第一篇：資料一(讀后感)

閱讀下面的短文，回答問題。

一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有要飯，只（請求哀求乞求）給他一杯水喝。這名女子看他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時(shí)，他（）感到渾身是勁，（）還看到上帝正朝他微笑。

數(shù)年以后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策，就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 凱利醫(yī)生了，他也參與了會診。當(dāng)看到病歷上所寫的病人名字時(shí)，他馬上起身直奔病房。

來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地（關(guān)照關(guān)愛關(guān)懷）這名病人，經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。

當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí)，她不敢看，（）她確信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶

霍華德凱利

1、在括號的空白處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）

2、在括號中的三個(gè)詞語中選擇一個(gè)最適當(dāng)?shù)?，在詞語的下面劃上橫線。（2分）

3、讀了短文后，你一定會喜歡上文中的人物，將你最喜歡的一個(gè)人物寫下來，別忘了寫上喜歡的理由。（3分）

4、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（2分）

5、對短文中心的敘述最準(zhǔn)確的一句是（）（2分）

A、告訴我們年輕女子是個(gè)富有愛心的人。

B、告訴我們一個(gè)關(guān)愛他人的人總能得到他人的關(guān)愛。

C、告訴我們凱利醫(yī)生是位醫(yī)德和人格都十分高尚的人。

D、告訴我們凱利是個(gè)有志氣、有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫(yī)生。

6、當(dāng)那位特殊的病人看到那行小字時(shí)，她會有什么樣的感受呢？請想象一下她當(dāng)時(shí)的感受。

習(xí)作：寫一篇讀后感。

一、什么是讀后感？

讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部

分內(nèi)容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。閱讀時(shí)，往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。

二、怎樣定標(biāo)題？

讀后感的標(biāo)題一般有正、副兩個(gè)。正標(biāo)題寫明觀點(diǎn)，副標(biāo)題寫讀的什么書。

三、讀后感可簡單歸納為三段法。

第一部分、由讀而引出感。

這一部分就象一個(gè)帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。

第二部分、具體的感受過程。

我們讀書看報(bào)看電影是視劇等都有一個(gè)過程，而我們的感受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)接受的。這第二部分就是要說這個(gè)過程。

寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報(bào)電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點(diǎn)。敘述是簡述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文。議論要真實(shí)得體，這樣才能感人。這其實(shí)就是議論文的論述部分。

第三部分、把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中。

感的目的就是要指導(dǎo)我們的實(shí)際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書報(bào)電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。這其實(shí)就是議論文的結(jié)論部分。

建議大家寫讀后感時(shí)可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使你的文章內(nèi)容更豐富，更具說服力。要結(jié)合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加聯(lián)想。提醒大家注意一種常見的問題：有些同學(xué)選的文章不適合寫讀后感，讀完后因?yàn)闆]有太多的感受可寫，為了湊字?jǐn)?shù)就把內(nèi)容介紹得非常詳細(xì)。因此，事先一定要先選好文章。

范文

都是虛榮心惹的禍

——讀《皇帝的新裝》有感

今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕愤@本書。這篇童話故事講了皇帝愛穿新衣服。一天，來了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝作看見了。皇帝給了騙子好處，穿上“衣服”出巡了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這篇童話，我不禁問自己：作為一國之君怎么會被騙呢？ 毫無疑問，全虛榮心惹的禍。全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。

實(shí)際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠的心！不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心。

想想自己其實(shí)也這樣?？匆妱e人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。

當(dāng)我讀完文章后，我明白了：虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起我要做一個(gè)知足的人。

第二篇：讀后感資料

《紅星照耀中國》讀后感

我今天看了一本書，名叫《紅星照耀中國》。讀了這本書，我感受到了紅軍爬夾金山時(shí)有多么困難，戰(zhàn)勝夾金山時(shí)又有多么興奮。在長征途中，他們不怕虱子的叮咬，勇敢地踏上了長征的路。

讓我最記憶深刻的一篇文章是“只要我活著，就不能丟下你！”故事主要內(nèi)容講得是紅軍女戰(zhàn)士危秀英正和部隊(duì)一起行走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一位男戰(zhàn)士由于在高燒狀態(tài)，因此脫離隊(duì)伍，危秀英用僅有的水，一滴一滴地喂給男戰(zhàn)士喝，她想讓男戰(zhàn)士跟上部隊(duì)，但他卻一點(diǎn)也站不起來，她只得背起男戰(zhàn)士逃離敵人的追擊，身上背個(gè)大男人可累了，但危秀英還是背著他翻山越嶺，跟上了他的部隊(duì)。

紅軍女戰(zhàn)士勇敢的精神鼓舞了我，我在碰到困難時(shí)，也要向她學(xué)習(xí)。

美麗的祖國

走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，粉墻黛瓦，小橋流水，四季分明。在冰天雪地的高原上，生活著一只只不怕寒冷的牦牛，它們是勇敢的“高原之舟”。走進(jìn)海島，驕陽似火，椰樹成林。下面再讓我們一起去看看塞北的草原上奔馳的駿馬吧！駿馬迎風(fēng)飛快地奔跑，身邊的植物、動物、人都在它眼前閃過。

江南美，高原冷，海南熱，塞北的草原綠油油。這些景象如同畫一般！

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如果中國沒有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦?。∥蚁肽銈兌荚诜比A的城市生活，在吃喝玩樂的時(shí)候，誰又想過這些都是怎么來的呢？這些都是誰得來的呢？

這都是工農(nóng)紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

這本書其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長許光達(dá)突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。

還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！

從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業(yè)立下了不朽功績。紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國后來人。紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵傥霾粨?，奮勇拼搏的革命精神。

從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。

《紅星照耀中國》（REDSTAROVERCHINA）是世界上第一本忠實(shí)描繪紅色中國的著作，使西方世界第一次了解被稱為“赤匪”的中國共產(chǎn)黨。該書甚至引起了美國總統(tǒng)羅斯福的注意，使羅斯福明白了由中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)全新的中國將出現(xiàn)在他面前。1936年，埃德加?斯諾作為第一名進(jìn)入延安采訪的外國記者，采寫、發(fā)表了大量的關(guān)于陜北蘇區(qū)、中國共產(chǎn)黨、紅軍的大量報(bào)道。1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《紅星照耀中國》的寫作，當(dāng)年10月由倫敦戈蘭茨公司出版，出版后僅僅一個(gè)月時(shí)間就發(fā)行了五版。1938年2月，上海租界抗日救亡人士以“復(fù)社”名義集體翻譯、出版《紅星照耀中國》的中譯本，更名《西行漫記》作為掩護(hù)，讓更多的人看到了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真正形象?！段餍新洝吩趲讉€(gè)月內(nèi)便轟動國內(nèi)、香港及海外華人集中地，之后，出版了無數(shù)《西行漫記》的重印本和翻印本?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料,向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許

五一”節(jié)前，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，閱讀紅色書籍后寫一篇讀后感。我問媽媽什么叫紅色書籍？媽媽說，紅色書籍就是記錄中國革命歷史文化的書，比如寫中國抗日戰(zhàn)爭的書。媽媽在擁擠的書架上抽出一本書《西行漫記》給我。

這本書原名叫《紅星照耀中國》。書中真實(shí)地?cái)⑹隽酥袊伯a(chǎn)黨建黨歷史。書中一開始刊登了許多照片，主要有許多中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的照片、作者埃德加·斯諾在陜北的情景照、中國少年先鋒隊(duì)的照片等等，有很多，很多。這本書主要講了斯諾以記者的名義記下了中國共產(chǎn)黨在延安那種艱苦環(huán)境下斗爭，最終取得了勝利，解放了全中國的艱辛歷程。其中讓我體會最深的是作者埃德加·斯諾在書中真實(shí)記錄的標(biāo)語：“打倒吃我們?nèi)獾牡刂?！”“打倒喝我們血的軍閥！”“打倒把中國賣給日本的漢奸！”“歡迎一切抗日軍隊(duì)結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線！”“中國革命萬歲！”“中國紅軍萬歲！”作者埃德加·斯諾就是在這些用醒目的黑字寫的、多少有些令人不安的標(biāo)語下面度過在紅區(qū)的第一夜的。雖然斯諾是一名美國的記者，但他卻有一顆渴望中國和平的心！

如今翻開這本書，紙?jiān)缫寻l(fā)黃了，封面上也蒙上了一層薄薄的灰，有的地方也已經(jīng)破損了，那是一本記錄1937-1938年的一本書。離現(xiàn)在整整71年了啊！通過歲月的流逝，時(shí)間的考驗(yàn)，早已陳舊的文字中，那些人依然活著，那些故事也活著。只要書在，他們的靈魂就還活著。我從書中還體會到中國當(dāng)時(shí)那種“白匪”（國民黨反動派）與

赤匪（中國共產(chǎn)黨）戰(zhàn)爭激烈、熱血沸騰的場面，以及雙方在和平相處時(shí)的快樂！

讀了這本記錄了中國革命歷史文化精粹的書，我終于明白了書的原名叫“紅星照耀中國”的真實(shí)意義了。

? 上采訪這門課已經(jīng)一學(xué)期了，剛開始的什么都不懂，經(jīng)過一學(xué)期專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)累計(jì)了不少的知識，也算是入門了吧。學(xué)期剛開始的時(shí)候，記者團(tuán)有很多采訪任務(wù)，當(dāng)時(shí)在懵懵懂懂中就開始了采訪任務(wù)。有一次，我去采訪一位運(yùn)動員，采訪的過程中，我都不知道該問什么問題，最后還是那位學(xué)長教了我很多采訪的技巧，因?yàn)樗彩菍W(xué)傳播的，曾經(jīng)也在記者團(tuán)干過。汗顏啊，明明我是去采訪的，到頭來卻是被采訪者教我怎么采訪！經(jīng)過那件事后，我決定應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)這方面的知識了。這門課胡老師選的教材是《創(chuàng)造性的采訪》，但她也推薦我們?nèi)プx別的書，我在這個(gè)學(xué)期中看了《西行漫記》。

這本書的作者是美國著名記者埃德加·斯諾，而《西行漫記》是他1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了的作品。這本書是東方出版社于2007年8月出版的，這本書的原名叫《紅星照耀中國》，由于當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)開始，考慮到聯(lián)

合統(tǒng)一戰(zhàn)線等情況，書名改為《西行漫記》。全書共12篇，分別是探尋紅色中國、去紅都的道路、在保安、一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來、長征、紅星在西北、去前線的路上、同紅軍在一起、同紅軍在一起（續(xù)）、戰(zhàn)爭與和平、回到保安、又是白色世界。根據(jù)作者來華的時(shí)間順序，所經(jīng)歷，采訪的一系列事情以及中國紅色革命的進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學(xué)到的，聽到的關(guān)于中國革命的大小事件。

在看這本書之前，我一直很疑惑，一個(gè)外國人是怎么能寫出一部關(guān)于中國共產(chǎn)黨早期革命斗爭的書的？而且這本書在世界范圍內(nèi)都有很大的影響力！我懷著一顆好奇的心拜讀了斯諾的這本《西行漫記》。在讀的過程中，我感觸頗多，為斯諾的友善和理解所感動，也為共產(chǎn)黨而感動，讓我重新認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨，也讓我的心中升起努力的號角。

“相當(dāng)一個(gè)時(shí)期以來，竟沒有一個(gè)非共產(chǎn)黨觀察家能夠有把握地、準(zhǔn)確地、或是用親身調(diào)查過的事實(shí)解答這些問題，這似乎是荒唐可笑的”。這句話是斯諾在第一篇中的疑問，當(dāng)讀到這句話的時(shí)候，我為斯諾的求真精神感動了，在那個(gè)全面封鎖的時(shí)代，斯諾是懷著多大的勇氣去了解真相的！真正的新聞，是有靈魂的新聞，是有內(nèi)涵的新聞，是能把握社會脈動的新聞，是能容納時(shí)代風(fēng)云的新聞，是可讀又耐讀、富有

生命力的新聞。唯有如此，新聞才能進(jìn)入歷史，斯諾正是因?yàn)樽龅搅诉@些，才會被后來人記??！

在文章的第一篇中，斯諾和其它所有的人一樣，對中國共產(chǎn)黨充滿了好奇和疑問“中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們同其他地方的共產(chǎn)黨人或社會黨人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者問的是，他們是不是留著長胡子，是不是喝湯的時(shí)候發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，是不是在皮包里夾帶土制炸彈。認(rèn)真思索的人想知道，他們是不是“純正的”馬克思主義者？他們讀過資本論和列寧的著作沒有？他們有沒有一個(gè)徹底的社會主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是呢？他們的運(yùn)動真是世界革命的一個(gè)有機(jī)部分么？他們是真正的國際主義者么？還“不過是莫斯科的工具”，或者主要是為中國的獨(dú)立而斗爭的民族主義者？”這些疑問都無疑說明了他對當(dāng)時(shí)的中國共產(chǎn)黨有很多的懷疑，抱著探求真相的目的，他開始了紅色游記。在一路的探索過程中，他經(jīng)歷了很多，除了共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的故事，還有許多形形色色的黎民百姓。從斯諾火車上偶遇的老者，到飛奪瀘定橋的敢死隊(duì)隊(duì)員，還有穿得破破爛爛、頭上拖著辮子的農(nóng)民，這些普通人的群像組成了紅區(qū)真實(shí)鮮活的生活畫卷。斯諾筆下的那些小人物，看似不加揀析全部寫出，但從他們的身上，卻反映出當(dāng)時(shí)人們的精神狀態(tài)，折射出當(dāng)時(shí)思想、道德趨向的光芒。這些人可能彼此互不熟識，只是憑借

當(dāng)時(shí)共同的社會舞臺才得以彼此聯(lián)系。但通過對他們?nèi)后w經(jīng)驗(yàn)的描述，卻可以清晰展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事制度如何由顯入微地悄然推動著歷史前進(jìn)的腳步。斯諾一路上碰見了很多當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨的高級領(lǐng)袖。比如毛澤東、周恩來等，進(jìn)行了多次長時(shí)間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。整個(gè)西行過程中，斯諾不帶任何政治偏見和黨派色彩，通過親自采訪所得的第一手資料，得到了中國人民和世界人民的信任。支持中國的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)；如實(shí)報(bào)道中國抗戰(zhàn)實(shí)況；開展大量的國際宣傳，極大地支持了中國的反侵略戰(zhàn)爭。他把一生最寶貴的年華獻(xiàn)給了中國人民的解放事業(yè)，他以自己的行動，在中美兩國人民之間架起了一座友誼的橋梁。這本書雖然讀完了，但是斯諾的求真精神一直印在我的腦海中，他對新聞實(shí)踐、新聞職業(yè)精神做了完美詮釋。在以后的人生中，斯諾會是我心中一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣，讓我去學(xué)習(xí)！

長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊(duì)敵人強(qiáng)大的軍事實(shí)力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險(xiǎn)境，其中渡江這一環(huán)節(jié)，猶如電視劇里面的驚險(xiǎn)萬分，但是確實(shí)千這萬卻。當(dāng)時(shí)長江邊的渡船早一被敵人焚毀，面對這事實(shí)，紅軍奇跡般的走了八十五英里，穿著繳獲的國民黨軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，但紅軍的主力軍在沒有沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產(chǎn)黨員，中國的紅軍。接下來的是巧奪大渡河。這環(huán)節(jié)主要不是渡河的經(jīng)過了，而是中國共產(chǎn)黨與少數(shù)名組之間的關(guān)系了。紅軍當(dāng)時(shí)面對著敵人的炮火威脅，還要應(yīng)付驍勇善戰(zhàn)的土著居民，獨(dú)立的黎族人民，桀驁不馴的黎族人民從來沒有被住在周圍的漢族人征服過，同化過，對于中國共產(chǎn)黨，中國紅軍，更是聞所未聞。對于大多數(shù)少數(shù)民族來說，情況也是差不多的。但畢竟是紅軍，他們的功績，他們的作為，贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至吸引了一部分人參軍，這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力了。

紅軍的二萬五千里長征，是歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是一次武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡。它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨強(qiáng)大的精神境界，非凡的心理素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一個(gè)小部

分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。

《西行漫記》是中國革命青年創(chuàng)造的，那處于和平世道的我們又應(yīng)該去創(chuàng)造一些什么呢？這是一個(gè)值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。我們不用行軍打戰(zhàn)，但是我要有這個(gè)意識：我們不用二萬五千里的長征，打算年我們要有為發(fā)展中國科學(xué)技術(shù)，發(fā)展中國的社會主義經(jīng)濟(jì)而長征。處于時(shí)代前沿的中國青年應(yīng)該回顧歷史，永記歷史，發(fā)展歷史的優(yōu)良作風(fēng)，對于《西行漫記》，我是“想見恨晚”，對于它的作者，我由衷的敬佩，在這里我誠心的向大家推薦這本書——《西行漫記》，它絕對比散文更動人，比小說更精彩

《西行漫記》描繪了充滿生機(jī)與活力的蘇區(qū)，描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。蘇區(qū)無疑是當(dāng)時(shí)全國人民最能幸福生活的地方，當(dāng)然這個(gè)人民指的是農(nóng)民，而不是壓迫者。壓迫的取消，陋習(xí)弊端的消除，遙遙領(lǐng)先全國的識字率，在這樣的背景下，我們不難理解紅軍為什么能得民心。因?yàn)樗麄儾粨尳?、不胡亂殺人，他們尊重百姓、紀(jì)律嚴(yán)明、樂于幫忙，最重的一點(diǎn)，他們給予農(nóng)民土地。在全中國烏云一片的情況下，這里獨(dú)存光明，難怪有那么多知識份子，有那么多熱血青年，拋棄原有的地位與財(cái)富，義無所顧的奔赴蘇區(qū)。這時(shí)的蘇區(qū)確實(shí)是個(gè)理想之地，是全中國最平等、最廉潔、最純樸的地方。

共產(chǎn)黨那時(shí)的領(lǐng)袖們，在斯諾的描述下我無一不佩服得五體投地。他們是有氣質(zhì)，有風(fēng)度，更是有能力帶領(lǐng)中國人民前進(jìn)的的一群人。他們每個(gè)人都有一段傳奇的經(jīng)歷，絕非凡人。正是斯諾的講述讓我原本對革命者冷冰冰的印象現(xiàn)在卻鮮活起來。首先是毛澤東，他的經(jīng)歷是本書的一大重點(diǎn)，這在相當(dāng)程度上也是一個(gè)中國革命的故事。斯諾寫到“毛澤東每天工作十三、四個(gè)小時(shí)，常常到深夜二、三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認(rèn)為這要?dú)w因于他在少年時(shí)代在父親的田里干過苦活，要?dú)w因于他在學(xué)校讀書的刻苦時(shí)期，當(dāng)時(shí)他與幾個(gè)志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂部一類的團(tuán)體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛煉他們自己。他們憑直覺知道，中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力?！倍覀儸F(xiàn)在的大學(xué)生呢？很多人冬天怕冷放棄了甚至洗臉，早上能多睡就多睡，有多少人還想到要去磨練自己的意志呢？毛澤東從小就狂熱的喜歡讀書，他自己說“我如饑如渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書籍?！碧貏e是大約18歲的時(shí)候，他在校六個(gè)月就退學(xué)了，訂了一個(gè)自修計(jì)劃，每天到湖南省立圖書館去看書。他非常認(rèn)真地執(zhí)行，堅(jiān)持每天早晨圖書館一開門就進(jìn)去，在圖書館讀到關(guān)門才出來。在這段自修期間，他讀了許多的書，學(xué)習(xí)了世界地理和世界歷史。他說“我讀了亞當(dāng)·斯密的《原富》，達(dá)爾文的《物種起源》和約翰·穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和盂德斯鳩寫的一本關(guān)于法律的書。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩歌、小說和古希臘的故事?！迸c我們同樣的年齡時(shí)，他的閱讀質(zhì)量和數(shù)量早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們中的大多數(shù)。讀萬卷書行萬里路，毛澤東年輕時(shí)還登

了泰山，看了孔墓，步行游歷了湖南，在北海灣的冰上散步，沿著洞庭湖環(huán)行，繞保定府城墻走了一圈，《三國》上有名的徐州城墻，歷史上也有盛名的南京城墻，他都環(huán)繞過一次。

毛主席到底是怎么一個(gè)人呢？在中學(xué)的教科書里我們可以非常容易地在書冊的注釋中找到這樣的描述：偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、詩人。這其中無論哪個(gè)頭銜都足以一個(gè)無名小卒成為一個(gè)流芳百世的人。所以當(dāng)這么多桂冠加到同一個(gè)人頭上時(shí)，我們可以毫不猶豫地說：他是一個(gè)偉大的人。而事實(shí)上，毛澤東比偉大更偉大！一個(gè)嗜錢如命的農(nóng)民的兒子，在經(jīng)歷了是時(shí)刻籠罩在封建大家長的控制之下的童年和彷徨的少年時(shí)代后漸漸地走上了馬克思主義道路，用他的話來說就是“從我成為馬克思主義者的那一刻起，我的信仰就從來沒有改變過”。人生起起伏伏，他那些隱藏在幽默輕松的遣詞用句背后到底深埋了多少艱難險(xiǎn)阻我們可能永遠(yuǎn)也不會知道。對于這樣一個(gè)偉人，任何贊美的語言都顯得蒼白無力！

讀《西行漫記》，我看到的是充滿生機(jī)與活力的蘇區(qū)，是為人民浴血奮戰(zhàn)的紅軍，是與人民打成一片的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，是一群一心意義為了民族生存，為了祖國的未來不斷拼搏不停奮斗的年輕人，更看到的是中國的希望那些藏在我們骨髓中到危難關(guān)頭一定會爆發(fā)出來的昂揚(yáng)斗志。我更深刻的理解了中國共產(chǎn)黨能奪取中國革命的勝利并成功領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的原因

第三篇：事業(yè)單位資料(一)

勁海濤濤

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重慶2009年3月事業(yè)單位招考真題及答案 2010-07-27 12:46 一，判斷題，每小題0.5分，共15分 1，哲學(xué)是在原始社會產(chǎn)生的。

2，馬克思主義哲學(xué)既要研究整個(gè)世界的普遍規(guī)律，又要研究世界某一領(lǐng)域的特殊的規(guī)律。

3，實(shí)踐是主觀見于客觀的活動。

4，一切唯物主義都主張物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用。5，離開物質(zhì)思考運(yùn)動是唯心主義。

6，鄧小平理論于馬克思主義的關(guān)系是批判與發(fā)展的關(guān)系。7，第一次提出“建設(shè)有中國特色社會主義”命題是在黨的十二大。8，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，這是我國的一項(xiàng)基本國策。9，我國實(shí)行的對外開放政策是國家的一項(xiàng)基本國策。10，全面建設(shè)小康社會的重點(diǎn)是城市，難點(diǎn)是農(nóng)村。

11，縮小區(qū)域發(fā)展差距，必須注意實(shí)現(xiàn)基本公共政策服務(wù)均等化，引導(dǎo)生產(chǎn)要素跨越地區(qū)合理流動。

12，法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內(nèi)部各黨派，集團(tuán)及每個(gè)成員意志的相加。

13，立法是對社會資源，社會利益的第一次分配活動。14，法律調(diào)整人的外在行為，不干預(yù)人的思想觀念。15，中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是民主監(jiān)督。16，精神病人的第一順序監(jiān)護(hù)人是其父母。17，緊急避險(xiǎn)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

18，國家賠償?shù)牧x務(wù)主體是國家。19，行政復(fù)議具有一定的司法性質(zhì)。20，一切從事公務(wù)活動的人員都屬于公務(wù)員。21，對公務(wù)員的考核，重點(diǎn)在于德和能。

22，公務(wù)員行使國家行政權(quán)力，執(zhí)行國家公務(wù)時(shí)必須具有的權(quán)力，不得放棄。23，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的設(shè)置職數(shù)，上級機(jī)關(guān)應(yīng)多于下級機(jī)關(guān)，綜合部門應(yīng)對于專業(yè)部門。

24，行政機(jī)關(guān)和民主黨派機(jī)關(guān)的工作人員都屬于我國公務(wù)員范疇。

25，我國公務(wù)員制度不奉行“政治中立”原則，但以后應(yīng)當(dāng)朝著該方向發(fā)展，才符合世界發(fā)展潮流。

26，公文具有法定的權(quán)威性和行政約束力。27，公文的稿本是指公文的文稿，文本。28，公告，通告等公布性公文，不寫主送機(jī)關(guān)。

29，特殊情況下，公文可越級行文，但必須抄送給所有越過的機(jī)關(guān)。30，經(jīng)轉(zhuǎn)性通知的文尾是放在被轉(zhuǎn)文件之后。答案

√ √ × √ × × √ √ √ × √ × √ × × √ √ √ × × × × √ × × √ √ √ √ ×

二，單項(xiàng)選擇，每題1分，共40分 31，英雄史觀的理論出發(fā)點(diǎn)是主張（）

A，人是社會歷史的主體 B，社會運(yùn)動受偶然性支配

C，社會意識決定社會存在 D，人的意識對社會存在具有能動的作用 32，“激辯論”的觀點(diǎn)是（）A，辯證法的觀點(diǎn)

B，堅(jiān)持量變，質(zhì)變統(tǒng)一的觀點(diǎn) C，否認(rèn)質(zhì)變的觀點(diǎn)

D，割裂量變和質(zhì)變聯(lián)系的形而上學(xué)的觀點(diǎn) 33，馬克思主義認(rèn)為哲學(xué)是（）A，人們自發(fā)形成的世界觀 B，科學(xué)的世界觀 C，世界觀的理論形態(tài) D，無產(chǎn)階級的世界觀

34，哲學(xué)的基本問題是（）A，運(yùn)動和靜止的關(guān)系問題 B，思維和存在的關(guān)系問題

C，唯物主義和唯心主義的關(guān)系問題 D，理論于實(shí)踐的關(guān)系問題 35，否認(rèn)世界的同一性是（）A，唯心主義 B，形而上學(xué) C，二元論 D，不可知論

36，哲學(xué)的兩大基本派別是（）A，辯證法和形而上學(xué) B，不可知論和可知論 C，唯物主義和唯心主義

D，無產(chǎn)階級世界觀和資產(chǎn)階級世界觀

37，鄧小平理論首要的，基本的理論問題是（）A，建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨

B，什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義 C，什么是科學(xué)發(fā)展觀，怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

D，什么是社會主義初級階段，怎樣建設(shè)社會主義初級階段 38，鄧小平理論的精髓是（）A，解放思想，實(shí)事求是 B，解放思想，與時(shí)俱進(jìn) C，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

D,解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn) 39，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是（）A，堅(jiān)持走社會主義道路

B，堅(jiān)持馬克思主義，毛澤東思想 C，堅(jiān)持人民民主專政 D，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

40，我國社會主義初級階段是指（）A，過渡時(shí)期

B，新中國成立到本世紀(jì)中葉

C，從社會主義改造完成到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的時(shí)期

D，從十一屆三中全會到社會主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)的時(shí)期 41，改革的目的是（）

A，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要 B,解決各個(gè)地方存在的具體矛盾

C，解放生產(chǎn)力

D，區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

42,宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本目標(biāo)是（）A，保持國民經(jīng)濟(jì)重大比例關(guān)系的協(xié)調(diào) B，保證城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

C，確保提高人民的生活水平D，促進(jìn)三大產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

43,經(jīng)過八十多年的發(fā)展，我們黨所處的地位和環(huán)境，肩負(fù)的歷史任務(wù)等都已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，這些變化表明“三個(gè)代表”重要思想是在（）A，科學(xué)分析黨的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出來的 B，科學(xué)分析國際形勢基礎(chǔ)上提出來的

C，科學(xué)判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來的 D，科學(xué)判斷國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上提出來的

44，實(shí)現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，關(guān)鍵要在（）方面取得重大進(jìn)步 A，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 B，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 C，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家 D，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè) 45，法的評價(jià)作用的對象是（）A，人們相互之間的行為 B，每個(gè)人自己的行為 C，他人的行為 D，一般人的行為

46，法律為人們提供了某種行為模式，引導(dǎo)人們可以這樣行為，必須這樣行為或者不得這樣行為。這體現(xiàn)了法的（）A，預(yù)測作用 B，指引作用 C，教育作用 D，強(qiáng)制作用 47，48，（略）

49，憲法最主要，最核心的價(jià)值在于（）A，確認(rèn)社會各階級的政治地位 B，使民主制度法律化 C，保障公民的基本權(quán)利

D，集中體現(xiàn)階級力量的對比關(guān)系 50，51，（略）

52，法人設(shè)立必須具備的條件不包括（）A，有自己的章程 B，必須依法成立 C，有必要的財(cái)產(chǎn) D，有自己的場所

53，下列各項(xiàng)，不屬于我國行政法一般淵源的是（）A，憲法

B，地方性法規(guī)

C，自治條例和單行條例 D，國際條約

54，行政機(jī)關(guān)的下列行政行為中，不屬于行政給付的是（）A，發(fā)放撫恤金 B，發(fā)放安置費(fèi) C，發(fā)放社會保險(xiǎn)金 D，發(fā)放補(bǔ)助款 55，（略）

56，以下可以成為我國公務(wù)員的是（）A，在中國長期居住的美籍華人 B，已加入中國國籍的美國人 C，年滿十七周歲的張某

D，長期居住在中國的無國籍人 57，國務(wù)委員屬于（）公務(wù)員 A，考任制 B，委任制 C，聘任制 D，選任制

58，以下不屬于公務(wù)員免職情形的是（）A，退休 B，轉(zhuǎn)換職位

C，晉升或者降低職位 D，辭退

59，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，誠心誠意為人民服務(wù)，努力維護(hù)好人民群眾根本利益是對公務(wù)員（）的要求 A，依法行政能力 B，公共服務(wù)能力 C，溝通協(xié)調(diào)能力 D，科學(xué)決策能力

60，愛國，愛人民，把人們和國家的利益放在第一位，嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，這是對公務(wù)員（）提出的要求 A，思想政治素質(zhì) B，道德素質(zhì) C，知識素質(zhì) D，心理素質(zhì)

61，對公務(wù)員違反行為規(guī)范進(jìn)行的行政處分中，不包括（）A，記過 B，降職 C，撤職 D，罰款

62，公文的特點(diǎn)有（）A，公文具有嚴(yán)格的時(shí)效性 B，公文具有典型的執(zhí)行性 C，公文具有嚴(yán)密的科學(xué)性

D，公文具有廣泛的社會性

63，（）是按公文內(nèi)容的處理要求分類的 A，指揮性公文 B，法規(guī)性公文 C，承辦性公文 D，知照性公文

64，聯(lián)合行文時(shí)，主辦機(jī)關(guān)應(yīng)安排在（）A，第一 B，第二 C，最后 D，不固定

65，國家行政機(jī)關(guān)利用公文表彰先進(jìn)，這是公文（）功能的體現(xiàn) A，依據(jù)和憑證 B，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo) C，宣傳和教育 D，聯(lián)系和關(guān)照

66，黨政機(jī)關(guān)均可以使用的公文文種是（）A，通知 B，議案 C，命令 D，決議

67，按通常劃分，會議紀(jì)要這一文種屬于（）A，黨政公文 B，科技文書 C，專用文書 D，事務(wù)文書

68，若將非法定公文如計(jì)劃，總結(jié)等轉(zhuǎn)變?yōu)榉ǘü?，一般?yīng)用（）A，通報(bào) B，通告 C，通知 D，意見

69，簽發(fā)人姓名標(biāo)注在發(fā)文字號同一行，居（）A，左側(cè) B，右側(cè) C，中間 D，頂格

70，公文的語言，從句型上看經(jīng)常使用的是（）A，無主句 B，主謂句 C，祈使句 D，感嘆句 答案:

C D C D C C B A D C C C D B A C ? ? C ? ? A D C ? B D B B A D C D A C A D C D A 三，多項(xiàng)選擇，每小題1.5分，共45分

71，馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是人類認(rèn)識史上的偉大變革，因?yàn)樗ǎ〢，結(jié)束了“科學(xué)之科學(xué)”時(shí)代

B，實(shí)現(xiàn)了唯物主義和辯證法的統(tǒng)一 C，使哲學(xué)發(fā)展到最高峰 D，建立了唯物史觀理論體系

72，馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是（）A，細(xì)胞學(xué)說 B，相對論

C，生物進(jìn)化論

D，能量守恒和轉(zhuǎn)化定律

73，哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系是（）A，哲學(xué)是具體科學(xué)的集中和綜合 B，哲學(xué)可以取代具體科學(xué)

C，哲學(xué)以各門具體科學(xué)提供的材料為基礎(chǔ)

D，具體科學(xué)須從哲學(xué)取得世界觀和方法論的指導(dǎo) 74，物質(zhì)和運(yùn)動不可分，物質(zhì)是運(yùn)動的（）A，擔(dān)當(dāng)者 B，基本屬性 C，源泉 D，主體

75，“物質(zhì)的兩種存在形式離開了物質(zhì)，當(dāng)然都是無，都是只在我們頭腦中存在的觀念抽象”這段話說明（）A，時(shí)間和空間都是客觀的

B，時(shí)間和空間是物質(zhì)的存在形式 C，時(shí)間和空間離開物質(zhì)只是形式

D，時(shí)間和空間是絕對的，又是相對的

76，黨的十一屆三中全會以后，中國在社會主義建設(shè)過程中實(shí)現(xiàn)了若干轉(zhuǎn)變（）A，從僵化保守到各方面改革

B，從“階級斗爭為剛”到“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心” C，從“兩個(gè)凡是”到實(shí)事求是的黨的基本路線 D，從照搬蘇聯(lián)模式到開創(chuàng)中國特色社會主義道路

77，江澤民指出：“堅(jiān)持公有制主體地位，是社會主義的一條根本原則，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志?！币獔?jiān)持公有制主體地位，必須做到（）A，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

B，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈

C，對公有制企業(yè)全部實(shí)行股份制改革 D，國有企業(yè)在全國企業(yè)總數(shù)中占絕大多數(shù) 78，下列屬于西部大開發(fā)范圍的是（）A，湖北省 B，貴州省

C，湘西土家族苗族自治州 D，山西省

79，解放思想，實(shí)事求是的兩個(gè)宣言書是（）A，《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》 B，《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》

C，鄧小平1992年“南方談話” D，黨的十三大報(bào)告

80，我國對外開放的格局是（）A，全方位 B，寬領(lǐng)域 C，多形式 D，多層次

81，黨的十七大報(bào)告指出：要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，具體是指（）A，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展 B，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展 C，統(tǒng)籌中央與地方關(guān)系 D，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局 82，法的非本質(zhì)屬性有（）A，階級性 B，規(guī)范性 C，預(yù)測性

D，國家強(qiáng)制性

83，法律義務(wù)是法律關(guān)系主體（）A，可以作出一定行為

B，可以要求他了作出一定行為或不作出一定行為 C，應(yīng)當(dāng)作出或不作出一定行為 D，應(yīng)承受的一種非利益或約束

84，下列各項(xiàng)屬于派出機(jī)關(guān)的是（）A，行政公署 B，街道辦事處 C，區(qū)公所 D，派出所

85，行政許可屬于（）A，外部行政行為 B，羈束行政行為 C，應(yīng)申請行政行為 D，要式行政行為

86，下列屬于我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組成階層的是（）

A，社會主義勞動者 B，社會主義建設(shè)者

C，擁護(hù)社會主義的愛國者 D，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

87，我國刑法中的賄賂罪包括（）A，受賄罪 B，行賄罪

C，單位行賄罪 D，單位受賄罪

88，我國民法通則規(guī)定的訴訟時(shí)效為一年的案件有（）A，因身體傷害要求賠償?shù)?/p>

B，出售質(zhì)量不合格商品未聲明而致人損害的 C，延時(shí)或者拒付租金的 D，寄存財(cái)物被丟失或損毀的

89，人格尊嚴(yán)不受侵犯是公民的基本權(quán)利，人格尊嚴(yán)包括（）A，隱私權(quán) B，肖像權(quán) C，名譽(yù)權(quán) D，榮譽(yù)權(quán)

90，公務(wù)員的管理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）原則 A，公開平等 B，競爭擇優(yōu) C，法治

D，任人唯賢，德才兼?zhèn)?91，公務(wù)員職務(wù)可分為（）A，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) B，國家職務(wù) C，地方職務(wù) D，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

92，作為公務(wù)員，不得有以下（）等行為 A，參加任何游行示威活動 B，參加任何罷工活動

C，拒絕執(zhí)行上級做出的決定和命令 D，利用職務(wù)之便為他人謀取合法私利

93，我國公務(wù)員應(yīng)享受的退休待遇包括（）A，離休金 B，退休金 C，政治待遇 D，廉政公積金

94，公務(wù)員應(yīng)對突發(fā)事件的能力主要包括（）A，敏銳的鑒別能力 B，駕馭全局的能力 C，快速決定能力

D，較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

95，通報(bào)適用于（）A，批評錯(cuò)誤 B，表彰先進(jìn) C，任免人員

D，宣布法律事項(xiàng)

96，公文格式中印文說明包括（）A，印發(fā)機(jī)關(guān) B，印發(fā)日期 C，印制份數(shù) D，抄送機(jī)關(guān)

97，以下屬于非法定公文的有（）A，章程 B，細(xì)則 C，規(guī)劃 D，條例

98，公文標(biāo)題中可加書名號的有（）幾個(gè)主要依據(jù) A，法規(guī)名稱 B，規(guī)章名稱 C，項(xiàng)目名稱 D，事件名稱

99，選擇公文文種可有（）幾個(gè)主要依據(jù) A，行為目的 B，領(lǐng)導(dǎo)意見

C，收發(fā)文機(jī)關(guān)之間關(guān)系 D，機(jī)關(guān)職責(zé)和地位

100，公文的主題詞主要由（）組成 A，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱 B，成為日期 C，主題內(nèi)容詞 D，文種詞 答案：

BD ACD AD AD ABC BD ABC BC AC ABD AB ABD ACD ABC ABCD ABCD ABC ACD ABCD ABCD AD ABCD BC ABCD ABD ABC ABC AB AC CD

第四篇：食品安全資料一

食品添加劑市場急需治理整頓

在部分食品批發(fā)市場，各種“食品添加劑隨處可見，豬肉精粉、牛肉膏、羊肉精膏、豬肉香粉、色素、添香、增味的、火鍋紅油等各種精粉、提香劑、上色劑，售價(jià)從十幾元到幾十元。在網(wǎng)上購物平臺，“只需滴入一兩滴，一鍋清水就能變成鮮美無比的高湯”的“一滴香”、雞膏等增香、增味的食品添加劑也多有銷售，價(jià)格從幾元至150多元都有。

雖然有部分食品添加劑說明標(biāo)簽上標(biāo)示有使用量和使用范圍，但店家稱，為了增香，可放多一些。在某知名購物平臺上，還看到一網(wǎng)店專門銷售適用于低檔肉丸的專用香精，據(jù)該網(wǎng)店介紹，使用該香精后“不僅能提供優(yōu)美的肉香，還能提供厚實(shí)的肉感。”并表示，“在高出品率的肉丸(出品率在300%以上)產(chǎn)品中，更能體現(xiàn)它的作用：可以達(dá)到與真肉媲美的口感和肉香。同時(shí)，還具有遮蔽產(chǎn)品中淀粉、蛋白等原料產(chǎn)生的不良?xì)馕兜墓δ?。?/p>

專家建議 對食品添加劑應(yīng)全程監(jiān)管。針對國內(nèi)部分食品企業(yè)濫用食品添加劑的違法添加的現(xiàn)象，今年以來，國家出臺了一系列文件和公告，決心嚴(yán)厲整治這種亂象。

廣東商學(xué)院法學(xué)教授王學(xué)沛指出，對于食品監(jiān)管，刑法的修正案也正在加強(qiáng)?！爸挥型ㄟ^法律手段，向食品安全監(jiān)管執(zhí)法人員施加更大的壓力，通過他們將這種壓力傳導(dǎo)到食品生產(chǎn)、加工、銷售的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能從源頭和過程上保證食品的安全生產(chǎn)和規(guī)范流通，為食品安全構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)有力的法律屏障。”他認(rèn)為，中國應(yīng)當(dāng)效仿國外，建立或完善食品添加劑清單，并制定、完善相應(yīng)的使用規(guī)章制度。

有食品專家建議，借鑒國外的追溯制度，對食品添加劑生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、流向，以及流向食品企業(yè)后食品企業(yè)的使用量、使用范圍，以及使用食品添加劑后的食品流向的終端均進(jìn)行全鏈條管理。

廣東仲愷農(nóng)學(xué)院食品科學(xué)系主任白衛(wèi)東指出，在國外有很多第三方機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)，加上政府部門一起監(jiān)管食品安全，尤其是科研機(jī)構(gòu)和第三方，他們對食品存在風(fēng)險(xiǎn)評估、預(yù)警進(jìn)行很多研究，這些研究為保障社會食品安全提供很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：論文資料一

金融頻道申請認(rèn)證！財(cái)富值雙倍檢索優(yōu)先專屬展現(xiàn)同行交流

入手，廣泛宣傳，不斷提高大家對開發(fā)、利用實(shí)用人才重要意義的認(rèn)識。

1、強(qiáng)化宣傳。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等媒體大力宣傳農(nóng)村人才開發(fā)的意義和成果，不斷擴(kuò)大影響，使人們意識到農(nóng)村實(shí)用人才能帶動廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，能帶動實(shí)用技術(shù)成果的廣泛推廣，能帶動更多的農(nóng)民走向富裕，從而提高人們對農(nóng)村實(shí)用人才的思想認(rèn)識。

2、典型示范。要充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才的輻射帶動作用，在推廣典型經(jīng)驗(yàn)上狠下功夫。要

善于及時(shí)捕捉輻射面廣、經(jīng)濟(jì)效益高的“土專家”、“田秀才”的典型事例，專門召開實(shí)用人才開發(fā)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流會，由先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)介紹實(shí)用人才開發(fā)工作取得的經(jīng)驗(yàn)，“土專家”、“田秀才”現(xiàn)身說法，介紹自己的典型事例及其取得的經(jīng)濟(jì)效益，通過這些工作，激發(fā)農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性，以科技促致富。

3、提高認(rèn)識。通過采取多種形式、多種渠道的宣傳，使廣大干部群眾認(rèn)識到農(nóng)村實(shí)用人才資源開發(fā)是整體性人才資源開發(fā)的重要組成部分，是加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。各級政府及有關(guān)部門要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的重視和支持，加大對實(shí)用人才資源開發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期了解和檢查實(shí)用人才工作情況，促進(jìn)實(shí)用人才資源開發(fā)工作的進(jìn)行。

（二）實(shí)施人才強(qiáng)鄉(xiāng)戰(zhàn)略

以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)國家對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、增強(qiáng)國際競爭力、科教興農(nóng)和可持續(xù)發(fā)展等重大戰(zhàn)略的需要，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收為目標(biāo)，以培養(yǎng)種養(yǎng)加能手、專業(yè)合作組織帶頭人、能工巧匠、經(jīng)營能人和鄉(xiāng)村科技人員為重點(diǎn)，積極完善各項(xiàng)政策措施，整合各種社會資源，加大培訓(xùn)圖力度，健全服務(wù)體系，努力提高農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍素質(zhì)，多途徑、多形式開發(fā)和利用農(nóng)村實(shí)用人才，建設(shè)一支有覺悟、懂科技、善創(chuàng)業(yè)，能夠自己帶頭富、帶領(lǐng)群眾富的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。

（三）加大政策扶持力度。

農(nóng)村實(shí)用人才生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，勞動在農(nóng)村，和當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)合最緊密，他們的思想和行為更具有示范作用，更具有感染力和輻射力。為充分調(diào)動實(shí)用人才的積極性，鼓勵(lì)他們放手發(fā)展，并更好地影響和帶動廣大群眾共同致富，在政策和待遇上要給予農(nóng)村實(shí)用人才充分的傾斜，做到政治上關(guān)心、使用上放心、生活上貼心。在安排科研或科技試驗(yàn)，推薦評審農(nóng)民職稱，提供各類信息和技術(shù)咨詢，提供發(fā)展生產(chǎn)貸款，選拔擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委重點(diǎn)項(xiàng)目決策的可行性論證工作等各方面給予優(yōu)先安排，使農(nóng)村鄉(xiāng)土人才成為帶動農(nóng)民致富的領(lǐng)頭雁。

1、支持實(shí)用人才興辦企業(yè)。支持各類農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技示范基地、優(yōu)良種苗繁育基地、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地，承包租賃試驗(yàn)田、山林、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或自辦實(shí)體，依靠科技致富；扶持種養(yǎng)大戶，把優(yōu)惠和信貸資金向種養(yǎng)大戶傾斜，有計(jì)劃、有目的、有步驟地引導(dǎo)種養(yǎng)大戶積極學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營管理知識，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化路子，加強(qiáng)科技項(xiàng)目推廣和相關(guān)政策與技術(shù)的支持，培養(yǎng)一批懂生產(chǎn)、善經(jīng)營、會管理的業(yè)主，使他們成長為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營人才；大膽啟用農(nóng)村實(shí)用人才擔(dān)任廠長、經(jīng)理興辦個(gè)體、私營企業(yè)，鼓勵(lì)他們把自己的成果、經(jīng)營管理方法運(yùn)用到生產(chǎn)上去，直接創(chuàng)造效益，吸納農(nóng)村剩余勞動力，帶富一方人民，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、通過大戶輻射的方式推廣技術(shù)成果。就是選用部分輻射面廣、經(jīng)濟(jì)效益高、政治素質(zhì)過

硬的大戶作為專業(yè)示范戶，并把新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品交給專業(yè)戶、示范戶，由他們先搞起來。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看到用新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品帶來的利益，就會自發(fā)地跟著用起來，一項(xiàng)新的技術(shù)或新的品種就得以推廣，一項(xiàng)新的產(chǎn)業(yè)就可以形成。

3、鼓勵(lì)實(shí)用人才采取多種形式對周圍農(nóng)民進(jìn)行“傳幫帶”。主要通過結(jié)對子，以師帶徒、科技趕集等方式進(jìn)行傳、幫、帶，把自己的知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等活的東西扎扎實(shí)實(shí)地傳授給周圍群眾，讓更多的農(nóng)民掌握新技術(shù)，使用新品種，走上共同致富的道路。

4、加大對農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)的投入，農(nóng)村實(shí)用人才開民經(jīng)費(fèi)由各級財(cái)政列入當(dāng)?shù)厝瞬砰_發(fā)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算；營造有利于農(nóng)村實(shí)用人才成長的良好社會環(huán)境。

（四）建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制，整合教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)教育培訓(xùn)

1、組織部門牽頭抓好農(nóng)村黨員、基層干部的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)農(nóng)村黨員和基層干部，帶動和推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作，實(shí)施農(nóng)村黨員和基層干部，帶動和推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作，實(shí)施農(nóng)村黨員和基層干部帶動和推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作，實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，全面提高農(nóng)村黨員干部的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。農(nóng)業(yè)部門抓好農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的“陽光工程”，以及新型農(nóng)民科技培訓(xùn)、綠色證書等工程；勞動部門抓好農(nóng)村技能人才培訓(xùn)，會同信息站實(shí)施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和外出務(wù)工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員培訓(xùn)；

2、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式要因地制宜、按需施教，培養(yǎng)急需實(shí)用人才。對農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)，必須按需施教，本著“需要什么，培養(yǎng)什么；缺什么，補(bǔ)什么”的原則，采取多種方式，培養(yǎng)急需的農(nóng)村實(shí)用人才。一是“請進(jìn)來”?？梢愿鶕?jù)當(dāng)前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，聘請國內(nèi)外有關(guān)專家定期到田間地頭針對生產(chǎn)實(shí)際舉行講座，不斷更新農(nóng)民的知識，使他們在生產(chǎn)中種植新品種，使用新技術(shù)，施用新肥料，了解當(dāng)前國際市場形勢，避免生產(chǎn)的盲目性，有力地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是“送出去”?？梢葬槍Ξ?dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}，利用冬季或農(nóng)閑組織有專長、具有較高中文化素質(zhì)的實(shí)用人才到有關(guān)地區(qū)進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)并參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)用人才的自身素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需的實(shí)用人才。培訓(xùn)內(nèi)容要以實(shí)用知識、實(shí)用技藝為主，體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技進(jìn)步的要求，從傳授單一技術(shù)、技能向市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域延伸，做到學(xué)其所需、學(xué)以致用、用有所在。

3、拓寬培訓(xùn)渠道。辦好農(nóng)村致富函授大學(xué)，發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，加快農(nóng)業(yè)科

技示范園區(qū)和先進(jìn)適用技術(shù)推廣相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，多渠道、全方位的農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)體系。選拔部分拔尖優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；發(fā)揮各類中介組織的作用，鼓勵(lì)互教互學(xué)，加快科技、信息的普及與傳播。

（五）建立健全激勵(lì)機(jī)制

1、健全機(jī)制，規(guī)范管理。強(qiáng)化農(nóng)村實(shí)用人才自我管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過以鄉(xiāng)、村為單位，組建農(nóng)村實(shí)用人才協(xié)會，組織農(nóng)村實(shí)用人才開展交流經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息、結(jié)對幫扶等活動。完善保障激勵(lì)機(jī)制。

2、制訂加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，切實(shí)為農(nóng)村實(shí)用人才成長和施展才干創(chuàng)造良好環(huán)境，對農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)行“六優(yōu)先”，即優(yōu)先解決生產(chǎn)用地、優(yōu)先解決資金、優(yōu)先供應(yīng)新品種、優(yōu)先提供新技術(shù)、優(yōu)先提供信息、優(yōu)先承包生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行科研開發(fā)、咨詢服務(wù)、技術(shù)推廣。支持農(nóng)村實(shí)用人才興辦民辦科研實(shí)體和開發(fā)型經(jīng)濟(jì)實(shí)體，扶持在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，按國家政策規(guī)定給予優(yōu)惠。

3、健全農(nóng)村實(shí)用人才檔案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)村實(shí)用人才交流工作站，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)民提供及時(shí)有效的人才交流和技術(shù)、信息咨詢服務(wù)。

（六）完善農(nóng)村實(shí)用人才服務(wù)體系

1、培育發(fā)展農(nóng)村人才市場。依托縣人才市場，發(fā)揮鄉(xiāng)人才服務(wù)站和農(nóng)村人才服務(wù)信息點(diǎn)的作用，建立健全集配置交流、培訓(xùn)、開發(fā)等功能于一體，與城市人才市場、勞動力市場相貫通的農(nóng)村人才市場體系。

2、鞏固完善農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作體系。要進(jìn)一步健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作管理制度，建立多層次、多形式的技術(shù)推廣服務(wù)和工作體系，不斷完善競爭激勵(lì)與約束機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在推廣、傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)中的重要作用。

3、積極開展智力支農(nóng)活動。利用上級“實(shí)用技術(shù)進(jìn)千村萬戶工程”廣泛開展智力支農(nóng)服務(wù)活動。

4、鼓勵(lì)具有一技之長的能工巧匠與種養(yǎng)能手，通過各種方式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技方面的技術(shù)研討和交流，推廣普及農(nóng)業(yè)技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)報(bào)務(wù)。

5、切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在充分利用現(xiàn)有信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，整合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)絡(luò)，向農(nóng)民提供快捷、方便、準(zhǔn)確、可靠的市場、技術(shù)信息和服務(wù)。

6、完善各類專業(yè)協(xié)會組織。成立鄉(xiāng)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合會等組織，促進(jìn)協(xié)會組織加強(qiáng)行業(yè)自律，及時(shí)引導(dǎo)這此專業(yè)組織為企業(yè)和農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列服務(wù)。參考文獻(xiàn)：

中共中央、國務(wù)院中發(fā)[2003]16號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》中共中央、國務(wù)院中發(fā)[2004]1號《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》