第一篇：感恩主題班會(huì)主持草稿

主持草稿

大家晚上好，歡迎大家參加10級(jí)律師實(shí)務(wù)勵(lì)志感恩主題班會(huì)，我是今晚的主持人。生活需要激情，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要?jiǎng)恿?，?lì)志當(dāng)下必行，首先我們一起來(lái)欣賞一個(gè)小短片。（欣賞短片后）他知道自己失去什么，擁有什么，可以得到什么，他的人生是在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上開(kāi)始的，所以正視自己，改變自己，我們的青春才不浪費(fèi)。

（你是這樣的嗎后一張）或許你會(huì)有疑問(wèn)+上面的問(wèn)題

（年輕人要學(xué)會(huì)拒絕平庸）前一段+你或許會(huì)認(rèn)為自己太差勁，但是，只要你心存改進(jìn)的意愿，不局限于狹小的圈子，渴望著有朝一日成為萬(wàn)眾矚目的人物，希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為此付出切實(shí)有效的努力，終有一天你會(huì)成功+后一段。既然這樣我們應(yīng)該怎么做？（游戲環(huán)節(jié)）

（感恩部分）除了認(rèn)識(shí)自己，我們知道，社會(huì)與人生不是一個(gè)人的世界，我們的存在依賴(lài)著他人，我們需要感謝他人的給予，下面我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二部分—感恩。

（游子吟）當(dāng)你難得回家一次，當(dāng)你又不舍離別一次，你的父母內(nèi)心也正如這位故人那樣。意恐遲遲歸。

（問(wèn)題集）你的父母為你們做了那么多事，他們一定也了解你很多，你又是否了解你的父母呢？回答不出幾題的同學(xué)，你們是否要好好反省一下慚愧一下呢。

（回憶畫(huà)面后）關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的典故有很多，你與你爸媽的故事你又是否還記得？或者我們可以多點(diǎn)走近父母，多點(diǎn)與他們創(chuàng)造屬于你與父母的故事，下面向介紹一些走近父母的方法。（老師的愛(ài)是世界上最純潔的愛(ài)）

（感恩老師）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，感謝辛勤的老師無(wú)私地教導(dǎo)與幫助了我們。

（感恩情懷）生育你的人撫養(yǎng)你的人幫助你的人···遺棄你的人，感謝他們，他們都是使你成長(zhǎng)的人。

（最后欣賞）最后請(qǐng)欣賞部分同學(xué)的感恩錄

勵(lì)志感恩主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與，晚安！

第二篇：感恩主題班會(huì)主持

感恩主題班會(huì)

A：安詳寧和的夜晚在這個(gè)，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。B : 本影1-4班《感恩相遇》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A:在美國(guó)人的心中，感恩節(jié)的重要性?xún)H次于圣誕節(jié)，可見(jiàn)感恩的精神對(duì)全世界人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。常懷一顆感恩之心讓我們成為知恩圖報(bào)的人。

A:感恩是每個(gè)人的必需品，那同學(xué)們你們知道感恩節(jié)是那天嗎？

每年11月的第四個(gè)星期四

感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持，乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。那么，作為一名大學(xué)生，怎樣感恩呢? 下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言回答

A：感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給了我們安穩(wěn)的環(huán)境，給了整個(gè)社會(huì)積極進(jìn)取的自信心。（找人朗讀ppt的內(nèi)容）

感恩母校，感謝湖醫(yī)讓我們有一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。下面讓我們一起來(lái)感受湖南醫(yī)藥學(xué)院的美麗，它的每個(gè)角落都是美麗的，上面都有我們的足跡。

讓同學(xué)們觀看ppt然后找同學(xué)介紹 學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境!是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)！

我們應(yīng)該感恩學(xué)校、感謝他給我們的一切！

下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)一起放松一下有請(qǐng)本影一班帶來(lái)的表演朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

B:對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

對(duì)我每個(gè)人而言，父母都是全心全意為我們付出的人，他們不求回報(bào)，只希望我們能健健康康的成長(zhǎng)，努力將我們培養(yǎng)成為更加優(yōu)秀的人。下面讓我們一起靜下心來(lái)觀看這段短視頻，在這段視頻里來(lái)感受父母對(duì)我們的愛(ài)。

請(qǐng)本影二班同學(xué)起立為我們來(lái)朗讀《游子吟》

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。每個(gè)人的心理都會(huì)有很多話想對(duì)父母說(shuō)，然而你們想說(shuō)些什么呢？下面進(jìn)入我們第三個(gè)換節(jié)“我想對(duì)你說(shuō)”

對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

謝謝我們的輔導(dǎo)員，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直像大哥哥一樣照顧我們，下面有一份來(lái)自匿名學(xué)生的來(lái)信致我們最可親可敬的導(dǎo)員！桂哥！

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

下面讓我們來(lái)一起欣賞這些照片里面有我們一起經(jīng)歷的軍訓(xùn)，有我們一起組織的活動(dòng)。雖然只是幾張照片，但是它代表著使我們滿滿的情誼。

下面進(jìn)入我們最后一個(gè)環(huán)節(jié)娛樂(lè)環(huán)節(jié)（小游戲）的時(shí)候全體（感恩的心）（三班主要負(fù)責(zé)）

第三篇：感恩責(zé)任主題班會(huì)主持

高一八班主題班會(huì)

李1：老師同學(xué)們，大家好。2011年1月22日，學(xué)校組織我們參加了北京市兒童福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與那些孩子的接觸，大家內(nèi)心都有很深的觸動(dòng)。今天，就讓我們一起重溫這段美好的時(shí)光，交流我們的心得體會(huì)。下面，北京二十中學(xué)，高一八班，“感恩，責(zé)任，人生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A沈 同學(xué) B李同學(xué)

E岳（老師

AB上場(chǎng)，坐下。E上場(chǎng)，面向AB。E：上課 A：起立 AB：起立 E：同學(xué)們好 AB：老師好。

E：同學(xué)們請(qǐng)坐。好，今天我們來(lái)講評(píng)一下上次布置的作文。首先，讓我們回顧一下作文題目。（看大屏幕。）

題目：那一次，我懂得了——

要求：通過(guò)到福利院的實(shí)踐學(xué)習(xí)，大家體會(huì)到了很多。請(qǐng)以“那一次，我懂得了——”為題，寫(xiě)一篇記敘文。800字以上，感情真摯，語(yǔ)言流暢。

E：這次作文因?yàn)橥瑢W(xué)們有了真正的感觸，所以很多同學(xué)都寫(xiě)得情真意切。其中有幾位同學(xué)的作為寫(xiě)的尤其突出，下面，我們請(qǐng)沈建鵬同學(xué)念一下她的作文。

E坐下，A上場(chǎng)。

那一次，我懂得了感恩

2011年1月22日，伴著和煦的陽(yáng)光，心中懷著忐忑與小小的興奮，我走進(jìn)了北京市兒童福利院的大門(mén)。我曾經(jīng)在腦海中無(wú)數(shù)次的幻想，那些孩子，與我們有著不同經(jīng)歷的孩子會(huì)是什么樣子。是否會(huì)有著憂郁的眼神？是否會(huì)有著孤單的內(nèi)心？但這所有的顧慮在我看見(jiàn)孩子的第一面就消失了，他們健康，快樂(lè)。還記得那天是這樣的??

沈的課本?。櫍?，王

那是讓我內(nèi)心為之一顫的一刻，孩子的請(qǐng)求，他的眼神，是使我無(wú)法拒絕他。我雖然那個(gè)下午比別人過(guò)得更勞累，但卻讓我非?？鞓?lè)。我簡(jiǎn)直陶醉在他滿足，幸福的笑容之中了。

但是看著他幸福的樣子，我也想了很多。小時(shí)候，是誰(shuí)一直陪在我們身邊？是誰(shuí)？在我們嚎啕大哭的時(shí)候，不耐其煩的哄抱；是誰(shuí)？在我們邁出人生第一步時(shí)欣喜若狂；是誰(shuí)？在我們跌跤摔倒的時(shí)候，滿眼心疼的把我們扶起！又是誰(shuí)？在我們?nèi)〉贸煽?jī)是喜極而泣！是我的爸爸媽媽?zhuān)?！思緒恍恍惚惚，似乎又回到了搖籃里，聽(tīng)著媽媽困倦地哼搖籃曲。

陳的照片視頻

我沉浸在回憶中，忽然“ka”的一聲，把我從回憶中驚醒。原來(lái)是孩子的積木倒了，他沖我調(diào)皮地笑了一下便接著玩了。我又接著沉浸在思考中了。

強(qiáng)烈的幸福感使我開(kāi)始想到我的爸爸媽媽。他們白天要上班工作，雖然坐在辦公室中，但來(lái)來(lái)回回就要兩三個(gè)小時(shí)。回到家，媽媽從不曾歇息，進(jìn)了家門(mén)直奔廚房。我曾經(jīng)一度覺(jué)得媽媽是女超人，是不知道累的。但現(xiàn)在，看著媽媽頭上一根根冒出白發(fā)，才明白，媽媽不過(guò)是個(gè)普通的女人，只是母愛(ài)使她變得強(qiáng)大。是啊，女超人又怎么會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)呢？再看爸爸，每天要九十點(diǎn)才能回到家，最早也要十一點(diǎn)睡覺(jué)。其實(shí)他上午十點(diǎn)上班，本是可以睡個(gè)懶覺(jué)的。但偏偏為了送我，連早飯都不吃，就去發(fā)動(dòng)汽車(chē)了。他們單位的員工都笑稱(chēng)他是勞模，但誰(shuí)解其中味??？此時(shí)此刻，我多想對(duì)我的父母說(shuō)聲謝謝，哪怕僅僅是讓他們知道，我懂得。A回座位 E點(diǎn)評(píng)

E：沈同學(xué)的作文寫(xiě)的很好，感情細(xì)膩，文筆連貫。我想此時(shí)此刻，大家都被沈建鵬真摯的情感打動(dòng)了。也一定想起了自己爸爸媽媽為我們付出的許許多多。咱們來(lái)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)給大家講講自己的父母。誰(shuí)想先來(lái)介紹一下？ 李講爸爸

E：李同學(xué)的爸爸確實(shí)很讓我們感動(dòng)，誰(shuí)還想再介紹一下自己的媽媽?zhuān)?/p>

孔講媽媽

E：兩位同學(xué)講的都很好。生活總是有很多很多瑣碎的小事組成的，但看似平凡的小事中卻又往往帶給我們無(wú)盡的感動(dòng)。我想，現(xiàn)在大家一定很想聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音。

播放錄音

E：看來(lái)同學(xué)們都能在日常生活中回報(bào)父母，這值得我們學(xué)習(xí)。然而，這些點(diǎn)滴小事，都為他們所津津樂(lè)道。父母把愛(ài)全給了我們，把世界全給了我們。讓我們心懷感恩，道出內(nèi)心的聲音，我們“懂你”。

E：好，沈同學(xué)的作文就講評(píng)到這里。沈同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)懂得了感恩，而我們的爍同學(xué)，卻抓住了另一個(gè)關(guān)鍵詞“責(zé)任”。下面，讓我們一起欣賞李同學(xué)的作文。

爍：

那一次，我懂得了責(zé)任

爍：

3天的兒童福利院工作，讓我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。其中最重要的便是——我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

在字典中，是這樣定義責(zé)任的。責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望并且切實(shí)做到。所以，我曾一度認(rèn)為，責(zé)任距離我們太遙遠(yuǎn)了。但是，隨著成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，責(zé)任就在我每天的生活中。爍：責(zé)任，其實(shí)就在家庭生活中

爍：我們最早學(xué)會(huì)的就是在家中承擔(dān)責(zé)任。那是從媽媽告訴我，做家務(wù)是我的責(zé)任時(shí)開(kāi)始的。

情景劇，家庭篇

爍：從那一次起，我學(xué)會(huì)了在家中承擔(dān)責(zé)任。爍：責(zé)任，其實(shí)就在校園生活中

爍：上學(xué)后，我們會(huì)承擔(dān)更多責(zé)任。因?yàn)椋覀儾粌H要為自己負(fù)責(zé)，也要共同為我們的集體負(fù)責(zé)。

情景劇，值日篇

爍：在學(xué)校，我們需要承擔(dān)各種責(zé)任。但也許，不只有轟轟烈烈的班級(jí)活動(dòng)是責(zé)任，日常的事物更是一種責(zé)任。能承擔(dān)好小事，才能擔(dān)負(fù)起大事。我明白了，要如何承擔(dān)責(zé)任。爍：責(zé)任，其實(shí)也在社會(huì)活動(dòng)中

爍：但其實(shí)，不光是在家里和學(xué)校。在社會(huì)中，作為一名中學(xué)生，作為一名中國(guó)人，我們同樣需要履行自己的責(zé)任，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

情景劇，幫助外國(guó)友人篇

爍：有時(shí)，我們的責(zé)任不光在家里，更是在社會(huì)里。幫助需要幫助的人，是我們青少年的責(zé)任。幫助外賓，更是所有中國(guó)人的責(zé)任。

爍：

我原來(lái)一直都對(duì)責(zé)任沒(méi)有概念，但現(xiàn)在，我懂得了。我身上一直有很多責(zé)任，只是不能勇敢去面對(duì)。但作為一個(gè)少年，我們是有責(zé)任去承擔(dān)責(zé)任的。常聽(tīng)人說(shuō)：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。那么，少年負(fù)責(zé)任，整個(gè)國(guó)家就將是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家，只有負(fù)責(zé)任的國(guó)家才能站在世界的頂峰。

在今后的日子里，我一定會(huì)擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任。感謝兒童福利院，讓我懂得了責(zé)任。

E:爍同學(xué)的作文構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)運(yùn)用巧妙。更重要的是，她的作文利益深刻，能夠聯(lián)系到平時(shí)自己的所見(jiàn)所聞，并從中獲得感悟，這也是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的。

感恩是一種心態(tài)，以感恩的心態(tài)對(duì)待生活，生活會(huì)時(shí)時(shí)充滿了溫暖；責(zé)任是一種追求，勇敢地承擔(dān)責(zé)任會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿力量。讓感恩和責(zé)任成為我們生活的主旋律，讓我們擁抱生活，熱愛(ài)生命。有請(qǐng)陳，勵(lì)同學(xué)。剛才爍同學(xué)也提到了，要向社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。那么今天，就在語(yǔ)文課上，讓我們承擔(dān)起社會(huì)的一份責(zé)任，為兒童福利院獻(xiàn)上一份愛(ài)心。

各組代表捐款

E：感謝各位同學(xué)的捐贈(zèng)。（看表）同學(xué)們，這節(jié)語(yǔ)文課已經(jīng)接近尾聲了。這是一節(jié)作文課，大家欣賞了兩位同學(xué)的作文；但是，這不僅僅是一節(jié)作文課。在這節(jié)課中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩，明白了責(zé)任，這很讓我欣慰。最后，讓我們以一首“前方的路”來(lái)結(jié)束我們的語(yǔ)文課。（音樂(lè)響起，A、B、E下臺(tái)，回到自己的座位）

李：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)班會(huì)課上學(xué)會(huì)了很多，下面請(qǐng)王老師講評(píng)。宣布：高一年級(jí) “感恩，責(zé)任，人生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：感恩父母主題班會(huì)主持稿件

《誰(shuí)言寸草心報(bào)得三寸輝》主題班會(huì)

主持稿

（在鋼琴曲《天空之城》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）男：慈母手中線，游子身上衣

女：臨行密密縫，意恐遲遲歸

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

男；尊敬的各位家長(zhǎng)

女：敬愛(ài)的老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：五年二班《誰(shuí)言寸草心，也得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)全體師生對(duì)光臨本次班會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師及家長(zhǎng)表示最真摯的敬意，現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！

女：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。奮斗時(shí)，他期許著你；得意時(shí)，她呵責(zé)著你；失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)的寧?kù)o的港灣?? 男：這個(gè)人是誰(shuí)？

同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）

女：對(duì)了，這就是我們的母親。

男：誰(shuí)知道在英語(yǔ)中“母親”怎么說(shuō)？（大家齊聲回答——mother）誰(shuí)能上黑板寫(xiě)下來(lái)？（一名學(xué)生上黑板寫(xiě)）

女：那誰(shuí)又能詮釋mother的涵義呢？

學(xué)生詮釋

男：（一手指著黑板上母親的詮釋?zhuān)贿呎f(shuō)）看，這就是我們的母親。女：你還記得我們班主任程老師學(xué)說(shuō)要學(xué)會(huì)心疼父母，說(shuō)起自己的寶寶時(shí)，那自豪的神情嗎？

男：記得，當(dāng)然記得，她常說(shuō)寶寶看見(jiàn)她離開(kāi)時(shí)，哭的好可憐，那一瞬間她也淚眼朦朧的。

女：你們每每聽(tīng)到這些，以及那些她作為親媽媽的經(jīng)歷時(shí)你有什么感受？

學(xué)生發(fā)言

男：既然大家這樣想，感受了這么多今天讓我們一起走近母親，去感情深深的母愛(ài)。

女：我們請(qǐng)出兩個(gè)同學(xué)，男生女生各一名，體會(huì)準(zhǔn)媽媽的不易！下面

我們做一個(gè)游戲活動(dòng)，攜重物跑。

男：規(guī)則：

1、男女同學(xué)各一名

2、在肚腹前綁好書(shū)包

3、三樓到一樓往返一次

女：看誰(shuí)先回來(lái)，請(qǐng)你們千萬(wàn)注意安全。

男：計(jì)時(shí)開(kāi)始。

......男：看你們氣喘吁吁的樣子，至于那樣嗎？

女：你們有什么感受？

男：請(qǐng)欣賞歌曲《媽媽?zhuān)覑?ài)你》。

小記者出場(chǎng)提問(wèn)：

1、您知道自己懷孕時(shí)，什么心情？

2、您的寶寶即將出世時(shí)，你最擔(dān)心什么？疼痛還是什么？ 男：請(qǐng)欣賞演講《寫(xiě)給寶寶的信》

女：在每個(gè)媽媽心里都有一封寫(xiě)給兒女的信

男：請(qǐng)?jiān)试S我們每天都見(jiàn)到的語(yǔ)文老師，也是今天的家長(zhǎng)，給我讀一下她給她的寶貝兒子的寫(xiě)的信吧？

女：這樣的語(yǔ)言在生活中我們不常接觸，因?yàn)槲覀兛偸怯X(jué)得父母的愛(ài)天經(jīng)地義，可是你對(duì)你的父母就沒(méi)有什么想說(shuō)的嗎？

男：有，你聽(tīng)（）

女：好感人啊，我的媽媽也來(lái)了，真想告訴您，媽媽我也愛(ài)你！男：在我們心里是不是也記下了媽媽為我們，我們的家而默默付出一切呢？

女：瑣碎的家務(wù)，煩亂的雜物，你幫媽媽做了其中的一部分，就有了很深的感觸，讓我們一起分離你的感觸吧？

學(xué)生發(fā)言

男：母親每天重復(fù)著這樣的小事，這樣簡(jiǎn)單而復(fù)雜的工作，卻從未抱怨，請(qǐng)欣賞《我的好媽媽》

女：在以后的日子里，我們記得用完的東西，物歸原處，也算是盡了自己的一份力，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)！

男：不如我們約定，每到周末時(shí)，幫媽媽收拾一次屋子，平時(shí)，幫媽媽收拾碗筷吧！

女：好?。⊥獾恼?qǐng)舉手，記得留下影像資料，存入自己的感恩袋，期末時(shí)，比一比，比出一個(gè)“大孝子”

男：說(shuō)媽媽?zhuān)f(shuō)家里，還有一個(gè)頂梁柱沒(méi)有說(shuō)，你猜猜？你家的頂梁柱是誰(shuí)？

女：爸爸唄！我家呀，爸爸開(kāi)心就沒(méi)有愁事，可是爸爸的愿望我卻不知道。

男：簡(jiǎn)單那，你父親來(lái)了沒(méi)有？

女：沒(méi)有/有，怎么了？

男：找個(gè)人幫忙

記：我來(lái)啦！我可是小記者，告訴我你爸爸的電話

男：你想說(shuō)啥？

女：爸爸，我愛(ài)你！

記：我還有呢？等我下？

采訪來(lái)賓，同學(xué)談感受

男：請(qǐng)欣賞歌曲《父親》

記：出示信件，（找父親讀信2人）

男：聽(tīng)了這些你一定心潮澎湃，先平靜平靜吧！

女：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》

男：同學(xué)們，在你們內(nèi)心深處，一定有一個(gè)人，永遠(yuǎn)是你的依靠，請(qǐng)你在感恩卡上，寫(xiě)出最想對(duì)父親說(shuō)的話

女：既然不是第一次，卻依舊撞擊心靈，那么“第一次”：呢？我們生命中的第一次，父母還記得嗎？你問(wèn)過(guò)父母嗎？你記住了嗎？ 學(xué)生發(fā)言

男：紀(jì)記者，你有什么高見(jiàn)？你的第一次？

紀(jì)：（講述第一次）我可以平靜一下心情，現(xiàn)場(chǎng)采訪一下嗎？ 女：可以，你要??

紀(jì)：給你們上一節(jié)課

紀(jì)：您好！我是五年二班的同學(xué)紀(jì)建華，請(qǐng)?jiān)试S我向您提幾個(gè)問(wèn)題好嗎？

1、你的孩子多大了？

2、在你的印象中，您孩子的第一次，哪個(gè)給你的印象最深？

男：聽(tīng)了這樣的采訪，你想說(shuō)什么？請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《真情告白來(lái)感恩》 女：下面，請(qǐng)紀(jì)記者出示上周的感恩問(wèn)卷調(diào)查

紀(jì)：

男：聽(tīng)了這樣的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？

女：任性的我們，對(duì)父母的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的日子里，我一定會(huì)從實(shí)際出發(fā)，用自己小小的肩膀幫父母分擔(dān)一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)，也讓我心里好受

男：好了，別你一個(gè)人說(shuō)了，大家也一定有許多話要說(shuō)，誰(shuí)想說(shuō)？

學(xué)生發(fā)言

女：我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝，千萬(wàn)別學(xué)下面這位。請(qǐng)欣賞——小品《忘恩負(fù)義的人》

男：給大家出一個(gè)問(wèn)題，“家庭”用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

女：這多簡(jiǎn)單F-a-m-i-l-y

男：你知道這個(gè)單詞的含義嗎？

女：NO（搖搖頭）

男：今天，我們有幸邀請(qǐng)了我們的English Teacher請(qǐng)李老師告訴大家吧？

紀(jì)：輔助TeacherNie 貼字條

聶：

女：謝謝您老師（鞠躬）

聶：號(hào)召學(xué)生懂得感恩.......男：既然family是fatherandmotherIloveyou。

女：不管你曾經(jīng)的不懂事讓父母?jìng)?，還是你曾經(jīng)的成績(jī)讓父母自豪，請(qǐng)大家走到自己的父母身邊，深深的鞠上一躬，說(shuō)出那句你平時(shí)難以啟齒的“我愛(ài)你”，然后給父母一個(gè)深深的擁抱。

男：那么讓我們用自己的母語(yǔ)再次大聲說(shuō)吧：“ 爸爸媽媽我愛(ài)你！”起立，爸爸媽媽我愛(ài)你！

女：下面讓我們一起和那個(gè)雨中的小女孩一起，用一顆感恩的心對(duì)待所有有愛(ài)的人和事！

請(qǐng)欣賞——集體手語(yǔ)《感恩的心》

男：班會(huì)進(jìn)行到這里，我們已了解了父母的心愿，知道了為人子女的責(zé)任，請(qǐng)班主任老師見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)后，對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么吧？ 班主任小結(jié)

女：既然您請(qǐng)求加入，我們??

男：不答應(yīng)呀！

女：一定舉雙手贊同。

男：老師你有什么建議嗎？

程：我號(hào)召所有同學(xué)舉起右手，和我一同宣誓在國(guó)旗下，許下我們的誓言，相信我們一定將感恩付諸于實(shí)際。

男女（合）：好！

程：起立

集體宣誓

女：莊重的宣誓后，讓我們記住這一刻，記住我們的誓言，記住是我們自己自愿許下的誓言

男：不如我們簽字為證

女：好！

男：請(qǐng)?jiān)试S我向所有來(lái)賓發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)大家和我們一起簽字，我們簽字因?yàn)楦卸鞲改?，感恩一切，大家簽字是因?yàn)樵谝院蟮娜兆?，可以懷著一顆感恩的心面對(duì)一切??

女：請(qǐng)大家有秩序的進(jìn)行，慎重的定下你的名字！因?yàn)檫@不只是你的一個(gè)字，不只是名字，更是一個(gè)承諾

簽字儀式

男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)。

女：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了他的深情，男：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了他的關(guān)懷，女：瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

男：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

女：像高山，似大海，他包容著一切。

男：多么寬容的父愛(ài)，多么博大的胸襟。

女：世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)

男：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女親情

女：親情，人世間最美的情感

男：親情，人世間永恒的話題

女：讓我們?yōu)樽约汉炏碌拿?，說(shuō)出的誓言負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心對(duì)待這個(gè)美好的世界。

簽字結(jié)束。

男：大家了解了媽媽十月懷胎不易

女：理解了父母苦口婆心的教誨

男：說(shuō)出了心底那最真的話語(yǔ)

女：一切感恩付諸于以后的行動(dòng)中

男：路還很長(zhǎng)，責(zé)任還很多，女：感恩，非一朝一夕的沖動(dòng)，而是一生一世的牽掛

男：感恩，非暴風(fēng)驟雨即來(lái)即去，而是春風(fēng)化雨的溫暖伴我一生 女：讓我們記下自己的誓言，烙印下自己的名字，記住今天這生動(dòng)的一課，永遠(yuǎn)記得父母的恩情。

男：讓我們永遠(yuǎn)記得今天這讓人激動(dòng)的一幕幕，在自己人生的畫(huà)板上畫(huà)出最美的一筆

男女（合）：讓我們永遠(yuǎn)記得今天，永遠(yuǎn)懷著感恩的心去關(guān)心父母，關(guān)愛(ài)家人，用我們單薄的肩膀替父母分擔(dān)那小小的擔(dān)子，學(xué)會(huì)愛(ài)我們的父母吧！

男：我宣布五年級(jí)《誰(shuí)言寸草心報(bào)得三寸輝》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝為領(lǐng)導(dǎo)老師及家長(zhǎng)的光臨，真心的謝謝你們！

女：最后，讓我們深深地鞠上一躬，向所有來(lái)賓表示我們心底最深的敬意。

第五篇：感恩主題班會(huì)主持文稿集錦

【篇一】感恩主題班會(huì)主持文稿

A、B：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)

A：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽(tīng)到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?！

A:在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”，因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系?，他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩因此，感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！?/p>

B：留心觀察周?chē)?，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，?zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)！讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧！

A、B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

【篇二】感恩主題班會(huì)主持文稿

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸?。我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警-察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。

深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志--一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。

這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢?

（現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)）

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭-文--欽！

女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師?

如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?

男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。

（師徒見(jiàn)面情景）

女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作

放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)

【篇三】感恩主題班會(huì)主持文稿

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

劉：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站

合：親情回報(bào)。

【篇四】感恩主題班會(huì)主持文稿

一、開(kāi)始語(yǔ)

A:小草心存對(duì)雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對(duì)陽(yáng)光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥(niǎo)心存對(duì)天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對(duì)世界的感恩，才能譜寫(xiě)人生的輝煌

A:下面我宣布

合：九五班“心存感恩與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、小品《無(wú)私母愛(ài)》

A:母愛(ài)是無(wú)私的，我們卻是貪婪的B:我們總是在向母親索取，卻從沒(méi)顧及過(guò)母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認(rèn)母親，母女間的感情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?

D:請(qǐng)欣賞小品《無(wú)私母愛(ài)》

三、詩(shī)朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學(xué)動(dòng)情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中就存在這種現(xiàn)象。

B：沒(méi)錯(cuò)，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒(méi)給她過(guò)多的回報(bào)，這難免讓人心存遺憾

A:其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中，都有對(duì)我們身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《永恒的心》，來(lái)聆聽(tīng)一下自己內(nèi)心的聲音四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。（停頓一會(huì)）每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都不同，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣

D：確實(shí)，真誠(chéng)的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長(zhǎng)篇的言論，簡(jiǎn)短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

C：下面請(qǐng)欣賞三句半《感恩》，體驗(yàn)一下用言簡(jiǎn)意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)

五、歌曲《奉獻(xiàn)》

A：人生需要感恩，也需要奉獻(xiàn)

B：感恩是可貴的，奉獻(xiàn)亦是無(wú)私的A:讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，請(qǐng)欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過(guò)程，而更多的是內(nèi)心的觸動(dòng)

D：我們身邊有很多人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，我們是不是應(yīng)該用的努力去回報(bào)他們呢?

C：本次我們準(zhǔn)備了一個(gè)誓言，請(qǐng)所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的.誓言（領(lǐng)讀誓言）

七、班主任總結(jié)

A：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說(shuō)說(shuō)而已的，他需要我們用行動(dòng)去證明，用行動(dòng)去實(shí)踐。

B：我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)堅(jiān)守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個(gè)倡導(dǎo)：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動(dòng)去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會(huì)中，一直有一個(gè)人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請(qǐng)同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言！

八、結(jié)束語(yǔ)

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來(lái)，與愛(ài)同行??！

A：下面我宣布

合：九五班“心存感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家