第一篇：大一學業(yè)總結(jié)

學業(yè)總結(jié)

經(jīng)過了大一上這一學期的學習，我已經(jīng)真正成為了一名大學生。大學的生活已經(jīng)過了八分之一了。在這幾個月的大學生活中，我體會到了不一樣的學習生活。

接觸的人多了，還是少了?在大學里，由于上課在流動的教室上課，并且是和其他班級的同學一起上課，所以我和本班的許多同學都不是很熟悉，甚至有時候認不出本班的同學，或者認識卻叫不出名字來。在另一方面，在大學里我加入了學生會和計算機協(xié)會，認識了更多的人，但可能是由于自身喜歡獨處的性格，我在與同學的交往中并不是很主動。矛盾的是，現(xiàn)在的我卻又很害怕孤獨感，害怕沒有朋友。自身不夠堅強卻又有時候嫌身邊的人太吵，想躲開。和別人交往真的是一件很麻煩的事，耗時間，有時候還會承受許多責任。但不和別人交往又是件很不現(xiàn)實的事，生活中處處需要別人幫忙，需要和人一起聊天喝酒解悶。無論是與人的接觸變多還是變少，閑下來自己的心里還是會感受到一絲孤獨與悲傷。我把這看作是因為自己沒有交到交心的朋友，以及這種感傷本身就是成長的煩惱。

談完了生活，接著談學習吧！說實話，一開始上了大學的時候想到的就是終于脫離了為高考奮斗而不得不好好學習的壓抑氛圍。真的很痛苦，長時間受制于人而在道理上又不得不遵從那種生活。明明深切感受到那不是在為自己而活著，而又有人在你身邊每天告訴你你在為以后考上好的大學而活著，自己想想又覺得自己是在為自己活著。在懷疑與肯定中徘徊，日子一天天地過去，終于考上了大學，塵埃落定。似乎覺得自己在壓力中釋放的時候，身邊的人又一遍一遍地告訴自己“上了大學，就解放了”是錯誤的。大學中不但要取得優(yōu)異的成績，還要為將來找工作做好準備（英語四六級，考研，軟考，獎學金，參加比賽）。壓力似乎比單純?yōu)楦呖级煤脤W習要大得多了。成長真的是很麻煩的一件事，卻又是那么的無可奈何。我們有別人羨慕的青春，但我們卻有著從未經(jīng)受過的壓力，心累，迷茫，不快樂。

在大學的課堂上，有著以前不敢想的自由，但更多的是無奈。教室里的同學多了，老師的課程少且內(nèi)容多，如果下來不及時自個理解消化。堆得內(nèi)容多了，連自己都會懷疑自己是不是變笨了。通宵自習室，這個學期我去過4次，覺得效果很好。但感覺一次不如一次的效率高，堆的東西愈來愈多了，自己自然不能在短時間消化那么多，這是我后來總結(jié)出來的。

在接下來的大一下這一學期中，我打算好好上課，好好地做好預(yù)習和復(fù)習，并且補上上學期高數(shù)上不足的地方?！皯B(tài)度決定結(jié)果”這是我深信不疑的。既然對自己以后的人生還沒有詳細的歸劃，那么我就得在現(xiàn)在做好每一件身邊的事，這是對自己的負責，對以后的人生負責。與其整日頹廢的活著，之后又后悔，不如一天天踏實地過。不求及時行樂，但求過得問心無愧。我相信在不懈的日積月累中我終將收獲到我想得到的，充足的金錢、愛人、讓人羨慕的工作和身份。相信這也是我們大家都在為之而奮斗的東西。

學號：11103080233姓名：張圓

第二篇：大一學業(yè)總結(jié)

我的大一學年總結(jié)

從高中到大學是從成熟走向另一個幼稚。大一是幼稚的開始，我的人生也從這里再次起程?；叵氪笠?，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結(jié)帶來啟迪，由啟迪引領(lǐng)方向。

這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。從上大學之前我就給自己訂立了大學四年的總體目標，然后我更加細化了大一這一年的計劃，將它們放在自己的筆記本里，漸漸塵封起來。當大一結(jié)束后，我再次翻開自己的本子，看著那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領(lǐng)悟。我發(fā)現(xiàn)自己實現(xiàn)了自己大一之前訂立的所有的目標，無論是學習上的還是社團上的。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向；而帶來領(lǐng)悟的是那初定目標時的稚氣，因為我發(fā)現(xiàn)這樣的實現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他經(jīng)歷了什么。取得只是努力的一個結(jié)果，是給別人看的，而不是用來騙自己的?；貞涍@一年的苦樂，讓我最自豪的是經(jīng)歷，而讓我遺憾的也是經(jīng)歷。

學習上，我記得每天早上六點準時響的鬧鐘，同時也記得那是別人的鬧鐘，不過只有我起床了。每天早上到操場上跑步，開始是有很多人一起跑，后來越來越少，少到可以認得不相識的“同伴”。上課時強忍著困倦的雙眼，一邊看老師一邊背英文單詞，分散的精力會使自己更加疲憊。每天去一趟圖書館成了一種習慣，而圖書館的書在我心目中也由多變少而后又變多。走過教學樓，高興的找到那位一周見兩次的一起讀英語的同伴，漫步校園，陪伴我們的還有友誼和理想。當舍友都在玩游戲時，我就可以無憂無慮的讀英語了，沉迷在我自己的“游戲世界”??活動中，我印象中有那一次次被淘汰掉的狼狽和無奈，也有再一次嘗試的勇氣和希望。第一次主持人競選，評委不喜歡我的風格；第二次主持人競選，評委覺的我的穿著不夠正式；奧運志愿者競選，我面對那個讓我無語的題目竭盡全力；學生會主席競選，評委只是認為我的氣質(zhì)不適合當主席??我很高興我還能夠回憶起這么多失敗的經(jīng)歷，因為它告訴我我一直都在嘗試，我一直都在活著，拼搏著。當這些之后我也有了主編辦刊的殊榮，策劃開題會的特權(quán)，成功的演講比賽主持和一個讓人尊敬的學生會部長職位??回想這一切，我的內(nèi)心是平靜的，因為我是無悔的，我感慨自己拼搏的路程，它為以后打下了堅實的基礎(chǔ)。我所結(jié)交的朋友，我所擁有的經(jīng)歷都是我最寶貴的財富！拋棄所有的成績，看看實在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。

我一直感覺自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子，我一直認為自己一直很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務(wù)，當大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專業(yè)知識的了解我做的更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。為什么會有這些不足呢？細想起來原因有兩點：

1、自己沒有做更加充分和詳細的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好；

2、心理波動起伏影響平時任務(wù)的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應(yīng)有的奮斗時間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外，大學是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己

時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮力量。

因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。

都說經(jīng)歷過高考會使人成熟許多，剛進大學時覺的自己已經(jīng)成人了，但到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的是太幼稚了，而且這個幼稚期才剛剛開始，也許這是一個新的起點，真正成人的起點。我發(fā)現(xiàn)大學生實際是生活在父母和社會所形成的襁褓里。沒有生存的壓力，沒有家庭的煩惱，一切都是以自我為中心的。吃穿住用都靠著父母的錢，自己所做的不過是完成那一點課堂的任務(wù)，難到就憑自己的這點付出真的有資格每天這樣無憂無慮的生活嗎？甚至有人不愿付出就享受著父母給帶來的一切。不是說不行，但仔細想起來，我們跟上幼兒園有什么兩樣？在大學里你的確可以無憂無慮的做這一切，但當你一旦畢業(yè)了，你會做什么？你能到哪去？給你一斷奶，你就會立刻不知所措。學校里老師還會耐心的和你講理，但到了社會就是玩真的了。沒有人在乎你的自尊，沒有人同情你的處境，你有多大的能力在一畢業(yè)就能養(yǎng)活自己，你有多大的能力在結(jié)婚前能有一洞自己的房子，你有多大的能力能讓你的父母真的不用再為你擔心。每年畢業(yè)的大學生千千萬，你怎么就敢保證你就比他們過的好？如果你付出的不比別人多，你憑什么比別人過的好！就憑在大學里天真的幻想？大學畢業(yè)后還有多少人能堅持自己最初的夢想？能堅持的人都成功了，沒成功的都放棄了。因此大學是個社會的搖籃，如果不能看到搖籃外面的世界，就永遠會活在搖籃的夢境中，當你醒來時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有安身之地了。別再把自己當成熟了，我們很幼稚，而且會一直幼稚下去。生命不會從新來過，如果你現(xiàn)在不為了將來的成功而努力，那當你失去了這份年華，你就只能為了生存而掙扎。所以我們必須努力，而且是全力以赴 大一能收獲這些我很高興，接下來我要為了我的明天而奮斗。目標我早已定下，我不會改變，所以也不用在在這里重新設(shè)定。我會將他們?nèi)繉崿F(xiàn)的，如果今年不行，那就明年，總之我不會放棄。這是我做人的尊嚴！

楊雨

第三篇：大一上學期學業(yè)總結(jié)

學而不思則罔，思而不學則殆，在我們進入新階段的時候，要對自己過去的思想和行為進行反思，從中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉。下面小編帶來的是大一上學期學業(yè)總結(jié)，希望對你有幫助。

經(jīng)過春的萌動，夏的耕耘，終于考上了三峽大學，懷著一個美好的夢想來到三峽大學；經(jīng)過學哥學姐的介紹，報名加入了三峽大學電氣與新能源學院團委學生會招新競選，面對臺下數(shù)百觀眾發(fā)表演講，對于從沒上臺演講過的我并且以前從沒說過普通話感到壓力倍增，在同學的鼓勵下，我鼓起勇氣上臺發(fā)表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學院青年志愿服務(wù)隊的一名干事，在班上也競選到了生活委員。

在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊里面分配的任務(wù)，因為我知道。這對增強實踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助，曾參加了隊里面組織的許多活動。收獲頗多，各方面的能力確實得到加強，尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區(qū)青年志愿者活動之時，收獲最多。通過這次活動，我了解了組織一個青年志愿者活動所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及怎樣去組織好一個活動。雖然那次活動取得了圓滿成功，但是活動后所留給我們要思考的一個問題是要去分析和改進活動的不足之處，這樣在組織下一個活動時才能會做得更好。首先，我本人在活動組織中有一些欠缺，畢竟因為這是我第一次組織活動，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強，沒能跟社區(qū)負責人組織好更嚴密的活動，漏掉了考慮在活動之中遇到的一些特殊情況。第三，組織能力不夠好，因為時間比較催促，所以人氣不夠高。第四，我各個方面的能力確實比較差，沒能把活動組織得更好。針對上述的不足之處，我做了如下改進，第一，還是加強溝通交流和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實還是靠自己去主動。第二，通過參加活動，豐富閱歷和經(jīng)驗，利用寒暑假時間貼近社會，更深一步了解社會。第三，利用寒假時間，把從圖書館借的一本《簡單說話的威力》看完，增加語言表達能力和威力。第四，盡量讓自己對每個人保持微笑，以一個良好的大學生應(yīng)該要具備的品德對待他人，對待事情。

在學習中，我本人學習不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學生。當然了，這與本人所屬的地區(qū)的教育比較落后，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我并沒有因此而泄氣自卑，反而更加有斗志去奮斗拼搏，因為我堅信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學的差距，甚至超過他們，也許有人會說我這是過于自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對于我個人來說。付出努力不一定有收獲，但是不努力就一定沒有收獲！我目前沒有考研的想法，這是由于我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現(xiàn)在本科文憑泛濫，只有考研會好就業(yè)一些，不過我以后一定會讀在職研究生。在大學四年期間，我會以學習為主，工作為鋪，我會努力把學位課學好，把專業(yè)課學得比較扎實。力爭把該拿的證書拿到。在學習中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因為高考制度原因，不考聽力，學了三年的啞巴英語，針對這種情況我在大一下學期時間偏向于練習聽力，在今年寒假也花時間在英語聽力，爭取在大二把英語四級過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有后退的道路。在第一個學期的學習里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過于夸張，本著六十分萬歲的心理現(xiàn)在回想起來太過于幼稚的想法，如果考試成績就這點分，以后拿什么區(qū)出去參加面試，成績是就業(yè)的擋箭牌。就我個人而言，在學習中的不足之處是：第一，上課容易走神，沒有提前預(yù)習好，課后沒有復(fù)習加強；第二，培養(yǎng)了遇到問題不敢開口問老師，問同學，習慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習慣；第三，解題不夠嚴謹，粗心大意；第四，喜歡把事情留給第二天去做。

針對上述問題，解決的辦法就是從實際出發(fā)，改掉不好的習慣，虛心向?qū)W習比好的同學或者老師請教，找出一條適合自己的學習方法，電氣工程及其自動化這個專業(yè)的課程很難學，必須付出足夠的努力；同時經(jīng)常瀏覽各個省的電網(wǎng)公司的招聘情況以及對電自這個專業(yè)的人才需求情況，一邊做出相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，在努力學習的同時，我也會增強實踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是為未來就業(yè)打下一個堅實的基礎(chǔ)，但是學習永遠是最重要的！現(xiàn)在所做的事情一切都是為了以后找工作做好準備，我是一個現(xiàn)實主義者！

第四篇：大一期末學習2000總結(jié) 學業(yè)警示總結(jié)

A 大一第一學期2000字總結(jié)

在緊張忙碌中，走過黑色六月；在興奮期待中，走進七彩大學；在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景，卻一晃眼，一個學期就這樣結(jié)束了，感覺經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，學到些什么，自己都不懂，莫名其妙的，懵懂地過了這樣一學期，問自己，在忙碌中我學到的是該學的嗎？

一開始，我告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤。” 但一學期走過，發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當初對自己所說的。

在大學里，拋去那數(shù)不完的試卷，卸下了高考承重的包袱，而很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學就輕松了。所以潛意識里就以為我們可以瘋一般的玩，玩笑般的過，就給我這樣一個觀念：大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，半年過去，自己經(jīng)歷過后，期末成績深深地告訴我這句話是錯誤的。大學里其實很忙，也許學業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。

我記得有一句話：今天的果是因為昨天的因，也是告訴我們明天該如何去做！所以這次考試的失利我沒有怨任何人，在這里每堂課45分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后一會兒都不自覺地分神，浪費了不少時間。有時候上課時沒認真聽課，有時候即便聽懂了，下課后沒進行及時的鞏固復(fù)習，到后來也就忘了。上課時做的筆記到最后也不翼而飛了。而每次上網(wǎng)的時候都是在荒廢時間，從沒有有效地利用網(wǎng)上資源。這一切，最終導(dǎo)致了這次考試的失敗。

說來這大學第一個學期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折，我為我的2011畫上這樣一個句號，但是對我來說，這個句號還很殘缺。

都說大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這半年，我感覺浪費了很多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自己日后更后悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自己并不喜歡這種日子，這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己，不能再這樣懶散了，有位老師說過大學是完善自己人格的最好機會，所以為了盡快學會適應(yīng)大學的學習環(huán)境。人們都說大學就是小社會，大學生活還有三年時間，以后再也不能混日子了，到大學來終究還是來學習的，為了更好地利用這三年，特制定如下計劃：

一：課堂上認真聽課，課后仔細復(fù)習。

二：在課余時間，要充分利用學校的圖書館資源，時常去圖書館充電，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。

三：上網(wǎng)時多利用網(wǎng)上資源了解計算機以及本專業(yè)的相關(guān)新聞資料。

四：更多的參與到課外活動中去學習課本之外的知識。

時光是永遠不會倒流的，“悟以往之不見，知來者猶可追”，把過去的事引以為以后做事的借鑒，不是為以前的事而追悔莫及，而是用以前的事總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，來鞭策自己以后的所作所為。大一上學期給我的經(jīng)驗也未嘗不是件好事，塞翁失馬焉知非福？

新的一學期，要吸取上學期的經(jīng)驗，不會重蹈覆轍。認真聽每一節(jié)課，認真記筆記并課后鞏固復(fù)習。明確自己的目標，爭取在新的一學定的進步。這學期最重要的就是抓緊機會學習英語，爭取能再這學期通過英語四級考試。此外，也要努力地鞏固好專業(yè)知識，為以后大二的學習打下好的基礎(chǔ)。

回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自

信······這個學期，我有過太多不平靜的心態(tài)，我有過太多在等待機會，而導(dǎo)致一次又一次的浪費，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。

告訴自己：世事不能盡如我愿，只有我能對自己負責。

我是個追求完美的人，盡管上學期的生活支離破碎，但是每當我不想學習的時候總會想起這一切的一切，又不得不讓我認真學習，明天又是新的一天，相信明天的太陽也一定會是那樣殷勤的，因為它心中也有個夢想！而我也要在2012開啟一個令自己滿意的篇章。

已經(jīng)過去的一學期，是不斷充實自己，不斷探索的一學期，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也有很多：學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，沒有什么付出是白費的，在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！

請老師和同學們監(jiān)督我！

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第五篇：學業(yè)總結(jié)

學業(yè)總結(jié)

在過去的一年里，通過不斷的學習，我對黨有了更深的認識。

第一：中國共產(chǎn)黨是合法的黨，西方媒體一直污蔑共產(chǎn)黨不是有人民選舉產(chǎn)生的，不能代表民意，因為是非法的政黨！但根據(jù)最新的民調(diào)顯示，72%的人民是支持共產(chǎn)黨的，92%的人對中國的未來充滿信心！如果這都不能代表民意，那什么才能代表民意。

第二：腐敗問題并非是由于共產(chǎn)黨***造成的。腐敗問題在中國有數(shù)千年的歷史，是中國傳統(tǒng)文化中的糟粕，中國傳統(tǒng)的官場文化為腐敗提供了生長的溫床。新加坡也是***的國家，可是卻是世界上最清廉的國家，而俄羅斯和印度都是多黨制的所謂的民主國家，但是他們的貪污腐敗遠遠要比中國嚴重！所以腐敗并不是因為共產(chǎn)黨***造成的。

接下來我想談?wù)勱P(guān)于學習的問題：

首先，我們要明白什么是學習，要學習什么。廣義上講學習就是指學會自己所不會的東西。學的內(nèi)容十分廣泛，“處處留心皆學問”，學數(shù)理化叫學習，瞅瞅小說看看電影也是學習，談?wù)剳賽垡彩且环N學習，只不過學的內(nèi)容不同罷了，并無好壞優(yōu)劣之分。讀大學有沒有用，關(guān)鍵是看你有沒有學到真正的知識。第二：為什么要學習。那是因為我們身上肩負著責任！

我們要對自己負責任：通過學習一種技能來謀生而不是做一個啃老族就是對自己負責。通過學習提高自己的競爭力，讓自己有一個更好地發(fā)展前景也是對自己負責。有位年輕人在單位始終不被重視，在社會上也沒有地位，生活十分苦悶。為了改變現(xiàn)狀，他去求教一位老人。

老人將他帶到海灘上，隨手撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后隨便地扔在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。”

“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？”

“當然可以！”

“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，當你沒有特別的才能，特別的不同時，你就像一粒沙子，在大千世界的眾多沙粒中，放下去就會無影無蹤；要被別人認可，你就要努力成為一顆珍珠，找到自己的發(fā)光點?！倍挥型ㄟ^學習我們才能鍛煉出我們的閃光點。

我們要對家人負責：不僅僅是自己的父母，還有自己未來的妻子孩子。

曾經(jīng)看見一個故事:一個人因為盜竊被送到國王面前審判，國王問道“你問什么盜竊??？”

盜賊回答道“我是為了偷東西給妻子和孩子們吃，他們已經(jīng)很久沒吃到東西了” 然后國王說：“我赦免你的盜竊罪，因為你是為了避免讓家人挨餓但是作為一個男人，你卻讓自己的妻子和孩子挨餓，我要判處你死刑！”

所以作為一個男生就必須要擔起養(yǎng)家的重任，要能讓父母安享晚年，能讓妻兒過上幸福的生活！如果不學無術(shù)，我們有怎么能擔起自己的這份責任。

我們要對國家的前途和命運負責:有人笑話到，中國是站起來了，可是中國人卻趴下了。而我們的使命就是通過自己的努力把中國人扶起來！在歐洲有“華人與狗不得入內(nèi)的標語”在美洲有ABC辱華節(jié)目，揚言要殺光中國人。即使在亞洲，我們曾被日本戲稱“東亞病夫”，還有南京被屠殺三十萬同胞的恥辱。我們在原蘇

聯(lián)的遠東移民，被強迫移民，被逮捕被虐待被無辜殺害，在印度尼西亞排華事件中30萬同胞慘死。。中國離真正強大還有很長的路要走，中國人要在世界上站起來還有更長的路要走，只有當中國足夠強大，我們才能有實力對任何一個遠在國外的同胞說：“無論你身處何方，祖國永遠是你最堅強的后盾”。作為祖國未來的一分子，我們只有珍惜大學的日子，努力學習，才能為國家貢獻更多的力量，才能讓祖國更強大。沒有強大的祖國做后盾，中國人永遠無法站起來！現(xiàn)在的中國還不是強大的，正因為不強大，才需要通過我們的努力來建設(shè)它，來改造它，使它向著我們所希望的更美好的方向發(fā)展！不要說你一個人的努力是沒用的，你不是一個人，你有千千萬萬的同齡人，你代表了一代人，我們這一代人正是祖國未來的脊梁，未來的希望?。?/p>

第三;怎么學習?在我看來，最重要的是要有自由之思想獨立之精神！去學習自己想學的知識，而不要被老師的教條或?qū)W校的規(guī)則所束縛！自己不想學的或認為沒有用的完全可以不必學，跟著自己的心走，學習自己最感興趣的東西。其次要有良好的學習習慣。我聽一位教育專家講過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學習條件，三是習慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學習條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習慣。習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。所以我們要養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以干很多事。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。

第二要講究方法，要少走或者不走彎路。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次標準要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習慣。而且，我的體會是，用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。

第三是不找借口。

據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。希望大家在以后的學習生活中都能取得自己想要的結(jié)果！謝謝。