第一篇：校長寄語高中生

1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個(gè)人生。高考的失利，也不代表未來的人生不會(huì)精彩。沒有誰的未來，過早地被別人定義。

2、當(dāng)你離開校園的時(shí)候，不僅帶著知識(shí)，更要帶上樂觀積極的態(tài)度和對夢想的執(zhí)著追求。因?yàn)橹R(shí)總會(huì)過時(shí)，而有夢想的人，才會(huì)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)不斷更新自我。

3、進(jìn)入大學(xué)，要盡快完成從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者到主動(dòng)者的角色的轉(zhuǎn)化。大學(xué)是自由的，因?yàn)榇髮W(xué)的要義就在于民主、自由、開放的環(huán)境和深厚的學(xué)術(shù)文化氛圍滋養(yǎng)人成為真正意義上的人，成為一個(gè)自尊、自立、自信、自強(qiáng)的人格健全的人。有些人津津有道于大學(xué)是玩樂的天堂中，殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。

4、不要為上了一所普通的學(xué)校而懊惱。須知，一流的大學(xué)里照樣有三流的人才，三流的大學(xué)里也不乏一流的人才。當(dāng)你無法改變環(huán)境，就請你學(xué)者改變自己。小池塘里的大魚，更容易騰躍起水花；普通的環(huán)境，更容易襯托出人的優(yōu)秀。

5、要能快速地適應(yīng)每一個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)的最好方法，是在那個(gè)陌生的地方，利用一切的要機(jī)會(huì)多多獲取新東西來充實(shí)自己。

6、多發(fā)言，多演講、不遺余力地鍛煉自己的口語表達(dá)能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會(huì)使你在第一時(shí)間就受到別人的歡迎。

7、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。精讀專業(yè)書，博覽文吏哲。成功者大都是閱讀者，出色的領(lǐng)導(dǎo)大都是閱讀者，閱讀能使我們更清晰地思考、分析、明辨。

8、一個(gè)人，只做自己能力范圍以內(nèi)的事，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，提升。所以多嘗試做自己從沒有做過的事情或沒有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失誤。今天越出丑，明天 越從容；今天越失敗，明天越成功。

9、沒有完美的環(huán)境，完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養(yǎng)一種完美的心態(tài)。

10、在這個(gè)世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生機(jī)盎然的綠洲。

11、不要奢望得到所有人的認(rèn)同，不要太在意別人的看法。一個(gè)人沒有任何特點(diǎn)沒有任何作為的人，人們才沒有興趣去評價(jià)他。

12、可以沒錢，可以沒權(quán)，但一定要有尊嚴(yán)，有思想、有追求。

13、人不可能完美，但可以永遠(yuǎn)追求完美。

14、經(jīng)常微笑，微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人拒絕別人溫和善意的微笑。

15、不說任何人的壞話，只說他所知道的每一個(gè)人的一切長處。

16、別輕易否定自己。很多時(shí)候，不是我們不優(yōu)秀，而是我們選擇的位置不適合自己。

17、你和所有人在人格上都是平等的，可能欣賞，但不可以盲目地崇拜。可以有不同的看法，但不必輕摔地否定。

18、努力地用學(xué)習(xí)增加自己的光彩，當(dāng)你站到足夠高，別人想不注意你也很難。

19、困境中學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不要指望任何人來幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來！

20、可以在大學(xué)期間談戀愛，但要明白，好的戀愛會(huì)引領(lǐng)人走向更高的高度，會(huì)使兩個(gè)人一塊提升，而非一塊降落，相愛的并不是雙目對視，而是共同把目光投向美麗的遠(yuǎn)方

第二篇：高中生一定要有夢想--校長寄語

寄語............................................................................................................2 第1周 高中生一定要有夢想...................................................................2 第2周適應(yīng)你的新老師.........................................................................4 第3周大吼三聲：我能行.....................................................................6 第18周 讀書也是一種責(zé)任.....................................................................8 第22周 你找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？.............................................9 第23周 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧..................................................................................11 第25周 集體活動(dòng)中有你的身影嗎？.....................................................13 第27周 人要學(xué)會(huì)獨(dú)立..........................................................................15 第28周 第29周 第30周 第31周 第32周 第51周 第52周 第53周 第54周 為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境..............................................17 貧困不是你的錯(cuò).......................................................................19 做一個(gè)陽光的高中生................................................................21 成績下滑的苦惱.......................................................................23 用一個(gè)個(gè)小行為編織人生修養(yǎng)..................................................25 有什么話不能對家長說呢？.....................................................26 你是否在睡覺前反思一下今天的行為？....................................28 德重于才.................................................................................30 有困難找老師........................................................................32

能這樣要求?，F(xiàn)在，作為一名全國知名中學(xué)的校長，我可以在任何場合對學(xué)生講，你的夢想只要不悖國家政策法律和社會(huì)公德公理，只要有益于祖國，有益于社會(huì)，有益于家庭，有益于你自己的成長和一輩子的幸福，什么夢你都可以做。

你現(xiàn)在所處的時(shí)代與我讀高中時(shí)期相比，無論是在社會(huì)的政治文明，還是在物質(zhì)文明和精神文明方面，都有了很大的進(jìn)步。就是在那個(gè)時(shí)代，我也沒有完全按老師的要求去做“夢”。雖然高中時(shí)期我一直是班長，并且畢業(yè)時(shí)是以全年級第一名考入師范，在老師眼里，我應(yīng)該有很“遠(yuǎn)大的理想”才對。但是，事實(shí)完全相反。我當(dāng)時(shí)的夢想很小，說出來你可能不相信，甚至?xí)刮疫@個(gè)校長的形象在你心中大打折扣。我上高中時(shí)，正值國家剛剛恢復(fù)高考制度，學(xué)校基本上是用學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為衡量一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們家兄弟姐妹有六個(gè)，當(dāng)時(shí)有四人在讀書，父母親撐起這樣一個(gè)大家庭非常不容易。尤其是母親，因?yàn)楦赣H在公社企業(yè)工作，家里的農(nóng)活無論是男人做的，還是女人做的，都是她一人獨(dú)當(dāng)。時(shí)光流轉(zhuǎn)三十多年，如果有人要我用幾句簡單的話語來白描我的母親，那就是——掖下夾著農(nóng)具，手上端著一碗粥，伴著生產(chǎn)隊(duì)上工的鈴聲，急匆匆地一邊吃一邊追趕上前面的社員。那時(shí)候，母親總是天不亮就起床，帶著兩個(gè)大一點(diǎn)的姐姐，在我們家那少得可憐的自留地里干活，天天連坐下來吃早飯的時(shí)間也沒有。晚上生產(chǎn)隊(duì)放了工，也要在煤油燈下剁豬草或者縫補(bǔ)漿洗。我就是在這樣的生活背景下，有了我人生的第一個(gè)夢想——讀好書，讓母親在別人面前因?yàn)橛形疫@么個(gè)兒子而驕傲。

這個(gè)夢想從進(jìn)高中直到畢業(yè)我都堅(jiān)持著。記得那年高考分?jǐn)?shù)下來，班主任老師專門到我家，把我考了個(gè)全校第一的消息告訴我母親，母親笑得合不攏嘴。從此，她干活的勁頭更足了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)擁有6000多名在校學(xué)生的中學(xué)校長了，我的學(xué)生的夢想肯定比我高遠(yuǎn)，比我五彩繽紛。從嚴(yán)格意義上講，我的高中夢想不算夢想。但就是這個(gè)不成其為夢想的東西，成了我高中時(shí)期努力學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，每當(dāng)我貪玩、怕苦，或是遇到學(xué)習(xí)上的困難想繞過時(shí)，母親端著一碗粥一邊吃一邊急走上工的身影，就浮現(xiàn)在我面前，我就沒有理由不專心于學(xué)習(xí)，沒有理由不把遇到的難題全部弄清楚。

在這里我告訴你，高中生可以有大夢想，像偉人周恩來一樣——為中華之崛起而讀書，像毛澤東一樣——問蒼茫大地，誰主沉浮？但是，夢想也要從國家、社會(huì)、家庭和自身的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過自己的刻苦努力，使其美夢成真，不能讓她虛無縹緲。高中生如果確立了大夢想，最好還要分解成幾個(gè)小夢想。所有的小夢想實(shí)現(xiàn)了，大夢想就自然會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有這樣做，才會(huì)在一個(gè)一個(gè)小夢想的實(shí)現(xiàn)中，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。

我們學(xué)校的辦學(xué)理念，其實(shí)就是一個(gè)夢想——讓學(xué)生成為社會(huì)有用人才。應(yīng)該說，不管你的夢想是怎樣的，這一個(gè)大眾夢想都適合于你。讓我們相約三年，奮斗三年，成為社會(huì)有用人才。

師多進(jìn)行交流，慢慢培養(yǎng)你的聽課和學(xué)習(xí)興趣。否則，一旦出現(xiàn)你討厭聽哪個(gè)老師的課，而造成偏科，高考你就要吃大虧了。

多向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。你進(jìn)入高中后，對于每一門功課的學(xué)習(xí)，都不能完全依賴于老師，你要找到一套適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。但是，自己學(xué)習(xí)并不等于不要老師。相反，你要隨時(shí)把學(xué)習(xí)的體會(huì)、困難、收獲等向老師匯報(bào)，讓老師及時(shí)對你在學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題進(jìn)行點(diǎn)撥。老師畢竟是過來人，他也做過學(xué)生。他一句話，可能讓你少走許多彎路，而節(jié)省不少寶貴的時(shí)間，老師對勤學(xué)善問的學(xué)生也容易自然地而不是刻意地特別關(guān)愛。

很多家長和學(xué)生在高中階段喜歡做的一件事，就是選擇老師。如果學(xué)校允許，家長也有條件，做一點(diǎn)選擇也不是不行。但是，在選擇老師的過程中要注意以下幾個(gè)方面，以免陷入誤區(qū)。

最優(yōu)秀的老師不一定最適合你。曾經(jīng)有一位家長，把自己的兒子放在其過去讀師范的同學(xué)班里，這位同學(xué)老師書教得很棒，就是不管班級紀(jì)律，適合于教那些自覺性強(qiáng)的學(xué)生，而其兒子沒有人嚴(yán)管連作業(yè)都不愿意做，所以，一學(xué)期下來，這位學(xué)生的成績一路下滑，家長非常后悔。

嚴(yán)厲的老師不一定適合你。俗話說，嚴(yán)師出高徒。這話一點(diǎn)也不假。但是，如果你是一個(gè)很自覺很用功，又是很內(nèi)向和膽小的學(xué)生，嚴(yán)師就不適合你。你應(yīng)該選擇慈祥和善、輕聲細(xì)語的老師。

實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班不一定適合你。有些學(xué)?？赡苡兄攸c(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，絕大部分家長都愿意把學(xué)生往這樣的班里擠。其實(shí)，這樣的班，不一定適合多數(shù)學(xué)生。相反，有些學(xué)生進(jìn)了這樣的班，他找不到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的自信心，其成績不升反降。

你要充分認(rèn)識(shí)到，你的老師是一個(gè)群體而不是個(gè)體。有些家長為學(xué)生選老師，就是選中了某一個(gè)班主任老師。這里我要告訴你，學(xué)校在安排老師的時(shí)候，各個(gè)班都是綜合平衡考慮的。年齡、性別、性格、教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)等，都是學(xué)?？紤]的因素。再說，你的成長和進(jìn)步，是你與一個(gè)老師群體互動(dòng)的結(jié)果，不是靠哪一個(gè)老師能提高你的學(xué)習(xí)成績的。在這樣的情況下，只能是你去適應(yīng)你的所有老師，而不是老師來適應(yīng)你。因此，從這一層面上講，你和家長對老師的選擇多數(shù)是被動(dòng)的，少數(shù)是主動(dòng)的。

查的結(jié)果都不是，那就是別人更刻苦努力了，有人趕上或超過你了。你要認(rèn)識(shí)到，相對于你自己，你還是有進(jìn)步的。你可以想一想，你進(jìn)班時(shí)可能是中等偏上成績，一學(xué)期下來，你可能成為上等成績，也有可能成為中等成績，還有可能成為下等。但是，不論你的成績在哪一個(gè)層次，你掌握的知識(shí)肯定比你剛進(jìn)班時(shí)多了許多，你期末考試的成績可能只有70-80分，不象別人是80-100分。即使是這樣，你跟自己比也是有很大進(jìn)步的，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期前，要你考同一份試卷，你是沒辦法答題的。所以，無論在怎樣的情況下，你都不要放棄，都要堅(jiān)持“我能行”。

我還要特別提醒你和你的家長，作為校長，我從來不把學(xué)生的考試成績作為衡量一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然重要，但我們不是在培養(yǎng)考試機(jī)器，而是要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用人才。幾千名學(xué)生，在任何一次考試中，都不可能在同一個(gè)分?jǐn)?shù)水準(zhǔn)，但我們應(yīng)該通過學(xué)校教育，讓學(xué)生知書達(dá)理，情操高尚，身心健康，能成為社會(huì)優(yōu)秀一員。有一次，學(xué)校發(fā)展青年學(xué)生入黨，在全校成績排名100名之內(nèi)的學(xué)生中發(fā)展新黨員。我當(dāng)即反對，我說：“我們學(xué)校的學(xué)生只要他遵紀(jì)守法，政治上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品德上符合社會(huì)公德要求，有正確的人生理想和追求，就是優(yōu)秀學(xué)生。這樣的學(xué)生只要他向黨組織提出了申請，黨支部把他作為建卡培養(yǎng)對象進(jìn)行了1-2年的跟蹤培養(yǎng)，他就符合入黨的條件?！?/p>

高中三年，是你成長的關(guān)鍵三年，你可以放棄很多東西，但千萬不要放棄自信力。在最艱難的時(shí)候，你不妨在一個(gè)早起的清晨，面向天空大吼三聲：我能行！

第22周 你找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法了嗎？

●你一定不要在各門功課上平均使用時(shí)間。

●你不要認(rèn)為某門課難學(xué)就怕它，學(xué)習(xí)時(shí)就對它應(yīng)付了事。這是萬萬做不得的事情?！駪?yīng)該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫。

大凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的高中生，他們都有屬于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法不是書上看的，也不是老師教的，而是自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索積累的。

誠然，老師也會(huì)教你一些學(xué)習(xí)方法，你也可以讀一些成功人士介紹學(xué)習(xí)方法的文章。但別人講的和你看的再多，都不如你做的。別人介紹的一些學(xué)習(xí)方法，是他自己的體會(huì)，對他適合，對你不一定適合。一種適合你自己的學(xué)習(xí)方法，不僅與你自己的各科成績、與你形象思維和抽象思維的敏銳度，與你長期形成的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣有關(guān)，它還與你身處的環(huán)境也有非常大的關(guān)系。比如，教你的老師的水平如何，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上互相幫助的程度如何，學(xué)校在各科課程上的時(shí)間安排，你是住校還是住家等等，這些都是你調(diào)整學(xué)習(xí)方法不得不考慮的重要因素。還有你的心理承受能力，體質(zhì)狀況，也都在你考慮之列。

我讀高中時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是那個(gè)時(shí)代特有的現(xiàn)象，學(xué)校師資力量非常弱。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我確定了自己高中時(shí)期的學(xué)習(xí)方法，就是以自己學(xué)習(xí)為主，以聽課和與老師、同學(xué)探討問題為輔，整塊時(shí)間以學(xué)習(xí)數(shù)理化三科課程為主，零星時(shí)間以學(xué)習(xí)語文和政治為主。對當(dāng)時(shí)高考時(shí)計(jì)算總分的這5門功課的學(xué)習(xí)，我制定了比較周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。正因?yàn)橛辛诉@種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我才在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下考出全校第一名的高考成績。

現(xiàn)在的高中學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改善。師資條件、教輔材料、教育設(shè)施等，都與我高中時(shí)代的不可同日而語。生活條件更不必說。在這樣的條件下，你應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？在前面的談話中，我介紹了各門功課的一些學(xué)習(xí)方法，你不妨照那些方法嘗試地做一做。如果有效果，你就一直這樣做下去。如果沒效果，你就參考一下那些方法，找出適合你的方法來。

有些方法上的問題值得引起你的注意。

你一定不要在各門功課上平均使用時(shí)間。一個(gè)人對某一課程的接受和理解記憶能力不同，決定了他在這門課程上所花的時(shí)間不同。而學(xué)校在課程安排上是整齊劃一的，學(xué)校不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性。如果這樣，學(xué)校就不能組織教學(xué)了。但學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性特征是客觀存在的。所以，你在學(xué)校安排的統(tǒng)一時(shí)間里，一定要根據(jù)你的個(gè)性特點(diǎn)，來安排好你的時(shí)間。在高中階段，時(shí)間是非常寶貴的。

你一定不要把對老師的喜歡程度，轉(zhuǎn)化成你在這個(gè)老師所教的功課上下功夫的程度。這對你是非常有害的。老師的學(xué)識(shí)、講課風(fēng)格、個(gè)人修養(yǎng)等，都是有一定差別的；學(xué)生對老師

第23周 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

●在高中，影響學(xué)生健康成長的因素有不少，最大的因素就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

●復(fù)讀一年成績增加170分，不是我們學(xué)校創(chuàng)造了什么神話，是這位同學(xué)自己用遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的意志力戰(zhàn)勝了自我。

●在網(wǎng)吧里，可以找到虛幻的一切“美好”，但永遠(yuǎn)找不到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，找不到現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)友誼和骨肉親情。

●從你走進(jìn)高中的那一刻起，這一點(diǎn)就很重要——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，把握今天。

網(wǎng)絡(luò)無疑是有充分積極意義的一種現(xiàn)代文明，它已經(jīng)深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在青年人中，見面一句：“上網(wǎng)了嗎？”如同物質(zhì)生活貧乏的年代，人們見面就問一句：“吃了嗎？”

但對涉世未深的中學(xué)生而言，一切東西都可以完全赤裸的網(wǎng)絡(luò)，其消極意義也是非常明顯地存在著。

高中生的主要精力應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。但高中生在網(wǎng)吧上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)的人很少，大多是在玩游戲、聊天、聽音樂，或是尋求一些其它的“新奇”。其中不乏為逃避學(xué)習(xí)的壓力，在網(wǎng)絡(luò)中“逍遙自在”的人。于是乎，把家長給的生活費(fèi)用于上網(wǎng)吧者有之；夜晚翻墻離校外出上網(wǎng)者有之；在家騙家長說在校，在校騙老師說在家里者有之。我前面講到過一個(gè)學(xué)生家長為了阻止兒子上網(wǎng)，當(dāng)著全班師生的面把兒子的筆記本電腦砸壞。兒子當(dāng)時(shí)表示痛改前非，但時(shí)間一長，網(wǎng)癮還是復(fù)發(fā)。

在高中，影響學(xué)生健康成長的因素有不少，其中最大的因素就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。尤其是在網(wǎng)吧，其身臨的環(huán)境可以讓你癡迷，有的學(xué)校上午第一節(jié)課，在教室里睡覺的學(xué)生你搖都搖不醒。在學(xué)校周邊，一些網(wǎng)吧總是像一種叫做“回頭青”的野草一樣，前面鋤，后面長。

一個(gè)高中生只要迷上了網(wǎng)吧，他的成績就會(huì)直線下降。我們學(xué)校有一個(gè)學(xué)生，是以優(yōu)異成績考進(jìn)高中的，高二時(shí)開始迷戀網(wǎng)吧，學(xué)校和家長想了很多辦法，他都改不了。2005年高考只考了420分，連第三批本科院校都走不了。那年暑假，面對進(jìn)校成績遠(yuǎn)在他之后的同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，他突然一下子醒悟過來。他發(fā)現(xiàn)自己花費(fèi)大量時(shí)間和金錢在網(wǎng)絡(luò)上拓展的“生存空間”完全是虛幻的。同學(xué)們上大學(xué)后，他成了一只孤雁。有一天，他關(guān)閉眼前的電腦，回首“網(wǎng)事”，希望從中搜索出幾個(gè)閃耀的光點(diǎn)，來細(xì)細(xì)回味。但是，可怕的事情出現(xiàn)了，他竟然一無所獲，他所付出的一切換來的是一片茫然。而與此同時(shí)，他眼前清晰地浮現(xiàn)的，是一幕幕同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的畫面，是老師一次次將他在課堂上叫醒的情景，是父親一次次把他從網(wǎng)吧拉出來的搖頭和無奈的神情??他甚至發(fā)現(xiàn)，高

二、高三兩年時(shí)間，他憶不起校園內(nèi)的花開花落，草青草枯。這時(shí)，他下定了決心，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，奮戰(zhàn)一年，2006

第25周 集體活動(dòng)中有你的身影嗎？

●一般來說，學(xué)校和班級組織的集體活動(dòng)，都是高中教育教學(xué)活動(dòng)中必不可少的一個(gè)重要內(nèi)容。

●你只有融入了這個(gè)集體，你才會(huì)感到自己是生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)不錯(cuò)的大集體之中?！穸嗄甑慕逃龑?shí)踐證明，興趣愛好廣泛的學(xué)生，品行和學(xué)習(xí)成績同樣優(yōu)異?！駸o論在哪一個(gè)集體中，你一定要有集體榮譽(yù)感。

●只有在集體活動(dòng)中，你才會(huì)充分地感受到自己的存在和價(jià)值，也只有在這個(gè)時(shí)候，你向上向善的欲望才變得更加強(qiáng)烈起來。

人不是孤立地生活在世界上。尤其是青年學(xué)生，需要在一個(gè)集體里，大家互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)愛，共同成長。

有的同學(xué)會(huì)說，高中三年，家長寄予了厚望，自己也下定了決心，一門心思搞學(xué)習(xí)，兩耳不聞書外事，學(xué)校、班級組織的集體活動(dòng)沒有必要參加，那是浪費(fèi)時(shí)間。

我要告訴你，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。一般來說，學(xué)校和班級組織的集體活動(dòng)，都是高中教育教學(xué)活動(dòng)中必不可少的一個(gè)重要內(nèi)容。你作為這個(gè)集體的一分子，必須熱心地積極參加，這對你的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步是有積極意義的。比如學(xué)校的各種集會(huì)、比賽、勞動(dòng)、演講、晚會(huì)等，你都應(yīng)該盡你所能，熱心參加，并努力為自己所在的集體爭得榮譽(yù)，即使你不是“主力”，當(dāng)啦啦隊(duì)也不錯(cuò)呀！因?yàn)槟阒挥腥谌肓诉@個(gè)集體，你才會(huì)感到自己是生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)不錯(cuò)的大集體之中，否則，你會(huì)這也不順眼，那也不順心，一天到晚盡是煩惱的事，還哪來心思學(xué)習(xí)？

集體對人的重要性一般的時(shí)候同學(xué)們感覺不到。但是，當(dāng)你置身于一個(gè)沒有集體的地方時(shí)，你就會(huì)知道，離開人群，沒有正常的交流和溝通，人的精神會(huì)變得沮喪，甚至崩潰。有幾個(gè)戰(zhàn)士，長期駐守在南海的某個(gè)礁島。他們的生活里除了海，還是海。有一次，一個(gè)回家探親的戰(zhàn)士把一只小狗帶到了島上。小狗開始幾天在小島上東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺得好玩，與戰(zhàn)士們相處也不錯(cuò)。十幾天后，小狗開始煩躁地叫喚。二十幾天后，小狗不吃也不喝，沿著小島面向大海邊跑邊狂叫。又過了幾天，小狗開始見人就咬。戰(zhàn)士們都知道，小狗的這種舉動(dòng)，與他們自己一樣，是一種強(qiáng)烈的孤寂感造成的。小狗已經(jīng)咬傷了幾個(gè)戰(zhàn)士，他們不忍心直接處理掉小狗，于是，找來幾塊木板，把小狗放在上面，放入大海。狗通人性，狗都如此，何況人類。人更需要生活在一個(gè)集體之中。

在學(xué)校，你會(huì)身處很多個(gè)集體之中。小組是一個(gè)集體，班是一個(gè)集體，寢室也是一個(gè)集體，還有各種各樣的學(xué)習(xí)興趣小組、文學(xué)社、球隊(duì)、課余競賽班，還有黨團(tuán)組織等，都是校內(nèi)的“集體”。在校際交流中，你就是學(xué)校這個(gè)大集體中的一員。

第27周 人要學(xué)會(huì)獨(dú)立

●這些農(nóng)家子女吃大食堂，睡大統(tǒng)鋪，照樣考狀元?！襁B生活上都獨(dú)立不起來，談何學(xué)習(xí)上的獨(dú)立和刻苦。

●比較中國家長和美國家長在教育子女方面的差別，最大的就表現(xiàn)在獨(dú)立性方面，在自主性方面。

●高中生學(xué)會(huì)獨(dú)立的第一步是學(xué)會(huì)自理自學(xué)。

在學(xué)校里，我經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：開學(xué)的時(shí)候，家長到學(xué)校來，為高中生報(bào)名，找教室，找寢室，并在寢室里幫學(xué)生把行李打開，床鋪整理好，學(xué)生則袖手旁觀。中午和下午放學(xué)后，許多家長跑七八里路，專程送飯菜到學(xué)校，學(xué)生天天心安理得地享用。有的學(xué)生說住集體宿舍不習(xí)慣，于是家長就在學(xué)校附近專門租房子來陪讀??這些現(xiàn)象一方面表現(xiàn)了家長對子女的關(guān)愛，另一方面也表現(xiàn)出這些學(xué)生獨(dú)立生活能力不強(qiáng)。要知道，你可是高中生了呀！

你可以找一些做出了偉大事業(yè)的人物傳記來讀一讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們絕大多數(shù)都不是在父輩的庇護(hù)下成長的。他們從小雖然不一定是什么天才，但從小一定是具有獨(dú)立生活能力，具有獨(dú)立思維習(xí)慣的人。你也可以打聽一下你的天門中學(xué)的那些學(xué)有所成的學(xué)長們，哪一個(gè)是在父母的嬌寵下成才的？回答是：沒有。天門中學(xué)每年考入清華北大的那些驕子，幾乎都是農(nóng)家子女，二十多年都是如此。這些農(nóng)家子女吃大食堂，睡大統(tǒng)鋪，照樣考狀元。相反，一些早晨要家長催起床，晚上要家長催睡覺，一天要家長送幾遍飯的嬌嬌寶貝們，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，連生活上都獨(dú)立不起來，何談學(xué)習(xí)上的獨(dú)立和刻苦。如果對他們有這種要求，僅僅只是一種奢談，僅僅只是家長一種美好的愿望罷了。

高中生已經(jīng)是老大不小了，應(yīng)該獨(dú)立了，或者應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。有人比較中國家長和美國家長在教育子女方面的差別，最大的就表現(xiàn)在獨(dú)立性方面，在自主性方面。孩子剛學(xué)步的時(shí)候，美國小孩子摔倒了，父母很平靜地鼓勵(lì)他自己站起來。中國小孩摔倒了，父母一邊驚叫“我的寶貝”，一邊跑過去把他抱起來。長大以后，要上大學(xué)了，美國青年或者向家長借錢交大學(xué)學(xué)費(fèi)，或者先打兩年工，賺一部分錢后再上大學(xué)。中國青年多數(shù)是向家里伸手。走向社會(huì)參加工作后，美國人在一些應(yīng)用性科學(xué)研究上出類拔萃，中國人在一些理論研究上頗有建樹。這就是獨(dú)立性不同產(chǎn)生的差別，或者說這種差別與小時(shí)候的獨(dú)立性教育有一定的聯(lián)系。當(dāng)然，我這里并不是全盤否定中國的教育文化。相反，我們的教育文化里的一些優(yōu)秀的東西，也是美國教育里所沒有的。當(dāng)然，這已經(jīng)是另外的一個(gè)很大的話題了。這里就不細(xì)談

5第28周 為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

●環(huán)境是影響高中生健康成長的一個(gè)很重要的因素。

●學(xué)習(xí)環(huán)境不是別人為我們創(chuàng)造的，是我們自己為自己創(chuàng)造的?！衲阋颜麧嵶鳛樽钪苯拥囊粋€(gè)環(huán)境?！窀咧腥昴隳芊窠】党砷L，交友很重要。

●只有從各方面為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界，從而創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。

環(huán)境是影響高中生健康成長的一個(gè)很重要的因素，就學(xué)習(xí)成績而言，一些學(xué)生和家長采取的提高學(xué)習(xí)成績的最直接的辦法有三：擇校，轉(zhuǎn)班，留級。我們姑且不論這三個(gè)措施的正確與否，這些措施歸結(jié)到一點(diǎn)，就是換學(xué)習(xí)環(huán)境。

其實(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境不是別人為我們創(chuàng)造的，是我們自己為自己創(chuàng)造的。你能否進(jìn)一所好的高級中學(xué)就讀，決定于你自己初中三年的努力。你進(jìn)了一所好的高中，你能不能心情愉快地度過三年學(xué)習(xí)時(shí)光，并取得優(yōu)異成績，環(huán)境也很重要。對于一個(gè)學(xué)校的幾千名學(xué)生來說，總體上講，環(huán)境是基本一樣的。對于每一個(gè)學(xué)生來講，則有千差萬別。有的學(xué)生會(huì)在一所學(xué)校里如魚得水，有的學(xué)生也許會(huì)成天抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境這也不好，那也不行。后一類學(xué)生忽視了一個(gè)很關(guān)鍵的因素，在同一個(gè)學(xué)校和同一個(gè)班，好的學(xué)習(xí)環(huán)境是自己為自己創(chuàng)造的。

你要把整潔作為最直接的一個(gè)環(huán)境。你的手臉要干凈，衣著要整潔；你的課桌內(nèi)外的學(xué)習(xí)用品和書籍資料要擺放有序；你的宿舍用品要保持干凈并時(shí)刻整理好；你不要用犧牲周圍同學(xué)共同空間的整潔來保持你個(gè)人的整潔；你要及時(shí)修剪頭發(fā)和指甲；你不要穿奇裝異服，不要穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室。做到了這幾點(diǎn)，你就會(huì)給周圍人一個(gè)良好的印象，會(huì)贏得別人第一眼的尊重。

你要注意和家長溝通思想。現(xiàn)在的初中生和高中生，一般都會(huì)有一個(gè)叛逆期。有的同學(xué)這個(gè)時(shí)期是在初中，有的則在高中。在叛逆期內(nèi)，你覺得你自己什么都是正確的，對父母的任何苦口婆心的話都聽不進(jìn)去。父母也拿你沒有辦法。這時(shí)期的你，與父母好象是一對冤家。你有不少委屈，而父母把你辛辛苦苦養(yǎng)育了十幾年，他們的委屈更多。怎么樣才能正常地度過這一非常時(shí)期，關(guān)鍵還是取決于你自己。最有效的辦法是遇事多與父母溝通。有一點(diǎn)你不得不承認(rèn)，不管父母的態(tài)度和方法如何，天下父母恐怕沒有哪一個(gè)不為自己的孩子著想的。不少家長省吃儉用，拼命工作，就是為了自己的孩子受到良好的教育，他們花錢把孩子送到最好的高中，希望孩子能考上大學(xué)。假如你承認(rèn)了這一點(diǎn)，你還有什么不能理解父母的呢？反之，如果你與父母相互不能理解，一天到晚煩都煩不過來，還哪來好心情專心學(xué)習(xí)？再說

第29周 貧困不是你的錯(cuò)

●最關(guān)鍵的是我們的思想和精神不能貧困?！褙毨Р皇悄愕腻e(cuò)，也不是你父母的錯(cuò)。

●我們所要做的是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，力爭在我們這一代改變家里的貧困狀況。

這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)有貧困者。最關(guān)鍵的是我們的思想和精神不能貧困。

有一次學(xué)校開展一項(xiàng)活動(dòng)，希望在座的“陽光班”和“維新班”的同學(xué)們把手舉起來。這兩個(gè)班的學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。奇怪的是，主持老師連說了幾遍，舉手的人只有幾個(gè)。原因是這兩個(gè)班的同學(xué)都接受了每人每年3000元的貧困生補(bǔ)助，不愿意在公開場合“亮相”。

這怎么行？

那次活動(dòng)結(jié)束后，我把陽光班、維新班的同學(xué)留下來，專門為他們做了一個(gè)“貧困不是你的錯(cuò)”的演講。希望這兩個(gè)班的同學(xué)正視貧困，消除貧困帶來的心理負(fù)擔(dān)，以積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。后來的一些活動(dòng)中，這種不敢“亮相”的陽光生和維新生少了許多。

其實(shí)，在高中階段，貧困生大有人在，無論是城市還是農(nóng)村來的學(xué)生，都有家庭不寬裕和困難的。尤其是在農(nóng)村，一個(gè)家庭如果沒有其它收入，光靠幾畝田很難支付一個(gè)高中生的所有開支，何況多數(shù)農(nóng)村家庭不止一個(gè)孩子。

對于這一現(xiàn)象，同學(xué)們一定要正確認(rèn)識(shí)。貧困不是你的錯(cuò)，也不是你父母的錯(cuò)。貧困現(xiàn)象有直接的家庭原因，也有深刻的社會(huì)原因。這些東西是我們作為一個(gè)高中生所解決不了的，因而也是你高中階段沒有必要探究的。我們所要做的是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，力爭在我們這一代改變家里的貧困狀況。中國千萬個(gè)家庭脫貧了，國家也就富強(qiáng)了。

你不要在心理上認(rèn)為自己是貧困生，各方面都低人一等。你想一想，你除了生活上比有些同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)低一些之外，還有什么比他們差呢？沒有什么！你能夠考進(jìn)我們學(xué)校，就說明你的成績是不錯(cuò)的。你們中的一些成績排名在全年級500名之前的，特別困難的學(xué)生，還被選進(jìn)了陽光班和維新班，三年高中讀下來享受9000元的貧困生資助。從某種程度上講，這是一種資助，也是一種榮譽(yù)，你應(yīng)該感到驕傲才對。你也許不知道，還有多少同學(xué)向你投以羨慕的目光。無奈學(xué)校每年名額有限，不能滿足每一個(gè)需要資助的同學(xué)。

作為一個(gè)貧困生，你應(yīng)該自強(qiáng)不息才對。武漢大學(xué)學(xué)生黃來女背著父親上大學(xué)的事跡，不知你聽說過沒有？黃來女一邊讀書，一邊打工，做家教，養(yǎng)活自己和父親，還幫癱瘓的父親治病。這是多么不容易！一個(gè)大學(xué)生，也比你大不了幾歲。你當(dāng)然不一定需要完全效仿她這樣做，但是她的這種精神是完全值得你和你的同學(xué)們學(xué)習(xí)的。有一次，我安排學(xué)校政教處

第30周 做一個(gè)陽光的高中生

●理想是一個(gè)人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的軀殼?！駣^斗的過程就是你成為一個(gè)陽光高中生的過程?！褡鲫柟飧咧猩苤匾囊稽c(diǎn)就是性格要開朗。

●如果這三年你陽光了，那么你的人生一定會(huì)一路陽光。

現(xiàn)在的高中生，多數(shù)家長對他的要求就是一個(gè)——學(xué)習(xí)成績好，能考上重點(diǎn)大學(xué)。為此，家長想盡一切辦法，為學(xué)生創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)和生活條件。不惜花錢為學(xué)生擇校，不惜花錢在學(xué)校附近租房子，專門陪讀三年。學(xué)生無論提什么要求，家長基本上都滿足他。我不否認(rèn)這樣做的家長能培養(yǎng)出好的大學(xué)生，但是，我同樣也不否認(rèn)這樣做的結(jié)果，是培養(yǎng)了不少這樣的學(xué)生：一切以“我”為中心，任性，不與人溝通和交流，缺乏社會(huì)和家庭責(zé)任感，缺乏愛心，不講文明禮貌，反叛精神強(qiáng)，自己不怎么樣卻還瞧不起周圍的一切人和事——這是何等的悲哀！

我要求我們學(xué)校的學(xué)生，都做一個(gè)陽光的高中生。陽光高中生的標(biāo)準(zhǔn)有這樣一些：有遠(yuǎn)大的志向，有堅(jiān)韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。做到了這八個(gè)“有”，你就是一個(gè)很陽光的高中生了。

做到這“八有”并不難，難的是你愿不愿去做，愿不愿意持之以恒地去做。你愿意這樣做，這很容易，否則就很難。

這“八有”做的過程比結(jié)果還重要。比如遠(yuǎn)大的理想你一定要有。理想是一個(gè)人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的軀殼，才會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步奮斗，而奮斗的過程就是你成為一個(gè)陽光高中生的過程。再比如勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。我這里沒有提出你必須在學(xué)業(yè)上達(dá)到一個(gè)什么水準(zhǔn)，因?yàn)槿Ｄ敲炊鄬W(xué)生，不能人人都是第一名，也不可能人人都考上重點(diǎn)大學(xué)。但是你一定要有自覺的刻苦學(xué)習(xí)的精神，你盡了自己最大的努力，沒有浪費(fèi)寶貴的三年光陰，你一定比用懶散放松的態(tài)度去學(xué)習(xí)的收獲大得多。你這樣做了，不管學(xué)業(yè)達(dá)到一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，你都問心無愧。

做陽光高中生很重要的一點(diǎn)就是性格要開朗。讓別人了解你，你也能了解別人。性格內(nèi)向不利于你的學(xué)習(xí)，也不利于你今后在社會(huì)上發(fā)展。2006年我們學(xué)校的高考狀元蔣毓，就是一個(gè)整天快快樂樂的女孩，什么事什么話她都可以與老師、同學(xué)和家長交流。高考前幾周，學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金名單上沒有她的名字，她請假兩天，回家調(diào)整了一下心態(tài)，回到學(xué)校繼續(xù)快快樂樂地上課復(fù)習(xí)備考，終于以全校第一名、湖北省第23名的成績考上北京大學(xué)。試想，如果她因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金這點(diǎn)事整天悶悶不樂，關(guān)在心里面冥思苦想，她能考出這么好的成績嗎？

第31周 成績下滑的苦惱

●成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個(gè)學(xué)生的成績，很少有直線上升的。●你努力少一點(diǎn)，別人都會(huì)超過你，就別說你不努力了。

●只要你在各方面都努力了，在學(xué)習(xí)上刻苦了，沒有浪費(fèi)時(shí)光，成績不管是上升還是下滑，你都問心無愧，成績下滑有兩種情況：一種是你的成績確實(shí)下滑了。還有一種是你感覺你的成績下滑，而實(shí)際上并不是這樣。對于后一種情況，主要是因?yàn)槟氵^去在某個(gè)地方讀初中，你在全校排名可能一直靠前，老師、家長、同學(xué)都給予了你充分的肯定，你那種“優(yōu)秀”的感覺非常好。而你到了我們學(xué)校，全市各個(gè)地方的“優(yōu)秀生”都集中在一起，在幾次考試中，別說在全校，也許在全班你的成績都很一般。于是你的直覺是你的成績下滑了，而實(shí)際情況是你已經(jīng)很努力了，成績也沒有真正的下滑。對于這種情況，只要認(rèn)識(shí)清楚就好處理了。對于前者，我要著重與你們討論一下。

成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個(gè)學(xué)生的成績，很少有直線上升的。特別是高中生，你在努力，別的同學(xué)也在努力。在重點(diǎn)中學(xué)尤其如此。高考就像國際性運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，是一種挑戰(zhàn)學(xué)生的意志力、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、體能、智慧等各方面綜合極限的考試。你努力少一點(diǎn)，別人都會(huì)超過你，就別說你不努力了。你努力了，成績不一定上升。但是，你不努力，成績肯定會(huì)下降。所以說，不管在什么時(shí)候，首先不能下滑的是你的思想底線。

有時(shí)候成績下滑是很正常的現(xiàn)象。為什么呢？因?yàn)橐粋€(gè)高中生，他的身體正在發(fā)育成熟，心理處在不斷變化的活躍時(shí)期，學(xué)習(xí)方法也在完善調(diào)整之中，還有家庭環(huán)境，交友情況等等，都在變化之中。當(dāng)這些因素都處在最佳或接近最佳狀態(tài)時(shí)，你的成績就是你發(fā)揮最好的時(shí)候。尤其是女生，這種狀態(tài)非常明顯。有些情緒不穩(wěn)定的男生也是這樣。還有，一個(gè)中學(xué)生，從初中到高中，一般都有一個(gè)叛逆期。在這個(gè)時(shí)期，你會(huì)自以為是，瞧不起父母、老師、同學(xué)，更不要說與他們溝通和交流。如果你這一時(shí)期是在初中，就對你升高中有影響。如果你這一時(shí)期是在高中，就對你升大學(xué)有影響。要是高三的時(shí)候，你還沒有走出叛逆期，那對你一輩子的影響可大了。這個(gè)時(shí)期對不同的學(xué)生，時(shí)間的長短也不一樣，一般在一年左右，長的可能是三年，甚至整個(gè)青春期。

如果你是因?yàn)楦静幌雽W(xué)習(xí)而成績下滑的，那你沒有必要苦惱。你最好把你的想法告訴家長，該干什么干什么去，不必呆在學(xué)校悶得慌。你什么時(shí)候想通了，再進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)也不遲，總比在學(xué)校上課望著天花板、下課東游西逛強(qiáng)?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是一個(gè)非常適合創(chuàng)造探索的時(shí)

第32周 用一個(gè)個(gè)小行為編織人生修養(yǎng)

●人生的修養(yǎng)是從一個(gè)個(gè)小行為開始的。年輕時(shí)候的修養(yǎng)影響你的整個(gè)人生?！窈苄『苄〉氖虑椋梢钥闯瞿愕男袨榱?xí)慣和為人處事的態(tài)度。

●很多事情都不可能在一分鐘內(nèi)做好，但很多事情都可以在一分鐘內(nèi)做壞。

人生的修養(yǎng)是從一個(gè)個(gè)小行為開始的。年輕時(shí)候的修養(yǎng)影響你的整個(gè)人生。

你應(yīng)該學(xué)會(huì)從每一天，每件事做起，煉就你的人生修養(yǎng)。早晨起來，自己把被子疊好，把房間收拾干凈，把自己收拾整潔，向爸爸媽媽說一聲再見。如果父母還沒起床，收拾的動(dòng)作就輕一點(diǎn)，走的時(shí)候輕輕關(guān)上門。這些細(xì)小的行為你做到了嗎？如果你做到了，就說明你是一個(gè)比較注重修養(yǎng)的人。這些很小很小的事情，可以看出你的行為習(xí)慣和為人處事的態(tài)度。

有一位大心理學(xué)家的名言你肯定早就知道：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。照這個(gè)推理，一個(gè)人的命運(yùn)是一個(gè)人的行為決定的。這不一定十分準(zhǔn)確，但完全是有一定道理的。

有一位大學(xué)老師在給新生上課時(shí)說：“你們大學(xué)四年能不能有所成就，不是看你們在課堂上干什么，而是看你們在課外干什么?！边@話也很有道理。如果一個(gè)大學(xué)生課外的行為都值得充分肯定，那他課堂內(nèi)就應(yīng)該是更值得肯定的了。大學(xué)生是這樣，高中生又何嘗不是這樣呢？

那么，我們都應(yīng)該注意哪些小行為呢？比如：在校園內(nèi)碰到老師要問好，進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，上完廁所要沖水，不要在公共場所大聲喧嘩，要保持個(gè)人衛(wèi)生和衣著整潔，回到家里要叫長輩。還有很多我們生活、學(xué)習(xí)中的一些小行為，我這里不可能一一列舉，只有靠你自己在平時(shí)去積累，并認(rèn)真慎重地對待。切不可以為這些是小事而忽視它。

我有一次去理發(fā)，看見那個(gè)理發(fā)店的墻上貼著這樣一句話：很多事情都不可能在一分鐘內(nèi)做好，但很多事情都可以在一分鐘內(nèi)做壞。這句話出自哪里我不知道，但這句話給我的印象很深。我們同樣可以這樣說：一個(gè)行為不可能成就你的人生修養(yǎng)，但你的人生修養(yǎng)可以在一個(gè)行為中毀掉。

5去，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

也許你會(huì)認(rèn)為，好多東西就是不能向家長說，說了家長也不理解，還會(huì)挨批評，甚至挨罵挨打。我想，如果你的思想是健康向上的，行為是積極進(jìn)取的，家長為什么要批評你，為什么要打你罵你。不講理和不顧自己子女前途，只顧自己享樂的家長畢竟是極少數(shù)。我聽有一位家長說，他兒子在我們學(xué)校讀書，腳上非1000元以上的耐克鞋不穿，這樣的行為家長能理解嗎？就連我這個(gè)校長都不可能容忍！

高中生不愿與家長說的話，無非是兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績。特別是一些學(xué)習(xí)成績與家長的期望值有一定距離的學(xué)生，最怕家長問起學(xué)習(xí)成績。在這方面，我認(rèn)為，多數(shù)時(shí)候是家長的錯(cuò)而不是你們的錯(cuò)。我不是無原則地為你們說話。很多家長只要求學(xué)生的成績要在全班是多少名，全校是多少名，他不想一想，全班全校那么多學(xué)生，不可能都是前10名，前100名啊！不少學(xué)生付出了很大的努力，成績與自己相比有進(jìn)步，但他在努力，別人也沒有玩啊！大家都在進(jìn)步，不可能都是前10名??！好多家長不管這些，學(xué)生沒進(jìn)入他要求的名次就批評學(xué)生，這是家長的不是。遇到這樣的家長，你可以把有關(guān)情況告訴老師，告訴我，由學(xué)校派老師去做一次家訪。

二是品行表現(xiàn)。主要是一些上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按要求完成作業(yè)，下課上網(wǎng)成癮，談情說愛，甚至打架鬧事的學(xué)生。對這部分學(xué)生，家長也知道你們不會(huì)學(xué)出什么名堂來，但他們總是抱著這樣的想法：讓你們呆在學(xué)校，多少總能學(xué)一些東西。尤其是把你們放在我們這個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正的學(xué)校，他們比較放心一些。如果你的確成了這樣的一類學(xué)生，我建議你還是與家長認(rèn)真地談一次，不要在這里浪費(fèi)時(shí)光，浪費(fèi)錢財(cái)了。你最好是回到家，幫爸爸媽媽去打點(diǎn)生意，或許你將來還會(huì)成為一個(gè)企業(yè)老板。你也可以幫爸爸媽媽去種田，體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，一段時(shí)間之后，如果你再回到學(xué)校，你就不可能像現(xiàn)在這樣在學(xué)校里混時(shí)間了。當(dāng)然，你也可以去打工，高中生一般都有16歲了，按照國家法律可以工作了?？傊?，你不應(yīng)該拿了父母的錢，堂而皇之地在學(xué)校里“混”。如果你“混”成了學(xué)校里的“混混”，你能與家長溝通交流嗎？顯然不能。

一個(gè)長期保持什么話都能向家長講的學(xué)生，他一定是一個(gè)心理健康，懂事理，知甘苦，勤學(xué)好進(jìn)，將來在社會(huì)上也會(huì)有所成就的人。你愿意成為這樣的一個(gè)人嗎？讓我們一起努力！

7取的辦法記在一張紙上，之后才安心地睡下。正是有了這個(gè)良好的習(xí)慣，我才在20多年的工作實(shí)踐中，沒有犯什么大的錯(cuò)誤。我不是圣人，不敢說自己就沒有做過一件錯(cuò)事。

以我的體會(huì)，高中時(shí)期如果一個(gè)人把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，確實(shí)是受益終身。俗話說：黃金難買回頭看。做過了的事，回過頭來再看一看，我們就會(huì)有一些新的啟迪和收獲。

養(yǎng)成了睡覺之前反思的習(xí)慣，你就不可能做那些于人于己于社會(huì)無益的事，更不可能去做違法犯紀(jì)或者有悖社會(huì)公理公德的事。高中生自我克制能力差，容易情緒化地處理一些問題。有時(shí)候做錯(cuò)了事自己也很后悔，有時(shí)也不知道自己做錯(cuò)了。如果每天反思一下，就會(huì)少做錯(cuò)事，少犯錯(cuò)誤，對自己的品行修養(yǎng)是大有裨益的。

你也可以在睡覺之前反思一下今天的功課。哪些功課掌握得好，哪些掌握得不好，分別是什么原因，在睡覺前可以分析一下。還有，今天的練習(xí)中，有幾道錯(cuò)題，為什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎樣注意，也可以回顧一下。特別是又過去一天了，意味著高中生活又少了一天，這一天哪件事情最值得驕傲，哪件事做得最失?。恳矐?yīng)該偷著樂一下，偷著下決心改一下。這對你明天的行為是很有意義的。

9的父親說：“爸爸，我就讀專科，四年后我一定要考上這所大學(xué)的研究生?！标惥暾f到做到，讀大專時(shí)，考了專升本，大學(xué)畢業(yè)的2004年考研究生，因英語成績差2分沒有被學(xué)校錄取，2005年再考，終于如愿考上5年前連5萬元捐資費(fèi)都交不出去的重點(diǎn)大學(xué)的中文系的碩士研究生。陳娟不僅為家里節(jié)省了5萬元錢，更重要的是自己立了志，修養(yǎng)了一種“德”。沒有這種“德”，人們可能會(huì)放棄對人生的美好追求。如果那樣，還何“才”之有啊！

天門中學(xué)還有一名校友，高中畢業(yè)時(shí)連大專線都沒有過，這個(gè)成績在全?？隙ㄔ诘箶?shù)80名之內(nèi)。但是，這位校友分?jǐn)?shù)低，“德”不低，立志要學(xué)有所成，并且不復(fù)讀，不用大好的青春歲月來擠高考的獨(dú)木橋，她讀了中財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的自學(xué)助考班，四年之后拿到了自考本科文憑并考取了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的碩士研究生，碩士畢業(yè)又考取了中國人民大學(xué)的博士研究生，現(xiàn)在在中央機(jī)關(guān)工作。

這兩個(gè)活生生的例子就發(fā)生在我們學(xué)校，發(fā)生在我們身邊。每當(dāng)有些家長為了學(xué)生的某次考試成績不理想而批評學(xué)生的時(shí)候，每當(dāng)有的同學(xué)為了自己的成績而苦惱的時(shí)候，我就講這兩個(gè)例子給他們聽。這兩個(gè)學(xué)生的父親都是我原來在市直機(jī)關(guān)工作的同事和朋友。應(yīng)該說，他們教育子女的方式是正確的，結(jié)果也是成功的。相反，如果他們不注重對孩子的個(gè)人修養(yǎng)、意志品質(zhì)、理想抱負(fù)等德育方面的教育，一心只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，即使高考時(shí)有一個(gè)好成績，能上一所好大學(xué)，走向社會(huì)后能不能成人成才，仍是一個(gè)問號。

當(dāng)然，我講這些，并不是鼓勵(lì)你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，專門用差成績來鍛煉你的意志。如果你這樣理解就錯(cuò)了。我的意思是，只要你有了德，心中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且鍥而不舍地追求它，在奮斗的過程中，即使出現(xiàn)暫時(shí)的挫折，你最終也會(huì)在社會(huì)上找準(zhǔn)自己的位子，成人成才。從這一層意義上講，德重于才，你說是嗎？

目前，盡管我們在學(xué)校教育中，社會(huì)公認(rèn)的教育內(nèi)容“德智體美勞”中，是把“德”放在首位。但是，由于“德”是一個(gè)不太好用具體數(shù)字來考評的東西，所以，班級、學(xué)校、社會(huì)在實(shí)際操作時(shí)往往忽視了這一點(diǎn)，而有些家長也不太重視這一點(diǎn)，只要孩子成績好，有的家長什么都不顧。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，作為高中生，你一定要自己加強(qiáng)“德”的修養(yǎng)，平時(shí)老師可能對你有要求，家長也可能有時(shí)提醒你，但關(guān)鍵的還是你自己在平常的語言行為中用心地去做。

德重于才。德不是空洞的說教，是有具體內(nèi)容的。它體現(xiàn)在你的信仰、你的思想、你的言語、你的行為之中。德有大，有小；有長遠(yuǎn)的，有近期的，有隨時(shí)的。在你人生的整個(gè)時(shí)空中，德隨時(shí)隨地都可以體現(xiàn)出來。有了德，你才能夠成為一個(gè)真正意義上的人。

1共同尋找解決困難的辦法。我們學(xué)校目前有陽光班和維新班，是專門為家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)而開辦的，每年每生可以獲得幾千元的資助。還有社會(huì)愛心人士的一些不固定的資助款，也可以解決一少部分同學(xué)的困難。學(xué)校每年也拿出一定的資金對特困生發(fā)放補(bǔ)助。對于有些家庭困難，又不符合各種資助項(xiàng)目的資助條件的學(xué)生，學(xué)校曾經(jīng)拿出一些課后服務(wù)崗位，讓學(xué)生課余為同學(xué)們做一點(diǎn)公共服務(wù)，領(lǐng)取一定的報(bào)酬。我認(rèn)為這是非常好的一種獲得穩(wěn)定的收入的途徑，可以幫助一些家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。但是，政教處在學(xué)生中發(fā)動(dòng)了幾次，沒有一個(gè)學(xué)生愿意報(bào)名。學(xué)校調(diào)查原因，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和家長異口同聲地說，不報(bào)名的原因是為了不丟面子。我看這種情況的家庭，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難是正常的，不出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難是非正常的。我看這些學(xué)生最應(yīng)該解決的不是經(jīng)濟(jì)困難，而是思想困難。你如果屬于這一類型，一定要找老師解決這一困難。

主觀方面的困難看起來沒有客觀方面的困難實(shí)際，你往往也容易忽視它，甚至感覺不到它的存在，但它對你健康成長的影響其實(shí)比客觀方面的困難要大得多。交往的困難和心理上的困難大多都是主觀方面的困難。如果你有了主觀方面的困難，稍有覺察，你就應(yīng)該去找老師匯報(bào)思想，讓老師幫你想辦法。如果你主觀方面的困難比較大了，那么你可能自己就感覺不到了，那就不是你找老師談心交流了，而是老師要找你進(jìn)行“心理醫(yī)治”了。

在我們學(xué)?，F(xiàn)在的管理體制下，你有困難找老師，該找哪一個(gè)老師呢？你可以找班主任老師，找科任老師，找年級辦公室的管理老師，找學(xué)校心理室的老師，甚至找校長。這個(gè)順序你不能顛倒過來，一定要按照這個(gè)順序去找老師。班主任和直接教你課的科任老師能幫你解決的困難，他們會(huì)幫你解決的；他們解決不了，會(huì)建議你去找誰，免得你花時(shí)間到處亂找，收不到應(yīng)有的效果。

我要特別地提醒你，有困難一定不能憋在心里，特別是那些靠你個(gè)人的力量克服不了的困難，一定要找老師，要說出來，老師和同學(xué)會(huì)幫你共同想辦法的。個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。

第三篇：高中生青春寄語

高中生青春寄語

高中生青春寄語 篇1

1、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。

2、對于過去我無能為力，但我永遠(yuǎn)可以改變未來。

3、天下沒有不可能的事，只要你有信心、有勇氣，腔子里有熱血，靈魂里有真愛。

4、人總是這樣，奢望得很多，得到的很少。愛的人很多，真正能幸福的很少。

5、珍惜生活，上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。

6、時(shí)光指尖匆匆過，流失的是傷心的年輪；光陰匆匆心間趟，等待的是默默的希望；百感交集在心中，對您祝福放心頭。祝您五四青年節(jié)快樂！

7、該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，不管你是否為此焦慮。向前走，向前看，生活就這么簡單。

8、懷念是生命中最無能為力的事?？粗鴿M心的瘡痍，你以為你老了，其實(shí)那是你空了。

9、無人關(guān)心你，你就做自己的小太陽，總有自己發(fā)光的方式。

10、心常用則活，不用則窒。常用則細(xì)，不用則粗。

11、你有你的詩和遠(yuǎn)方，我有我的懶和囂張。

12、我喜歡出發(fā)，只為到達(dá)的地方都屬于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

13、每個(gè)人都是自己前途最權(quán)威的設(shè)計(jì)者和建筑師。

14、成長帶走的不只是時(shí)光，還帶走了那些不害怕失去的勇氣。

15、我存在這里的意義就是要成為你的天空。

16、一個(gè)有靈魂的女人，才是一個(gè)有魅力的女人。一個(gè)有信仰的女人，才是一個(gè)有能量的女人?？梢詴簳r(shí)茫然，但不自怨自艾，可以一時(shí)感慨，但不一直沉迷。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷。

17、人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負(fù)雙親?！癖?/p>

18、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。

19、做不了你要的那種女子，給不了你要的愛情，看不到你要的細(xì)水長流，走不到你要的白頭，只能給你，此生難忘的傾慕。若無愛與憎，彼即無羈。

20、大家都愿意盲從，好像世界上最安全的事，就是讓自己消失在‘多數(shù)’之中。

21、以什么心態(tài)看世界，世界就會(huì)展現(xiàn)出什么，陰天也有浪漫，晴天也有霹靂。

22、愿快樂鳥兒對您叫，愿好運(yùn)花兒對您笑，愿煩惱從您身邊跑掉，愿快樂永遠(yuǎn)把您擁抱，愿成功久久把您圍繞。五四祝福妙，好運(yùn)把您罩，幸福向您報(bào)到。

23、其實(shí)越長大越發(fā)現(xiàn)我們最離不開的還是家人。

24、用平常心來生活，用慚愧心來待人。

25、認(rèn)真、信心+勤奮，一切皆有可能。

26、總是有那么一個(gè)人，會(huì)把你氣的直跺腳，傷的直哭，弄得像個(gè)瘋子，但是只要Ta說句什么，你就又會(huì)笑的最甜。

27、凡事不能半途而廢，特別是你快看到曙光的時(shí)候，需要鍥而不舍。

28、守住我的善良，陪著我成長。

29、只要你長著耳朵，就會(huì)聽到不中聽或中聽的話，不必為此煩惱。

30、能戒煙戒酒就開始戒吧，一切還不晚。

31、每天：點(diǎn)前睡覺，每天：點(diǎn)前起床，熬夜是自毀青春最大的.表現(xiàn)。

32、欲成大器，先要大氣。大氣之人，語氣不驚不懼，性格不驕不躁，氣勢不張不揚(yáng)，舉止不猥不瑣，靜得優(yōu)雅，動(dòng)得從容，行得灑脫。大氣之人，如一朵花，花香淡雅而悠長；如一棵樹，枝葉茂盛而常青。大氣之人，能安安心心做好本分的角色，認(rèn)認(rèn)真真干好手頭的事情，不為名利而爭斗，不為錢財(cái)而糾結(jié)。

33、我一直相信，不曾獨(dú)自離家生活過的人，不容易長大。

34、保持青春的秘訣，有顆不安定的心！——張怡筠

35、認(rèn)識(shí)眼前殘酷的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又看到未來的光明與希望。

36、曾幾何時(shí)，對“青春”一詞無限懵懂，也會(huì)有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長歷程中各朵花兒的明媚。其實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開得很妖嬈，無論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問心無愧，那么它的一生就是有意義的。

37、四年同窗，共沐一片陽光；一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留在心房。

38、只有滿懷勇氣，不畏艱辛，才能獲得更大的成功。

39、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說清楚是希望的萌芽。而我卻說青春是詩，格調(diào)高昂，蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)，雋永含蓄耐讀耐品。

40、人生是自己的，懂得承受的人，不會(huì)在看著青春的腳步走遠(yuǎn)時(shí)，感到驚慌失措、郁郁寡歡，而會(huì)牢牢捉住時(shí)代的脈搏，在分分秒秒間追逐，盡顯人生的出色紛呈。其實(shí)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)善于接受我們不能承受的東西，那是生命過程中無法避免的，只要達(dá)觀地看待就行了。

41、我站在人群里，傷心的感覺如同滅頂，我的眼淚大顆大顆地滴下來，滴在他們牽手走過的紅毯上。

42、一無所有就是奮斗的理由。

43、青春的幻想既狂熱又可愛。

44、蓓蕾有幾分苦，待到花開滿枝香。

45、情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會(huì)有期。

46、理想就是人生中的目標(biāo)，人生中所追求的目標(biāo)，平凡的人因有理想而偉大，有理想者則是一個(gè)“大寫的人”。我的理想就是要戰(zhàn)勝自己，取得偉大的成績。

47、勇敢的人不是天生的，需要你經(jīng)過很多的磨煉。但是在磨煉的過程中你能不能變得勇敢，那就取決于你的決心了。

48、青春是什么，每個(gè)人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時(shí)光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。

49、我天天都在數(shù)張小嫻散文著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞他們說你的笑容，又漂亮又落寞。

50、時(shí)間埋葬了多少具青春的尸體，撕心裂肺的踐踏著回憶。

51、習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！

52、善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。

53、我們可以肆意的揮灑自己的青春，無所顧忌的笑，無所顧忌的哭。沒有人可以約束我們，在自己的天地里，我們可以隨意的勾勒出自己的心中的日月，描繪自己的未來的畫卷，奏響自己生命的篇章，一切如你所愿。這就是我所追求的青春，這就是我所期待的青春。

54、夢想幫助人們跨越了一個(gè)又一個(gè)的困難，讓人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望，是它使人們能夠生活在進(jìn)步的社會(huì)，使人們會(huì)因?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而努力。

55、有些故事的開始和結(jié)局造就注定了的，不管過程能用月光寶盒更改多少次。

56、這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇的久別重逢。

57、夢想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因，是會(huì)帶你走過喜怒哀樂的旅程，是為自己畫的藍(lán)圖！

58、誰都有夢想，但要立足現(xiàn)實(shí)，在拼搏中靠近，在忍耐中堅(jiān)持，別掛在嘴邊，常立志者無志。明天沒有到來之前，誰也說不準(zhǔn)是否還有明天。只有當(dāng)下，是人生最可靠的擁有。無論多大的志向，都要從當(dāng)下開始。珍惜當(dāng)下的生活，是貧是富都流淌著自己的血汗。奮斗在當(dāng)下，就是幸福。

59、人生，是以一種呼嘯而馳的姿態(tài)而慢慢蒼老，但青春卻可以在生命的長河中永垂不朽。在外面的世界里，眾多的無奈迫使我們變得不真實(shí)，迫使我們努力掩飾自己的感情，而想方設(shè)法的去做別人眼中的自己。這無疑是痛苦的。但在無人的時(shí)候，在我們心自己的世界里，我們卻可以做最真實(shí)的自己。

60、于我而言，現(xiàn)實(shí)世界與夢想世界永不可分。至于，是我與前者完全脫節(jié)，抑或把前者融化入后者之中，這一點(diǎn)是還不能確定的。

第四篇：寄語高中生

寄語高中生

高二年級組一部

我們高中是幸福的，是人一生中最為重要的時(shí)刻。我們當(dāng)代高中生應(yīng)當(dāng)有什么樣的責(zé)任感和意識(shí)？我們的高中到底該怎樣的度過，到底該以什么樣的心態(tài)度過，我希望我們的學(xué)生思考，不要一味的責(zé)怪別人，那只會(huì)讓自己更渺小，讓自己的思想更狹隘。我們是天降大任于自身的一代，我們的身上肩負(fù)著許許多多的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)在高中的校園里學(xué)習(xí)讓自己一生有用的東西，這種東西讓自己努力，讓自己拼搏，更要讓自己的夢想實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我把我看到的一篇振奮人心，啟人心智的文章轉(zhuǎn)載過來，和大家共勉。這是我們每一個(gè)高中教職員工共同的心愿。順中給了你一個(gè)平臺(tái)，希望你創(chuàng)造出自己的奇跡。當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白：家長對你的庇護(hù)將越來越少，親友對你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家教家風(fēng)。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。

那種期望庸過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么汗顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時(shí)候，復(fù)讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學(xué)堂。

因?yàn)槟阋呀?jīng)19歲了，不再是一個(gè)嚴(yán)格意義上的高中生了，因?yàn)槟阌忠谥貜?fù)的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學(xué)里度過的，在研讀全新的學(xué)問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人

生階梯中度過的，甚至?xí)窃谧粤Ω淖院琅c驕傲中度過的。而現(xiàn)在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復(fù)的三百個(gè)單調(diào)的日出日落。況且，隨著時(shí)間的流逝，許多人會(huì)漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實(shí)高二，走好高三。

你的家境也許很殷實(shí)，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非?？释隳苓M(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強(qiáng)你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實(shí)地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系，需要你踏實(shí)地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè)，需要你誠實(shí)地走好高中三年這一千多個(gè)日日夜夜。

你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場合集體時(shí)間做你想做的事；你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任；你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄蠋煹慕逃?、學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來表現(xiàn)或抗議。

享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應(yīng)守的班規(guī)校紀(jì)，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應(yīng)擔(dān)的義務(wù)責(zé)任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應(yīng)做的學(xué)問學(xué)業(yè)，比如遲到，比如早退，比如曠課，比如說謊，比如作弊，比如上課長睡不起，比如課上喋喋不休，比如不做必要作業(yè)，比如隨口臟話無禮謾罵，比如出言不遜動(dòng)手傷人，比如你屢次把老師的真心教誨當(dāng)作耳旁輕風(fēng)甚至惡語相向……這不是一個(gè)懂事的兒女應(yīng)做的，這不是一個(gè)日益成人的高中生應(yīng)做的，這不是一個(gè)日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應(yīng)做的。

一個(gè)懂事的兒女會(huì)用體貼的言行來感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的厚望；一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個(gè)

性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向；一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。

“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒的?！边@句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護(hù)，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯(cuò)誤，也不表明你可以放縱自己的的錯(cuò)誤，更不表明你可以重犯同樣的錯(cuò)誤，尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是低級的和幼稚的時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄的時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理的時(shí)候。身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝；你是一名成年人，不是一個(gè)三歲童；你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者；你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé)；你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé)；你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé)；你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)；你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

同樣的錯(cuò)誤，初犯是誤，再犯是錯(cuò)，三犯是不應(yīng)該，四犯五犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養(yǎng)？怎能不讓人透析你的家教家風(fēng)？

而若你文明在心，禮貌在口，學(xué)而不懈，思而不怠，進(jìn)步不驕，績好不傲，聞過則喜，有過則改，學(xué)習(xí)不止，努力不已，把成功歸于別人，把失誤歸于自己，用優(yōu)雅的舉止彰顯你的魅力，用得體的話語彰顯你的風(fēng)采，用驕人的成績彰顯你的實(shí)力，那么有誰不會(huì)為你欣然頷首？有誰不會(huì)為你贊不絕口？有誰不會(huì)稱羨你的家教家風(fēng)？

同樣的錯(cuò)誤，師長一教是責(zé)任，二教是愛心，三教是奉獻(xiàn)，四教五教是犧牲。尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是幼稚的時(shí)候，是低級的時(shí)候，是一個(gè)懂事的孩子也不會(huì)再犯的時(shí)候，而一個(gè)已然成年的高中生卻一犯再犯，難免讓人可氣可笑又可嘆。不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯(cuò)誤來成就師長的可敬，烘托

同學(xué)的可愛，彰顯自己的可憐，暗示家教的可悲。因?yàn)檫@耗費(fèi)的是師生雙方的精力與精神、時(shí)光與歲月，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些精力與精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些時(shí)光與歲月去鉆研更深的學(xué)問，因?yàn)槟惚究梢杂猛瑯拥臅r(shí)間從師長那里獲得別樣的愛心，因?yàn)橛懈嗟娜吮究梢栽谶@些時(shí)間從師長那里獲得更多的知識(shí)和智慧。

也許你會(huì)說有自己的個(gè)性，也許你會(huì)說你有自己的準(zhǔn)則，也許你會(huì)說你有自己的性格，但你是否想過，你的個(gè)性，你的準(zhǔn)則，你的性格，是否以自我為中心？是否只通行于個(gè)人的小世界？是否只暢通于父母的小家庭？是否能優(yōu)游于與他人的交往？是否能通行于家庭之外的廣闊天地？是否能為你搏取錦繡前程？

一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能把父母當(dāng)作依靠，把校園當(dāng)作家庭，把偏執(zhí)當(dāng)作執(zhí)著，把任性當(dāng)作個(gè)性，把乖戾當(dāng)作性格，把放縱當(dāng)作放松，把求樂當(dāng)作求學(xué)，更不能把刻苦當(dāng)作痛苦，把信任當(dāng)作放任，把做夢當(dāng)作圓夢。

16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢繽紛，19歲的現(xiàn)實(shí)如擔(dān)在肩。16歲的光陰如花易落，17歲的歲月如水易逝，18歲的年華如夢易破，19歲的人生如路多歧。16歲的干勁熱烈如火，17歲的拼搏灑汗如雨，18歲的奮斗堅(jiān)定如山，19歲的前程錦繡如畫。16歲的志氣豪邁如云，17歲的心思純凈如玉，18歲的品格成熟如果，19歲的收獲甘甜如蜜，當(dāng)你走向高中校園的時(shí)候，你必須記著：用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用誠心結(jié)交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴(kuò)心胸，用努力證明自強(qiáng)，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

當(dāng)你走進(jìn)高中校園的時(shí)候，你必須明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅(jiān)定的同窗，你的面前是給你指點(diǎn)給你知識(shí)給你愛心的師長。

當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)做學(xué)生，做人和做學(xué)問

第五篇：高中生班主任寄語

七班的家長和同學(xué)們：

你們好!

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日還是酷熱的軍訓(xùn)，今天已是學(xué)期過半，從當(dāng)初的新奇、惶恐到如今的坦然，無不見證著同學(xué)們的成長!正是家長們的關(guān)注和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、努力，七班日漸成為一個(gè)管理有序、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的集體!

段考結(jié)束了，這是進(jìn)入高中以來第一次階段性測試，檢驗(yàn)這半期來同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，成績出來了，班級總體比上次月考有很大的進(jìn)步。請同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)!也請家長們在安撫和鼓勵(lì)孩子的同時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)靥岢鰧W(xué)習(xí)或考試要求。你們很在乎孩子的學(xué)習(xí)成績，但又擔(dān)心孩子不堪重負(fù)，影響身心健康，所以在教育孩子方面表現(xiàn)得很矛盾，甚至害怕向孩子提要求，我很理解你們，但孩子不是你們想像中那么脆弱!軍訓(xùn)中在近40度高溫下，一站就是幾個(gè)小時(shí)，有些孩子一次次暈倒，一次次咬牙挺過，直至最后不再出現(xiàn)暈倒現(xiàn)象;十多里路的拉練，有的孩子因軍訓(xùn)已腳底起泡、流血，但仍堅(jiān)持走完全程，我班無一掉隊(duì)和特殊照顧，在艱辛、痛苦中也體驗(yàn)到戰(zhàn)(勝自己的快樂。所以請家長們相信你們的孩子：他(她)是堅(jiān)強(qiáng)的!請你們適當(dāng)?shù)亟o他(她)提出要求，而不是一味的寬容，多次的寬容其實(shí)就是縱容!要相信“成功是成功之母”，要鍛煉抗壓能力，培養(yǎng)責(zé)任心!你的孩子一天天長大，會(huì)走入社會(huì)，這也是他們在社會(huì)中生存下來的必備品質(zhì)啊!

每周的周末，有些同學(xué)回家與家人團(tuán)聚，在享受家庭溫暖的同時(shí)，請別忘記兩點(diǎn)：一是不要通宵達(dá)旦的玩電游，多陪父母說說話;二是不要忘記你的學(xué)習(xí)時(shí)間(周六晚1至2個(gè)小時(shí)、周日上午2至3個(gè)小時(shí))。請家長們理解、監(jiān)督和與老師多溝通!

近段時(shí)間，甲型h1n1流感肆意猖獗，長沙市區(qū)多所中小學(xué)已停課。我校已采取了一系列防控措施，高一年級目前還未發(fā)現(xiàn)一個(gè)病例，我班雖然有幾個(gè)學(xué)生感冒，那都屬于普通感冒并且也做了妥善安排，請家長們不要恐慌!希望家長囑咐孩子周末盡量不去人多的場所，同時(shí)保持身體溫暖，不要著涼，準(zhǔn)備一些預(yù)防藥品!

學(xué)生們的成長是老師的事業(yè)，請你們相信，我一定會(huì)盡力而為的!