第一篇：大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)

總平面圖 首層平面圖 二層平面圖 三層平面圖 北立面圖 東立面圖 剖面圖 設(shè)計(jì)說(shuō)明

該設(shè)計(jì)為能夠引導(dǎo)積極向上的生活，且使用較為靈活的改進(jìn)方案?，F(xiàn)有宿舍設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)空間和休息空間相交融，常常采用上床下桌式，反而上下床都增添了干擾他人的可能。其次，傳統(tǒng)北方宿舍常采用南北通廊式布局，北向房間無(wú)采光。在此方案中房間均好性較強(qiáng)，日照均滿足大寒日兩小時(shí)以上住宅要求。在生活設(shè)施上提供了更加便捷的服務(wù)，如提供小澡堂方便冬日使用，每層增加開(kāi)水處，晾曬處，以及健身活動(dòng)用地。這些往往是同學(xué)需要而被現(xiàn)有宿舍設(shè)計(jì)忽略的； 對(duì)宿舍的使用空間進(jìn)行了劃分。由于以往宿舍往往學(xué)習(xí)，就寢，娛樂(lè)乃至休閑區(qū)域混雜，因而使用時(shí)常帶來(lái)干擾。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)空間和就寢空間的劃分，以及對(duì)床鋪的改造，不僅適合現(xiàn)在大學(xué)生的生活習(xí)慣，且盡量避免了不同狀態(tài)的學(xué)生之間的干擾

現(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì)，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學(xué)金，在本學(xué)年我會(huì)更加的努力，響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗、積極進(jìn)取，不會(huì)向困難屈服。

我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金，那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān)，生活得到一些補(bǔ)助，我很需要這筆錢(qián)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì)，使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以及積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。積極奉獻(xiàn)自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，并希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。謝謝！

誠(chéng)然，“今天我以西科為榮，明天西科以我為榮”，這既是一種使命，也是一種責(zé)任。作為一名西科學(xué)子，這是我想的，我也是這么做的。在過(guò)去的近一年里，我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，始終堅(jiān)持“在其位，謀其政。認(rèn)真做好每一件事”的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。

三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟(jì)來(lái)源。平時(shí)家里沒(méi)有什么特別經(jīng)濟(jì)收入，大學(xué)期間的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來(lái)困難的家里更加雪上加霜

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。此致

第二篇：環(huán)境行為學(xué)與大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)

昆明理工大學(xué)建筑工程學(xué)院課程論文

環(huán)境行為學(xué)與大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)

姓名：李帥

學(xué)號(hào)：2008210040

年級(jí)：2008級(jí)研究生

專業(yè)：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)

院系：建筑工程學(xué)院

2009年8月

環(huán)境行為學(xué)與大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)

姓名：李 帥專業(yè)：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：2008210040 摘要：隨著人們生活水平的近一步提高，對(duì)于大學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)也應(yīng)該更進(jìn)一步人性化，從環(huán)境行為學(xué)入手，建造盡量滿足大學(xué)生生理心理特征的大學(xué)生宿舍，是當(dāng)前設(shè)計(jì)者們應(yīng)該認(rèn)真探討與考慮的問(wèn)題。大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)，應(yīng)充分考慮大學(xué)生們心理和生理特征，同時(shí)應(yīng)注重大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從方便和經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，為大學(xué)生們提供良好的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)置，在為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境的同時(shí)，在集體生活中盡量鍛煉其獨(dú)立生活的能力，同時(shí)也讓他們通過(guò)與同學(xué)之間的交往鍛煉其社會(huì)交往的能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生環(huán)境行為學(xué) 宿舍設(shè)計(jì)

隨著我國(guó)高等教育如火如荼的發(fā)展，大學(xué)生招生規(guī)模逐年增加，呈現(xiàn)連年遞增的趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府接受教育，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高以及高校后勤社會(huì)化改革的進(jìn)一步深化，人們對(duì)高校學(xué)生宿舍的建設(shè)投入了更多的關(guān)注，傳統(tǒng)的筒子樓似的簡(jiǎn)陋宿舍已經(jīng)不能滿足廣大大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)要求。為了改善大學(xué)生們的住宿條件，近年來(lái)越來(lái)越多的高檔學(xué)生宿舍、學(xué)生公寓如雨后春筍般的出現(xiàn)在各大高校，以滿足學(xué)生居住區(qū)、校園、城市共同發(fā)展的要求，體現(xiàn)出一種與時(shí)代合拍的新氣象。目前高校大學(xué)生宿舍的運(yùn)作情況如何？學(xué)生使用后的評(píng)價(jià)如何？目前尚存哪些問(wèn)題？在學(xué)生宿舍和公寓的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們應(yīng)該更多的關(guān)注到每天都使用著這些宿舍的廣大大學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)聽(tīng)他們所關(guān)心的，他們所在意的，才能設(shè)計(jì)出更好的，符合使用要求與時(shí)代氣息的高質(zhì)量的大學(xué)生宿舍樓。本文從環(huán)境行為學(xué)的角度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，搜集和總結(jié)了大學(xué)生們關(guān)于每天學(xué)習(xí)和生活的宿舍中存在的大量問(wèn)題和提出的期待，將從以下幾個(gè)方面探討環(huán)境行為學(xué)對(duì)大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)的一些建議與要求。

1、大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

擴(kuò)招前，大多數(shù)高校學(xué)生差異不大，需求相似，大學(xué)生宿舍的常用模式是走廊式，一般每間14平方米到18平方米，6至8人一間，每層設(shè)置公用的衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，投資少，容量大，比較經(jīng)濟(jì)，缺點(diǎn)是內(nèi)部空間功能單

一、動(dòng)靜不分、缺少私密性、缺少娛樂(lè)、交往空間，難以滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來(lái)，又出現(xiàn)了一些宿舍新模式，如廊道式、公寓式、單元式等。

2、宿舍平面類型及其優(yōu)缺點(diǎn)

廊道式

分為單廊道和雙廊道2種。以廊服務(wù)幾間到十幾間 寢室，公用盥洗廁浴；也有取單廊和雙廊

2內(nèi)走廊式或外走廊式樣。這樣的排列，每個(gè)宿舍之

間都涇渭分明，寢室之間相互影響很小，但是由于

缺乏必要的公共交往空間，導(dǎo)致大學(xué)生之間只能通

過(guò)串門(mén)的方式相互交流，公共性較差。另外，由于

要公用衛(wèi)生間和洗浴室，導(dǎo)致了大學(xué)生反映造成了

生活上的不便，如需步行較長(zhǎng)距離去上公共廁所，洗漱淋浴等等。公寓式

像一般賓館那樣把每個(gè)房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處，這樣的衛(wèi)生間對(duì)房間干擾少，但衛(wèi)生間

采光和通風(fēng)條件差，難以保持清潔。也有一些宿舍

采取了衛(wèi)生間與陽(yáng)臺(tái)相結(jié)合的方式，既將衛(wèi)生間設(shè)

置在宿舍一側(cè)的陽(yáng)臺(tái)上，這種方式能較好的保持通

風(fēng)，對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的影響減小。

單元式

單元式采取的是類似于家庭住宅的形式，通過(guò)公共空間（客廳）將各個(gè)單獨(dú)的宿舍相連接，功能合理明確，動(dòng)靜分開(kāi)，減少相互干擾，并且因?yàn)椴皇菃伍T(mén)獨(dú)戶的排列方式，相互之間比較熟悉，安全性高，衛(wèi)生狀況有所改善。但人均面積指標(biāo)較高，臥室面積偏小，不分房間朝向、通風(fēng)條件較差，學(xué)習(xí)活動(dòng)室常有三個(gè)、四個(gè)門(mén)與之相通，學(xué)習(xí)者容易受到干擾，也缺乏必要的領(lǐng)域感。

通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙市某高校在校大學(xué)生的關(guān)于宿舍的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在以上三種宿舍平面布局方式中，單元式的宿舍雖然不多，但是很受歡迎，68.3%的學(xué)生選擇單元式，可見(jiàn)單元式還是有它的優(yōu)勢(shì)的，喜歡走廊式宿舍的學(xué)生中，選內(nèi)走廊式和

3、關(guān)于宿舍人數(shù)的選擇

在本次調(diào)查的學(xué)生宿舍中，發(fā)現(xiàn)大部分宿舍都是4人間，占到被調(diào)查宿舍總數(shù)的67%，另外有5至6人以上宿舍占22%,8人間占總數(shù)的9%，8人以上只占極少份額。當(dāng)被問(wèn)及大學(xué)生愿意幾個(gè)人合住一間宿舍時(shí)，被調(diào)查者的回答集中在3到4人一個(gè)宿舍（78%），而5到6人同住一宿舍為20%，7人到8人一個(gè)宿舍的和選擇1至2人同住一宿舍的比例并不高，均不到10%。由此說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生對(duì)居住空間的私密性要求不高，喜歡過(guò)集體生活，但希望人數(shù)控制在6人以內(nèi)。這樣，既不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)過(guò)少而導(dǎo)致孤獨(dú)感，也不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多而引發(fā)由于生活習(xí)慣不一樣的矛盾。集體生活既可以培養(yǎng)大學(xué)生與人相處的能力，又能培養(yǎng)自己適應(yīng)環(huán)境的能力。同步的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣在4到6人時(shí)最好調(diào)節(jié)，大家可以互相妥協(xié)忍讓，而8人以上由于人數(shù)實(shí)在太多而無(wú)法相對(duì)統(tǒng)一，導(dǎo)致一些矛盾出現(xiàn)。

4、關(guān)于宿舍公共空間的設(shè)置

由于大學(xué)生處于特殊的生理和心理發(fā)育時(shí)期，他們的心理需求也是需要得到特別關(guān)注的部分。一般來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)基本年齡在18歲左右，這時(shí)候的大學(xué)生出現(xiàn)了某些獨(dú)立的傾向，離開(kāi)父母和老師管束的他們急于給自己一個(gè)開(kāi)闊的空間開(kāi)始他們的大學(xué)生活，不愿意受到在家時(shí)候的管理和約束，但是另一方面，大學(xué)生又迫切的想要融入到社會(huì)生活中去，希望通過(guò)自己與宿舍同學(xué)、班級(jí)同學(xué)以及校內(nèi)甚至校外的同學(xué)的交往獲得社會(huì)的自我認(rèn)同感。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，在大學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)置一定的公共交往空間是非常符合同學(xué)們意愿的事情。因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)，宿舍是大學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的地方，必要的設(shè)置公共空間，既可以提供同學(xué)之間相互親密和諧關(guān)系的營(yíng)造地，也可以為來(lái)訪宿舍的親友或者同學(xué)客廳式、連通走廊式、走廊盡頭式和公共學(xué)習(xí)室式。四者所占比例分別為22%、31%、18%和29%。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，客廳式和連通走廊式是最受學(xué)生們歡迎的形式，因?yàn)?者既保留了相應(yīng)的私密空間，又為同學(xué)之間的互相的交流和學(xué)習(xí)提供了充足的空間和氛圍。而走廊盡頭式由于距離的原因，導(dǎo)致了靠近走廊盡頭開(kāi)放空間平臺(tái)的學(xué)生去的多，而離得

遠(yuǎn)的學(xué)生很少或者干脆不去，造成了空間使用的不均勻和不合理。公共學(xué)習(xí)室的模式也較不受歡迎，因?yàn)槠毡榇髮W(xué)生們反映，在學(xué)習(xí)室里，因?yàn)橐紤]在學(xué)習(xí)的同學(xué)的需要，不喜歡被打擾，要盡量保持學(xué)習(xí)室的安靜，所以不能盡興的聊天或者進(jìn)行公共活動(dòng)，使用率較低。

另外，還有在宿舍樓下和宿舍樓之間的空隙里設(shè)置一些綠地小亭子之類的公共交往空間的模式受到了大學(xué)生們的一致好評(píng)，但是由于空間環(huán)境條件有限，這種在宿舍外圍和周邊設(shè)置公共空間的宿舍還是比較少的，只有在公寓區(qū)或者是大學(xué)城宿舍區(qū)里能實(shí)現(xiàn)，那些安插在學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)的宿舍由于地域條件限制，未能

5、關(guān)于宿舍內(nèi)部設(shè)施的設(shè)置

不管是學(xué)生宿舍還是學(xué)生公寓，床都是不可或缺的組成部分。除此之外，每個(gè)學(xué)生宿舍之間的家具和設(shè)施相差很大。對(duì)于在宿舍內(nèi)部設(shè)置了公共學(xué)習(xí)室或者共用書(shū)桌的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家往往會(huì)放棄宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)領(lǐng)地而是選擇到教學(xué)樓的自習(xí)室或者是圖書(shū)館去，這樣的比例大概占了70%，原因是自習(xí)室或者圖書(shū)館更有學(xué)習(xí)氛圍，而待在宿舍，總是被同學(xué)干擾，加之環(huán)境熟悉，學(xué)習(xí)時(shí)不免分心。在調(diào)查中，大部分的調(diào)查者反映，要求使用獨(dú)立的書(shū)桌，反對(duì)合用打書(shū)桌，這樣既可以增強(qiáng)領(lǐng)域感，更能避免相互間的干擾。在寢室中劃分學(xué)習(xí)空間和休息空間2部分，也可以減少對(duì)學(xué)校教學(xué)樓和圖書(shū)館的壓力。在調(diào)查中，除了擁有客廳的單元式宿舍的同學(xué)表示空間夠用，因?yàn)樵诳蛷d里一般都設(shè)置了雜物柜，其他在6人間或者普通學(xué)生宿舍的同學(xué)普遍反映儲(chǔ)藏空間太少，東西無(wú)處可放，只好放置在床底或者陽(yáng)臺(tái)，這樣使用起來(lái)既不方便，也不利于東西的保存。有條件的還應(yīng)該每人設(shè)置單獨(dú)的衣柜。大學(xué)宿舍同時(shí)應(yīng)該有充足的供電設(shè)施如插座等，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，網(wǎng)絡(luò)也是不可缺少的部分。至于有線電話和有線電視等，大家

普遍反映作用不大。有條件的宿舍可提供晾曬衣服的陽(yáng)臺(tái)，以及熱水沐浴設(shè)施。

通過(guò)本次調(diào)查，得出以下結(jié)論：大學(xué)生宿舍的平面組合模式以廊道式、公寓式或單元式為主，平面布置應(yīng)該包括居室、盥洗室、廁所等，有條件的應(yīng)該加上陽(yáng)臺(tái)和公共活動(dòng)空間。人均建筑面積不宜過(guò)小，人數(shù)控制的下限為2人，上限為6人。在室內(nèi)內(nèi)部設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮滿足大學(xué)生睡眠、學(xué)習(xí)和儲(chǔ)藏三大功能，并在學(xué)習(xí)空間、休息空間和交往空間中取得有意的平衡。在大學(xué)生宿舍內(nèi)注意供電、供水的便利，有條件的應(yīng)該提供淋浴室和衣服晾曬的空間，最好能設(shè)置陽(yáng)臺(tái)。學(xué)生宿舍本身可以是多樣化的建筑空間，由此產(chǎn)生的建筑外圍可以再不增加使用面積的前提下，充分?jǐn)U展交往空間，例如充分利用建筑的外廊、架空、屋頂、拐角等室外過(guò)渡空間，擴(kuò)大大學(xué)生接觸自然進(jìn)行小憩的交往空間。

參考書(shū)目：

1、黃艷芳2004 大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)探討 新建筑

2、李道增 1999 環(huán)境行為學(xué)概論 清華大學(xué)出版社

3、徐雷青 2006 人體工程學(xué)與環(huán)境行為學(xué) 建筑工業(yè)出版社

4、蔣學(xué)志 2005 從某大學(xué)生宿舍調(diào)查談宿舍設(shè)計(jì)新趨勢(shì) 山西建筑

5、孫澤世 2006 從空間交往的角度談高校學(xué)生宿舍設(shè)計(jì) 山西建筑

第三篇：淺談大學(xué)生宿舍管理

瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文(調(diào)查報(bào)告)

題 目： 淺談大學(xué)生宿舍管理 作 者：

院 別： 電子信息工程學(xué)院 班 級(jí)： 13級(jí)計(jì)科專升本 指導(dǎo)老師：

2014 年 8 月 31 日

瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）

淺談大學(xué)生宿舍管理

（電子信息工程學(xué)院 13級(jí)計(jì)科專升本 王盛起）

摘要：大學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和社交的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想火花最容易碰撞的地方，對(duì)大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有直接的影響。一個(gè)和諧美好的宿舍環(huán)境，對(duì)大學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)能起到良好的促進(jìn)作用。大學(xué)生正處在思想和心理的轉(zhuǎn)型期，呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多元化、易變化的特點(diǎn)。面對(duì)新情況、新特點(diǎn)、新領(lǐng)域，大學(xué)生宿舍管理在學(xué)生管理中顯得尤為重要，作為管理者，要切實(shí)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不斷找出新的對(duì)策和辦法，探索新的途徑。把宿舍作為大學(xué)生黨建和思想政治教育的基地，不僅要給學(xué)生營(yíng)造健康向上的良好環(huán)境，也要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)鍵字：大學(xué)生、宿舍管理、培養(yǎng)學(xué)生、思想政治教育

大學(xué)生宿舍管理是指學(xué)校中的有關(guān)部門(mén)依照既定的目標(biāo)和規(guī)章制度，通過(guò)一定餓運(yùn)行機(jī)制和思想教育來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范大學(xué)生思想的協(xié)調(diào)活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)、舍風(fēng)的形成，以達(dá)到管理育人、服務(wù)育人的目的。大學(xué)生宿舍管理是學(xué)生管理工作的重要組成部分。學(xué)生宿舍環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的提高、高尚情操的培養(yǎng)、世界觀的形成都起著重要的作用；學(xué)生宿舍管理效果的好壞，成為檢驗(yàn)和衡量學(xué)校思想政治工作與有關(guān)行政部門(mén)工作成效的一把尺子。可見(jiàn)，學(xué)生宿舍管理在高校育人工作中 處于重要的地位，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣、健康的思想品質(zhì)及正確的價(jià)值觀都具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)前大學(xué)生宿舍管理存在的主要問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)生宿舍管理多由學(xué)校行政部門(mén)或后勤部門(mén)負(fù)責(zé)，配備管理員參與執(zhí)行學(xué)生宿舍管理工作。這種管理方式存在著種種弊端，學(xué)生宿舍建設(shè)為高校擴(kuò)招與進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也為高校的育人工作，特別是德育工作的開(kāi)展帶來(lái)了前所未有的難題。

（一）傳統(tǒng)的綜合管理體制存在弊端

目前，高校對(duì)學(xué)生宿舍普遍采取“齊抓共管”的思路，并建立了相應(yīng)的管理體制，即由學(xué)校后勤部門(mén)提供生活服務(wù)、公共維修等后勤保障；由學(xué)生工作部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育等日常管理；由安全保衛(wèi)部門(mén)實(shí)施安全保衛(wèi)工作。管理制度上表現(xiàn)混亂，出現(xiàn)了“大家都管，大家都不管”的互相扯皮現(xiàn)象，最終導(dǎo)致服務(wù)不到位、權(quán)責(zé)不明確、教育與服務(wù)脫節(jié)。例如：學(xué)生宿舍漏水問(wèn)題，必須逐級(jí)上報(bào)，如果工程量大，總務(wù)部門(mén)還要上報(bào)到學(xué)校辦公室來(lái)研究決定，這在一定程度上影響了效率，縱容了扯皮。

（二）高校宿舍管理方法落后

管理人員應(yīng)具有高度的責(zé)任感外，在方法上也要處理得當(dāng)。如在衛(wèi)生方面，很多院 瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）

校宿舍周圍地區(qū)是校園臟、亂、差的重點(diǎn)地區(qū)，而采取的方法多是雇請(qǐng)清潔人員，這種做法不僅使得學(xué)生不珍惜勞動(dòng)成果，反而輕視勞動(dòng)。用這種工作方法不僅衛(wèi)生難以保持，還不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。還有宿舍管理人員只是一味強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生的扣分、處分機(jī)制，而很少?gòu)莫?jiǎng)勵(lì)的角度去開(kāi)展工作，方法是達(dá)到目標(biāo)的手段，方法恰當(dāng)就可以達(dá)到事半功倍的功效。

（三）管理人員素質(zhì)有待提高

由于人們對(duì)學(xué)生宿舍管理認(rèn)識(shí)不足，簡(jiǎn)單地把學(xué)生宿舍管理等同于宿舍內(nèi)的門(mén)衛(wèi)值班、打掃衛(wèi)生等服務(wù)工作，從而人員配備普遍存在這素質(zhì)不高、思想素質(zhì)一般等問(wèn)題。他們由于不懂得管理和大學(xué)生需要，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，缺少教育環(huán)節(jié)，用處罰代替教育，效果較差，容易與學(xué)生對(duì)立。隨著高校改革的深入，學(xué)生宿舍已逐步成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、行為管理和服務(wù)育人的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，提高學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍素質(zhì)迫在眉睫。

（四）學(xué)生管理難度加大

大學(xué)生有相當(dāng)一部分是獨(dú)生子女，跟早幾年的大學(xué)生相比有許多不同之處。一方面，他們成長(zhǎng)在一個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，思想多元化，興趣愛(ài)好廣泛，生理成熟相對(duì)較早；另一方面，大多數(shù)家庭生活條件優(yōu)越的學(xué)生比較地以自我為中心，吃苦耐勞精神欠缺，生活資歷能力、人際交往能力較弱，內(nèi)務(wù)整理經(jīng)常亂成一團(tuán)，常因小事與舍友產(chǎn)生矛盾。有的學(xué)生不善于調(diào)節(jié)情緒，容易出現(xiàn)心理疾病甚至引起突發(fā)性事件等。所有這一切都會(huì)給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一系列變化，給學(xué)生宿舍管理增加了新的難度。

（五）高校學(xué)生宿舍文化引導(dǎo)不夠

宿舍文化建設(shè)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體，具有廣泛的滲透力和較強(qiáng)的凝聚力。不少高校給予的關(guān)注、重視不夠，未能正確認(rèn)識(shí)宿舍文化建設(shè)的重要性，文化建設(shè)走過(guò)場(chǎng)，熱衷于開(kāi)展各種形式的檢查、評(píng)比活動(dòng)。將這看作是高校創(chuàng)建宿舍文化的全部?jī)?nèi)容，把宿舍建設(shè)的工作重點(diǎn)落在日常行為管理和衛(wèi)生檢查上。在男生宿舍管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谒奚醿?nèi)談?wù)搩?nèi)容多為網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說(shuō)、男女愛(ài)情等，很少談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的東西。越來(lái)越多的大學(xué)生為網(wǎng)絡(luò)吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)節(jié)制、不健康的網(wǎng)絡(luò)生活，不僅危害了學(xué)生的身心健康，而且直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，掛科、補(bǔ)考等層出不窮，嚴(yán)重的甚至被迫退學(xué)。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的對(duì)策

（一）建立健全宿舍管理規(guī)章制度

1.學(xué)校要設(shè)立專門(mén)的工作機(jī)構(gòu)——宿舍管理科，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日常教育和管 瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）

理工作，將學(xué)生的思想教育、行政管理和后勤維修服務(wù)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既能保證學(xué)生的教育管理落到實(shí)處，又能使維修、保潔等各項(xiàng)服務(wù)及時(shí)、周到，保證質(zhì)量。

2.學(xué)生工作部門(mén)和宿管部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況，制定完善齊備、適合形勢(shì)的學(xué)生宿舍管理規(guī)章制度。并具體地針對(duì)學(xué)生宿舍的住宿、用電、用水、清潔、防火、防盜、衛(wèi)生檢查和評(píng)比等方面的佛年工作，制定完善的規(guī)范管理制度，建立工作信息的收集和報(bào)送制度，確保重要信息及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)。例行宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，積極開(kāi)展內(nèi)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，并將內(nèi)務(wù)檢查及評(píng)比等日常活動(dòng)制度化，將評(píng)比結(jié)果與學(xué)生成績(jī)及評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并嚴(yán)格予以執(zhí)行。提高學(xué)生自我維護(hù)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的積極性。

（二）創(chuàng)新管理方法和手段

以前的宿舍管理只是簡(jiǎn)單的行政管理，力求通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)管住學(xué)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)聲音、一個(gè)步調(diào)，追求一種風(fēng)格、一種色彩。這種管理方法雖能強(qiáng)化學(xué)生有序管理，保證正常的教學(xué)，但忽視了學(xué)生的主體作用，制約了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，束縛了他們的思維和手腳。所以，改進(jìn)管理方法勢(shì)在必行。一是要將服務(wù)與育人相結(jié)合，強(qiáng)化服務(wù)效率，提高服務(wù)水平，要做到呼之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，使學(xué)生在服務(wù)中受到感染，受到啟發(fā)。二是要將思想教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，管理與思想教育是相輔相成的。只管不教的管理顯得太死板，只教不管的教育顯得空洞無(wú)力，切忌只重管理、不重教育，或只重教育、不重管理，或有人要求、無(wú)人落實(shí)的情況。

（三）提高學(xué)生宿舍管理人員的素質(zhì)

堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想。要通過(guò)提高服務(wù)質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)宿舍的“人性化管理”，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校給他們帶來(lái)的種種便利，將來(lái)學(xué)有所成才能更好地服務(wù)社會(huì)。一是必須大力加強(qiáng)宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，完善責(zé)任機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；開(kāi)設(shè)管理人員思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高管理人員的責(zé)任意識(shí)、溝通能力、親和力等業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理和服務(wù)質(zhì)量。二是管理人員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，要在“學(xué)”字上下功夫，從言談舉止到說(shuō)話辦事都要站在“服務(wù)育人”的高度要求自己，不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，樹(shù)立管理的責(zé)任意識(shí)，掌握良好的溝通能力，做好貼心服務(wù)，塑造永恒的親和力；更好地勝任本職工作。

（四）完善輔導(dǎo)員入住宿舍制度

政治輔導(dǎo)員入住宿舍，與學(xué)生同住、同生活，做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。主要目的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，并解決問(wèn)題，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，消除師生之間的距離感、陌生感。輔導(dǎo)員入住宿舍不要流于形式，要達(dá)到入住宿舍的目的。只有這樣，才能深入到學(xué)生中間，才能了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng) 瓊州學(xué)院電子信息工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）

學(xué)生的呼聲，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面遇到的困惑，在潛移默化中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。

（五）建設(shè)積極、健康、向上的宿舍文化

學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生人格的塑造、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、人生觀和世界觀的確立起著重要的作用。因此，營(yíng)造積極健康向上的宿舍文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，已成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生宿舍管理的重要內(nèi)容。

1.抓好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和加強(qiáng)宿舍的硬件建設(shè)，滿足學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社交、安全等多方面需要，不斷完善、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建良好的宿舍環(huán)境文化。

2.以宿舍為單位舉辦全方位、多層次文化活動(dòng)。如宿舍美化大賽、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、宿舍舍歌大賽和社區(qū)文化節(jié)等活動(dòng)，從而開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的宿舍生活質(zhì)量和文化品味。

3.大力弘揚(yáng)宿舍的精神文化，要充分肯定學(xué)生在參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的人人爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)宿舍，自覺(jué)、主動(dòng)地建設(shè)美好家園的主人翁精神等，在學(xué)生宿舍中形成一種爭(zhēng)創(chuàng)好環(huán)境、好學(xué)風(fēng)、好舍風(fēng)的奮發(fā)向上的文化氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周俊錄；淺談大學(xué)生宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系；中國(guó)科技信息；2007.43； [2]丁有成；高校校園文化建設(shè)研究；思想—理論—教育；1997.4； [3]陳興義、張貴強(qiáng)；現(xiàn)代大學(xué)生宿舍管理淺談；科學(xué)時(shí)代；2010.17；

第四篇：大學(xué)生宿舍檢討書(shū)

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)1

敬重的教師：

您好！

昨日下午有同學(xué)在咱們宿舍查出了大功率電器，關(guān)于咱們嚴(yán)峻違背了宿舍規(guī)則的工作我表明非常的抱愧，也會(huì)好好反省自己。

宿舍是制止運(yùn)用大功率電器的，這點(diǎn)在咱們來(lái)到這兒的第一天就被宿管再三的著重，咱們校園有著許多年的前史，那些老舊的設(shè)備和電路上都有著一層厚厚的塵埃，我在一個(gè)偏遠(yuǎn)的角落里看到過(guò)幾根電線，看起來(lái)是很不安全。運(yùn)用的電器功率很大的話，那些線路或許會(huì)短路，產(chǎn)生火災(zāi)之類的事端，到那個(gè)時(shí)分再來(lái)懊悔可就來(lái)不及了。

我沒(méi)有遵從校園的規(guī)則，買(mǎi)了一口功率小一點(diǎn)的鍋，盡管功率很小，但對(duì)宿舍來(lái)說(shuō)仍是算一件大功率的電器了。我買(mǎi)這口鍋的理由是由于咱們住在六樓，并且食堂離咱們宿舍也很遠(yuǎn)，每天出去吃飯都覺(jué)得這個(gè)旅程分外的悠遠(yuǎn)。所以咱們想到了買(mǎi)口鍋，當(dāng)咱們不想出門(mén)吃飯時(shí)能夠自己在宿舍煮面吃，為此咱們還買(mǎi)了許多的配料，但不知道為什么，煮出來(lái)的滋味一直有些單一。

咱們校園在大功率電器這方面管得很嚴(yán)，常常會(huì)組織人員去搜尋各個(gè)宿舍，究竟我自己做的工作我自己很清楚。每一次的搜尋我由于提早就得到了音訊，在她們來(lái)搜尋之前，我總是把鍋藏在簡(jiǎn)單被疏忽的當(dāng)?shù)?，因而躲過(guò)一劫?？稍谧蛉盏臅r(shí)分，宿管毫無(wú)預(yù)兆的，忽然來(lái)了個(gè)搜尋，當(dāng)我翻開(kāi)宿舍門(mén)，看著她們搜尋的時(shí)分，我的心里像是被什么東西提了起來(lái)，下認(rèn)識(shí)的咽了咽口水。在我的無(wú)盡驚慌中，她們搜尋到了我的那口鍋。

看著輔導(dǎo)員恨鐵不成鋼的表情，我真的感到很抱愧，愧對(duì)了他的`信賴，這件工作完全是我的錯(cuò)，我沒(méi)有滿足的安全防備認(rèn)識(shí)，盡管考慮了運(yùn)用違規(guī)電器的結(jié)果，但我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作的嚴(yán)峻性。確保走運(yùn)的心境，一次又一次的運(yùn)用大功率電器，現(xiàn)在想想，誰(shuí)也不能確保次次都走運(yùn)，如果真引發(fā)了火災(zāi)這類，那時(shí)分再來(lái)懊悔就來(lái)不及了。咱們宿舍在前幾個(gè)學(xué)期常常拿到“文明睡房”的稱謂，這次由于我違規(guī)的原因，或許要和“文明睡房”坐失良機(jī)了，對(duì)此我也感到非常抱愧。

通過(guò)這次的工作，我再也不會(huì)再運(yùn)用違規(guī)電器了，我確保，今后不會(huì)再違背宿舍的規(guī)則，請(qǐng)各位同學(xué)一起監(jiān)督我。

此致

反省人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)2

敬愛(ài)的老師:

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得吸煙，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的吸煙也非常的`生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生， 不吸煙 是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，……（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)3

尊敬的老師：

您好！

昨晚學(xué)生會(huì)查寢，恰好看到我在宿舍用電磁爐這種大型違規(guī)電器。被學(xué)生會(huì)記名之后我真的很后悔，其實(shí)我也沒(méi)有想那么多，想著在這大冬天里，在寢室里和大家一起吃個(gè)火鍋是一件多么愜意的事情?。](méi)想到我卻惹了這么一件事情。這次通過(guò)反思，也通過(guò)一次次想您對(duì)我說(shuō)的話，最后我還是明白了自己的錯(cuò)誤。真的很抱歉，我因?yàn)樽约旱臒o(wú)知和魯莽給您帶來(lái)了這些困擾，還望您能夠原諒！

進(jìn)入大學(xué)之后，我們過(guò)上了非常自由的日子，不再像高中一樣那么拘謹(jǐn)了。在宿舍的生活里，我們也有了一番不一樣的過(guò)法，我們可以使用自己的手機(jī)、電腦以及日常電器。但是學(xué)校還是禁止使用大型功率的電器的.。這次也是因?yàn)槲乙粋€(gè)人太固執(zhí)了，覺(jué)得沒(méi)有什么關(guān)系的，這個(gè)電肯定帶得起的。卻沒(méi)有想到我這樣的想法是沒(méi)有顧及大家安全的一個(gè)想法。我真的很后悔，現(xiàn)在想一想也覺(jué)得自己甚是無(wú)知和愚蠢。

大家都知道，我們的宿舍樓各個(gè)宿舍挨得都是比較近的，這么一棟大樓，這么多宿舍，這么多學(xué)生，如若每個(gè)宿舍都用這些大型電器，這個(gè)電還能承受得起嗎？我做事情往往就只想了自己的那一方面，卻沒(méi)有去考慮到整體。這是我此次犯錯(cuò)最直接的一個(gè)原因。

還記得上次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)有一個(gè)學(xué)校就是因?yàn)橛秒姴划?dāng)，所以導(dǎo)致宿舍樓起火。我當(dāng)時(shí)就在想這是因?yàn)閭€(gè)人處理不得當(dāng)造成的吧。但是現(xiàn)在我不這么想了，安全是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任，一旦發(fā)生了什么事情，就是整個(gè)集體遭殃。所以這次被沒(méi)收了我的電磁爐，我沒(méi)有任何怨言，我希望以此來(lái)作為教訓(xùn)，一次次的警告我不要再觸犯危險(xiǎn)的邊沿了。

老師，我明白了很多了，對(duì)于安全這件事情，我們所有人都不能掉以輕心。生命是寶貴的，它就僅僅只有那么一次，也有很多的事情是值得我們?nèi)フ湎Ш头此嫉摹＿@次真的很抱歉因?yàn)槲业臒o(wú)知給您帶來(lái)了困擾，也讓你生氣了。對(duì)不起，以后在宿舍的生活里，我一定會(huì)努力去端正自己的安全觀念，絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情，也絕對(duì)不會(huì)再讓安全隱患出現(xiàn)在我們生活的這個(gè)集體里了。對(duì)不起老師，也對(duì)不起宿舍的室友們，我給你們帶來(lái)了不好的示范，也給你們帶來(lái)不好的影響。非常抱歉！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)4

敬愛(ài)的老師：

很抱歉要向您遞交這份600字的檢討書(shū)，關(guān)于反省我在學(xué)校吸煙的錯(cuò)誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了!其次我有必要向您坦白我吸煙的經(jīng)過(guò)，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會(huì)吸煙的`，又是為什么喜歡上了吸煙。

3月11日，星期四下午第二節(jié)下課，我和班里的孫金龍同學(xué)一起往了教學(xué)試驗(yàn)區(qū)走廊玩。然后我看四周無(wú)人就與孫金龍回去宿舍吸煙了，原本想到試驗(yàn)區(qū)廁所里吸煙，但沒(méi)想到當(dāng)時(shí)試驗(yàn)區(qū)有很多班級(jí)上完實(shí)驗(yàn)課下課之后，很多同學(xué)和老師就往了試驗(yàn)區(qū)廁所。一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。

但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在我那根煙還剩1/4的時(shí)候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過(guò)來(lái)，將我和孫金龍抓個(gè)正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關(guān)孫金龍同學(xué)的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

關(guān)于我吸煙的經(jīng)過(guò)要從高一上學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我剛考進(jìn)這所重點(diǎn)高中，與其他同學(xué)不同的事，我是被父母花錢(qián)買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。父母對(duì)我的期看很大，要我天天用功讀書(shū)。第一學(xué)期我很專心地讀，但可惜我的成績(jī)還是上不往，于是我就熬夜看書(shū)，精神和生理都承受著巨大的壓力。后來(lái)我聽(tīng)到了大人們說(shuō)吸煙可以緩解疲憊，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現(xiàn)在這個(gè)情況。

關(guān)于我的檢討和反?。菏紫任乙呀?jīng)深刻地意識(shí)到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個(gè)未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒(méi)應(yīng)該吸煙，這也是違反了法律法規(guī)的。再者我在學(xué)校吸煙更是錯(cuò)上加錯(cuò)，學(xué)校的規(guī)章制度明確表明學(xué)生不應(yīng)該在學(xué)校學(xué)期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實(shí)在是非常不應(yīng)該。

我今后的改正措施：

第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二，遞上這份600字的檢討書(shū)。

第三，今后盡不在觸碰香煙，遇見(jiàn)同學(xué)又吸煙者都要上前勸說(shuō)。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)5

宿管的阿姨，你們好。

我本人在宿舍使用大功率燒水壺?zé)炔瑁`反了學(xué)校關(guān)于宿舍安全用電的管理?xiàng)l例，后果非常嚴(yán)重，如果不小心，真不知道會(huì)發(fā)生什么事情，如果真發(fā)什么了什么事情，后果真是不堪設(shè)想，所以我怎么想也想不出會(huì)發(fā)生什么。

宿舍里是禁止使用這些大功率用電器的，我對(duì)此表示理解，學(xué)校畢竟也是有歷史沉淀的，風(fēng)一吹便可揚(yáng)起一層灰。上了一定的歲數(shù)便承受不了額外過(guò)多的負(fù)重，水與電，以及建筑物都有老化的可能，所以明令禁止是對(duì)的'，而我違反了，我就是錯(cuò)的，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并努力悔改。

悔。就如你現(xiàn)在看的，我在寫(xiě)檢討書(shū)了，承認(rèn)做錯(cuò)與死不認(rèn)錯(cuò)要高一個(gè)等級(jí)。我！錯(cuò)！了！請(qǐng)相信，本人十分非常誠(chéng)懇。

改。就是以后不會(huì)再次使用大功率的用電器了，也不知道為什么，檢討書(shū)的寫(xiě)作就得有這樣程序，作了檢討然后保證。真是奇怪。

我不會(huì)再使用大功率燒水壺，就意味者我得去開(kāi)水房打水了，我住一樓，開(kāi)水房就再附近不遠(yuǎn)，很近，走幾步就到了，近到可以聞得開(kāi)水的味道。自己也有保溫壺，一壺開(kāi)價(jià)也不貴，三毛而已，或者三角而已。占地利，我還是冒著可能的危險(xiǎn)而往懸崖沖，為什么別的人會(huì)打開(kāi)水而我不會(huì)去呢，看來(lái)是我的問(wèn)題，個(gè)人問(wèn)題。扭曲的意志。

被阿姨你抓到時(shí)，由于突然的慌亂與混亂，本人為了鎮(zhèn)靜而提高了音調(diào)以顯自己的正義。并且有語(yǔ)言上的沖動(dòng)，追究著為什么我不去開(kāi)水房打開(kāi)水而起的辯駁，有吵架的氛圍與氣調(diào)，事后覺(jué)得實(shí)在沒(méi)必要，突發(fā)事故所造成情緒的失控，是一個(gè)值得問(wèn)題，找到了一個(gè)提高自己的修養(yǎng)方向。情緒化過(guò)于嚴(yán)重，沖動(dòng)是不成熟的表現(xiàn)。

接下來(lái)本人不得不喝開(kāi)水房的水了，說(shuō)句實(shí)在話，我不再燒自家水，望阿姨們督促一下公家的水，溫度確實(shí)達(dá)不到一百，我要求達(dá)到一百度的話不免過(guò)于苛刻，畢竟自己也不能要求自己達(dá)到一百分，所以降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，至少也該有九十以上吧，我學(xué)物理，氣壓足夠，并且持續(xù)加熱，這個(gè)要求并不過(guò)份，倒是你們過(guò)份了。水若開(kāi)得不夠開(kāi)心，喝了鬧肚子，非常影響我的生活與心情，水不開(kāi)，泡的茶也降低一個(gè)檔次，浪費(fèi)了我茶葉，可惜之余我會(huì)生氣，無(wú)名業(yè)火。

檢討書(shū)寫(xiě)到這未免過(guò)于盛氣，我再次情緒化了，請(qǐng)?jiān)?，也不知道你們有沒(méi)細(xì)心看到這鬼東西，字跡過(guò)于潦草是我情緒化的表現(xiàn)，語(yǔ)言不難懂，能看出點(diǎn)什么的話也算可以。

我總結(jié)一下重點(diǎn)：

一，檢討人，我。

二，檢討事因，在宿舍使用大功率電器。

三，檢討結(jié)果，我錯(cuò)了！悔與改！

簽名：XXX

時(shí)間：20xx年**月**日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)6

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

我在昨天犯下了那么大的錯(cuò)誤，給當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生丟臉了。學(xué)校在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，禁止在學(xué)校里面喝酒，嚴(yán)重的直接記大過(guò)處罰。特別是班級(jí)里面還開(kāi)展過(guò)相關(guān)的主題班會(huì)，里面就有說(shuō)過(guò)在學(xué)校里面喝酒的事情，輔導(dǎo)員您也是多次強(qiáng)調(diào)過(guò)的，在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校的校規(guī)。而在學(xué)校里面喝酒就是違反校規(guī)的，更別說(shuō)是到酗酒的地步了。在接到學(xué)校發(fā)的通報(bào)批評(píng)和記大過(guò)的處罰時(shí)，我就已經(jīng)知道自己的不對(duì)了，我錯(cuò)了。

事情是這個(gè)樣子的：昨天是我們寢室的xx過(guò)生日，因?yàn)榘滋煲险n，所以我們就沒(méi)有出去聚餐了，就點(diǎn)了些外賣(mài)買(mǎi)了個(gè)蛋糕拿到寢室里面吃，我們也不記得是寫(xiě)提起的了，就說(shuō)喝點(diǎn)酒慶祝一下。想著我們喝酒的時(shí)候早一點(diǎn)收起來(lái)就好，查寢的人一般都是十點(diǎn)多才來(lái)的，在這之前給收拾干凈就好。所以我們就抱著這個(gè)僥幸的心理，在校外賣(mài)了十多瓶啤酒偷偷摸摸地用書(shū)包帶了進(jìn)來(lái)?？赡苁沁吅冗吜耐娴奶_(kāi)心了，也可能喝酒喝醉了，讓我們忘記了時(shí)間，查寢的時(shí)間到了我們也沒(méi)注意了，寢室門(mén)一開(kāi)，給我們抓個(gè)正著……

現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，學(xué)校里面的處罰也已經(jīng)下發(fā)了，什么都改變不了了，而且我們這是真的做了錯(cuò)誤的事情，面對(duì)處罰我們也沒(méi)有任何能夠狡辯的地方，現(xiàn)在能夠做的，就是積極承認(rèn)錯(cuò)誤，積極向輔導(dǎo)員您向?qū)W校道歉，同時(shí)告訴同學(xué)們我們這么做的錯(cuò)誤之處自己后果的嚴(yán)重性，讓他們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)這么做，盡可能地讓這個(gè)錯(cuò)誤的.影響降低。

所以除了學(xué)校給的處罰，輔導(dǎo)員您的批評(píng)之外，我自己也給了自一定的懲罰：好好地去抄寫(xiě)學(xué)校的校規(guī)三十遍，必須把校規(guī)規(guī)定的東西牢牢記住，讓自己知道哪些事情是不允許做的。我也要時(shí)刻按照校規(guī)來(lái)約束自己，凡是校規(guī)上面明令禁止的，我都不能做！同時(shí)，我也要加強(qiáng)自己的紀(jì)律意識(shí)，不準(zhǔn)在學(xué)校喝酒的事學(xué)校和輔導(dǎo)員都是講過(guò)多次的，我自己也知道這是不對(duì)的，可是因?yàn)槲壹o(jì)律意識(shí)不嚴(yán)，所以才懷著僥幸心理去違反校規(guī)，才出現(xiàn)的這次“事故”，所以我一定要加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，不僅要知道規(guī)矩，更要有守規(guī)矩的認(rèn)識(shí)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)7

尊敬的老師：

您好！

我這一次真的是做錯(cuò)了，我竟然明明知道學(xué)校是要求我們所有非走讀的同學(xué)都必須要晚上在寢室休息的，在沒(méi)有請(qǐng)假得到允許的情況是絕對(duì)不允許在校外過(guò)夜的，可是我上一周連續(xù)兩天都沒(méi)有回學(xué)校宿舍，而是住在校外。前面也說(shuō)過(guò)學(xué)校是不允許我們?cè)谛Ｍ庾∷薜?，所以我這一次周末不回宿舍休息的事情就是違反了學(xué)校紀(jì)律的情況，我也必須要收到懲罰才行，所以對(duì)于這次被校公寓的同學(xué)查到并且記過(guò)的事情我表示接受并且沒(méi)有任何的不滿。

因?yàn)榍岸螘r(shí)間我在星期六的普通話的選修課結(jié)束了，所以說(shuō)我就有兩天整整一個(gè)周末的時(shí)間可以玩了，正好當(dāng)然碰到別的我學(xué)校的朋友叫我過(guò)去玩，我就覺(jué)得去朋友那邊玩兩天。因?yàn)槲沂切瞧谖逋砩喜艣Q定要出去玩的，那個(gè)時(shí)候老師你們一定下班也放假了，我要是跟你請(qǐng)假的.話肯定是簽不了假條的，要只是口頭請(qǐng)假的話，兩天不會(huì)宿舍肯定是不可以的，不符合學(xué)校的規(guī)定，但是不跟老師您請(qǐng)假的話，我這周的計(jì)劃就可能泡湯了，就意味著不能跟同學(xué)出去玩了，所以我決定不請(qǐng)假直接同學(xué)那邊玩。按照以往的查寢安排，周末是很少查寢的，只有星期天才會(huì)查寢，所以說(shuō)只要我那天回來(lái)就行，而星期天晚上也是要上晚自習(xí)課的，所以我肯定是會(huì)回來(lái)的，所以我當(dāng)時(shí)就沒(méi)請(qǐng)假就直接跑出去了，星期六晚上也沒(méi)有回學(xué)校宿舍休息，直接在同學(xué)宿舍睡的?？墒鞘虑榫褪悄敲闯龊跻饬?，這周星期六校公寓偏偏就查寢了，所以我晚上沒(méi)有回學(xué)校的事情就暴露了……

這件事毫無(wú)疑問(wèn)我是做的很錯(cuò)誤的，在我們大一剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們就是專門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)學(xué)生守則的，里面的各種紀(jì)律也是非常清楚的，在平時(shí)的時(shí)候看老師您也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要我們按時(shí)回宿舍睡覺(jué)，不能晚歸也不能夜不歸宿，所以我這次犯錯(cuò)就是知錯(cuò)犯錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤的程度就更加深了。學(xué)校不允許我們非走讀生在沒(méi)有請(qǐng)假的情況下在校外過(guò)夜，本就是出自于對(duì)我們安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，畢竟在校外沒(méi)有學(xué)校的管理和保安人員的監(jiān)管，碰到什么不好的事情也是一個(gè)不定的因素，到時(shí)候讓學(xué)校和家長(zhǎng)都會(huì)十分苦惱后悔的事情，到時(shí)候是追悔莫及了，所以我們身為大學(xué)生應(yīng)該是要好好遵守這個(gè)紀(jì)律規(guī)定，為自己負(fù)責(zé)，也不給大家增加苦惱。

這一次我這也得是知道自己的不對(duì)了，所以老師請(qǐng)相信我，我以后絕對(duì)不會(huì)自作主張?jiān)跊](méi)有學(xué)校允許的情況下晚上在校外住宿了，以后我也會(huì)更加注意自己的行為，一定會(huì)好好遵守紀(jì)律，絕對(duì)不敢也不會(huì)違反紀(jì)律了！請(qǐng)老師監(jiān)督我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)8

您好！

現(xiàn)在我的錯(cuò)誤已經(jīng)被您發(fā)現(xiàn)了，東西也都被您沒(méi)收了，這份檢討書(shū)我也認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好了，現(xiàn)在我就想請(qǐng)您，不要再罰我了。我真的已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤了，我什么都可以向您坦白，一五一十都全都告訴您，只希望您不要把這件事放在心上了，您對(duì)我還有其他什么需要吩咐交代的，我都會(huì)一一的給您辦好，老師啊，您就別罰我了對(duì)于這件事，我都好好的反省的。

我知道我這次在寢室煮飯煮菜已經(jīng)是嚴(yán)重的觸犯了的規(guī)定，首先是校規(guī)里面是非常清楚的有一條，不準(zhǔn)咱學(xué)生在寢室使用不屬于其實(shí)的電器，當(dāng)然包括電飯鍋、電磁爐之類的東西，我們男生的管理?xiàng)l例里面更是清楚的標(biāo)注了，宿舍不能煮飯煮菜，但是我卻絲毫都把這些規(guī)定放在心上，這一棟樓恐怕也只有我這么干了吧，大張旗鼓的直接在走廊上炒菜，我老老實(shí)實(shí)跟您交代了吧，我其實(shí)從開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就開(kāi)始準(zhǔn)備了，買(mǎi)鍋買(mǎi)米買(mǎi)調(diào)味品等等，我這段幾乎都沒(méi)有去食堂吃過(guò)一次飯，我都是在宿舍自己做的，除非是有時(shí)候，忙的沒(méi)有時(shí)間煮的時(shí)候，我才會(huì)去食堂吃，我在宿舍煮飯吃的原因很簡(jiǎn)單，就是有點(diǎn)吃不慣學(xué)校的飯菜，我們學(xué)校的食堂雖大，但是卻沒(méi)有一個(gè)窗口的菜是符合我胃口的，所以我才萌發(fā)了自己做菜煮飯的想法，現(xiàn)在我才知道這么做是多么錯(cuò)誤，而且是非常嚴(yán)肅的錯(cuò)誤。

首先我寢室煮飯煮菜一定程度上還影響到了其他同學(xué)，要不是念在同學(xué)的情面上，估計(jì)早就跟學(xué)校檢舉我了，油煙味在走廊是沒(méi)辦法很快就散去的，也正是因?yàn)榇耍@次您突然搞衛(wèi)生檢查的.時(shí)候，直接發(fā)現(xiàn)這股氣味的源頭就是我的宿舍。其次，我這么做也是非常的有危險(xiǎn)系數(shù)的，先不說(shuō)我這兩個(gè)大功率電器會(huì)經(jīng)常的導(dǎo)致宿舍跳閘停電，我這么做是有可能造成火災(zāi)隱患的，如果因?yàn)槲业氖д`導(dǎo)致宿舍著火了，那么我做什么都沒(méi)辦法挽回學(xué)校的損失，更是不可能去承受這次的責(zé)任，因?yàn)槲页惺懿涣耍€好在我使用的這段時(shí)間里面，沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，也得多虧輔導(dǎo)員您及時(shí)的把我的東西收繳走了，避免了這種后果的發(fā)生。

老師，您放心，我今后再也不會(huì)這么行事了，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的跟同學(xué)們一樣，在食堂里吃飯，絕對(duì)不會(huì)再有自己煮飯吃的想法了，這樣我也能節(jié)省更多的時(shí)間耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上了，我是真心的希望得到您的原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)9

尊敬的宿舍阿姨：

關(guān)于晚上睡覺(jué)在宿舍聊天的行為我感到萬(wàn)分的自責(zé)與后悔，我的行為違反學(xué)校紀(jì)律，宿舍規(guī)章制度，嚴(yán)重地影響了自己與身邊室友的就寢休息，是一種很不文明不講禮儀的錯(cuò)誤行為。

面對(duì)錯(cuò)誤，我此刻的心情是沉重的，忍不住我要吟詩(shī)一首：“學(xué)校宿舍靜悄悄，我心有點(diǎn)恐慌慌，夜深人靜似孤村，我冷不丁侃大山”。

當(dāng)天晚上由于我特別想念家鄉(xiāng)，又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)公布以后對(duì)于老師對(duì)我很多答題的批改存在意見(jiàn)，于是當(dāng)晚我就跟寢室同學(xué)趙某某進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的閉門(mén)商談，期間可能因?yàn)橛懻摰锰^(guò)激烈產(chǎn)生了高達(dá)60分貝的噪聲，夾雜“哈哈”、“說(shuō)得太好”、“xxx(不文明的'話)”的情況，嚴(yán)重地影響了寢室同學(xué)休息。

為此，我感到深深的后悔，我向您保證我已經(jīng)知道錯(cuò)了，下次不敢了。

xxx

20xx年月日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)10

尊敬的老師：

您好!開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像油漆一樣未能完全清除，老師說(shuō)過(guò)不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無(wú)奈。事情未能有規(guī)劃的進(jìn)行，就像個(gè)流浪漢只能把未來(lái)的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多?心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜;外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。

現(xiàn)在我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過(guò)，拋棄以前的缺點(diǎn)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。同學(xué)們應(yīng)該以我警己!緊記自己的.職責(zé)，不要在犯這么低級(jí)，無(wú)聊，愚蠢的錯(cuò)誤。本人以后要本著上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。不閱讀毫無(wú)知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮

您的學(xué)生：XXX

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)11

尊敬的老師：

您好！

xx宿舍的成員們，關(guān)于寢室違規(guī)使用燒水棒一事。作為寢室一員同時(shí)也作為一名班干的我，在此向宿舍管理老師對(duì)整個(gè)事件作出必要陳述和深刻的檢討。

在生活中，舍友們偶爾使用燒水棒，舍長(zhǎng)也時(shí)常提醒：這是嚴(yán)重違反校規(guī)的事。但我們并沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性?，F(xiàn)在明白平時(shí)的一語(yǔ)告之并不能從根本上解決問(wèn)題。以后我們將嚴(yán)格要求自己對(duì)宿舍用電的規(guī)定。

通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)在明白，作為一名班干，這既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任，更加辜負(fù)了各老師對(duì)我的信任。使用違章電器有很多危害，

如性能下降，耗電大效率低，可靠性差，安全系數(shù)低，有觸電危險(xiǎn)，易跑冒滴漏，操作不靈活，磨損嚴(yán)重，噪音大，無(wú)故障運(yùn)行時(shí)間，短服務(wù)不到位，折舊快，保值能力差等影響。這種行為的結(jié)果損害了多方的利益，在學(xué)校造成了極其不良的影響。

沒(méi)有起到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該發(fā)揮的作用我深感愧疚，對(duì)于在所在寢室出現(xiàn)類似違反學(xué)校相關(guān)條文的事情。深刻的意識(shí)到我們所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，也理解了宿管和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的重視。為此，我們深感內(nèi)疚和慚愧。我們辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷切希望，辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我們的信任，辜負(fù)了宿管的'教誨。我們?cè)俅蜗蚶蠋焸兒屯瑢W(xué)們進(jìn)行誠(chéng)摯的道歉。

同時(shí)，我們相信經(jīng)過(guò)這次事情的教訓(xùn)都會(huì)有所覺(jué)悟。我們會(huì)一起努力一起進(jìn)步。首先便是做到與學(xué)校一切條文規(guī)定看齊。今后，我們一定要本著吃苦耐勞的精神，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為。我們保證，這種違章用電的現(xiàn)象再也不會(huì)在我們寢室出現(xiàn)！對(duì)于這次違規(guī)行為，我們已深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，我們認(rèn)真記握手批評(píng)教育，并進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。我們將以此為戒，自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，提高相關(guān)消防安全意識(shí)，防患于未然。希望學(xué)校學(xué)院老師能夠給予我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

最后，我們要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人致以莫大的歉意。要您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間了解關(guān)心此事我深感抱歉。在此我向您們保證：類似此類事情絕不會(huì)再次發(fā)生。希望黨組織原諒并加大監(jiān)督考核！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)12

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)閷嬍覜](méi)有插板，比如電吹風(fēng)就不能用，為了方便在宿舍生活，我私自在宿舍接電線，拉電線。不但影響自己生命安全，也危害宿舍所有同學(xué)的生命安全。

這樣做很危險(xiǎn)，我仗著自己有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，就隨意私拉電線，這是不重視自己生命，不知道危險(xiǎn)為何物，老師一直強(qiáng)調(diào)宿舍不準(zhǔn)用違禁電器，我這更夸張，直接自己拉電線想要接一個(gè)插板，如果沒(méi)有老師指點(diǎn)，當(dāng)宿舍發(fā)生火災(zāi)，或者出現(xiàn)傷人事情時(shí)。我有逃脫不了的.責(zé)任。這事我做錯(cuò)了，以后一定不會(huì)私接電線。

老師也多次強(qiáng)調(diào)了安全，給我們講了很多，我自己不聽(tīng)，還在宿舍隨意亂來(lái)，宿舍不是我個(gè)人宿舍，而是我們宿舍所有人共有。我這樣做不對(duì)，沒(méi)有考慮后果，也沒(méi)有遵守規(guī)則，犯了錯(cuò)留下了極大的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我以后悔。不但被學(xué)校記大過(guò)處分，更是被通報(bào)批評(píng)。

一開(kāi)始我心中不忿，覺(jué)得學(xué)校給我的處罰太重，而且一旦我的處分留在檔案里，將影響我一生，這時(shí)才感到著急，老師您給我做了思想工作，讓我了解到，我這樣做非常危險(xiǎn)，當(dāng)我在接電線時(shí)，如果我沒(méi)有注意好，稍有不注意，那么可能就會(huì)遺憾終生，生命只有一次，我如果受到傷害，家人更是傷心難過(guò)。

我這次私拉電線，導(dǎo)致整棟宿舍的電源跳閘，當(dāng)天晚上很多同學(xué)因?yàn)槲义e(cuò)誤的做法不能洗漱，因?yàn)閭€(gè)人一時(shí)私心影響到了學(xué)校那么多同學(xué)，自己心里也不好受。當(dāng)突然停電，我就知道出大事了，想要挽回已經(jīng)做不到，事情發(fā)生，我拉電線之事必然被老師發(fā)現(xiàn)，明知道這樣做不對(duì)，還偷偷背著學(xué)校做，違反了學(xué)校紀(jì)律，我也受到懲罰，都是自己罪有應(yīng)得。

以后我一定改，絕對(duì)不會(huì)在私拉電線，絕對(duì)不會(huì)在給老師您找麻煩，我明明知道這樣做不好，不考慮后果，也沒(méi)有為其他人考慮。這樣危險(xiǎn)的事情以后也不敢再做，保證不犯同樣錯(cuò)誤，遇到同學(xué)犯同樣錯(cuò)，我還會(huì)主動(dòng)與老師溝通主動(dòng)把問(wèn)題解決，絕對(duì)不給老師您找麻煩，給老師您惹禍。

在宿舍，我一定老老實(shí)實(shí)，不在做這種危險(xiǎn)事情，我會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)向同學(xué)們道歉，以后一定改正，反省自己，是我自己太頑皮，太不把學(xué)校規(guī)矩當(dāng)一回事，沒(méi)有遵守學(xué)校紀(jì)律讓我吃了苦頭，以后怎么也不敢犯。一定以此為戒，牢記心中，不在犯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)13

尊敬的老師：

您好！

很抱歉，對(duì)于這次在宿舍養(yǎng)寵物違反了學(xué)校的校規(guī)，我表示非常的后悔和愧疚，所以，寫(xiě)下這份檢討書(shū)交給老師。

老師找我談過(guò)話后，我深知自己的這一行為是不對(duì)的，在宿舍養(yǎng)寵物不僅會(huì)影響到宿舍的衛(wèi)生，更會(huì)影響宿舍其他同學(xué)的休息。

這只貓是我在街上看到的一只流浪貓，看它用很可憐的眼神看著我，真的不忍心將它拋棄，但我又不知道該怎么辦，所以在百般無(wú)奈下，我就下定決心將它帶回寢室，更因?yàn)樽约阂卜浅５南矚g小動(dòng)物，一直想養(yǎng)一只寵物，所以覺(jué)得我可以把這只貓照顧好。但是我卻因?yàn)閭€(gè)人的喜好，而無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校有規(guī)定不得在宿舍喂養(yǎng)寵物，我還把這只貓帶回了寢室。我是一名大學(xué)生，應(yīng)該已經(jīng)懂得規(guī)矩定了就是要人來(lái)遵守的，不以規(guī)矩，不成方圓，老師您一定對(duì)我很失望，因?yàn)槲曳傅氖且粋€(gè)原則上的我問(wèn)題。

我沒(méi)有考慮宿舍其他人的感受，把貓養(yǎng)在宿舍可能會(huì)將宿舍的公物破壞，也會(huì)影響到寢室里其他的同學(xué)，更可能貓會(huì)跑出去破壞其他寢室的衛(wèi)生，而且，貓晚上的時(shí)候的叫聲嚴(yán)重影響到宿舍其他同學(xué)的睡眠，這些我都沒(méi)有考慮，只覺(jué)得自己喜歡而將寵物養(yǎng)在宿舍，對(duì)此我這種自私的行為感到很羞恥和慚愧。我更沒(méi)有意識(shí)到這只貓可能會(huì)帶有某些細(xì)菌病毒，這些病毒很有可能就會(huì)傳播，讓宿舍的同學(xué)們感染上病毒，我是在拿同學(xué)們的健康開(kāi)玩笑，對(duì)其他同學(xué)的健康完全的不負(fù)責(zé)任。所以，我要向宿舍的所有同學(xué)說(shuō)一句抱歉，也要對(duì)宿舍的宿管阿姨說(shuō)一聲抱歉，對(duì)不起，我的行為給你們帶來(lái)了麻煩。

經(jīng)過(guò)反省后，我決定我會(huì)化羞恥為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，保證在今后的學(xué)習(xí)上，努力的學(xué)習(xí)，不把心思花在其他無(wú)關(guān)緊要的事情上。遵守學(xué)校規(guī)定的每一天校紀(jì)校規(guī)，做一名學(xué)校的'合格的學(xué)生。通過(guò)這次的事件，我更會(huì)有一份責(zé)任感，知道在做任何覺(jué)得之前，都需要考慮到可能會(huì)發(fā)生的后果，我的行為不能給別人帶來(lái)麻煩，要能考慮其他人的感受，而不是自私的按照自己心里的想法來(lái)做事。

最后，希望老師和同學(xué)們能原諒我，我會(huì)對(duì)我此次的行為負(fù)責(zé)，接受學(xué)校給予的任何懲罰。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)14

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，對(duì)不起，老師，我不該在宿舍里玩牌，跟舍友大晚上的在宿舍里打撲克牌，不好好的睡覺(jué)，做這樣對(duì)睡眠和身體不好的事情。我為自己這事向老師檢討。

昨天晚上我與舍友在學(xué)校規(guī)定熄燈后還打著燈在玩牌，因?yàn)樗恢跃驼伊它c(diǎn)事情做，撲克牌是在進(jìn)入學(xué)校之前就買(mǎi)好了的，就是為了防止無(wú)聊?？墒乾F(xiàn)在玩牌就不是防止無(wú)聊這么簡(jiǎn)單了，我大晚上玩牌實(shí)際上是違反校規(guī)的，而且嚴(yán)重的影響了其他人的休息，我這算是損害了他人的利益的。原來(lái)是沒(méi)有這樣的意識(shí)的，只顧我們自己玩的開(kāi)心，打牌打得很起勁，已經(jīng)忘記時(shí)間。宿舍熄燈之后是規(guī)定不能有聲音的了，必須保持安靜，因?yàn)橐M(jìn)入睡眠時(shí)間了，也確實(shí)有人睡得早。而我們?cè)谒奚峋湍菢拥?玩撲克，對(duì)旁邊宿舍的同學(xué)是影響很大的。就是因?yàn)槲覀兺嬷嬷曇艟痛罅?，?yán)重的吵到了他人的休息，就被舉報(bào)了，因而大晚上的還把老師叫到了宿舍對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教訓(xùn)。身為大學(xué)生，早已不是小孩子了，做事應(yīng)該要考慮清楚的，而不是任性而為，已經(jīng)成年了，就應(yīng)該用成年人的思維想問(wèn)題，像這樣影響自己和影響他人的事情，就是對(duì)他人的不公平。

昨晚在被您教訓(xùn)后，我們也都好好的進(jìn)行了反思，我們知道自己的行為錯(cuò)在哪了，從此也就不會(huì)在宿舍做這樣的事情了，尤其是熄燈之后，不管有多說(shuō)不著或者無(wú)聊，都不應(yīng)該制造聲音，也不應(yīng)該違反規(guī)定打發(fā)無(wú)聊時(shí)間。我會(huì)認(rèn)真的把自己的錯(cuò)誤改正，也希望老師給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們以后能朝著好大學(xué)生的方向前進(jìn)。這次我們也受到教訓(xùn)了，不僅有您的批評(píng)，還有學(xué)校對(duì)我們晚上玩牌的事情進(jìn)行了通報(bào)，學(xué)校也都知道我們的不良行為了，我早已覺(jué)得丟人了，可是這結(jié)果是自己要去承受的，那我就不會(huì)去逃避，我會(huì)認(rèn)真看待自己這件事。我已經(jīng)深深的感到愧疚，尤其明明睡覺(jué)的時(shí)間，還把老師您叫來(lái)處理，真的是對(duì)老師有很大的不好意思。我向您保證只此一次，以后定不重犯，晚上熄燈之后會(huì)盡快休息，不做與睡覺(jué)無(wú)關(guān)的事情，早點(diǎn)睡覺(jué)，養(yǎng)好精神，為第二天的上課做準(zhǔn)備。愿您閱覽完我的檢討書(shū)后，給予原諒，感謝老師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生宿舍檢討書(shū)15

尊敬的xx老師：

您好！

我清楚的記得寢室的閉寢時(shí)間為十一點(diǎn)鐘，但是我竟然明明知道這樣的規(guī)矩，還是沒(méi)有遵守時(shí)間，在規(guī)定的十一點(diǎn)鐘之前進(jìn)入寢室的大門(mén)。我的晚歸使得已經(jīng)睡去的老師爬起來(lái)為我開(kāi)門(mén)，這樣影響老師休息，是我的不對(duì)。我在這兒特意向老師表達(dá)我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。

這次之所以會(huì)較晚回來(lái)是由于我晚上去和同學(xué)吃飯去了，一同吃飯的全是我很久沒(méi)有見(jiàn)到的朋友，大家都吃的很是開(kāi)心，所以就遲遲不讓離開(kāi)，再加上其他人都喝了較多的酒，我實(shí)在有些不放心他們自己走，所以我就想著把他們都送往回家的車后我再回，這樣對(duì)我會(huì)安心一點(diǎn)。在將大家都送上車之后，時(shí)間就已經(jīng)是很晚了，由于地方比較遠(yuǎn)，我已經(jīng)是盡力讓司機(jī)師傅開(kāi)得快一點(diǎn)了，卻還是沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間趕到宿舍。我看著已經(jīng)熄燈的宿管老師的房間，我實(shí)在有些不好意思讓宿管老師幫我開(kāi)門(mén)，在猶豫了一小會(huì)兒后我還是叫醒了宿管老師，我覺(jué)得我這樣的行為實(shí)在是太壞了。當(dāng)時(shí)估計(jì)是宿管老師很困了，就沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，就只是讓我趕緊回去睡覺(jué)。我回來(lái)后一直都很內(nèi)疚，縱使宿管老師沒(méi)有批評(píng)我，但是我知道我晚歸的事情已經(jīng)是很大的錯(cuò)誤了，我必須對(duì)這次我的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的.檢討。

在上學(xué)期間還晚歸這樣的事情，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很嚴(yán)重的，晚歸會(huì)使得沒(méi)有辦法在應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間睡覺(jué)，第二天上課的精神必定是不好的，那就沒(méi)有辦法汲取到老師教授的知識(shí)。其次，晚歸是一種沒(méi)有記錄的表現(xiàn)，是破壞學(xué)校的規(guī)定的不好的行為；再者，晚歸使得宿管老師半夜還要起床來(lái)幫助我開(kāi)門(mén)，讓老師對(duì)我的安全很是擔(dān)心，這樣的事情太不好了；最后，我這樣的行為是沒(méi)有管理好自己，時(shí)間這么晚了還沒(méi)有回到宿舍，就是沒(méi)有將自己的安全放在心上，更是沒(méi)有將父母、老師為我們的擔(dān)心記住?？傊須w這樣的行為就是特別的不好，我必須要杜絕這樣的事情發(fā)生。

晚歸這種事情犯過(guò)一次就能夠知曉這樣行為的不好之處了，那就必須要對(duì)這樣的行為提出很大很大的制止。我已經(jīng)是知道自己的不對(duì)了，我就會(huì)在這方面更加投入心血管理自己，讓自己可以不要再犯下錯(cuò)誤，讓自己在之后的生活上更加選擇規(guī)避這樣的錯(cuò)誤。這次我對(duì)自己的反思已經(jīng)向老師表明清楚了，就想要老師可以信任我，我必定都會(huì)在這上面做回一個(gè)乖乖的好學(xué)生，再也不出現(xiàn)晚歸的事件，懇請(qǐng)老師可以對(duì)我之后我的行為進(jìn)行監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：淺談大學(xué)生宿舍人際關(guān)系

淺談大學(xué)生宿舍人際關(guān)系

大量的調(diào)查研究表明，大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中面臨著不同程度的人際關(guān)系緊張，而嚴(yán)重的人際緊張將給大學(xué)生的心理和精神帶來(lái)不安及壓抑。在這樣的心理狀態(tài)下，大學(xué)生既無(wú)心學(xué)習(xí)又感到大學(xué)生活乏味無(wú)聊，更為嚴(yán)重的還表現(xiàn)出疑心重，對(duì)人冷淡，久而久之勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致心理和行為的異常。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分。宿舍中的人際關(guān)系是指宿舍成員在共同學(xué)習(xí)生活中結(jié)成的以精神關(guān)系為主要內(nèi)容，以言語(yǔ)、思想、知識(shí)、情感為媒介的交往中相互結(jié)成的關(guān)系。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，宿舍是生活和學(xué)習(xí)的必要場(chǎng)所，它不僅是休息、住宿的地方，也是一個(gè)小家庭、小社會(huì)。在這里，宿舍成員與父母朋友，與性格各異的人相互接觸與交往，形成了一種獨(dú)特的人際關(guān)系形式。在大學(xué)生中，同宿舍同伴之間的心理交往狀態(tài)往往決定著一個(gè)大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活是否感到滿意。那些處在未形成友好、合作、融洽的心理氛圍的宿舍生活的大學(xué)生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛(wèi)及難于合作的特點(diǎn)，而在同伴關(guān)系融洽的宿舍生活的大學(xué)生，心態(tài)則以歡樂(lè)、注重學(xué)習(xí)和成就、樂(lè)于與人交往和幫助為主流。大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)如此重要，其特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？首先，大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系主要表現(xiàn)在情感交流方面，宿舍成員相互之間尋求關(guān)心溫情安全感和歸屬感等情感方面需要，人們遵循倫理約束符合“各盡所能，各取所需”的需求法則，彼此間表現(xiàn)出較多真誠(chéng)行為。其次，男女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是有差異的。同宿舍女生之間的交往更加注重情感溝通，相互之間的理解，交往的互助性也明顯強(qiáng)于男生。與男生宿舍相比較，表現(xiàn)出宿舍人際氛圍更為和諧、親融的特點(diǎn)。第三，大學(xué)生人際關(guān)系有年級(jí)差異。大二的宿舍人際關(guān)系是最好的，可能是由于大一剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境大家都不熟悉，而到大三時(shí)又有找工作或考研的壓力。那么，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的因素有哪些呢？家庭環(huán)境的差異：每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的不同環(huán)境，這中間的貧富、城鄉(xiāng)、地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生矛盾和溝通障礙。生活習(xí)慣的差異：生活習(xí)慣是影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的一個(gè)重要方面，比如宿舍有的人作息時(shí)間很規(guī)律，習(xí)慣早睡早起，而有的人作息時(shí)間比較混亂，就會(huì)影響到別人休息。還有很多生活中的小事，也許有些人并未注意到，但實(shí)際上卻影響到別人了。性格的差異：由于生活環(huán)境和經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人的個(gè)性也不一樣，相似的個(gè)性往往相處起來(lái)比較和諧，但是性格差異太多并且有沖突的話就會(huì)導(dǎo)致日常生活中的沖突。比如有些人細(xì)致謹(jǐn)慎，有些人大大咧咧，前者會(huì)覺(jué)得后者粗魯沒(méi)禮貌自私，而后者可能會(huì)覺(jué)得前者小氣。不健康的心理狀態(tài)：由于不同的生活經(jīng)歷造成了一部分人不健康的心理狀態(tài)，例如有些同學(xué)家庭環(huán)境不好就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，例如馬加爵由于無(wú)法克服自身的嚴(yán)重自卑心而產(chǎn)生了殺害同宿舍同學(xué)的惡行。可能有些同學(xué)家境優(yōu)越從小被寵溺從而對(duì)別人頤指氣使，這也是矛盾的導(dǎo)火索。缺乏溝通技巧：剛剛步入象牙塔，宿舍就像一個(gè)小社會(huì)，而一直埋頭于學(xué)習(xí)中的同學(xué)們還很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏與人溝通和交流的技巧，從而小摩擦不斷。我們應(yīng)當(dāng)如何改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系呢？

1、端正自己的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)接受與自己不同的觀點(diǎn)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多從別人的角度考慮，關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，最好一個(gè)宿舍的人能夠形成比較統(tǒng)一的作息習(xí)慣。另外創(chuàng)建宿舍文化，加強(qiáng)歸屬感。

3、注重自我反思，不同性格之間的人要學(xué)會(huì)換位思考，多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處包容別人的短處。

4、學(xué)會(huì)自我調(diào)整，讓自己每天都有比較好的心情，避免與別人產(chǎn)生沖突。

5、學(xué)校要經(jīng)常組織心理健康講座，宣講人際交往的相關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己無(wú)法處理的矛盾要進(jìn)行調(diào)解。

6、學(xué)校應(yīng)該設(shè)立心理健康咨詢中心，為學(xué)生排憂解難。