第一篇：《三字經(jīng)》等經(jīng)典試題

《三字經(jīng)》試題

一、我會(huì)填。（64分）

1、高曾祖，父而身。身而子，子而孫。

2、三才者，天地人。三光者，日月星。

3、曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。

4、勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。

5、匏土革。絲與竹。

二、我會(huì)選。（16分）

1、“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這個(gè)故事發(fā)生在（A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

2、“稻梁菽，麥?zhǔn)蝠ⅲ肆?，人所食?！敝械摹拜摹敝傅氖牵ˋ、小米B、高粱C、大豆D、玉米

3、“馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。”中的“豕”指的是（A、豬B、鴨C、鴿子D、狗

4、“香九齡，能溫席”告訴我們（）

A、要孝敬父母B、要尊敬兄長(zhǎng)C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

5、“融四歲，能讓梨”告訴我們（）

A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)B、要幫助別人C、要學(xué)會(huì)謙讓

6、《論 語(yǔ)》共有（）篇。

A、10篇B、15篇C、20篇

7、《中庸》的作者是（）。

A、孔子B、孟柯C、子思D、老子

8、建立夏朝的是（）。

A、堯B、舜C、禹D、湯）。））身上。

《千字文》試題

一、我會(huì)填。

1、《千字文》是南朝梁武帝在位時(shí)期（502 —549 年）編成的。

2、天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。

3、金生麗水，玉出昆岡。劍號(hào)巨闕，珠稱夜光。

4、海咸河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥(niǎo)官人皇。

5、川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。

二、我會(huì)選。

1、榮業(yè)所基，（B）。

A、學(xué)優(yōu)登仕B、籍甚無(wú)竟C、去而益詠

2、下列各句搭配正確的是（A）。

A、存以甘棠，去而益詠B、夫唱婦隨，上和下睦 C、仁慈隱惻，顛沛匪虧

3、“知過(guò)必改，得能莫忘”的正確解釋是（C）。

A、知識(shí)過(guò)了時(shí)了就要更改；學(xué)得了技能就不要忘記了是誰(shuí)教的。

B、知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要改正；學(xué)會(huì)了的技能，就不要忘記了。

C、知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。

4、“恬筆倫紙，鈞巧任釣”這句里出現(xiàn)了（C）個(gè)人名。

A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)

5、“起翦頗牧，用軍最精”里“起”是指（B）。

A、張起B(yǎng)、白起C、王起

三、我會(huì)判斷。

1、“年矢每催，曦暉朗曜”說(shuō)的是可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)朗照。（√）

2、“枇杷晚翠，梧桐蚤凋”這句里出現(xiàn)了枇杷、翠竹、梧桐和跳蚤。（×）

3、“推位讓國(guó)”的下一句是“率賓歸王”。（×）

4、“詩(shī)贊羔羊”的上一句是“鳴鳳在竹”。（×）

5、“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”是勸誡人們要珍惜時(shí)間。（√）

《增廣賢文》試題

一、填空。

1、知己知彼，將心比心。

2、近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。

3、運(yùn)去金成鐵，時(shí)來(lái)鐵似金，讀書(shū)須用意，一字值千金。

4、自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)偏。

5、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

二、選擇。

1、“晴天不肯去”的下一句是（B）

A、只怕雨淋頭B、只待雨淋頭C、只會(huì)雨淋頭

2、“成事莫說(shuō)，覆水難收”的意思是（B）。

A、做成功了的事不要說(shuō)，就像灑了的水很難收回來(lái)。

B、事情已經(jīng)成為事實(shí)了，就像水已經(jīng)灑了不能收一樣，說(shuō)了也沒(méi)用。

C、做成功了的事不要說(shuō)，讓別人去說(shuō)。

3、“許人一物，千金不移”是勸誡人們（）。

A、給人家的東西要有價(jià)值。

B、即使別人出很多錢，也不要隨便把自己東西給別人。

C、答應(yīng)了的事情，想方設(shè)法也要做到。

三、判斷。

1、《增廣賢文》對(duì)人性的認(rèn)識(shí)以“人性本惡”為前提。（√）

2、“三人同行，必有吾師；擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔莿裾]人們要善于學(xué)習(xí)，而且要學(xué)習(xí)別人好的品行，摒棄別人的壞習(xí)慣。（√）

3、“宰相肚里能撐船”的上一句是“士兵身上有錯(cuò)漏”。（×）

4、“為學(xué)始知道，不學(xué)亦徒然”說(shuō)的是學(xué)習(xí)了才知道，不學(xué)也無(wú)所謂。（×）

5、“不因漁父引，怎得見(jiàn)波濤?！闭f(shuō)的是沒(méi)有會(huì)水的漁翁幫助，怎么能下水經(jīng)風(fēng)浪。（√）

《弟子規(guī)》試題

一、填空。

1、親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。

2、親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。

3、親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。

4、晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。

5、《弟子規(guī)》中告訴我們“把握光陰，及時(shí)努力，珍惜青春”的句子是：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)?！?/p>

二、選擇。

1、“同是人，類不齊，流俗眾”說(shuō)的是（A）。

A、跟著潮流走的俗人占了大部分。

B、不要流于世俗。

C、如果不加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，就會(huì)成為俗人。

2、“事雖小”的下一句是（B）。

A、勿私藏B、勿擅為C、勿不為

3、“無(wú)心非”的下一句是（C）。

A、過(guò)能改B、名為惡C、名為錯(cuò)

4、告訴我們要贊美別人的善行的是（A）。

A、道人善，即是善。B、揚(yáng)人惡，既是惡。C、善相勸，德皆建。

三、判斷。

1、只要小剛一放學(xué)回家，隨處都可以見(jiàn)到他的衣服鞋帽，混亂不堪，我們可以用“臵冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”來(lái)幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（√）

2、表示不要隨便答應(yīng)別人不符合義理的事，否則將陷入進(jìn)退兩難的境地的句子是：“見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳”。（×）

3、如果你上課回來(lái)遲到了，一定要先敲門，聲音洪亮的喊“報(bào)告”，是因?yàn)閷⑷腴T，問(wèn)孰存。（√）

第二篇：“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、古詩(shī)等閱讀競(jìng)賽試題

《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》、《古詩(shī)詞》等閱讀競(jìng)賽試題

《弟子規(guī)》試題

一、默寫（10分）

1、親有過(guò)，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，____________，____________，俱緊切。

4、晨必盥，_____________，便溺回，____________。

二、根據(jù)下列提示寫出恰當(dāng)?shù)木渥?。?0分）

1、《弟子規(guī)》中告訴我們“把握光陰，及時(shí)努力，珍惜青春”的句子是：“_____________，______________，____________，_____________?！?/p>

2、“_____________，______________，____________，_____________?！备嬖V我們重要的書(shū)籍，要放在固定的地方，這樣便于查尋，書(shū)看完后，也應(yīng)放回原處。

3、如果你上課回來(lái)遲到了，一定要先敲門，聲音洪亮的喊“報(bào)告”，是因?yàn)開(kāi)_____________，________________。

4、原文中說(shuō)“做人最要緊的是道德、學(xué)問(wèn)、才干、本領(lǐng)，這些比不上人家，就要不斷勉勵(lì)自己，迎頭趕上”的句子是“_____________，______________，____________，_____________?！?/p>

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

5、原文中講到“不要隨便答應(yīng)別人不符合義理的事，否則將陷入進(jìn)退兩難的境地”的句子是“_____________，______________；____________，_____________。”

6、只要小剛一放學(xué)回家，隨處都可以見(jiàn)到他的衣服鞋帽，混亂不堪，我們要用“_____________，______________，____________，_____________”來(lái)幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7、我們?cè)谕膺呉⒁庾约旱纳眢w，不要讓自己生病，而且一定不要做違反道德要求的事，因?yàn)椤兜茏右?guī)》中說(shuō)“_____________，______________，____________，_____________。”

8、有些同學(xué)現(xiàn)在穿衣很講究品牌，總要讓家長(zhǎng)給買名牌，對(duì)于這樣的同學(xué)，你要用《弟子規(guī)》中哪些話勸導(dǎo)他們？

“_____________，______________，____________，_____________。”

9、在學(xué)校出入班級(jí)關(guān)門的時(shí)候，以及走到樓梯拐角處的時(shí)候，應(yīng)時(shí)刻內(nèi)心謹(jǐn)記《弟子規(guī)》中的“_____________，______________，____________，_____________”這四句，做到不要打擾他人，或是撞傷自己或他人。

10、平常在家的時(shí)候，如果外出和回家后一定要對(duì)父母做到“_____________，_____________”，不要讓父母擔(dān)心。

11、《論語(yǔ)》有云：“見(jiàn)賢思齊焉”，《弟子規(guī)》中也有相類似的語(yǔ)句，是“_____________，_____________，______________，____________”，來(lái)教導(dǎo)我們要善于向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

三、說(shuō)說(shuō)你是如何理解下列句子的。（8分）

1、親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

2、對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則。

四、請(qǐng)任選下面一句話寫一個(gè)為人熟知的故事。（12分）

1、冬則溫，夏則凊。

2、凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。

3、行高者，名自高，人所重，非貌高。

4、不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。

5、聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，益友卻。

五、閱讀下面這則材料，文章中的主人公在這一天的生活中，有很多的行為違背了《弟子規(guī)》的教誨，試從中選出任意三處進(jìn)行分析，寫出他具體違背的語(yǔ)句，并寫出一段話對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。（20分）

已經(jīng)是周日上午九點(diǎn)了，小明還是沒(méi)有起床，媽媽叫了他很多次，他都沒(méi)有反應(yīng)，直到媽媽憤怒地走到他的床邊，硬把他從床上拖了下來(lái)。他滿臉的不情愿，揉著惺忪的睡眼，走到餐桌邊，看看桌上的飯菜，立刻撅起了嘴，沖媽媽吼道：“怎么又是這些菜？！我一點(diǎn)也不喜歡吃！”說(shuō)完，摔門而去，留下了愣在那里的媽媽。

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22 小明剛剛走出家門，手機(jī)就響了，一看是好朋友打來(lái)的，他才忽然想起來(lái)他們已經(jīng)約好今天上午去圖書(shū)館看書(shū)的，他一肚子火氣哪還有心情看書(shū)啊，于是，他接起電話，用很可憐的聲音跟朋友說(shuō)媽媽今天把他關(guān)在家里學(xué)習(xí)，不讓他出門了。他掛了電話之后，盤算著怎么度過(guò)這個(gè)周末。肚子在這時(shí)突然“咕咕”叫了起來(lái)，正巧前面就是生意紅火的包子鋪，他咽了口唾沫，直奔過(guò)去，眼看著前面一個(gè)老奶奶要走到窗口排隊(duì)的位置，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，搶在了前面，心中一陣暗喜，“還是我跑的快??！”

六、請(qǐng)從下邊三道題目中任選一題作答。（不少于100字）（10分）

1、請(qǐng)寫出《弟子規(guī)》中對(duì)你影響最大的一句話，并簡(jiǎn)要闡述你的理由。

2、請(qǐng)寫出你在力行《弟子規(guī)》的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)你具有深遠(yuǎn)影響的一件事。

3、試舉出校園中或當(dāng)今社會(huì)上的不良風(fēng)氣或行為的一個(gè)例子，然后用《弟子規(guī)》中的具體語(yǔ)句作為依據(jù)，對(duì)這些不良風(fēng)氣或行為進(jìn)行批判和勸誡。答案：

一、1、親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。

2、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

3、紐必結(jié)，襪與履

4、兼漱口，輒凈手

二、1、朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)

2、列典籍 有定處 讀看畢 還原處

3、將上堂，聲必?fù)P

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

4、唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。

5、事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)

6、置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

7、身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

8、衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

9、緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱

10、出必告 反必面

11、見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。

三、1、父母親所喜愛(ài)的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。

2、對(duì)于食物不要挑剔偏食，而且要吃適當(dāng)?shù)姆萘?，不要吃過(guò)量。

四、1、黃香九歲溫席的故事。

2、曾子殺豬的故事。

3、晏嬰使楚的故事。

4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)大將趙括紙上談兵的故事。與秦國(guó)交戰(zhàn)，失敗。四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。趙括被射死。

5、魏征與唐太宗的故事。

五、朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)；父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶；父母教 須敬聽(tīng)；凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉；或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后。任選三處即可。自己發(fā)揮理由充分即可。

六、略。

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

三字經(jīng)試題

班級(jí)：

姓名：

得分：

一、我會(huì)填。（64分）

1、人之初。性相近。茍不教。

2、玉不琢，__。人不學(xué)，____。為人子。親師友。

3、首孝弟。知某數(shù)。

4、三才者。三光者。

5、曰春夏。此四時(shí)。曰南北。此四方。曰水火，__。此五行，________。

6、勤有功。戒之哉。

7、匏土革。絲與竹，__。

8、高曾祖。身而子，__。自子孫。乃九族，__。

9、父子恩，_。兄則友。長(zhǎng)幼序。君則敬。此十義。

11、“子不學(xué)。

，老何為？”這句話告 訴我們學(xué)習(xí)是多么的重要。

二、我會(huì)選。（16分）

1、“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边@個(gè)故事發(fā)生在（）身上。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

2、“稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食?！敝械摹拜摹敝傅氖牵ǎ、小米

B、高粱

C、大豆

D、玉米

3、“馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。”中的“豕”指的是（）A、豬

B、鴨

C、鴿子

D、狗

4、“香九齡，能溫席”告訴我們（）

A、要孝敬父母

B、要尊敬兄長(zhǎng)

C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

5、“融四歲，能讓梨”告訴我們（）

A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

B、要幫助別人

C、要學(xué)會(huì)謙讓

6、《論 語(yǔ)》共有（）篇。

A、10篇

B、15篇

C、20篇

7、《中庸》的作者是（）。

A、孔子

B、孟柯

C、子思

D、老子

8、建立夏朝的是（）。

A、堯

B、舜

C、禹

D、湯

三、我會(huì)連。（20分）

茍不教，性乃遷

教不嚴(yán)，師之惰 養(yǎng)不教，父之過(guò)

詳訓(xùn)詁，明句讀 凡訓(xùn)蒙，須講究

教五子，名俱揚(yáng) 竇燕山，有義方

百而千，千而萬(wàn) 一而十，十而百

教之道，貴以專

我周公，作周禮

如六經(jīng)，始可讀

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22 孝經(jīng)通，四書(shū)熟

著六官，存治體 經(jīng)既明，方讀子

撮其要，記其事 為學(xué)者，必有初

號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求 詩(shī)書(shū)易，禮春秋 小學(xué)終，至四書(shū) 答案

1性本善

習(xí)相遠(yuǎn)

2不成器

不知義 方少時(shí)習(xí)禮儀

3次見(jiàn)聞

識(shí)某文天地人

日月星

5曰秋冬

運(yùn)不窮

曰西東

應(yīng)乎中 木金土

本乎數(shù)

6戲無(wú)益

宜勉力

木石金

乃八音

8父而身

子而孫

至玄曾

人之倫

9夫婦從

弟則恭

友與朋

臣則忠 人所同

10呢？。。

11子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為。B C 3 A 4 A 5 C 6 C 7 C 8 C

茍不教，性乃遷--教之道，貴以專 養(yǎng)不教，父之過(guò)--教不嚴(yán)，師之惰 凡訓(xùn)蒙，須講究--詳訓(xùn)詁，明句讀 竇燕山，有義方--教五子，名俱揚(yáng) 一而十，十而百--百而千，千而萬(wàn)

我周公，作周禮--著六官，存治體 孝經(jīng)通，四書(shū)熟--如六經(jīng)，始可讀 經(jīng)既明，方讀子--撮其要，記其事 為學(xué)者，必有初--小學(xué)終，至四書(shū)

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22 詩(shī)書(shū)易，禮春秋--號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求 小學(xué)古詩(shī)詞積累競(jìng)賽試題

一．名句聯(lián)句。

1、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，（）。

2、白發(fā)三千丈，（）。

3、（），早有蜻蜓立上頭。

4、（），二月春風(fēng)似剪刀。

5、接天蓮葉無(wú)窮碧，（）。

6、（），欲飲琵琶馬上催。

7、柴門聞犬吠，（）。

8、（），天下誰(shuí)人不識(shí)君？

9、（），孤帆一片日邊來(lái)。

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

10、（），只是近黃昏。

11、晝出耘田夜績(jī)麻，（）。

12、野曠天低樹(shù)，（）。

13、（），明月何時(shí)照我還。

14、日出江花紅勝火，（）。

15、停車坐愛(ài)楓林晚，（）。

16、人有悲歡離合，（）。

二．按古詩(shī)內(nèi)容填空。

1.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩(shī)中，描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是（）。常用來(lái)說(shuō)明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是（）。Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22 運(yùn)用夸張手法描寫的詩(shī)句是（）。形容“箭法高超”的詩(shī)句是（）。

2．新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（）所寫的《

》：的。

。

3．西湖美景聞名天下，下陣雨時(shí)的西湖更是別有一番景色。北宋詩(shī)人蘇軾就曾寫下詩(shī)句。

。

三．請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

野曠天低樹(shù)

蘇軾

《竹里館》

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

李白

《飲湖上初晴后雨》

明月來(lái)相照

王維

《宿建德江》

桃花潭水深千尺

劉禹錫

《贈(zèng)汪倫》

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22 報(bào)得三春暉

孟郊

《游子吟》

京口瓜洲一水間

王安石

《泊船瓜洲》

同到牽?？椗?/p>

王昌齡

《浪淘沙》

水光瀲滟晴方好

孟浩然

《出塞》

遲日江山雨，春風(fēng)花草香。

夏季

詩(shī) 仙

杜 甫

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

春季

詩(shī) 圣

李 白

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

冬季

詩(shī) 鬼

孟浩然

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

秋季

山水詩(shī)人

李 賀

邊塞詩(shī)人

王昌齡

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

四．古往今來(lái)，詠月的詩(shī)句真是多得數(shù)不勝數(shù)，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據(jù)上下文，寫出有關(guān)詩(shī)句嗎？

1．，江楓漁火對(duì)愁眠。

2．舉頭望明月。

3．，人約黃昏后。

4．，對(duì)影成三人。

5秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。

6．，夜泊秦淮近酒家。

寫出其他的詠月的詩(shī)句嗎？試試看。

1．。2．。

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

五、按要求寫詩(shī)句。（各寫一句）（20分）

1、寫春景的：

2、寫夏景的：

3、寫秋景的：

4、寫冬景的：

5、寫梅花的：

6、寫蘭花的：

7、寫竹子的：

10、寫愛(ài)國(guó)的:

11、寫思鄉(xiāng)的：

Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

12、寫送別的：

13、寫友情的：

14、寫長(zhǎng)江的：

15、寫黃河的：

16、寫泰山的：

17、寫華山的：

18、寫廬山的：

19、寫黃山的：

20、寫邊塞風(fēng)光的：

六、附加題（如果答完了上面的題，還有時(shí)間的話，就請(qǐng)你完成這些練習(xí)）

（一）古詩(shī)百花園:(填花名)Tuesday, June 17, 20116:06:56

Page of 22

1·忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

開(kāi)。

2·

潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3·待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。

4·接天蓮葉無(wú)窮碧，映日

別樣紅。

5·借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指

村。

（二）古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1·春色滿園關(guān)不住，一枝

杏出墻來(lái)。

2·山外

山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3·等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)

千

總是春。

4·春風(fēng)又

江南岸，明月何時(shí)照我還?

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

5·

玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下

絲絳。

（三）古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1·小荷才露尖尖角，早有

立上頭。

2·江上往來(lái)人，但愛(ài)

美。

3·兩個(gè)

鳴翠柳，一行

上青天。

4·兩岸

聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

5·竹外桃花三兩枝，春江水暖

先知。

6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是

欲上時(shí)。

7·柴門聞

吠，風(fēng)雪夜歸人。

8·牧童騎，歌聲振林樾。

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22 古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題--答案

1.“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂(lè)府? 長(zhǎng)歌行》。

(1)悲傷(2)傷悲(3)憂傷

2.晏殊的《洗溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。

(1)似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)

(2)似曾相識(shí)雁歸來(lái)

(3)似曾相識(shí)燕歸來(lái)

3.?七步詩(shī)》的作者是（）。

（1)曹植

(2)曹圣

(3)曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”。

(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是

(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城

(3)花重錦官城

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的()。

(1)?游園不值?.(2)?春望》(3)?春夜喜雨》

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。

(1)王勃

(2)李白

(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。

(1)漢青

(2)汗青

(3)汗清

9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中 ”坐“的意思是()。

(1)因?yàn)?/p>

(2)坐下

(3)座位

10.杜牧的《江南春》中”南朝四百八十寺“的下句是（）。

（1)多少樓臺(tái)煙波中(2)多少樓臺(tái)風(fēng)雨中(3)多少樓臺(tái)煙雨中

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22 11.”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親“是（）的詩(shī)句。

(1)王維

(2)王之渙

(3)王勃

12.?天凈沙?秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

(1)張養(yǎng)浩

(2)馬致遠(yuǎn)

(3)元好問(wèn)

13.”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“一句出自（）。

（1）白居易《賦得古原草送別》(2)王昌齡《出塞?

(3)杜牧《江南春》

14.”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“寫的是()。

(1)春色

(2)梨花

(3)雪景

15.”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“出自（）的《無(wú)題》。

(1)李賀

(2)李清照

(3)李商隱

16.”無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)“出自杜甫的（）。

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22(1)?茅屋為秋風(fēng)所破歌?

(2)((登高》(3)((蜀相》

17.”三十功名塵與土，八千里路云和月“是（）的詞句。

(1)岳飛

(2)辛棄疾

(3)陸游

18.龔自珍《飛己亥雜詩(shī)? ”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“句中，”紅“是指（）。

(1)紅色(2)花(3)樹(shù)葉

19.”海上生明月，（）共此時(shí)“是張九齡的名句。

(1)天地(2)天下(3)天涯

20.”莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君“出自()的《別董大》。

（1)高適(2)岑參(3)王昌齡

21.”正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君“中的”君“ 是指()。

(1)李延年(2)李龜年(3)崔九

Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

22.”別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難“ ”相見(jiàn)時(shí)難別亦難"分別是（）的詩(shī)句。

(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隱 答案

1.(2)2.(2)3.（1)4.(1)5.(3)6.(1)7.(1)8.(2)9.(1)10.(3)11.(1)12.(2)13.（1）14.(3)15.(3)16.(2)17.(1)18.(2)19.(3)20.（1)

21.(2)22.(3)Tuesday, June 17, 2014

16:06:56

Page of 22

第三篇：小學(xué)地方課程《三字經(jīng)》等教案

小學(xué)地方課程《三字經(jīng)》等教案

第一、《弟子規(guī)》節(jié)選一

教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序-------“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁有余力

則學(xué)文”

教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)會(huì)理解 教學(xué)過(guò)程：

一、話題內(nèi)容導(dǎo)入：

上堂課的內(nèi)容：中國(guó)人、中國(guó)心，中國(guó)的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。

二、講解題目：

《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語(yǔ)》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

三、教學(xué)方法：

老師念一句，小朋友重復(fù)一句。也可老師念上句，小朋友念下句。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。

四、講解內(nèi)容：

弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。

訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。

首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。

悌：代表順從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠(chéng)信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。泛愛(ài)眾—— 泛：廣泛。不是指單純的情愛(ài)。人與人之間要有愛(ài)，更要愛(ài)世間一切眾生、花草樹(shù)木，小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)等。做人要有一顆仁愛(ài)之心。

而親仁—— 仁：指同情友愛(ài)，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛(ài)之心的人。

有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。

以上四條是做人的根本。不管你有沒(méi)有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。（舉例說(shuō)明）一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將來(lái)好做事。可他連做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？

五、總結(jié)：

為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

六、互 動(dòng)：

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來(lái)哪些方面做的不夠。

七、家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《弟子規(guī)》總序，理解文意。

第二、《弟子規(guī)》節(jié)選二

教學(xué)目的：通過(guò)圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀；能背

教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)其文；懂其意；能教育 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，提問(wèn)內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。讓小朋友舉手自己來(lái)說(shuō)做了哪些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。

二、講解內(nèi)容：

親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去

1、好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。力：是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。例如；父母喜歡讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)有能力做事?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長(zhǎng)為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？

2、互動(dòng)請(qǐng)小朋友自己來(lái)講家長(zhǎng)喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。如；某個(gè)小朋友就說(shuō)：“我爸爸說(shuō)：?在外邊，誰(shuí)要是打你，你就打他。不要怕?！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會(huì)，進(jìn)行正面的教育。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

3、古人說(shuō)：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]?？梢?jiàn)古人對(duì)父母的孝心，入微入髓。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會(huì)擔(dān)心的，何況大病父母會(huì)難過(guò)傷心的?，F(xiàn)在社會(huì)有很多人，一遇到不順心的麻煩事，就要自殺，跳樓。沒(méi)有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒(méi)有報(bào)答父母，就要去死。父母會(huì)怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。那你更是不孝的子孫。你要想到；自己無(wú)論做什么事情都要對(duì)得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過(guò)。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒(méi)有禮貌、不敬師長(zhǎng)、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長(zhǎng)會(huì)為你感到自豪嗎？

三、朗讀課文：

請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭(zhēng)取邊讀邊認(rèn)，天長(zhǎng)日久不但會(huì)背誦，而且也會(huì)認(rèn)字。個(gè)別的字老師也可以寫一寫，加深印象。

四、作 業(yè)：

回家詢問(wèn)自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長(zhǎng)大做什么？

五、小結(jié)：學(xué)會(huì)尊敬，會(huì)意道理。

第三、《三字經(jīng)》之《人之初》

1.了解《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2.淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家

3.通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持

教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影 教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問(wèn)題

教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河？在我們沒(méi)出生以前中國(guó)發(fā)生了什么事？我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習(xí)它，通過(guò)它我們將會(huì)了解很多的東西。

這本《三字經(jīng)》會(huì)回答我們。接下來(lái)，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的

二、誦讀新句子：

請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀

三、講解句子，闡釋概念：

1、人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。

[討論：大家同意這個(gè)說(shuō)法嗎？根據(jù)同學(xué)的回答，進(jìn)一步啟發(fā)思考] 教師小結(jié)：引出，同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距，如果是天性是先天決定，無(wú)法改變，人人一樣，那為什么會(huì)有這些不同呢？我們的祖先難當(dāng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象嗎？接下我們，我們看看三字經(jīng)是如何解釋這個(gè)現(xiàn)象的

2、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！敖苯咏?，類似；“習(xí)”習(xí)染，長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣； 這句的意思是：本性本來(lái)差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來(lái)越大了。

3、教之道，貴以專。“教”教育，學(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“專”專心，專業(yè) 這句地意思是：做任何事都是要以專心為主,這樣才能做好每一件事

4、講解 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰

1）提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？

教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。

四、復(fù)習(xí)(3)：

誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子

五、總結(jié)：善良是本性，共性近，學(xué)壞則遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)貴在有恒心。

第四、《三字經(jīng)》之《子不學(xué)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹三字經(jīng)。

2、講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。

3、懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做 教學(xué)重點(diǎn)：

講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：

淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：

一、回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問(wèn)的方式。

1）上節(jié)課大家印象最深的人物？

學(xué)生回答：曹操、孟子等

2）上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？

學(xué)生回答：要做一個(gè)善良的人

二、講解課文內(nèi)容。

1、養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰

1）提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？

2）小結(jié)：教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。

2、香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。

這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上前面講，其他人補(bǔ)充。[愛(ài)的鼓勵(lì)]

3、小結(jié)；深講黃香和孔融兩個(gè)故事，道出“孝悌”的原因。我們?nèi)绾稳ジ卸?？黃香和孔融都是后來(lái)成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時(shí)的這些故事。這是因?yàn)椤案卸鳌弊怨啪褪侵袊?guó)人的精神內(nèi)核，使我們最先要做到的。

三、總結(jié)。學(xué)習(xí)古人的禮儀道德，尊師敬長(zhǎng)輩，與人為善。

第五、《三字經(jīng)》之《昔仲尼》

1、熟讀三字經(jīng)。

教學(xué)目標(biāo)：

2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。

3、學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：

熟讀三字經(jīng)。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)新課

1、昔仲尼 師項(xiàng)橐 古圣賢 尚勤學(xué)；披蒲編 削竹簡(jiǎn) 彼無(wú)書(shū) 且知勉。

你知道，這些句子里都講了寫誰(shuí)的故事嗎？告訴你吧，古時(shí)候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問(wèn)，向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜樣，勉勵(lì)自己勤學(xué)。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來(lái)抄寫《尚書(shū)》；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄《春秋》。他倆貧窮而無(wú)書(shū)，但好學(xué)不倦，終于功成名就。今天的讀書(shū)人，書(shū)本易求易得，如果不好學(xué)，簡(jiǎn)直是貽誤自己的前途。

2、彼既仕 學(xué)且勤

趙普在宋太祖時(shí)任中書(shū)令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀《論語(yǔ)》，我們這些還在念書(shū)的小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎？

3、如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟 ；如負(fù)薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓。

晉代人車胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無(wú)油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲(chóng)用紗囊包好，懸在桌前取光讀書(shū)。孫康寒夜讀書(shū)無(wú)油，便到庭前映雪光而讀書(shū)。二人不因貧困而廢學(xué)，終成大名?，F(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書(shū)，更應(yīng)該刻苦勤奮。

漢代人朱買臣家庭貧困，但他不忘讀書(shū)，上山砍柴時(shí)，邊走邊背誦書(shū)本。隋代人李密少年好學(xué)，把未讀完的《漢書(shū)》掛在牛角上，邊放牧邊閱讀。兩人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。

三、總結(jié)。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜樣，勉勵(lì)自己勤學(xué)。圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問(wèn)，向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。人不因貧困而廢學(xué)，終成大名。現(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書(shū)，更應(yīng)該刻苦勤奮。人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。

第六、師與生

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練朗讀背誦課文。

2、知道學(xué)生要尊敬老師。

3、了解課文中的名人故事。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道學(xué)生要尊敬老師。教具準(zhǔn)備：幼學(xué)瓊林的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺窃鯓幼鹁蠢蠋煹模?/p>

二、學(xué)習(xí)新課。

1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。

3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。

4、解釋短文的意思。

冰是由水生成，但是比水還要寒冷；青色出于靛藍(lán)，但是比靛藍(lán)的顏色還要深。學(xué)生稱贊老師的教誨，可以比喻為如同坐在春風(fēng)里沐浴一樣；學(xué)生感謝老師的培育，可以比喻為如同仰面承受時(shí)雨的滋潤(rùn)一般。

三、學(xué)生討論：你們應(yīng)該怎樣尊敬老師嗎？

四、總結(jié)。師與生是教與學(xué)，是青色出于靛藍(lán)，但是比靛藍(lán)的顏色還要深。冰是由水生成，但是比水還要寒冷。

第七、花與木

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。

2、了解各種花的花語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種花的花語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，植物在供給人類氧氣、食物的同時(shí)，還是我們精神世界里的朋友。讓我們?nèi)チ私馍钪械幕ú莅桑?/p>

二、教學(xué)新課

1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。

3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。

4、解釋短文的意思。

蓮花被稱為花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹國(guó)色天香，雍容華貴；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。蘭花清香無(wú)比，菊花高雅不俗。竹子被譽(yù)為有氣節(jié)的君子，松樹(shù)被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘記憂愁，屈軼草能分辨奸佞小人。

三、總結(jié)

讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)花草，做他們的朋友吧！

四、拓展

你還知道那些花的名稱？到課外書(shū)或網(wǎng)上查一查，把他們的名字寫下來(lái)。

第八、精衛(wèi)填海

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語(yǔ)氣；

2、使學(xué)生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀背誦古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為 教具準(zhǔn)備：掛圖、頭飾 教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)?lái)了一幅圖畫，讓我們一起來(lái)看看圖上畫著什么吧?。ǔ鍪緬靾D：一只小鳥(niǎo)在遼闊的大海上投石子，扔樹(shù)枝）

2、師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中畫了什么呢？

生：一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔到海里。

師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！[板書(shū)課題：精衛(wèi)填海]

二、學(xué)習(xí)新課

1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。

3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。

4、解釋短文的意思。

看你們讀得真好，現(xiàn)在老師有很多的問(wèn)題不知道你們能不能幫幫我？只有認(rèn)真看書(shū)、勇敢的孩子才能找到一個(gè)又一個(gè)的答案。

5、問(wèn)答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。傳說(shuō)很久很久以前……有一次，是誰(shuí)到海上游玩,不幸被淹死了？后來(lái)她變成了一只美麗的小鳥(niǎo)，名字叫做--（精衛(wèi)）。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)什么和什么，投進(jìn)大海里？(小石子和小樹(shù)枝)你們真勇敢，這么多的問(wèn)題都難不倒你們，從剛才你們的回答，（指板書(shū)）我們知道了炎帝的小女兒去海上游玩不幸被淹死了變成了一直美麗的小鳥(niǎo)，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)……和……投進(jìn)大海里?（石子和樹(shù)枝）。

6、師結(jié)：同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗，如果你是勇敢的精衛(wèi)，運(yùn)用21世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢？

（生發(fā)言）

三、總結(jié)：

大家為精衛(wèi)想了這么多的好辦法，精衛(wèi)一定很感謝大家，讓我們學(xué)習(xí)精衛(wèi)的勇敢善良，一起來(lái)保護(hù)地球，減少災(zāi)害的發(fā)生。最后，讓我們?cè)僖黄鸢堰@篇課文讀一遍。

四、課后作業(yè)：將給大家聽(tīng)故事。

第四篇：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽試題（模版）

一、填空（20分）

1、人之初，性本善（），（）。

2、茍不教，（）。（），貴以專。

3、養(yǎng)不教，（）。教不嚴(yán)，（）。

4、子不學(xué)，非所宜。（），（）。

5、幼而學(xué)，（）。（），（）。

6、兄道友，（）。（），孝在中。

7、（），忙多錯(cuò)。勿畏難，（）。

8、不力行，（）。（），成何人。

9、“三傳”指（）、（）、（）、（）。

10、詩(shī)經(jīng)分為（）、（）、（）、（）四個(gè)部分，所以被稱為“四

詩(shī)”。

二、判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）（10分）

1、父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。（）

2、弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首謹(jǐn)信，次孝悌。（）

3、清晨要早起，晚上要遲睡，這樣才能珍惜寶貴的時(shí)光。（）

4、人有短，切莫說(shuō)，人有私，切莫揭。（）

5、仁愛(ài)禮儀，只是以文論文，光說(shuō)不做，就會(huì)滋長(zhǎng)浮華作風(fēng)，毫無(wú)實(shí)際意（）

6、彼既誠(chéng)，眾稱異，爾小生，宜立志。（）

7、勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。（）

8、晉朝的孫康家里貧窮就捉螢火蟲(chóng)裝在沙袋里照明讀書(shū)。（）

9、心有疑，隨扎記，就人問(wèn)，求準(zhǔn)確。（）

10、三才指天才、地才、人才。三光指日光、月光、星光。（）

三、選擇題（20分）

1、詩(shī)人杜甫人稱()。

A、詩(shī)仙B、詩(shī)圣C、詩(shī)囚D、詩(shī)鬼

2、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎?)的《小池》。A、楊萬(wàn)里B、蘇軾C、賀知章D、陸游

3、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詩(shī)描寫的是()A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色

4、賈島在“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧()月下門”這句詩(shī)中最終選的是（）A．推B．敲C．扣D、拉

5、“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎蕴瞥?)的《蜂》。A、李賀B、羅隱C、李商隱D、陸游

6、下列詩(shī)句描寫了各類的“花”，依次填入橫線恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)。②草上大如錢，揮刀不入迷蒙天。③春風(fēng)花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。④白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作。⑤時(shí)有至，遠(yuǎn)隨流水香。⑥有情含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。A．梨花霜花桃李飛花落花芍藥B．桃李落花梨花霜花桃李山花 C．梨花飛花霜花桃李落花杜鵑D．杏花霜花梨花落花飛花牡丹

7．下列詩(shī)句都巧妙地嵌入了數(shù)字，依次填入橫線正確的一項(xiàng)是（）

①天下三分明月夜，分無(wú)賴是揚(yáng)州。②松排山面千重翠，月點(diǎn)波心顆珠。③一去里，煙村四五家。④方宅余畝，草屋八九間。

A．一數(shù)六七七B．三數(shù)六七十 C．二一二三七D．二一二三十

8、“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！边@首詩(shī)寫的是（）。A、花B、風(fēng)C、竹D、水

9.下列詩(shī)句順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）-

①一夜潺湲送客愁 ②亂上高下出商州③遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游 ④關(guān)門不鎖寒溪水A.③ ① ④ ②B.② ③ ① ④C.③ ② ④ ①D.③ ② ① ④

10．下列詩(shī)句描寫了各類的禽鳥(niǎo)，依次填入橫線恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①羅幕輕寒，雙飛去。②江晚正愁余，山深聞。

③中有雙飛鳥(niǎo)，自名為。④松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨啼。⑤孤號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林。⑥西陸聲唱，南冠客思深。A．燕子鷓鴣鴛鴦子規(guī)鴻蟬B．鴻雁子規(guī)燕子鷓鴣雁蟬C．燕子子規(guī)鴛鴦鷓鴣鴻蛙D．鴻雁鷓鴣燕子子規(guī)雁蛙

三：根據(jù)下列現(xiàn)代語(yǔ)句的意思，寫出它們相應(yīng)的《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句。（10分）

1、子女要孝敬父母，冬天要讓他們軟暖和，夏天要讓他們涼爽；早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安，晚上要伺候他們睡下。

相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。

2、把財(cái)物看輕了，相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢？說(shuō)話互相忍讓，憤恨自然就消除了。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。

3、正在讀著這本書(shū)，不要又想著去讀那本書(shū)。這本沒(méi)讀完，另一本書(shū)不要拿出來(lái)，讀書(shū)要用心專一。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。

4、去別人家里，應(yīng)該先敲門，問(wèn)一聲有沒(méi)有人在家，主人允許后才能進(jìn)入；走進(jìn)正屋，要大聲和主人打招呼。

相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。

5、借用別人的東西，要當(dāng)面向人家請(qǐng)求；如果不問(wèn)一聲，那就是偷別人的東西。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句：。

四、寫名句（20分）

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

2、，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

3、，聽(tīng)取蛙聲一片。

4、，江楓漁火對(duì)愁眠。

5、停車坐愛(ài)楓林晚。

6、問(wèn)渠那得清如許。

7、，留取丹心照汗青。

8、自古逢秋悲寂寥。

9、，月有陰晴圓缺，此事古難全。

10、商女不知亡國(guó)恨。

五、根據(jù)提示，寫出詩(shī)句。

（1）描寫春天的詩(shī)：。（2）描寫夏天的詩(shī)：。（3）描寫秋天的詩(shī)：。（4）描寫冬天的詩(shī)：。

第五篇：泉江小學(xué)《三字經(jīng)》試題

泉江小學(xué)《 三字經(jīng) 》測(cè)試題

姓 名：班 級(jí)：

一、我會(huì)填。（每空2分，共52分）

1、人之初，（）。性相近，（）。

2、玉不琢，（）。人不學(xué)，（）。為人子，（）。親師友，（）。

3、首孝弟，（）。知某數(shù)，（）。

4、人不學(xué)，（）。幼兒學(xué)，（）。

5、曰春夏，（）。此四時(shí)，（）。曰南北，（）。此四方，（）。曰水火，（）。此五行，（）。

6、勤有功，（）。戒之哉，（）。

7、匏土革，（）。絲與竹，（）。

8、高曾祖，（）。身而子，（）。（），至玄曾。乃九族，（）。

9、史記一，（）。后漢三，（）。

二、我會(huì)選。（每題3分，共21分）

1、“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边@個(gè)故事發(fā)生在（）身上。

A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

2、“稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食?！敝械摹拜摹敝傅氖牵ǎ?。A、小米B、高粱C、大豆D、玉米

3、“馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼?！敝械摹磅埂敝傅氖牵ǎ〢、豬B、鴨C、鴿子D、狗

4、“香九齡，能溫席”告訴我們（）

A、要孝敬父母B、要尊敬兄長(zhǎng)C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

5、“融四歲，能讓梨”告訴我們（）

A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)B、要幫助別人C、要學(xué)會(huì)謙讓

6、建立夏朝的是（）。

A、堯B、舜C、禹D、湯

7、“曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。”這句話是說(shuō)（）A、要堅(jiān)持鍛煉身體。B、做人要遵守禮節(jié)，講求信用。C、子女要孝敬父母。D、要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

三、連線題。（每題3分，共18分）

頭懸梁朱買臣

錐刺股車胤

如囊螢

李密 如映雪蘇秦

如負(fù)薪孫康

如掛角孫敬

四、簡(jiǎn)答題：（每題3分，共9分）

1、古人云：“百善孝為先”?！度纸?jīng)》上說(shuō)：香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。這些告訴我們要孝敬父母，你能寫出歷史上幾個(gè)孝子的名字嗎？（至少三個(gè)）

2、“有余力，則學(xué)文?！币馑际钦f(shuō)“平時(shí)有時(shí)間，應(yīng)該多看書(shū)多學(xué)習(xí)。”三國(guó)時(shí)期的董遇就是這樣的一個(gè)人。你還知道歷史上哪些勤奮好學(xué)的人的名字嗎？（請(qǐng)寫出三個(gè)）

3、《三字經(jīng)》中的哪句話告訴我們學(xué)習(xí)是多么的重要？