第一篇：博愛(ài)幼兒園代理家長(zhǎng)（最終版）

博愛(ài)幼兒園建立“代理家長(zhǎng)”制度關(guān)愛(ài)留守兒童

博愛(ài)幼兒園在校生89名，留守兒童24名，其中由祖父母監(jiān)護(hù)的19人，由親友監(jiān)護(hù)的5人。為了切實(shí)解除外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu)，讓每位留守兒童都能健康成長(zhǎng)，該校發(fā)動(dòng)組織黨員、老師和班主任與留守兒童認(rèn)親結(jié)對(duì)，當(dāng)起了“代理家長(zhǎng)”?！按砑议L(zhǎng)”要做到“三知、三多、三溝通”。“三知”即一知留守兒童的學(xué)習(xí)和生活近況，二知監(jiān)管員的基本情況，三知留守兒童父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系電話(huà)；“三多”即多與留守兒童談心交心，多開(kāi)展充滿(mǎn)愛(ài)心的集體活動(dòng)，多對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)；“三溝通”即定期與留守兒童的老師溝通，定期與留守兒童的父母溝通，定期與監(jiān)管人進(jìn)行溝通。為了做好“代理家長(zhǎng)”工作，學(xué)校要求“代理家長(zhǎng)”每天和留守兒童見(jiàn)面交談一次，每周和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人通電話(huà)一次，每月家訪(fǎng)一次，并將“代理家長(zhǎng)”工作任務(wù)完成情況納入老師績(jī)效工作考核，每學(xué)期都嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，并評(píng)選“優(yōu)秀代理家長(zhǎng)”，激勵(lì)大家關(guān)愛(ài)留守兒童

第二篇：代理家長(zhǎng)

學(xué)校：加強(qiáng)管理，傾注關(guān)愛(ài)

學(xué)校應(yīng)把“留守兒童”的教育作為專(zhuān)項(xiàng)工作，常抓不懈。各班級(jí)應(yīng)建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，學(xué)校統(tǒng)一部署管理。檔案資料應(yīng)全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”姓名、年齡、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好、智力水平、性格特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法，與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等；監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對(duì)孩子進(jìn)行管教等；“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對(duì)子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。

學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛(ài)是教育的基石，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛(ài)缺失”的“留守兒童”，愛(ài)是教育的前提，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位臵。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細(xì)心觀(guān)察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo)；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。針對(duì)留守兒童的生理和心理特點(diǎn)，實(shí)行代理家長(zhǎng)制，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心理、溝通情感、矯正行為，真正主教師成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長(zhǎng)過(guò)程中的保護(hù)人。

1、代理家長(zhǎng)要掌握留守兒童的基本情況，每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童至少進(jìn)行一次談心、與留守兒童班主任交換一次意見(jiàn)，到留守兒童家中看望一次、檢查一次留守兒童的家庭作業(yè)、與留守兒童的父母通一次電話(huà)，讓他們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)，形成健全的人格、健康的心理。

2、代理家長(zhǎng)要認(rèn)真填寫(xiě)親情結(jié)對(duì)工作日記，做好留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長(zhǎng)成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成

南社小學(xué)“留守兒童”代理家長(zhǎng)職責(zé)

1、按照“自愿、奉獻(xiàn)、就近”原則，做結(jié)對(duì)兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的保護(hù)人，能對(duì)結(jié)對(duì)兒童進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、親情溫暖，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

2、建立留守兒童檔案，作好相關(guān)記錄，為學(xué)校管理、教師教學(xué)提供依據(jù)。

3、經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的想法，關(guān)心他們的心理動(dòng)向，盡量幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的良好愿望。

4、經(jīng)常性了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，及時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、定期和不定期向班主任和科任教師交流，了解學(xué)生表現(xiàn)情況。

6、定期和不定期與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流、溝通，反映留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況，以爭(zhēng)取父母更多的關(guān)愛(ài)，并與現(xiàn)監(jiān)護(hù)人一起共商對(duì)孩子的教育管理措施等。

7、關(guān)心留守兒童，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活、思想方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。搞好學(xué)生行為教育工作，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

我班留守兒童關(guān)愛(ài)案例

一、學(xué)生情況介紹

基本資料:楊程程，女,12歲,六（2）班學(xué)生;背景資料:家庭組成成員:爸爸、媽媽、奶奶； 家庭教育狀況:爸爸、媽媽外出務(wù)工,她自小跟奶奶一起生活。奶奶對(duì)其百般疼愛(ài)、百依百順,對(duì)她的要求從來(lái)不說(shuō)

半個(gè)不字。

個(gè)性特征: 楊程程聰明、活潑,但自信心差,性格執(zhí)拗,容易動(dòng)怒。上課不太聽(tīng)講，要么去招惹別人，要么自己做小動(dòng)作，很少參與課堂的任何活動(dòng)。與同學(xué)的關(guān)系很差,大部分都不愿意跟她玩,她也不愿意參加班級(jí)活動(dòng)。

二、原因分析

1．奶奶的無(wú)原則溺愛(ài)。她的奶奶一味的溺愛(ài)、嬌寵、遷就孩子,導(dǎo)致她任性、蠻橫、不講道理。2．父愛(ài)、母愛(ài)的缺失。楊程程的爸爸、媽媽為了生活在她很小的時(shí)候就離開(kāi)她,到大城市打工賺錢(qián),童年的生活少了父母的陪伴與關(guān)愛(ài),讓她的心理十分自卑,缺乏自信。

3、楊程程的奶奶很少讓她與同齡的小朋友玩,讓她成了一個(gè)缺少交往體驗(yàn)、惟我獨(dú)尊的小皇帝。小學(xué)六年來(lái),她在同學(xué)的交往中常常遭到了同伴的排斥,由于不好的行為表現(xiàn)也會(huì)遭到老師的批評(píng),從而加劇了她的易暴易怒情緒。

三、具體教育措施

1．給予孩子更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。我主動(dòng)和她親近,和她做朋友。對(duì)她的情緒表示理解。當(dāng)她調(diào)皮時(shí)，不直接批評(píng)，調(diào)查清楚，搞明白是什么原因，然后和她講道理，讓她慢慢的平靜下來(lái)再探討原因。

2．努力改變家長(zhǎng)的教育方法。我和楊程程的家長(zhǎng)聯(lián)系,告訴她的奶奶一味的嬌縱孩子，已經(jīng)造成不良后果,要對(duì)她的無(wú)理要求說(shuō)“不”,當(dāng)她犯了錯(cuò)誤要注意方法,及時(shí)批評(píng)教育;讓她的爸爸、媽媽通過(guò)電話(huà)經(jīng)常和她聯(lián)系,關(guān)心她的學(xué)習(xí)、生活,讓她感受到自己和其她小朋友一樣擁有父母的關(guān)

愛(ài)。

3．教給她一些正確表達(dá)內(nèi)心情感的方法。通過(guò)適當(dāng)?shù)奶崾編椭叵肷鷼獾脑?。?qǐng)她大膽的說(shuō)說(shuō)自己的內(nèi)心感受。帶動(dòng)班上學(xué)生給她找優(yōu)點(diǎn)、和她做朋友。4．在集體生活中，多鼓勵(lì)她與其她同學(xué)交流和玩耍，多些機(jī)會(huì)讓她參與集體活動(dòng)，感受集體生活的快樂(lè)！

四、取得的成效 通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力, 楊程程已經(jīng)有些進(jìn)步,易怒現(xiàn)象少了,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒了,人際關(guān)系好了在班里找到了一些很棒的同學(xué)做朋友，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言了，在同學(xué)心中的地位也有所提高,自信心也強(qiáng)了,參加活動(dòng)的主動(dòng)性也高了。希望她有更大進(jìn)步,明天更美好。

五、存在的問(wèn)題

1、還需要進(jìn)一步同學(xué)生交流取得她的信任，同她建立親密的朋友關(guān)系，經(jīng)常同她交流。

2、還需經(jīng)常同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同家長(zhǎng)隨時(shí)交流孩子的相

關(guān)情況。

第三篇：博愛(ài)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

三、幼兒園崗位責(zé)任制---園長(zhǎng)職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策，依法治國(guó)，依法治教、措施得力。

2、根據(jù)本園實(shí)際制定切實(shí)可行的規(guī)劃及工作計(jì)劃，體現(xiàn)方向性、客觀(guān)性、可操作性，并隨時(shí)調(diào)整。

3、定期召開(kāi)園務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、伙食整改會(huì)及食品衛(wèi)生管理會(huì)，發(fā)揮其民主監(jiān)督作用。

4、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各類(lèi)規(guī)章制度，使各類(lèi)人員職責(zé)明確，工作規(guī)范。

5、重視隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)職工熱愛(ài)本職工作。有目的、有計(jì)劃地安排各類(lèi)人員培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，經(jīng)常深入班級(jí)了解教育情況。

7、檢查，監(jiān)督衛(wèi)生保健及食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證全園幼兒的安全。

8、每天巡視各工作崗位，月底前完成對(duì)各類(lèi)人員的考核。

9、對(duì)幼兒園交接職工聘任、調(diào)配、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估并給予獎(jiǎng)罰。

10、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園教育改革，總結(jié)幼兒教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高保教質(zhì)量。組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

11、全面掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

12、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。

四、幼兒園崗位責(zé)任制----教學(xué)主管

1、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃、保教工作計(jì)劃。期末認(rèn)真做好總結(jié)保教工作實(shí)施情況和教學(xué)成果。

2、安排全園教師的課程，每月制定教研計(jì)劃發(fā)放到各班要求教師嚴(yán)格按教研計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每周六發(fā)放周計(jì)劃表由教師填寫(xiě)粘貼在教室外墻上。

3、負(fù)責(zé)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，組織園內(nèi)教學(xué)觀(guān)摩，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、每周六檢查教師的備課筆記，每周一檢查周計(jì)劃內(nèi)容情況。定期檢查各類(lèi)計(jì)劃記錄，指導(dǎo)教師進(jìn)行課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

5、組織好節(jié)日慶祝、運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出參觀(guān)、外來(lái)單位來(lái)園觀(guān)摩等活動(dòng)。

6、合理安排各班戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、分組活動(dòng)地點(diǎn)以及專(zhuān)用活動(dòng)室，根據(jù)季節(jié)調(diào)整幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間。

7、協(xié)助園長(zhǎng)做好教研組教師月考核工作。

8、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用，組織教師進(jìn)行專(zhuān)題研究，真正在“研”字上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

9、重視科研工作，向科研要質(zhì)量，以課題研究為抓手，創(chuàng)出特色，創(chuàng)建品牌。

五、幼兒園崗位責(zé)任制---班主任職責(zé)

1、合理執(zhí)行一日作息制度，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)操作規(guī)范，進(jìn)班前做好一切準(zhǔn)備，帶班時(shí)積極投入，做到人到心到。

2、依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，和園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的具體情況，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計(jì)劃（學(xué)期、月、周、日計(jì)劃）并組織實(shí)施，注重反饋調(diào)整，做好分析總結(jié)。

3、更新教育觀(guān)念，改革教育內(nèi)容和方案，熱愛(ài)尊重幼兒，堅(jiān)持正面教育，觀(guān)察、記錄、評(píng)估每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，加強(qiáng)分層指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。

4、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的、能吸引幼兒主動(dòng)參與的教育環(huán)境，組織安排好幼兒的一日活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，寓教育于游戲之中，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

5、樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

6、嚴(yán)格執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度，協(xié)助保育員管理好本班幼兒的生活、衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止意外事故的發(fā)生。做到教中有保、保教并重。

7、積極參加幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)，保質(zhì)保量、及時(shí)有效的完成各類(lèi)工作和臨時(shí)性突擊性任務(wù)。

8、根據(jù)每月教育活動(dòng)主題，定期更換班級(jí)教室環(huán)境，并體現(xiàn)幼兒的主體性。精心安排區(qū)域活動(dòng)材料，提供符合本班幼兒發(fā)展水平，操作性強(qiáng)、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。管理好班內(nèi)一切物品。

9、有目的地做好家園聯(lián)系工作，尊重理解家長(zhǎng)，建立平等的合作伙伴關(guān)系。與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，以每月發(fā)放家長(zhǎng)及其他形式的家園工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家庭教育，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成保教任務(wù)。

10、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)測(cè)評(píng)，分析幼兒發(fā)展情況，根據(jù)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育行為，提出下階段教育措施。

11、確立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

12、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受檢查和指導(dǎo)。

六、幼兒園崗位責(zé)任制---教師職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本班的全面教育教學(xué)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展；

2、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范；

3、認(rèn)真執(zhí)行生活日程，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，使幼兒保持良好情緒。

4、制定學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，并結(jié)合本園本班的實(shí)際情況，做好教材、教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計(jì)劃的落實(shí)。

5、認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)，要求用直觀(guān)的游戲形式，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多想、多說(shuō)、多做，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注意個(gè)別幼兒的差異，不斷提高教育教學(xué)和游戲的質(zhì)量。

6、課外時(shí)間開(kāi)展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開(kāi)展體育鍛煉，并負(fù)責(zé)組織幼兒觀(guān)察、勞動(dòng)、娛樂(lè)及各種節(jié)日活動(dòng)。

7、全面了解每個(gè)幼兒，負(fù)責(zé)建立本班幼兒教育教學(xué)檔案；

主動(dòng)與本班教師及保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好本班教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理。培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好的進(jìn)餐習(xí)慣；

8、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開(kāi)朗的性格。

七、幼兒園崗位責(zé)任制---保育員職責(zé)

1、熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作、忠于職守。關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合主班教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、負(fù)責(zé)本班教寢室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

3、指導(dǎo)、監(jiān)促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒，滿(mǎn)足每個(gè)孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作。

4、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好幼兒水杯、毛巾、碗、勺的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。

5、每天要及時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)五污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。

6、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。上班時(shí)做到精神集中，不打瞌睡。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，指導(dǎo)幼兒洗臉、洗手，幫助幼兒剪指甲。每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒就餐人數(shù)。

7、細(xì)心觀(guān)察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告校醫(yī)。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒。

8、了解幼兒體質(zhì)情況，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時(shí)換衣，晾曬被褥，嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒。

9、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣褲和書(shū)包。

10、認(rèn)真做好本班教室門(mén)口衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過(guò)夜。

11、在保健教師和本班班主任指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開(kāi)水供應(yīng)。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時(shí)處理，清洗衣物。

八、幼兒園崗位責(zé)任制---后勤人員職責(zé)

1、樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真按每日食譜操作，根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化適合幼兒的飯菜，促進(jìn)幼兒身體健康。

2、不斷提高烹調(diào)技術(shù)，做到色、香、味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗(yàn)收關(guān)，青菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)，食具餐餐消毒，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。

4、搞好個(gè)人衛(wèi)生，上班必須身穿工作服、戴上工作帽，不戴戒指，按時(shí)參加體檢。

5、保證按時(shí)開(kāi)飯，按各班幼兒出勤數(shù)稱(chēng)飯菜進(jìn)班，保證幼兒攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。每周定期深入各班了解幼兒進(jìn)餐情況，不斷改進(jìn)工作。

6、嚴(yán)格分清幼兒和教職工伙食，做到公私分清，對(duì)教職工一視同仁，虛心聽(tīng)取眾人意見(jiàn)。

7、注意節(jié)油、節(jié)水、節(jié)電，愛(ài)護(hù)公物，注意安全，做好防火、防盜、防毒、防腐工作。

8、食堂儲(chǔ)藏地面干燥清潔，門(mén)窗干凈無(wú)油膩、玻璃明亮，物品擺放整齊、清潔切菜的刀和砧板要生熟分開(kāi)。

9、堅(jiān)持在崗，文明舉止，上班時(shí)不做私事，不隨意離開(kāi)崗位。

10、掌握有關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，保持蔬菜中維生素的食量，蔬菜要先洗后切，不能燒的太熟太黃，要注意飯菜的數(shù)量，不能過(guò)多過(guò)少。

11、嚴(yán)禁操作時(shí)吃東西，抽煙或隨地吐痰，操作時(shí)，不掏鼻孔、耳朵、剔牙，不許對(duì)著食品打噴嚏。

12、根據(jù)幼兒作息時(shí)間，按時(shí)供應(yīng)飯菜、冬天要防寒保暖，供應(yīng)熱菜、熱飯、熱湯、熟點(diǎn)心，夏天供應(yīng)涼飯菜、冷開(kāi)水。

13、搞好廚房的清潔衛(wèi)生，每天小掃除，保持廚房環(huán)境整潔衛(wèi)生，用具、炊事每餐要擦洗，煮沸消毒，并負(fù)責(zé)保管，不得任意出借或移作他用。

14、食堂工作完畢，要上鎖，沒(méi)有遺忘操作物品。

九、幼兒園崗位責(zé)任制---幼兒園教研組長(zhǎng)職責(zé)

1、協(xié)助園長(zhǎng)管理教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并組織內(nèi)教師互相觀(guān)摩、競(jìng)賽、評(píng)比，提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、組織教研組員落實(shí)教學(xué)大綱，開(kāi)展教育活動(dòng)，撰寫(xiě)教育筆記。

3、按標(biāo)準(zhǔn)考核教研組員教學(xué)工作，做好記錄。

4、負(fù)責(zé)科研、實(shí)驗(yàn)工作的記錄檢查。

5、負(fù)責(zé)教學(xué)工作總結(jié)。

6、配合園長(zhǎng)計(jì)劃玩具、家具及備課用品的購(gòu)進(jìn)，并為教師提供教、玩具材料。

7、為慶祝節(jié)日和大型活動(dòng)，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝、道具、化妝用品等。

十、博愛(ài)幼兒園學(xué)習(xí)與會(huì)議制度

1、政治學(xué)習(xí)每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)上級(jí)布置（上、下午班分別學(xué)習(xí)）安排

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容：有關(guān)幼兒園工作方針、政策、幼教理論、專(zhuān)業(yè)技能、幼教改革等。

3、負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)的同志，必須做好充分的準(zhǔn)備，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與要點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不走題、不閑聊、不遲到、不早退、做好記錄，并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄。

6、每年為教職工訂圖書(shū)、報(bào)紙、雜志，教研資料，以保證學(xué)習(xí)使用。

7、全園教職工大會(huì)每月召開(kāi)一次；園務(wù)會(huì)每月一次；家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期一次；節(jié)假日前召開(kāi)安全保衛(wèi)會(huì)；班組會(huì)每周一次；教師、保育員、炊事員會(huì)每周一次。

十一、博愛(ài)幼兒園教師教研制度

1、成立教研組，制定科研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

2、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀(guān)摩后組織討論，評(píng)議評(píng)分并作為教師業(yè)務(wù)考核存檔。

3、定期教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織老師和保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

4、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上的工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計(jì)劃和方案。期末寫(xiě)出專(zhuān)題總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)論文，在園內(nèi)教學(xué)交流和評(píng)比。

5、每學(xué)期期末對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。

6、積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

7、對(duì)省級(jí)和市級(jí)刊物上發(fā)表或參加市以上交流的論文實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)一次，開(kāi)闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

十二、博愛(ài)幼兒園考核獎(jiǎng)懲制度

一、考核獎(jiǎng)懲原則

1、考核原則

1）加強(qiáng)師德教育，使教工牢固樹(shù)立一切為了孩子的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，樂(lè)意為幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。

2）以事實(shí)為根據(jù)，以國(guó)家或教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)則，以各類(lèi)人員崗位職責(zé)為依據(jù)，按勞分配為原則，力求如實(shí)全面反映教職工的工作實(shí)績(jī)大小、工作任務(wù)多少、工作態(tài)度好壞、業(yè)務(wù)水平高低，做好考核工作，并認(rèn)真做好記載，為教職工晉升職務(wù)和加工資提供依據(jù)。

3）對(duì)教職工的考核必須堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，增加透明度，考核結(jié)果告知教職工本人。

2、獎(jiǎng)懲原則

1）獎(jiǎng)懲必須與考核相結(jié)合，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有功者獎(jiǎng)，有過(guò)者懲，獎(jiǎng)懲有據(jù)，賞罰分明，使獎(jiǎng)懲經(jīng)地起歷史的體驗(yàn)，促進(jìn)教工素質(zhì)和保健質(zhì)量提高。2）獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合，以獎(jiǎng)勵(lì)為主；精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)的程度必須與貢獻(xiàn)相符；教育與處分相結(jié)合，以教育為主。

3）獎(jiǎng)罰的根本目的在于教育與挽救同志，對(duì)教工實(shí)施獎(jiǎng)懲時(shí)，必須堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，耐心地做思想轉(zhuǎn)化工作，對(duì)教工所犯得錯(cuò)誤應(yīng)和本人見(jiàn)面，并允許本人提出不同意見(jiàn)會(huì)向上級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴。

4)幼兒園所制定的考核獎(jiǎng)懲制度，須經(jīng)全體教工大會(huì)通過(guò)后嚴(yán)格執(zhí)行。

二、考核內(nèi)容

1、德：道德品質(zhì)

1)認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策。2）遵紀(jì)守法。

3)公正廉明、關(guān)心他人。

2、能：從事本職工作的能力（分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及獨(dú)立工作的能力）1）學(xué)識(shí)能力 2)工作能力 3)身體能力

3、勤：勤奮精神（積極性、紀(jì)律性、責(zé)任性、出勤率）1）有良好的工作態(tài)度和事業(yè)心、工作責(zé)任感、服務(wù)精神。2）肯學(xué)肯鉆、任勞任怨，達(dá)到規(guī)定的出勤率。4績(jī)：工作的實(shí)際貢獻(xiàn) 1)完成工作的數(shù)量和質(zhì)量

2)工作中的創(chuàng)造性、工作效率和效果等。

三、考核辦法

1、實(shí)行平時(shí)、日常隨機(jī)檢查與大考核（月、學(xué)期、學(xué)年）相結(jié)合。

2、實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)人和園長(zhǎng)認(rèn)定相結(jié)合的分級(jí)考核。

3、單項(xiàng)考核和綜合考核相結(jié)合。

4、考核由自我評(píng)估、群眾監(jiān)督、考評(píng)小組認(rèn)定相結(jié)合。

十四、博愛(ài)幼兒園財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)制度

1、會(huì)計(jì)、出納分開(kāi)明確，各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相監(jiān)督，一切開(kāi)支必須在預(yù)算之內(nèi)，并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、幼兒的保育員、伙食費(fèi)、雜費(fèi)，必須專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費(fèi)每月盈余不超過(guò)5%。

3、現(xiàn)金及時(shí)送交銀行，庫(kù)存不超過(guò)規(guī)定限額。

4、工作人員領(lǐng)取現(xiàn)金，支票須由主管領(lǐng)導(dǎo)批示，購(gòu)物發(fā)票必須有經(jīng)手人，驗(yàn)收人員及領(lǐng)導(dǎo)簽字方可報(bào)銷(xiāo)。

5、建立財(cái)產(chǎn)總賬及分類(lèi)賬，凡購(gòu)撥出或購(gòu)過(guò)的固定資產(chǎn)必須在會(huì)計(jì)及保管員處進(jìn)行注銷(xiāo)或入冊(cè)登記，購(gòu)進(jìn)的物品要經(jīng)驗(yàn)收簽字洪楊方可入賬，領(lǐng)取物品要有簽字制度，會(huì)計(jì)、保管員要定期核賬目，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，保證賬物相符，如有賬目不清或財(cái)產(chǎn)丟失情況，要追究當(dāng)事人責(zé)任。

6、定期檢查各類(lèi)財(cái)產(chǎn)的使用情況，及時(shí)維修損壞物品，保證使用。

7、園內(nèi)各種資產(chǎn)部允許私人使用，物品出門(mén)，必須由領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)據(jù)證明。

十五、博愛(ài)幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)班級(jí)制度

1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類(lèi)編號(hào)，力冊(cè)登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。

2、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。

3、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷(xiāo)并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā),登記入冊(cè)。如無(wú)需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理?yè)p耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

十七、幼兒園家園聯(lián)系制度

家園聯(lián)系是幼兒教育中必不可少的。本園誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)與教師或園方保持經(jīng)常地聯(lián)系，家園一致，實(shí)現(xiàn)同步教育。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講本班的工作計(jì)劃和要求，并向家長(zhǎng)提出必要的要求，傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。每學(xué)年召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、每學(xué)年向家長(zhǎng)半日開(kāi)放一次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園內(nèi)半日活動(dòng)情況。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備好必備的衣物、物品。告訴家長(zhǎng)幼兒的物品都要繡上孩子的名字，并多準(zhǔn)備1-2條褲子，住宿的幼兒要準(zhǔn)備一套外衣和內(nèi)衣，以便每周換洗。

4、每天針對(duì)孩子的問(wèn)題，有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)溝通情況。如有身體不適的、情緒不好、衣物不適等，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)護(hù)理。

5、短期內(nèi)向家長(zhǎng)宣傳保健知識(shí)，提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)護(hù)的知識(shí)水平，更好地與園所配合。

6、教師要及時(shí)與缺勤的幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)心幼兒的身體狀況，了解缺席原因。如患有傳染病，要在班上及時(shí)采取預(yù)防措施。幼兒三天不來(lái)園。老師應(yīng)主動(dòng)打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況，并視情況進(jìn)行家訪(fǎng)。

7、以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，尊重每一位家長(zhǎng)。

十八、幼兒園衛(wèi)生保健制度

衛(wèi)生保健制度

1、搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；每人每日一巾一杯，日常用品專(zhuān)人專(zhuān)用；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，定期剪指甲；保持幼兒園服裝整潔。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。幼兒用品、玩具、活動(dòng)室定期進(jìn)行消毒。保健室、隔離室物品要專(zhuān)用。幼兒或工作人員患傳染病時(shí)，要立即隔離治療，所在班級(jí)要徹底消毒。

3、貫徹“預(yù)防為主”方針。做好疾病與傳染病的預(yù)防工作。認(rèn)真完成防疫部門(mén)布置的預(yù)防接種工作，建卡率100%。及時(shí)了解疫情，做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早治療，早隔離。

4、嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度。幼兒入園前必須進(jìn)行全面體格檢查。入園后每年體檢一次，每半年測(cè)身高體重一次，建立健康卡。工作人員到職前也必須進(jìn)行體檢，以后每年全面檢查一次。

5、搞好衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)工作。按衛(wèi)生保健制度規(guī)定建立3個(gè)登記表（兒童出勤率、傳染病、疾?。?，6個(gè)記錄表（晨檢檢查、預(yù)防接種、體弱幼兒管理、體格檢查、缺點(diǎn)矯正、膳食調(diào)整）和體格鍛煉觀(guān)察表。要做好七方面的統(tǒng)計(jì)（體格發(fā)育、膳食、出勤率、缺點(diǎn)矯正、常見(jiàn)病患病率、預(yù)防接種率）

第四篇：代理家長(zhǎng)承諾書(shū)

代理家長(zhǎng)承諾書(shū)

----余慶縣涼風(fēng)小學(xué)“關(guān)愛(ài)留守兒童”

我自愿聘為同學(xué)的代理家長(zhǎng)。為此，我鄭重作出以下承諾：

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)留守兒童”的相關(guān)精神，力爭(zhēng)成為一名合格的代理家長(zhǎng)；

第二、了解熟悉該生所有情況，關(guān)注的生活、學(xué)習(xí)和思想狀況。盡自己最大努力幫助他解決實(shí)際生活遇到的困難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)奮發(fā)上進(jìn)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的生活情操；

第三、每周檢查一次家庭作業(yè)、與該同學(xué)談心一次，每月作一次家訪(fǎng)，并指導(dǎo)督促給在外打工的父母打一次電話(huà)或?qū)懸环庑拧?/p>

第四、在重要節(jié)日，用不同的方式為該同學(xué)送去他們需要的禮物。

第五、積極參加代理家長(zhǎng)座談會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善提高，不辜負(fù)黨委政府，以及學(xué)校的厚望。

承諾人：

年月日

第五篇：代理家長(zhǎng)心得

關(guān)愛(ài)留守兒童心得

王劉小學(xué) 倪鳳

留守兒童的教育是學(xué)校教育面臨的新課題，是我們代理家長(zhǎng)的重點(diǎn)。作為代理家長(zhǎng)，深知責(zé)任的重大，一學(xué)年即將結(jié)束，我把自己的心得體會(huì)總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、要有愛(ài)心、耐心。

許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提，在代理家長(zhǎng)工作中應(yīng)把愛(ài)放在重中之重的位置。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài)，更渴望得到老師、同學(xué)、學(xué)校的關(guān)注。因此，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。

二、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為他們代理家長(zhǎng)，我利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、多進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解情況

對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到

良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴(lài)性和信任感。

總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者:多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話(huà)交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個(gè)人看法，希望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫助，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。