第一篇：小說油紙傘讀后感

《油紙傘》講述的是作者對拙樸而艷麗的油紙傘的熱愛，爺爺奶奶與油紙傘的故事，奶奶的死，作者憑著油紙傘在洪水中脫離死亡的危險(xiǎn)，被救援人員成功地救起等等充滿了愛與親情的系列故事。這一把小小的油紙傘，承載著作者童年的美好記憶，刻骨銘心。作者筆下的油紙傘是一種象征，它象征著美、愛、親情、責(zé)任......小鎮(zhèn)的女人看到的是美，奶奶享受的是愛，作者依戀的是親情，爺爺表達(dá)的是責(zé)任。讓人心里暖洋洋的。

這一把油紙傘，也讓我想起了許多小時(shí)候的故事，許多往事和細(xì)節(jié)就會呈現(xiàn)在腦海里。

我的外公外婆住在小鎮(zhèn)上，門前門后栽了許多果樹、花花草草，還有一畦一畦的蔬菜。外祖父家那放在閣樓上用來篩選米粒用的風(fēng)車，火塘邊用來夾火的火箝，種地的鋤頭，都是我的玩具，每次去我都要去弄一弄。外公80多歲了，每天還要在菜地里勞動，他說只要自己還能動，就不能給后人添負(fù)擔(dān)。每年暑假我都會去看我的外公外婆，外婆都會端出他們親手種的、親手煮的花生給我吃，那種味道有點(diǎn)特別，感覺就是比媽媽在市場上買的要好吃。以前只是覺得好吃，現(xiàn)在想起來，是因?yàn)檫@花生里包含著外公外婆對生活的熱愛，是外公外婆用自己的行動告訴我們，辛勤勞動換來的，就是普通的花生也能吃出別樣的風(fēng)味。

一想起這些，就讓我心里覺得很溫暖，眼前就會浮現(xiàn)出外公外婆的親切笑容......

第二篇：小說讀后感

網(wǎng)絡(luò)小說的價(jià)值

—— 《修真世界》讀后感

我本來不愛看小說，尤其是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)小說。之前，我一直認(rèn)為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)小說沒有什么可讀之處，而且篇幅過長耗費(fèi)的時(shí)間太多，實(shí)在是不可取。但大學(xué)之后，某次在回家的路上閑來無聊，看了部網(wǎng)絡(luò)小說《戰(zhàn)皇》后，遍開始偶爾會看些網(wǎng)絡(luò)小說。我看的網(wǎng)絡(luò)小說大多是修真，武俠類的小說，看了一些小說后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)小說有那么多的人熱衷其實(shí)也是有其可取之處的。而我最近正在看《修真世界》一書，就借以此書來分享下我對修真、武俠類網(wǎng)絡(luò)小說閱讀的體悟和感受。

異域空間，現(xiàn)代縮影

自古以來，所有的小說無論題材取自何處，情節(jié)何其不同，但在仔細(xì)閱讀品位閱讀后都能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界身影。古典小說《紅樓夢》是一部百科全書，包容世界萬千智慧，而《西游記》則反映了一個(gè)時(shí)代的社會生活。這些都有無數(shù)先賢文人討論過，就不再班門弄斧。至于，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)小說又何嘗不是呢。《修真世界》講述的是一群修真?zhèn)兊纳罴姞?，相對于現(xiàn)實(shí)世界他們會各種法術(shù)，符陣，劍訣，他們需要面對妖魔和來至其他門派乃至自己門派的各種問題。但是，再怎么不同，在修真世界中仍舊處處可見現(xiàn)實(shí)世界的人文事故。

在文章伊始，主角不過是個(gè)小小的門外生產(chǎn)修者，任何門內(nèi)弟子都可以欺負(fù)打壓他。而主角也始終以賺取晶石（小說中的貨幣，可用作修煉及其他作用）為人生目標(biāo)。但當(dāng)主角在奇遇之后，快速的成長為一名靈植夫，以及后來被發(fā)現(xiàn)竟然練就劍氣，大展雄風(fēng)后便使眾人徹底改變了對他的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)社會中，又何嘗不是如此呢！在學(xué)校里，老師總是對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生特別關(guān)照，在單位里，領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心有能力的人，至于弱者，生死有命，禍福由天罷了。在各種聚會上，所有的人也總是圍繞著事業(yè)有成的成功人士，而失敗者，估計(jì)自己都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們只相信強(qiáng)者才能幫助自己，認(rèn)識強(qiáng)者才能幫助自己成功，而弱者，不但對自己毫無幫助，反而會拖累自己。不論是小說中的金錢觀，人生觀還是人際交往，無不透露著現(xiàn)實(shí)世界的影子。

卑微出生，引人深入

在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)小說中有極大一部分的小說主人公的出生都是極其卑微的。而《修真世界》本文的主人公就是一個(gè)出生卑微的人物。主角出場時(shí)，是以一個(gè)失憶了的生產(chǎn)修者的身份，而且還是一個(gè)外門弟子。可以說沒有任何的優(yōu)點(diǎn)，乍一看，讓人感覺主人公的人生灰暗不已。我看過得小說不多，另外《戰(zhàn)皇》，《界皇》，《仙劍》（PS：仙劍應(yīng)該不屬于網(wǎng)絡(luò)小說吧，不太清楚）主人公都有著卑微的出生。為什么所有的主人公都要有卑微的出生？我覺得有以下兩個(gè)原因。

一、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)小說普遍篇幅較長，我認(rèn)為短篇、中篇、長篇已經(jīng)都不足以區(qū)分了，可稱之超長篇小說。若主角出生富貴，強(qiáng)大，那么作者再有水準(zhǔn)恐怕也難有太大的發(fā)揮。

二、符合讀者的口味，增加文章懸念。主角由原來的弱小，經(jīng)歷磨礪，慢慢的成長強(qiáng)大，作者可以在其中加入各種懸疑因素，增強(qiáng)文章的可讀性。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說的章節(jié)分明，只有盡可能的在每次更新時(shí)留以懸念，才會有人去樂意閱讀，這也是為什么有那么多人等著小說更新（ps：還好我讀的小說都是更完了的）。

路途坎坷，激勵(lì)人生

每個(gè)人都希望自己的成長旅途可以一帆風(fēng)順，沒有人會希望自己的人生在苦難的磨礪中度過。但是，一帆風(fēng)順的人生平淡而無味，雖然不用去經(jīng)歷苦痛，卻也缺少了生活的樂趣。面對挑戰(zhàn)，去勇敢的解決，在磨礪中成長，這樣的旅途才會動人心魄。而在看過他人的苦難人生后也可以激勵(lì)自己在困境中堅(jiān)韌成長。雖然，小說世界是一個(gè)虛幻，不真實(shí)的世界，但是主人公的坎坷人生也可以激勵(lì)我們成長。在《修真世界》中主人公的成長經(jīng)歷可謂是在海

濤中的成長，一波剛平一波又起，隨時(shí)都要面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)主角剛把小云雨訣精通，并修習(xí)其他四種法訣，看見了自己原本平靜生活可以發(fā)達(dá)的一點(diǎn)希望時(shí)，卻被命運(yùn)戲弄一只妖進(jìn)入其意識海。而當(dāng)他得到自己師傅認(rèn)可后，卻又被門派無情的拋棄在一座小島上?？傊慨?dāng)旅途稍有平靜便會有意外發(fā)生。一路的坎坷促使他快速成長，磨礪他的心智。同時(shí)，也給了讀者在面對困難時(shí)的勇氣和激勵(lì)。

以弱勝強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)小說的另一個(gè)特點(diǎn)就是，主角的勝利往往都是以弱勝強(qiáng)，戰(zhàn)勝的對手都是比自己強(qiáng)大的對象。《修真世界》一書從開始主角所面對的對手就要比自己強(qiáng)大，主角在練氣期就要面對筑基期的高手，而到了筑基期就要面對凝脈期的對手，而且往往是以勝利結(jié)束戰(zhàn)斗。而每次，戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備都是費(fèi)盡精力，可以說是千召磨礪只為一戰(zhàn)。當(dāng)主角的能力提升后，面對的對手也會提升一個(gè)層次。就好像是在挑戰(zhàn)自我，自我是每個(gè)人最難挑戰(zhàn)的對象，自己永遠(yuǎn)是自己最大的對手，不論自己如何成長總是要面對自己的。自己越強(qiáng)大，挑戰(zhàn)就越激烈。在現(xiàn)實(shí)社會中，不論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我們最大的對手都是自己，只有不斷地客服自己的弱點(diǎn)，不斷提升自己，才會有長足的進(jìn)步。

在最近的閱讀中，網(wǎng)絡(luò)小說同樣讓我有所獲益。只要是文學(xué)作品，既然有人會樂意去閱讀，那么自然是有其可取之處。閑暇時(shí)，偶爾讀幾章小說解解悶未嘗不是件好事。

第三篇：清香油紙傘讀書筆記

《清香油紙傘》一文描寫的是山城一家小小的家庭式的制傘工廠。在如畫般的親清悠環(huán)境中老師傅堅(jiān)持著他唯一嚴(yán)守不變的鐵則：一天只完成一把傘延續(xù)桌他對傘不渝的愛情。這篇文章營造出了一種惟美的感覺使人讀了以后向往那如夢境般美好的 湖邊向往那種簡單質(zhì)樸的生活。

例如在描寫環(huán)境時(shí)注意了顏色的描寫。垂楊“青碧”、湖水“翠琉璃似的”、“淡紫”的煙霧、山巒是“綠屏風(fēng) ”。都是一種淡淡的顏色有一種朦朧的美感。還特別注意了景物的動態(tài)描寫如寫垂楊：“總傾倒似地半覆在竹屋靠這邊的靈性?！苯o人一種自然和諧的美又仿佛景物也有了靈性。又如在描寫老師傅臨窗做傘時(shí)寫“瀲滟的波光往往自盈盈水面反射上來匯成一小塊游移不定的瑩然促狹似地在他臉上忽忽搖漾?！庇謱懗隽艘环N動態(tài)的美而且描繪得十分細(xì)膩。與后文老師傅的“專注凝定”“一動也不動地全無旁騖”形成對比一動一靜美感油然而生。又如在描寫雨中撐傘慢步時(shí)寫：“雨中鄉(xiāng)野行走或碎步穿過古木拱橋輕輕撐起那靈秀清逸仿佛被賦予生命的山城之傘一種嫵媚婉約的感覺便油然而生……”作者選擇了“鄉(xiāng)野”、“古木拱橋”這種很幽靜的地方描寫傘時(shí)用“靈秀清逸”“賦予生命”“嫵媚婉約”這些詞語使人有一種美的享受就會很想擁有這樣一把傘。文章不但把景物描寫得很美而且把心靈描寫得也很美。如：“雪片一樣自世界各地紛飛涌至的定單以及大量生產(chǎn)之后唾手可得的厚利便無論如何也不能使他安詳篤定的眉目瞬動一下?！蓖蝗焕嬷笠r托老師傅絲毫不為之心動形成鮮明的對比。文章還含蓄地表達(dá)了老師傅與油傘的深厚感情?！霸谶@樣不起波紋的止水心境下細(xì)細(xì)經(jīng)營琢磨才展現(xiàn)出那樣扣人心弦的圓熟之美?！薄耙槐溲偶?xì)致的傘是一朵朵開闔自如、永不凋萎的花次第綻放在老師傅樸素單純的生命世界里；一天只開一朵的慎重；一天只開一朵的嚴(yán)肅；一天只開一朵的浪漫啊！”從“細(xì)細(xì)”“扣人心弦”不難看出老師傅對傘用心之深?！吧澜纭薄吧髦亍薄皣?yán)肅”“浪漫”寫出了傘在老師傅生命中的重要地位以及老師傅對傘感情之深。文章只在最后點(diǎn)名了感情。“似乎總是多了一點(diǎn)技術(shù)以外的什么……——也許也許只有山城的質(zhì)樸湖水的溫柔清風(fēng)的影子以及老師傅對傘不渝的愛情才能回答吧？”引發(fā)人們無限的思索與遐想。

第四篇：小說島讀后感

小說島讀后感

假期的時(shí)候，讀了長篇小說《島》?！秿u》的作者是英國作家維多利亞·希斯若普，這部長篇小說是她的處女作，獲得了巨大的成功，用今天的話說極具正能量，讀后令我久久難忘。

故事發(fā)生在希臘克里特的斯皮納龍格小島上，那是上個(gè)世紀(jì)五、六十年代歐洲的麻風(fēng)病隔離區(qū)。故事的主人公阿麗克西斯的祖輩伊蓮娜是一位備受孩子喜愛的老師，在她被確診為麻風(fēng)病之后，連同他的一個(gè)學(xué)生一同被人們無情地送到了斯皮納龍格小島。島上的一切并沒有打垮伊蓮娜的意志，雖然病魔一天天吞噬著她的生命，但她仍然熱愛著孩子們，熱愛著她的教育事業(yè)，這為荒涼的小島帶來了希望。而島的對岸，她的愛人和兩個(gè)女兒每天面對著海那邊的小島無比悲痛。漸漸地兩個(gè)女兒長大了，大女兒貪婪，愛慕虛榮，毫無孝心，在嫁入豪門后貪圖富貴，極力隱瞞母親曾患病的事實(shí)，后來因?yàn)榍樽儽徽煞驓⑺馈６屏嫉男∨畠赫谂d高采烈置辦嫁妝滿心期待嫁給自己最心愛的人的時(shí)候，卻被查出患上了麻風(fēng)病，也要被送到小島上，這是怎樣的無法接受與痛不欲生的事實(shí)，所幸的是堅(jiān)強(qiáng)的小女兒遺傳了母親的堅(jiān)韌性格，不放棄，努力將自己的所學(xué)—中藥療法試驗(yàn)于麻風(fēng)病，最終小有收獲，在她的協(xié)助下，兩位致力于研究麻風(fēng)病不顧個(gè)人安危的醫(yī)生，不斷改進(jìn)醫(yī)術(shù)，最后，通過集體的努力，整個(gè)斯皮納龍格小島的病人有的治愈回到家鄉(xiāng)，有的雖沒有治愈，也離開了小島，被安排在布拉卡的醫(yī)院內(nèi)，終于和正常的人們生活在了同一片藍(lán)天下?！秿u》的悲從麻風(fēng)病開始，也隨著麻風(fēng)病的治愈而結(jié)束。最后，小女兒治愈，并獲得了真正的幸福。

《島》告訴我們，不要害怕，不要絕望，要勇敢的面對一切，在最困難的時(shí)候或地方都會有奇跡出現(xiàn)，只要努力就會重現(xiàn)光明。而那些堅(jiān)強(qiáng)的人，無私奉獻(xiàn)的人正是最值得我們敬佩的人。當(dāng)我們以為失去了最珍貴的，以為失去了最愛的時(shí)候，只要做好自己，就會有更好更值得愛的人在未來的路上等著我們···

第五篇：勵(lì)志小說讀后感

勵(lì)志小說讀后感

篇一：冬天的小木屋>讀后感

很感謝喆媽公益閱讀的厚愛，這次獲試讀的是一本全球青少年課外閱讀經(jīng)典書----《冬天的小木屋》（好老套的開場白?。?。這是一部關(guān)于成長的小說。蘊(yùn)含著感人的力量。讀一遍會啟發(fā)你的想象，讀一遍會啟迪你的心靈，讀一遍會讓你愛不釋手。

作者蓋瑞伯森以一種簡明的方式，給一年>四季所特有的質(zhì)地、氣味、光與影賦予了強(qiáng)烈的感官色彩。通過一個(gè)少年的視角，去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村生活之美，構(gòu)成一幅幅美麗的畫面，就連少年們的一系列惡作劇都使他們的生活充滿情趣。

在冬天的每個(gè)夜晚，埃爾頓一家齊聚起居室，圍爐而坐，聽著大衛(wèi)伯伯講>故事。在他的講述中，既有自己年輕貌美的妻子阿麗達(dá)，又有可怕的海盜頭子奧魯?shù)?，還有愛開玩笑的瘋子艾倫??而最令人難以忘懷的是一個(gè)神奇的伐木工人，他被韋恩質(zhì)疑時(shí)，爆發(fā)出強(qiáng)大的能量，像逆轉(zhuǎn)時(shí)光一樣，獨(dú)自表演了神奇的伐木技巧。

作者用簡潔優(yōu)雅的筆觸，淋漓盡致地展現(xiàn)出一幅幅如詩如畫的田園牧歌畫卷。他用散文容納了一首心情詩。

春天是柔軟的，也是臭的，跟老師講的不一樣。如果掉到了糞堆里，那就更不是一件令人開心的時(shí)，更不開心地是還會遭到嘲笑。但在這樣的春天里，雖然要掏糞不討人喜歡，但可以在農(nóng)場里擠牛奶、打鬧雖然不是富裕，但卻非常>幸福。

夏天，跟著父親去鎮(zhèn)上修犁頭，買糖果吃。雖然夏天的生活就是干活，犁地、耙地、播種、割草、堆干草、打谷??沒完沒了地干活雖然有些累，但在火熱的田地里能聞到面包香味，所以，干起活來就更有勁了。

>秋天是一個(gè)>收獲的季節(jié)，但初秋是美麗的，秋天到來之后會是殺生，射殺公牛，殺豬，殺雞。但生活就是這樣，“一些生物要死去，我們才能活下去?！彪m然殘酷，但對生命必須要尊重。

冬天在第一場雪到來的時(shí)候正式開始。卓爾不群的冬季，不靠近任何季節(jié)，可以在雪地里心情玩耍，每個(gè)傍晚大家齊聚起居室，圍爐而坐，聽大衛(wèi)伯伯講故事。大衛(wèi)伯伯最后所講述的關(guān)于神奇的伐木工人的故事，促使小說的主人公兄弟倆更透徹地理解了人的個(gè)性和誠實(shí)正直的品質(zhì)。

這本書，對于那些能從這本書中得到快樂的特殊讀者來說，它將成為他們自身個(gè)性與理解力中的一部分。渾然天成的敘述，誠實(shí)正直的人格啟迪。這本精彩的少年正能量之書，這本影響歐美千萬少年的心靈勵(lì)志讀本值得我們擁有，值得我們一讀！

篇二：勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志故事讀后感

現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境不但優(yōu)越，而且還有水果、甜點(diǎn)相伴，仍有少數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，我讀了蘇秦用錐刺股去讀書的故事很受感動。雖然我們沒有必要去效仿他的學(xué)習(xí)方法，但 是這種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。中華民族自強(qiáng)不息的精神，讓每一個(gè)中國人都很堅(jiān)強(qiáng)，在讀書方面表現(xiàn)的格外突出。翻開歷史，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的動人故事就會爭相躍入眼簾。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家；他們之所以在事業(yè)上取得非凡的成功，都與他們從小勤奮學(xué)習(xí)分不開。比如：毛澤東每天讀書，每天讀書可以忘記吃飯，忘記睡覺，每天刻苦讀書，去別人家借書，為了保證還回來幾乎每天不出門，也不睡覺，白天只吃幾個(gè)餅晚上到路邊看書。還有自學(xué)成材的華羅庚，小時(shí)候雖然頑皮，但很有數(shù)學(xué)天分，因?yàn)楦F就沒有上過學(xué)，可是自己雖然不能上學(xué)但能讀書，他向老師借了幾本數(shù)學(xué)書，每天都是一邊做生意，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)忘記收錢，傍晚關(guān)門以后他更一心一意的在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游，最后華羅庚成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家。

因此勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果，只需我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都會成功！

篇三：專心讓我更出色讀后感

這是一本韓國人寫的勵(lì)志校園小說中的一本。我們收到的是《專心讓我更出色》。孩子恰好有專注力不夠的問題，收到書后如獲至寶，覺得出版社怎么這么貼心呢？真是雪中送炭，送來的正是我們需要的。

翻開書來看，這是一本寫給孩子閱讀的書，書中隨處可見的插畫讓人眼前一亮，>童趣盎然。

扉頁的序，應(yīng)該是某位韓國的名人，在她筆下，人生的成功就源于對待事情的專注，一天同樣的24小時(shí)，專注的人能獲得30小時(shí)，而散漫的人也許只有12小時(shí)。時(shí)間對待每個(gè)人是公平的，而所收獲的成果，取決于單位時(shí)間內(nèi)自己的做事效率?！@點(diǎn)對于成長中的孩子也許只是警醒，沒有頭撞南墻的失敗，孩子未必有所體會，不過作為家長的我，體會還是蠻深的。

進(jìn)入正文，文筆清新自然，故事簡單易懂，一個(gè)小小少年小志，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己兒時(shí)的玩伴秀莉不再理自己了，百般不解，躬身反省，終于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)——因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔?，上課被老師訓(xùn)斥，同學(xué)嘲諷，還出現(xiàn)過弄丟好友秀莉的經(jīng)歷。小志是個(gè)好孩子，沒有沉淪，沒有抱怨，他清醒認(rèn)識到自己的不足后，認(rèn)真尋求父母的幫助。

小志的父母和奶奶，擰成一股繩，他們雖然之前對待小志的態(tài)度各有不同，但是，在小志提出要改變自己之后，三位長輩也各自改變自己，用一致的方法對待小志?！≈旧钤谝粋€(gè)幸福的家庭之中。

作為演員的爸爸，教小志如何用聆聽來摒棄思想上的雜念，心境明澈，全神凝聽，竟然聽到很多平時(shí)不會留意聽到的細(xì)節(jié)?？吹竭@里我也嘗試了一下，能聽到風(fēng)吹過的聲音，這個(gè)真的從未留意過。

小志參加了學(xué)校的>戲劇社，這里他又碰到了一位好老師，戲劇社的胡山老師。胡山老師說：“所謂集中精神就是先覺得必須完成的目標(biāo)，然后從心中清除目標(biāo)以外的一切事物。”胡山老師又說“不需要強(qiáng)迫自己舍去壞習(xí)慣，而是應(yīng)該試著用更多的好習(xí)慣去改變壞習(xí)慣”老師對待孩子的錯(cuò)誤不是簡單粗暴的批評，而是，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過放大優(yōu)點(diǎn)來消滅缺點(diǎn)。這點(diǎn)也值得我作為家長來借鑒。

在書中，小志認(rèn)真對待涂色，專心樹枝繁葉茂，認(rèn)真收集整理社會課報(bào)告資料，準(zhǔn)備報(bào)告，他收獲了老師的嘉獎。小志一天天在改變，他做事情專注了，做事情的成績被大家所看到。人們也在逐漸扭轉(zhuǎn)對小志的態(tài)度，他收獲了同學(xué)間的友誼，也得到了秀莉媽媽的認(rèn)可，與秀莉重新成為好朋友。

最后，小志參加的戲劇社演出大獲成功，小志在演出前朗誦了胡山老師的贈語：請不要只憑表象來評價(jià)我們，其實(shí)我們擁有別人看不到的無限潛能，大家現(xiàn)在所見的只是一部分的我們而已。這又是孩子給我們敲響的警鐘?！?dāng)家長偏執(zhí)于孩子的某一項(xiàng)缺點(diǎn)而忽略了他們的寶貴的、可愛的優(yōu)點(diǎn)。

這不僅僅是一本給孩子看的書，通過小志的轉(zhuǎn)變，也折射出家長的對待孩子的問題。

小志無愧是個(gè)幸運(yùn)的孩子，對比小志，我女兒真是可憐，我對她的注意力不集中除了簡單粗暴的呵斥，并無實(shí)質(zhì)性的幫助，至今她仍在不知所措中掙扎。這本書可以說也是給我的一味良藥。

篇四：世界上最偉大的勵(lì)志故事全集讀后感

暑假期間，我讀了《世界上最偉大的勵(lì)志故事全集》后，對“滴水藏?！币辉~深感體會。

本書雖不是名人所著，故事情節(jié)并非跌蕩起伏，但卻從小見大，使人感同深受，獲得人生的道理和智慧，閉上眼，故事中的那些男女老少從腦海中一個(gè)個(gè)閃過，其中的道理匯集于心。

“細(xì)節(jié)決定成敗”這一道理使我們永生難忘，刻骨銘心，任何一件事，即使是驚天動地的大事情，也是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，所以，如果沒有注意到細(xì)節(jié)詞題，哪怕是再小的事情，也會毀掉你的全盤計(jì)劃，這正是我對這本書而看不厭原因之一，它猶如警鈴一般時(shí)時(shí)刻刻對我發(fā)出警告聲。

其中“少了一個(gè)馬掌釘”這一故事令我記憶猶新，它講述了國王理查三也因戰(zhàn)馬少了一個(gè)馬掌釘而失去了一個(gè)國家的社稷，這件事充分有力地說明了“細(xì)節(jié)決定成敗”。

聯(lián)系生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也許就成了一件大事，正如我們初三所面臨著中考一般，中考是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許有時(shí)會因自己的一次粗心大意，失去零點(diǎn)幾分就會前功盡棄，悔恨終生，所以說，不論事情的大與小，我們都不應(yīng)輕視它，注意每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，“好習(xí)慣帶來好人生”也是我成為這本書的忠實(shí)者之一的原由。

習(xí)慣，是我們生活中最容易忽略的，但同時(shí)也是最重要的，它會在不經(jīng)意間幫助你做出各種決定，做出各種事情，如果你擁有好的習(xí)慣，那么會更容易取得成功。

“回憶童年”這一故事雖隨處可見，故事情節(jié)也是隨處發(fā)生，但它卻從小見大。一位成功的富商因兒時(shí)與弟弟的公平競爭，不撒謊的好習(xí)慣而最終到達(dá)理想的彼岸，反之，一個(gè)罪犯因兒時(shí)愛慕虛榮，撒謊的壞習(xí)慣而進(jìn)入人間地獄。

這一故事認(rèn)我深深體會到只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能帶來美好的將來。曾記得>班主任說“二十天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。相反；也能養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣?！背晒εc否也許就在于那二十天。雖然老師說的一席話并非>名人名言，但它也正反映了書中所說所寫所想。

《世界上最偉大的勵(lì)志故事全集》也許未被認(rèn)所知所聞，但它卻讓我明白了許多，它時(shí)刻鞭策著我，更多的更美的故事的主人翁時(shí)刻捏醒著我，我猶如走進(jìn)了書的故事之中，身臨其境，它讓我懂得道理，明白人生的些許，我稱它為“啟蒙書”。

讀完它，有一份新鮮的感覺，愉悅的享受，不知不覺當(dāng)中，也為自己點(diǎn)燃了一盞心靈的明燈。