第一篇:學(xué)生哲理性畢業(yè)留言
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要留下人生足跡,就必須一步一個(gè)腳??;要少走人生彎路,就必須三思而行。
行路不僅僅在于快慢,還在于是否能夠持續(xù);前進(jìn)不僅僅在于速度,更在于能否保持正確方向。
聽從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒有主見的是盲從,三思而行的是智者。
受傷害能磨練你的心志,受欺騙能增長你的見識(shí),受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng),受批評(píng)能助長你的智慧。
什么路都可以走,唯獨(dú)絕路不能走;什么路都可以選擇,唯獨(dú)歧途不能選擇。
做人要地道,好人有好報(bào);做事要踏實(shí),步履才堅(jiān)實(shí)!
矚目遠(yuǎn)方,你才會(huì)加快步伐;觀賞風(fēng)景,你才會(huì)步履輕盈;結(jié)伴同行,你才能歡歌笑語;風(fēng)雨兼程,你才能成功登頂。
在人生中,有時(shí)最好走的路不一定是大路,而是小路;在現(xiàn)實(shí)中,有時(shí)最便捷的路不一定是直路,而是折路。
在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路、暗路,只有意志堅(jiān)定且永不停步的人,才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
在人生道路上,走上坡路要昂首闊步,走下坡路要謹(jǐn)小慎微,走陽關(guān)道要目視前方,走羊腸路要俯視腳下。
第二篇:哲理性學(xué)生畢業(yè)留言
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如果你的個(gè)性讓很多人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之,那么你的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了,那么,你很強(qiáng),而且記 住,其實(shí)你應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
學(xué)生會(huì)的主席之類的干部,如果你尊重他們,告訴你自己那是因?yàn)樗麄兪悄愕膶W(xué)長而不是因?yàn)樗麄兪悄愕纳霞?jí),事實(shí)上,大家都只是學(xué)生而已,只是學(xué)生。
如果你發(fā)現(xiàn)很久了你一直是一個(gè)人去食堂吃飯或者去上自習(xí),別在意,大學(xué)里一個(gè)人是正常的,你覺得孤獨(dú)?你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間,所以別以為你沒有朋友。
從絕望中尋找希望,人生終將輝煌。
第三篇:學(xué)生畢業(yè)留言分享(模版)
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畢業(yè)不說再見,因?yàn)榕略僖惨姴坏剑詈笪野炎8K徒o你,記憶留給我,這也算是陪伴了!在一個(gè)慌亂、輕狂、浮夸的年華,有人給你一 個(gè)溫暖的笑容,一個(gè)善意的眼神,一滴傷心的眼淚,或者一副頹廢的模樣也算青春過了。畢業(yè)了,卸下所有期待,剝掉一層層的裝飾,給人生一個(gè)空心,生活是真實(shí) 的,現(xiàn)實(shí)也是單調(diào)的。
因?yàn)槟贻p,我們總趕不上社會(huì)的節(jié)奏!總有一天我們會(huì)丟掉一些行李來加快步伐,比如愛情,或者夢(mèng)想!去追求一個(gè)平凡,或者一個(gè)安定。我總在想是不是這世界上 只有不斷的追求夢(mèng)想才會(huì)遇到志同道合的人,其實(shí)遇不到志同道合的人也是可以生活的,而且生活也不一定就會(huì)枯燥乏味,或許愛情、夢(mèng)想都是奢侈品,只有上帝庇 佑的人才會(huì)擁有,真正的生活僅僅就是生活而已。年輕的我們不懂所以無懼,也因?yàn)椴欢覀兘?jīng)常受傷,成熟便是累累傷痕后的豁達(dá)和坦然,但我覺得也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的 無奈與規(guī)則的屈從,我們總是這樣的活著,在不明白規(guī)則的時(shí)候,懵頭懵腦的挑戰(zhàn)規(guī)則,只有失敗了受傷了才去學(xué)習(xí)規(guī)則,而最后卻成了規(guī)則的捍衛(wèi)者。
畢業(yè),便是斷斷續(xù)續(xù)的離開,習(xí)慣了離別,卻在送別的那一刻依然會(huì)讓人心痛,畢竟每一寸過去的光陰和每一個(gè)朋友都是身上的一塊肉,割了肉如何不叫人疼呢。我 們都不懂未來會(huì)怎樣,因?yàn)橐惠呑釉谀贻p人眼中總是那么長,在老年人眼中卻那么短,社會(huì)瞬息萬變,就意味著每一個(gè)社會(huì)人都得去變化,所以我只能祝福和陪伴你 左右,愿你一生安好,朋友!
第四篇:學(xué)生經(jīng)典畢業(yè)留言
下面由推薦一份學(xué)生畢業(yè)留言
畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號(hào),從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過的好像流沙,看起來漫長,卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。
每一天,我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
再看一看吧……
那赫然相對(duì)的男生樓,就在去年的這個(gè)時(shí)候,還曾經(jīng)硝煙四起;
窗外的晾衣繩,飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫;
插著愛護(hù)花草牌子的草坪,記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路;
路旁的女生樓,對(duì)男生來說,幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);
綜合樓自習(xí)室的門還開著么,考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子,如今應(yīng)該沒有什么人了吧,一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多……
一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的友誼和愛情!
第五篇:學(xué)生畢業(yè)留言參考
畢業(yè)留言范例一
畢業(yè)了,我們走了,沉默的大樹還在,它是在緬懷我們?nèi)甑那啻海€是在將我們的故事藏起來,預(yù)留更多的空間去記錄新的故事。
畢業(yè)了,我們離開,呦黑色的大樹還在這里,做為對(duì)我們生命的見證,等待新來的人們,為他們的生命加上色彩。
畢業(yè)了,我們?cè)诟淖儯髽湟廊粓?jiān)守著自己的信仰……
也許就是在這些時(shí)候,在我們被蚊蟲咬得無法忍受的時(shí)候,在我們n次不亞于越獄般的策劃從未實(shí)現(xiàn)過的時(shí)候,我們的心,更加地靠近當(dāng)初的278班,回憶、想念曾經(jīng)一起度過的日子。
畢業(yè)了,我們還記得,可是那空空的操場被新來的人填滿后,還有多少個(gè)角落記得我們的過往……
畢業(yè)了,教師的椅子還安靜的坐在那里,它如此的沉默,讓我們以為我們只是匆匆地來了就馬上離開。但我們的年華知道,我們?cè)?jīng)在這里笑過,鬧過,也思考過。
畢業(yè)了,我們短暫而輕快的旅程被中斷,我們必須要開始去思考我們自己的將來。我們站在人生的拐點(diǎn),迷茫地眺望未來,即使這是我們無數(shù)次反復(fù)地期待的時(shí)刻,但它突然的到來依然讓我們措手不及。
畢業(yè)了,那些在課堂上玩手機(jī)、看小說的習(xí)慣有沒有改變呢,那些在燒烤時(shí)的情景你是否還記得呢?,在此刻都是我們面對(duì)人生的砝碼。
畢業(yè)了,無論如何,我們的知識(shí),在財(cái)富的路口上,前進(jìn)或倒退……
畢業(yè)留言范例二
光陰似箭,六年匆匆而過,小學(xué)的生涯就快要結(jié)束了,六年生活的快樂將被時(shí)光帶走,可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時(shí),無論何地,只要想到六年的時(shí)光,就會(huì)讓我想起對(duì)童年美好的回憶。
時(shí)間飛逝,六年的小學(xué)生就要結(jié)束了,說慢,不慢;說快,也不快。仿佛就像一眨眼一樣。快得讓我們還來不及去好好體會(huì)這六年的一分一秒,我們都不知道該說些什么好,現(xiàn)在回憶一下以前的小學(xué)生活,還真有點(diǎn)難忘。
老盧,跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無法忘記的,雖然有時(shí)也有打打鬧鬧但是卻很開心。
心中充滿的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)朋友的不舍,更是感激。感謝老師,感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí),許許多多做人的基本;感謝朋友,感謝他們讓我知道了珍貴的友誼。畢業(yè)了,帶著我們的夢(mèng)想,帶著對(duì)母校的留念,帶著給大家衷心的祝福,一起充滿自信地,走向新的征程。讓我們帶著這份情誼,共同奮斗吧!
感謝三年來親愛的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛護(hù)!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲,吃在一起,睡在一起,笑在一起,樂在一起!太多美好的回憶陪伴著宇熙......感謝園長,感謝老師,感謝同學(xué),更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!
如今,我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了,心中有著一種說不出的眷戀,我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起,一起在校園里奔跑鍛煉,一起在教室中認(rèn)真閱讀,一起在音樂教室中盡情歌唱,一起在科學(xué)教室做有趣的試驗(yàn)。
在離開母校之前,我想做一件事情—與教過我的老師盡情的擁抱,在向老師唱一支歌,將來等我成為一個(gè)對(duì)生活有用的人之后在來母??赐?,向您道一聲:“老師,我沒有辜負(fù)您的期望?!?/p>