第一篇：“學會學習、學會做人”主題升旗儀式

“學會學習、學會做人”主題升旗儀式

AB:同學們，老師們，大家好。

AB:英墩中學“學會學習、學會做人”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

A:全體同學面向國旗，向右轉(zhuǎn)！

AB：出旗！

A：升國旗奏唱國歌，敬禮！

B：禮畢，向左轉(zhuǎn)！

A: 北京師范大學黨委書記周之良教授說：“人生有兩件事，第一是學會做人；第二是學會學習。我認為學做人更重要。如果你不會做人，只會學習，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好！”。

B：聯(lián)合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關(guān)系；二是能正確處理人與人的關(guān)系；三是信息集納能力；四是口才；五是書寫能力；六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對原則。也就是說，“成才先得做人?！?/p>

A: “學會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？

B：如我們一些同學在離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、電扇關(guān)掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢？；又譬如預備鈴響過了，可有同學還在課室外面慢條斯理地走，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢？

A: “學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢？

A：今天我們榮幸邀請到我們學校學生會主席徐威同學為我們做國旗下講話：《學會學習、學會做人》。大家掌聲歡迎！

A：感謝徐威同學的講話！

B：“學會做人”要從現(xiàn)在做起。同學們必須糾正一個觀念，那就是做人是長大以后的事，是將來的事，現(xiàn)在不是考慮的時候。這種想法是極端幼稚和錯誤的。A: 如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？

B：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為碌碌無為而羞愧?！?A:我希望同學們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵和鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌團結(jié)互助，誠實守信，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。

AB：同學們：勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人吧。

AB：英墩中學“學會學習、學會做人”主題升旗儀式到此結(jié)束

現(xiàn)在公布上周獲得流動紅旗的班級

請獲得流動紅旗的班級現(xiàn)在派一個代表到李主任那里領(lǐng)取流動紅旗。

第二篇：學會做人,學會學習

學會做人，學會學習

我覺得學會做人，是人生中最基本的要領(lǐng)。

學會做人，最重要的是，學會誠信待人。日本著名社會活動家和宗教活動家池田大作曾說過：“一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就學會做人，最重要的是，學會誠信待人。的確，做人最最重要的就是講誠信，有了誠信，李嘉誠才會成為香港首富； 有了誠信，晏殊才能被皇帝所寵愛；有了誠信，埃默紐才會被美國人民，哦不，是世界人民所喜愛……正是誠信讓人們成功的去做每一件事，所以說，誠信，是一個人最寶貴的財富！

其次就是，有一顆感恩之心。感恩，其實也是一種生活態(tài)度，是一種不忘他人恩情的情感。感恩并不僅僅只是為了報恩，因為在我們所接受的恩情當中，有些是我們永遠無法回報的，有些不是直接還錢就可以還清的，唯有真誠的，發(fā)自內(nèi)心的去感激，去銘記，在他們需要幫助的時候能夠義無反顧的伸出自己的雙手，才是真正的感恩。

然后就是將心比心?！白运健笔侨说谋拘浴Ｈ藗儠r常都只為自己考慮，只會站在個人的立場上去思考問題。關(guān)鍵時刻，每個人想到的是怎么去維護自己的利益，即使要以犧牲別人的利益為代價；尤其是在生命攸關(guān)之際，每個人最先想到的是怎么去保住自己的性命，即使要以犧牲別人的性命為代價。這些都是很自然的，也是可以理解的。

為什么你的生活中會缺少溫暖，因為你只想著得到，卻總是不愿意去付出，哪怕對你來說是那么輕而易舉；為什么你的生活中會充滿猜疑，因為將心比心，你不相信別人，別人同樣會懷疑你。

我們總是喜歡找別人的毛病，卻很少會在自己身上找原因，似乎自己永遠是對的，而錯的只可能是別人。

學會站在別人的角度去思考問題，站在別人的立場上去看待問題，你會有很多不同的發(fā)現(xiàn)，而且你會對事實有一個客觀的評價，你會覺得很多事情的發(fā)生都很自然，都是合情合理的，那樣你的心里就會好受很多。

再來，學會學習。我在初中時，老師給我們總結(jié)了一個很好很有效的學習方法，叫“五連環(huán)”學習法?！邦A習——上課——復習——作業(yè)——歸納”。

預習，在課前進行預習，可以先了解課程的內(nèi)容，了解重點難點，查閱相關(guān)資料。對各科的預習的深度，都做到一般小學語文要求的預習那樣就差不多了。

上課，學無止境，幾乎不可能說把一節(jié)課的內(nèi)容都完全學懂的，只要往深度拓展，總會遇到不懂的問題。其次是不夠虛心，“三人行必有我?guī)熝伞保蠋熤v課總有值得學習的地方。

復習，一天的課下來，很難說都把學習的內(nèi)容都記住了，更何況上課時必定存在走神的可能，所以課后的復習非常重要。在復習的過程中，要對照上課的筆記，把所有學過的內(nèi)容都記下來，重溫一遍。在復習階段起碼要做到對課程內(nèi)容不存在疑問。

作業(yè)，作業(yè)很重要，可以鞏固所學過的知識，還可以檢驗學生能否學以致用。作業(yè)的量要適中，不能太少，起碼要把基本題目都做一遍，但也不能太多，應留更多時間給自己的興趣與愛好。在作業(yè)過程中有一點很重要，就是做作業(yè)時不要翻看筆記和課本，要做到這一點，前提是把復習這個環(huán)節(jié)做好了。多花時間在復習上，可以更高效地完成作業(yè)，反而節(jié)省了時間，還可以得到更好的效果，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

歸納，關(guān)于知識歸納，這是一個重點。歸納的過程就是把課本的知識，用自己的方法總結(jié)一下。做好歸納，除了把所學的知識點重新復習一遍以外，更重要的是加入了自己的理解。歸納這一環(huán)節(jié)基本會被忽略，很少學生能做到，也沒有多少學生會有自己的歸納本，但我覺得歸納是最有效的學習環(huán)節(jié)。

希望大家可以，學會做人，學會學習。溫昊濱著

第三篇：學會學習學會做人

學會學習學會做人

各位老師、各位同學：

借此機會，對同學們提出幾點希望，與大家共勉！

一要學會學習，把學習當成實現(xiàn)我們?nèi)松硐氲闹匾緩健９湃嗽啤坝兄菊呤戮钩伞?，就是告訴我們學習需要有堅定的理想，堅定的毅力。學習可以解除疑惑，增長見識，獲取信息，開闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實。更重要的是，學習是實現(xiàn)我們?nèi)松硐氲闹匾緩?。就像著名主持人白巖松說過“沒有高考，你們拼得過富二代嗎？”二要正視困難，始終對自己充滿信心。人生的道路并不是一帆風順的，面對困難，我們既應該有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的自信，我們更應該有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼椤Ｎ覀円暲щy，在漫漫求學路上上下求索。

三要學會做人，增強自己的責任感?！耙刹?，先成人”，學會做人，就要做一個有責任感的人。對于大家來說，尊敬老師，熱愛班級，關(guān)心同學是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學們能勇敢地擔當起對社會、對家庭、對人生的那份的責任。謝謝！

第四篇：學會感恩學會做人(升旗儀式)

學會感恩學會做人

10月31日

一、師生問好！

二、導入：感恩節(jié)來歷

在今天的升旗儀式上，我們校園里增加了許多親切的溫暖的面孔——他們就是來自安利公司的志愿者們。2003年起，安利開始創(chuàng)立以營銷人員為主體的安利志愿者協(xié)會和服務(wù)隊，迄今已在全國成立了171個這樣的隊伍，擁有50000余名志愿者，堪稱中國最大的企業(yè)志愿者團隊，從關(guān)愛兒童、敬老助殘、到參與環(huán)保、服務(wù)社區(qū)，其服務(wù)內(nèi)容覆蓋敬老、助殘、扶貧、環(huán)保等社會關(guān)注的領(lǐng)域，他們以自己的率先參與和樂于奉獻感染大眾，他們通過自身的行動帶動更多人加入建設(shè)和諧社會的隊伍，用樸素的信念傳遞著令人欽佩的志愿精神。他們在幫助他人，為他人生活送去陽光和溫暖的同時，也實實在在地豐滿了自己的人生。請鐵東小學全體教師和學生對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

同學們，你們知道11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。最

后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天，直到如今。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。同學們，你們可曾想過，在我們的身邊有這樣一群人，當我們坐在寬敞明亮的教室里學習的時候，他們正忙碌地為我們的烹各種飪營養(yǎng)豐富的美食；當我們在操場快樂游戲的時候，他們堅守者崗位，守護者我們的安全；當我們享受清新整潔的學習環(huán)境的時候，他們正辛勤地擔當著校園美容師；當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，他們輕輕走到我們身邊，幫我們蓋好踢開的被子；當我們歡度周末的時候，他們還在奔波在家訪的路上。他們在平凡的崗位上做著帶給我們無限感動的事情，我們怎能不感恩？下面我宣布鐵東小學以《學會感恩 學會做人》為主題的升旗儀式，現(xiàn)在開始！

三、介紹升旗手護旗手事跡。

四、升國旗奏國歌少先隊員敬隊禮。

五、馬校長講話

六、安利志愿者講話。

七、學生代表發(fā)言

同學們，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。感恩和報恩的過程，可以使我們盡快地成熟起來，成為一個對社會、對別人、對自己有益的人，在這個過程中，可以陶冶情操、提高素養(yǎng)、優(yōu)化品德。

八、齊誦校訓，齊誦校風，齊誦學風。

九、齊唱校歌

十、儀式結(jié)束

下面我宣布鐵東小學以：《學會感恩 學會做人》為主題的升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序的回教室。

第五篇：《學會做人,學會學習》主題班會設(shè)計方案

學會學習、學會做人主題班會

一、學會學習

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！

好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。作為一名學生，其主要任務(wù)是學習，養(yǎng)成學習好習慣是必須的。

（一）、學習習慣測驗（班主任逐條念，學生自我反?。?/p>

你學過的功課，是不是加以復習？ 你是不是預習要學的功課？

你上課的時候，注意力是否集中？ 你是否喜歡回答老師的問題？ 你上自習課的時候是否自覺？ 你不懂的功課，是否向別人請教？ 你是不是按時完成作業(yè)？ 你是否喜歡參加討論？

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

（二）、中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？（學生思考、回答，班主任補充）

1、尊重與欣賞老師的習慣

親其師，信其道。學生要學習好，學生要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，去適應，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。

2、自學預習的習慣

課前要預習，先熟悉新課要學習的內(nèi)容，通過預習找出不懂的東西，學會帶著問題學習；課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習慣

上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。

4、善于提問的習慣

帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。

5、獨立作業(yè)的習慣。

先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認真地完成作業(yè)。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。

同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。

6、復習歸納的習慣

復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。

同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習、生活習慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

二、學會做人

（一）做人處事的準則（班主任講解）

法律、紀律、道德——是做人的準則，是處事的根本。知識、能力、技術(shù)——是做事的基礎(chǔ)，是謀生的本領(lǐng)。

學會做事，先學會做人，做事的本領(lǐng)有大有小，做事準則無大無小。做事須勤奮努力，做人要遵規(guī)守矩。做人是根，做事是葉，根深葉才能茂

(二)從探究問題中學會做人（學生思考、討論發(fā)言）

1、我們應該怎樣對待我們的父母？

孝順父母，幫干些力所能及的家務(wù)和勞動，減輕家庭負擔，節(jié)約零用錢感恩父母！

2、我們應該怎樣對待我們的老師？

尊敬老師，勤學守紀，少給老師添麻煩，用學習成績回報老師！

3、我們應該怎樣與同學相處？

團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，合作學習，共同進步！

4、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？

5、上課了，在課堂上，我們應該怎樣做？

6、輪到你做清潔了，你會怎樣做？你有過亂丟垃圾的行為嗎？

7、當你遇到困難時，你該怎么辦？

8、平時，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？

9、想一想，你對別人許下的諾言，你都做到了嗎？

10、你的理想是什么？你想做一個怎樣的人？

11、你是怎樣和同學相處的？你有好朋友嗎？

（三）學生學會做人的幾個方面（班主任總結(jié)成書面形式）

1、百行以德為先

2、良好行為習慣

3、正確認識自己

4、學會與人溝通

5、學會懂得感恩

（四）做人處世緘言 嘴巴甜一點（語言禮貌）、腦筋活一點（勤于思考）、行動快一點（立刻行動）效率高一點（上進心強）、做事多一點（盡量多做）、理由少一點（嚴以律己）肚量大一點（寬以待人）、脾氣少一點（以和為貴）、說話輕一點（和氣協(xié)商）微笑露一點（心態(tài)良好）

三、本學期目標

Ａ.爭做文明禮貌班

儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、作息、課間操，眼保健操、學風（早讀，晚讀）、班風（紀律，自習課，晚修）

B.團結(jié)友愛，互幫互助

同學們，為了我們的A、B計劃，我們每天都要努力做到：

1.按時上課，不遲到，不曠課。

2.按規(guī)定穿好衣服。見到老師要問好。

3.到課室后檢查自己座位周圍的衛(wèi)生。輪值的同學要提早到教室，迅速打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生。

4.科代表帶讀時，立即配合，維持早讀，晚讀紀律。

5.每節(jié)課都做好課前準備。見到老師進教室立即安靜下來，準備上課，遵守課堂紀律。每一個同學都有責任維護班集體的榮譽，都有義務(wù)讓自己做到最好，同時制止其他違紀的同學的行為。

6.自覺遵守自習課和晚修的紀律，合理充分利用自習時間，認真完成各科作業(yè)。

7、按時上交作業(yè)，并且保證有數(shù)量、有質(zhì)量。

8.熱愛班集體，不做有損班級利益的事。

總結(jié)：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。一個班集體就像齒輪，每一名同學就是一個環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動，才能正常、順利運行。只要有一個刻度壞了，時針就無法走到目的地。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步。只要踏出第一步，那么就離成功近一步！

最后，送給大家一句話：

互敬、互愛、互學、互助、互讓、互諒、互慰、互勉。

——周恩來