第一篇：街道團(tuán)工委工作手冊(cè)上

基層團(tuán)委工作手冊(cè)

（試行）

團(tuán)委名稱：

共青團(tuán)中央組織部制

目錄

基層團(tuán)委基本工作規(guī)范 ………………………………………1 團(tuán)的基層組織設(shè)置…………………………………………2 團(tuán)員教育與管理……………………………………………3 團(tuán)的組織生活…………………………………………………團(tuán)干部管理與培訓(xùn)………………………………………… 團(tuán)內(nèi)民主選舉…………………………………………………加強(qiáng)城鄉(xiāng)青年中心建設(shè)…………………………………… 五四紅旗團(tuán)委的標(biāo)準(zhǔn)………………………………………… 團(tuán)旗、團(tuán)徽和團(tuán)歌…………………………………………… 團(tuán)委基本情況登記表……………………………………… 團(tuán)員情況登記表……………………………………………… 團(tuán)干部基本情況登記表……………………………………… 團(tuán)干部接受教育培訓(xùn)記錄…………………………………… 團(tuán)委工作例會(huì)記錄…………………………………………… 民主生活會(huì)記錄……………………………………………… 團(tuán)日活動(dòng)記錄表……………………………………………… 團(tuán)課記錄……………………………………………………… 團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃………………………………………………… 團(tuán)員民主評(píng)議、年度團(tuán)籍注冊(cè)情況登記表………………… 團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出登記表……………………………………… 團(tuán)組織關(guān)系接收登記表……………………………………… 團(tuán)員、團(tuán)干部和團(tuán)組織獎(jiǎng)勵(lì)情況登記表……………………“推優(yōu)”工作登記表………………………………………團(tuán)委工作計(jì)劃及完成情況…………………………………… 團(tuán)委工作考核表………………………………………………1

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第二篇：住外地團(tuán)工委工作手冊(cè)1(定稿)

流出地團(tuán)組織主要工作職責(zé)

一、建立駐外團(tuán)組織

1．摸情況。通過統(tǒng)計(jì)、計(jì)生、人社、公安等部門摸清本地青年農(nóng)民工的主要流向和聚集地區(qū)，與流入地團(tuán)組織加強(qiáng)合作，進(jìn)而摸清本地青年農(nóng)民工在流入地的數(shù)量、地區(qū)和行業(yè)分布以及創(chuàng)業(yè)有為青年的基本信息，作為規(guī)劃駐外團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)依據(jù)。

2．找依托。按照便于聯(lián)系、便于管理、便于整合資源的原則，選擇確定建立駐外團(tuán)組織的載體依托。主要有以下10條路徑：一是依托派出或流動(dòng)黨組織；二是依托政府駐外機(jī)構(gòu)；三是依托政府職能部門派出機(jī)構(gòu)；四是依托本地企業(yè)家在流入地建立的商會(huì)；五是依托本地企業(yè)在流入地建立的分支機(jī)構(gòu)；六是依托本地青年在流入地建立的商業(yè)企業(yè)或辦事機(jī)構(gòu)；七是依托在本地投資的外地企業(yè)設(shè)在流入地的總部或分支機(jī)構(gòu)；八是依托流入地人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)；九是依托本地在流入地工作的熱心人士；十是依托行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)市場(chǎng)和重大建設(shè)項(xiàng)目。

3．建組織。在準(zhǔn)確掌握本地外出青年農(nóng)民工信息的基礎(chǔ)上，聯(lián)合流入地團(tuán)組織、建團(tuán)依托載體和青年農(nóng)民工代表等，成立駐外團(tuán)工委建設(shè)工作籌備組，協(xié)商確定建立組織的推進(jìn)步驟、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行模式和基本規(guī)則等事項(xiàng)，落實(shí)辦公場(chǎng)所、工作人員等基本保障條件。具備條件的地方應(yīng)同步考慮建立駐外團(tuán)工委的基層組織。

4．選班子。根據(jù)擬建組織的實(shí)際情況，合理確定駐外團(tuán)工委的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。駐外團(tuán)工委一般由11—21人組成，原則上設(shè)置書記1人，副書記2—6人，書記、副書記人數(shù)不超過委員會(huì)人數(shù)的三分之一。駐外團(tuán)工委成員，要從那些擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)家鄉(xiāng)有感情、熱心共青團(tuán)和青年工作、善于聯(lián)系普通青年、有公益心的青年黨團(tuán)員中選拔。駐外團(tuán)工委書記通過以流出地團(tuán)組織為主、流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織參與考察任命或區(qū)域內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)性選任等方式產(chǎn)生。

5．?dāng)U影響。成立駐外團(tuán)工委應(yīng)該舉行相應(yīng)的儀式或會(huì)議，要有流出地和流入地團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、其他相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、青年農(nóng)民工代表參加。通過舉行儀式，宣傳駐外團(tuán)工委的工作理念，擴(kuò)大駐外團(tuán)工委的影響力。儀式應(yīng)該熱烈簡(jiǎn)樸，避免鋪張浪費(fèi)。

6．抓規(guī)范。建立駐外團(tuán)工委伊始就要注重組織的規(guī)范化建設(shè)。成立駐外團(tuán)工委，要有正式成立文件，要有相關(guān)人員任命文件，要制作、懸掛駐外團(tuán)工委牌匾或標(biāo)識(shí)，要建立領(lǐng)導(dǎo)分工、工作例會(huì)、報(bào)告請(qǐng)示、團(tuán)務(wù)管理、聯(lián)系青年等基本規(guī)章制度。

二、加強(qiáng)工作指導(dǎo)

1．理順工作關(guān)系。駐外團(tuán)工委是流出地省、市、縣三級(jí)團(tuán)委的派出機(jī)構(gòu)，接受派出團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和管理。同時(shí)，駐外團(tuán)工委是流入地團(tuán)的重要工作力量，接受流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織的工作指導(dǎo)，服從流入地團(tuán)組織的工作安排。同一流出地的省、市、縣三級(jí)駐外團(tuán)工委可以按照層級(jí)管理開展工作，也可以沒有上下級(jí)隸屬關(guān)系，分別獨(dú)立地開展工作。但無論何種方式，都要建立同一流出地的各級(jí)駐外團(tuán)工委之間的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)駐外團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)和管理，密切與團(tuán)工委的聯(lián)系，隨時(shí)掌握駐外團(tuán)工委的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。每年召開專題工作會(huì)議，研究部署工作。全程參與駐外團(tuán)工委的班子調(diào)整、工作規(guī)劃制定、重大活動(dòng)組織等工作，確保駐外團(tuán)工委建設(shè)和工作的正確方向。

3．派駐工作指導(dǎo)員。流出省要向?qū)?yīng)流入省派出經(jīng)驗(yàn)豐富的專職團(tuán)干部，擔(dān)任駐外團(tuán)工委建設(shè)工作指導(dǎo)員，同時(shí)兼任省級(jí)駐外團(tuán)工委副書記，主要職責(zé)包括：廣泛聯(lián)系本省各級(jí)駐外團(tuán)組織，指導(dǎo)本省駐外團(tuán)組織開展工作，密切聯(lián)系外出青年農(nóng)民工，協(xié)助書記做好駐外團(tuán)工委工作。指導(dǎo)員可采取掛職形式，從本省專職團(tuán)干部中遴選。指導(dǎo)員受流出地、流入地省級(jí)團(tuán)委相關(guān)部門的雙重領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)民工重點(diǎn)流出城市可參照上述模式，向農(nóng)民工流入城市選派駐外團(tuán)工委建設(shè)工作指導(dǎo)員。

三、提供支持保障

1．注入工作資源。爭(zhēng)取家鄉(xiāng)黨委政府的幫助和支持，為駐外團(tuán)工委開展工作注入更多資源。整合團(tuán)內(nèi)工作項(xiàng)目、工作平臺(tái)、工作載體，向駐外團(tuán)工委傾斜，特別注重把全團(tuán)重點(diǎn)工作項(xiàng)目與駐外團(tuán)工委建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮好重點(diǎn)工作的帶動(dòng)作用。整合家鄉(xiāng)黨政派出機(jī)構(gòu)、各地商會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、優(yōu)秀外出務(wù)工青年的資源，為駐外團(tuán)工委開展工作創(chuàng)造

條件。

2.建立激勵(lì)機(jī)制。圍繞駐外團(tuán)工委干部增長(zhǎng)才能、拓展交往、獲得認(rèn)同、融入組織的需求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的激勵(lì)措施，將駐外團(tuán)工委干部納入團(tuán)干部培訓(xùn)、評(píng)選表彰和交流出訪計(jì)劃，積極開展推薦舉薦工作。

流入地團(tuán)組織主要工作職責(zé)

一、加強(qiáng)工作指導(dǎo)

1．納入工作體系。切實(shí)把駐外團(tuán)工委作為自己的重要工作力量，明確專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系駐外團(tuán)工委工作，在制定工作規(guī)劃、安排工作任務(wù)時(shí)統(tǒng)籌考慮駐外團(tuán)工委的工作，加強(qiáng)經(jīng)常性的督促和指導(dǎo)。

2．實(shí)行交叉任職。選派專人兼任駐外團(tuán)工委的副書記或委員，指導(dǎo)和幫助駐外團(tuán)工委開展工作；同時(shí)，也可根據(jù)工作需要按照有關(guān)程序?qū)Ⅰv外團(tuán)工委負(fù)責(zé)人吸收為流入地團(tuán)的委員會(huì)成員或團(tuán)屬各類青年組織的成員。

3．建立聯(lián)席會(huì)議。定期召集對(duì)應(yīng)層級(jí)各地駐外團(tuán)工委負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會(huì)議，安排協(xié)調(diào)工作、溝通交流信息、督導(dǎo)檢查重點(diǎn)工作進(jìn)度，確保各地駐外團(tuán)工委工作與流入地共青團(tuán)工作協(xié)調(diào)一致。

4．開展干部培訓(xùn)。流入地省、市兩級(jí)團(tuán)組織每年至少舉辦一期駐外團(tuán)工委負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，幫助駐外團(tuán)工委干部了解青年農(nóng)民工特點(diǎn)，掌握?qǐng)F(tuán)的基本知識(shí)和主要工作方法，明確工作任務(wù)和基本要求，提高工作水平。

二、提供支持保障

1．建立保障機(jī)制。從政策、資金、人員和活動(dòng)場(chǎng)地等方面給予駐外團(tuán)工委支持，盡可能為駐外團(tuán)工委開展工作創(chuàng)造條件，幫助他們解決面臨的實(shí)際困難。爭(zhēng)取黨委政府支持，整合社會(huì)資源，建立流入地團(tuán)組織支持駐外團(tuán)組織的長(zhǎng)效機(jī)

制。

2．豐富工作資源。整合團(tuán)內(nèi)工作項(xiàng)目、工作載體、工作平臺(tái)，向駐外團(tuán)工委傾斜。注重把全團(tuán)重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目與駐外團(tuán)工委建設(shè)和工作相結(jié)合，發(fā)揮好重點(diǎn)工作的帶動(dòng)作用。引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資源投向駐外團(tuán)組織。

3．開放活動(dòng)陣地。團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)盡可能向青年農(nóng)民工開放活動(dòng)陣地，依托各級(jí)團(tuán)校、青少年宮等平臺(tái)開展針對(duì)青年農(nóng)民工的活動(dòng)，體現(xiàn)對(duì)他們的關(guān)心，增強(qiáng)對(duì)他們的凝聚。

4．建立激勵(lì)機(jī)制。圍繞駐外團(tuán)工委干部增長(zhǎng)才能、拓展交往、獲得認(rèn)同、融入組織的需求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的激勵(lì)措施，將駐外團(tuán)工委干部納入團(tuán)干部培訓(xùn)、評(píng)選表彰和交流出訪計(jì)劃，開展推薦舉薦工作，激發(fā)他們的工作積極性。

三、協(xié)助建立駐外團(tuán)組織

1．做好摸底調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)、計(jì)生、人社、公安等部門摸清轄區(qū)內(nèi)外來青年農(nóng)民工數(shù)量、地區(qū)和行業(yè)分布以及創(chuàng)業(yè)有為青年的基本信息，并及時(shí)把信息提供給流出地團(tuán)組織，作為規(guī)劃駐外團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)依據(jù)。

2．協(xié)助建立組織。協(xié)助流出地團(tuán)組織廣泛聯(lián)系青年農(nóng)民工骨干，推薦其中的優(yōu)秀青年作為團(tuán)工委班子人選，參與駐外團(tuán)工委班子的考察和選用，為流出地建立組織提供必要支持。

駐外團(tuán)工委主要工作職責(zé)

一、廣泛聯(lián)系青年

1．開展摸底調(diào)查。以青年農(nóng)民工聚集度較高的行業(yè)和社區(qū)為重點(diǎn)，廣泛開展青年農(nóng)民工情況摸底調(diào)查，掌握所在地的同鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的基本信息，并努力與他們建立直接聯(lián)系。

2．加強(qiáng)日常聯(lián)系。增強(qiáng)日?；顒?dòng)的廣泛性，使更多青年農(nóng)民工參與團(tuán)組織的活動(dòng)，加強(qiáng)與青年農(nóng)民工的聯(lián)系，加深他們與團(tuán)組織的感情。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等信息化渠道，及時(shí)發(fā)布和收集各類有效信息，形成與青年農(nóng)民工的良性互動(dòng)，努力保持與更多青年農(nóng)民工的經(jīng)常性聯(lián)系。

3.發(fā)展基層組織。在青年農(nóng)民工聚集度較高的行業(yè)和社區(qū)，比如，企業(yè)、車間、工地、項(xiàng)目部、工業(yè)園區(qū)、開發(fā)區(qū)、專業(yè)市場(chǎng)、重大項(xiàng)目、員工小區(qū)、宿舍區(qū)、“城中村”、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等，廣泛建立基層組織，擴(kuò)大對(duì)青年農(nóng)民工的覆蓋。

二、反映普遍訴求

1．了解青年困難。組織駐外團(tuán)工委干部深入青年農(nóng)民工，與他們交朋友，面對(duì)面地交流思想，了解他們的生活，傾聽他們的心聲，體察他們的困難，及時(shí)掌握青年農(nóng)民工的生活、工作狀態(tài)和心理狀況，為開展工作提供依據(jù)。

2．反映青年訴求。通過上級(jí)團(tuán)組織向黨委、政府有關(guān)職能部門反映青年農(nóng)民工的普遍利益訴求，借助行政力量幫助青年農(nóng)民工解決實(shí)際困難。通過“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”、12355維權(quán)熱線等活動(dòng)和平臺(tái)，系統(tǒng)反映青年

農(nóng)民工群體的普遍利益訴求，推動(dòng)有關(guān)制度和政策的制定出臺(tái)。

三、力所能及服務(wù)

1．服務(wù)青年需求。針對(duì)外出青年農(nóng)民工在融入城市、情感關(guān)懷、文化生活、困難幫扶、婚戀交友、子女成長(zhǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的需求設(shè)計(jì)工作內(nèi)容，經(jīng)常性地為青年農(nóng)民工提供力所能及的幫助，不怕事情小，關(guān)鍵要做得實(shí)。

2．加強(qiáng)團(tuán)員管理。按照有關(guān)規(guī)定做好團(tuán)員發(fā)展工作，將優(yōu)秀的青年農(nóng)民工吸收進(jìn)團(tuán)員隊(duì)伍。做好團(tuán)員信息的收集和管理，配合上級(jí)團(tuán)組織做好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)工作，并逐步納入共青團(tuán)基本信息采集系統(tǒng)。按照規(guī)定開展團(tuán)費(fèi)收繳、使用和管理工作。開展評(píng)先樹優(yōu)工作。

四、加強(qiáng)交流引導(dǎo)

1．解讀政策法規(guī)。通過組織報(bào)告會(huì)、交流座談會(huì)和參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，用通俗易懂的方式為青年農(nóng)民工解讀與他們相關(guān)的各種政策法規(guī)，展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得的偉大成就，幫助他們正確理解黨和政府的大政方針，引導(dǎo)他們堅(jiān)定跟黨走的信念。

2．引導(dǎo)社會(huì)觀察。通過開展形式多樣的面對(duì)面交流活動(dòng)，鼓勵(lì)青年農(nóng)民工充分表達(dá)思想、情緒，深入了解他們的真實(shí)想法，為他們解答各種思想困惑，幫助他們理性認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)他們形成健康的思想認(rèn)識(shí)和正確的社會(huì)觀察。

五、建立工作制度

1．分工負(fù)責(zé)制度。在班子成員中進(jìn)行適當(dāng)分工。根據(jù)駐

外團(tuán)工委成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，確定相應(yīng)的工作職責(zé)和任務(wù)?？梢蕴剿饔蓤F(tuán)工委副書記輪流組織開展活動(dòng)的工作機(jī)制。團(tuán)工委書記要發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用。

2．工作例會(huì)制度。根據(jù)工作實(shí)際需要，定期召開書記辦公會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研究部署工作。每個(gè)季度應(yīng)召開1至2次駐外團(tuán)工委全體會(huì)議，書記班子向全體委員報(bào)告工作，研究部署下一階段工作。

3．報(bào)告述職制度。駐外團(tuán)工委要定期向派出團(tuán)組織和流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織請(qǐng)示和報(bào)告工作，主要內(nèi)容包括：工作總結(jié)和工作計(jì)劃、上級(jí)部署工作的進(jìn)展情況、工作中遇到的困難、需要上級(jí)團(tuán)組織支持的事項(xiàng)、團(tuán)員青年的思想狀況和需求、團(tuán)工委成員變動(dòng)情況等。駐外團(tuán)工委每年要分別向派出團(tuán)組織和流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織作工作述職。

4．聯(lián)系青年制度。根據(jù)駐外團(tuán)工委成員的分布情況，確定每位成員聯(lián)系青年的范圍，充分利用日常走訪、文娛活動(dòng)、組織慰問等多種形式，盡可能地找到所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的外出青年農(nóng)民工，努力與他們建立經(jīng)常性聯(lián)系。

駐外團(tuán)工委書記主要職責(zé)

1．主持日常工作。負(fù)責(zé)駐外團(tuán)工委日常工作，召集團(tuán)工委書記辦公會(huì)、團(tuán)工委全體會(huì)議，推進(jìn)各項(xiàng)工作計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)上請(qǐng)示、匯報(bào)工作，對(duì)團(tuán)工委班子成員調(diào)整提出建議，處理對(duì)外事務(wù)。

2．落實(shí)上級(jí)任務(wù)。接受派出團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，并自覺接受流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織的工作指導(dǎo)。按照流入地團(tuán)組織的部署和要求開展工作，完成好派出團(tuán)組織、流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織交辦的工作任務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。

3．確定工作計(jì)劃。在派出團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織的工作指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)工委班子的作用，牽頭研究制定駐外團(tuán)工委工作計(jì)劃，并報(bào)告上級(jí)團(tuán)組織。

4．組織開展活動(dòng)。整合各方資源，協(xié)調(diào)各方力量，統(tǒng)籌策劃、組織、實(shí)施駐外團(tuán)工委的各項(xiàng)活動(dòng)。注重活動(dòng)的參與面和影響力，盡可能覆蓋更多的青年農(nóng)民工。

5．抓好班子建設(shè)。注重和加強(qiáng)駐外團(tuán)工委班子的思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和帶動(dòng)班子成員堅(jiān)定理想信念、勤于學(xué)習(xí)鍛煉、艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心關(guān)愛青年，做黨放心、青年滿意的優(yōu)秀團(tuán)干部。

6．協(xié)調(diào)各方關(guān)系。與派出團(tuán)組織保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取派支持和幫助，與流入地對(duì)應(yīng)層級(jí)團(tuán)組織建立經(jīng)常性聯(lián)系，自覺接受其工作指導(dǎo)。與家鄉(xiāng)黨委政府及其派出機(jī)構(gòu)、商會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、企業(yè)等建立良好關(guān)系，加強(qiáng)資源整合。

第三篇：1(江西定稿)省市縣三級(jí)駐外團(tuán)工委工作手冊(cè)

江西省省市縣三級(jí)駐外團(tuán)工委建設(shè)

共青團(tuán)江西省委組織部

現(xiàn)實(shí)需要。加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，是團(tuán)十六大以來新一屆團(tuán)中央書記處在全團(tuán)下最大決心和力度著重部署的一項(xiàng)關(guān)系共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略性重點(diǎn)工作。團(tuán)省委全面落實(shí)團(tuán)中央要求，適應(yīng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、團(tuán)員青年流動(dòng)的趨勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，探索有效載體，找準(zhǔn)符合省情的切合點(diǎn)，在認(rèn)真總結(jié)以往務(wù)工團(tuán)組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研，提出大力推進(jìn)省市縣三級(jí)駐外團(tuán)工委建設(shè)的思路，出臺(tái)了相關(guān)的實(shí)施意見，提出了具體的工作目標(biāo)和推進(jìn)措施。

三、駐外團(tuán)工委建設(shè)的總體思路 一、五個(gè)建設(shè)原則 ▲ 黨建帶團(tuán)建； ▲ 整建制、廣覆蓋； ▲ 因地制宜、靈活設(shè)置； ▲ 積極探索、注重創(chuàng)新； ▲ 發(fā)揮功能、增強(qiáng)活力。二、六個(gè)依托模式： ▲ 依托外出務(wù)工黨組織建； ▲ 依托政府駐外辦事機(jī)構(gòu)建； ▲ 依托政府部門派出機(jī)構(gòu)建； ▲ 依托在全國(guó)建立的贛商會(huì)建；

▲ 依托江西籍在外務(wù)工創(chuàng)業(yè)青年典型企業(yè)建； ▲ 依托政府在外派駐的重大建設(shè)項(xiàng)目、勞務(wù)品牌建。三、五大平臺(tái)作用： ▲ 教育管理平臺(tái)； ▲ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)； ▲ 權(quán)益維護(hù)平臺(tái)； ▲ 關(guān)愛幫扶平臺(tái)；

五、省級(jí)駐外團(tuán)工委工作職責(zé)

省級(jí)駐外團(tuán)工委作為團(tuán)省委的派出機(jī)構(gòu)，以外出務(wù)工團(tuán)員青年為主要服務(wù)對(duì)象，其工作職責(zé)是：

1、駐外團(tuán)工委以聯(lián)絡(luò)、凝聚和服務(wù)駐地贛籍團(tuán)員青年為宗旨，通過強(qiáng)化團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立完善“省級(jí)駐外團(tuán)工委—市級(jí)駐外團(tuán)工委—縣級(jí)駐外團(tuán)工委—團(tuán)總支—團(tuán)支部—團(tuán)員青年”的組織運(yùn)行機(jī)制；

2、有效整合省市縣三級(jí)在當(dāng)?shù)卦O(shè)立的駐外團(tuán)工委組織體系，履行好省級(jí)駐外團(tuán)工委的組織協(xié)調(diào)職能，切實(shí)服務(wù)好團(tuán)員青年的成長(zhǎng)發(fā)展；

3、全面加強(qiáng)駐地團(tuán)總支、團(tuán)支部建設(shè)，推動(dòng)建立企業(yè)、社區(qū)團(tuán)支部，形成團(tuán)工委指導(dǎo)協(xié)調(diào)，團(tuán)總支、團(tuán)支部直接聯(lián)系團(tuán)員青年的工作模式，延伸團(tuán)的工作手臂，使團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)盡可能地覆蓋到每一個(gè)團(tuán)員青年；

4、著力構(gòu)建駐地贛籍外出務(wù)工團(tuán)員青年的教育管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)、關(guān)愛幫扶和人才培養(yǎng)平臺(tái)，確保流動(dòng)團(tuán)員離鄉(xiāng)不離團(tuán)、流動(dòng)不流失，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)各地贛籍務(wù)工團(tuán)員青年為駐地添彩、為江西做貢獻(xiàn)；

5、完成團(tuán)省委、當(dāng)?shù)貓F(tuán)委以及駐外黨組織交辦的其它事項(xiàng)。

行調(diào)查研究，并提出就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃；探索外出務(wù)工團(tuán)員青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑，為更多的外出務(wù)工團(tuán)員青年提供就業(yè)崗位；對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行考察與整合，協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施；組織協(xié)調(diào)投資洽談會(huì)、創(chuàng)業(yè)論壇等活動(dòng)，承擔(dān)融資對(duì)接、商務(wù)對(duì)接、融資項(xiàng)目策劃、渠道選擇和流程控制；負(fù)責(zé)建立企業(yè)人才檔案和高校贛籍優(yōu)秀學(xué)生人才檔案，做好企業(yè)與人才的對(duì)接工作；營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)贛籍外出務(wù)工團(tuán)員青年就地創(chuàng)業(yè)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

四、志愿服務(wù)部。負(fù)責(zé)駐地贛籍青年志愿者注冊(cè)登記、發(fā)證和檔案的建立和管理；安排、協(xié)調(diào)贛籍青年志愿者的工作時(shí)間、內(nèi)容和志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證；為各志愿服務(wù)隊(duì)提供培訓(xùn)，為志愿者骨干提供管理技能培訓(xùn)；與各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)等共建單位加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)；倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)和協(xié)助企業(yè)成為志愿服務(wù)事業(yè)的主力軍；拓展贛籍青年志愿服務(wù)工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

五、青聯(lián)駐外秘書處。團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)贛籍團(tuán)員青年投身駐地和江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)外出務(wù)工團(tuán)員青年積極參與社會(huì)生活，努力為團(tuán)員青年成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)好，最廣泛地代表和維護(hù)贛籍青年的合法權(quán)益；及時(shí)了解和反映委員的意見和要求，力所能及地解決實(shí)際問題；加強(qiáng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況、信息，積極主動(dòng)地求得支持和幫助，在會(huì)員

七、駐外團(tuán)工委的人員構(gòu)成

本著結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度的原則，配齊配強(qiáng)駐外團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，組建好駐外團(tuán)工委。

1、省級(jí)駐外團(tuán)工委原則上10-15人左右，設(shè)書記1名，副書記3-5名；

2、市級(jí)駐外團(tuán)工委原則上8-10人左右，設(shè)書記1名，副書記2-3名；

3、縣級(jí)駐外團(tuán)工委原則上5-8人左右，設(shè)書記1名，副書記2-3名。

駐外團(tuán)工委書記要求思想政治素質(zhì)高、有一定社會(huì)影響力、團(tuán)員青年擁護(hù)、熱心團(tuán)的工作，通過派出團(tuán)組織直接考察任命、區(qū)域內(nèi)競(jìng)聘選任、務(wù)工團(tuán)員青年民主推薦等形式選任。省市縣三級(jí)團(tuán)工委班子和委員會(huì)任期原則上為2年。

八、如何做好一名駐外團(tuán)工委書記

駐外團(tuán)工委書記是駐外團(tuán)工委的負(fù)責(zé)人，要切實(shí)履行團(tuán)工委書記的職責(zé)，帶好隊(duì)伍，服務(wù)好務(wù)工團(tuán)員青年。

1、要主動(dòng)了解和掌握當(dāng)?shù)刳M籍外出務(wù)工團(tuán)員青年的分布、聚集方式等基本情況，關(guān)心外出務(wù)工團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)、生活。深入調(diào)查研究，摸清外出務(wù)工團(tuán)組織的建設(shè)情況。

2、熱愛團(tuán)的工作，努力學(xué)習(xí)、掌握?qǐng)F(tuán)的基本知識(shí)。熟練運(yùn)用團(tuán)的知識(shí)，勤于研究本職工作，善于創(chuàng)新，能夠帶領(lǐng)團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)班子積極有效開展團(tuán)的工作。

3、把服務(wù)外出務(wù)工團(tuán)員青年作為根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)為青年服務(wù)的意識(shí)和能力，自覺維護(hù)團(tuán)干部的形象。能夠不折不扣地執(zhí)行派出單位以及上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)的工作任務(wù)。

4、大力加強(qiáng)當(dāng)?shù)貓F(tuán)總支、團(tuán)支部等外出務(wù)工團(tuán)組織建設(shè)，定期召集團(tuán)工委委員全體會(huì)議，部署開展團(tuán)的各項(xiàng)工作。

5、引導(dǎo)務(wù)工團(tuán)員青年樹立江西良好形象，為駐地添光彩、為江西做貢獻(xiàn)。

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十一、關(guān)于建立贛籍在XX流動(dòng)

團(tuán)員青年雙向共管機(jī)制

協(xié) 議 文 本

（范本）

XX?。ㄊ校┪?XXXX年X月X日·XX

有機(jī)銜接的雙向共管機(jī)制，江西省駐XX團(tuán)工委受團(tuán)江西省委、團(tuán)XX?。ㄊ校╇p重管理；市縣駐XX團(tuán)工委受派出市縣團(tuán)委、所在XX?。ㄊ校﹫F(tuán)組織共同管理，同時(shí)受江西省駐XX團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)；江西省市縣三級(jí)團(tuán)工委實(shí)行縱向?qū)蛹?jí)交叉管理；江西駐XX流動(dòng)團(tuán)員總支、支部納入駐XX團(tuán)工委和流入地團(tuán)組織共同管理。江西省市縣三級(jí)駐XX團(tuán)工委作為省市縣團(tuán)委派出機(jī)構(gòu)，履行在XX贛籍流動(dòng)團(tuán)員青年的管理職能。

（4）積極探索條件成熟的江西省市縣三級(jí)駐XX團(tuán)工委書記作為XX?。ㄊ校?、區(qū)縣、街道團(tuán)的委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員人選，列席XX相應(yīng)團(tuán)組織重要會(huì)議，及時(shí)了解流入地團(tuán)組織的重大決策和主要工作，并積極參與配合有關(guān)活動(dòng)。

（5）江西流出地團(tuán)組織要主動(dòng)與XX流入地團(tuán)組織接洽聯(lián)系，溝通有關(guān)工作情況。流入地團(tuán)組織要將駐XX團(tuán)組織工作納入管理，定期聽取工作匯報(bào)，支持開展工作，為江西駐XX團(tuán)組織開展活動(dòng)給予必要的幫助和支持。

（6）積極探索流動(dòng)團(tuán)員青年管理的新舉措，雙方共同把流動(dòng)團(tuán)員納入本地團(tuán)員教育管理的整體工作中，運(yùn)用電話、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代手段，對(duì)本區(qū)域的外出務(wù)工團(tuán)員青年進(jìn)行注冊(cè)登記，及時(shí)了解掌握外出團(tuán)員青年的流動(dòng)去向、外出時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系方式等情況，向駐XX團(tuán)組織通報(bào)流動(dòng)團(tuán)員的有關(guān)情況。積極探索和創(chuàng)新流動(dòng)團(tuán)員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、團(tuán)費(fèi)繳納、參與團(tuán)內(nèi)組織生活和民主生活等方面的有

十二、省市駐外團(tuán)工委共聯(lián)共建機(jī)制

為重點(diǎn)加強(qiáng)我省務(wù)工流入重點(diǎn)省市上海、浙江、福建、廣東四省市駐外團(tuán)組織建設(shè)，由點(diǎn)到面，重點(diǎn)突破，帶動(dòng)全局，團(tuán)省委建立共聯(lián)共建工作機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)省委機(jī)關(guān)部門、各設(shè)區(qū)市團(tuán)委、省直各單位和省屬各高校團(tuán)委優(yōu)勢(shì)，與省市級(jí)駐外團(tuán)工委共聯(lián)共建。共聯(lián)共建單位職責(zé)分工如下：

一、省級(jí)駐外團(tuán)工委：一是充分發(fā)揮好省級(jí)團(tuán)工委的派出功能和作用，健全工作制度，完善工作陣地，加強(qiáng)對(duì)市縣兩級(jí)駐外團(tuán)工委的管理和指導(dǎo)，起到示范帶動(dòng)表率作用；二是要摸清當(dāng)?shù)貏?wù)工團(tuán)員青年底數(shù)，明確服務(wù)對(duì)象，深入務(wù)工團(tuán)員青年之中，關(guān)注他們的需求，研究把握務(wù)工團(tuán)員青年流動(dòng)的內(nèi)在一致性規(guī)律；三是加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，建立健全團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)班子和委員會(huì)配備，健全完善日常管理、流動(dòng)團(tuán)員青年信息管理等機(jī)制；四是主動(dòng)與流入地團(tuán)組織聯(lián)系，通過開展豐富多彩團(tuán)的活動(dòng)，吸引青年參與，擴(kuò)大影響力；五是發(fā)揮教育管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)、關(guān)愛幫扶和人才培養(yǎng)“五大平臺(tái)”的作用，幫助團(tuán)員青年解決實(shí)際問題。團(tuán)省委組織部、農(nóng)青部對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。

二、團(tuán)省機(jī)關(guān)部門：一是充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，協(xié)助對(duì)接市在流入地的駐外團(tuán)工委建設(shè)，會(huì)同各市級(jí)團(tuán)委共同

同時(shí)，各共聯(lián)共建責(zé)任單位應(yīng)在8-10月集中開展不少于3次的專項(xiàng)活動(dòng)，率先走進(jìn)務(wù)工創(chuàng)業(yè)青年、走進(jìn)駐外團(tuán)組織、走進(jìn)屬地團(tuán)組織、走進(jìn)務(wù)工創(chuàng)業(yè)青年集中地，深入到省市縣三級(jí)團(tuán)工委指導(dǎo)開展以建立教育管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)、關(guān)愛幫扶和人才培養(yǎng)的服務(wù)工作，每次時(shí)間不少于3-5天。

第四篇：信息技術(shù)教學(xué)工作手冊(cè) 上學(xué)期

第一冊(cè)（上）

學(xué)生基本情況分析：

四年級(jí)有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生36人。他們對(duì)計(jì)算機(jī)來說很感興趣，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：

1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jī)的提高。

2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識(shí)不多和掌握的計(jì)算機(jī)技能很少，需提高學(xué)生理論知識(shí)領(lǐng)悟能力和操作技能能力。

3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、針對(duì)不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對(duì)知識(shí)更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識(shí)成績(jī)更上一層樓。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jī)。

一、課程描述

一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材以四年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)鍵盤的基本操作。教材共安排有三個(gè)教學(xué)單元：計(jì)算機(jī)樂園，計(jì)算機(jī)繪畫，與鍵盤握握手。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識(shí)。

2、學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。

4、通過“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。

5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。

7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度。

9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。、四、學(xué)習(xí)方法的建議

1、貫徹玩中學(xué)的原則，采用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對(duì)技能的掌握。

2、與其他學(xué)科相互融合，繪畫部分、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容。

3、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，廣泛展開討論交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

4、采用競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性。

5、家校作好聯(lián)系與配合，在生活中提高學(xué)生的操作技能。

第二冊(cè)（上）

二、學(xué)生情況分析

本計(jì)劃針對(duì)五年級(jí)兩個(gè)班制定的。五年級(jí)學(xué)生已掌控了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)。有了初步的計(jì)算機(jī)操作基本技能。大部分的學(xué)生鍵盤操作速度比較快，而且學(xué)習(xí)的積極性特別高。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機(jī)室內(nèi)上課習(xí)慣不好。針對(duì)這些情況，這學(xué)期，將加大對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的力度，加大學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，端正學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度。

三、教材分析

本教材根據(jù)實(shí)際需要，精選了最實(shí)用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)水平、心理及認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。按照由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容

和教學(xué)活動(dòng)。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件、軟件等基本知識(shí)，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。學(xué)會(huì)窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關(guān)操作。

2、使學(xué)生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發(fā)操作；引導(dǎo)學(xué)生正確使用聊天室進(jìn)行信息交流；使學(xué)生學(xué)會(huì)在電子公告板上收發(fā)帖子；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀道德及行為規(guī)范；樹立安全防范意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)：掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的教學(xué)語言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動(dòng)，并適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽，小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三冊(cè)（上）

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)本校六年級(jí)，六年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材使用的是“泰山出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4、學(xué)會(huì)用WORD進(jìn)行文字編輯排版。

5、通過教學(xué)，使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學(xué)措施：

本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。

第五篇：工作手冊(cè)（定稿）

足球裁判技術(shù)——裁判員在賽前、賽中、賽后的工作

現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，是比賽速度加快且對(duì)抗激烈。臨場(chǎng)裁判員既要執(zhí)行規(guī)則，又要控制比賽，引導(dǎo)比賽的順利進(jìn)行。在執(zhí)法中要善于審時(shí)度勢(shì)，依據(jù)規(guī)則，行駛職權(quán)，符合實(shí)際，有法必依，相互配合，各司其職，嚴(yán)格賽紀(jì)，合情合理。要做到這一切，完全取決于裁判員的賽前準(zhǔn)備工作。

因此，重視和做好裁判員賽前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是保證完成每一場(chǎng)執(zhí)法任務(wù)的重要基礎(chǔ)。

一、裁判員（助理裁判員）的賽前準(zhǔn)備

（一）體能上的準(zhǔn)備

現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)裁判員體力上的要求極高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一場(chǎng)比賽裁判員的跑動(dòng)距離在7000~9000米。除具備良好的耐力基礎(chǔ)外，還應(yīng)具備良好的速度耐力，若沒有平時(shí)經(jīng)常性的身體訓(xùn)練，或達(dá)不到鍛煉的基本要求，就無法勝任其工作，有時(shí)甚至是很危險(xiǎn)的。因此，裁判員保持經(jīng)常的鍛煉和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，是適應(yīng)足球裁判員工作的身體保證。同時(shí)，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）裁判員還要學(xué)習(xí)、工作等，時(shí)間比較緊，對(duì)身體精神的要求比較高。裁判員應(yīng)自我診斷、自我安排，制定合理的體能訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容。

（2）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守正常的作息制度，提高自我約束力，做到不抽煙、不酗酒。

（3）參與學(xué)校組織的的裁判員培訓(xùn)課程，因人而異，增加或減少已安排的訓(xùn)練內(nèi)容，調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，完成訓(xùn)練計(jì)劃。

（二）業(yè)務(wù)上的準(zhǔn)備

1、理論方面

主要學(xué)習(xí)國(guó)際足聯(lián)頒布的《足球競(jìng)賽規(guī)則》。幾年來，足球規(guī)則進(jìn)行了多方面的修改，制定的新條款更趨于合理，內(nèi)容更加簡(jiǎn)潔明了。它是每一位裁判員必須努力鉆研、刻苦學(xué)習(xí)、保證執(zhí)法工作順利進(jìn)行的理論基礎(chǔ)。

在賽前，裁判員要非常重視再次學(xué)習(xí)規(guī)則，研討新規(guī)則的精實(shí)質(zhì)裨，總結(jié)以往的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步加深理解規(guī)則。同時(shí)，參閱國(guó)內(nèi)外的有關(guān)資料和收集重大賽事的情報(bào)，不斷充實(shí)，不斷完善。

2、實(shí)踐方面

對(duì)每一位裁判員來講，有了理論上的準(zhǔn)備，那么參與實(shí)踐活動(dòng)就有了信心保證。我們強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，但裁判員往往會(huì)忽視這一點(diǎn)。有時(shí)理論方面準(zhǔn)備不錯(cuò)，但實(shí)踐機(jī)會(huì)甚少，已學(xué)的內(nèi)容無法付之于行動(dòng)。少了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能力和信心的培養(yǎng)就無法實(shí)現(xiàn)。有時(shí)實(shí)踐機(jī)會(huì)很多，但在理論上鉆研不夠，遇到問題，不會(huì)分析、判斷和總結(jié)。

顯而易見，理論與實(shí)踐兩者的有機(jī)結(jié)合尤為重要。實(shí)踐的內(nèi)容包括：

（1）讓裁判員參加學(xué)校各級(jí)足球比賽（以青春杯系列賽事為主）的裁判員工作。

（2）通過國(guó)內(nèi)外的重大賽事的觀摩，組織討論，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的探討。

（3）利用現(xiàn)場(chǎng)觀摩或各大比賽錄像，進(jìn)一步熟悉規(guī)則，收集戰(zhàn)例，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，及時(shí)進(jìn)入角色。

（5）經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)筆，撰寫執(zhí)法心得和判罰戰(zhàn)例等文章，發(fā)表學(xué)習(xí)與實(shí)踐的體會(huì)。

（三）心理狀態(tài)與賽前心理的調(diào)整

賽前裁判員心理狀態(tài)是指在比賽之前對(duì)該競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)，使身體機(jī)能某些條件反射發(fā)生的變化。裁判員有了賽前的心理準(zhǔn)備，就會(huì)以飽滿的信心、良好的自我控制能力和正常的心態(tài)去執(zhí)行比賽任務(wù)。反之，情緒緊張、信心不足或盲目樂觀等都會(huì)直接影響工作的效果。

任何一場(chǎng)足球比賽，從準(zhǔn)備工作伊始，到臨場(chǎng)執(zhí)法，裁判員的心理活動(dòng)始終處于一種高

度敏感、高度興奮和高度緊張的狀態(tài)。裁判員要學(xué)會(huì)隨時(shí)有效地調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，進(jìn)行積極自我的心理活動(dòng)，加強(qiáng)自我控制能力和自信心，排除一切消極的心理因素。

那么如何保持良好的心理狀態(tài)和進(jìn)行賽前的心理調(diào)整呢？

（1）在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，積極鞏固已有的冷靜、沉著、自信、專注、堅(jiān)定等心理因素，排除和克服焦躁、慌張、遲疑、渙散等消極的心理現(xiàn)象。在不同的環(huán)境中，有效地提高自控能力、適應(yīng)能力和應(yīng)急能力。

（2）建立裁判員賽前良好的心理動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)與行為、效果與目的之間又有著復(fù)雜的辯證統(tǒng)一關(guān)系。如比賽規(guī)模的大小、觀眾的多少、初賽與決賽、認(rèn)真與敷衍、不求出色但求無過、自滿自負(fù)又想一鳴驚人等心理狀態(tài)，決定著一名裁判員能否勝任其執(zhí)法工作。

（4）在賽前心理調(diào)整中，裁判員應(yīng)對(duì)比賽任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，充分相信自己的能力，以飽滿的精神，將注意力集中在臨場(chǎng)狀態(tài)上。這種自我的心理調(diào)整，應(yīng)不斷地建立和培養(yǎng)，并以自身的責(zé)任感和使命感加以鞏固。

（5）裁判員賽前過分激動(dòng)和盲目自信的心理活動(dòng)都是執(zhí)法中的大敵。其狀態(tài)特點(diǎn)為：情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈而緊張、行為失控、注意力不集中和寢食不安，對(duì)即將開始比賽的復(fù)雜性，以及困難程度估計(jì)不足，而且在理論、實(shí)踐及體力上的準(zhǔn)備漫不經(jīng)心，這必將導(dǎo)致裁判工作的失敗。

（6）總結(jié)每一場(chǎng)執(zhí)法工作，應(yīng)始終有一種公平競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，排除雜念，積極開動(dòng)思維，保持清醒的頭腦，面對(duì)困難不畏懼。既要敢于肯定自己的長(zhǎng)處，又要克服某些短處。

（7）此外，裁判員的心理訓(xùn)練還包括：有目的地進(jìn)行足球技戰(zhàn)術(shù)理論的專題討論；實(shí)踐中的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)；戰(zhàn)術(shù)與心理狀態(tài)的有機(jī)結(jié)合；在不同比賽環(huán)境下對(duì)異常情況的適應(yīng)能力；在順境或逆境中，加強(qiáng)自我暗示，增強(qiáng)必勝信念，不斷地克服惰性，陶冶情操，使之達(dá)到理想境界。

（8）保持良好的心理狀態(tài)，進(jìn)行必要的賽前心理調(diào)整。其方法手段很多，建議同時(shí)合理的使用，這樣才能相輔相成，取得理想的效果。

（四）裁判員裝備的準(zhǔn)備

裁判員裝備的準(zhǔn)備包括：裁判員所用的裁判服（由校學(xué)生會(huì)提供）、短褲、足球襪、足球鞋、口哨（備用哨）、筆、記錄本、紅黃牌、手表（備用秒表）、邊旗等。對(duì)這些必用品要認(rèn)真檢查，并試用試穿，保持干凈、整潔和正常使用。

裁判員用后及時(shí)將物品歸還給校學(xué)生會(huì)體育部，以便下次比賽接著借用。

（五）開好賽前準(zhǔn)備會(huì)

認(rèn)真開好賽前準(zhǔn)備會(huì)是裁判員組織領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)比賽順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備會(huì)應(yīng)由裁判員召集兩名助理裁判員和第四官員參加，時(shí)間一般在比賽前15分鐘，地點(diǎn)在比賽場(chǎng)地。準(zhǔn)備會(huì)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)裁判員們的水平和比賽性質(zhì)等諸多特點(diǎn)而有所不同，一般有如下內(nèi)容：

1、分析比賽形勢(shì) 分析參賽隊(duì)的情況以及比賽勝負(fù)對(duì)兩隊(duì)名次的影響。了解兩隊(duì)過去有無矛盾以及比賽天氣、場(chǎng)地、觀眾和安保等綜合情況。預(yù)計(jì)該場(chǎng)比賽的激烈程度，可以發(fā)生哪些特殊情況，準(zhǔn)備采取什么對(duì)策，并提示大家在思想上高度重視，明確該場(chǎng)比賽裁判員工作的重要性。

2、分析兩隊(duì)比賽風(fēng)格 分析兩隊(duì)風(fēng)格、打法和特點(diǎn)，了解兩隊(duì)尖子隊(duì)員和易肇事隊(duì)員及教練員和工作人員的特點(diǎn)，裁判員采用什么方法和對(duì)策。

3、明確分工 裁判員應(yīng)根據(jù)自己的能力和助理裁判員、第四官員的實(shí)際水平，以及是否中立者來明確他們各自的職責(zé)。在明確分工之前，要自我介紹執(zhí)法特點(diǎn)和習(xí)慣，以便在分工時(shí)互補(bǔ)。通常的分工與信號(hào)應(yīng)根據(jù)《足球競(jìng)賽規(guī)則》所要求的去做，還應(yīng)對(duì)在比賽中可能出現(xiàn)的特殊情況，做好明確的分工，定好聯(lián)絡(luò)信號(hào)。

（六）做好臨場(chǎng)賽前的工作

裁判員應(yīng)在比賽前對(duì)比賽場(chǎng)地進(jìn)行一次檢查，如果發(fā)現(xiàn)問題則要求主辦單位及時(shí)處理。檢查重點(diǎn)是場(chǎng)地的軟硬、干濕、平坦程度；草的長(zhǎng)度及場(chǎng)地周圍有無危險(xiǎn)物品。還要對(duì)球門、球門網(wǎng)、角旗、場(chǎng)地各區(qū)域及教練員指揮區(qū)、攝影線、踢角球限制線的畫線進(jìn)行檢查；也要對(duì)替補(bǔ)員、第四官員、監(jiān)督席位的放置進(jìn)行檢查，并詢問場(chǎng)地急救醫(yī)護(hù)、擔(dān)架及撿球員的位置。

最后對(duì)比賽用球、助理裁判員示旗進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)裁判員休息室。

1、賽前工作

（1）裁判員一行到達(dá)比賽場(chǎng)地裁判員休息后，裁判員四人小組立即對(duì)比賽場(chǎng)地、比賽用球、助理裁判員用手旗、換人牌進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即要求體育部解決。

（2）由體育部指派的第四官員收取比賽雙方運(yùn)動(dòng)員名單，并由裁判員予以核對(duì)。

（3）裁判員召集助理裁判員和第四官員開好比賽準(zhǔn)備會(huì)并進(jìn)行分工。

（4）裁判員、助理裁判員做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，第四官員協(xié)助填寫裁判員報(bào)告中的運(yùn)動(dòng)員名單。

（5）裁判員、助理裁判員、第四官員檢查隊(duì)員裝備。

（6）裁判員召集雙方隊(duì)員準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。

（7）裁判員、助理裁判員、第四官員帶領(lǐng)雙方各11名運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。除了主辦單位規(guī)定的賽前進(jìn)行開幕式、升國(guó)旗等儀式外，通常是向觀眾致敬、運(yùn)動(dòng)員照相、召集雙方隊(duì)長(zhǎng)投幣挑選場(chǎng)地。

（8）裁判員鳴哨開始比賽。

二、裁判員中場(chǎng)休息的工作

裁判員、助理裁判員在中場(chǎng)休息時(shí)首先聽取體育部部長(zhǎng)和裁判組組長(zhǎng)對(duì)上半場(chǎng)裁判工作的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，以及對(duì)下半場(chǎng)裁判工作的要求。裁判員稍作休息后，根據(jù)裁判長(zhǎng)的意見對(duì)下半場(chǎng)比賽中可能發(fā)生或出現(xiàn)的情況，以及將采取什么對(duì)策向助理裁判員作簡(jiǎn)要的交代，并相互鼓勵(lì)，調(diào)整好心態(tài)，增強(qiáng)完成好下半時(shí)裁判工作的信心。

三、裁判員（助理裁判員）的賽后結(jié)束工作

（一）比賽結(jié)束后的工作

1、裁判員與助理裁判員、第四官員核對(duì)進(jìn)球隊(duì)員姓名、號(hào)碼、時(shí)間，以及被出示黃牌、紅牌隊(duì)員的隊(duì)名、姓名、號(hào)碼和時(shí)間。

2、由裁判組約定時(shí)間主持召開賽后裁判工作總結(jié)會(huì)。

3、按要求填寫《裁判員報(bào)告表》，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給體育部。

4、如在比賽中出現(xiàn)因故終止比賽、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)行為，或其他嚴(yán)重事件等情況，裁判員應(yīng)立即與體育部和裁判組聯(lián)系，詳細(xì)說明比賽狀況并采取應(yīng)對(duì)措施。

（二）比賽后的總結(jié)

隨著職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)水平的不斷發(fā)展，臨場(chǎng)裁判員的執(zhí)法水平也應(yīng)不斷提高，以適應(yīng)職業(yè)足球比賽的需要。在比賽結(jié)束后進(jìn)行裁判員工作的總結(jié)是非常必要的，它可促使裁判員們從實(shí)踐中學(xué)會(huì)和掌握過硬的本領(lǐng)，摸索足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)上一個(gè)新臺(tái)階。

裁判員賽后總結(jié)的內(nèi)容及形式包括：

1、評(píng)價(jià)自我心理狀態(tài)

（1）來自于場(chǎng)內(nèi)外的運(yùn)動(dòng)員、教練員、觀眾、工作人員等的干擾。

（2）青春杯比賽中對(duì)于出示紅牌、黃牌的掌握，始終不受任何影響。

（3）執(zhí)法中受挫折后心理活動(dòng)的變化。

（4）天氣及環(huán)境的影響。

（5）對(duì)比賽中場(chǎng)內(nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件的處理。

2、評(píng)價(jià)執(zhí)行規(guī)則、控制引導(dǎo)比賽的能力

（1）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中國(guó)足協(xié)裁委會(huì)的統(tǒng)一判罰標(biāo)準(zhǔn)的力度。

（2）能否正確地理解和運(yùn)用規(guī)則（新規(guī)則）。

（3）學(xué)會(huì)利用規(guī)則，懂得機(jī)械與機(jī)智運(yùn)用規(guī)則的區(qū)別。

（4）應(yīng)變能力，以不變應(yīng)萬變，提高駕馭比賽的能力。

（5）全場(chǎng)的判罰尺度與賽場(chǎng)的氣氛。

（6）裁判員、助理裁判員的信心、風(fēng)度、勇氣、果斷。

（7）裁判員控制、引導(dǎo)比賽的能力及全場(chǎng)跑動(dòng)范圍與距離。

（8）裁判員的視角與助理裁判員的配合，點(diǎn)、面、線、區(qū)的照顧。

（9）裁判員有利條款的掌握，助理裁判員協(xié)助區(qū)域的判罰。

（10）尖子運(yùn)動(dòng)員與肇事運(yùn)動(dòng)員的掌握、管理與處罰。

3、評(píng)價(jià)關(guān)鍵球的把握及判罰的準(zhǔn)確性

（1）以規(guī)則為依據(jù)，不違反規(guī)則條例，“準(zhǔn)”字上下功夫。

（2）進(jìn)球得分、罰球點(diǎn)球、空中進(jìn)球得分的配合。

（3）紅牌、黃牌的處罰。以條例為準(zhǔn)繩，掌握時(shí)機(jī)，恰到好處。

（4）判罰球點(diǎn)球的尺度。距離近，角度好，犯規(guī)清，在區(qū)內(nèi)追加處罰。

（5）越位的判罰。裁判員與助理裁判員的配合有無錯(cuò)、漏判的現(xiàn)象。

（6）識(shí)別真假犯規(guī)動(dòng)作的能力。運(yùn)動(dòng)員的受傷、佯裝、欺騙行為。

4、注意事項(xiàng)

（1）實(shí)事求是，抓主要方面，明辨是非，利于提高，不避重就輕。

（2）抓主要矛盾，善于解決和處理問題，不因小失大。

（3）積極討論，在體育老師、裁判組組長(zhǎng)和老裁判員的指導(dǎo)下，利用戰(zhàn)例，加深理解。

（4）觀摩錄像，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，學(xué)會(huì)分析。

（5）列出戰(zhàn)例，組成教材，便于總結(jié)，不斷提高。

或處罰