第一篇：《秋天的懷念》讀書(shū)筆記500字

今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，讀完這篇課文我覺(jué)得非常感人!

一位得了肝病的母親，照顧一個(gè)雙腿癱瘓的兒子。明知道自己已病入膏肓了，還不忘讓兒子接受現(xiàn)實(shí)。

他的母親對(duì)他說(shuō)咱娘倆一塊，好好兒活，好好兒活。當(dāng)讀到這句話，我就很欽佩他的母親。因?yàn)槟赣H不但給兒子下了決心，也給自己下了決心，因?yàn)樗髅髦雷约耗芑钤谑郎系娜兆硬欢嗔?。但她為了兒子，還是決定好好活下去。雖然她知道這是不可能的。

而且讀完全文，我感覺(jué)，他的母親對(duì)他總是低聲下氣的。如果現(xiàn)在坐著在我面前的話，我真的想上去扇他幾巴掌!他雖然雙腿癱瘓了，但他還有手，還有腦子!但換位思考一下，如果我的腿癱瘓了，我也許會(huì)鬧得更厲害，就像我這種大小姐脾氣的人，哪會(huì)受得了這種打擊呢!所以我現(xiàn)在真是太糾結(jié)了!腦袋里一直有兩個(gè)小細(xì)胞在打架，一個(gè)說(shuō)：“如果你的雙腿癱瘓了!你能在短時(shí)間內(nèi)接受現(xiàn)實(shí)嗎?”這個(gè)問(wèn)題真的值得我思考!我想我應(yīng)該會(huì)，也應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槲业氖滞蠊钦圻^(guò)，在矯正骨頭的一段時(shí)間里，手腕上雖被打了石膏，但一直處在痛與癢的過(guò)程中，那滋味真是不好受!但我最終還是挺過(guò)去了。讓我不確定的是：骨折畢竟隨著時(shí)間的消逝可以痊愈，而癱瘓可是永遠(yuǎn)都養(yǎng)不好的。就算再堅(jiān)強(qiáng)的人遇上也一定會(huì)成為心理上的一大障礙!

要想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就一定會(huì)遇到很多困難，接受很多挑戰(zhàn)!作者在經(jīng)歷了這一系類(lèi)磨難之后，肯定成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在他接受新生活的同時(shí)，他在天上的母親一定會(huì)為他自豪的!

第二篇：精選秋天的懷念讀書(shū)筆記

精選秋天的懷念讀書(shū)筆記

一天，我在翻語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)了《秋天的懷念》這篇課文。這個(gè)課題使我很疑惑，作者為什么要懷念秋天呢?這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)也想不出來(lái)，所以我決定先預(yù)習(xí)課文，從文中找答案。一讀課文，我才得知，這是一篇用幾件小事體現(xiàn)母愛(ài)的文章。主要寫(xiě)了：重病纏身的母親央求下肢癱瘓的作者與她去北海公園看花?？珊髞?lái)，還沒(méi)等去看花，母親就去世了。想到這，我不禁鼻子一酸：作者對(duì)死去的母親如此懷念，可我們的母親也為我們付出了很多很多，可我們卻沒(méi)有回報(bào)父母的愛(ài)。我不禁想起了媽媽打我和弟弟的事。

記得小時(shí)候，我和弟弟經(jīng)常吵架。媽媽把我們都打了一頓。其實(shí)，打在我們身上，疼在她的心里。如果不是這樣，她怎么會(huì)在我們看不見(jiàn)的地方默默地流淚呢?

其實(shí)，不光人有母愛(ài)，動(dòng)物也有。

我們家養(yǎng)了貓、狗和鴿子。它們也有濃濃的母愛(ài)。就貓來(lái)說(shuō)吧!母貓很關(guān)心小貓，有一次，一只小貓爬上了樹(shù)，下不來(lái)了。母貓馬上放下手頭的事，爬上樹(shù)，輕輕的把小貓叼下來(lái)。

今天，我讀了《秋天的懷念》，我更加地了解母愛(ài)的無(wú)私、偉大和體貼入微。這種愛(ài)是常人無(wú)法想象的。我覺(jué)得我們也要學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)!

第三篇：《秋天的懷念》讀書(shū)筆記

今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，讀完這篇課文我覺(jué)得非常感人！山固然高，也不如母愛(ài)高；海固然深，也不如母子情深。這么偉大的母愛(ài)是我從《秋天的懷念》這文章中感受到的。

一位得了肝病的母親，照顧一個(gè)雙腿癱瘓的兒子。明知道自己已病入膏肓了，還不忘讓兒子接受現(xiàn)實(shí)。

他的母親對(duì)他說(shuō)咱娘倆一塊，好好兒活，好好兒活。當(dāng)讀到這句話，我就很欽佩他的母親。因?yàn)槟赣H不但給兒子下了決心，也給自己下了決心，因?yàn)樗髅髦雷约耗芑钤谑郎系娜兆硬欢嗔?。但她為了兒子，還是決定好好活下去。雖然她知道這是不可能的。

母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓孩子開(kāi)心，讓一個(gè)雙腿癱瘓的兒子重新振作起來(lái)。但是當(dāng)她答應(yīng)兒子第二天去看菊花時(shí)，自己卻倒在了血泊中。她臨終前那白沒(méi)有說(shuō)完的話，仍是擔(dān)心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我再一次深深地感受到母親的偉大。

假如有誰(shuí)問(wèn)我，這個(gè)世界你最?lèi)?ài)誰(shuí)？我一定毫不猶豫地答道：“媽媽?zhuān)　彪S著歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我漸漸從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒進(jìn)入了充滿幻想的童年，再到現(xiàn)在充滿活力的青少年，媽媽一直用愛(ài)的乳汁哺育著我。

記得上幼兒園時(shí)有一段時(shí)間流行腦炎，媽媽擔(dān)心極了，因?yàn)槲业牡挚沽Σ粡?qiáng)，經(jīng)常傷風(fēng)感冒，三天兩頭就往醫(yī)院跑，醫(yī)院就像自己家一樣熟悉。那天，我覺(jué)得頭重腳輕，渾身無(wú)力，老師的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后，媽媽知道了，馬上帶我去市里的醫(yī)院抽血化驗(yàn)。抽了血，媽媽焦急而又緊張地等待化驗(yàn)結(jié)果，幾十分鐘過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)：“不礙事，只不過(guò)是場(chǎng)感冒?！甭?tīng)到這里，媽媽才舒了一口氣，蹲下身子擁著我，喜不自攀地說(shuō)：“沒(méi)是就好，花錢(qián)買(mǎi)放心--值?！蓖笄械年P(guān)懷。

而且讀完全文，我感覺(jué)，他的母親對(duì)他總是低聲下氣的。如果現(xiàn)在坐著在我面前的話，我真的想上去扇他幾巴掌！他雖然雙腿癱瘓了，但他還有手，還有腦子！但換位思考一下，如果我的腿癱瘓了，我也許會(huì)鬧得更厲害，就像我這種大小姐脾氣的人，哪會(huì)受得了這種打擊呢！所以我現(xiàn)在真是太糾結(jié)了！腦袋里一直有兩個(gè)小細(xì)胞在打架，一個(gè)說(shuō)：“如果你的雙腿癱瘓了！你能在短時(shí)間內(nèi)接受現(xiàn)實(shí)嗎？”這個(gè)問(wèn)題真的值得我思考！我想我應(yīng)該會(huì)，也應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槲业氖滞蠊钦圻^(guò)，在矯正骨頭的一段時(shí)間里，手腕上雖被打了石膏，但一直處在痛與癢的過(guò)程中，那滋味真是不好受！但我最終還是挺過(guò)去了。讓我不確定的是：骨折畢竟隨著時(shí)間的消逝可以痊愈，而癱瘓可是永遠(yuǎn)都養(yǎng)不好的。就算再堅(jiān)強(qiáng)的人遇上也一定會(huì)成為心理上的一大障礙！

要想成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就一定會(huì)遇到很多困難，接受很多挑戰(zhàn)！作者在經(jīng)歷了這一系類(lèi)磨難之后，肯定成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在他接受新生活的同時(shí)，他在天上的母親一定會(huì)為他自豪的！

媽媽關(guān)心我的事還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。母親的愛(ài)就像那綿綿的春雨，而我就是嫩嫩的小草，滋潤(rùn)著我的心，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要用自己全部的愛(ài)報(bào)答您，母親！

第四篇：秋天的懷念讀后感500字

秋天的懷念讀后感500字【1】

我曾讀過(guò)一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。

我雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)我生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶我去北海公園看花。我答應(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著我和未成年的妹妹。

讀完這篇，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無(wú)私的、偉大的愛(ài)。記得一次，我在夜里突然

感都頭暈，我媽媽二話不說(shuō)，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛?，我自己?huì)走?？墒俏覌寢屵€是不放心我，說(shuō)什么也不讓我下來(lái)。。。醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長(zhǎng)起來(lái)，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽?。我感?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。

還有一次，那個(gè)月光如水的晚上(我的作文本里有，有興趣可以看看)我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f(shuō)小話被老師批評(píng)，母親也被老師叫去訓(xùn)了一頓，母親并沒(méi)有批評(píng)我，還耐心教育我，她的話真正說(shuō)服了我.從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗲拔迕?/p>

世上唯有母子情深這句話說(shuō)得好!

是的，母愛(ài)的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。

秋天的懷念讀后感500字【2】

《秋天的懷念》是最使我感動(dòng)的一篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了一位病入膏肓的母親照顧著一位雙腿癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子。母親為了照顧兒子，不要讓兒子更傷心，一直隱瞞著兒子自己的病情，經(jīng)常想讓去北?？淳栈?，散散心。就在最后的一天，我答應(yīng)了母親，結(jié)果母親的病又犯了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)去北?？淳栈ǖ脑竿?，而母親永遠(yuǎn)留在我們的心中的感人故事。讀完課文我被這位堅(jiān)強(qiáng)的母親感動(dòng)了，我不禁想起了這樣一件往事：

那是一個(gè)秋天的下午，我暑假里報(bào)了書(shū)法班，天氣刮著狂風(fēng)，前面飄著薄薄的霧，路看不清，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有。

媽媽卻騎著自行車(chē)，冒著狂風(fēng)送我去上學(xué)，我的腳在車(chē)子下面往前使勁，這樣?jì)寢尵筒贿@么累了。

快到學(xué)校了，媽媽使盡了力氣，我說(shuō)：媽媽?zhuān)鷫蚶哿?，剩下的路我自己?我跳下了自行車(chē)，正要往前走，媽媽喊住我說(shuō)：上來(lái)吧，我不累!我看著媽媽滿頭大汗說(shuō)：不用了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己走!媽媽生氣的說(shuō)：上來(lái)!我只好上了車(chē)，在車(chē)上我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。

讀了《秋天的懷念》這篇課文，我掩卷沉思：是啊!世界上的愛(ài)就是母親對(duì)兒女的愛(ài)，人們常說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。兒行千里母擔(dān)優(yōu)。不管兒女走到哪里，母親都掛念著我們，我們擁有母愛(ài)，就是世界上最幸福的孩子，母親呀!白發(fā)是您對(duì)我操勞的痕跡，皺紋是您對(duì)我關(guān)心的記載。為了您對(duì)我深情的母愛(ài)，我一定在您的關(guān)懷下，成為世界上的有用之才!

秋天的懷念讀后感500字【3】

母愛(ài)是只小小的船，悠悠地劃行在平靜的水面。母親搖著愛(ài)的小船，把希望掛在帆上，把沉重裝進(jìn)船艙，把思念藏入船底，把笑容露在臉上。《秋天的懷念》這篇文章告訴了我,母愛(ài)是一座無(wú)形的橋，你永遠(yuǎn)也探索不到她有多深?yuàn)W;母愛(ài)是一杯甘泉，在你酷熱難耐的時(shí)候，撫慰你躁動(dòng)的心;母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)論什么時(shí)候我都可以感受到母愛(ài)的氣息。

作者因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得怪癖異常，失去信心，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地回來(lái)，母親一直都默默地忍受這一切，她沒(méi)有怪兒子，還不顧重病在身要帶兒子去北?？椿āＶ钡讲∷狼?，牽掛的依然是自己的殘兒和孤女。

母親的溘然長(zhǎng)逝，讓兒子從自怨自哀的狀況中猛然醒悟，回憶母親生前對(duì)自己的愛(ài)，兒子終于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母愛(ài)點(diǎn)亮了兒子的心燈，更是母愛(ài)讓兒子重新獲得生活的力量和勇氣。

請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在與母親之間的時(shí)光吧，人生苦短，仔細(xì)母愛(ài)吧!不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不在。珍惜你擁有的母愛(ài)，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ?、最無(wú)私的愛(ài)，擁有就是一種幸福。

秋天的懷念讀后感500字【4】

靜靜的合上書(shū)卷,沉浸在《秋天的懷念》中,默默地品味著母愛(ài)的平凡與偉大,生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng).史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家,然而在他的背后有一位更偉大卻又鮮為人知的人--他的母親.讀完《秋天的懷念》,不經(jīng)意間,我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭:史鐵生狠命的捶打自己兩天失去知覺(jué)的腿,對(duì)他的母親大吼：我活著還有什么勁?母親撲過(guò)去抓住史鐵生的手，忍住眼淚說(shuō)：咱娘倆一塊，好好兒活，好好兒活

漸漸單單幾個(gè)字，飽含了母親對(duì)兒子多少的愛(ài)，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又體現(xiàn)了多少母親的堅(jiān)強(qiáng)。

但是這樣一位偉大的母親，就在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生。但即使是在彌留之際，牽掛的依舊是我那有病的孩子

我想那個(gè)傷感的秋天和母親深深的愛(ài)已經(jīng)長(zhǎng)久存活在史鐵生心中了。

母愛(ài)是感人的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)使沙漠中的母駱駝為了即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)水灘中;母愛(ài)使在油鍋中被煎的鱔魚(yú)為了保護(hù)腹中的魚(yú)卵而始終弓起身子;母愛(ài)使在地震中的廢墟中的孕婦直到產(chǎn)下嬰兒方含淚辭別世間

母愛(ài)的感覺(jué)就好想喝茶，一口一口的品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。深秋的夜給人的局促和失落的心情瞬間消散，那是因?yàn)槟笎?ài)神奇的力量。

聆聽(tīng)母愛(ài)吧!那是世界上最美妙的音樂(lè)，最動(dòng)聽(tīng)的故事。

秋天的懷念讀后感500字【5】

這篇文章的作者是史鐵生。她講的是一位母親無(wú)私、偉大的母愛(ài)。兒子癱瘓以后，脾氣就變得暴躁無(wú)常。這使母親的心靈非常痛苦，她一直要帶兒子去北海看菊花，鼓勵(lì)兒子一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱難?？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她卻突然去世了，臨死前還放心不下自己的孩子。

我學(xué)了這篇文章以后，被這位母親深深地打動(dòng)了。多么偉大、無(wú)私的母愛(ài)啊!于是，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽也是多么地愛(ài)我呀!雖然有時(shí)候我會(huì)嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛(ài)的表現(xiàn)嗎?

記得上二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)多雨的秋天。早上上學(xué)前，我只穿了一件內(nèi)衣和一件外套。因?yàn)槟翘旌芮缋剩烧l(shuí)知，剛到學(xué)校就下起了毛毛細(xì)雨，一陣風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)了我的袖口里。凍得我嗦嗦發(fā)抖。好不容易挨到了放學(xué)，我本來(lái)想風(fēng)一般地跑回家去?？蓜傋叩叫ｉT(mén)口，我就看見(jiàn)媽媽一手打著傘，一手拿著毛衣。她笑著說(shuō)：你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不給你帶了啊!現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得渾身暖烘烘的。

這就是所謂的母愛(ài)，她不求回報(bào)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，她義無(wú)反顧，她像什么?她像甘泉，她像清風(fēng)，她更像一團(tuán)火。

其實(shí)母愛(ài)是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的，是母親覺(jué)得這樣做對(duì)孩子好她們才會(huì)去做的。親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻L(zhǎng)大了我是詩(shī)人，我一定會(huì)贊美你;如果我是歌手，我一定會(huì)歌頌?zāi)?

秋天的懷念讀后感500字【6】

今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章，它深深地吸引著我，讓我知道了母愛(ài)是多么無(wú)私啊!

史鐵生的腳高位截癱后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西。他的母親更是把自己的肝癌隱瞞著不告訴兒女，她怕告訴失去生活信心的兒子，兒子會(huì)承受不了這個(gè)痛苦。母親整宿都翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一直都不在乎自己的病痛，反而非常在乎兒子的病痛，她總想推著兒子去北海公園看菊花。最后她因病而死去了。

聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。這句話是母親經(jīng)常對(duì)史鐵生說(shuō)的，母親讓兒子像花兒一樣，活得多姿多彩，母親很希望自己的兒女能好好活，這是她唯一的一個(gè)愿望。母親死后，史鐵生最后成為了一個(gè)著名的作家，寫(xiě)了很多書(shū)和文章大都是寫(xiě)自己的母親，他想用筆來(lái)紀(jì)念母親;史鐵生雙腿癱瘓，最后還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且活得很精彩，我想，像我們這樣健全的人，有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)地、精彩地活著呢?

有一次，我們校園的幾個(gè)初中生在小學(xué)部和中學(xué)部的走廊上打架，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，好像是因?yàn)樗麄兩蠈W(xué)期有一些過(guò)節(jié)而引起的。他們把上前勸告的老師也給打傷了，我想他們是心理上有問(wèn)題。那些身體有殘疾的人都能珍惜每一天，有意義地活著，而有些身體健全的人卻不珍惜自己，不珍惜生活，心里只有仇恨與破壞，這種心理上的殘缺比身體上的殘缺更可怕。

這篇文章讓我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的，更讓我明白了，人要活得燦爛、多姿多彩。

第五篇：秋天的懷念讀后感500字

今天，我讀了《親近母語(yǔ)》中的《秋天的懷念》這一課。我是流著淚讀完的，因?yàn)槲业男撵`一次又一次地被震撼著。

《秋天的懷念》這篇文章，主要講了作家史鐵生在雙腿癱瘓后，母親為了使兒子珍愛(ài)生命，堅(jiān)持活下去，瞞住了自己病重的情況，想盡一切辦法來(lái)鼓起兒子生活的信心。我被文中偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。

當(dāng)母親勸說(shuō)兒子去看花，兒子狠命捶打自己的雙腿時(shí)，母親撲過(guò)來(lái)抓住兒子的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活——”多么堅(jiān)強(qiáng)的母親啊，她忍住了兒子的抱怨，兒子的暴怒無(wú)常；她忍住了生活的艱辛，命運(yùn)的不公；她忍住了兒子的疾病給自己帶來(lái)的心靈上的痛苦；她忍住了自己病痛的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎？不，她生怕一撒手，兒子生存的信念就會(huì)崩潰，她抓住的是那已經(jīng)微弱得如游絲一樣的、一條在她心目中最珍貴的生命??！讀到這兒，我的淚水止不住地流了下來(lái)。

在母親生前，兒子體會(huì)不到她的偉大。母親離他去了，他終于懂得了母親對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，懂得了無(wú)論遇到怎樣的境遇，無(wú)論選擇怎樣的活法，都要好好地活。正是因?yàn)橛辛四赣H的鼓勵(lì)，作家史鐵生克服了別人想不到的困難，取得了輝煌的成績(jī)。這一切力量的源泉不是來(lái)自偉大的母愛(ài)嗎？

我再次被震撼了，想想以前，面對(duì)母親的反復(fù)叮嚀，我們有什么理由說(shuō)這是嘮叨？面對(duì)母親對(duì)我們的關(guān)心，我們還能理直氣壯的認(rèn)為是應(yīng)該的嗎？我們什么時(shí)候回報(bào)過(guò)母親付出的愛(ài)呢？

我想：母愛(ài)，是一種大愛(ài)，是無(wú)形的，包含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中；母愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡！

《秋天的懷念》是著名殘疾作家史鐵生的名作。

這篇文章主要講了作者史鐵生雙腿癱瘓后，心情十分沮喪，脾氣暴怒無(wú)常，完全喪失了生活的信心。她的媽媽想盡一切辦法讓作者高興、快樂(lè)，盡快的振作起來(lái)?？蛇@時(shí)她的媽媽身患絕癥，一已經(jīng)病入膏肓拉。他沒(méi)想到，就是這位身患絕癥的母親，與死神賽跑，拯救自己的孩子。當(dāng)作者剛要走出陰影的時(shí)候，他的母親卻離開(kāi)了人世。

讀完這篇文章，我被這偉大的母愛(ài)深深的震撼了，也油然而生出一種感慨：每個(gè)人成長(zhǎng)的背后總有偉大的母愛(ài)支持者，無(wú)私奉獻(xiàn)著，給我們無(wú)限的力量

當(dāng)我讀到“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是“我那生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒”這句話時(shí)，被深深地感動(dòng)了，多嬤偉大的母親??！每時(shí)每刻都在想著自己的兒女，到死牽掛的還是自己的兒女，心里裝全是自己的兒女，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有自己。我想到這，作者史鐵生再不振作起來(lái)，那嬤他對(duì)得起這么偉大的母親嗎？他的母親死而能瞑目嗎？

時(shí)間最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。無(wú)論我們做什嬤，都報(bào)答不了母愛(ài)的萬(wàn)分之一。讓我們每一個(gè)兒女快樂(lè)、幸福、充實(shí)，就是母親最大的心愿。

今天，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課，感觸頗多。

文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的開(kāi)導(dǎo)兒子。讓兒子坦然面對(duì)生活，繼而成為了一位偉大的作家。

現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎？

最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)也不好，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過(guò)，我也很認(rèn)真的去聽(tīng)，老師問(wèn)什么我能答什么，但就是考試的時(shí)候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來(lái)了，第一步減沒(méi)改成加，對(duì)于這種低級(jí)錯(cuò)誤我還能說(shuō)什么！

再說(shuō)說(shuō)最近打籃球吧，以前全是我們隊(duì)十幾分二十幾分領(lǐng)先，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級(jí)里的對(duì)抗中，我一場(chǎng)也沒(méi)輸過(guò)，這也使得我在班中的威信很高?？墒乾F(xiàn)在我只要一進(jìn)內(nèi)線，必定會(huì)有三四個(gè)人來(lái)防我，叫我怎么進(jìn)攻？以前是領(lǐng)先太多了在外線試手感，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強(qiáng)保住了勝利成果，但是領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了，這是什么樣的一個(gè)天差地別??！

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”人總是要面對(duì)困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會(huì)借住何人的力量來(lái)走出困境呢。

我最喜歡讀《秋天的懷念》這篇課文，因?yàn)檎n文中的每一句都能體現(xiàn)出偉大的母愛(ài)，讀來(lái)感人肺腑。

這篇課文記敘生命垂危的母親為了改變癱瘓多年的兒子暴怒無(wú)常的性格，決定推他到北海去看菊花，但還沒(méi)等到第二天自己卻離開(kāi)了人間的動(dòng)人故事。讀完這篇課文，我不由自主地想起媽媽對(duì)我的愛(ài)！

記得五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得不好而垂頭喪氣。坐在一旁的媽媽看出了我的心思，便想第二天帶我去散心。

第二天，我和媽媽出去散心，路上靜悄悄的，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。走到林蔭小路時(shí)，媽媽突然停子啊了腳步，撿起一片葉子，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“到了秋天，葉子自然而然地掉落下來(lái)，因?yàn)樗鼪](méi)有白白度過(guò)自己的一生。春天，它生長(zhǎng)過(guò)，夏天，它為人遮蔭過(guò)，秋天，它無(wú)聲無(wú)息地掉落下來(lái)，因?yàn)樗瓿勺约簛?lái)到這世界上的使命。每個(gè)人生來(lái)都是有使命的，難道你來(lái)到這世界就是被挫折打敗的嗎？”說(shuō)完，媽媽把葉子放在我手上，轉(zhuǎn)身走了。我望著這片葉子沉思著。是啊！我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能被挫折打敗。媽媽的話使我恍然大悟，雖說(shuō)是短短的幾句話，但它讓我找回了信心。

這篇課文讓我明白母愛(ài)是偉大的，沒(méi)有一個(gè)母親不愛(ài)自己的子女，當(dāng)然兒女們也要孝順自己的父母，不要身在福中不知福?。?ài)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊??！