第一篇：最美好的人

最美好的人

姚苗莎

雖然他們和我們有些不一樣，雖然他們有時會承受我們異樣的目光，雖然他們的生活中有著諸多不便。可是他們依然熱愛生活，依然善良，依然熱愛身邊的一切。他們依然為了第二天灑滿心口的陽光而不懈追求。

——題記

我開始習慣在路上看到老人或身體不方便的人過馬路的時候放下手里的事，去給他們一臂之力。我開始習慣在公交車上給不方便的人讓座，而自己站著。這一切的改變都是因為他——我心目中世界上最美好的人。

周五放學到家，我放下書包就躲進房間睡覺。朦朧中聽見媽媽的聲音，“XX，我出去了啊，你等會幫忙把垃圾倒了。最近垃圾房那兒好像有人被搶劫了，你自己小心點兒……” “哦?！彪S著關門聲響起，我不情愿的爬起了床，拎起一袋垃圾往門外走去。天色漸暗，道路兩旁的燈都亮了，一塊塊暗淡的黃色圈暈如同熔化了的黃昏夕陽，無力地攤在地上。一陣風吹來，我忍不住寒意縮了縮脖子。突然，身后響起了匆忙，輕重不勻的腳步聲，我有些害怕，不免加快了腳步。誰知，身后的腳步聲也加快了，我腦海里浮現出媽媽出門前叮囑我的話，心里一涼：不會吧，被偷幾率這么小的事都被我撞上了？

聽著身后混亂的腳步聲，在電視上看到的壞人形象此時此刻全都出現在腦子里。我越來越緊張，周圍的空氣好像都凝固了。我僵硬地把手放在身前使勁搓著，兩條腿不自覺地機械般迅速向前移動著。垃圾房越來越近，我也越來越怕?！拔覜]帶錢啊，我一個小孩子哪有錢啊……”我快哭出來了，開始不顧一切地向前跑去。

不知道我跑了多久，那凌亂的腳步聲沒有再傳來。我停下腳步，微微地聽見遠處傳來的東西落地的雜聲。我松了一口氣，把垃圾扔到前方不遠處的垃圾房后馬上轉身…… 有個人站在我對面！他彎著腰，另一只手拿著一根棍子，好像是因為跑多了，所以一直在喘氣。

“壞了，逃不過了！”我終于崩潰了，叫了出來，“我沒錢的！不信你搜啊，我一分錢都沒帶！”“你說什么啊。你走得那么快干嘛，我跟了你好久了?！闭f著說著，他的一只手伸進了口袋。我以為他要拿什么兇器，絕望頓時排山倒海般向我襲來。“我說了我沒錢的，你找別人，不要找我啊…….”“什么跟什么啊。你錢包掉了吧？我剛剛撿到一個錢包，看到路上就你一個人，這包應該是你的吧。”呆滯了幾秒后，我擦了擦眼淚，模糊地看到對方臉上認真的表情，懷疑地翻了翻口袋，錢包真的不見了。再看看那人手上的方方正正的，好像的確是我的錢包。

我小心翼翼地走上前幾步，才看清原來是一個滿臉慈祥的伯伯。他的一只褲管空蕩蕩的，風吹過來，還飄蕩了一下，我看著感覺有點瘆人。他穿著一件類似軍大衣的棉襖，褲子上居然還有補丁，臉上有了歲月的痕跡，幾道溝壑深得嚇人。右手拿著不是我以為的來犯案的棍子，而是一根略微破舊的拐杖。他又把手遞得離我近了一些，我清晰的看到他手上沾染了一些泥土，還摻和著一些血跡，我的包也有些臟了。他見我許久沒拿走包，以為我嫌包臟了。又不好意思地對我解釋，“剛剛追你追得太急，不小心摔倒了，擦破點皮，你的包也被我弄臟了……”“對不起，對不起，對不起……”我再沒有勇氣抬起頭來看他，淚水充盈著我的眼眶。

“啊，干嘛要說對不起啊……”他見我遲遲不伸手，便將包放在我手上，轉身離去。那根拐杖一步一步敲擊著地面，那曾讓我感到恐懼的腳步聲響了起來。我心里又一緊，不是因為害怕，而是因為愧疚和感動……

905姚苗莎

第二篇：最美好人演講稿

弘揚**精神做最美**人各位領導，各位同事：大家好！我演講的題目是《弘揚**精神做最美**人》。莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”，細細品來，的確如此。翻開歷史的畫卷，每個昌盛的時代都涌現出無數可愛的人物，為世界平添著一道道美麗的風景。在革命戰(zhàn)爭時期，賀昌、劉胡蘭等無數仁人志士，是最可愛的人；在社會主義建設時期，舍己救人的蘇寧、“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的當代**英雄梁寶，是最可愛的人；而今，在經濟快速發(fā)展的今天，誰又是最可愛的人呢？站在這里，每位“最美**人”的事跡在我腦海中一一浮現，最讓我感動的是被稱為“最美媽媽”的李艷萍。24年前，在李艷萍生下自己第四個兒子后不久，丈夫從外面撿回一個棄嬰。細心的李艷萍發(fā)現，這并不是一個正常孩子，但出于同情心她還是把孩子留了下來。然而沒過多久，李艷萍和丈夫就發(fā)現一個很現實的問題：由于奶水不足，家里又窮，家里無論如何養(yǎng)不活兩個孩子。夫婦二人就合計著把撿來的孩子再送出去，但一番思慮之后，她倆卻一狠心把自己的親生兒子送了人。從那個時候開始，李艷萍的家門口就經常出現被遺棄的嬰兒，24年間，她收養(yǎng)過的孩子達到87個。沒有固定收入的李艷萍，獨自拉扯這么多孤殘兒童生活步履維艱，就連自己的親生孩子都不理解她，但是她卻從來沒有選擇放棄，而是一個人用自己柔弱的肩膀為87名孤殘兒童撐起整個家。

第三篇：身邊好人先進個人事跡材料(最美兒媳)

真愛無言 最美兒媳

身邊好人先進個人事跡材料(最美兒媳)

錦江東區(qū)住著一戶三世同堂的五口之家，20年來，媳婦燕桂蓮堅持照顧年邁的公公、患糖尿病綜合癥癱瘓在床的婆婆、患先天性癡呆的小姑子，42歲的她為這個家庭撐起一片晴空。

燕桂蓮剛嫁入杜家時，婆婆就患上了。

燕桂蓮不僅沒有怨言，更從來沒有嫌棄過，多年如一日地精心照料著，老太太身上不僅從沒異味，而且衣服永遠都干凈凈?；疾〉钠牌徘榫w很不穩(wěn)定，時常會發(fā)脾氣，一次婆婆熱騰騰的面條摔的到處都是，燕桂蓮二話沒說重新煮了一碗端到婆婆面前，輕聲說：“媽！我知道你心里難受，身體也難受，您要是忍不住就罵我?guī)拙浠虼蛭覂上?，只要您老心里舒坦就行，千萬別悶著??”邊說邊將熱乎乎的面條喂到婆婆嘴里。婆婆忍不住痛哭起來，用手摸著兒媳的臉說：“孩子，媽對不住你啊，是媽拖累你了，你比媽的閨女還親啊??”燕桂蓮緊緊地將婆婆摟在懷里，“媽，您一直都心疼我，我就是您的孩子啊??”旁邊的公公看到兩個人相擁而泣，也流下了熱淚，他深知，這個家的幸福是多么的來之不易。

燕桂蓮的小姑子生活無法自理，40歲的她始終沒嫁出去。20年來，燕桂蓮無微不至的照顧著她的生活起居，領她洗澡、給她洗衣服、幫她剪指甲，生活瑣事無不精心。一次小姑子自己到屋外的花園玩，花壇邊很臟她就坐上去了，鄰居告訴她別坐，衣服會臟的，她卻傻笑著說：“臟了沒事，我嫂子天天給我洗”。

第四篇：2016吉林好人最美教師發(fā)布會觀后感

2016吉林好人最美教師發(fā)布會觀后感

影壁山小學

申恒博

利用假期觀看了2016“吉林好人·最美教師”的先進事跡。發(fā)布活動現場莊重感人，飽含深情，10名獲獎教師的事跡打動了我。

他們中有面對一群特殊孩子的“渴望”，風霜雪雨二十余載，不離不棄，只為教書育人盡責的松原市特殊教育學校特教教師劉雪蓮；把“獻身教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘，資助貧困學生，無私奉獻的遼源市第五中學教師劉新昕；為兒子做了10年康復訓練，用心記錄學生成長，熱衷慈善活動的安圖縣安林中學教師孫文晶；以“快樂教學的課堂模式”生動了三尺講臺，將苦難轉化為快樂的鎮(zhèn)賚縣第一中學教師周興亞；跨學年、跨地區(qū)教課，將學生引進快樂學習的殿堂的長春東師中信實驗學校教師降偉巖；學生稱他“引路人”，農民稱他“貼心人”，把論文“寫”在大地上，辛勤耕耘、默默奉獻的吉林農業(yè)大學教師胡文河；教學上嚴謹、苛刻、縝密，生活中“愛生如子”的吉林藝術學院教師胡連華；十七度寒暑，不忘初心為學子的農安縣前崗鄉(xiāng)永德小學教師郭曉英；患癌癥15載，不拋棄不放棄，堅持工作在教育一線的延吉市延新小學珠心算教師崔京玉??雖然經歷不同，但都用師者大愛詮釋了人民教師的職業(yè)榮光。

郭曉英老師來自農安縣前崗鄉(xiāng)最偏遠的村小——永德小學。從農安縣城到前崗鄉(xiāng)，再到永德小學，先要乘坐40多分鐘的公交車，再騎電動自行車顛簸12里的土路。1999年師范學校畢業(yè)后，作為永德村土生土長的姑娘，她不忘初心，回到了這所小學?，F在，17年過去了，她依然在這里堅守。

1999年的秋天，剛畢業(yè)的郭曉英和所有年輕人一樣，對工作充滿激情，她教的這個班，有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷拿家里錢花的??面對鄉(xiāng)親們教育觀念的落后、面對孩子基礎知識的薄弱，她急切地想改變這一切。她總是找機會走近家長，和他們促膝談心；常常深入學生中間，做他們可以信賴的朋友；閑暇時就搬個凳子，坐在村頭的老樹下輔導孩子們做功課；秋天農忙的時候，她干脆就把幾個沒人照顧的孩子帶回家里，給他們烀玉米土豆，陪他們玩耍。

2005年初，郭曉英結婚嫁到外地，距離學校70多里路。那個寒假，家長們忐忑了，孩子們也開始議論，他們怕郭老師也像其他老師一樣一去不復返。郭曉英也想在較近的單位上班，想以后能夠方便照顧老人和孩子?？墒窍氲郊议L期盼的目光，想到那些坐在簡陋教室里靜靜守望的孩子們，她怎么也放不下！丈夫瞞著她給她調轉了工作關系，這個消息被學生家長知道了。家長們給她打電話說：“別走了，郭老師，如果你走了，孩子們就得坐班車起早貪晚，可要遭罪了！”最終，她決定繼續(xù)留在這里。

17年時間，在這樣一個默默無聞的村小，在她所教的歷屆學生中，有考入大學的，有去當兵的，當然也有在家務農的。她很欣慰，因為無論在什么崗位上，他們都是有知識的人。最讓她高興的是她教的上一屆學生，20人中就有15人考入高中。學生進步，家長認可，于她來說，就是最大的榮譽。

“能得到這個榮譽，對我來說是意外的驚喜，這是對我們農村老師的一種認可和鼓勵，以后，我一定要以此為動力，在自己的本職崗位上努力工作，讓農村走出來更多的好學生??”農安縣前崗鄉(xiāng)永德村小學郭曉英說。

對于一名農村教師的我，也要向所有老師學習，做好本職工作，為農村教育貢獻自己的力量。

第五篇：22、最美鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、消防隊員、感動中國、中國好人

最美鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、消防隊員、感動中國、中國好人

時政背景： 1、9月9日，在第28個中國教師節(jié)來臨之際，由光明日報社和中央電視臺聯合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮舉行。徐德光（貴州）、鄧麗（湖北）、宋玉剛（西藏）、肖山（海南）、于貴勤（河北）、劉效忠（黑龍江）、陳萬霞（安徽）、阿力甫夏（新疆）、吳金成（湖南）、馬復興（青海）10位教師，和以林子閎為代表的農村教育志愿者團體獲得活動組委會授予的“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，田育才等40名鄉(xiāng)村教師被推選為活動“特別關注鄉(xiāng)村教師”。

2、“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活自10月22日啟動，歷時83天，跨越數十個個省、市、自治區(qū)、直轄市，行程30多萬公里，尋找鄉(xiāng)村醫(yī)生典型人物。頒獎典禮于2013年1月13日進行。居馬泰（新疆）、鐘晶（貴州）、李前峰（廣西）、張振江（安徽）、洛松江村（西藏）、謝愛娥、何太瑜（湖北）、陳凡經（江西）、王布和（內蒙）、周月華（重慶）、鄧前堆（云南）10位醫(yī)生，獲得活動組委會授予的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號，馬云飛等10名鄉(xiāng)村醫(yī)生被推選為活動“特別關注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。3、2013年3月20日，由中央電視臺主辦的2013年“尋找最美消防員”大型公益活動在北京正式啟動。4、2013年2月19日，2012年“感動中國”人物揭曉，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。5、2012 “感動中原”十大人物：南陽鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村鄉(xiāng)村醫(yī)生曾偉、平頂山市郟縣人民檢察院檢察員馬俊欣、開封退休教師李玉萍、鐵道警官高等?？茖W校學生李博亞、濮陽市公安局治安支隊二大隊民警李權卿、鄭州鐵路局鄭州車站離休職工左春秀、生前系駐馬店市遂平縣褚堂鄉(xiāng)屈莊村農民李國喜、洛陽市伊川縣鴉嶺村農民胡發(fā)生、信陽市固始縣往流鎮(zhèn)鄧圩村農民李守祿、中國人民解放軍航天員大隊航天員劉洋。在冰河中救人英勇犧牲的李國喜，由妻子代為領獎。

命題角度預測

（一）列舉、說明、表現類問題的考查

1、這些最美人物“美”在哪里？（先進人物的優(yōu)秀品質）

忠于祖國，熱愛人民，熱愛祖國，報效祖國；信守承諾；見義勇為；積極承擔社會責任；敬業(yè)奉獻；樂于助人；追求真理、堅定理想，艱苦奮斗、銳意進取、開拓創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻，不計較代價與回報；敢于面對挫折，自強不息等。

他們執(zhí)著奉獻、淡泊名利的崇高情懷，這種美麗蘊藏在他們日常的生活中，他們樸素的言行中。他們身上最美麗的人格光輝。

2、“他們因播種光明而美麗，你我為弘揚崇高而尋找”。想一想，尋找最美的活動旨在尋找和展示什么？

一方面展現“最美們”扎根基層、執(zhí)著奉獻、頑強拚搏的“最美”品格，另一方面展現包括主流新聞媒體等在內的社會各界為弘揚崇高用心尋找的價值追求。

3、請你制定出最美麗消防員的“美”的標準（4分）

熱愛祖國、無私奉獻、扎根基層、愛崗敬業(yè)、誠實守信、頑強拚搏、尊重生命、舍己為人、勤儉節(jié)約等

4、歷年來，當選感動中國人物的河南人物有哪些？ “新時代愚公”張榮鎖、人民的好公安局長任長霞、在滔天巨浪中英勇救人的平民英雄魏青剛、攜妹求學自強自立的洪戰(zhàn)輝、排爆專家王百姓、大孝至愛的謝延信、用生命保護百姓的李劍英、累死在抗震前線的武文斌和抗震英雄李隆、首位神女——女航天員劉洋等 5.請你介紹我們河南省的“雙百”人物。

吉鴻昌、彭雪楓、焦裕祿、史來賀、吳金印、常香玉、任長霞、謝延信等。

6、“感動中國”詮釋中國精神，而感動中國的河南人則詮釋著中原精神，想一想，這些河南人物詮釋了哪些河南精神？

“吃苦耐勞、誠實守信、見義勇為、樂于助人、大度包容、開放創(chuàng)新、忠誠愛國、奮發(fā)進取”的 “中原精神”，用更簡潔的詞語來形容河南英雄的共性，應該是：堅強、堅決、堅持、堅定。核心就是，責任。

7、在臺灣老兵高秉涵的事跡中你感受到什么? 海峽兩岸人民血脈相連，兩岸和平發(fā)展，和平統一符合兩岸人民的根本利益，也符合中華民族的 根本利益，是包括臺灣同胞在內的全體中國人共同的追求和夢想，祖國統一，是人心所向，大勢所趨。

（二）原因、必要性、地位、作用、意義問題的考查

1、中央電視臺舉辦這些大型尋找活動的意義有哪些？ 展現最美們的大美大愛；凝聚社會各界的愛心力量，關心、關愛鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村教師等，為他們解決實際困難；切實發(fā)揮主流媒體的引導作用，推動社會主義道德建設（核心價值觀建設）；引導全社會關注全國農村居民的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務保障體系建設；推動中國農村醫(yī)療教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

2．中華大地。感動常在。為什么? 我國堅持以思想道德建設為重要內容和中心環(huán)節(jié)的社會主義精神文明建設；黨和政府重視社會主義核心價值觀的正確引領和弘揚；我國政府積極關于發(fā)現和表彰、激勵先進人物，給人們指出了學習的方向和榜樣；中華民族有著幾千年的厚重文化底蘊，熱愛祖國、勤勞善良、自強不息是中華民族的民族精神與美德；中國人民向上、向善、向美、向前的信念不斷增強等。

3、感動中國人物的評選活動已經進行了11年，11年來，這個活動給中國社會的發(fā)展帶來了哪些積極影響？

展現當今中國特設社會主義精神文明建設成果，展現時代風貌，凸顯我國一些為人民服務、舍己為人等人們的精神意氣；在全社會起到示范作用，引領社會價值觀的建設，推動社會主義核心價值觀的形成；有利于推動全社會認知的新導向；引領正確的輿論導向；提升整個社會的思想道德素養(yǎng)，推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮，提升整個國家的文化軟實力；營造積極向上的社會氛圍，為全面建成小康社會、實現中華民族的偉大復興提供精神動力；

4、央視舉辦“尋找最美”“感動中國”等活動，對于公民來說，真正目的在于什么？ 發(fā)現和感動于社會的真善美；學習和弘揚社會主義核心價值觀；營造“人人為我，我為人人”的溫暖溫馨的社會氛圍；讓感動在普通人中傳遞，讓愛和溫暖傳遞；學會用感動和感恩的人去看待世界，用愛和感恩的心去對待身邊的人和事；用實際行動去感動身邊的人。總之，活動的目的在于向社會傳遞感動和正能量；發(fā)揮榜樣作用，推動和諧社會建設，在于“讓愛和感動傳遞”。

5先進人物不斷涌現，層出不窮。對此你有哪些體會或感悟? ①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②我們要向先進人物學習，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。③開展向先進人物學習活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6、劉洋當選感動中國人物的原因有哪些？

女航天員登上太空,是我國航天事業(yè)發(fā)展的標志性事件,也是我國婦女發(fā)展史上的一件大事；劉洋作為我國首位登上太空的女航天員，為我國航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻；實現了中華女性孜孜以求的飛天夢想；展示了當代中國婦女的時代風采；以及劉洋那種為理想不懈追求，為祖國無私奉獻的高貴品質等

（三）建議、打算、做法、活動設計類問題的考查

1、我們應怎樣以實際行動傳遞這一份感動，成為感動別人的人？

樹立責任意識，自覺承擔責任；發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報；努力學習科學文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐；熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會；發(fā)揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀。等

2.原河南省委書記盧展工闡釋河南人形象：“河南人的形象說到底是一種做的形象，就是關鍵在做，做出河南人的精氣神?！睆挠薰竦浇乖５摼?，一個“做”字是河南人的靈魂。傳承先進人物精神，你打算如何從小事“做”起？

①在學校：自覺履行受教育的義務，按時完成規(guī)定的學習任務，不給同學及老師添麻煩；樂于助人，對有困難的需要幫助的同學，及時在物質上精神上或學習上給予力所能及的幫助；為老師做力所能及的事情，幫助老師收發(fā)作業(yè)，為老師接開水等；②在家里：力所能及幫父母做家務，自己的事情自己做；③社會上：多幫助孤寡老人，為災區(qū)人們捐款捐物，積極參加各種公益活動，爭當志愿者等； 3.怎樣才能讓“感動中國”“尋找最美”這一類的精神品牌具有持久的生命力？請你來出謀劃策。

①公民關注欄目，積極參與欄目的評選，為欄目獻計獻策；②全社會大力宣傳和弘揚感動人物的先進事跡和崇高品質，形成“我為人人、人人為我”的良好氛圍；③欄目組深入群眾、深入社會實際，推出一系列具有鮮明時代特征和廣泛社會影響的模范人物；要弘揚傳統美德，傳播先進文化；要堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新、精益求精，創(chuàng)造出具有長久生命力和影響力的優(yōu)秀作品；④國家有關部門要對優(yōu)秀欄目在物質、人才、技術等方面給予大力扶持。

4、如果你校準備請劉洋來校演講座談，如果你是你校團委的負責人，你準備如何設計準備活動？

寫劉洋的事跡簡介，給同學們介紹劉洋的光榮事跡；擬寫幾條宣傳標語，宣傳劉洋即將到來的事情，號召大家積極參加、認真學習；安排組織演講的具體流程；設計座談時想提問的問題；組織大家會后組織班會或板報總結本次活動的收獲；組織“向劉洋學習，展時代風采”的評比活動，評比學習劉洋過程中為學校為班級做出貢獻的優(yōu)秀學生等。

5、請為這次活動所寫幾條宣傳標語。

向先進人物學習，提升自己人生價值；學先進人物，展時代風采；學習先進人物優(yōu)秀品質，爭做熱愛祖國奉獻社會新時代中學生等。

6.我們青少年應怎樣向“感動中國”人物學習？

樹立遠大理想，增強社會責任感，承擔崇高歷史使命；學習上不畏困難、堅韌不拔、不懈追求進?。簧钪行⒕锤改?、團結友愛；行為習慣上嚴于律己、寬以待人、勇于實踐；思想上崇尚美德，心存仁愛，富有強烈的社會責任感和奉獻精神；加強道德修養(yǎng)，提高法律意識；等

7．以人為鏡，可以明得失。對照先進人物，反思一下，針對自己的不良品質?，制定一份切實可行的提升規(guī)劃。

如；不良品質：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

提升規(guī)劃：擬定一句座右銘，時刻鞭策自己，促使自己在學習和生活過程中克服遇到的困難等；明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好!