第一篇：高三英語單詞過關(guān)檢測 P7

高三英語單詞過關(guān)檢測 P7

1.They are _____________ to buy their government bonds.他們熱心購買政府債券。

2.They issued a new _________of Lu Xun's works.他們發(fā)行了魯迅著作的一個(gè)新版本。

3.Overacting will only spoil the__________.表演過火，效果反而不好。

4.The success turns on our___________.勝利取決于我們的努力。

5.The price of _______________ products slump recently.最近以來，電子產(chǎn)品的價(jià)格暴跌。

6.A man's demeanor is high and ____________.器宇高雅。

7.We left our_______________out that night.那天晚上我們把設(shè)備放在了外面。

8.How can she explain away her ____________?她是怎樣把錯(cuò)誤解釋過去的?

9.Look for some of them to_____________ next year.其中一些可能會(huì)在下一年爆發(fā)。

10.The prisoners attempted to ___________but failed.囚犯們企圖逃跑，但是失敗了。

11.I accompanied him on his _______________ travel.我陪他周游了歐洲。

12.Don't_______________people by their clothes.不要根據(jù)衣著來評(píng)價(jià)人。

13.The tragic ______________ is sharply etched into my memory.那起悲慘的事件深深地銘刻在我的記憶中。

14.The two people_____________paired off last year.去年這二位年輕人終于結(jié)婚了。

15.Let me adduce more ____________.讓我舉出更多的證據(jù)。

16.We should____________ ourselves and learn who we are.我們應(yīng)該檢查自己并學(xué)著（認(rèn)識(shí)）我們是誰。

17.“When you ____________me, I’ll tell you, ” my father says.“你要是使我感到難堪，我就會(huì)跟你說的，”我爸爸說。

18.We couldn't budget for every ______________.我們不能為每個(gè)緊急需要做安排。

19.Why should we____________ you?我們?yōu)槭裁匆蛡蚰悖?/p>

20.We raised her spirits with _____________.我們用鼓勵(lì)的話給她打氣。

21.We delivered him from the______________.我們把他從敵人手中解救出來。

22.You need to do something_______________and different.你需要做些積極的與眾不同的事。

23.The work drained my_____________!這項(xiàng)工作真消耗我的精力!

24.Press this button to start the _____________.要開動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)就按這個(gè)按鈕。

25.Thank you for one of the most ______________ visits we have had in many months.愉快的26.They've decided to ___________ the company.他們已決定擴(kuò)展公司。

27.You have your work, your ____________and your friends.你有你的工作。你的娛樂，你的朋友。

28.Here the crowd was thickest and most _________________.這里的人群最密集，熱情也最高。

29.The____________ was buried under a pile of papers on the desk.那個(gè)信封被蓋在桌上那堆文件的下面。

30.So either you change your friends or live with the___________ of others.嫉妒

31.The new law provided for___________of human rights.新法律規(guī)定人人有平等的權(quán)利。

32.All visitors to the ____________ must report to the main service desk.到展覽會(huì)參觀的人都必須先到總服務(wù)臺(tái)報(bào)到。

33.They are battling for their_____________.他們正為生存而斗爭。

34.We must build on our reputation to ____________the business.我們必須以信譽(yù)為基礎(chǔ)擴(kuò)大業(yè)務(wù)。

35.But this is an unrealistic ____________.但這是不切實(shí)際的期望。

36.Finally he succeeded in his ____________________.他終于試驗(yàn)成功。

37.I cut him short in the middle of his___________.他正在解釋中，我打斷了他的話。

38.Let us _____________ the possibilities for improvement.讓我們探索改善的可能性。

39.I cannot _______________ to you how grateful I am.我無法向你表達(dá)我是多么感激。

40.What should they do with this____________income?他們應(yīng)該如何處理這些額外的收入呢？

41.He is a man of______________ will power.他是個(gè)具有非凡意志的人。

第二篇：高三語文能力過關(guān)檢測卷

高三語文能力過關(guān)檢測卷 擴(kuò)展語句、壓縮語段(時(shí)間：45分鐘；總分：100分)1．某雜志社開辟了一個(gè)以“珍惜時(shí)間”為主題的專欄。下面是編者寫的開欄語的開頭和結(jié)尾，請(qǐng)補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題，有文采，70字以內(nèi)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

時(shí)間的腳步是無聲的，花開花謝，稍不留神，歲月就會(huì)悄悄地從我們身邊溜走。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 珍惜時(shí)間吧，你的一生都將富有。下面一組文章將會(huì)讓你領(lǐng)略到時(shí)間的真諦。

2．下面是某校團(tuán)委書記在同學(xué)們的18歲成人儀式上的致辭，請(qǐng)你根據(jù)語境，在橫線處把句子補(bǔ)充完整。

18歲，這是多么美妙、多么令人羨慕的年齡！在兒童、少年眼里，18歲的人是大哥哥、大姐姐，因?yàn)槟銈僟___________、____________；在中年人、老年人眼里，18歲的人是歲月的富翁，因?yàn)槟銈僟___________、____________。

3．根據(jù)下列兩種情景，請(qǐng)以“感動(dòng)”為描寫重點(diǎn)，任選一個(gè)情景擴(kuò)展成一段話，不少于30字。

情景一：奧運(yùn) 火炬 接力 感動(dòng) 情景二：河邊 兒童 救援 感動(dòng) 答： _________________________________________________________________________ 4．部分家長對(duì)推行素質(zhì)教育心存疑慮。他們認(rèn)為，增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、減少在校學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。請(qǐng)你寫一段文字進(jìn)行解釋，以消除父母的疑慮。要求恰當(dāng)引用一句名言，不超過80字。

答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5．所有的詩意、幻想和美在客觀冷靜的知識(shí)里奄奄一息。當(dāng)想像力和創(chuàng)造力被磨成光滑的鵝卵石，當(dāng)詩情畫意消失后，我們的生活還有什么光彩呢？

參照示例，從“謝冰心”“高行健”兩位作家中任選一個(gè)，以其姓名為對(duì)象寫一段語意明確、完整的話。

示例：張恨水的“恨水”二字，出自五代詞人李煜《相見歡》中的詞句“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長恨水長東”，寄托了作家對(duì)世事蹉跎、人生恨事無限的感受和慨嘆。答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6．請(qǐng)以“翅膀”為主要對(duì)象，分別寫兩段話，7．電腦與我們的生活聯(lián)系越來越緊密，文字編輯、圖片處理、上網(wǎng)瀏覽等都離不開它。不知你是否注意，有些軟件、網(wǎng)站的名字很有創(chuàng)意。請(qǐng)你對(duì)下面兩個(gè)網(wǎng)站或軟件名稱的創(chuàng)意進(jìn)行簡單評(píng)析。

百度(搜索網(wǎng)站)：

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 迅雷(網(wǎng)絡(luò)下載軟件)：

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8．請(qǐng)把下面兩句古詩改寫成一段話。(70個(gè)字以內(nèi))落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。

答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 9．已知：①備考前夕：某學(xué)校高三(10)班晚10∶30下自習(xí)。②班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)。求：考入重點(diǎn)大學(xué)。解：眾里尋他千百度。

答：那人(周公)卻在燈火闌珊處。

(1)這是一道別出心裁的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息，請(qǐng)寫兩條出來。答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你給該學(xué)校提一條切合實(shí)際的建議。

答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10．閱讀下面文字，分別針對(duì)顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤的話，從積極的角度選寫一句話進(jìn)行勸說。要求語言得體，有說服力。

某君出差在外，家里的電器滿腹牢騷。首先嘆息的是顯示器：“唉，瞧我多可憐，天天被那個(gè)人盯著看?！笔髽?biāo)一聽，不樂意了，說：“看算什么？我還天天被人攥在手里挪來挪去呢！”鍵盤接過話茬，委屈地說：“我天天都被他敲打?！边@時(shí)，主機(jī)開口說話了：“哥幾個(gè)都別說了，你們哪有我慘，我天天被人按肚臍眼??” 對(duì)顯示器：

_________________________________________________________________________ 對(duì)鼠標(biāo)：

_________________________________________________________________________ 對(duì)鍵盤：

_________________________________________________________________________ 11．請(qǐng)為下面的新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題，不超過16個(gè)字。

新華網(wǎng)北京10月27日電 記者27日從海關(guān)總署獲悉，自9月1日國家大幅度調(diào)高大排

高三語文能力過關(guān)檢測卷 擴(kuò)展語句、壓縮語段

(時(shí)間：45分鐘；總分：100分)1．[解析] 本題考查擴(kuò)展語句及語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)、簡明、連貫的能力。要緊扣主題，就必須圍繞“珍惜時(shí)間”來寫；要有文采，就要運(yùn)用多種修辭格；有字?jǐn)?shù)限制，表達(dá)就必須簡明。[答案] 時(shí)間是無情的，它讓紅花凋謝，讓綠葉枯萎，讓青絲變成白發(fā)；時(shí)間又是有情的，它使樹木結(jié)出碩果，使青春贏得成功，使人生收獲財(cái)富。

2．解析] 本題考查擴(kuò)展語句、語言表達(dá)得體的能力。補(bǔ)寫時(shí)要注意語境，一是要表達(dá)團(tuán)委書記對(duì)18歲這美好年齡的贊美之情；二是應(yīng)注意“在兒童、少年眼里”和“在中年人、老年人眼里”這兩個(gè)不同的角度。

[答案] 高大強(qiáng)健 青春嫵媚 身姿矯健 年輕有為

3．[答案] 情景一：讓中國人民最感動(dòng)的2008年北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)拉開了賽前序幕——全球火炬接力路線排定。

情景二：昨天下午，映秀河邊又上演了一幕令人感動(dòng)不已的精神故事：一位民工兄弟跳入湍急的水流，對(duì)一位不慎落水的兒童展開救援。

4．[答案] “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，減少在校學(xué)習(xí)時(shí)間，增加實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)讓我有更多的時(shí)間發(fā)展特長，提高素質(zhì)，這符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。我會(huì)加倍努力適應(yīng)這種新形勢(shì)。

5．[答案] 謝冰心的“冰心”二字，出自唐代詩人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，蘊(yùn)含著作家對(duì)正直清白，冰清玉潔高尚情操的向往和追求。(或：高行健的“行健”二字出自古代儒家經(jīng)典《周易》中的名句“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，表達(dá)了作家對(duì)自強(qiáng)不息、發(fā)奮有為精神的贊揚(yáng)和推崇)6．[答案](1)翅膀是大自然的杰作。蝴蝶的翅膀色彩斑斕，蜻蜓的翅膀薄如輕紗，天鵝的翅膀潔白柔軟，雄鷹的翅膀威武剛健。

(2)人類本沒有翅膀，但知識(shí)為人類插上了翅膀，使人類能夠飛翔于藍(lán)天，遨游于宇宙，達(dá)到了有翅膀的動(dòng)物遠(yuǎn)不能達(dá)到的高度。

7．[答案] 百度：化用辛棄疾《青玉案·元夕》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句，既表明網(wǎng)站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網(wǎng)站搜索會(huì)收到令人欣喜的結(jié)果。

迅雷：借用成語“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載快捷、方便。

8．[答案] 已是暮春時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏，落花滿地，燕子成雙成對(duì)在天空中游戲來去，落寞的詩人卻只能孤身一人，穿行在雨中，獨(dú)自感懷著苦澀的人生、逝去的年華。

9．[答案](1)信息：某學(xué)校用“時(shí)間＋汗水”的方法進(jìn)行高考備考；這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

(2)建議：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生的身心健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

10．[答案] 對(duì)顯示器：別人盯著你看，證明你在被關(guān)心。對(duì)鼠標(biāo)：被人攥在手心，何嘗不是一種溫暖。對(duì)鍵盤：常常被人敲打，才能時(shí)時(shí)保持警覺。(任選其一)11．[解析] 本題考查壓縮語段的能力。新聞標(biāo)題應(yīng)當(dāng)設(shè)定為一個(gè)陳述句，將材料的主題詞抽取出來，然后連綴成句即可。

[答案] 消費(fèi)稅調(diào)整有效抑制大排量汽車進(jìn)口

12．[解析] 本題考查壓縮語段的能力。注意材料中的關(guān)鍵句“當(dāng)又一片你所講的微不足道的雪花飄落到樹枝上時(shí)，枝條斷了”和“興許只差一個(gè)人的力量，和平就會(huì)來臨了”。

[答案] 堅(jiān)持不懈地點(diǎn)滴積累就會(huì)有成果出現(xiàn)?；颍毫孔兎e累到一定程度總會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。

第三篇：英語單詞過關(guān)活動(dòng)方案

昌文雙語小學(xué)第三屆英語單詞過關(guān)活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，更好地促進(jìn)英語教學(xué)，檢查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生英語水平，學(xué)校英語教研組決定開展第三屆小學(xué)生英語知識(shí)競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

活動(dòng)程序：

（一）活動(dòng)時(shí)間

（1）2013年4月15日班級(jí)預(yù)賽

預(yù)賽在各班級(jí)由本班英語老師組織進(jìn)行，考試內(nèi)容、范圍自行安排，要求全班同學(xué)參與，擇優(yōu)選拔出5名同學(xué)參加學(xué)校組織的總決賽。

（2）2013年4月19日（周五下午第二節(jié)課）總決賽

總決賽試題由英語教研組長負(fù)責(zé)策劃出卷。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。

（三）活動(dòng)方式與內(nèi)容：

1—3年級(jí)學(xué)生英語單詞過關(guān)，以筆試答卷的形式進(jìn)行，滿分均為100分。

（四）、活動(dòng)辦法

1、嚴(yán)肅考場紀(jì)律，杜絕舞弊行為。

2、監(jiān)考工作：監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名，按時(shí)交卷。

監(jiān)考教師：朱玲燕孫蘭蘭安倩倩

3、閱卷工作：評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。

批卷安排： 朱玲燕孫蘭蘭安倩倩黃媛媛

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。昌文雙語小學(xué)英語教研組

2013年4月14 日

第四篇：命題作文過關(guān)檢測

命題作文過關(guān)檢測

題目:《誰不說咱家鄉(xiāng)好》

家鄉(xiāng)是每個(gè)人生長的地方，熟悉的地方，寄托著深厚感情的地方。我們的家鄉(xiāng)重慶，這個(gè)共和國最年輕的的直轄市，直轄十年來，發(fā)生了巨大的變化，特別是西部大開發(fā)和三峽大壩的建設(shè)，給重慶的發(fā)展提供了最有利的機(jī)遇。重慶已成為祖國西部的一顆明珠，充滿了生機(jī)和活力。作為重慶人，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的變化而歡欣、自豪。

要求：（1）可以敘事，可以抒情，也可以發(fā)表議論。（2）要寫出自己的真情實(shí)感。（3）600字左右。文體不限；若寫成詩歌，不少于20行。

半命題作文過關(guān)檢測

生活需要?jiǎng)谧?，學(xué)習(xí)需要思索，事業(yè)需要奮斗。街頭巷尾，你會(huì)看見小攤販在這里苦苦守候；十字街頭，你會(huì)看見交警在烈日暴雨中筆直挺立；溫馨的家里，你應(yīng)知道父母正在悉心打理；菁菁校園里，你會(huì)覺察老師嘔心瀝血，盡力付出，你也在學(xué)海里品嘗著苦辣與酸甜??請(qǐng)以《 真辛苦 》為題，寫一篇作文。

要求：①將作文題補(bǔ)充完整。②寫真事、抒真情。③立意自定。④不少于600字。

話題過關(guān)檢測

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?，凱旋歸來。馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。

“其實(shí)沒什么好說的”，老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地?！?“就這些?沒有了?”馬和驢問?！皼]有了，就這些?！?/p>

“唉!”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了?！薄耙稽c(diǎn)也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。

是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略?？墒牵怯捎谶@些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。

請(qǐng)以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩歌外)，題目自擬?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。

材料作文過關(guān)檢測

閱讀下面的文字材料，自定角度，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。

某著名電視節(jié)目主持人認(rèn)為：人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。要求：（1）根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

（2）可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解??但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。

（4）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第五篇：過關(guān)檢測四

過關(guān)檢測(四)

(時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)

一、選擇題(本題包括13小題，每小題4分，共52分)

1．人類血管性假血友病基因位于X染色體上，長度180 kb。目前該病已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了20多種類

型，這表明基因突變具有A．不定向性C．隨機(jī)性

()

B．可逆性 D．重復(fù)性

()

2．下列有關(guān)生物變異的說法，不正確的是

A．基因突變可以產(chǎn)生新的基因

B．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可能遺傳給后代 C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新性狀 D．染色體變異一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變

3．已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、d、e五個(gè)基因，如下圖列出的若干種

變化中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是

（）

4．已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。下列有關(guān)普通小麥的敘述中，錯(cuò)誤的是()

A．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體 B．它的每個(gè)染色體組含7條染色體 C．它的胚乳含3個(gè)染色體組

D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

5．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征(XXY型)患者，那么其病因

()

A．與母親有關(guān)6．能用于誘變處理的是

⑥吲哚乙酸 A．①②③

B．①②③⑤ D．①②④⑤

C．①②③④⑤

B．與父親有關(guān) D．無法判斷

()

C．與父母親都有關(guān)

①射線 ②激光 ③亞硝酸 ④紫外線 ⑤微重力

7．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們?cè)缇椭?，要挑品質(zhì)好的個(gè)體傳種，這樣利用生物的變異，經(jīng)過長期

選擇，就能培育出許多品種，這種方法稱為選擇育種。許多地方品種就是通過這種方式育成的。你認(rèn)為它與雜交育種和誘變育種的主要區(qū)別是 ①選擇育種周期長 ②雜交育種和誘變育種不需要選擇 ③可選擇的范圍有限 ④選擇育種利用的變異是自然變異 A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

()

8．在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中不能產(chǎn)生的變異是

()

A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因突變

B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組

C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

9．某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)，分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的()

A．在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合B．花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點(diǎn)之一是高度不育

C．秋水仙素的作用是：在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D．在花粉形成過程中一定會(huì)發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

10．基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但不必?fù)?dān)心()

A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群淘汰

B．運(yùn)載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物

C．目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性

D．目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡

11．囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會(huì)怎樣告訴他們()

A．“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”

B．“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會(huì)影響到你們的孩子”

C．“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患病的概率為1/9”

D．“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

12．如圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)

等位基因，①～⑦表示培養(yǎng)水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．①～②過程簡便，但培育周期長

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程的育種原理是基因突變

D．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

13．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有

紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交后

代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（）

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

二、非選擇題(本題包括3小題，共48分)

14．(18分)某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)

請(qǐng)分析表中情況，回答下列問題：

(1)根據(jù)表中________組調(diào)查情況，你就能判斷出顯性性狀為________。

(2)根據(jù)表中________組調(diào)查情況，能判斷人的眼皮遺傳是________染色體遺傳。

(3)第①組雙親基因型的所有組合為___________________________________________。

(4)如圖是張忻同學(xué)(Ⅱ5個(gè)體)所在家庭的眼皮遺傳圖譜，請(qǐng)推測張忻的哥哥(Ⅱ4)與她嫂子生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為______。

(5)第①組雙親全為雙眼皮，后代雙眼皮人數(shù)∶單眼皮人數(shù)＝(59＋61)∶(38＋36)，這個(gè)實(shí)際數(shù)值為何與理論假設(shè)有較大誤差？

________________________________________________________________________。

(6)第④組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后，其再生一個(gè)雙眼皮女兒的幾率為__________。

15．(15分)農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：

a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交??→性狀穩(wěn)定的新品種；

b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種；

c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種；

d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種；

e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種。

(1)a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_________________________。選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是________。

(2)b方法與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。若F1有n對(duì)雜合的基因(分別位于n對(duì)染色體上)，則利用其花粉離體培養(yǎng)得到的小苗理論上應(yīng)有________種類型。

(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于________體，它們往往表現(xiàn)出_____________________等特點(diǎn)；育種中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________。

(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是________(填“干燥的”、“萌動(dòng)的”或“休眠的”)；種子返回地面種植后，其變異________________(填“全是對(duì)人類有益的”、“不全是對(duì)人類有益的”或“全是對(duì)人類有害的”)，所以要對(duì)其進(jìn)行____________。

(5)e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因控制的性狀，該表達(dá)過程應(yīng)包括遺傳信息的________和________過程。

16．(15分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加。但害蟲的抗藥性也在不

斷增強(qiáng)，對(duì)農(nóng)作物危害仍然嚴(yán)重，如近年來，棉鈴蟲在我國大面積爆發(fā)成災(zāi)，造成經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億元以上。針對(duì)這一情況，科學(xué)家開展了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究，成功地將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲的毒殺效果高達(dá)80%以上。

請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

(1)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可以表示為_________。

(2)該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是

________________________________________________________________________。

(3)科學(xué)家們預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”在獨(dú)立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象來源于________________________。

(4)來自細(xì)菌的抗蟲基因能連接到棉花細(xì)胞中的DNA分子上，原因是________________________________。

(5)細(xì)菌的抗蟲基因能在棉花細(xì)胞內(nèi)成功的表達(dá)，使棉花產(chǎn)生新性狀。這種變異的原理屬于____________。這種成功的表達(dá)也說明________________________________。

答案

1．A 2．D3．D 4．C 5．A 6．C 7．B 8．B9．D 10．A 11．C 12．D 13．D

14．(1)① 雙眼皮(2)①(或②)常(3)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa(4)2/3(5)調(diào)查的 群體太少且雙親基因型的組合不只是Aa×Aa一種(6)0

15．(1)從F2開始發(fā)生性狀分離 純種(2)縮短育種年限，較快獲得純系植株 2n(3)多倍莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，糖和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量增加，但結(jié)實(shí)率低 抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍(4)萌動(dòng)的 不全是對(duì)人類有益的 人工選擇

(5)轉(zhuǎn)錄 翻譯

16．(1)DNA(基因)→RNA→蛋白質(zhì)(2)減輕農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，保持生態(tài)平衡(3)基因突變

(4)遺傳物質(zhì)化學(xué)組成相同，都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(5)基因重組 生物界共用一套遺傳密碼