第一篇：我的教育經(jīng)歷

2008年5月份，我在這里作過一次演講，題目是《愛需要溫度，更需要硬度》，引起了當(dāng)時與會者的強(qiáng)烈共鳴。隨著本人教育實(shí)踐的逐漸推進(jìn)和深入，我逐漸認(rèn)識到：愛不僅需要溫度、硬度，更需要深度。如果說教育的最高境界是因材施教，那么愛的最高境界就是：關(guān)注人，尊重人。

一、班主任工作經(jīng)歷簡述

我把我來xx的工作經(jīng)歷分成三個階段：

第一個階段：2004年8月至2005年7月。剛到xx，激情滿懷。學(xué)校也委我重任，讓我擔(dān)任當(dāng)時高中部唯一的一個高職班的班主任，全班僅9人，但個個威力無窮，我來之前，他們已氣走了好幾個老師。我不怕，我想，這正是我建功立業(yè)的好機(jī)會，只要我真心關(guān)愛他們，沒有融化不了的冰。但事與愿違，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。有兩件事我記得最清楚，一次數(shù)學(xué)老師吳xx上課，黑板很臟，問學(xué)生，誰值日，學(xué)生齊聲回答：李xx值日。竟無一人上臺主動擦黑板。還一次，我和幾個同行一大清早到廣州華師大附中聽課學(xué)習(xí)，晚修前才回來，學(xué)生一見到我，很生氣地對我說，李老師你跑到哪里去了，害得我們一天沒水喝（當(dāng)時學(xué)生喝水要到綜合樓7樓搬桶裝水）。對這個班，我傾注了大量的心血，但最終各方面評價都很不好。這一學(xué)年，學(xué)生對我的評價是：是一個好人，但不是一個好老師。

失敗主要原因：自己過勤，忽視了學(xué)生自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，包辦過多，關(guān)愛變成了溺愛，像老母雞一樣，用翅膀?yàn)樗麄冋诒物L(fēng)雨的同時，也阻擋了他們自由成長的空間。

第二階段：2005年8月至2008年7月。這三年，對我來說是一次磨難，也是一次磨練。這是一個從高一一開學(xué)就成立的高職班，在座有幾個老師教過這個班，至今想起，心中肯定還有點(diǎn)后怕。全班54人，各路英雄豪杰齊全，這群孩子的表現(xiàn)，超過了任何一個正常老師的想象力。他們什么都干，就是不干好事；他們什么都學(xué)，就是不學(xué)習(xí)。嚴(yán)重違紀(jì)的事幾乎天天發(fā)生。成績之差更令人震撼，一次我出了一個數(shù)學(xué)題等于多少，全班居然有近10位同學(xué)答案是。我記得當(dāng)時一個學(xué)生陽云對我說，李老師，你太小看我們吧，這么簡單的問題還考我們。我真無語，也只能無語。這三年，學(xué)生對我的評價是：是一個好老師，但不是一個好人。

失敗主要原因：對學(xué)生期望值過高，方法簡單，態(tài)度粗暴，對學(xué)生過于嚴(yán)厲。不尊重學(xué)生合理的情感訴求，缺乏與學(xué)生的情感交流，自以為是。知道自己干什么，但絕對不知道自己下一步干什么。

第三階段：2008年8月至現(xiàn)在。經(jīng)過幾次失敗，我開始反思自己，以前老是喜歡抱怨，覺得這也不公，那也不公；這也不好，那也不好。到那時，我才真正明白，真正不好的只有一個，那就是：自己。當(dāng)自己足夠好的時候，該好的都會好，該來的都會來。你微笑時，世界陪你一起微笑；你哭泣時，只有你一個人獨(dú)自哭泣。從那時候開始，我的心態(tài)開始變得平靜，步伐開始變得從容。從那時候開始，我和學(xué)生的關(guān)系不知不覺變得無比融洽和親密，學(xué)生也很聽話，基本不違紀(jì)，這幾年，我年年帶最差的班，竟無一人流失。記得去年6月份，我?guī)У母呗毎喈厴I(yè)時，學(xué)生在黑板上寫了這樣幾個大字：感謝你，忠哥！臨走時，都熱情地?fù)肀乙幌拢源藖肀磉_(dá)他們最純潔的感激和尊敬。這幾年，學(xué)生對我的總體評價是：是一個好人，更是一個好老師。

成功主要原因：學(xué)會了傾聽，學(xué)會了等待，學(xué)會了心靈與心靈的對話。讓教育的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都充滿理解和尊重，讓生命去推動生命，讓靈魂去喚醒靈魂，教學(xué)生一天，想學(xué)生一世，從而實(shí)現(xiàn)生命的自覺。

二、一點(diǎn)感悟

從我個人的教育經(jīng)歷中，我總結(jié)出做班主任大體有這樣三個層次：

第一個層次：把工作當(dāng)作一門職業(yè)，心中只有物和事，追求的是業(yè)績，關(guān)注的是當(dāng)下。

第二個層次：把工作當(dāng)作一門事業(yè)，心中有事也有人，但更多的是外在的人，追求的是成績，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)。

第三個層次：把工作當(dāng)作一門藝術(shù)，心中有事也有人，但更多的是內(nèi)在的人，追求的是功績，關(guān)注的是未來。

如果把xx比做一個女人，我喜歡她的寧靜、清新，以及不拘一格的莊重典雅，我們曾為她的風(fēng)光無限自豪過，也為她的黯然憔悴嘆息過，現(xiàn)在我們也許正承受著她化繭成蝶前的疼痛。八年了，我的根在此，情在此，愛也在此，這里的山、水、草、木，人和事不知不覺都已成為了我生命中的習(xí)慣，我早已把她當(dāng)成了第二故鄉(xiāng)。真心希望xx越來越美，越來越好！感謝xx，祝福xx！

第二篇：我的教育經(jīng)歷和感悟

我的教育經(jīng)歷和感悟----石家莊二中 王學(xué)文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同行們，下午好！

感謝學(xué)校給我這個機(jī)會，與大家分享我的教育經(jīng)歷和感悟。

我知道我之所以站在這里，不是因?yàn)槲易龅暮茫且驗(yàn)槲矣薪?jīng)歷。

我始終堅信：所有的經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，所有的成功都是對失敗的修改。

我愿意與年輕的老師分享從教30年的幾點(diǎn)感悟：年輕時的困惑：地位低、收入少、生源差，我該以何種心態(tài)去面對自己的工作？一位好朋友的禱告詞：請上帝賜給我足夠的勇氣，去改變那些能改變的；請上帝賜給我足夠的胸懷，去接納那些不能改變的；請上帝賜給我足夠的智慧，去區(qū)分哪些是能改變、哪些是不能改變。

感悟一：接納與改變的智慧 我不能改變社會，但我可以相信社會越來越公平，相信未來越來越好；相信付出就有回報，相信天道酬勤，相信天助自助之人，相信奮斗的力量； 我不能改變家庭背景，但我可以比別人更加努力；我不能選擇我是富二代還是貧二代，但我可以選擇比他人更加勤奮，但我可以使我的孩子成為富二代； 我不能改變我的學(xué)生，但我可以改變對學(xué)生的態(tài)度，去接納、欣賞、幫助，學(xué)生也許真的就會越來越好；

舉例，高三開學(xué)換學(xué)生，仍然努力，一年后成績超越，學(xué)生是受益者，學(xué)校是受益者，我自己也是更大的受益者。

投射效應(yīng)，心理實(shí)驗(yàn)-臉上傷疤，智子疑鄰，蘇東坡和佛印的故事—佛心自現(xiàn)-你看別人是什么，你看自己就是什么，情人眼里出西施，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)生不好時，你會發(fā)現(xiàn)他哪都不好；

皮格馬利翁效應(yīng)，期待效應(yīng)，羅森塔爾提出—1960年，兩名老師，最優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過科學(xué)測定全部是智商超群，一年后進(jìn)步巨大，分?jǐn)?shù)是其他班的好幾倍，跟蹤發(fā)現(xiàn)都做出了非凡業(yè)績；你得到的，不是你想要點(diǎn)，是你期待的，贊許、信任、期待你的學(xué)生。我不能改變老師這份職業(yè)，但我可以改變對這份職業(yè)的態(tài)度，做班主任很辛苦，右手定則，右手有力氣，靈巧，辛苦，有價值；

同樣道理我們的工作越辛苦，付出的越多，我們就變的更加能干，正因?yàn)樾量辔也趴梢钥焖俪砷L，付出的過程就是你我整體素質(zhì)提高的過程，社會競爭力增強(qiáng)的過程，堅持下去，我們就會成為人群中的右手，就會成為學(xué)校缺不了的人才。

當(dāng)我們被調(diào)皮的學(xué)生氣得渾身發(fā)抖時、當(dāng)我們被班里的工作搞得焦頭爛額時、當(dāng)我們?yōu)榱税嗬飳W(xué)生的成績夜不能寐時、我們就會思考就會想辦法就會進(jìn)步就會成長就會逐漸變成百毒不侵的金剛不壞之身。

不要去想付出有何回報，付出是年輕人成長的必需、是進(jìn)步的代價，我們不是在為別人工作而是在為自己的前途為自己的成長在工作，這樣想我們就會心理平衡、就會心平氣和地看待一切，就會少了一份抱怨多了一份坦然。

感謝一個一個調(diào)皮的學(xué)生、一個個困難、一次次挫折、一次次委屈，才是我們的能力得以提高、心胸得以開闊、忍耐能夠長久、心理能夠平衡。

我們都登過泰山，每邁出一步，就付出一份，也就升高一個臺階，登山如此人生也如此。如果你想快速的成長為一名名師、成為人群中右手的人，就心甘情愿地去當(dāng)一名班主任、去努力地把自己的工作做好。

這就是中國古代倡導(dǎo)的：吃虧是種福氣。世界是平的，你吃虧一定有人占便宜，10個人中有一個人想報答你，你的命運(yùn)就改變了。

這就是西方《圣經(jīng)》所倡導(dǎo)的：付出之人是值的祝福的。

我不能改變當(dāng)老師這份工作，但我可以提升自己做老師的職業(yè)素養(yǎng)，把老師做到最好；（人間自有公道，付出總有匯報，說到不如做到，要做就做最好--）

感悟二：把老師做到最好

剛參加工作時，我立志，5年后成為這個學(xué)校最受學(xué)生喜歡的物理老師和班主任之一。什么樣的老師學(xué)生會喜歡？問自己：我最喜歡哪些老師？他們哪些品質(zhì)讓我喜歡？ 小學(xué)賈老師，對學(xué)生好； 初中地理張老師，博古通今，學(xué)貫中西---博學(xué)多才； 高中語文袁老師，深入淺出，生動有趣---課講的精彩；

高中班主任張老師，特了解和理解我，每次談話后都非常開心，---溝通能力強(qiáng)； 高中陳老師，每次班會后興奮幾周，打了雞血一樣，調(diào)動我的學(xué)習(xí)激情和欲望---口才好，善于激勵學(xué)生。

我將這5種品質(zhì)寫在我能看的所有地方，每天晚上睡覺前寫工作日記，對照這五種品質(zhì)，反思自己所作所為，是否提升了自己的這五種品質(zhì)。

與大家分享打造這五種品質(zhì)的具體規(guī)劃 對學(xué)生好：

我本善良，只需去做

為學(xué)生買一口大缸腌白蘿卜，解決學(xué)生的吃菜問題；

每屆資助一優(yōu)困生，寫借條，幫助求學(xué)、保護(hù)自尊、激勵上進(jìn)，回報我，種下善的種子，一定會開出幸福的花朵；

學(xué)生給我的外號 王大善人；

學(xué)生是我在這個世界上最重要的人脈，最重要的社會關(guān)系。

中國有句古話，養(yǎng)兒可防老，我把它改成，培養(yǎng)學(xué)生可以使我一生成功幸福。舉例：申老師 初中生可塑性強(qiáng) 初一打 初二嚴(yán) 初三緊 逆襲成功 命中貴人 知恩圖報

我們做老師的工作的回報是雙份的，一份是物質(zhì)的，一份是精神的。如果你只從老師這份工作中得到了經(jīng)濟(jì)報酬，你就丟失了一半收入，太可惜了！

當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成他一生一世的朋友，當(dāng)學(xué)生的目光中充滿尊敬看著我時，當(dāng)學(xué)生說我的某句話讓他受用一生是，我獲得從未有過的幸福感。這份師生情成為我一生最大的精神財富。這時候，我的工作不再是一種辛勞，而成了一種享受，一種生命的體驗(yàn)。

如果你對學(xué)生的愛有你對自己孩子的十分之一，你的學(xué)生有可能成為你的另一個孩子。武漢一對夫妻的例子。

不指望所有的學(xué)生都感謝我，每屆畢業(yè)生中有幾個鐵桿粉絲就知足了；如果學(xué)生都不感謝你，要反思自己是否對學(xué)生不夠好？教學(xué)水平不夠高？班會開的不夠精彩？ 博學(xué)多才：

給學(xué)生一碗水，老師有一桶水。

博覽群書，強(qiáng)迫自己每周讀一本書，30年1500本書，語言優(yōu)美，充滿哲理，入耳入心 成立“鄭武王“讀書社”； 讀書已成為我的習(xí)慣； 你不讀書的理由很多：

沒有時間，你真的沒有時間嗎？請你記錄自己一天時間所有過程，看看你浪費(fèi)了多少時間；

買書很貴，比買衣服手機(jī)還貴嗎？買書是這個世界上最好的投資，正是因?yàn)闆]錢你才需要買書投資自己的大腦； 現(xiàn)在人們都不看書，正因?yàn)槿藗兌疾豢磿憧磿趴梢猿剿麄?，如果都去看書，你的機(jī)會就會越來越少?？词裁磿?？

教育，心理，勵志，專業(yè)，社會，財經(jīng)，文學(xué)，旅游----舉例：班會《開學(xué)的第一個班會》《學(xué)習(xí)的基本原則》家長會《高考的孩子最需要什么》 課講得精彩：

多聽老教師課，老教師的經(jīng)驗(yàn)可以縮短我摸索的時間； 多看教學(xué)參考和物理教學(xué)雜志（1到3本），網(wǎng)絡(luò)上教育高手的博客，有關(guān)的教育微信，專家的文章可以提升我的教學(xué)理論素養(yǎng)；

提前做好要講章節(jié)的高考題和作業(yè)，可以幫助我了解高考的要求和學(xué)生的困惑；

形成了自己的授課風(fēng)格，用勵志故事調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，用充滿詩情畫意和哲理的的語言吸引學(xué)生興趣，深入淺出，用最簡單明了的語言講清深奧的物理規(guī)律；給學(xué)生思維的級梯，送學(xué)生到理性智慧的天堂。溝通能力強(qiáng)：

要想說服學(xué)生，就必須了解學(xué)生；（后來考取了心理咨詢師）

我們必須承認(rèn)和學(xué)生有代溝，誰來填平這個代溝呢？是學(xué)生還是老師？ 當(dāng)然是我們老師；

閱讀有關(guān)青少年成長和心理書籍、雜志、網(wǎng)文，也可以去看學(xué)生喜歡的電影、電視、小說、漫畫，去聽學(xué)生喜歡的音樂，盡量走人學(xué)生的內(nèi)心世界。

用學(xué)生的思維去想問題，用學(xué)生的語言去和學(xué)生交流，更容易溝通。，決不能用成人的眼光去看待他們的言行、決不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷它們的對錯，從學(xué)生的角度去想問題。

舉例：7班會的第一個班會； 邯鄲學(xué)生迷戀巴喬；

站在學(xué)生利益的角度想問題

不管是什么原因和學(xué)生談話，我們的心里都要有一個原則，我這樣做這樣說是真心為了學(xué)生好，是對他的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)；

舉例：學(xué)生上網(wǎng)吧，我和你在拉一頭牛，誰能獲勝了，他說，誰力氣大誰獲勝，我說，不是，牛想那個方向拉那一方獲勝。你就是那頭牛，壞習(xí)慣和我都在爭奪你，我能否取勝，不取決于我的力氣大小，而取決于你是否和我是朝一個方向努力。

一日為師終生為父---江澤民美國看老師，北大校規(guī)，美國教授，教師節(jié)去看望你的幼兒園小學(xué)初中的老師，考上大學(xué)后更要去感謝他們；

讓學(xué)生明白，我的批評不是在和你作對而是在幫助你，你要感謝老師的批評，那是愛的另一種表達(dá)方式；愛之深責(zé)之切，每一次批評后要鞠躬致謝，謝謝老師的提醒，希望老師繼續(xù)關(guān)注我；例子：愛說話的女同學(xué)

老師不因作業(yè)而評判你，老師因作業(yè)而幫助你，獨(dú)立完成；

利用單獨(dú)和學(xué)生接觸的機(jī)會

舉例：學(xué)生請假時，哥哥結(jié)婚，假條，爺爺住院，自己因病回家，都要發(fā)短信問候，拉近和學(xué)生及家長的心靈距離?；貋?，在寫紙條提醒學(xué)習(xí)和作業(yè)?？诓乓茫顚W(xué)生的能力： 充實(shí)內(nèi)在，背著名演講稿，訂閱《演講與口才》、《中國青年》，《讀者文摘》、《青年文摘》，將看到的每一個有用的故事都記下來，將富有哲理和說服力的句子記下來，經(jīng)常翻看，最后成為自己的思想和語言；

練習(xí)發(fā)音，嘴里含一枚棗仁，杏仁，使自己的舌頭有力量；

練習(xí)膽量，報名參加學(xué)校組織的所有活動，不為爭名次，只為鍛煉自己的勇氣和臨場經(jīng)驗(yàn)；

認(rèn)真準(zhǔn)備，和學(xué)生的每一次溝通都提前做好備課，無論是個別談話，、還是組織班會。成為勵志演講的高手，老王語錄。學(xué)生在家輸液休息，周一返校聽班會 舉例：班會《為什么考大學(xué)》，家長會《學(xué)生最需要幫助》

感悟三：人生需要規(guī)劃

每個學(xué)期開始，我都要給教育處上交班主任工作計劃，給教務(wù)處上交教學(xué)工作計劃，我何時給自己上交過一份健康計劃、家庭幸福計劃？我們何時給自己上交過一份職業(yè)計劃、人生計劃？難得這些問題對自己不重要嗎？

（一）我的職業(yè)規(guī)劃 19歲:開上當(dāng)老師，在曲周一中，五年成為最好的物理老師和班主任，91年我的一班的學(xué)生構(gòu)成，我實(shí)現(xiàn)了自己做一最受學(xué)生歡迎的老師的目標(biāo)。

一個偶然的機(jī)會：97年，一學(xué)生輔導(dǎo)，退學(xué)，引起注意，調(diào)入。30歲：在邯鄲一中興正學(xué)校，這是一所民辦公助的學(xué)校，我的目標(biāo)是，三年時間，使自己的教學(xué)水平達(dá)到一中老師的水平；

第二年接高三，獲得校長認(rèn)可；

我愛人和孩子都在曲周，我自己在學(xué)校住，我擁有了大把大把的時間，全部用于讀書，圖書館的書和雜志我都看遍了，記錄了大量的讀書筆記。

舉例：在講某一章之前，把雜志上有關(guān)這一章的文章都看一遍，再去寫教案，就站在了高手的肩膀上；

每一個班會，我都用一星期的時間去準(zhǔn)備，定了主題，思考，閱讀，整理，成型； 每天晚飯后，找一位同學(xué)一塊散步，陪王伴駕；

對自己職業(yè)未來的定位很重要，學(xué)校董事長要我做高中部校長，想了一晚上，分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最后決定，繼續(xù)做一名教師?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的決定太英明了。

我在這所學(xué)校工作了五年，得到了學(xué)生的喜歡和學(xué)校董事會的高度認(rèn)可，臨走董事長鄭繼興和我交談了一夜，我和他成為了好朋友，他現(xiàn)在在石家莊辦了一所大學(xué)，我經(jīng)常去為他培訓(xùn)新入職的老師。

2002年我考入河北師大讀教育碩士，一個偶然的機(jī)會我去了二中（應(yīng)聘過程，簡歷，試講，寫信，試用，年底侯書記談話。）35歲：在石家莊二中,去二院看病，醫(yī)生態(tài)度的改變，讓我享受到了做為一名二中老師的榮耀和尊嚴(yán)；反思自己何德何能可以享受這般榮光，都是二中的老教師們幾十年努力的結(jié)果，二中的每一名員工都是我的恩人，我要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，感謝他們，以他們?yōu)榘駱樱?/p>

我在日記寫到，我要加倍努力，使學(xué)生因我更喜歡二中，使家長因我更認(rèn)可二中，使二中的社會影響力因我而得到提高，最起碼不能給二中的臉上抹黑。

我立下職業(yè)目標(biāo)，自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教育水平在三年的時間內(nèi)到達(dá)二中老師的水平，二中老師中有許許多多牛人。

我每天仍然對照著做一名受學(xué)生喜歡老師的五個標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，做一名對學(xué)生好、有愛心的老師，做一名博學(xué)多才、有厚度的老師，做一名講課精彩、有魅力的老師，做一名 了解學(xué)生讀懂學(xué)生有說服力的老師，做一名出口成章口吐蓮花、有才華的老師。

我的努力取得了效果。

第一次期中考試后的家長會，《我們究竟要一個什么樣的孩子》，非常成功，到教務(wù)處感謝學(xué)校。

高一第二學(xué)期，家人在北京看病，學(xué)生一天兩個短信，在學(xué)生的問候中迎接太陽的升起，在學(xué)生的安慰中結(jié)束一天的生活，我感到很欣慰。歌詠比賽，《祈禱》現(xiàn)場直播，電話那端的我淚流滿面，我很感動。

2006年，省教育廳主辦的《河北省骨干班主任培訓(xùn)》，邀請我校校長去做講座，校長推薦了我，獲得了老師們的認(rèn)可，在全省產(chǎn)生了一定的影響。三年過去了，我實(shí)現(xiàn)了自己三年前的職業(yè)目標(biāo)，成為二中一名合格的教師。

現(xiàn)在我已是全省乃至全國有些名氣的教育工作者。

回首這30年的教育之路，感覺其中的每一次轉(zhuǎn)折都很偶然，仔細(xì)想想?yún)s發(fā)現(xiàn)每一次轉(zhuǎn)折都是那么的必然；回首這30年，我感覺非常的幸福和自信，之所以幸福和自信，不是因?yàn)槲覔碛辛耸裁?，而是因?yàn)槲业拿恳欢喂怅幎紱]有虛度、每一段生命都沒有辜負(fù)。48歲到60：我的qq：弟子三千，簽名是：你有家產(chǎn)萬貫，我有弟子三千，我立志以孔子為榜樣，等我老去時，自豪地說：我有弟子三千；五年內(nèi)，我計劃寫三本書，學(xué)生、家長、教師 60歲后：去空氣好民風(fēng)好的山區(qū)支教，既養(yǎng)生了自己又幫助了別人。

（二）孩子教育規(guī)劃

老師的孩子相比較其他職業(yè)的孩子更容易成才，因?yàn)槲覀兪墙逃⒆拥膶I(yè)人士，我們懂得更多的教育規(guī)律，更了解孩子的成長規(guī)律和性格特征。女兒，性格開朗，大方，善于與人交往，尤其喜歡和小孩或老人在一塊。和比她小的孩子在一起，她找到了自信，和老人在一起，她找到了安全。這說明他是位不夠自信，缺失安全感的孩子。

她適合做什么呢？幼兒園的老師，養(yǎng)老院的護(hù)理員。

在日常生活中去引導(dǎo)她的職業(yè)取向，比如，去朋友家串門，她和主人家的小孩玩得很開心，就強(qiáng)化她，“女兒，我發(fā)現(xiàn)小朋友都非常喜歡你，”她就很開心地給我講一大堆和小孩在一起的趣事?！澳阍覆辉敢?，長大了，一輩子和小朋友在一起？”，她脫口而出，我愿意。好，那你長大后就當(dāng)幼兒園的老師吧。

初中畢業(yè)，她就想上幼師，結(jié)果被我說服上了高中。高中畢業(yè)后，高考填報志愿，全部是學(xué)前教育。

我當(dāng)時就問她幾個問題：

當(dāng)幼兒園老師，整天和小孩子在一起，你不煩嗎？她說，我不僅不煩，而且還是一種享受。

當(dāng)幼兒園老師的收入不高，只有一千元，你不嫌少嗎？她說，一千元不夠吃飯嗎？能養(yǎng)活為自己就行。

當(dāng)幼兒園老師的社會地位不高，你能接受嗎？她說，爸爸，你不是常說，只要自己看得起自己，你就個幸福的人，不要把別人的眼光放在心上。

在她做出人生選擇的時候，我盡到了做爸爸的責(zé)任，提醒了她這種職業(yè)在社會上的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在她在大學(xué)學(xué)的很開心。我知道，我的女兒這一輩子不一定會多么成功，不一定會多么富有，但我相信，我女兒一定是平安幸福的，因?yàn)樗龔氖铝俗约合矚g的職業(yè)。兒子，心地善良，樂于助人，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。

初中一年級時，看電視，中國派遣醫(yī)療隊去支援非洲，觸動了他的心靈。他說，爸爸我也要去非洲幫助他們，你看那些生病的小孩多可憐。我非常支持你，可是你想一想，中國政府會派誰去呢？ 一定會派遣最好的醫(yī)生去。

你要想去非洲給當(dāng)?shù)厝丝床?，你首先必須是一位好醫(yī)生。而要想成為好醫(yī)生，你得先到一所醫(yī)科大學(xué)讀幾年書。我來給你介紹一下中國最著名的醫(yī)科大學(xué)。

在黑板上，認(rèn)真講了起來。

庚子賠款，美國，協(xié)和醫(yī)院，并入清華；北京醫(yī)科大學(xué)，并入北大；上海第一醫(yī)科大學(xué)并入復(fù)旦，上海第二醫(yī)科大學(xué)并入上海交大；同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)并入華中科技大學(xué)；華西醫(yī)科大學(xué)并入四川大學(xué)；湘雅醫(yī)學(xué)院并入中南大學(xué)；中山醫(yī)學(xué)院并入中山大學(xué)；白求恩醫(yī)科大學(xué)并入吉林大學(xué)；浙江醫(yī)科大學(xué)并入浙江大學(xué)。

每一所大學(xué)在河北省招生大概需要多少分，你想考哪所？

最后，他把目標(biāo)定在了北大醫(yī)學(xué)部，把裘法祖作為了自己的人生楷模。

六年后的今天，理想的種子終于開花結(jié)果。他今年高考考了670分，如愿考入華中科技大，臨床醫(yī)學(xué)，八年制，本碩博連讀。雖未考入北大，但考入了裘法祖前輩曾經(jīng)擔(dān)任院長的同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)。

還是那句話，我知道，我的兒子這一輩子不一定會多么成功，不一定會多么富有，但我相信，我兒子一定是平安幸福的，因?yàn)樗麖氖铝俗约合矚g的職業(yè)。

父母對孩子最大的幫助就是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)他的優(yōu)點(diǎn)幫助他對職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。

（三）給年輕老師的幾點(diǎn)建議

第一 職業(yè)方面，一年入行，三年成手，六年成高人，快速成為本學(xué)校離不了的名師，在學(xué)校有了一席之地，也就在社會上站穩(wěn)了腳跟；

開始教師是你的職業(yè)，做到極致，教師就成為你的專業(yè)，你就是這一學(xué)科的專業(yè)人才也就是專家了，再往前走，教師就成了你的事業(yè)，由為自己謀生活逐漸過渡到為學(xué)生一生的幸福負(fù)責(zé)，進(jìn)而為社會為國家為民族，成為名有著家國情懷的教育家，為中國教書，做大國教書匠。

將你的目標(biāo)寫下來，說出來，給自己的未來一個承諾，給自己的生活一個方向，給自己的工作一個動力。你會發(fā)現(xiàn)，天還是那片天，人還是那些人，工作還是那份工作，而你的心情卻會變的愉悅，心情好一切都會。

第二 經(jīng)濟(jì)方面，節(jié)省一切不必要的開支，將收入節(jié)攢下來，積累自己的第一桶金，為一生的財務(wù)自由奠定基礎(chǔ)；需要什么買什么（有可替代的就不買），而不是想買什么就買什么。延遲滿足原理，心理實(shí)驗(yàn)，舉例：王同學(xué)，廣州電力公司北京分公司，內(nèi)蒙古風(fēng)力發(fā)電，收入高，給父母，資助貧困生，剩下的錢存起來。我告訴他，從你自己的身邊去發(fā)現(xiàn)機(jī)會，從你最熟悉的地方去尋找寶藏。兩年后，用手里的錢買了一部工程車，這部車一年能給他帶來近20萬的收入。他進(jìn)入財富增長的快車道。

兩個孩子的零花錢，女兒的工資，我自己的故事。為自己的未來留下財富的種子，以期它長成一顆搖錢樹。

第三 生活方面，一定要住在離工作單位最近的地方，節(jié)省年輕人最大的資本—時間，將別人浪費(fèi)在路上的時間用到學(xué)習(xí)上。

第四 關(guān)于未來

要有危機(jī)意識，二中校長講，名校的脆弱性，個人也一樣，我今天講了三個問題：職業(yè)態(tài)度：接納不能改變的，改變那些可以改變的；職業(yè)目標(biāo)：把老師這份工作做到最好； 職業(yè)規(guī)劃：把命運(yùn)握在自己手里

真心感謝你耐心的聆聽和包涵！

第三篇：個人簡歷教育經(jīng)歷

個人簡歷教育經(jīng)歷范文

小編為你提供了四篇個人簡歷教育經(jīng)歷范文，歡迎閱讀借鑒！

個人簡歷教育經(jīng)歷范文一：

xxxx 天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系本科

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文 史哲知識。主要課程有：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考查 及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

個人簡歷教育經(jīng)歷范文二：

休息休息 四川文理學(xué)院機(jī)械工程及自動化本科

是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科

個人簡歷教育經(jīng)歷范文三：

xxxx 哈爾濱商業(yè)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科

學(xué)科包括統(tǒng)計學(xué)，國際商務(wù)英語，國際商務(wù)談判，經(jīng)濟(jì)法等等經(jīng)濟(jì)學(xué)累課程

個人簡歷教育經(jīng)歷范文四：

xxx 華南師范大學(xué)金融管理本科

主修課程：商務(wù)溝通技巧、企業(yè)組織與經(jīng)營環(huán)境、商務(wù)運(yùn)營管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等

xx 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專

主修課程：人力資源開發(fā)與管理、管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、商務(wù)禮儀等

[個人簡歷教育經(jīng)歷范文]

第四篇：2016教育經(jīng)歷

2016教育經(jīng)歷范文

第1篇：教育經(jīng)歷范文

一、教育背景

1979年9月—1983年7月：武漢大學(xué)英語系本科，獲英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位

1983年9月—1986年7月：首都師范大學(xué)英語系碩士研究生，獲英美文學(xué)碩士學(xué)位

1998年9月—1999年9月：美國紐約哥倫比亞大學(xué)英語與比較文學(xué)系做訪問學(xué)者，主要研究西方文學(xué)理論與亞裔美國文學(xué)

2002年9月—2016年7月：北京語言文化大學(xué)比較文學(xué)研究所攻讀博士學(xué)位，獲得比較文學(xué)博士學(xué)位

二、工作經(jīng)歷

1986年7月—1994年12月：任教于首都師范大學(xué)英語系，任助教、講師，1994年12月被評為副教授。主要擔(dān)任英語精讀、寫作、文學(xué)等課程。先后出版數(shù)種英語寫作教材與輔導(dǎo)用書，榮獲過學(xué)校和北京市的各種優(yōu)秀教學(xué)、科研獎勵。

1995年1月—1998年8月：任教于北京語言文化大學(xué)外語學(xué)院英語系，任副教授、教研室主任，擔(dān)任高級英語閱讀、高級英語寫作、聽力等課程，出版多種考試輔導(dǎo)用書及文學(xué)作品譯著。獲得過院級優(yōu)秀科研獎勵多次、校級優(yōu)秀班主任、北京市優(yōu)秀青年骨干教師等獎勵。

1999年9月—2016年3月：任教于北京語言文化大學(xué)外語學(xué)院英語系，副教授，先后任教研室主任和系主任，擔(dān)任本科生英語高級閱讀與寫作課程、研究生英國詩歌、文學(xué)批評、文化研究、文學(xué)理論原著導(dǎo)讀、論文寫作研討等課程。

2016年4月——：擔(dān)任外國語學(xué)院副院長，分管研究生、本科生教學(xué)工作、國際合作交流工作。

第2篇：教育經(jīng)歷范文

校內(nèi)實(shí)踐：

2016年至2016年擔(dān)任學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會秘書長，負(fù)責(zé)全院31個社團(tuán)檔案管理工作，以及社聯(lián)規(guī)章制度與文字材料的起草、財務(wù)管理等日常工作

2016年11月策劃與組織學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會第四次代表大會，并擔(dān)任主持工作 2016年9月參與廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院新生接待工作

2016年5月至6月?lián)螌W(xué)院第二屆社聯(lián)文化節(jié)籌委會的策劃與統(tǒng)籌，策劃、組織我院第二屆社聯(lián)文化節(jié)共16個活動項目，并負(fù)責(zé)活動方案的企劃與撰寫工作

2016年5月參與廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專招生考試的接待工作

2016年4月參與廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校園招聘會的接待工作

2016年至2016年擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)迎評促建檔案管理的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)院31個社團(tuán)近2年的材料整理與歸檔工作

社會實(shí)踐：

2016年3月至今在廣州領(lǐng)先教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職

2016年1月至2月在湛江新世紀(jì)外語培訓(xùn)班任教

2016年11月至2016年1月在東莞寮步中心小學(xué)實(shí)習(xí)

2016年7月至8月在陽江鴻運(yùn)酒店兼職

第3篇：教育經(jīng)歷范文

2016年9月-2016年6月天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系本科

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識。主要課程有：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考查及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。

第4篇：教育經(jīng)歷范文 1、2016年9月，擔(dān)任延安大學(xué)“校園之聲”英語俱樂部主播； 2、2016年10月，組織并參加了外國語學(xué)院演講協(xié)會演講比賽并獲優(yōu)秀獎； 3、2016年9月，組織延安大學(xué)外國語學(xué)院新生接待工作； 4、2016年4月，組織并參加了延安大學(xué)國學(xué)社經(jīng)典誦讀活動。

第5篇：教育經(jīng)歷范文

2016年9月-2016年4月華南師范大學(xué)金融管理本科

主修課程：商務(wù)溝通技巧、企業(yè)組織與經(jīng)營環(huán)境、商務(wù)運(yùn)營管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等

2016年7月-2016年7月廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專

主修課程：人力資源開發(fā)與管理、管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、商務(wù)禮儀等

第6篇：教育經(jīng)歷范文

2016/09--2016/11平江一中實(shí)習(xí)實(shí)踐

在平江一中實(shí)習(xí)期間，本人擔(dān)任高一319和312班的英語教師并擔(dān)任319班班主任，此次第一次采用實(shí)驗(yàn)的新教材，教課期間大多課時是采用多媒體教學(xué)，通過本次實(shí)習(xí)，本人積累了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課堂

與學(xué)生的互動，板書，備課到批改作業(yè)和學(xué)生的溝通等等。實(shí)習(xí)期間，共舉行三次活動，英語知識趣味競賽，籃球賽以及班會，豐富學(xué)生的高中生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。深得學(xué)生喜愛，被評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。

2016/07--2016/09岳陽市英達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校英語教師實(shí)踐

本人大二和大三的寒暑假以及周末都在岳陽市英達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任英語教師，曾教過小學(xué)3-6年級劍橋英語班，初中口語班以及初中語法班，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與學(xué)生交流，課堂氣氛活躍，在兼職期間，在怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和怎樣活躍課堂氣氛上花了大量心思。付出終有回報，本人所帶班的升班率一直都很高，學(xué)生反映很好，被評為英達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)?！白钣袧摿Φ慕處煛?。之后由于考研的緣故離職。

2016/09--2016/09外語系0401班副班長職務(wù)

2016/09--2016/09外語系宿管會秘書長職務(wù)

第五篇：教育成長經(jīng)歷

教學(xué)成長感悟

時光的腳步從不停歇，走出校門，踏上工作崗位已經(jīng)第三年了?；仡欉@段期間自己的工作，我真是有喜又憂。不過在校領(lǐng)導(dǎo)、在校的老教師以及各位指導(dǎo)老師的幫助下無論是從政治思想上，還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展。

教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。在踏入工作之前，我腦海里的學(xué)校，就是老師帶領(lǐng)著同學(xué)，學(xué)習(xí)簡單知識，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“學(xué)校無小事，處處都是大事。”而且每件事情都要我們做老師的親力親為。

多一些理解溝通的談話。抽一點(diǎn)兒時間，以平等的姿態(tài)，多跟學(xué)生談?wù)勑?，能知道學(xué)生的心里工正在想些什么，能知道他們最擔(dān)心的是什么。不要盛氣凌人地訓(xùn)斥學(xué)生，多表示一些理解，適當(dāng)?shù)亟o一些點(diǎn)撥，學(xué)生心頭的那點(diǎn)兒郁結(jié)往往就化解了。

多一些一視同仁的關(guān)心。這些有心理困境的學(xué)生，大多非常敏感，自尊心極強(qiáng)，性格內(nèi)向。如果教師在對學(xué)生的態(tài)度上厚此薄彼，對他們有些冷淡，他們就會感到強(qiáng)烈的不滿。所以教師必須真正了解每一個學(xué)生，對每一個學(xué)生都要做到一視同仁，尤其對心理素質(zhì)欠佳、單親家庭的學(xué)生，不妨格外表示自己的好感和熱情，這并不是虛偽，這是調(diào)控學(xué)生心態(tài)的需要。

多一些寬厚真誠的愛心。心靈過分脆弱、缺少愛的學(xué)生大多有點(diǎn)偏執(zhí)，脾氣或許有點(diǎn)“怪”，教師千萬不能因此而嫌棄他們，也不能硬要他們立即把怪脾氣改掉。教師如果能以一顆寬厚真誠的愛心去教育他們，必能便他們走出暫時的心靈陰影，而步入人生燦爛的陽光地帶。

學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛是灑滿學(xué)生心靈的陽光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。愿每一位教師、家長不光有愛，而且善于愛。在這段期間也使我看到了一個老教師對待工作的熱情，勤奮，努力，以及我也懂得了什么是團(tuán)隊精神。我從這次學(xué)到了在書本上看不到的知識，這次的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度，我每天平靜地去面對工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。作為一名教師，我們都應(yīng)有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。

作為一個新老師，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以要想讓學(xué)生喜歡自己所上的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福！大家也應(yīng)都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素，對此我們會有說不出的惱火、傷心。

但幾乎與此同時，這些孩子又能讓你欣慰和感動。他們有時就用那幾句簡單而樸實(shí)的話語，讓我久久不能平靜。想到同學(xué)們實(shí)際上也是如此關(guān)心愛護(hù)著我的，我又何必如此大罵他們，傷了他們愛我的一顆心呢。所以我想愛你身邊的這些孩子們吧,去接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理：以積極樂觀的心態(tài)對待生活是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。