第一篇：期末檢測(cè)題（本站推薦）

期末檢測(cè)題

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（）

A.氧增加，二氧化碳減少B.氧和二氧化碳都不變

C.氧和二氧化碳都減少D.氧含量減少，二氧化碳含量增加

2.某人戴著眼鏡看報(bào)。窗外有人叫他，為了看清叫他的人，他摘下了眼鏡，他戴的是（）

A.凸透鏡B.平光鏡C.凹透鏡D.凸面鏡

3.胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是（）

A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道

4.人類起源于（）

A.猴子B.黑猩猩C.類人猿D.森林古猿

5.某小孩將尿排在路旁后，引來(lái)了許多螞蟻，這說(shuō)明他可能患有（）

A.地方性甲狀腺腫B.低血糖癥C.肥大癥D.糖尿病

6.預(yù)防碘缺乏癥的最有效、最簡(jiǎn)便的措施是（）

A.食用含碘食品B.食用加碘鹽C.服用碘油制劑D.藥物補(bǔ)碘

7.下列動(dòng)物腺體中都能產(chǎn)生激素的是（）

A.汗腺和垂體B.腸腺和胰腺C.乳腺和胰腺D.卵巢和胰島

8.舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見(jiàn)燈亮就用力舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是（）

A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

C.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

9.下列各項(xiàng)中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是()

A.鐵B.鋅C.碘D.鈣

10.消化道的哪個(gè)部位吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)（）

A.胃B.十二指腸C.小腸D.大腸

11.反射和反射弧的關(guān)系是（）

A.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同B.只要反射弧完整就有反射活動(dòng)

C.反射可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成D.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成12.造成酸雨危害的主要?dú)怏w是()

A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.氮?dú)?/p>

13.艾滋病除了通過(guò)性傳播外，還會(huì)通過(guò)下列哪種途徑傳播（）

A.水源傳播B.握手傳播C.輸血傳播D.空氣傳播

14.下列哪種認(rèn)識(shí)是不正確的()

A.青春期是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期B.應(yīng)在青春期前更加重視面部皮膚的清潔

C.女孩子因擔(dān)心脂肪積累而禁食含脂肪的物質(zhì) D.男女同學(xué)應(yīng)保持正常的交往

15.下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（）

A.飲用水中帶有霍亂病菌B.水中藻類迅速繁殖，使魚類窒息而死

C.汞、鎘擴(kuò)散到土壤中D.渤海海域出現(xiàn)赤潮

二、填空題（每空1分，共15分）

1.購(gòu)買帶包裝的食品時(shí)，應(yīng)關(guān)注食品包裝上的營(yíng)養(yǎng)成分、是否含有添加劑，以及、、、廠址等方面的內(nèi)容。

2.人眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，相當(dāng)于膠卷。

3.2002世界環(huán)境日的主題是。

4.外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到，產(chǎn)生的震動(dòng)通過(guò)傳到內(nèi)耳，刺激內(nèi)的感覺(jué)細(xì)胞，再通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

5.顯微鏡下觀察人血涂片，數(shù)量最多的血細(xì)胞是，數(shù)量最少的血細(xì)胞是，最大的血細(xì)胞是，最小的血細(xì)胞是。

6.我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、、。

三、識(shí)圖作答題（每空1分，共25分）

1.右圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）填寫各序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱。

①，②，③，④，⑤，⑥，⑦。

(2)外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)、瞳孔、和，并經(jīng)過(guò)等的折射，最終落在上，形一個(gè)物像。物像信息通過(guò)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

(3)如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使的凸度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的，造成近視眼。

2.右圖是尿的形成過(guò)程示意圖：

圖中①是；②是；③的液體是，正常情況下，主要成分為、、和等物質(zhì)；④的液體是。圖中具有重吸收作用，它能將蛋白質(zhì)和全部的吸收回血液。

四、設(shè)計(jì)題（11分）

1.小明同學(xué)雖然很胖，但是醫(yī)生檢查結(jié)果卻顯示小明既缺鈣又缺鐵。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的午餐食譜，能夠使小明健康成長(zhǎng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)食譜的理由。（5分）

2.向你提供玻璃缸、河水、一些大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的作用。（6分）

五、分析說(shuō)明題（19分）

1.下面是我國(guó)居民肺癌死亡率（1/10萬(wàn)）城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問(wèn)題。（5分）

環(huán)境 男性肺癌死亡率 女性肺癌死亡率

大 城 市 16.83 8.99

中等城市 12.75 5.66

小 城 市 9.98 4.53

農(nóng)村 6.01 2.84

(1)在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？

(2)請(qǐng)你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么？

2.請(qǐng)閱讀下面文章后，回答問(wèn)題。（8分）

“我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長(zhǎng)森林和草原。20世紀(jì)以來(lái)，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng)，草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為?人造沙漠?……沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所，更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>

（1）科爾沁從一個(gè)“盛長(zhǎng)森林和草原”的生態(tài)系統(tǒng)，演變?yōu)樯车?，這與哪些人類活動(dòng)有關(guān)？

（2）科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古，它的荒漠化會(huì)影響到我們的生活嗎？

（3）生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。（至少答出4條）

一、選擇題

1.D2.A3.B4.D5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.D12.B13.C 14.C15.C

二、填空題

1.生產(chǎn)日期保質(zhì)期生產(chǎn)廠家

2.瞳孔視網(wǎng)膜

3.讓地球充滿生機(jī)

4.鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸

5.紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞血小板

6.少生優(yōu)生

三、識(shí)圖作答題

1.（1）瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 脈絡(luò)膜 視神經(jīng)

（2）角膜 晶狀體 玻璃體 晶狀體 視網(wǎng)膜 視覺(jué)神經(jīng)

3）晶狀體 前面

2.腎小球 腎小囊 原尿 水 無(wú)機(jī)鹽 葡萄糖 尿素 尿液 腎小管 葡萄糖

四、設(shè)計(jì)題

2.提示：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)為更好地控制變量，選取的玻璃缸大小要一樣，放的蝌蚪數(shù)目、大小要盡可能一樣，兩個(gè)玻璃缸所放的環(huán)境要一樣，均應(yīng)放在適合蝌蚪生活的溫暖的地方。實(shí)驗(yàn)時(shí)不要只用一只蝌蚪。

五、分析說(shuō)明題

1.(1)大城市肺癌死亡率最高，農(nóng)村最低。

(2)提示：城市是人口密集的地區(qū)，各方面發(fā)展都比較快，空氣污染也比較嚴(yán)重?？梢詮墓I(yè)污染、吸煙、交通發(fā)展、汽車尾氣與粉塵、生活垃圾等方面進(jìn)行比較分析。

2.(1)人類的大面積毀林、墾草、過(guò)度放牧等活動(dòng)，都可能引起草原荒漠化。

(2)會(huì)。沙塵暴是指大風(fēng)挾帶大量泥沙和干土。被卷到空中的沙塵，在高空氣流的引導(dǎo)下，可以向周圍擴(kuò)散，嚴(yán)重的甚至可以漂洋過(guò)海。

(3)積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不隨意毀壞花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，防治重金屬污染等。

3.靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡（或肺）

安徽省巢湖市居巢區(qū)2005～2006學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

1.生物進(jìn)化的研究表明，人類起源于

A.類人猿B.黑猩猩C.古代的猴子D.森林古猿

2.生命的產(chǎn)生是從下列哪項(xiàng)開(kāi)始的A.受精卵B.胎兒C.精子D.卵細(xì)胞

3.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是

A.心室—靜脈—器官—?jiǎng)用}—心房B.心室—?jiǎng)用}—器官—靜脈—心房

C.心房—?jiǎng)用}—器官—靜脈—心室D.心房—靜脈—器官—?jiǎng)用}—心室

4.形成聽(tīng)覺(jué)的部位是

A.耳蝸B.前庭C.半規(guī)管D.聽(tīng)覺(jué)中樞

5.下列活動(dòng)不屬于排泄的是

A.排出尿液B.呼出二氧化碳 C.排出汗液D.排出糞便

6.人體排出尿液的作用是

A．排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽含量

C.維持組織細(xì)胞的正常生理功能D.以上都是

7.形成尿液的場(chǎng)所是

A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.尿道

8.下列關(guān)于人類必須要控制人口增長(zhǎng)的理由中，不正確的是

A.因?yàn)槿丝跀?shù)量減少，人口的素質(zhì)就越高

B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力

C.控制人口的增長(zhǎng)可以更好的保護(hù)生物圈中的生物和環(huán)境

D.控制人口增長(zhǎng)有利于人類世世代代有可利用的各種資源

9.下列幾組食物中，含糖類較多的一組是

A.土豆、饅頭、米飯、白糖B.花生油、肥肉、大豆、芝麻

C.黃瓜、蘋果、柑橘、胡蘿卜D.牛奶、瘦肉、雞蛋、魚蝦

10、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需消化就能被直接吸收的是

A.蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素B.水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素

C.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素D.無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪

11.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.在有劇毒氣體的環(huán)境中，人們要佩戴防毒面具

B.當(dāng)發(fā)生沙塵暴時(shí)，要戴上口罩以減少塵埃的吸入

C.塵肺是長(zhǎng)期在粉塵場(chǎng)所工作的人易患的一種職業(yè)病

D.呼吸道傳染病流行季節(jié)不采取措施也不會(huì)感染疾病

12.防治大氣污染的根本措施是

A.人工降雨B.控制污染物排放C.植樹(shù)造林D.過(guò)濾空氣

13.下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中，不正確的是

A.是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色B.在含氧量低的地方容易與氧分離

C.在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合D.在含氧量低的地方容易與氧結(jié)合14.現(xiàn)有一個(gè)新鮮的豬心，如何用最簡(jiǎn)便的方法判斷出它的左右

A.手捏心室壁B.將心臟切開(kāi)C.手捏心房壁D.向心臟內(nèi)灌水

15.正常人的眼之所以能看見(jiàn)遠(yuǎn)近不同的物體，主要是由于

A.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)B.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

C.瞳孔可隨意縮小或放大D.晶狀體的曲度可以變化

16.人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是

A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

17.空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是

A.喉B.咽C.食道D.氣管

18.胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是

A.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大B.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣

C.胸廓擴(kuò)大與吸氣無(wú)關(guān)D.胸廓縮小導(dǎo)致吸氣

19.血漿中含量最多的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.葡萄糖

20.“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵?！毙←惖膵寢屢恢苯o她喂奶粉，可是醫(yī)生說(shuō)小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒(méi)有喂

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

二、想想填填（每空2分，共40分）

1.和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。

3.眼球的相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的，眼球的相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁，眼球的相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷。

4.按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→→→傳出神經(jīng)→。

5.人體生命活動(dòng)主要受到的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。

6.吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)會(huì)使吸煙者和被動(dòng)吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制氣管和支氣管黏膜上的運(yùn)動(dòng)，使不能及時(shí)排出，降低了呼吸道的作用。

7.對(duì)人糞尿進(jìn)行無(wú)害化處理，是因?yàn)槿思S尿中含有大量的、和。

8.胰島素分泌過(guò)多時(shí)，血糖濃度會(huì)；胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)患病。

三、思考判斷（共10分）

1.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！（）

2.吳紅有個(gè)習(xí)慣，就是睡覺(jué)前躺著看會(huì)兒書。（）

3.圍湖造田，圍海造田，毀林開(kāi)荒種糧食。

4.為了避免生活垃圾污染環(huán)境，就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里。（）

5.人的肺泡外纏著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡和毛細(xì)血管壁很薄，這有利于進(jìn)行氣體交換。（）

6.1998年，長(zhǎng)江中下游發(fā)生特大洪水，給人民生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。其主要原因是長(zhǎng)江上游森林植被遭到破壞。（）

7.計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。（）

8.一日三餐中，中、晚餐都很重要，早餐少吃一點(diǎn)或不吃沒(méi)多大關(guān)系。（）

9.有“蟲眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留。（）

10.只有糖類能為人體生命活動(dòng)提供能量。（）

四、探究活動(dòng)（共10分）

1.取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。主要成份 血漿中（g/100 mL）腎小囊中（g/100 mL）尿液中（g/100 mL）

水 90 98 96

蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00

葡萄糖 0.10 0.10 0.00

無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10

尿素 0.03 0.03 1.80

（1）你認(rèn)為尿中主要含有的物質(zhì)是、和。

（2）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說(shuō)明腎小球和腎小囊壁有作用。

（3）在腎小囊中出現(xiàn)的葡萄糖而在尿液中并沒(méi)有，這說(shuō)明腎小管有作用。

2.右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）⑦是，⑤是。

（2）圖中流動(dòng)脈血的血管有，流靜脈血的血管有。

（3）血液只能從心房流向心室是因?yàn)樽饔谩?/p>

參考答案

一、題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D A B D D D A A A C D B D A D C B B B D

二、1.腦周圍

2.反射

3.晶狀體光圈脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜

4.傳人神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器

5.神經(jīng)系統(tǒng)激素

6.纖毛痰液清潔凈化

7.病菌蟲卵其他有害物質(zhì)

8.降低糖尿

三、1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×

四、探究活動(dòng)

1.水無(wú)機(jī)鹽尿素過(guò)濾重吸收2.主動(dòng)脈肺動(dòng)脈

室瓣 ⑥⑦⑤⑧房

第二篇：期末檢測(cè)題

期末檢測(cè)題

第一部分：

1．用課文原句回答：

?《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的主旨句是

?《詠雪》中的兩個(gè)比喻句是?

2．畫出下列句子的朗讀節(jié)奏：

（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

3．指出下列各句的修辭手法。

（1）有人說(shuō)，鵝是“一夫一妻”制的，我看不見(jiàn)得。（）

（2）難道畫中美人真的活了嗎？難道蒙娜麗莎會(huì)“變臉”嗎？（）

（3）偷蛋的是機(jī)靈鬼，被偷的準(zhǔn)是馬大哈。（）

4．填空：

?泰戈?duì)柺侵?shī)人，獲得者。

?《兩小兒辯日》選自，《世說(shuō)新語(yǔ)》由組織文人編寫而成。

5．譯句：

?晏嬰，齊之習(xí)辭者也。

?人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

第二部分：

（一）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易首？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一缽足矣?！?/p>

富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志。顧不如蜀鄙之僧哉？

6．“以告富者”是一個(gè)省略句，完整的句子應(yīng)是

7．選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)（）

A、貧者語(yǔ)于富者曰（告訴）

B、吾欲之南海（往）

C、西蜀之去南海（距離）

D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來(lái)）

8．文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問(wèn)號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

9．對(duì)比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說(shuō)說(shuō)文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。

10．本文通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們

（二）對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。；?。

①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。③然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見(jiàn)度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。倆人無(wú)奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他‘要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)(A)迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來(lái)越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。

⑤丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”

⑥丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎小１M管如此，喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重(B)。

⑦由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。

⑧時(shí)間在一分一秒地(C)，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地(D)。

⑨3天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛(ài)包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛(ài)可以超越五千米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最后的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

11、選出A、B、C、D各處使用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

A、①導(dǎo)致②導(dǎo)至B．①消耗②損耗

C、①流逝②流失D、①消逝②消失

依次填：A（）B（）C（）D（）

12、第⑨段畫橫線的這句話中的“包裹”一詞是什么意思?

13．第⑧段中“妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作”，為什么說(shuō)“平常極為簡(jiǎn)單”的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無(wú)比艱難”?(用文中的話回答)

14．第⑨段中寫孩子“安然地入睡”、“臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳”，這樣寫的目的是什么?

15、選文結(jié)尾的“一個(gè)平凡的資勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒”這句話應(yīng)如何理解？

（三）事情已經(jīng)過(guò)去十三年了，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它仿佛是昨天才發(fā)生似的——報(bào)火警鐘的當(dāng)當(dāng)聲，消防隊(duì)員聲嘶力竭的叫喊聲，大街上人們狂奔亂跑，驚恐萬(wàn)分。突然，人群寂靜無(wú)聲。熊熊的火光照著那無(wú)數(shù)張向上仰望著的臉。那邊，小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分，后面是屋頂和頂樓里噴涌而出的黑煙，他離地面是那么高，看來(lái)人力是無(wú)法搭救他的了。但是，盡管這樣，還是有人來(lái)搭救了。消防車上的救火隊(duì)員正在費(fèi)勁地架起笨重的伸縮梯，但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。這時(shí)候，四名消防隊(duì)員緣著細(xì)長(zhǎng)的桿子從街面往樓上爬，桿子上裝有橫檔，頂端用鐵鉤鉤住。他們站上一扇窗口，把桿子伸上去，用鉤子鉤住上面的窗子，隨后又爬上一層樓。接著，又一陣砸碎玻璃的砰砰聲，又一次令人頭暈?zāi)垦５呐实恰Ｋ麄冄刂鴫Ρ诠P直地往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。四名消防隊(duì)員緊貼著墻，不歇?dú)獾匾粋€(gè)窗臺(tái)接著一個(gè)窗臺(tái)向上爬。在這場(chǎng)爭(zhēng)奪生命的競(jìng)賽中，他們愈爬愈近了，爬在最前面的消防隊(duì)員離小孩只剩下一指的距離了，他抱下了小男孩。就在這一剎那，一片火光，烈焰終于沖破濃煙，猛地從頂樓窗口噴了出來(lái)，想攫住它嘴邊的獵物，可是卻只能白白地冒火了。消防隊(duì)員和小男孩安然踏上了在下面候著他們的大梯子。

一下子，爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，男人們互相摟著脖子，又是叫，又是笑?；ゲ幌嘧R(shí)的人拍打著對(duì)方的背脊，相互握手，臉上喜氣洋洋，一個(gè)個(gè)像突然瘋了似的。女人們?cè)诮稚峡奁Ｒ粋€(gè)馬車夫連車帶人被阻塞在人群中，他緊握韁繩，自始至終沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，這時(shí)一聲響鞭，策馬驅(qū)車，飛馳而去，像科曼契人那樣叫喊著，以發(fā)泄他心中的情感。那個(gè)小男孩和他的救命恩人被人們高抬著穿過(guò)大街，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)這樣的。警察也忘了他們自己的身分，跟著別人高聲歡呼，這四海之內(nèi)皆兄弟的本性使人們把大火、險(xiǎn)情、恐懼和損失全都忘得一干二凈。

救火員約翰·賓斯被任命為消防隊(duì)長(zhǎng)。在下一次檢閱中，賓斯的外衣上給佩上了一枚貝內(nèi)特獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

16．文中和“四名消防隊(duì)員緣著細(xì)長(zhǎng)的桿子??”一句中的“緣”字意思相同的詞是。

17．“小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分”，一句中“緊緊??拽”表現(xiàn)了小男孩怎樣的心情?這樣寫與直接進(jìn)行人物心理描述相比好處在哪里?

18、文中寫小男孩“離地面那么高”，“那么高”可從文中哪兩個(gè)句子中反映出來(lái)?(用原文回答)

①

②

19．文中有兩處寫到“叫喊聲”，分別表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那?

①

②

20．在大火中，小男孩起初“看來(lái)人力是無(wú)法搭救他”；但最終卻“安然無(wú)恙”。是什么力量搭救了他?請(qǐng)將文中理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)的序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)()

A、命運(yùn)之神的力量。

B．親人的呼喚和由此凝聚起來(lái)的無(wú)形力量。

C、熱愛(ài)生命、蔑視死神以及舍己為人的力量。

D．圍觀群眾的關(guān)心。

21．文中畫橫線處寫消防隊(duì)員搶救小男孩時(shí)，多次用了“又”字，有什么作用?

第三部分：

從下列題目中任選一題，寫一篇500字以上的記敘文。

?故事發(fā)生在（集市、鄉(xiāng)場(chǎng)、大街??）上

?一天又一天，透過(guò)某一個(gè)窗口，我們發(fā)現(xiàn)景物在變，人物在變，事情在變，請(qǐng)以“變”為題寫一篇作文。

期末檢測(cè)題答案

1．略 2．略 3．依次是：引用、反問(wèn)、擬人 4．?印度；諾貝爾文學(xué)?《列子》；劉義慶 5．略 6．以之告富者?！爸敝傅竭^(guò)南海這件事。7．D 8．第一次表示探詢語(yǔ)氣，第二次表示輕蔑語(yǔ)氣（或第一次表示一般疑問(wèn)，第二次表示不屑一顧）9．如貧和尚認(rèn)為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認(rèn)為應(yīng)雇船去南海（或第二年，貧和尚從南?；貋?lái)了，富和尚還沒(méi)有成行。）10．主觀努力（或立志）11．A①，B②，C①，D① 12．保護(hù) 13．在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。14．細(xì)寫孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來(lái)不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為。15．母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，任何傾注了母愛(ài)的行為都是高尚的、應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的。16．沿 17．表現(xiàn)了小男孩既緊張又害怕的心情。通過(guò)動(dòng)作描寫展示人物內(nèi)心世界更形象、生動(dòng)。18．①但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。②他們沿著墻壁往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。19．第一處：表現(xiàn)了人們的急切想營(yíng)救小男孩的心情；第二處：小男孩得救，人們喜悅的心情。20．C 21．“又”表示再一次，在這里寫出了經(jīng)過(guò)好幾次才營(yíng)救出小男孩，表明營(yíng)救工作的艱難，表現(xiàn)消防隊(duì)員(人們)熱愛(ài)生命、蔑視死神以及舍己救人的精神。

第三篇：zmj-期末檢測(cè)題

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)題（2014.6.19）

第一部分 基礎(chǔ)整合1.下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.枯瘠（jǐ）輕颸（sī）剽悍（piāo）凝眸（móu）．．．．

B.慷慨（kǎi）靦腆（tiǎn）攜手（xié）真摯（zì）．．．．

C.嶙峋（xín）鏤空（lòu）貽誤（yí）措手不及（cuò）．．．．

D.縈回（yíng）勉強(qiáng)（qiǎng）融融泄泄（yì）嫉妒（jí）．．．．

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.想入飛飛一本正經(jīng)涓涓細(xì)流

B.不可遏止肅然起敬怡然自得

C.留連忘反生性孤僻躍躍欲試

D.雄心勃勃不結(jié)之緣愛(ài)不釋手

3.指出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A.他是我班首屈一指的業(yè)余節(jié)目主持人。．．．．

B.這個(gè)消息來(lái)得太突然了，讓我有點(diǎn)措手不及。．．．．

C.他上課的時(shí)候總是我行我素，一點(diǎn)也不受其他同學(xué)的干擾，所以總是受到老師的表?yè)P(yáng)。．．．．

D.我們要先發(fā)制人，不能總是比別人慢一個(gè)節(jié)拍。．．．．

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我市在?十二五?期間能否搶抓機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

B.為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

C.蘇州市獲得2012年?聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)?的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

D.經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使惠州縣城被全國(guó)文明委評(píng)為首批?全國(guó)文明城市?。

5.下面對(duì)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.四時(shí)是指春、夏、秋、冬；伯（孟）仲、叔、季是兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行次序。

B.春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、五一節(jié)都是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。

C.古時(shí)有雅稱謙稱：淑女指溫和善良美好的女子；帝王謙稱寡人。老人謙稱老朽。

D.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里，?菜鳥、?小蝦?、成為?初級(jí)水平新人?的代名詞；?頂?、?拱?是網(wǎng)友回帖形象地表示支持、贊同之意。

6.將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

讀書，為什么讀書？讀什么書？我以為

①因此，對(duì)志向遠(yuǎn)大者來(lái)說(shuō)，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書。②今天我們讀書不能過(guò)于勢(shì)利，事事講求實(shí)用。③審美情趣和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略。④經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然和重要。

A.④③①②B.③④②①C.②①④③D.②④③①

7、依次填在下列各句括號(hào)處的詞，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹(shù)木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）。

A.布局配合映襯層次B.配合映襯布局層次

C.布局映襯層次配合D.映襯層次布局配合8.按下列要求默寫古詩(shī)文句（每空1分，共8分）

⑴

⑵

明月別枝驚鵲，⑶王灣的《次北固山下》一詩(shī)中表明新事物孕育于舊事物之中，給人啟迪的詩(shī)句是：。

⑷李賀的《雁門太守行》中表明將士以身報(bào)國(guó)的豪情的句子是：。

第二部分閱讀理解

（一）賞析散曲（4分）

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、這是一首寫景抒情詩(shī)，我們讀出了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)中所望所感都來(lái)自詩(shī)中一詞，這個(gè)詞是（）(2分)

A.國(guó)破B.城春C.烽火D.家書

2、對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）(2分)．．．

A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情，B.在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。

C.詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。

D.全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一篇膾炙人口的佳作。

（二）文言文閱讀（13分）

董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻?yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：?愿乞一言而死。?帝曰：?欲何言？?宣曰：?陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺。?即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：?文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？?帝笑曰：?天子不與白衣同。?因敕：?強(qiáng)項(xiàng)令出！?賜錢三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為?臥虎?。歌之曰：?枹鼓不鳴董少平。?

1、《強(qiáng)項(xiàng)令》選自《》，作者，南朝宋史學(xué)家。（2分）

2、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

(1)后特征為洛陽(yáng)令（）(2)宣悉以班諸吏（）⑶臧亡匿死（）．．．．

3、皇帝稱董宣為?強(qiáng)項(xiàng)令?，而京師號(hào)之?臥虎?。這兩個(gè)稱呼都從側(cè)面反映了董宣的精神。（2分）

4、?帝笑曰：‘天子不與白衣同。’因敕：‘強(qiáng)項(xiàng)令出！’賜錢三十萬(wàn)。?這些言行表明光武帝劉秀是個(gè)怎樣的君王？（2分）

答：

5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）

⑴董宣，字少平，陳留圉人也。

譯：⑵今為天子，威不能行一令乎？

譯：

（三）文言文閱讀（6分）

班超立志

為人有大志，不修細(xì)節(jié)①。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯而涉獵書傳。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：?大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研②間乎？?左右皆笑之。超曰：?小子安知壯士志哉！?

【注釋】①小事情。②通?硯?，硯臺(tái)。

1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.嘗輟業(yè)投筆（扔）B.安能久事筆研間乎（怎么）．．

C.常為官傭書以供養(yǎng)（用來(lái)）D.不恥勞辱（恥辱）．．

2、對(duì)短文分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.就本文而言，班超值得我們學(xué)習(xí)的精神是?為人有大志，不修細(xì)節(jié)。?

B.班超成才的主要原因是?家貧?。

C.上面短文的主旨是逆境使人成才。

D.?班超的大志?可用原文?猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯?來(lái)表述。

（四）現(xiàn)代文閱讀（7分）

①長(zhǎng)江是中華民族的母親河，但歷史上也曾給人們帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。特別是宜昌至武漢段，長(zhǎng)江九曲十八彎，行洪能力差，是典型的地上懸河。每年汛期漲水時(shí)，水面比兩岸地面高出6米—17米，富饒的江漢平原，靠著180多公里的荊江大堤保護(hù)，1500多萬(wàn)人口和2300多萬(wàn)畝良田每年都在洪水的威脅下，每年都要投入大量的人力物力防洪。②海晏河清，大江安瀾，千百年來(lái)一直是中國(guó)人夢(mèng)寐以求而又遙不可及的夢(mèng)想。在沒(méi)有科學(xué)掌握治理河流的規(guī)律之前，人們只能年復(fù)一年地加高堤壩，或者是祈求上天保佑。

③隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們才找到了修筑大壩、形成水庫(kù)對(duì)洪水進(jìn)行有效調(diào)節(jié)的根治洪水的方法。修建三峽可以形成總庫(kù)客達(dá)393億m3、防洪庫(kù)容221億m3的大水庫(kù)，即使在發(fā)生l00年一遇的洪水的情況下，也可以通過(guò)調(diào)節(jié)水庫(kù)防洪庫(kù)容，使下泄流量不超過(guò)56700m3/S，水位不高于沙市的警戒水位，也就是使長(zhǎng)江中游的防洪標(biāo)準(zhǔn)從目前的不到10年一遇提高到100年一遇。即使遇到1000年一遇的大洪水，配合分洪設(shè)施的運(yùn)用，也可以免除江漢平原發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，從根本上解除江漢平原的水患。這是修建三峽的第一個(gè)目的。消除了水患，也就避免了洪水對(duì)長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)造成的巨大生態(tài)和環(huán)境破壞。

④從重慶到宜昌的660多公里的河道里程總落差達(dá)120多米，蘊(yùn)藏著巨大的水能資源。三峽電站總裝機(jī)容量達(dá)1820萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量可達(dá)847億千瓦時(shí)，約相當(dāng)于目前我國(guó)年發(fā)電總量的5％，另外還預(yù)留了6臺(tái)70萬(wàn)千瓦的地下廠房，即三峽工程的遠(yuǎn)景裝機(jī)容量可達(dá)2240萬(wàn)千瓦，是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一大水電站。

⑤水電的最大優(yōu)勢(shì)是它的調(diào)峰性能，三峽電站巨大的裝機(jī)容量，加上其優(yōu)越的地理位置，使之可以成為全國(guó)電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的中心。水電是清潔的、可再生的能源。三峽的年發(fā)電量相當(dāng)于每年少燃燒5000萬(wàn)噸原’煤或2500萬(wàn)噸原油。與燃煤相比，每年少排放1億噸二氧化碳，100萬(wàn)—200萬(wàn)噸二氧化硫，30萬(wàn)—40萬(wàn)噸氮氧化合物，l萬(wàn)噸一氧化碳和大量的煙塵及宦水麥渣：這是修建三峽工程七軍二個(gè)目的。

⑥重慶至宜昌間的航道水流湍急．漳險(xiǎn)眾多，行船異常艱險(xiǎn)，自古川江不夜航。險(xiǎn)惡的航行條件，限制了航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展，也制約了西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三峽水庫(kù)建成后，航道水深增加，水面變寬，流速變緩，以前的灘險(xiǎn)全部被淹沒(méi)了，不僅航行安全性增加，而且航運(yùn)成本可降低約35％—37％，萬(wàn)噸級(jí)的艦隊(duì)可以從上海直達(dá)重慶。船閘遠(yuǎn)景的年貨運(yùn)通過(guò)能力可以從目前的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸。這是修建三峽的第三個(gè)目的。

1、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是(2分)

2、修建三峽工程的目的是什么?請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)要概括。(3分)

3、文章第③段加線句子在全文中的作用是什么?(2分)

4、文章第④⑤兩段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?其作用是什么?（3分）

（五）現(xiàn)代文閱讀（10分）

其實(shí)你很愛(ài)我①早上準(zhǔn)備上班時(shí)，父親打來(lái)電話，說(shuō)：?王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年，我給你祈了個(gè)護(hù)身符，讓它保佑你平安、幸福。?

②王婧是我的大名，父親以前總是親昵地叫我丫頭，但自從高考過(guò)后，他不再叫我丫頭了。高考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一天，父親比我還著急地跑去學(xué)校看分?jǐn)?shù)。回家后，他一臉失望地對(duì)我說(shuō)我考得不理想，比我自己估的分?jǐn)?shù)低了200分，這樣的分?jǐn)?shù)確實(shí)讓我感到意外。我懷疑地問(wèn)父親：?你看清楚了嗎？?父親確鑿地說(shuō)：?我看了幾遍，沒(méi)錯(cuò)。?

③整整一個(gè)上午，我把自己關(guān)在房間里，父親則坐在屋外一根一根地抽煙，母親做好了午飯，但我們都沒(méi)有心情吃。

④下午，一個(gè)同學(xué)興沖沖地跑去我家報(bào)喜，說(shuō)我的分?jǐn)?shù)過(guò)線了。原來(lái)，父親看的分?jǐn)?shù)是我們年級(jí)另一個(gè)同學(xué)的，她和我名字一樣，但是音同字不同。我當(dāng)著同學(xué)的面沖著父親大喊：?你連自己女兒的名字都不知道，你是一個(gè)稱職的父親嗎？?面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，父親像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，低下了頭不再說(shuō)話。

⑤從此，父親開(kāi)始很生澀地叫我王婧，我聽(tīng)了，心里有一絲隱隱的痛，懊悔自己過(guò)激的言辭。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我早已過(guò)了在他膝下撒嬌的年齡，道歉的話始終說(shuō)不出口。

⑥兒子出生后，雖然我給他取了一個(gè)氣沖云霄、很有男人氣概的名字，但家里人還是和我一樣叫他寶寶。

⑦父親在家閑著沒(méi)事，就常替我照顧兒子。他喜歡抱著兒子喃喃自語(yǔ)。有幾次我笑著說(shuō)：?他那么小，聽(tīng)不懂你的話。?父親執(zhí)意地說(shuō)：?寶寶能聽(tīng)懂的，他還和我說(shuō)話呢。?當(dāng)我問(wèn)起他們對(duì)話的內(nèi)容時(shí)，父親有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：?這是我和寶寶的秘密。?

⑧然而，父親的秘密還是被我發(fā)現(xiàn)了。一天，他抱著兒子在陽(yáng)臺(tái)上邊曬太陽(yáng)邊說(shuō)話，可能是太專注了，連我走到他身后都沒(méi)有察覺(jué)到。父親說(shuō)：?寶寶，等你上學(xué)了，如果姥爺記不住你的名字，你不會(huì)怪姥爺吧。寶寶，你長(zhǎng)大了要做一個(gè)好男人，一定要記住自己女兒的名字、生日，不要像姥爺那樣粗心，連自己女兒的名字都不知道。?說(shuō)完，父親對(duì)著窗戶怔怔地發(fā)呆。

⑨在父親的自言自語(yǔ)中，我的眼淚流了出來(lái)。此時(shí)，身為人母的我才真切地感到了父親的一聲丫頭里有著他對(duì)女兒濃濃的愛(ài)意。

1、把文章的題目?其實(shí)你很愛(ài)我?改成?你很愛(ài)我?好不好？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)自己的理由。

答：2分）

2、文中第⑧段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了哪一種描寫方法？表現(xiàn)了?父親?怎樣的心情？（2分）

答：

3、文中哪些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出?父親?對(duì)?我?的濃濃愛(ài)意？（請(qǐng)用自己的話概括出三個(gè)，每句不超過(guò)15個(gè)字，3分）

答：

4、文中第⑨段畫波浪線的句子表現(xiàn)了?我?當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，如果你是文中的?我?，你會(huì)對(duì)?父親?說(shuō)些什么？（3分）

答：

三、寫作實(shí)踐

以?我理解了?為題，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫?老師?、?幸福?┅┅（2）以記敘文為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論抒情。

參考答案

一、1.D2.B 3.C4.B5.B 6.D7.A

8.⑴念天地之悠悠山隨平野盡⑵忽如一夜春風(fēng)來(lái)清風(fēng)半夜鳴蟬

⑶海日生殘夜，江春入舊年。⑷報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

二、（一）

1、A2、C

（二）（二）

1、《后漢書?酷吏傳》 范曄

2、⑴特例征召⑵分發(fā)

3、董宣執(zhí)法公正嚴(yán)明

4、能聽(tīng)取正確意見(jiàn)，勇于改過(guò)，是個(gè)較英明的君王。

5、翻譯（略）

（三）1、D2、B

（四）1、為什么修建三峽工程(或：修建三峽工程的目的)。

2、①?gòu)母旧辖獬瓭h平原的水患。②發(fā)電調(diào)峰，節(jié)省能源，減少污染。③增加航行安全，降低航運(yùn)成本。

3、承上啟下(或：起過(guò)渡作用)。

4、列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確說(shuō)明三峽水電巨大的裝機(jī)容量和水電的清潔。

（五）1、不好；因?yàn)椤捌鋵?shí)”二字表達(dá)出了作者曾誤會(huì)父親不稱職，后來(lái)明白父親對(duì)自己的愛(ài)的事實(shí)，去掉則表現(xiàn)不出這一點(diǎn)。所以原題目更貼近文章內(nèi)容。（意思對(duì)即可）

2、神態(tài)描寫。表現(xiàn)了“父親”被女兒誤解后的失落、寂寞以及無(wú)比孤獨(dú)的心情。

3、示例:父親為我祈護(hù)身符；高考后父親的種種表現(xiàn)；父親對(duì)“我”兒子說(shuō)的悄悄話。

4、略

三、（略）

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

六年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)題

（四）學(xué)校班級(jí)姓名得分

一、看拼音寫詞語(yǔ)：（共10分）

meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu

()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu

()()()()()

二、比一比，再組詞：（共5分）

潮（）徹（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)：（共8分）

負(fù)（）請(qǐng)罪天衣無(wú)（）玲瓏（）透排山（）海盛氣（）人居高（）下 流光溢（）千（）一發(fā)寫出你課外收集的四個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)：

四、下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：（共5分）

１、我知道那是（）體育（）迸發(fā)的旋律。

２、孩子們沒(méi)有鞋穿，（）冬天還是夏天（）光著腳跑來(lái)跑去。３、（）藺相如在澠池會(huì)上立了功，（）趙王封他為上卿。

４、今天（）下大雨，（）同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持來(lái)上學(xué)。

５、邱少云（）犧牲自己，（）不暴露目標(biāo)。

五、按要求改寫句子：（共10分）

1、人與山的關(guān)系日益密切，使我感到親切、舒服。

改為反問(wèn)句：

2、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。

改為夸張句：

3、鮮花開(kāi)遍大地。

擴(kuò)句：

4、活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上撿樹(shù)葉。

縮句：

5、我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。

改病句：

六、按課文內(nèi)容填空：（共10分）

１、（），猶有花枝俏。意思是：（）

２、課文《將相和》中“將”是（），“相”是（）。課文講的三個(gè)故事是：（）（）（）。

３、（），物莫能陷也。此句出自課文（），意思是：（）。

七、讀課文片段，回答問(wèn)題：（共10分）

這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早了兩年。這件事給了渺視中國(guó)的地國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋東站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都

贊嘆不已。

1、“這條鐵路”指（）鐵路。（1分）

2、劃線句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，改正確：（2分）

（）（）

3、劃線句中“這件事”指：（）（1分）

4、把這段話用“|”分為3層，寫出層意：（6分）

第一層：

第二層：

第三層：

八、讀短文，完成練習(xí)：（共12分）

生日那天，爸爸送我一件禮物。我打開(kāi)一看，是爸爸畫的一只大公雞。大紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒(méi)有尾巴呢？禿禿的，難看極了。

我看看爸爸，他正對(duì)我笑呢。我臉發(fā)燒了。爸爸常批評(píng)我春春 你都10歲了做事有頭沒(méi)尾的 像只沒(méi)尾巴的大公雞

我狠狠心，把畫貼在床前，心想“不信就改不了啦！”

第二天，做作業(yè)，真難！怎么也寫不出來(lái)。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，沒(méi)尾巴的大公雞多難看！

第三天，背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一對(duì)對(duì)，真難記呀。不，你瞧，沒(méi)尾巴的大公雞多難看哪！

第四天，第五天??記不清第幾天，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”聽(tīng)，它好像在表?yè)P(yáng)我呢！

1、給短文取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、請(qǐng)把第二自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）

3、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

批評(píng)——（）漂亮——（）

4、爸爸送給“我”的生日禮物是什么樣的，請(qǐng)用一句話概括地

寫出來(lái)。（2分）

5、讀下面的話，你認(rèn)為哪一句正確地反映出爸爸送“我”生日禮物的目的，在括號(hào)里面打“∨”。（1分）

① 諷刺和嘲笑“我”做事有頭無(wú)尾的毛病。（）

② 給“我”生日增添一點(diǎn)快樂(lè)和幽默。（）

③ 鼓勵(lì)和督促“我”改正做事有頭無(wú)尾的毛病。（）

6、寫出你對(duì)下面這句話的理解：（3分）

爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

九、作文：（共30分）

在你讀過(guò)或?qū)W過(guò)的文章中，一定有一篇給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你結(jié)合這篇課文內(nèi)容寫一篇讀后感，題目自擬，不少于500字。

（制卷人：甘清梅）

第五篇：七年級(jí)思想品德期末檢測(cè)題

七年級(jí)思想品德期末檢測(cè)題

班級(jí)

＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座號(hào)＿＿＿＿＿

（開(kāi)卷考試，45分鐘，滿分100分）

一、辨別正誤題（20分）

1、正因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們更應(yīng)該珍惜自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。（）

2、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。這告訴我們：要邁好青春第一步。（）

3、自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。（）

4、一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要自強(qiáng)不息的民族精神。（）

5、明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)是一個(gè)人行動(dòng)的方向和動(dòng)力。（）

6、適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法，所以借鑒別人的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們毫無(wú)意義。（）

7、創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，主要是每個(gè)人管好自己，做好自己的事。（）

8、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)（）

9、挫折之后的思考、總結(jié)、探索、創(chuàng)造的過(guò)程是人們提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才智的過(guò)程，因此挫折越多越好?。ǎ?/p>

10、“盡管我們用判斷力思考問(wèn)題，但最終解決問(wèn)題的還是意志，而不是才智?！边@句話說(shuō)明意志比才智更重要。（）

二、單項(xiàng)選擇題（20分）

11、克雷洛夫在《小樹(shù)林和火》的寓言中寫道：“小樹(shù)林聽(tīng)信了火苗的甜言蜜語(yǔ)，和他交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹(shù)林通通燒光了?！敝竼⑹靖嬖V我們（）A要做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友 B不交朋友，避免受到傷害 C對(duì)朋友要寬容，不分是非善惡

D自己需要幫助的時(shí)候，再交朋友。

12、我國(guó)唐朝大詩(shī)人李白曾說(shuō)：“天生我材必有用?！彼麑懙脑S多詩(shī)詞，都成為千古絕唱。俄國(guó)偉大的作家高爾基說(shuō)：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來(lái)?！边@表明一個(gè)人取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)的成功與是否具備（）密切相關(guān)。A豐富的科學(xué)文化知識(shí) B 自尊自信的心理品質(zhì) C高尚的思想品德品質(zhì) D良好的心理品質(zhì)

13、法國(guó)大作家雨果說(shuō)：“勤奮能讓一只蝸牛爬上金字塔。”這句話啟示我們（）A 掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要 B成功來(lái)源于不懈的努力

C要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D知識(shí)讓人生更亮麗

14、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目增多、難度加大，他雖然還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了，他為此困惑不解，小剛應(yīng)該（）A依賴爸爸媽媽，幫忙檢查學(xué)習(xí)情況

B合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法 C智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力用功

D科目太多，就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧 15、2011年，某校教師節(jié)主題為“歌師恩，贊師美”。國(guó)家主席胡錦濤借節(jié)日之際向全國(guó)教師致以節(jié)日的問(wèn)候，作為學(xué)生，我們尊敬老師最重要的是（）A真誠(chéng)接受老師的批評(píng) B虛心聽(tīng)取老師的教誨

C對(duì)老師有禮貌 D尊重老師的勞動(dòng)

16.清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。下列正確的是（）。A.自強(qiáng)不息是中華民族幾千年熔鑄成的民族精神

B.自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，自強(qiáng)的人肯定進(jìn)名校 C.自強(qiáng)的人沒(méi)有弱點(diǎn)，在困難面前不低頭 D.自強(qiáng)的人都是“神童”，“神童”都是自立能力很強(qiáng)的人

17.一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，錄下了自己講的一段話：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽(tīng)，以激勵(lì)自己、鼓舞自己。這則事例告訴我們：這名企業(yè)家（）。A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)、B.過(guò)高地估計(jì)了自己的力量

C.認(rèn)為前進(jìn)的道路上不會(huì)遇到困難和挫折

D.經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣

18.某企業(yè)職工李某和王某因企業(yè)改革而下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦起一個(gè)小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。王某則認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，只靠社會(huì)救濟(jì)維持家庭生活。這說(shuō)明（）。A.只有下崗才能鍛煉人的承受鍛煉能力 B.挫折越多，成功的機(jī)會(huì)就越多 C.承受挫折的能力不同，結(jié)果不同 D.企業(yè)改革不利于人民的生活

19.張明覺(jué)得上數(shù)學(xué)課是“苦差事”，一上課就愁眉苦臉，考試?yán)喜患案?。如何改變這種情況，你認(rèn)為在下列措施中，最為重要的是（）。A.暫時(shí)放一放，等有興趣再學(xué) B.換另外的數(shù)學(xué)老師上課

C.先明確為什么要學(xué)這門課，再下苦功夫?qū)W，慢慢在學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)興趣 D.建議老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

20.楚霸王驍勇善戰(zhàn)，但他戰(zhàn)敗時(shí)拒絕了他人的幫助，在絕望中只能以自殺來(lái)逃避失敗。這表明他（）。

A.目光短淺才被挫折所壓倒

B.在自毀自責(zé)和自我懷疑中走向滅亡 C.缺乏把事業(yè)堅(jiān)持到底的堅(jiān)強(qiáng)意志 D.是一個(gè)有自尊的人

三、不定項(xiàng)選擇題（下列各題各有1個(gè)或1個(gè)以上正確答案，只有將正確答案全部選出而不發(fā)生誤選者才能得分。共10小題，20分）

21.“所有人的人生都是一樣的，有圓有缺，有滿有空，這是你不能選擇的，但你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?！薄Ⅺ惾A所感悟的生活真諦說(shuō)明了（）。A.她是一個(gè)積極、樂(lè)觀、自信的人 B.她自暴自棄，甘于現(xiàn)狀

C.她沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩系牟煌昝蓝员?，值得我們學(xué)習(xí)D.她熱愛(ài)生活，能正確對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨 22.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。

A.把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后按計(jì)劃執(zhí)行 B.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 C.目標(biāo)適當(dāng)，符合自身實(shí)際情況 D.時(shí)間定得越長(zhǎng)越好

23.下列屬于自信的表現(xiàn)的有（）。

A.小華給市長(zhǎng)寫信，建議在學(xué)校門口附近修建人行天橋，結(jié)果被采納 B.曉丹制作的Flash動(dòng)畫作品在省中學(xué)生信息技術(shù)成果展示中被評(píng)為一等獎(jiǎng) C.王林因?yàn)榇蚣艹雒?，自鳴得意

D.莉莉期末考試成績(jī)不理想，她決定干脆不讀書了，出去打工掙錢 24.下列行為屬于自尊自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）。

A.有個(gè)中國(guó)代表團(tuán)出席國(guó)際會(huì)議，見(jiàn)會(huì)場(chǎng)懸掛別國(guó)的國(guó)旗，就是沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗，于是退出會(huì)場(chǎng)，以示抗議

B.有位同學(xué)同別人打乒乓球，打輸了，虛心向人請(qǐng)教球技 C.有位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)偷看別人的試卷 D.丘吉爾努力練習(xí)演說(shuō)，最終贏得民眾的支持

25.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么每個(gè)人只有一個(gè)蘋果； 如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這一比喻告訴我們（）。A.失去友誼會(huì)給人帶來(lái)痛苦

B.人與人之間相互交流思想，可以增長(zhǎng)雙方的見(jiàn)識(shí) C.生活中需要友情，它是我們成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng) D.朋友之間傳遞友情實(shí)際上是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程

26.愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后使用過(guò)上千種材料作燈絲，可是都沒(méi)有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多種材料不適合作燈絲。”他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明（）。A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣 B.愛(ài)迪生太狂妄 C.自信使人樂(lè)觀向上 D．自信一定能使人成功 27.但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”這句話的意思是（）。A．不聽(tīng)別人的意見(jiàn)

B．別人說(shuō)得對(duì)，但自己做不到

C．告別依賴，走向自立，就要獨(dú)立思考，自主作出決定

D．認(rèn)真分析別人的意見(jiàn)，最終判斷自己是對(duì)的，并堅(jiān)持原則28.巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸是能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵。”這句話說(shuō)明（）。A．挫折既有積極作用，又有消極作用B．導(dǎo)致挫折的因素多種多樣

C．挫折是壞事，會(huì)讓我們墜入無(wú)底深淵

D．挫折不可怕，正確對(duì)待，不畏不懼可以讓我們戰(zhàn)勝挫折

29.我國(guó)國(guó)際象棋特級(jí)大師謝軍獲得成功的秘訣之一是：每次制定目標(biāo)時(shí)，他都將目標(biāo)定得比自己實(shí)際水平高出一點(diǎn)點(diǎn)。這給我們的啟示是（）。A．制定目標(biāo)不一定要量力而行，可以適當(dāng)高一點(diǎn)B．為了創(chuàng)造成功記錄，目標(biāo)定得越低越好C．創(chuàng)造成功的紀(jì)錄要選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D．目標(biāo)定得合理，才有助于成功，有助于增強(qiáng)信心

30.某記者曾經(jīng)采訪過(guò)一些大學(xué)和重點(diǎn)高中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在父母的陪同下走進(jìn)高中、大學(xué)校門的學(xué)生已經(jīng)成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的一道風(fēng)景。就連一些農(nóng)村的學(xué)生也不例外。這幾年，農(nóng)村家長(zhǎng)就是借錢當(dāng)盤纏，也要千里迢迢一路護(hù)送孩子到校的現(xiàn)象已經(jīng)司空見(jiàn)慣。這說(shuō)明（）。A．要自立，就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)的支配時(shí)間B．要自立，就應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣C．要自立，就應(yīng)克服依賴性，增強(qiáng)自覺(jué)性

D．作為家長(zhǎng)，不應(yīng)一味地包辦代替，要培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人

四、心靈溝通（共3小題，18分）

張翔成功了，可他獲得了市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，隨之而來(lái)的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)?wù)?、臺(tái)下的掌聲|老師的贊許?？蓮埾杩傆X(jué)得還缺少點(diǎn)什么。的確，同學(xué)們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，他跑到街上買水果、買零食發(fā)給大家表示慶祝，可是同學(xué)們?nèi)宰谧簧细髯龈鞯?，沒(méi)有什么反應(yīng)。張翔感到“高處不勝寒”，可這又能怪誰(shuí)呢？

平日里，同學(xué)們課間侃大山，他不加入，甚至還大聲訓(xùn)斥他們不許大聲說(shuō)話，因?yàn)樗谧銎饺盏臄?shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們問(wèn)他問(wèn)題，他總是借故自己太忙，就是嘲笑大家苯：別人向他借數(shù)學(xué)書，他要么說(shuō)放在家里了，要么說(shuō)自己也正在用，結(jié)果那次考試只有他一個(gè)人受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都說(shuō)其實(shí)他也不算是真正的第一名?，F(xiàn)在，張翔終于體驗(yàn)到自己平日中下的苦果，他終于明白了。

31、請(qǐng)你想一想，張翔現(xiàn)在終于明白了什么道理？（5分）

32、張翔成功后，同學(xué)們卻反應(yīng)冷淡的事例給我們那些啟示？（至少3點(diǎn)）（8分）

33、請(qǐng)你幫張翔想一想，今后他應(yīng)該怎樣做才能改變同學(xué)們對(duì)他的看法？（至少5點(diǎn)）（3分）

五、關(guān)注校園生活（共2小題，12分）面對(duì)考試，許多同學(xué)都有心虛的感受。特別是面對(duì)關(guān)乎命運(yùn)的重大考試，有的同學(xué)會(huì)“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長(zhǎng)這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走上考場(chǎng)時(shí)，你一定要默默地年3遍:“沒(méi)有我不會(huì)的題！”

請(qǐng)回答：

其實(shí)，并不是所有的考題都是“沒(méi)有我不會(huì)的題”。那么，支撐你說(shuō)這句話的勇氣來(lái)自什么？（4分）

你認(rèn)為怎樣才能建立良好的自信？（8分）

六、不平凡的人造就不平凡的事（共2小題，10分）

20世紀(jì)70年代，33歲的世界拳王阿里體重已超過(guò)正常體重的20多磅，速度和耐力已不如從前，醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而，阿里憑借頑強(qiáng)的毅力重返拳臺(tái)，和另一拳

壇猛將弗雷澤進(jìn)行較量。這場(chǎng)比賽進(jìn)行到14回合時(shí)，阿里已精疲力竭，瀕于崩潰的邊緣，幾

乎再也無(wú)絲毫力氣迎接第15回合了。然而，他拼命堅(jiān)持著，不肯放棄，他知道對(duì)方和自己一樣，這時(shí)就是在比毅力，看誰(shuí)能比對(duì)方多支持一會(huì)。于是，阿里竭力保持堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電。這令弗雷澤不寒而栗，最終表示放棄比賽，甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉起阿里的肩膀，宣布阿里獲勝。這時(shí)阿里眼前一黑，雙腿無(wú)力地跪在了地上。弗雷澤見(jiàn)此情景大吃一驚，他追悔莫及，為此抱憾終生。

這個(gè)故事體現(xiàn)了阿里的那些品質(zhì)？（4分）

阿里的經(jīng)歷給了你什么啟示？（請(qǐng)從兩個(gè)角度回答。）（6分）