第一篇：浙江省溫州市育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校2012年人教版八年級(jí)(下)期中測(cè)試卷

溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校

八年級(jí)（下）期中測(cè)試卷

（滿分100分考試時(shí)間：90分鐘）

命題：馮飛海 校對(duì)：徐財(cái)平姓名__________班級(jí)__________得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（20分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

假如我是一（cóng）荊棘，我愿意長(zhǎng)成一道綠色的（zhà）欄，把房子守護(hù)；假如我是一（wān）月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，讓你不再寂寞；假如我是一（lǚ）陽(yáng)光，我愿意穿越時(shí)空的距離，將萬(wàn)物溫暖。

2．依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得。

（1）沃壤千里（2）繁花似錦（3）星光燦爛

A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）

3．閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要信息。（2分）

本報(bào)訊：“這瞬間我綻放，只愿為你而美麗??”這兩天，走到上海世博園E片區(qū)中國(guó)民企聯(lián)合館，游客首先聽(tīng)到的就是這首由華誼兄弟邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂尖音樂(lè)人為民企館創(chuàng)作的主題歌曲《活力 閃耀》，走進(jìn)館內(nèi)，復(fù)星集團(tuán)、新光集團(tuán)、華誼兄弟等閃亮的“金華元素”又特別吸引游客的眼球。

4．古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

（1），暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（2）東風(fēng)不識(shí)周郎面。

（3），猿則百叫無(wú)絕。（4）落紅不是無(wú)情物，（5）《五柳先生傳》引用黔婁之妻表明心志的句子是：“，”。

（6）《過(guò)零丁洋》運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子：“”

5．綜合活動(dòng)。（4分）

某社區(qū)是省級(jí)文明社區(qū)，十月一日國(guó)慶節(jié)期間舉辦系列慶?；顒?dòng)。考慮到今年十一，恰逢上海世博會(huì)展覽，上海世博會(huì)積極實(shí)踐“低碳經(jīng)濟(jì)”的許多做法得到廣泛的贊譽(yù)。因此，在社區(qū)的活動(dòng)安排上，既要?dú)夥栈钴S，又要節(jié)能、環(huán)保。請(qǐng)你參與部分活動(dòng)，并發(fā)揮你的重要作用。(1)社區(qū)舉辦了聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)兩邊的臺(tái)柱上懸掛著一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“城市,讓生活更美好”, 請(qǐng)你接寫(xiě)下聯(lián):，（2分）

（2）請(qǐng)你對(duì)組織者提出做好“節(jié)能、環(huán)保”的兩條建議（2分）：

二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

（一）活在往事中（16分）

①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文字。是的，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有正式寫(xiě)字了，沒(méi)有心緒，沒(méi)有思路，沒(méi)有熱情，沒(méi)有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在家里無(wú)所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門(mén)。閉門(mén)不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)。我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟妫@樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。

②不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒(méi)有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。

③我們都生活在時(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚(yú)，看著身邊的水草不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總

習(xí)慣說(shuō)：啊，時(shí)間過(guò)得真快，又是一年了！是的，時(shí)間過(guò)得真快，快得不允許我們回憶些什

么。除了作家、詩(shī)人，他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。

④偶爾在一個(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)中。

⑤對(duì)于雪的最初記憶有些詩(shī)意化?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。大清早，一

覺(jué)醒來(lái)，窗外茫茫一片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕

快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。

⑥山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓

地趿著鞋串門(mén)，一進(jìn)門(mén)照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫(huà)著替

補(bǔ)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地里打滾。

滾雪球，一直滾到滾不動(dòng)為止，足有一人多高。

⑧“燕山雪花大如席”，那是詩(shī)人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有的事，大片大片如絲棉，飄

呀飄呀總沒(méi)個(gè)完，“米顆雪，下一月。鵝毛團(tuán)，下一年。”山里的孩子是念著這樣的俗曲兒

過(guò)完了一個(gè)又一個(gè)冬天的…… ⑨人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣罚?yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)

候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽(yáng)了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦

朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。

⑩雪還沒(méi)有停，鞭炮已經(jīng)響起來(lái)了，過(guò)年了。是啊，2008年到了！

6．下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要

分析。（4分）

在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵冢?/p>

陰面，這樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。

人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門(mén)，一進(jìn)門(mén)照例蹬掉．．．．．

鞋子上炕。

___________________________________________________________________________

7．在第①段中作者寫(xiě)到“閉門(mén)不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來(lái)。”原因

是什么？請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。（4分）

8．從第⑤段開(kāi)始，作者的思緒又回到了“兒時(shí)”以及“山里的雪”，這樣寫(xiě)有何作用？

（3分）

9．第⑨段劃線句有何含義？（5分）

（二）重建奇跡彰顯中國(guó)奮進(jìn)的力量（12分）

①位于汶川縣映秀鎮(zhèn)的汶川特大地震震中紀(jì)念館封頂；汶川地震異地安臵區(qū)首批“農(nóng)家

樂(lè)”開(kāi)業(yè)；四川及甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)農(nóng)房基本完成重建，學(xué)生提前搬入新校園……汶川特大

地震發(fā)生兩周年前夕，紛至沓來(lái)的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的新生，彰顯著中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大力量。

②700多天前，新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一場(chǎng)強(qiáng)烈地震，使8萬(wàn)多

同胞遇難，數(shù)十萬(wàn)人受傷，數(shù)千萬(wàn)人受災(zāi)，10多萬(wàn)平方公里土地上滿目瘡痍。

③“舉全國(guó)之力抗震救災(zāi)！”黨中央發(fā)出了新中國(guó)歷史上最大規(guī)模的非戰(zhàn)爭(zhēng)性全國(guó)總動(dòng)

員令?！叭曛亟ㄈ蝿?wù)爭(zhēng)取兩年完成！”全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民作出了莊嚴(yán)承諾。地震兩年過(guò)

去，遭受重創(chuàng)的災(zāi)區(qū)呈現(xiàn)嶄新面貌，一座座新城拔地而起，一個(gè)個(gè)新村煥發(fā)活力，一條條道

路穿山越水，一張張面龐重舒笑顏。草長(zhǎng)鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機(jī)盎然。

④“現(xiàn)在，走進(jìn)四川災(zāi)區(qū)，最漂亮的是農(nóng)房，最堅(jiān)固的是學(xué)校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院，最滿

意的是群眾。”一名網(wǎng)友的觀感集中表達(dá)了人們的評(píng)價(jià)；“這些項(xiàng)目的集中交付，展示的是

跨越千里的援建深情，給予的是人民群眾的幸福生活，承載的是加快發(fā)展的美好希望?！币?/p>

個(gè)重災(zāi)市領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)口援建項(xiàng)目交付儀式上的話語(yǔ)代表了災(zāi)區(qū)人民的心聲。

⑤這是中華民族萬(wàn)眾一心、自強(qiáng)不息精神的真實(shí)寫(xiě)照。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明?！般氪ú豢?，中國(guó)加油”“我們都是汶

川人”——地震發(fā)生后響徹中華大地的吶喊，在災(zāi)后重建中化作一方有難、八方支援的舉國(guó)

援建行動(dòng)。19個(gè)對(duì)口援建省市10萬(wàn)多名援建人員“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，住板

房、啃干糧，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻(xiàn)出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。

⑥這是中國(guó)人民貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐。災(zāi)后重建比搶險(xiǎn)救援更為復(fù)雜艱巨。

它不是物質(zhì)家園的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是要實(shí)現(xiàn)作為災(zāi)難補(bǔ)償?shù)臍v史進(jìn)步，全面建設(shè)更加美好的新

生活。震后不到兩個(gè)月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的恢復(fù)重建指導(dǎo)意見(jiàn)明確提出，要堅(jiān)持“尊重自然、尊

重規(guī)律、尊重科學(xué)”的原則。所有城鎮(zhèn)的重建都先編制規(guī)劃，再有條不紊地統(tǒng)籌安排、整體

推進(jìn)。曾經(jīng)被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風(fēng)情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級(jí)建筑大師設(shè)計(jì)的作品，而且集中應(yīng)用了世界上最先進(jìn)的抗震減災(zāi)

科技。所有重建地區(qū)都像這里一樣，正在變成人民安居樂(lè)業(yè)、城鄉(xiāng)共同繁榮、人與自然和諧

相處的新家園。

⑦ 這是中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。一個(gè)充滿智慧的民族總能從災(zāi)

難中學(xué)到更多的東西。汶川特大地震發(fā)生后，國(guó)家不僅設(shè)立了防災(zāi)減災(zāi)日，而且制訂、修訂

了災(zāi)后恢復(fù)重建條例、救災(zāi)條例、防震減災(zāi)法等法律法規(guī)，政府以及社會(huì)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新高度。青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，軍隊(duì)12分鐘后就到達(dá)災(zāi)區(qū)，所有轉(zhuǎn)診傷員

無(wú)一死亡，7天后災(zāi)后重建規(guī)劃即啟動(dòng)，15天后災(zāi)區(qū)172所學(xué)校全部復(fù)課……玉樹(shù)抗震救災(zāi)

工作有序、有力、有效，再次見(jiàn)證了中國(guó)政府應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的能力不斷增強(qiáng)。

⑧中國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家。特殊的歷史境遇鑄就了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)的偉大民族精神。汶川災(zāi)后重建奇跡再一次昭示世人：“任何困難都難

不倒英雄的中國(guó)人民！”

10．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

11．第五段劃線句中的“這”指代的是什么？（根據(jù)③④兩段概括回答）（3分）

12．中國(guó)人民的偉大力量彰顯在哪些方面？（3分）

13．第七段當(dāng)中加橫線部分有什么作用？（3分）

三、古詩(shī)文閱讀。（22分）

（一）舟過(guò)謝潭三首（之一）（4分）

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

14．本詩(shī)第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩(shī)中一字相呼應(yīng)，寫(xiě)出了

15．本詩(shī)最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）

（二）（10分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大

寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余

因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)

經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德高望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾

耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂

而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

蓋余之勤且艱若此。

16．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）不敢稍逾約（）（2）益慕圣賢之道（）．．

（3）四支僵勁不能動(dòng)（）（4）腰白玉之環(huán)（）．．17．翻譯下列句子。（4分）

（1）以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

18．你從作者身上得到哪些啟示？（2分）

（三）（8分）疑人竊履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履

于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門(mén)，而

悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！?/p>

19.根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》提供的主要義項(xiàng)，為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰

當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

①友人來(lái)過(guò)（）A.走過(guò)，經(jīng)過(guò) B.勝過(guò)，超越C.錯(cuò)誤，過(guò)失 D.訪，探．

望

②逾年而事暴（）A.暴露，顯露B.兇惡殘酷的C.突然D.欺凌，損害 ．．20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）

（1）吾固疑之，果然竊吾履。

（2）吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也

21.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。（2

分）

四、作文（30分）

22．請(qǐng)以“少年不知愁滋味”為題寫(xiě)一篇文章。

期中測(cè)試卷參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（20分）

1．叢、柵、彎、縷2．B3．“金華元素”閃亮世博

4．略

二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

（一）活在往事中（16分）

5．（1）如：文明，讓社區(qū)更和諧； 社區(qū)，讓鄰里更和睦 等（2）略

6．（1）“臥”字采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給人帶來(lái)的壓抑。（2）“揣在棉袖里”形象地寫(xiě)出了人們因寒冷而縮手縮腳?！疤犴程犴车仵林Z門(mén)”更是再現(xiàn)出來(lái)在冬

天山里人們的百無(wú)聊賴(lài)。

7．原因：大雪帶來(lái)的壓抑心情、對(duì)新年的期盼和迷惘、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、對(duì)往事的回憶

及深思。

8．寫(xiě)雪是和開(kāi)頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將“對(duì)往事的回憶”具體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。

9．當(dāng)我們年輕時(shí)，懷揣著希望和夢(mèng)想，向著目標(biāo)不斷努力，此時(shí)我們眼中看到的是結(jié)果。

當(dāng)我們老了，不必再為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時(shí)，我們才靜下心會(huì)回顧人生，回憶往事，而這一切

因?yàn)橐呀?jīng)逝去而顯得尤其美好。

（二）重建奇跡彰顯中國(guó)奮進(jìn)的力量（12分）

10．紛至沓來(lái)的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的新生，彰顯著中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大力量。

11．地震災(zāi)區(qū)的快速重建

12．這是中華民族萬(wàn)眾一心、自強(qiáng)不息精神的真實(shí)寫(xiě)照，這是中國(guó)人民貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐，這是中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。

13．這是一個(gè)事實(shí)，舉例證明了“這是中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索”的觀點(diǎn)。（或見(jiàn)證了中國(guó)政府應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的能力不斷增強(qiáng)。）

三、古詩(shī)文閱讀。（22分）

（一）舟過(guò)謝潭三首（之一）（4分）

14．忽、船行之快

15．觀賞紫巉巖的急切心情，表達(dá)見(jiàn)到它時(shí)的驚喜（好奇）之情。

（二）（10分）

16．（1）超過(guò)（2）更（3）通“肢”，肢體（4）腰佩

17．（1）因此人們大多愿意把書(shū)借給我讀，我也因此能夠博覽群書(shū)。（2）因?yàn)槲倚闹杏凶銐蛭铱鞓?lè)的，所以不覺(jué)得吃的穿的不如我的同學(xué)。

18．學(xué)習(xí)要善于克服困難；學(xué)習(xí)要勤奮努力；學(xué)習(xí)要虛心，不懂就問(wèn)??（寫(xiě)出兩點(diǎn)給滿分）

（三）（8分）疑人竊履

19.①D②A

20.（1）我本來(lái)（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（2）我不能了解你，還錯(cuò)誤地懷疑你，是我的過(guò)錯(cuò)。

21.友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私庹嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。

第二篇：溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校2014第一學(xué)期工作要點(diǎn)

溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校

2014學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)

以《學(xué)校2013-2016年發(fā)展規(guī)劃》、《總校2014學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以溫暖教育的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，在初中實(shí)現(xiàn)“軟著陸”的前提下，以“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展初中發(fā)展轉(zhuǎn)型”為核心，以提高“教師業(yè)務(wù)水平”和打造“德育管理特色”為抓手，確保教學(xué)質(zhì)量和育人水準(zhǔn)進(jìn)一步提升，創(chuàng)建溫暖和諧校園。

一、學(xué)年目標(biāo)

1．創(chuàng)建“平安校園”確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，嚴(yán)控微小安全事故；師生無(wú)違法行為發(fā)生；杜絕因安全管理缺位造成的安全事故發(fā)生。

2．在甌海區(qū)抽考、期中期末考、初三模擬考和中考中，各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)以較大的優(yōu)勢(shì)名列區(qū)第一。2015年中考省一級(jí)重點(diǎn)高中升學(xué)率超過(guò)28%，省三級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率超過(guò)50%。

參加由教育行政部門(mén)組織的學(xué)科競(jìng)賽，保持甌海區(qū)同類(lèi)學(xué)校拔尖、溫州市領(lǐng)先的地位。

3．全面實(shí)施初中留給學(xué)生“溫暖記憶”的校本課程，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)、充實(shí)、完善。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校著力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)校愛(ài)生、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，積極引進(jìn)年輕教師，重點(diǎn)引進(jìn)文科骨干教師。堅(jiān)持師德修為、教育思想、教育藝術(shù)并重，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高。建立35歲以下年輕教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考評(píng)制。

5．在校生鞏固率達(dá)97%，家長(zhǎng)滿意度達(dá)95%，學(xué)生滿意度達(dá)95%。

6、辦好第三屆初高中“直升班”，初三前100名的學(xué)生95%以上留在高中就讀。積極開(kāi)展初高、小初銜接教學(xué)的探索和研究。

7．創(chuàng)建、提煉學(xué)校辦學(xué)特色，堅(jiān)持特色做法，不斷豐富特色內(nèi)涵。

8．全面加強(qiáng)師生體質(zhì)健康建設(shè)，探索音、體、美、微等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式，拓寬學(xué)生畢業(yè)出口途徑，提升綜合辦學(xué)水平。

二、具體措施

（一）初中定位

初中分?！百|(zhì)量特色”并重，一手抓安全，一手抓質(zhì)量，一手抓“轉(zhuǎn)型”，將“英才教育”與“普惠教育”融為一體，為高中“振興工程”的圓滿實(shí)施提供優(yōu)質(zhì)生源支持。繼續(xù)開(kāi)放周六下午，全面實(shí)施溫暖課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)教育，致力于將初中分校辦成溫州市學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)最輕、社會(huì)影響力最大的民辦學(xué)校。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè) 1．師德建設(shè)。

1（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德教育，塑造高尚的師表形象，引導(dǎo)教師貫徹學(xué)校頒發(fā)的《師德規(guī)范“十五條”、禮儀規(guī)范“十五條”》。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師收受家長(zhǎng)的禮金禮品、接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，嚴(yán)禁教師向家長(zhǎng)借貸款，嚴(yán)禁教師校外兼職或辦以贏利為目的的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師與異性學(xué)生非正常的交往，嚴(yán)禁教師拉幫結(jié)派。學(xué)校將引進(jìn)師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、師德師品專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研等方式，強(qiáng)化師德教育。

（2）樹(shù)立“四種精神”。

◆刻苦鉆研的探索精神；◆愛(ài)生如子的園丁精神； ◆不甘落后的進(jìn)取精神；◆不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。（3）強(qiáng)化“七個(gè)意識(shí)”。

◆服務(wù)意識(shí)。◆全局意識(shí)?！粜б嬉庾R(shí)?！魟?chuàng)新意識(shí)?！魧W(xué)校意識(shí)?！艏议L(zhǎng)意識(shí)?！糍|(zhì)量意識(shí)。

2、身體健康建設(shè)

積極實(shí)施“陽(yáng)光健身工作”，開(kāi)展太極拳、籃球、排球、羽毛球、健身操、登山、攝影、長(zhǎng)跑、乒乓球、足球等體育活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。

（三）崗位責(zé)任建設(shè)

為了加強(qiáng)初中分校自身建設(shè)，進(jìn)一步提高初中分校的教育服務(wù)質(zhì)量，全體教師務(wù)必認(rèn)真落實(shí)《育英學(xué)校教師工作規(guī)范》。依據(jù)總校要求，結(jié)合初中分校的實(shí)際，重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：

1．自覺(jué)宣傳、維護(hù)學(xué)校的形象，對(duì)外不散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論，不做有損于學(xué)校利益的事，努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。

2．不向家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，家長(zhǎng)以任何方式向教師贈(zèng)送禮金物品，教師都應(yīng)婉言謝絕。嚴(yán)禁教師亂收費(fèi)。嚴(yán)禁教師在外兼做家教或在培訓(xùn)班兼課。非班主任不得受家長(zhǎng)之托代為學(xué)生保管錢(qián)物。

3．堅(jiān)持正面教育，不偏愛(ài)，不歧視，不諷刺，不挖苦，不侮辱，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4．每周一舉行的升旗儀式，以及學(xué)校召開(kāi)的開(kāi)學(xué)和重要節(jié)日的慶祝、紀(jì)念性集會(huì)，所有教師都必須參加，遵守會(huì)議紀(jì)律。

5．嚴(yán)禁在上班時(shí)間利用電腦做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

6．校園內(nèi)除辦公室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學(xué)生面前不得抽煙，辦公室內(nèi)抽煙需征得同辦公室人員的同意。

7．嚴(yán)格按照課程表上課，凡調(diào)課必須經(jīng)教務(wù)處同意。

8．上課實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)生缺課，教師應(yīng)過(guò)問(wèn)，應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。班主任要及時(shí)上報(bào)政教處。上課期間，不得任意強(qiáng)迫學(xué)生停課，不得任意將學(xué)生送交校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政 2 教處和年級(jí)組處理。上課期間發(fā)生的問(wèn)題應(yīng)由該任課教師負(fù)責(zé)解決。教師不得拖堂，不得任意加大作業(yè)練習(xí)量，占用學(xué)生的休息時(shí)間。教師不得以任何理由剝奪學(xué)生上音體美微課的權(quán)利。

9．上課時(shí)間不能接打電話，電話響鈴方式調(diào)到靜音或振動(dòng)。10．教師有事請(qǐng)假，需提前辦理。

11．嚴(yán)禁教職工將學(xué)生單獨(dú)帶進(jìn)教師公寓，禁止教職工在上班期間打牌賭博。12．嚴(yán)禁教職工酒后駕車(chē)，嚴(yán)禁校內(nèi)開(kāi)快車(chē)，控制在每小時(shí)十公里以內(nèi)。13．實(shí)施《育英學(xué)校教學(xué)事故處罰條例》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。14．嚴(yán)禁使用教師忌語(yǔ)，大力推廣文明用語(yǔ)。

針對(duì)教師崗位職責(zé)，違反的教師將每次處以50元—500元的罰款且予以批評(píng)，并與年終考核各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，凡師德不合格的教師在學(xué)年考核中一票否決，情節(jié)嚴(yán)重的予以行政處分并全校通報(bào)，同時(shí)取消已有的年終獎(jiǎng)金。

（四）業(yè)務(wù)培訓(xùn)建設(shè) 1．繼續(xù)完善教師培養(yǎng)機(jī)制。

專(zhuān)家引領(lǐng)--通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，邀請(qǐng)區(qū)、市、省教研員來(lái)校指導(dǎo)教育科研，組織教師外出進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)或掛職鍛煉等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

集體研修--以教研組和名師工作室為平臺(tái)，加強(qiáng)集體研修。初中分校本學(xué)期開(kāi)始舉行教師教科研專(zhuān)題活動(dòng)月活動(dòng)。

個(gè)人反思--積極引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤思考，積極參加課題研究，參加教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽，撰寫(xiě)發(fā)表論文。

苦練內(nèi)功--借鑒高中分校開(kāi)展教師基本功檢測(cè)考試的作法，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

梯隊(duì)建設(shè)--大膽啟用優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)

2．充分發(fā)揮“名師工作室”的示范、輻射和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)過(guò)程引導(dǎo)、監(jiān)控與管理，為名師工作室建設(shè)搭建良好的平臺(tái)。將名師工作室活動(dòng)納入工作計(jì)劃和學(xué)期行事歷。

3.切實(shí)做好30歲以下年輕教師的《專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施情況的跟進(jìn)考評(píng)工作。4.積極推薦教師參加區(qū)、市“教壇新秀”、“教壇中堅(jiān)”等項(xiàng)目評(píng)比，培植育英本土的名優(yōu)教師。

5.積極參加區(qū)教育局對(duì)教師的“十二五”培訓(xùn)，重點(diǎn)完成16學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

（五）部門(mén)管理建設(shè)

1．加強(qiáng)教研組的教研職能和年級(jí)段的管理職能，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)實(shí)行月考核制度。2．強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)與工作規(guī)范，提高工作效率，提高服務(wù)教師、學(xué)生意識(shí)；繼續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)入住學(xué)生寢室制度、聽(tīng)課制度、值日制度和安全周報(bào)制度；實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)下班與教師、學(xué)生談話制度。

3．繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處和政教處正副主任的職責(zé)分工，吳華東副主任繼續(xù)兼管音體美微綜合組工作，建立每天兩處一位主任不小于三次巡視制度。

4．進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在教育教學(xué)管理中的作用。

5、規(guī)范教師招聘和解聘程序，確保學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的健康有序發(fā)展。

三、教學(xué)管理

本學(xué)期，將繼續(xù)圍繞提升教學(xué)管理層次，追求科學(xué)、高效、精細(xì)、時(shí)效的管理方式，努力發(fā)揮教務(wù)處的“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”功能。

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，抓好“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考試”各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

（一）完善各項(xiàng)管理制度、評(píng)價(jià)制度，保障有效教學(xué)。

1．力求更加公平公正，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)單易操作，最終達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性的目的。把后20%學(xué)生的情況納入期末教學(xué)質(zhì)量考核中。

2．完善教師出勤制度，獎(jiǎng)勤罰懶，減少教師請(qǐng)假、調(diào)課等現(xiàn)象。3．修訂教務(wù)員、圖書(shū)管理員、實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)。

（二）深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。

1.加大隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課不提前通知，并將聽(tīng)課結(jié)果作為課堂教學(xué)考核依據(jù)之一。行政領(lǐng)導(dǎo)、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)都要參與聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)課，反饋情況。

2．定期召開(kāi)教學(xué)研究會(huì)議。通過(guò)師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各教師各學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)取師生對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，重視家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，杜絕教學(xué)過(guò)程中的不良現(xiàn)象。

1.杜絕老師隨意換課的現(xiàn)象，教務(wù)處要加大對(duì)隨意換課巡查力度，如發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)課將按學(xué)校規(guī)定作曠課處理。

2.杜絕濫訂教輔資料濫發(fā)練習(xí)濫占時(shí)間的現(xiàn)象。資料征訂前必須報(bào)教務(wù)處審批，如未經(jīng)批準(zhǔn)擅自征訂的費(fèi)用由征訂老師負(fù)責(zé)，普通班只能征訂1種課外輔導(dǎo)資料，實(shí)驗(yàn)班只能征訂2中課外資料，教務(wù)處訂閱21世紀(jì)網(wǎng)站。

3.杜絕經(jīng)常不改作業(yè)和經(jīng)常先校對(duì)后批改的現(xiàn)象。倡導(dǎo)建立錯(cuò)題本。4．杜絕同個(gè)年級(jí)同類(lèi)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一的現(xiàn)象。尤其是科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科。

（四）落實(shí)重點(diǎn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．考試。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。強(qiáng)調(diào)命題規(guī)范化、有針對(duì)性。繼續(xù)聘請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末考試。

2．作業(yè)本檢查。結(jié)合學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、考試這五項(xiàng)常規(guī)要求，本學(xué)期常規(guī)檢查分普查和抽查兩種形式進(jìn)行，計(jì)劃在九月底、期中、期末進(jìn)行三次普查，每 4 月利用教師例會(huì)抽查一次，隨機(jī)抽查10位教師，會(huì)后抽查到的老師把備課本和學(xué)生作業(yè)本送到教務(wù)處由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，教務(wù)處及時(shí)記錄反饋抽查情況，并納入期末常規(guī)考核。

3．重視數(shù)據(jù)的收集與分析，精細(xì)診斷，對(duì)癥下藥，以達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。建立學(xué)生入學(xué)后的學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤體系。教務(wù)處建立班級(jí)學(xué)生期中期末考試名次變化表，建立班級(jí)期中期末考試均分和優(yōu)生情況變化表。班主任建立本班學(xué)生每次考試名次變化表。任課老師建立本學(xué)科學(xué)生成績(jī)變化表。從變化中找原因、看趨勢(shì)。

（五）重視初三的備考教學(xué)工作，把初三的教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試作為初中分校工作的重中之重來(lái)抓。

1.九年級(jí)教師要特別重視浙江省內(nèi)各地區(qū)的中考命題研究，做好中考考前的各項(xiàng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。本學(xué)期每人一冊(cè)浙江省各地區(qū)的中考試題，了解各地的中考動(dòng)態(tài)，把握中考的方向，從而更好的指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。平時(shí)測(cè)試中要有中考“原題重現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生注重對(duì)錯(cuò)題的收集與消化。

2.狠抓九年級(jí)培優(yōu)輔差工作，備課組長(zhǎng)要挑起擔(dān)子，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀，要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。平時(shí)的教學(xué)中，期末復(fù)習(xí)時(shí)，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學(xué)工作，工作要一步一個(gè)腳印。提倡每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、每個(gè)單元過(guò)關(guān)，從而以扎實(shí)的積累來(lái)提升效率，減輕期末復(fù)習(xí)的壓力。搞好月考、模擬考，做好考后的評(píng)析工作和復(fù)習(xí)資料編制工作。

3.初三普通班培優(yōu)早開(kāi)始，要求每一個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就拿出培優(yōu)計(jì)劃。原任教師負(fù)責(zé)平時(shí)的培優(yōu)工作。普通班集中培優(yōu)工作將在開(kāi)學(xué)后確定輔導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象。

4.教務(wù)處要對(duì)優(yōu)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)組織優(yōu)生進(jìn)行對(duì)比分析。校長(zhǎng)室定期組織召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極爭(zhēng)取，考上理想的高中。

（六）推進(jìn)課程改革，實(shí)踐溫暖課程。

本學(xué)期初中分校在七、八年級(jí)全面實(shí)施溫暖課程，下午第四節(jié)增加閱讀課，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課。初三年級(jí)增加自主學(xué)習(xí)課和每周整理課和下午第四節(jié)的體育訓(xùn)練課。

（七）研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研究周活動(dòng)。

以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式進(jìn)行校本研修。加大力度對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的聽(tīng)課提出更高要求（每學(xué)期聽(tīng)本學(xué)科課20節(jié)、備課組長(zhǎng)15節(jié)，教師15節(jié)）。除此之外，教務(wù)處每月要召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)、教研工作理論，總結(jié)反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標(biāo)背景下，學(xué)校教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和困惑。繼續(xù)開(kāi)展單元試卷命題研討。各備課組要每周固定一個(gè)半天（按照甌海區(qū)研修日）開(kāi)展活動(dòng)。一學(xué)期每位教師要研讀一本教育教學(xué)理論著作，參與一項(xiàng)課題研究，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或一份教學(xué)案例或一則教育敘事，出一份本學(xué)科期中（或期末）的模擬試卷；要求每位中層行政 5 人員深入教育教學(xué)第一線，聯(lián)系一個(gè)教研組（葉德權(quán)聯(lián)系語(yǔ)文組、吳華東聯(lián)系社會(huì)組，王建東聯(lián)系科學(xué)組、徐寶鋒聯(lián)系數(shù)學(xué)組、周翔聯(lián)系綜合組、）、聯(lián)系一個(gè)段（、王建東聯(lián)系七年段；吳東華、周翔聯(lián)系八年段；徐寶峰、葉德權(quán)、聯(lián)系九年段）。每位行政人員參與細(xì)節(jié)研究，注重過(guò)程管理，使團(tuán)隊(duì)成員之間形成互相激勵(lì)的動(dòng)力，互換角色的意識(shí)，互相學(xué)習(xí)的習(xí)慣，互相補(bǔ)臺(tái)的雅量。同時(shí)要不斷地總結(jié)、反思、檢討、修正自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

2、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步開(kāi)展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。本學(xué)期特聘甌海區(qū)英語(yǔ)研訓(xùn)員薛麗娜老師為教科研副主任，重點(diǎn)培訓(xùn)年輕的英語(yǔ)老師和加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

3、以“研究學(xué)生”為重點(diǎn)，彰顯以人為本的教育教學(xué)理念。

從學(xué)生的層面去“研究學(xué)生”，要用“行動(dòng)研究”的手段來(lái)研究學(xué)生，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“草根化”研究的精神，不斷提升自我，不斷提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)得緊張，學(xué)得快樂(lè)。

4、全面開(kāi)展中考試題研究（具體見(jiàn)方案）。各學(xué)科建立“名師命題工作室”。各備課組每單元上交兩道創(chuàng)新題目存檔，月考試卷先公布難度系數(shù)，后進(jìn)行學(xué)生評(píng)卷，優(yōu)秀命題老師給以表彰。

（八）提高教務(wù)處的人員的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理和檔案管理。1.規(guī)范教務(wù)處教務(wù)人員的上下班制度。

2.做好教材教參、教輔資料、音像教材的征訂工作。力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)，手續(xù)齊全，管理規(guī)范。

3.規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理。做好初一新生的學(xué)籍登記工作，及時(shí)準(zhǔn)確建立新生學(xué)籍電子檔案。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按上級(jí)文件精神辦理，建檔完整。期末組織對(duì)班主任進(jìn)行電子學(xué)籍檔案填寫(xiě)培訓(xùn)，班主任嚴(yán)格按甌海區(qū)普教科的要求及時(shí)導(dǎo)入學(xué)生評(píng)語(yǔ)和成績(jī)，教務(wù)員每學(xué)期負(fù)責(zé)檢查，要按時(shí)完成任務(wù)。

4.充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，圖書(shū)室、閱覽室要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理，保證按時(shí)對(duì)外開(kāi)放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。

四、德育工作

學(xué)校德育在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)、安全防范、青春期教育、普法教育、消防教育以及國(guó)防教育等常規(guī)工作的同時(shí)，本學(xué)期著力做好以下工作。

（一）確保校園平安

1、安全責(zé)任落實(shí)到人，確保無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

（1）簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，初中分校、各處 6 室、年級(jí)組、班主任分別與上一級(jí)管理部門(mén)簽訂學(xué)?！鞍踩繕?biāo)管理責(zé)任書(shū)”，層層落實(shí)安全職責(zé)，明確到個(gè)人。班主任為本單位的第一責(zé)任人。學(xué)校實(shí)行安全事故責(zé)任追究制度。樹(shù)立“安全第一，隱患即事故”的理念，開(kāi)展一切工作，必須把師生安全放在第一位。

（2）繼續(xù)落實(shí)和完善安全管理責(zé)任制。從細(xì)從嚴(yán)執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全管理制度?！秾W(xué)校綜合安全管理事故處罰辦法》、《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《月假有關(guān)制度》、《集體外出申報(bào)制度》、《就寢查鋪制度》、《上課點(diǎn)名與報(bào)告制度》、《學(xué)生物品管理制度》、《交通安全制度》、《消防安全制度》《通宵值夜班查鋪制度》等。

（4）落實(shí)安全報(bào)告制度。各科任教師、班主任要積極關(guān)注學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的安全，堅(jiān)決制止學(xué)生不安全的游戲或活動(dòng)。班主任、科任教師對(duì)學(xué)生發(fā)生的大小安全事故要做到及時(shí)上報(bào)，逐層上報(bào)，并積極采取相應(yīng)救護(hù)措施，對(duì)比較嚴(yán)重的安全事故直接向?qū)W生處或校長(zhǎng)室匯報(bào)，不報(bào)或瞞報(bào)者將嚴(yán)肅處理。

（5）嚴(yán)格按規(guī)定抓好流行性疾病的防控工作。抓好交通安全、消防安全、食品安全和運(yùn)動(dòng)安全工作。定期開(kāi)展消防、地震逃生演練。

（6）安全檢查常態(tài)化，加強(qiáng)安全設(shè)施定期檢查，每月的18日為安全檢查日，政教處定期會(huì)同后勤部進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。各班主任要經(jīng)常對(duì)班級(jí)教室、寢室進(jìn)行安全隱患檢查，及時(shí)檢查及時(shí)上報(bào)，對(duì)由于安全隱患未上報(bào)而導(dǎo)致的安全事故要追究班主任或科任教師責(zé)任。

2、構(gòu)建并優(yōu)化高效德育網(wǎng)絡(luò)，確保常規(guī)管理高效到位。

（1）繼續(xù)實(shí)行“政教處督導(dǎo)、班主任主導(dǎo)、生活老師輔導(dǎo)、學(xué)生團(tuán)體引導(dǎo)、值日教師視導(dǎo)”的常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。

（2）創(chuàng)建高效快速的家校溝通網(wǎng)絡(luò)。

（3）與校“心理輔導(dǎo)中心”聯(lián)系，本期繼續(xù)構(gòu)建“初中學(xué)生心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)”。

3、強(qiáng)化校內(nèi)安全“節(jié)點(diǎn)”管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

（二）力創(chuàng)德育特色。

1、高度重視學(xué)校德育特色建設(shè)。

全校德育管理人員、班主任、科任教師對(duì)于學(xué)校德育特色活動(dòng)的創(chuàng)建，態(tài)度要端正，認(rèn)識(shí)要跟上，目標(biāo)要落實(shí)。杜絕敷衍、應(yīng)付、走過(guò)場(chǎng)的工作作風(fēng)。將“禮德教育”真正打造成初中德育管理的一個(gè)特色。

2、以“禮德教育”為抓手，開(kāi)展“習(xí)禮尚德”系列教育活動(dòng)。

（1）學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練常態(tài)化。將“行規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)改成“禮德教育”系列，貫穿全年，每月突出一個(gè)重點(diǎn)。九月份的訓(xùn)練目標(biāo)為“環(huán)境衛(wèi)生整治”；十月份的訓(xùn)練目標(biāo)為“就餐和就寢禮儀”。十一月份的目標(biāo)為“課堂和課間禮儀”；十二月份的目標(biāo)為“文明儀表和整理課桌”；一月份的目標(biāo)為

（2）學(xué)生表彰注重時(shí)效性。每周班級(jí)評(píng)選出班級(jí)“禮儀之星”，每月年級(jí)段評(píng)選出年 7 級(jí)“禮儀之星”，整理好學(xué)生典型材料上報(bào)政教處，學(xué)校制作專(zhuān)門(mén)展板和在學(xué)生總結(jié)大會(huì)上表彰。

（3）認(rèn)真評(píng)選學(xué)年“禮儀之星”。今年采取班級(jí)申報(bào)、年級(jí)統(tǒng)籌、學(xué)校篩選的程序進(jìn)行，改變以往年級(jí)分配指標(biāo)的做法，認(rèn)真評(píng)選出一批名副其實(shí)的“禮儀之星”，在學(xué)生中取到模范和表率的作用。

3、以締造“溫暖教室”為契機(jī)，致力打造“班級(jí)名片”。

本學(xué)期開(kāi)始建設(shè)“溫暖”教室，打造“班級(jí)名片”，努力推出一批“魅力班級(jí)”，展示班級(jí)特色與文化魅力。

4、深化精細(xì)服務(wù)。

學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，既是管理，也是服務(wù)。學(xué)校提出精細(xì)化服務(wù)的理念已經(jīng)有幾年了，本學(xué)期力圖從三個(gè)方面深化學(xué)校德育的精細(xì)化服務(wù)。

本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行《初中學(xué)生生活精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》。以“分餐式管理”為重點(diǎn)；深入開(kāi)展“百名師千家訪”活動(dòng)；全面環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，各班級(jí)要進(jìn)一步完善自能管理組織，增強(qiáng)環(huán)境保潔責(zé)任感，堅(jiān)持一日三檢查兩小掃，一周一大掃的制度；各部門(mén)要實(shí)施“一竿子到底”的管理模式，提高檢查和巡視的頻率，加強(qiáng)通報(bào)和整改的力度，共同打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保環(huán)境隨時(shí)衛(wèi)生清潔；提升兩操質(zhì)量，各班要進(jìn)一步明確兩操（跑操、眼保健操）管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任。一旦檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)整改；各級(jí)部要加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核；各班級(jí)要及時(shí)記載，每周小結(jié)，記載情況要與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤。

5、提升文化內(nèi)涵。

結(jié)合學(xué)生的心理特征和興趣愛(ài)好，開(kāi)展豐富多采的德育活動(dòng)，提高學(xué)生校園生活快樂(lè)度。同時(shí)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以提升育英初中校園文化內(nèi)涵；加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

積極開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)。倡導(dǎo)全體教師自尊、自重、自律，百倍珍惜育英17年的辦學(xué)成果，進(jìn)一步倡導(dǎo)落實(shí)“育英人”的內(nèi)涵，即崇尚師德、精于業(yè)務(wù)、和諧競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新進(jìn)取。建立師德教育長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、師德師品教育專(zhuān)項(xiàng)督查等方式進(jìn)行。

加強(qiáng)學(xué)生的生活管理和提高服務(wù)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、班長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)等學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。

五、團(tuán)委工作

〔—〕加強(qiáng)理想信念教育

結(jié)合9.3抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，建國(guó)65周年，按照黨的十八屆三中全會(huì)精神，開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美麗校園”主題教育，團(tuán)委將結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“溫暖”主題教育。引導(dǎo)團(tuán)員青年感受溫暖、分享溫暖、傳遞溫暖、建設(shè)溫暖。加強(qiáng)初中少年團(tuán)校建設(shè)，配 8 合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識(shí)，了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，形成初步的理論自覺(jué)。

〔二〕加強(qiáng)思想道德建設(shè)

本學(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)根據(jù)教育局文件精神，在9月開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育。圍繞“禮德教育”在團(tuán)員青年中開(kāi)展“三德”教育。即：利用月假，在社會(huì)、社區(qū)開(kāi)展以“志愿服務(wù)”為載體的“社會(huì)公德”教育，在家庭開(kāi)展以“孝敬父母”為主題的“家庭美德”教育，在學(xué)校開(kāi)展以“溫暖校園”為主題的“個(gè)人品德”教育，培養(yǎng)學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育。

〔三〕推進(jìn)成人主題教育

圍繞“長(zhǎng)大成人”這一目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生思想意識(shí)形成的關(guān)鍵點(diǎn)，深入開(kāi)展成人主題系列教育活動(dòng)。在高中分校，一是參加甌海區(qū)開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)、國(guó)防夢(mèng)、我的夢(mèng)”為主題的演講比賽和征文比賽。二是“12.9”成人節(jié)開(kāi)展成人宣誓主題教育

〔四〕加強(qiáng)校園文化建設(shè)

活動(dòng)文化建設(shè)，利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)；開(kāi)展具有時(shí)代特征的活動(dòng)文化。如建國(guó)65周年、青年志愿者、校園之聲廣播站、第7屆金話筒大賽等活動(dòng)；是開(kāi)展社團(tuán)文化建設(shè)。協(xié)助教務(wù)處繼續(xù)推動(dòng)校園社團(tuán)建設(shè)，聘請(qǐng)導(dǎo)師，開(kāi)展活動(dòng)。積極參加區(qū)第10屆校園社團(tuán)文化節(jié)。

環(huán)境文化建設(shè)，配合學(xué)校政教工作，開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。深入踐行“校園彎腰”行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)校園地面美化、凈化。本學(xué)期，團(tuán)委將和政教處分工合作，加強(qiáng)日常動(dòng)態(tài)監(jiān)管，確保校園公共場(chǎng)所衛(wèi)生提升檔次。

〔五〕加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè) 〔六〕注重實(shí)踐活動(dòng)

團(tuán)委要以少年團(tuán)校、團(tuán)日活動(dòng)為基本陣地，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的思想宣傳教育。要以紀(jì)念日（年）、重大節(jié)假日、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件為活動(dòng)的契機(jī)，面向?qū)W生精心設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，寓教于樂(lè)。要進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)儀式、升旗儀式，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)員意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)。繼續(xù)深化青年志愿者“校園彎腰行動(dòng)”，切實(shí)辦好“校園之聲”廣播站。各支部要根據(jù)自身的條件，因地制宜的組織團(tuán)員開(kāi)展支部聯(lián)誼等活動(dòng)。要加大宣傳力度，樹(shù)立典型和榜樣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選出的優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部，融團(tuán)的思想教育于喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中去，增強(qiáng)團(tuán)組織的向心力和凝聚力。

第三篇：江西省南昌市2010—2011學(xué)八年級(jí)生物第一學(xué)期期中測(cè)試卷 人教新課標(biāo)版

南昌市2010—2011學(xué)八年級(jí)生物第一學(xué)期期中測(cè)試卷

一、選擇題（滿分36分，每題2分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案最符合題目要求）1.下面四種動(dòng)物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（）

胡蝶

A.都有脊柱 B.都用鰭游泳 C.都能適應(yīng)水中生活 D.都沒(méi)有脊柱。2.下列都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（）

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④。3．鯽魚(yú)不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚(yú)在進(jìn)行()A．?dāng)z食 B．散發(fā)體內(nèi)的熱量 C．吸收水分 D．呼吸

4．到市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)時(shí)，判斷魚(yú)是否新鮮，要看魚(yú)鰓的顏色，新鮮魚(yú)鰓的顏色應(yīng)是()

A．灰白色 B．鮮紅色 C．暗紅色 D．白色

5、下列關(guān)于陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的描述中的錯(cuò)誤的是（）

A．陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

B．陸地上的動(dòng)物一般都具支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官

C．陸地生活的動(dòng)物一般都有消化器官

D．陸地生活的動(dòng)物一般都有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)

6、下列各項(xiàng)中和免的植食生活無(wú)關(guān)的是（）

A．有發(fā)達(dá)的盲腸 B．有發(fā)達(dá)的門(mén)齒和臼齒

C．消化道較長(zhǎng) D．胎生哺乳

7、中藥“蟬蛻”是蟬蛻皮蛻下的外殼，這個(gè)外殼是蟬的（）

A．骨骼 B．外骨骼 C．皮膚 D．體壁

8、當(dāng)遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí)，最好是（）

A．把它抓住賣(mài)給餐館供客人食用 B．把它帶回家中養(yǎng)著觀察 C．立即把它放回大自然 D．給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

9、在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述不正確的是（）

A．優(yōu)先享有食物和配偶 B．優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地 C．是雌性 D．負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

10.青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠的主要原因是（）A.冬天缺少食物 B.為了逃避天敵 C.體溫不恒定 D.無(wú)法進(jìn)行正常的呼吸 11.下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（）

A..長(zhǎng)骨中空 B.體表有羽毛 C.體內(nèi)受精 D.身體呈流線型 12．分析下面這些動(dòng)物，哪個(gè)是真正的兩棲動(dòng)物？（）

A.海豹 B.烏龜 C.揚(yáng)子鱷 D.青蛙。

13．體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（）

A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鴿和蜥蜴。14.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是（）A.關(guān)節(jié)囊

B.關(guān)節(jié)窩

C.關(guān)節(jié)軟骨

D.關(guān)節(jié)頭

15.唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)道：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥？這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的什么行為（A攻擊行為 B貯食行為 C繁殖行為 D防御行為 16.下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）

A.蚯蚓 B.鱷魚(yú) C.麻雀 D.黑猩猩 17.下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（）

A.白蟻 B.蝗蟲(chóng) C.大熊貓 D.丹頂鶴 18.用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用（）

A.昆蟲(chóng)的取食行為 B.昆蟲(chóng)之間的通訊 C.昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為 D.昆蟲(chóng)的遷徙

二．連線題（滿分10分）

19、找出下面五類(lèi)動(dòng)物的特征： A體表被有鱗片 ①環(huán)節(jié)動(dòng)物 F用氣管呼吸 B身體由相似的 ②昆蟲(chóng) G通過(guò)濕潤(rùn)的體 環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 壁呼吸 C被覆羽毛 ③魚(yú)類(lèi) H用鰓呼吸 D身體分部，體 ④鳥(niǎo)類(lèi) I胎生哺乳

表有外骨骼

E體表被毛 ⑤哺乳動(dòng)物 J體內(nèi)有氣囊輔助呼吸

三．識(shí)圖作答（滿分18分，每空1分））2

21.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)右圖分析回答問(wèn)題。（供選詞：肱二頭肌、肱三頭肌、收縮、舒張、伸肘、屈肘）⑴圖A表示_______動(dòng)作，圖B表示________動(dòng)作。

⑵①表示__________，在圖A中處于______狀態(tài)，而同時(shí)②___________則處于_________狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。

22、下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

(1)是兔的牙齒，是狼的牙齒。

(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱(chēng)：1 2 3 4 5。

(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是。（3分）

四、分析作答（每空2分，滿分13分）

23、當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：(共14分)

（1）黑猩猩的這種行為屬于

行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

而獲得．

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在 因素的基礎(chǔ)上建立的．

（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？(3分)

五．實(shí)驗(yàn)探究(滿分13分)

24、蚯蚓是常見(jiàn)的一種動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng)。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的 土壤中，通過(guò)體節(jié)和________的配合使身體蠕動(dòng)，晝伏夜出，以植物的________、朽根和其他有機(jī)物為食。(3分)⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。

① 提出的問(wèn)題是：_________________________________________(2分)② 作出的假設(shè)是：_________________________________________(2分)③ 制定計(jì)劃（略）：

④ 實(shí)施計(jì)劃（按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行）

⑤得出結(jié)論：_________________________________________(2分)⑥ 在觀察過(guò)程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？(2分)

⑦實(shí)驗(yàn)完成后，蚯蚓如何處理？（2分）

六、簡(jiǎn)答題（滿分10分）

25、當(dāng)小鳥(niǎo)張嘴放聲歌唱或吃食時(shí)，你若注意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)竟然沒(méi)有牙齒。鳥(niǎo)為什么沒(méi)有牙齒呢？請(qǐng)你嘗試給出一個(gè)合理的解釋。（5分）

26、由于人類(lèi)的捕殺和對(duì)動(dòng)物棲息地的嚴(yán)重破壞，使野生動(dòng)物的生存受到了極大的威脅。請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)五種以上瀕危的野生動(dòng)物。（5分）

南昌市2010—2011學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)生物期中測(cè)試卷

（參考答案）

一、選擇題

1、D

2、C

3、D

4、B

5、C

6、D

7、B

8、D

9、C

10、C

11、C

12、D

13、B

14、C

15、C

16、D

17、A

18、B

二、連線題

19、① B、G ② D、F ③ A、H ④ C、J ⑤ E、I

三、識(shí)圖作答

21、⑴ 屈肘、伸肘 ⑵ 肱二頭肌、收縮、肱三頭肌、舒張、舒張、收縮

22、⑴ A、B ⑵ 門(mén)齒、犬齒、臼齒、臼齒、門(mén)齒

⑶ 兔是植食性的，狼是肉食性的。

四、分析作答

23、⑴ 學(xué)習(xí)⑵ 不能 ⑶ 學(xué)習(xí)⑷ 遺傳、遺傳 ⑸ 增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

五、實(shí)驗(yàn)探究

24、（1）濕潤(rùn)，剛毛，枯葉

（2）①蚯蚓分別在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)，哪個(gè)速度快？

②蚯蚓在粗糙的紙上（或玻璃板上）運(yùn)動(dòng)較快

⑤略 ⑥在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)。

⑦放回其原先的生活環(huán)境中

六、簡(jiǎn)答題

25、（略）

26、朱鹮、褐馬雞、金絲猴、中華鱘、揚(yáng)子鱷、大熊貓、丹頂鶴、娃娃魚(yú)、虎紋蛙、華南虎、東北虎、云豹、雪豹等

第四篇：浙江省溫州市瑞安市塘下鎮(zhèn)2017-2018學(xué)年人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題及答案

2017學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)（上）語(yǔ)文期中卷

溫馨提示：

全卷共4頁(yè)，有五大題，19小題。滿分100分（含書(shū)寫(xiě)3分）。考試時(shí)間120分鐘。一．書(shū)寫(xiě)（3分）

本題根據(jù)卷面的書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。二．語(yǔ)文知識(shí)積累（24分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）

十一月的一天，我們目睹了一個(gè)極其美麗的日落。當(dāng)我像平時(shí)一樣（màn）? 步于一道小溪發(fā)源處的草地之上，那高空（fēi）? 紅的太陽(yáng)，終于在一個(gè)（qī）? 苦的寒天之后、暮夕之前，突于天際（zhòu）? 放澄明。這時(shí)但見(jiàn)遠(yuǎn)方天幕下的衰草殘莖，山邊的木葉橡叢，頓時(shí)沉浸在一片最柔美也最耀眼的綺照之中，而我們自己的身影也長(zhǎng)長(zhǎng)伸向草地的東方，宛如是那縷斜暈中僅有的點(diǎn)點(diǎn)微塵。（梭羅《瓦爾登湖》）

2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）?庭中有奇樹(shù)，______________。（《古詩(shī)十九首》）?____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）?山隨平野盡，______________。（李白《渡荊門(mén)送別》）?________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）?亂花漸欲迷人眼，______________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）?王維《使至塞上》中“___________，___________?！币宦?lián)，寫(xiě)了到達(dá)塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。

?《贈(zèng)從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語(yǔ)句是: ___________，___________。

?________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）?雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）

?哀轉(zhuǎn)久絕（）．．?但少閑人如吾兩人者耳（）

?窺谷忘反（）．．4．名著閱讀。（6分）

（1）閱讀下面的名著片段，完成題目。（2分）

一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人們組織起來(lái)了，在這項(xiàng)工作中我開(kāi)始受到馬克思主義理論和俄國(guó)革命歷史的影響的指引。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書(shū)。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫(xiě)的共產(chǎn)主義書(shū)籍。有三本書(shū)特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對(duì)歷史的正確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)??到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動(dòng)上，我已成為一個(gè)馬克思主義者了??

片段中的“我”是_________，他提到的“三本書(shū)”分別是《階級(jí)斗爭(zhēng)》、《社會(huì)主義史》和__________。（2）閱讀下面材料，結(jié)合自己的閱讀積累，完成題目。（4分）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者和著名作家埃德加·斯諾根據(jù)他在陜北蘇區(qū)的采訪手記而寫(xiě)成的關(guān)于“紅色中國(guó)”的新聞報(bào)道集。該書(shū)最早于1937年10月由英國(guó)倫敦維克多·戈蘭茨公司出版。出版前，斯諾曾為這本書(shū)的命名而費(fèi)神。他擬了諸如《在陜北的日子》、《紅星在中國(guó)》等多個(gè)書(shū)名。并在聚餐時(shí)請(qǐng)他的朋友投票來(lái)確定書(shū)名。他的朋友一致選定了《 Red Star in China》(《紅星在中國(guó)》)。書(shū)名就這樣定下來(lái)了。然而好事多磨,斯諾的出版經(jīng)紀(jì)人海瑞塔赫茨在美國(guó)給斯諾的回信中敘述她如何欣賞這部書(shū)稿時(shí)，將書(shū)名誤寫(xiě)成《 Red Star Over China》(《紅星照耀中國(guó)》)。這本是一個(gè)疏忽，一個(gè)失誤，然而正是這個(gè)疏忽、失誤卻激發(fā)了斯諾的靈感，經(jīng)紀(jì)人的一個(gè)小疏忽反而促成了一個(gè)閃光書(shū)名的誕生。這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。于是他將錯(cuò)就錯(cuò)，把他的這本書(shū)正式定名為《紅星照耀中國(guó)》。

斯諾為自己的著作定名時(shí)，最后為何選擇了《紅星照耀中國(guó)》，而不是《在陜北的日子》或《紅

星在中國(guó)》？

三．現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）第七條白裙子（15分）

?和婉同宿舍的六個(gè)女生都來(lái)自城市。不用說(shuō)，婉來(lái)自鄉(xiāng)下。

?進(jìn)入初夏的一天，同室的雅文從街上買(mǎi)回一條潔白的連衣裙。幾個(gè)女孩一下子圍過(guò)去，又捏又揉，爭(zhēng)著試穿，贊嘆之聲不絕。最后，大家商定，每個(gè)人都買(mǎi)一條這樣的白裙子。試想，七個(gè)清純漂亮的大一女生，身著一色的白裙在校園里魚(yú)貫而行，說(shuō)不定會(huì)掀起一場(chǎng)不小的**呢！她們征求婉的意見(jiàn)，婉從書(shū)上抬起眼睛，極不自然地笑笑，未置可否。

?兩周后宿舍里便有了六條那樣的白裙子。只有婉還是那身土里土氣的衣服。

?她們催婉快些往家里寫(xiě)信要錢(qián)。寫(xiě)還是不寫(xiě)？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情況，父母為供她上大學(xué)已是債臺(tái)高筑，180元一條的裙子也許算不上高檔，而對(duì)于一個(gè)貧困的家庭，這個(gè)數(shù)字意味著什么？一想到父母疲憊的身影，婉怎么也不忍心再開(kāi)口向他們要錢(qián)?？赏裾娴暮芟霌碛幸粭l那樣的白裙子。上天賜給她姣美的容顏和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她馬上就能脫穎而出。

?信還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出，卻收到了家里的來(lái)信。父親說(shuō)，為了能讓婉念完大學(xué)，打算讓她弟弟輟學(xué)，外出打工以貼補(bǔ)家用。婉將剛寫(xiě)好的信撕得粉碎，然后重寫(xiě)了一封??

?信“咚”的一聲進(jìn)了郵筒，關(guān)于一條白裙子的夢(mèng)想也“咚”的一聲沉入心底。

?那晚，婉失眠了。上鋪的雅文睡夢(mèng)中翻了個(gè)身。她的白裙子飄然滑落到婉的床鋪上。那柔軟的布料絲一般爽滑，婉把它貼在臉上摩挲著。她突然想穿上它試試，哪怕只是一小會(huì)兒她也會(huì)滿足。這種欲望驅(qū)使她悄悄起床，將那條裙子罩在身上。她對(duì)著月光左看右看，心里不勝驚喜又萬(wàn)分緊張，想在屋里走動(dòng)，又怕驚醒她們，于是躡手躡腳出了寢室。

?校園里寂靜無(wú)人。月光如水傾瀉在草坪上，月季花羞澀地打著朵兒。婉穿過(guò)紅漆長(zhǎng)廊，又繞著花壇轉(zhuǎn)了一圈，荷葉邊上的裙袂上下翻飛。今夜，婉是月宮里出巡的嫦娥。

?婉想，自己該回去了。她不敢奢望太多的幸福，只這一會(huì)兒就夠了。?婉提著裙子輕輕地上樓，又輕輕地開(kāi)門(mén)?? ⑴突然“啪”地一聲，電燈亮了?！斑@么晚了,你??”雅文的話只說(shuō)了一半。所有的人都已醒來(lái)，傻子一樣看著婉。婉只覺(jué)得腦子“嗡”的一聲，一片空白。雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈，她們又不聲不響地睡下了。屋里恢復(fù)了死一般的寂靜。婉呆立在中央，那一刻，她知道了什么叫入地?zé)o縫。好一陣子，婉才走到床邊，很平靜地脫下裙子，疊好放在雅文身邊。之后，①她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。

⑵第二天，雅文她們好象商量好的，都把白裙子收了起來(lái)，換上平時(shí)穿的衣服。

⑶那以后，原來(lái)不合群的婉更是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她每天早出晚歸，一個(gè)人低著頭來(lái)去匆匆。白天泡在圖書(shū)館里，晚上熄燈后才偷偷溜回宿舍，一整天也難得說(shuō)上一句話，對(duì)任何人都抱著一種敵對(duì)情緒，總感到她們都在嘲笑自己。婉想：也許我不該到這來(lái)，孤零零地，渾身上下透著自卑自憐。婉甚至想過(guò)退學(xué)。

⑷不過(guò)有一點(diǎn)令婉很感動(dòng)——這段時(shí)間，宿舍里誰(shuí)也沒(méi)有穿過(guò)一次白裙子。

⑸一個(gè)多月后的那個(gè)星期天，雅文她們都到街上去玩，婉像往常一樣在圖書(shū)館呆了一天。晚上，她獨(dú)坐在花壇旁邊，雙手捧腮，任思緒與月光一起流淌。這一天是她19歲生日?；厝サ臅r(shí)候宿舍里已沒(méi)了燈光，想必她們已睡下。她悄悄地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。突然一道火光點(diǎn)亮了一支紅燭，六個(gè)身著一色白裙子的女孩圍坐在桌旁，望著她甜甜地笑。桌上擺著一小盒精致的蛋糕。雅文走過(guò)來(lái)，將一個(gè)包裝精美的紙盒遞給她說(shuō)：“生日快樂(lè)！”婉愣了好一陣子，然后用顫抖的手解開(kāi)紅絲帶，打開(kāi)一看，是一條和她們身上一樣的白裙子。原來(lái)這一個(gè)多月里，她們六個(gè)犧牲了所有的課余時(shí)間，兩個(gè)到食堂打掃衛(wèi)生，三個(gè)到校門(mén)口的餐館打工，雅文則找到了一份家教。這樣辛苦一個(gè)月，居然掙到三百多塊錢(qián)。婉能說(shuō)什么呢？她什么也說(shuō)不出口，一切的苦惱都不過(guò)是她的自卑罷了。②婉將那條白裙子捂在臉上，任淚水把它浸濕??

⑹宿舍里有了第七條白裙子，校園里從此多了一道靚麗的風(fēng)景。那以后，她們七個(gè)一起參加各種活動(dòng)，一起到校外掙一些微薄的收入。

⑺大學(xué)四年，除了那條白裙子，婉的確沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，但她再?zèng)]有自卑過(guò)。她曾穿著土里土氣的衣服參加學(xué)校的演講比賽并取得名次；也曾穿著母親親手縫的布鞋和系里最瀟灑俊朗的男生跳過(guò)舞。從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)樗囊律蓝雎粤怂拿馈?/p>

5．第4自然段寫(xiě)到“婉心里非常矛盾”，她為什么矛盾？2分）

6．文中劃線處都寫(xiě)到了婉的淚水，你怎么理解這兩處淚水所包含的感情？（2分）

第①處： 第②處： 7．室友們維護(hù)婉的自尊的做法有哪些？（一點(diǎn)1分，共3分）

8．從婉的生活經(jīng)歷中你得到什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（4分）

9．大學(xué)畢業(yè)了，在宿舍的告別聚會(huì)上，如果你是婉，會(huì)對(duì)你的室友們說(shuō)些什么？（4分）

（二）引導(dǎo)孩子讀有意義的書(shū)（10分）

余世維

①讀書(shū)一定要讀有意義的書(shū)，那些沒(méi)有意義、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的印刷品根本不能稱(chēng)之為書(shū)，它們對(duì)人的成長(zhǎng)和提升不但沒(méi)有幫助，甚至有著很壞的影響。因此，父母要引導(dǎo)孩子讀有意義的書(shū)，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的目的。

②想要讀書(shū)，首先要解決的一個(gè)問(wèn)題，就是讀什么書(shū)。有的父母經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，但是基本上都是孩子喜歡什么便買(mǎi)什么。有的父母說(shuō)他的孩子也讀書(shū)，但讀的都是漫畫(huà)、言情玄幻小說(shuō)。讀這類(lèi)書(shū)，孩子一般只是沉浸在那些故事情節(jié)中，做一些不切實(shí)際的幻想。還有的孩子抱著一堆雜志不放，這些雜志大多以獵奇八卦為內(nèi)容，這就更不是有意義的書(shū)了。當(dāng)然，這些書(shū)可以讀，但一定要有節(jié)制地讀。

③有意義的書(shū)應(yīng)該是這三種：工具書(shū)、經(jīng)典著作和對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展有指導(dǎo)幫助作用的書(shū)。

④讀工具書(shū)，一方面可以鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)；另一方面，工具書(shū)編纂得十分有邏輯性，內(nèi)容又是準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有助于培養(yǎng)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。此外，讀工具書(shū)也是培養(yǎng)毅力的好方法。因此，書(shū)房中一定要準(zhǔn)備一些工具書(shū)，針對(duì)孩子的不同情況指導(dǎo)孩子去閱讀。

⑤經(jīng)典著作指的是經(jīng)過(guò)大家甚至經(jīng)過(guò)時(shí)代認(rèn)可的書(shū)。經(jīng)典著作既有科學(xué)方面的，也有文學(xué)藝術(shù)方面的。比如各種經(jīng)史子集、中外經(jīng)典名著等，這些都是經(jīng)典文化。趙普半部《論語(yǔ)》治天下，關(guān)羽總是拿著本《春秋》詳讀，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)有著極高的價(jià)值。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》涉及很多詩(shī)詞歌賦、文史故事，值得一輩子去研究。

⑥每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有經(jīng)典著作，批判地去讀這些經(jīng)典著作，我們就會(huì)學(xué)到其中的精華。另外，這些經(jīng)典著作往往影響我們未來(lái)的職業(yè)選擇。比如，經(jīng)?？次膶W(xué)經(jīng)典的人日后很容易走上文學(xué)道路。

⑦冰心是我國(guó)20世紀(jì)有名的兒童文學(xué)作家之一。冰心很小的時(shí)候就開(kāi)始與書(shū)打交道，不識(shí)字的時(shí)候是舅舅給她念書(shū)；等識(shí)字了，便開(kāi)始進(jìn)行大量的閱讀。8歲的時(shí)候，她就已經(jīng)讀完《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》、《東周列國(guó)傳》、《鏡花緣》等書(shū)。10歲的時(shí)候，她開(kāi)始有選擇地看書(shū)，并且在舅舅的指導(dǎo)下，列出一些書(shū)目。這些書(shū)目除了《國(guó)文教科書(shū)》外，還有《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐讀三百首》、《左傳》、《女誡》、《飲冰室自由書(shū)》等。11歲的時(shí)候，全家回到了福州，祖父的書(shū)房成為了冰心的樂(lè)園。她大部分時(shí)間都待在祖父的書(shū)房里看書(shū)。這段時(shí)期，冰心開(kāi)始閱讀外國(guó)文學(xué)名著，比如《茶花女》、《紅與黑》等。

⑧對(duì)文學(xué)有著這般濃厚的興趣，又涉獵了這么多文學(xué)名著的冰心，怎能不走上文學(xué)道路？

⑨閱讀影響人的一生，一個(gè)人的閱讀生活必將對(duì)其人生觀的形成產(chǎn)生重要影響。一些名人傳記就有這樣的作用。多讓孩子讀一讀人物傳記，給他們找到精神偶像，對(duì)于培養(yǎng)各種優(yōu)秀品格是非常有幫助的。

⑩對(duì)待孩子的閱讀生活，應(yīng)當(dāng)有這樣一種覺(jué)悟：讓孩子從好書(shū)中尋求生活的支撐，以此來(lái)滋養(yǎng)他們的生命，以此來(lái)?yè)嵛克麄兊男撵`，以此來(lái)幫助其他人，以此來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。父母一定要好好檢查書(shū)架上的書(shū)是否能起到這樣的作用。(有刪改）10.作者關(guān)于“有意義的書(shū)”和“無(wú)意義的書(shū)”的看法，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）（3分）

A．那些沒(méi)有意義、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的印刷品根本不能稱(chēng)之為書(shū)，它們對(duì)人的成長(zhǎng)和提升不但沒(méi)有幫助，甚至有著很壞的影響。

B．作者認(rèn)為漫畫(huà)、言情玄幻小說(shuō)和以獵奇八卦為內(nèi)容的雜志，不是有意義的書(shū)，應(yīng)該杜絕去讀。C．工具書(shū)是有意義的書(shū)，讀工具書(shū)的意義在于培養(yǎng)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和毅力。D．作者認(rèn)為各種經(jīng)史子集、中外經(jīng)典名著等，都是經(jīng)典作品，值得細(xì)細(xì)品讀。11.文章花了許多筆墨寫(xiě)冰心的故事，有什么作用？（3分）

12.文末從四個(gè)方面具體說(shuō)明好書(shū)對(duì)于讀者的意義：“以此來(lái)滋養(yǎng)他們的生命，以此來(lái)?yè)嵛克麄兊男撵`，以此來(lái)幫助其他人，以此來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步?！闭?qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的一本好書(shū)，說(shuō)說(shuō)它對(duì)你來(lái)說(shuō)有哪方面的意義。（溫馨提醒：可以從書(shū)中人物的言行品性來(lái)談，也可以從作者的寫(xiě)作態(tài)度來(lái)談。）（4分）

四.古詩(shī)文閱讀（18分）

（一）（5分）

《春日五首》其一

一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差 有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇 曉枝。

【注】 霽：雨過(guò)天晴。

13.下列詩(shī)句中，與“一夕輕雷落萬(wàn)絲”所描繪的雨的情態(tài)最相近的一句是（）（2分）A.雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)。B.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。14．為詩(shī)句空缺處選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并結(jié)合詩(shī)歌加以說(shuō)明。（3分）A.憩 B臥.（二）山靜日長(zhǎng)（13分）

[宋]羅大經(jīng)

唐子西詩(shī)云：“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。”余家深山之中，每春夏之交，蒼蘚盈階，落花滿徑，門(mén)無(wú)剝啄①，松影參差，禽聲上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。隨意讀《周易》《國(guó)風(fēng)》《左氏傳》《離騷》《太史公書(shū)》及陶杜詩(shī)、韓蘇文數(shù)篇。從容步山徑，撫松竹，與麛②犢共偃息于長(zhǎng)林豐草間。坐弄流泉，漱齒濯足。既歸竹窗下，則山妻③稚子，作筍蕨④，供麥飯，欣然一飽。弄筆窗前，隨大小作數(shù)十字，展所藏法帖、墨跡、畫(huà)卷縱觀之。興到則吟小詩(shī)，或

草《玉露》⑤一兩段，再烹苦茗一杯。出步溪邊，邂逅園翁溪叟，問(wèn)桑麻，說(shuō)粳稻，量晴校雨，探節(jié)數(shù)時(shí)，相與劇談⑥一晌。歸而倚杖柴門(mén)之下則夕陽(yáng)在山紫綠萬(wàn)狀，變幻頃刻，恍可入目。牛背笛聲，兩兩來(lái)歸，而月印前溪矣。

【注】：①剝啄：象聲詞，形容輕輕敲門(mén)的聲音。②，麛，音mi，小鹿，也泛指幼獸。③山妻：隱士之妻。常用作對(duì)別人稱(chēng)自己的妻子的謙詞。④筍蕨：竹筍和蕨菜。⑤玉露：作者有筆記《鶴林玉露》。⑥劇談：暢談。

15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）余家深山之中()（2）漱齒濯足()（3）既歸竹窗下()（4）相與劇談一晌()．．．．．16.請(qǐng)用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

歸而倚杖柴門(mén)之下則夕陽(yáng)在山紫綠萬(wàn)狀 17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）

從容步山徑，撫松竹，與麛②犢共偃息于長(zhǎng)林豐草間。

18.結(jié)合文章所描繪的畫(huà)面，分析作者崇尚一種怎樣的生活？（4分）．．．．

五．按要求作文。（30分）19.健康的身體是多么重要，可史鐵生的母親認(rèn)為自己的身體與兒子的身心健康相比反而不重要了；體面的工作是多么重要，可龍應(yīng)臺(tái)的眼里再體面的工作與對(duì)母親的陪伴相比反而不重要了；面子對(duì)于一些人是多么重要，可林海音以為面子與知識(shí)相比反而不重視了??事情總有重要與不重要之分，在具體情境中，智者往往會(huì)做出正確選擇，相信你也有類(lèi)似經(jīng)歷。

請(qǐng)以“這很重要”或者“這不重要”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：?文體自選?不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于16行）；?不得套寫(xiě)、抄襲（包括本卷中的材料）；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、班名、人名等。

2017學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中試卷參考答案

一、書(shū)寫(xiě)（3分）

二、基礎(chǔ)題（24分）

1．漫 緋 凄 驟（4分）2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)（10分）

綠葉發(fā)華滋 老驥伏櫪 江入大荒流 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 淺草才能沒(méi)馬蹄 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。豈不罹凝寒，松柏有本性。庭下如積水空明

3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

?飛奔的馬 ?停止 ?只是 ?同“返”返回 4.名著閱讀（6分）

（1）毛澤東 《共產(chǎn)黨宣言》（2）關(guān)鍵要解釋“紅星”和“照耀”這兩個(gè)詞的意義，每個(gè)2分，共4分。斯諾對(duì)這些中國(guó)共產(chǎn)黨的年輕的領(lǐng)導(dǎo)人的采訪，他們個(gè)人的經(jīng)歷，正像斯諾所說(shuō)已不僅僅是他們的歷史更是共產(chǎn)主義在中國(guó)如何成長(zhǎng)，為什么能贏得成千上萬(wàn)青年男女的擁護(hù)和支持的記錄。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。（意思相近即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀

（一）（15分）

5．（2分）婉的家里很窮，而她又很想要一條白裙子。

6．（2分）第①處： 傷心、尷尬、羞愧 ②處： 感激、感動(dòng) 7．（3分）①“這么晚了，你??”雅文的話只說(shuō)了一半。

②雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈。

③她們又不聲不響地睡下了。

④雅文她們像是商量好的，都把白裙子收了起來(lái)，換上平時(shí)穿的衣服。⑤生日那天，送婉一條白裙子。

（答對(duì)一點(diǎn)給1分，對(duì)兩點(diǎn)給2分，對(duì)三點(diǎn)給滿分?？捎迷?，也可用自己的話回答。）8．（4分）如：勤奮學(xué)習(xí)、克服自卑、體諒父母??

（觀點(diǎn)1分，闡述3分）9．（4分）①表達(dá)對(duì)大學(xué)生活的留戀；

②感激室友對(duì)自己的真誠(chéng)關(guān)心與幫助； ③臨別時(shí)對(duì)室友的祝愿。

（答到兩點(diǎn)，表述得體，語(yǔ)句通順即可滿分）閱讀

（二）（10分）10.B（3分）

11.（3分）①證明了“經(jīng)典著作往往影響我們未來(lái)的職業(yè)選擇”這句話。（或者證明閱讀影響人的一生，意對(duì)即可）。②呼應(yīng)題目，說(shuō)明“引導(dǎo)孩子讀有意義的書(shū)”的重要性。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。）12.（4分）略。通過(guò)具體的例子說(shuō)明其中一點(diǎn)作用即可。例子2分，說(shuō)明作用1分，表達(dá)1分。

示例：《西游記》中的唐僧，他帶領(lǐng)三個(gè)徒弟，歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。盡管在途中多次遭受妖怪的誘惑和恐嚇，備受折磨，但他始終堅(jiān)定目標(biāo)，絕不動(dòng)搖。這種意志力堅(jiān)定的品質(zhì)滋養(yǎng)了我的生命，告訴我做事要有毅力，不能半途而廢。

四、古詩(shī)文閱讀（18分）

（一）（5分）13.(2分)C 14.(3分)示例一：我選臥，臥是側(cè)睡躺下之意，此處用了擬人與 “含”對(duì)應(yīng)，形象地刻畫(huà)出雨后薔薇的 嬌弱狀態(tài)，與“無(wú)力”兩字相對(duì)應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人的惜花之情?！驹u(píng)分細(xì)則：字義（擬人）、表達(dá)效果、語(yǔ)境和諧、詩(shī)人情感各一分，其他言之成理也可得分】

（二）（13分）14.（4分）（1）居家或住家。（只要能答出名詞動(dòng)用或名詞動(dòng)用的意思）（2）洗（3）已經(jīng)（4）共同 一起

15.（2分）歸而倚杖柴門(mén)之下/則夕陽(yáng)在山/紫綠萬(wàn)狀

16.（3分）（我）悠然（不慌不忙）地走在山間小路上，撫摸青松翠竹子，跟小鹿小牛一起在高高的樹(shù)林和茂盛的草地里休息。

17（4分）結(jié)合畫(huà)面2分，遠(yuǎn)離官場(chǎng)、隱居山林、物我相融、悠閑自適的山居生活，寫(xiě)出兩點(diǎn)2分。.五、略

第五篇：四川省宜賓市六中2011-2012學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)自主測(cè)試卷二 人教新課標(biāo)版

四川省宜賓市六中11-12學(xué)年八年級(jí)上

期中復(fù)習(xí)自主測(cè)試卷二（語(yǔ)文）(完卷時(shí)間：120分鐘；滿分100分)第1卷選擇題(每題2分，共10分)1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。A．阻遏(è)壬戌(shù)取締(dì)阡(qiān)陌交通 B．吊唁(yán)交卸(xiè)老嫗(yù)怡(yí)然自樂(lè) C．箱篋(qiè)仄(zè)歪 詰(jié)問(wèn) 張皇(huáng)失措 D．鞠(jū)躬 震悚(sǒng)差(chā)使 窮愁潦(liáo)倒 2．下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A。瓦礫 贓物 篆章 富麗堂皇 B．地窖 瀉氣 拂曉 月明風(fēng)青 C．粗拙 愧怍 潰退 長(zhǎng)途跋涉 D．肅穆 煩瑣 噩耗 低眉順眼 3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。A．有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。B．全校同學(xué)目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。D．人們常用諺語(yǔ)“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都能創(chuàng)造出超人的業(yè)績(jī)。4．下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A．具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B．針對(duì)目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。C．為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D．網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。5．下面各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()。A．中峨冠而多髯者為東坡 大道之行也，天下為公 B．率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 C．罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 用心

愛(ài)心

專(zhuān)心 1

D．便舍船，從口人 土地平曠，屋舍儼然 第Ⅱ卷非選擇題(90分)

一、積累與運(yùn)用(20分)6。默寫(xiě)古詩(shī)文句子(每條橫線上填寫(xiě)一句)。(8分)(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂。(2)，渾欲不勝簪。(3)陽(yáng)春布德澤。(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(5)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)涯的氣勢(shì)的句子是：。(6)《愛(ài)蓮說(shuō)》中，寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：。7．綜合性學(xué)習(xí)。(4分)在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來(lái)到你的身邊，你將對(duì)他說(shuō)些什么?假如一位來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵來(lái)到你身邊，你又將對(duì)他說(shuō)些什么請(qǐng)圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對(duì)象，寫(xiě)下你想說(shuō)的話，每句話不少于10個(gè)字。①我將對(duì)抗日老戰(zhàn)士說(shuō)：。②我將對(duì)來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵說(shuō)：。8．品析下面語(yǔ)段，為其續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(3分)我小時(shí)候看《西游記》，心里老想著一個(gè)問(wèn)題：孫悟空會(huì)打跟斗，一下就是十萬(wàn)八千里，還能把平常人帶到跟斗云里，一同打去，但唐僧為什么不讓孫悟空用跟斗云帶著他，一下子就到西天呢? 后來(lái)我明白了，自己的路只能自己走，唐僧只有一步一步走到西天，才能成佛。如果駕跟斗云一下子就到西天，人的身體是到了，但他還是一個(gè)凡夫，不能成佛。做學(xué)問(wèn)也是如此： 9．名著閱讀。(5分)(1)《駱駝祥子》是老舍的代表作，它講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子的故事。除了主人公祥子之外，書(shū)中還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的，一步步走向毀滅的 以及受到政治迫害的大學(xué)教授曹先生等。(3分)用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

(2)仿照下面例子，在下面作品中任選其一簡(jiǎn)介它的主要內(nèi)容。(2分)《二十四孝圖》 《五猖會(huì)》 《無(wú)?！?《范愛(ài)農(nóng)》 示例：《狗．貓．鼠》的主要內(nèi)容是：表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受?！?/p>

二、閱讀(40分)(一)閱讀下面《陋室銘》，完成l 0一l 4題。(1 3分)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾 青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?” 10．用“／”為文中劃線句斷句(斷三處，不要求加標(biāo)點(diǎn))。(3分)可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。11．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(2分)(1)有仙則名(2)斯是陋室(3)惟吾德馨(4)談笑有鴻儒 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。————————————————————————————————————(2)孔子云：“何陋之有?” ———————————————————————————————————— 13．用原文的語(yǔ)句回答下面問(wèn)題。(3分)(1)點(diǎn)明文章主旨的句子是：(2)描寫(xiě)陋室環(huán)境幽雅的句子是：(3)文中的點(diǎn)睛之筆是： 14．古往今來(lái)，有許多像“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。”一樣的典型事例，請(qǐng)你仿造該句再寫(xiě)一例。(3分)用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

(二)閱讀下面《蠟燭》選段。完成l5一l8題。(1 3分)(1)這時(shí)候，一個(gè)披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來(lái)了。她默默地走過(guò)那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來(lái)。這一支和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對(duì)。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在老地方。她站起來(lái)的時(shí)候，行動(dòng)很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來(lái)。(2)即使在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。二沒(méi)有再回過(guò)頭來(lái)，看一下那蠟燭和那些士兵。(3)紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過(guò)方場(chǎng)，走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì)，投入了戰(zhàn)斗。(4)在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛(ài)的東西——她的結(jié)婚的喜燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。(5)這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。15．文中多次提到老婦人的黑色圍巾，有什么特別用意?(3分)16．點(diǎn)在烈士墳頭的蠟燭有何來(lái)歷?老婦人這樣做表達(dá)了她內(nèi)心怎樣的情感?(4分)17．文中結(jié)尾一段說(shuō)“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的?！边@“不會(huì)熄滅的”顯然不是點(diǎn)在烈士墳頭的蠟燭，那么這“不滅的”到底是什么呢?(3分)18．選文第2段中老婦人一句話也沒(méi)說(shuō)。請(qǐng)你根據(jù)她的動(dòng)作補(bǔ)寫(xiě)一段她內(nèi)心的想法。(3分)(三)閱讀下文，完成19—22題。(1 4分)用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

寂靜除夕夜(1)每當(dāng)震耳欲聾的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空??我就會(huì)情不自禁地想起20年前的那個(gè)除夕夜。(2)那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。(3)消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這突如其來(lái)的打擊個(gè)母親不知所措，她瘋了。(4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。(5)日于的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)——很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此．家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平目安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲(后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。(6)因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。(7)春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放．省得．你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了?！?8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。(9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：(10)“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放?！?11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見(jiàn)，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)??(12)小年就這樣平靜地過(guò)去了。(13)三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。(14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門(mén)，11歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

(15)時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熬不住睡著了。(16)也不知過(guò)了多久，公雞的啼嗚聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊一夜鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。(17)以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以平反昭雪。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。(18)20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：(20)愿你們永遠(yuǎn)平安。19．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所敘主要事件。(3分)20．(13)段寫(xiě)我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”。這個(gè)災(zāi)難是指什么?(3分)21．結(jié)合文章內(nèi)容填空。(4分)①“寂靜除夕夜”那件往事對(duì)我的影響是。②文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)親們。22．(1 8)段寫(xiě)“我深深懂得??”我懂得了什么道理?(4分)

三、作文(30分)閱讀下面的材料，按要求作文。用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書(shū)——《山海經(jīng)》中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛(ài)；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛(ài)；我們呢?我們也無(wú)時(shí)不沐浴在愛(ài)的光輝中!愛(ài)，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助??愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?ài)，我們的心D田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂熠熠生輝。??請(qǐng)你以“人生關(guān)愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。參考答案

第Ⅰ卷 選擇題(每題2分，共10分)1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 第Ⅱ卷 非選擇題(90分)

一、6．(8分)(1)一覽眾山小（2）白頭搔更短(3)萬(wàn)物生光輝(4)煙波江上使人愁。(5)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城(6)中通外直 不蔓不枝 7．(4分)示例：①老爺爺，感謝您為中華民族的獨(dú)立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動(dòng)會(huì)讓貴國(guó)一些仍懷軍國(guó)思想的人以最好的教育。8．(3分)路要自己走，并且要走到底，(有此意即可)9．(1)(3分)劉四爺 虎妞 小福子(2)(2分)示例：《二十四孝圖》的主要內(nèi)容是：童年時(shí)代的我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事。《五猖會(huì)》的主要內(nèi)容是：記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

《鑒略》的掃興而痛苦的感受?！稛o(wú)?！返闹饕獌?nèi)容是：描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗螅f(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”?！斗稅?ài)農(nóng)》的主要內(nèi)容是：追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

二、(一)10．(3分)可以調(diào)素琴／閱金經(jīng)／無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。11．(2分)(1)出名(2)這(3)我(4)博學(xué)的人 12．(2分)(1)苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上：草色青蔥，映入簾里。(2)孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢? 13．(3分)(1)惟吾德馨。(或斯是陋室，惟吾德馨。)(2)苔痕上階綠，草色入簾青。(3)何陋之有?(或孔子云：何陋之有?)14．(3分)示例：成都子美屋蒲引蹲松齡齋貴州大禹穴延安潤(rùn)之洞(二)15．(3分)黑色，渲染了肅穆的的氣氛，表達(dá)了老婦人對(duì)烈士的哀悼之情。16．(4分)是老婦人結(jié)婚的喜燭 表達(dá)了老婦人對(duì)烈士獻(xiàn)出的是一份非常珍貴的情感。17．(3分)示例：跨越國(guó)界的母愛(ài)、兩國(guó)人民的友誼、紅軍戰(zhàn)士的英勇、對(duì)烈士的哀思?? 18．(3分)能體現(xiàn)老婦人對(duì)烈士的哀悼之情即可。(三)19．(3分)20年前的除夕夜，我居住的村莊的鄉(xiāng)親為了不觸發(fā)我母親的病痛在除夕夜沒(méi)放鞭炮。20．(3分)指母親瘋病發(fā)作，給自己和家庭以毀滅性的摧殘。21．(①題2分，②題2分)①使我特富同情心 ②懷念 祝福 22．(4分)一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終身的慰藉

三、作文（略）

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心 8