第一篇：老師致校長的一封辭職信

老師致校長的一封辭職信

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下營養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳拢∠炔徽f我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答校長您對(duì)我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

x年x月x日

第二篇：老師致校長的一封辭職信

精選范文:老師致校長的一封辭職信(共2篇)老師致校長的一封辭職信尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)： 請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下營養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺&&但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳?！先不說我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把重婚罪、超生罪的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾&&給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降&&

三、為了不致誤人子弟。在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答校長您對(duì)我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去人民教師這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！x年x月x日 [老師致校長的一封辭職信(共2篇)]篇一：老師致校長的一封辭職信

老師致校長的一封辭職信

老師致校長的一封辭職信

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下營養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺??但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

[老師致校長的一封辭職信(共2篇)] 親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳?！先不說我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀

子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾??給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致篇二：致校長的信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙中抽空閱讀我們的來信。希望它能像一縷春風(fēng)給你送去輕松的心情，給您帶去真誠的微笑。

我是就讀于中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)101班的學(xué)生董永強(qiáng)。為了更好的響應(yīng)“學(xué)校社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)”這一號(hào)召。我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，因地制宜，決定根據(jù)實(shí)際需求開展義務(wù)下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，希望能得到您的首肯與支持！

下鄉(xiāng)支教能改善所支教地區(qū)的教育現(xiàn)狀。在我國農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)與大城市相比都有明顯的滯后性和落后性。而在我的家鄉(xiāng)浙江省溫州市泰順縣洲嶺鄉(xiāng)，教育條件相對(duì)落后，全鄉(xiāng)僅有一所“洲嶺鄉(xiāng)中心?！?。該校結(jié)合小學(xué)和初中為一體，教育設(shè)施與師資力量貧乏。此外，該地學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，且初中課程僅到初二，初三課程要學(xué)生自行安排到縣里其他學(xué)校就讀。這就給當(dāng)?shù)貙W(xué)生升學(xué)問題造成一定困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們大[老師致校長的一封辭職信(共2篇)]學(xué)生支教小組認(rèn)為，大學(xué)生義務(wù)下鄉(xiāng)支教對(duì)提升農(nóng)村的軟實(shí)力有舉足輕重的作用。因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生是一群擁有廣博的文化知識(shí)和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與激情，滿腔熱血、是敢于挑戰(zhàn)的時(shí)代生力軍。我們對(duì)支教充滿熱情和信心，不僅能為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)帶來與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，而且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來現(xiàn)代化知識(shí)化社會(huì)中的新信息，開闊同學(xué)們的視野，為祖國的花朵開啟一扇認(rèn)識(shí)祖國認(rèn)識(shí)世界的知識(shí)之窗。同時(shí)，我們大學(xué)生支教小組也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì)上更多的人關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，關(guān)注這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)。

下鄉(xiāng)支教是人生一筆寶貴的精神財(cái)富。身為農(nóng)村孩子的我能夠深切體會(huì)到支教意義的特殊性和重要性，支教能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。對(duì)于許多農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，它們沒有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學(xué)生家庭非常貧困。高爾基曾說過：“如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！蔽蚁胂锣l(xiāng)支教便是這最美好的東西，而教師便是那心靈豐富的人。扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，如果通過我們的努力將支教的理想實(shí)現(xiàn)，那我們的人生也將會(huì)無限精彩。

下鄉(xiāng)支教是自我錘煉的良機(jī)。大學(xué)期間也許我們也會(huì)有兼職，也會(huì)參加很多不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，然而下鄉(xiāng)支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，更不是去游山玩水。我們不僅僅是在教育別人，同樣是在磨練自己，充實(shí)自己。身為本科在校大學(xué)生的我們遲早都會(huì)面對(duì)從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的過程。20多天的支教實(shí)踐活動(dòng)可以給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，更是可以給我們一個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的工作的舞臺(tái)。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我們都會(huì)艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為國家做出貢獻(xiàn)。

一、我們對(duì)于從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢和劣勢

（一）我們的優(yōu)勢：

1、政治思想堅(jiān)定，政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng)；

2、從小在農(nóng)村長大，對(duì)農(nóng)村孩子的情況比較了解，而我本人則是泰順縣洲嶺鄉(xiāng)瑞嶺村人；

3、擅長理科課程，對(duì)教數(shù)學(xué)有很大優(yōu)勢；

4、曾在校學(xué)生會(huì)工作，帶領(lǐng)同學(xué)們做各種活動(dòng)，善于了解把握同學(xué)們的思想；

5、較普通學(xué)生我們更熱衷于志愿者工作；

6、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，干一件，愛一件，專一件；

7、口才表達(dá)能力好，語言表達(dá)能力教強(qiáng)；

8、參加過多場素質(zhì)拓展訓(xùn)練，多次組織班級(jí)活動(dòng)，擅長豐富學(xué)生課余生活；

9、有強(qiáng)烈的支教愿望，想要為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（二）我們的劣勢：

雖然沒有過支教經(jīng)驗(yàn)，支教時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)從事教育工作經(jīng)驗(yàn)不足。

二、我們支教工作的規(guī)劃

如果校領(lǐng)導(dǎo)同意我們的暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)，我們將從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃20天的支教工作。

（一）前期認(rèn)真籌備，提升教書育人能力

教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。雖然現(xiàn)在我們具備一定的專業(yè)知識(shí)，但缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們還需掌握讓自己有效的講課方法。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自己的教學(xué)方法。首先，我們將細(xì)心閱讀教育類書籍，增強(qiáng)自身的教學(xué)理論水平。其次，在課堂認(rèn)真聽課，尋找老師教學(xué)的閃光點(diǎn)，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。最后，嘗試定時(shí)在教室講一些內(nèi)容，努力讓自己不怯場，把握教學(xué)關(guān)鍵。

（二）查閱相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況

我們選擇的支教地點(diǎn)為浙江省溫州市泰順縣的洲嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校（注：洲嶺鄉(xiāng)是我的家鄉(xiāng)）。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都能極易適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更好的融入當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織，為當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生所認(rèn)可和接受。

（三）組織各類活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活

我們大學(xué)生支教小組帶過去的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C校園建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義。

（四）促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

農(nóng)村貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)因?yàn)榻煌ú槐?，技術(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子積極溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報(bào)家鄉(xiāng)。

（五）深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂?，我們支教小組將認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，通過對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、老師、居民的走訪，了解和掌握實(shí)際情況，明確工作重點(diǎn)，開展支教工作。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善。

（六）參與團(tuán)學(xué)工作，積極思考進(jìn)言獻(xiàn)策

一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在一定欠缺，著眼較低，不利于長期發(fā)展。支教小組成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

我想每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生思索最多的就是自己的未來。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我們潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。下鄉(xiāng)支教服務(wù)是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，一次靈魂的升華。我們非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兊牟粌H僅是20多天的鍛煉和鄉(xiāng)村的風(fēng)景，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛，這是一種責(zé)任與使命。如果校長您同意，讓我們成立中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院支教團(tuán)小組，我們將不辱使命，全力以赴到基層去，到最需要人才的地方去，融入他們的生活，并全心全意為他們服務(wù)，圓滿完成大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)支教工作。為農(nóng)村，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

誠摯的期侯您的佳音，再次致以我們最真誠的謝意！祝您身體健康，工作順利！此致

敬禮！

董永強(qiáng)及實(shí)踐小組所有成員敬上 2011年5月23日

聯(lián)系電話：***）（聯(lián)系人：董永強(qiáng)

第三篇：老師致校長的一封辭職信

老師致校長的一封辭職信

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信，老師致校長的一封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下營養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳?！先不說我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力，辭職信《老師致校長的一封辭職信》。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答校長您對(duì)我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

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第四篇：老師致校長的一封辭職信

老師致校長的一封辭職信

雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？此外,還被膠水粘在凳子上6次。

親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳拢∠炔徽f我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)

重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答校長您對(duì)我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

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第五篇：老師致校長的一封辭職報(bào)告

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋貙懴逻@封辭職信。任教以來，我的惰性及無能時(shí)刻提醒著我自己的飯碗即將不保，但我很榮幸我的職位仍能保存至今。下面我要闡述一下我辭職的原因和理由。

一、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯。

其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲、蟑螂、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下營養(yǎng)。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺……但是請(qǐng)相信我，那些孩子真的只是想讓他們敬愛的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇。

2、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想。雖然二十一世紀(jì)以來，中國的大門已經(jīng)沒有明顯的高高的門坎，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn)，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)，無論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的。被學(xué)生無意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹；同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么？？

3、被膠水粘在凳子上6次。

親愛的校長，如果您是一位氣管炎患者，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)淼暮蠊嵌嗝吹目膳拢∠炔徽f我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無法向內(nèi)閣交差的心理壓力。在這眾多壓力的三重打擊下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無奈。

二、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù)。

市教委來聽課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問題。問：莊子、孟子、荀子、孔子可以并稱為什么？答曰：f4。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言，說那個(gè)學(xué)生是我的孩子，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入，禍從口出，很快的，我的妻子、小孩的父母雙雙找上門來，質(zhì)問那孩子的血緣問題，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn)，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈，他們把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開批斗大會(huì)，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間，我深感自己文學(xué)水平的低劣。我班學(xué)生的成績一直名列全校最末，這還不算什么，令我慚愧的是，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去，那么那些可憐的孩子說大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷，我決定引咎辭職來報(bào)答校長您對(duì)我的知遇之恩，我萬分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里，除了能加深醫(yī)院、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無他用。痛定思痛，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界。

以上為我個(gè)人的辭職演說，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

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無地自容的x老師留