻、淡豆豉、甘草、夏枯草、銀花、連翹、牡丹皮……170余味中藥的摸樣，除了一部分難以辨認的，難以區(qū)別的，只要是比較有特點的，我還是會一眼就辨認出來，例如比較常用的：如黨參、黃芪、茯苓、白術(shù)、甘草、麥冬、山藥、九香蟲、木香、雞血藤、大血藤、山茱萸、百合等；比較有特點的：如杜仲有特殊的拉絲狀，丁香巨香無比的特殊氣味，路路通中空外有洞的特殊摸樣，建曲的組成藥物很多，川芎的切面與人的大腦切面很相似等；能與平常所見食物相比較的：如九香蟲就是俗稱的打屁蟲，山茱萸就是大棗皮，蟬蛻就是動物蟬的外殼等；也有以前從未聽說過的：如預知子、代代花、藤梨根、獼猴桃根等，老師說這是地方用藥，教材上是沒有涉及的，通過查閱資料我了解到這些藥物的身世背景，如代代花是植物酸橙的未開放的花，具有疏肝行氣的作用。

其次，我在中藥房里還弄清楚了一些相近藥物通過不同炮制方法炮制后的區(qū)別：如生地黃和熟地黃，生地黃重在清熱涼血、養(yǎng)陰生津，而熟地黃重在滋陰補血，填精益髓；還有赤

芍和白芍，赤芍偏于清熱涼血，散瘀止痛，白芍偏于柔肝止痛、養(yǎng)血調(diào)經(jīng)、斂陰止汗。當然了除了功效以外，其他方面，如性味色質(zhì)地等都有極大地差別。另外，如清半夏與法半夏，豆蔻與肉豆蔻等都是不可同日而語的。

然后，在中藥房里當然會見識到同一藥物經(jīng)過不同的炮制方法炮制后作用效果的神奇改變：如生甘草蜜炙后增強了其補中益氣的作用，所以在不同方劑，或者是不同用藥思路組方用藥中選用生甘草亦或是炙甘草都是有目的的，而不是像我們以前一樣亂選的。另外，蜜炙甘緩而潤肺，長于潤肺止咳，如蜜麻黃、密枇杷葉、蜜百部等。還有一些藥物經(jīng)特殊炮制后效果改變亦比較典型，如葛根煨后減輕其發(fā)汗作用，而增強了其止瀉作用；柴胡醋炙后增強了其疏汗止痛作用……這些雖然書本上都有所提及，但是都是只能通過臨床親眼見證后才能完全領(lǐng)會。

另外，我在中藥房內(nèi)對中藥的有毒藥物做了一個簡單的總結(jié)：艾葉、山豆根、重樓、川楝子、貫眾、豬牙皂、黃藥子、蒺藜、苦杏仁、蛇床子、水蛭、土鱉蟲、吳茱萸、白附子、附子、干蟾、木鱉子、全蝎、蜈蚣、制天南星、土荊皮、仙茅、香加皮、馬錢子、鴉膽子、朱砂、制川烏、制草烏、商陸、蒼耳子等都是有毒的，應用的時候應注意其毒性，謹記其用法用量。相比以前我只知道烏頭、蒼耳子、附子是有毒藥物，這一總結(jié)也確是拓寬了我的知識范圍。對于附子一藥，在臨床上我發(fā)現(xiàn)，叫做“附子”的藥物有兩種，一為白附子，二為黑附子（黑附片），而我們書本上所說的附子實則為黑附片，是毛莨科植物烏頭的子根，是大溫大熱之藥，有回陽救逆、溫助腎陽、祛寒止痛的作用，而白附子是天南星科草本植物獨角蓮塊莖入藥部分，有燥濕化痰、祛風止莖、解毒散結(jié)的作用，二者截然不同，臨床上要有明確的區(qū)分，不然就差之千里了。

當然，在中藥房學習到的還有很多，也不是幾句話就能高度概括的。不過，有待加強的地方亦不少，例如對中藥的的學習不夠完善，不僅是中藥的性味，連最基本的功效，主治病證都不夠了解，這也嚴重影響了我的學習質(zhì)量；其次，在中藥房呆了七天之久，對部分中藥一直無法區(qū)分，如各種“子類藥物”，蔓荊子、葶藶子、青葙子……還有長得很像的葉類植物，因炮制后失去了原來的形狀了變得無法區(qū)分，如敗醬草、大青葉等，還有些藥物常因切制方法不同可經(jīng)常發(fā)生改變而變得不好認識，如當歸等。

總之，在中藥房的7天時間，讓我深刻意識到了自身知識的缺漏之處，自己對中藥的學習連皮毛都算不上，不過，這也激勵著我不斷學習，以后只要有機會，我一定會再進入中藥房查漏補缺。

二、中醫(yī)內(nèi)科門診

在中醫(yī)內(nèi)科門診，我一共跟了兩位中醫(yī)老師，一位是程德廣老師，雖說是中醫(yī)，但其偏于西醫(yī)，另一位是王瑞東老師，是比較純粹的中醫(yī)。在門診部跟師見習，給我感觸最多的就是學到了許多臨床經(jīng)驗，真真正正地把自己學到的東西與臨床聯(lián)系起來，能自己分析患者的臨床表現(xiàn)，做相應的檢查，通過綜合分析做出診斷，再對老師的治療做一個總結(jié)，作為初學者，能看到患者治療有效，是最有成就感的事情。下面，我將分老師分享我的見習成果：

1.在程德廣老師處見習的1周時間內(nèi)，遇到了許多很值得一個初學者記錄在案的病理，也學到了許多書本上沒有的知識。受程老師治學態(tài)度的影響，閑下來是看書的時間比較多，除此之外，我們也討論了一些我比較迷惑的知識，所以收獲不少，現(xiàn)歸納如下：

首先，我要分享的是那一例我一輩子都忘不了的黑大便病例，患者以“黑大便，眩暈”為主訴就診，其臨床表現(xiàn)有：黑大便、眩暈、充盈性尿失禁，貧血貌來就診，血壓78/45mmHg。根據(jù)醫(yī)生的慣性思維，我們當然懷疑病人可能由于上消化道出血所導致的失血性貧血，患者自述剛大便，現(xiàn)并無大便，但程老師堅持要做大便常規(guī)，當時我并不是很理解老師為什么一定要堅持做大便常規(guī)，我覺得這很明顯是失血性貧血嘛?？墒聦嵶C明了我是錯誤的，一個醫(yī)務工作者少了臨床經(jīng)驗的確是會對病人造成誤診。因為患者隱瞞了自己有腦梗死和心臟病的

病史，讓我被患者的表面癥狀所蒙蔽。經(jīng)過對患者病情進行追述，我們把患者的患病經(jīng)過做了一個總結(jié)，患者素有心臟病，二、三尖瓣反流，心包積液等，栓子脫落導致患者左側(cè)顳葉大腦腦梗死形成，引起患者膀胱括約肌持續(xù)收縮，膀胱過度充盈，引起充盈性尿失禁，進而血肌酐升高。血常規(guī)顯示其紅細胞和血紅蛋白均在正常范圍內(nèi)，故排除了失血性貧血的存在，而根據(jù)黑大便推測的上消化道大出血便失去了理論支撐，且大便潛血陰性就更加證明了消化道出血不成立，追問其用藥史我們發(fā)現(xiàn)患者曾經(jīng)被診斷為貧血而使用過鐵劑，所以黑大便結(jié)論便一目了然了。但是其“貧血貌”做何解釋呢？經(jīng)與老師做討論后，我們一致認為是由于心臟射血功能減退，體循環(huán)缺血所致。這個病案告訴我，在臨床工作過程中我們不能主觀的單憑患者的一面之詞就下診斷，患者很有可能在敘述是隱藏了一些他認為完全沒有關(guān)系的病史或者癥狀，詳細詢問病史，理性地思考患者所患疾病的前因后果，細細挖掘隱藏在主訴之后的信息，并且根據(jù)一些必要的檢查和臨床經(jīng)驗做判斷，給予相應的處理。另外，同樣有一個“腦梗死”病人，病人以感冒為主要表現(xiàn)就診，因詢問其病史時發(fā)現(xiàn)以前無口眼歪斜、言語謇澀的表現(xiàn)，而現(xiàn)癥中表現(xiàn)出來，當即懷疑其可能為中風，通過顱腦CT就證實了這一猜測，患者為基底節(jié)區(qū)出現(xiàn)散在的微梗死。以上兩個病例，同為腦梗死，由于梗死的部位不同，一位表現(xiàn)為充盈性尿失禁，一位表現(xiàn)為面癱，不僅讓我感受到大腦功能的強大，也讓我真實地見識到“腦部疾病發(fā)生的不同部位其臨床表現(xiàn)不同”的真正含義，實屬獲益匪淺。

其次，見習的目的之一就是解惑，這一點在程老師處表現(xiàn)得尤為突出，程老師是一位非常愛學習，愛提升自己的一位老師，在程老師處見習時，老師為我解決了許多困惑了我許久的問題：例如，中西醫(yī)臨床婦產(chǎn)科學的最后一道大題的答案為什么是功血？老師的解答讓我豁然開朗，老師說患者的一系列相關(guān)檢查均提示無器質(zhì)性病變，故排除了器質(zhì)性疾病，而患者更年期綜合癥癥狀不明顯，故可診斷為功血。好簡單的回答，解決了我的困惑。還有，同是滋補腎陰的六味地黃丸和左歸飲，具體要怎樣區(qū)別應用？老師讓我把二者的藥物做一個比較，我發(fā)現(xiàn)，左歸飲中多了幾味血肉有情之品，如龜板膠、鹿角膠等，六味地黃丸適用于腎陰虧虛之輕癥，而左歸飲為滋腎陰之重劑，滋腎中真陰，治腎精血虧虛之證。還有，書本上都說，急性上呼吸道感染以病毒感染為多見，而臨床上幾乎都是細菌感染的病人，老師說這與發(fā)病季節(jié)已經(jīng)患病年齡以及患者的就診時間都有一定的關(guān)系，我們不能一味地以書本對應臨床。

還有，在程老師處見習，我的主要任務是完成門診病人的登記日志表，這也讓我學會了抓患者的主要矛盾，為臨床診斷奠定基礎(chǔ)，在這短短的7天時間內(nèi)，我似乎明白了見習的真實意義。

雖然，程老師也是一位中醫(yī)，但老師懂得的西醫(yī)知識也是很多的，所以除了學習中醫(yī)知識外，西醫(yī)的部分也有鞏固和提高，是真正符合了我的專業(yè)——中西醫(yī)臨床醫(yī)學。但接下來的一周的見習不一樣，王瑞東老師是一位純粹的中醫(yī)。

在王老師處見習基本上是對中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學以及四大經(jīng)典的學習，是對純粹的中醫(yī)診斷與治療過程的一個很全面的了解，望、聞、問、切，理、法、方、藥，一通到底，除非患者強烈要求，否則沒有很繁雜的檢查。在這里，我也見到了一些很有代表性的病例，讓我見識到了中醫(yī)對治療慢性病的獨特魅力，雖然未跟隨病人從始至終，但根據(jù)老師的描述和老師所開具的處方，以及病人那種激動的心情，我就可以感受到中醫(yī)的偉大了，患者平素一直感冒，初診時正值伏天，患者著厚棉衣亦自覺怕冷，自汗出，診斷為感冒病，肺衛(wèi)氣虛證，予以玉屏風散合桂枝湯加減；二診是患者怕冷表現(xiàn)明顯減輕，自汗亦有所緩解，衣物亦明顯減少，亦診斷為感冒病，肺衛(wèi)氣虛證，予以玉屏風散合桂枝湯加浮小麥；7.28三診時患者著短袖，再予以一劑玉屏風散合桂枝湯加減，以鞏固療效。

而且，在王老師處見習的短短7天，我的感觸也是很明顯的，我明白了，中醫(yī)的辯證論

治不能按部就班，不能以書本來套，方劑也是隨證用的。我們在辯證施治的同時，隨時注意藥物的加減變化以使療效更加顯著。雖然沒有見到什么比較危重的病人，但對于比較典型的常見病還是比較多的，我的主要任務是藥物的錄入，所以對中藥方劑熟悉的比較多，而對中醫(yī)四診和辯證方面做的還不夠，這也是在臨床上應該避免的，辨證論治的所有過程都非常中藥，應同時兼顧，厚此薄彼是萬萬不可取的。

門診部的兩位老師都讓我收獲很多，程老師偏西醫(yī)，王老師偏中醫(yī)，正好與我的專業(yè)對口，不僅可以檢驗我所學到的知識，而且對中西醫(yī)結(jié)合這個專業(yè)也是一個肯定，中醫(yī)和西醫(yī)都有其優(yōu)勢，要都學好了才能真正的為患者帶來健康與希望。

三、心肺科

暑期見習的最后三周被安排在了住院部心肺科，跟的是心肺科主任曾凡雨老師，曾老師周一、三、五上午上門診，其余上班時間在住院部，我與其步伐一致。因住院部主任比較忙，我又被安排在袁慧師姐處學習，到也學到了不少，在這一部分，我將分門診與住院部分別總結(jié)心得：

跟曾主任在門診部見習，是對中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學和中醫(yī)內(nèi)科學，甚至中醫(yī)四大名著（《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》）的一次完全的學習，主任對中醫(yī)辨證論治過程中所涉及到的重要知識點的講解還是比較完全和詳細的，我學到的東西當然也是不可勝數(shù)的：

首先，在曾主任處跟師見習過程中所見到的最多的病人就是陽虛病人，以脾腎陽虛為主，其主要表現(xiàn)為乏力、身涼、食欲不振、面色晦暗，手足冰冷，膝蓋冷，女士小腹?jié)窭洌嗟旋X痕，或舌體紫暗，苔白，或厚或膩。治療主要以溫陽為主，隨證加減，主方為前沿風水丹，藥物為：黑附片（先煎）25g-60g肉桂15g砂仁（后下）15g炮姜15g龜甲10g鹽黃柏15g炙甘草10g，其中黑附片的用量隨陽虛程度而加減，合肉桂、炮姜一起溫補陽氣，為避免其溫燥之性過強，故加黃柏以制約，砂仁交通上下、宣通陽氣，龜甲滋陰以免過熱傷陰，炙甘草調(diào)和諸藥，且溫脾陽。整個方劑溫陽而不傷陰，為治療陽氣虛衰的藥劑。若患者有腰痛，腰膝酸軟的癥狀，可加用益腎之劑，如杜仲、菟絲子、女貞子、續(xù)斷等藥；若有肺不主氣的癥狀，如咳喘等，可加厚樸、桔梗、旋復花、杏仁等宣降肺氣之品；若有腹脹、腹痛、食欲不振、乏力等，可加黨參、黃芪、白術(shù)、建曲、麥芽等。實踐證明，若患者確為陽虛，用藥一段時間以后，其效果是非常明顯的，印象最深刻的就是一位31歲的婦女，多年不孕，其癥狀為前沿風水丹的典型表現(xiàn)，診斷為不孕，脾腎陽虛證。予以前沿風水丹加減，經(jīng)過4個月的治療調(diào)養(yǎng)，終于成功受孕，陽虛癥狀也消失?，F(xiàn)有另外一名女患者正在接受治療，我們也期待其能成功受孕。在臨床見習的三周，我也見到了許多患者在辯證論治的作用下使用前沿風水丹，諸證緩解。主任說：四川氣候潮濕，加上飲食習慣不好，陽虛病人很多，也有本為陽虛，虛陽外浮而見熱象，此時切不可以為陰虛，應結(jié)合其他癥狀綜合判斷，若單看表象，就打錯特錯了。老師先正在收集有效病例整理成集，發(fā)表論文，以服務大眾，相信可以成功。

其次，我發(fā)現(xiàn)，主任治病有好多都應用了“經(jīng)典”中的條文，讓我對古代經(jīng)典又崇拜了一層。如《難經(jīng)》“見肝之病，知肝傳脾，當先實脾。”即肝臟的病變，如肝陽上亢，肝氣不疏，肝經(jīng)濕熱等，可適當補益脾胃之氣，屬中醫(yī)“治未病”的范疇；還有《傷寒論》“苓桂術(shù)甘湯”證：“傷寒若吐、若下后，心下逆滿，氣上沖胸，起則頭眩、脈沉緊，發(fā)汗則動經(jīng)，身為振振搖者，茯苓桂枝白術(shù)甘草湯主之?！边€有即將學習的《金匱要略》“婦人臟躁，咽中如有異物，半夏厚樸湯主之?！痹谂R床上，我一共見到了2例這樣的病人，病人為中年婦女，性情急躁易怒，咽中像是有什么東西阻滯，脈弦，經(jīng)半夏厚樸湯治療確有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)正在繼續(xù)治療，此即治療中醫(yī)梅核氣之要方。

然后，現(xiàn)在正值盛夏季節(jié)，感冒病人數(shù)不勝數(shù)，但是我發(fā)現(xiàn)夏季風熱、暑熱感冒病人卻

是相當?shù)纳?，多的是風寒、暑濕感冒的病人，這是由于夏季高溫，腠理開泄，人們生活習慣不好，空調(diào)、電扇對著吹，寒氣即從開泄的腠理而進入體內(nèi)，毛孔當即鼻塞，寒邪留滯而為??；或由于人們貪涼飲冷，寒濕之邪內(nèi)侵，而發(fā)暑濕感冒。故臨床上多有荊防敗毒散和香薷散，而桑菊飲和銀翹散則用的相對比較少。所以臨床上人生病不會按照書本生病，我們需要病證結(jié)合病因治療，而不能單憑臨床表現(xiàn)和發(fā)病季節(jié)就下診斷，而應知其然并知其所以然。

當然，找主任看病的人絡繹不絕，其他病證的病人還是很多的，除了陽虛和感冒病人，還有一類比較多的，是以脾胃虛為主，以食少納差，腹脹、腹瀉，乏力，頭暈，舌淡脈弱為主要臨床表現(xiàn)，因脾虛不能運化，濕濁內(nèi)生，更加困阻脾氣，故臨床上還多見脾虛夾濕的病人，主要表現(xiàn)為舌淡苔白膩，脈濡緩。治療多用六君子湯加減或香砂六君子湯；脾胃虛寒者，用黃芪建中湯等，不過，幾乎所有的健脾化濕要方劑都會加上建曲、麥芽、山楂等消食藥，以達到治療目的。

當然，主任交給我的還遠不止這么多，比如，有一點我非常贊同，主任幾乎從來不用抗生素，他對病人說抗生素是用來救命的，不到萬不得已不能用，不聽話的病人他不醫(yī)。我不僅佩服他的醫(yī)生氣魄，而且對為醫(yī)之道也是很贊同的，事事為病人著想，用最好的藥，都達到治療目的。

在住院部見習也是我此次見習的亮點之一，通過在病房與辦公室之間盤旋，通過視、觸、叩、聽、嗅以及問診以了解患者的主要矛盾，或者做病案記錄，倒也收獲頗多。

首先，在這里，我見到了一些從未聽說過的疾病或者只聽過沒見過的疾病，是醫(yī)學生涯中的一筆重要的財富，以癥狀測書本，在到臨床，不僅豐富了理論知識，也增強了臨床見識。下面我就列舉集中特征性表現(xiàn)：①“熊貓眼征”：之前從未聽說過，之間患者雙側(cè)眼周烏黑，狀似“熊貓的雙眼”，額部有創(chuàng)傷，已包扎。第一次見到此人，我以為她是重度睡眠不足，后來才知道，患者由于顱前窩骨折，常累及顱骨眶板和篩骨，引起的出血經(jīng)鼻孔流出，或流進眶內(nèi)，于眶周皮下及球結(jié)合膜下形成瘀血斑，此即熊貓眼征，臨床上較為典型。②“雙硫侖樣反應”：之前在傳染病課上有聽老師講過，但具體是什么病我已經(jīng)忘了，此次見到其典型的臨床表現(xiàn)，這讓我對于本反應有了一個比較深刻的記憶。本患者以胸悶、氣喘、面色潮紅、呼吸困難、口唇紫紺、心率增快、四肢乏力、失眠頭痛、惡心嘔吐等為主要臨床表現(xiàn)就診，門診以暑濕病收入住院部，詢問其病史，才知道患者以感冒，曾經(jīng)注射過頭孢類抗生素，后飲酒，隨即出現(xiàn)了以上反應，結(jié)合病史與病因，診斷為雙硫侖樣反應。經(jīng)相關(guān)資料查詢，我知道了雙硫侖樣反應系指由于是由于應用藥物（頭孢類）后飲用含有酒精的飲品（或接觸酒精）導致的體內(nèi)“乙醛蓄積”的中毒反應，常用于戒酒，故又稱為戒酒樣反應。其嚴重程度與藥物劑量和飲酒量成正比。③典型的陽性的椎體束征，如巴賓斯基征、奧本海姆征、戈登征等，其病人拇指背屈，其余四趾呈扇形張開，與書本描述一致。④典型的類風濕性關(guān)節(jié)炎的關(guān)節(jié)畸形在一位病人身上表現(xiàn)出來：梭形腫脹、尺側(cè)偏斜、天鵝頸樣畸形、紐扣化樣畸形等。⑤第一次聽清楚了并且辨認出了典型的心尖區(qū)及三尖瓣區(qū)收縮期吹風樣雜音，以及干、濕啰音和哮鳴音。

其次，在住院部，老師就“肝臟炎癥與專家共識”這一主題 為我們上了一次課，主講了“肝臟炎癥”的病因，如藥物性、酒精性、病毒性、非酒精性脂肪性肝病，自身免疫性；各型肝病的發(fā)展趨勢，如病毒性肝炎發(fā)展較緩，而藥物性肝炎與酒精性肝炎將成為以后治療的重點；還講解了其復雜的發(fā)病機制，肝炎四部曲：肝炎——纖維化——肝硬化——肝衰竭。其檢查指標的重要意義：如ALT、AST、GGT與肝臟損傷與炎癥程度密切相關(guān)，如果前兩項輕微升高，GGT升高10倍以上，那么酒精性肝病的可能性比較大；AST、ALT升高提示肝臟損害；ALP、GGT顯著升高提示膽汁淤積；TB、白蛋白反應了肝臟的合成功能，而膽紅素則反應了肝臟的代謝、清楚和轉(zhuǎn)運功能；若膽堿酯酶異常升高，提示肝臟不可逆損害。當然這些指標還與年齡、性別、飲食習慣相關(guān)。而在治療方面主要為祛除病因，保肝治療等。

篇三：醫(yī)院見習報告

科技學院2010429106 伍超群 摘要：作為一位大二的醫(yī)學生，作為一名大二的醫(yī)學生走進醫(yī)院去觀察學習，及早熟悉

醫(yī)院的工作環(huán)境，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學習，也是對

自己醫(yī)學夢想的前期準備。關(guān)鍵字： 醫(yī)院見習過程心得暑假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫(yī)院見習，文老師的辦公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他見習的。文老師曾受過黃石市全科醫(yī)師的培訓，也是醫(yī)院住院部的一把手。在

這段見習時間里，在文老師的帶領(lǐng)下，我學到了很多的臨床醫(yī)學知識。早晨八點交接班儀式，各值班的醫(yī)生、護士要將前一天病人的情況做一總結(jié)交代，以確

定今天的工作。之后我跟著文老師查房，由于還沒實際上過臨床，所以剛開始時，文老師每

查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及注意事項，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文老

師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心音時，因為

之前沒有實際聽過心音，所以并沒有聽到什么異常，等文老師叫我注意聽第一心音與第二心

音之間有什么異常時，我才真正注意聽到原來第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道

原來這是高血壓造成的心瓣關(guān)閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一次

就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病人，產(chǎn)科主任請文老師協(xié)助，我也跟著進

了手術(shù)室，不過在聽說可以進手術(shù)室時，我借著中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補了一下手

術(shù)室里必須遵守的規(guī)矩和注意事項，比如夾東西的鑷子只能用一次，并且鑷子頭只能豎著向

下拿等等，進手術(shù)室前文老師再三強調(diào)必須穿好戴好所有該穿戴的東西。不過說實話第一次

看見動手術(shù)剛下刀時覺得挺怕的，當看到小寶寶出現(xiàn)在我的視野的時候，我興奮極了，第一

次看見一個生命在自己面前誕生。由于文老師受過全科醫(yī)師的培訓，所以常常接診一些非住院病人，故也讓我也能見一些

常見病的癥狀和其相應的治療方案。對于臨床醫(yī)生，其病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格

檢查涵蓋了全身所需檢查的所有項目，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查項目。

尿液也是，并且晨尿是最好的尿液標本，因為人處于晚間睡眠狀態(tài)，各種生理因素較為一致，尿液濃縮ph值最低，病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中較為穩(wěn)定，故此標本常適合尿常規(guī)的檢

查。見習期間最常見的是老人高血壓病，所以對于高血壓的急癥處理往往采用硝普鈉25到

50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對癥用藥

中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病人感冒發(fā)熱，若病人有支氣

管性哮喘，就不能用麻黃堿類藥物，故不能使用康泰克來治療感冒，因其含有麻黃素。見習的這一個月，給我感觸最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見

聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看著老師

如魚得水的接診病人，我就恨自己學得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫(yī)生，學習的是

生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎(chǔ)扎實，而且要學會將理論聯(lián)系實

際。在學習臨床知識，并學會如何靈活運用時，見習期間，還有一個重要的收獲是，對正確

的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認識，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有

一定的焦慮，醫(yī)生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致

醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進病人康復的關(guān)鍵。結(jié)束語：這次見習，讓我受益頗多，除了學習到了相關(guān)的疾病知識外，也鍛煉了我的臨

床實踐動手能力，這將會促使我在以后的學習中將理論和實踐相結(jié)合，努力提高自己的醫(yī)學

水平。

謝辭：謝謝這次見習，讓我懂得很多課本上學不到的東西，讓我明白自身的不足之處。

篇二：醫(yī)院見習實踐報告

見習，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習的開始讓我

們開始了認真。觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關(guān)

照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載

而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其

家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措.?？墒?，現(xiàn)在見習后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們

忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理

工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境

中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不

理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。

醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體

系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作

用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹

的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)

護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的

過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜

每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就

是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重

的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在

學校學習的主要目標。

八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里

仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實

牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。篇三：醫(yī)院見習報告醫(yī)院見習報告

轉(zhuǎn)眼見半個學期已經(jīng)過去，臨床導論課已經(jīng)結(jié)束，不同于以往在課堂的學習體驗，每

周在門診的兩個半小時都會有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時感觸亦頗多。

一、硬冷規(guī)矩下的溫情 曾經(jīng)看過一幅經(jīng)典油畫，畫面上一名生病的兒童躺在病床上，醫(yī)

生坐在床邊以非常關(guān)注 的眼光在看著這位病兒；而在斜對面，病兒的家長用犀利的眼光在看

著醫(yī)生。這幅畫說明醫(yī) 生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫(yī)生；醫(yī)生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫(yī) 生的每一項處置都會在心里掂量。在這樣的背景下，醫(yī)務人員需保

證在醫(yī)學上的專業(yè)是一方 面，在工作上是否做到了有序嚴謹關(guān)心關(guān)懷，更是病人及家屬的關(guān)

注點。當我第一次站在護士咨詢臺，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒怎么反

應過 來，老師簡單交代之后我就開始了工作。幾十分鐘下來就對門診的工作就有了直觀的

感受：工作本身并不復雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號少是大醫(yī)院最常見的現(xiàn)象，針

對此現(xiàn)象自然就會有相應的規(guī)定和規(guī)矩，比如掛號排隊、候診排隊、加號限制等等，每個 病

人都希望在盡可能短的時間內(nèi)解決自己的問題和訴求，希望醫(yī)院能給自己優(yōu)先權(quán)。當然，對

于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說服，在這種時候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以為工作就是應該這樣嚴格照章辦事，不予 特

權(quán)。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認識到，醫(yī)院不僅理性，也講人 情。

事情是這樣的： 一個有 1 個月大孩子的母親前來護士臺請求能優(yōu)先進入診室，生病的是 孩

子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談 話

被旁邊的護士老師聽了個仔細，她叫過那位母親并給予了優(yōu)先就診。整個過程結(jié)束后，老 師

只是溫柔地看了我一眼，什么也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的 地

方，但絕對不是冰冷機械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不 會

指責老師的偏頗，反而會加以認可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

二、真誠、熱

情、學會溝通 良好的醫(yī)患溝通一直為我們強調(diào)和倡導。在門診，尤其是在護士咨詢臺，醫(yī)護

與患者的

溝通過程顯得更為突出和重要。在這里，護士老師每天上班，同樣的問題可能需要回答

上百 變，而他們所要面對的問題比診室里的醫(yī)生更為基礎(chǔ)和繁瑣，見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實

踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最

深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些

枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫

的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨

與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那

么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)

護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢?工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷

暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐

懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。

不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的

自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實

習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地

自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成

我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張

自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論

是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習

科學知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)系實際，在那

里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立

良好的護患關(guān)系呢?

不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。