第一篇：做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人——讀《落花生》有感

做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人——讀《落花生》有感讀了《落花生》這篇文章，我感到回味無(wú)窮。

在《落花生》這篇課文中，許地山描寫(xiě)了在一個(gè)收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過(guò)許地山的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！弊x到這里時(shí)，便讓我想起了荷花。它沒(méi)有那婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠的葉子。無(wú)私的襯托著多姿多彩的荷花。

花生的味兒美，又可以榨油，價(jià)錢(qián)又便宜，誰(shuí)都喜歡吃。但它的果實(shí)埋在地里。它把一切都奉獻(xiàn)給人們，而默默無(wú)聞的埋在地里。

是啊，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神?。【褪沁@種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒(méi)有他們我們就不會(huì)生存在這么干凈的地方生活了。

再看看我自己，見(jiàn)到地上有垃圾也不撿；到了雙休日，每天早上都睡到很晚。

等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

陳江小學(xué)五年級(jí):蔡滋芳

第二篇：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)

記身邊熟悉的人和事

——有感于曹現(xiàn)芳老師

在她的辦公桌旁，每天中午或下午辦公時(shí)間，都會(huì)圍攏著一群以劉子涵為首的孩子，這些可愛(ài)孩子有個(gè)別名叫‘學(xué)困生’。由于他們的家庭因素以及個(gè)人接受能力的差別，使得這些孩子在相同的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完全消化課堂上老師傳授的知識(shí)。她就為這群特殊的孩子，犧牲自己休息時(shí)間，開(kāi)設(shè)了‘第二課堂’。對(duì)這些孩子手把手、口對(duì)口的一對(duì)一輔導(dǎo)。特別是當(dāng)學(xué)到了‘有余數(shù)的除法’這一節(jié)時(shí)，孩子們出錯(cuò)的焦點(diǎn)主要集中在余數(shù)大于除數(shù)這一環(huán)節(jié)，前來(lái)‘吃小灶’的孩子有增無(wú)減。即使這樣，她還是輕聲細(xì)語(yǔ)、語(yǔ)重心長(zhǎng)，一遍又一遍重復(fù)著相同的話語(yǔ)，不厭其煩。當(dāng)孩子們手捧畫(huà)滿對(duì)勾的練習(xí)本走出辦公室時(shí)，她疲憊地臉上綻放出滿意的微笑……

這個(gè)平凡的、一次次展現(xiàn)在同事們眼前的普通場(chǎng)景，讓我們已經(jīng)熟悉的見(jiàn)怪不怪。因?yàn)檫@個(gè)為孩子輔導(dǎo)的舉動(dòng)已經(jīng)成為她的習(xí)慣、變成她的行為。寒來(lái)暑往、斗轉(zhuǎn)星移，她的付出換來(lái)了豐厚的回報(bào)：她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)蹦著高的往上竄。

每天只要是在辦公室里，她都是默默地重復(fù)著看似平凡卻又崇高的工作：要么看教材、編教案、寫(xiě)心得、發(fā)評(píng)論，滿臉寫(xiě)滿了寧?kù)o、專(zhuān)注、一絲不茍；要么就是跋涉在作業(yè)堆里，一個(gè)個(gè)用她的心血染成的紅勾勾見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，一根根隱藏在額前的銀絲訴說(shuō)著她對(duì)工作的廢寢忘食、鞠躬盡瘁；她對(duì)自己的要求極為苛刻，做任何事都本著‘不做則已，要做就做到最好’的原則，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，事事精益求精。在她的影響下，同事間一股‘沒(méi)有最好、只有更好’的做事之風(fēng)悄然形成。

她幾十年如一日，孜孜不倦、默默耕耘在教育第一線，影響和帶動(dòng)著一批又一批新老同事。

她就是領(lǐng)導(dǎo)嘴里‘默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地’，同事眼里‘任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)’，學(xué)生心里‘不是親媽、勝似親媽’的曹現(xiàn)芳老師。

第三篇：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn) 先進(jìn)事跡

默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱心助人

----記奎屯倩影數(shù)碼影像制作中心趙光榮

當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí)，在他的周?chē)酋r花與掌聲，他得到了人們投來(lái)贊許的目光，得到的是人們由衷的敬佩。但是在這些光環(huán)的背后，人們是否關(guān)注這個(gè)成功人士背后需要具備多么優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)與品格以及需要付出多少艱辛的努力。而在大家眼前就有一位集大愛(ài)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱心助人……為一生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——武警部隊(duì)復(fù)員軍人奎屯倩影數(shù)碼影像中心的經(jīng)營(yíng)者趙光榮。

幾年的軍營(yíng)生活，部隊(duì)教會(huì)了他堅(jiān)毅、拼搏、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)……憑著這些，他看準(zhǔn)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，創(chuàng)立了“倩影”。打造一個(gè)品牌需要付出艱辛的努力，成就一個(gè)永恒的精品品牌卻需要一生不懈的努力。創(chuàng)立初期，由于資金缺乏，沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有客源。他自學(xué)影像技術(shù)、維修技術(shù)，起早貪黑、夜以繼日、苦心經(jīng)營(yíng)，終于用自己的誠(chéng)信和努力營(yíng)得了顧客的認(rèn)可，掙得了第一桶金。

然而他不驕不躁，一如既往投入到工作中。在用人上，趙光榮深知，向心力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。他時(shí)刻沒(méi)有忘記部隊(duì)對(duì)自己的培養(yǎng)與教導(dǎo)，時(shí)刻沒(méi)有忘記群眾對(duì)自己的支持，時(shí)刻把“為人民服務(wù)”作為個(gè)人經(jīng)營(yíng)中的重要課題。他時(shí)常說(shuō)“我看準(zhǔn)的是一個(gè)人的品質(zhì)，技術(shù)是后天習(xí)得的，作為我本人可以去教授他。但如果是一個(gè)不懂得付出、不懂得感恩的人，即便是他擁有多么精湛的技術(shù)我都不會(huì)去用他”。同時(shí)，在用人上他還對(duì)下崗職工或很難找到就業(yè)渠道的大齡人員及家庭困難者優(yōu)先錄用，依據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，他還因人適宜的安置適合他們的崗位，對(duì)于一部分技術(shù)不熟練者，除自己手把手的教授他們的同時(shí)，還個(gè)人出資安排他們到勞動(dòng)部門(mén)參加培訓(xùn)。當(dāng)有人說(shuō)他傻，他卻說(shuō)“沒(méi)有黨和國(guó)家也沒(méi)有我今天的成就，在我本人獲得成功的同時(shí)，我絕不能忘記為國(guó)家分憂，能夠?yàn)橄聧徛毠さ冉鉀Q就業(yè)難的困難，也是我在為社會(huì)大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，為奎屯市的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量”。

在人文管理上，他時(shí)而像一位兄長(zhǎng)、時(shí)而像一位老師。在平時(shí)的工作中，他從不忽視任何一個(gè)人的成績(jī)，總是在適宜的時(shí)候給予優(yōu)秀員工以嘉獎(jiǎng)。他還個(gè)人出資為每一名員工購(gòu)買(mǎi)了社會(huì)養(yǎng)老統(tǒng)籌。但倘若員工由于不認(rèn)真出現(xiàn)了工作失誤，他會(huì)很?chē)?yán)厲的指出并立時(shí)要求整改；在生活中，他關(guān)心著員工們的困難，了解他們的需要，解決他們的實(shí)際困難。他時(shí)刻嚴(yán)于律己，多年來(lái)上班從未遲到，嚴(yán)格遵守店內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中細(xì)致入微，起到了很好的帶頭作用和榜樣作用。一次偶然的機(jī)會(huì)，烏蘇市一家沖印店機(jī)器出現(xiàn)了故障，找到了他。他聽(tīng)到了這一消息后，立刻放下手中的工作，帶著一名員工趕往該沖印店。在忙碌了四個(gè)鐘頭后，已經(jīng)是深夜了才將機(jī)器故障排除，他卻不顧該家沖印店老板盛情邀請(qǐng)，未收取任何費(fèi)用，拖著疲憊的身軀回到了家中。當(dāng)人們向他提及這件事時(shí)，他只是非常平常的說(shuō)“如果我不幫助他們把機(jī)器故障排除，那他們第二天就不能正常營(yíng)業(yè)了?！倍褪怯蒙磉呥@些不計(jì)其數(shù)的大事、小事影響和帶動(dòng)著員工。時(shí)刻不忘培養(yǎng)員工的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作精神、友愛(ài)的精神。在社會(huì)公益事業(yè)上，他更是積極響應(yīng)。南方發(fā)生雪災(zāi)、汶川大地震等。作為一名黨員，一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，他首當(dāng)其沖除個(gè)人向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了財(cái)物，還以企業(yè)名義向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了財(cái)物，與此同時(shí)他還動(dòng)員所有的員工災(zāi)區(qū)捐款捐物。他的這一舉措受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

在成就一番事業(yè)的時(shí)候，他時(shí)刻也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。他向書(shū)本學(xué)，向旁人學(xué)。時(shí)刻保持在部隊(duì)里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，多年來(lái)一直每天堅(jiān)持看書(shū)，堅(jiān)持鍛煉。他時(shí)刻用一種高潔的人格魅力感染著每一個(gè)人。全疆各地區(qū)從事攝影行業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，而他走到哪里都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度。不管對(duì)方的規(guī)模大小，總是很虛心，發(fā)現(xiàn)對(duì)方經(jīng)營(yíng)的獨(dú)到之處，并將他們的長(zhǎng)處應(yīng)用在自己的經(jīng)營(yíng)理念中。

當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)行甜美的夢(mèng)香時(shí)，他卻還在苦心鉆研、學(xué)習(xí)；當(dāng)別人周未休息時(shí)，他卻奔走與各個(gè)像館幫助解決他們的技術(shù)問(wèn)題；當(dāng)別人與妻子、孩子享受生活時(shí)，他卻還在忙碌于工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。憑借著自己獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)模式、科學(xué)的管理方法、刻苦鉆研的精神、優(yōu)良的口碑，倩影的經(jīng)營(yíng)范圍也由一個(gè)普通的小店面擴(kuò)展為戶內(nèi)外攝影、銷(xiāo)售攝影器材代理各類(lèi)品牌感光材料等為一體的私人企業(yè)?！百挥啊本拖褚粋€(gè)美麗的少女，吸引了眾多人的目光，是什么樣的動(dòng)力讓人們駐足回望，那就是“倩影”的服務(wù)理念“優(yōu)良的技術(shù)，滿意的服務(wù)”。它的理念和行為方式就是“打造一流的服務(wù)、打造一流的品牌，為相關(guān)企業(yè)的發(fā)展出力”，它的目標(biāo)就是“以人為本，把企業(yè)做強(qiáng)做大”。

隨著“倩影”的日益發(fā)展壯大，他也得到了黨和政府的信任及高度評(píng)價(jià)，他被推選為奎屯市政協(xié)委員，各種先進(jìn)榮譽(yù)也接踵而至。倩影也因其特殊的貢獻(xiàn)被奎屯市總工會(huì)評(píng)為“模范職工之家”。被推選為奎屯市政協(xié)委員多年來(lái)，他連續(xù)被評(píng)為“奎屯市政協(xié)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。一個(gè)包含大愛(ài)和善于給予的人，他的力量可想而知。這就是我們的趙光榮同志，一個(gè)積善成德、富有同情心和正義感的人；一個(gè)體恤民情、視弱者為友的人；一個(gè)注重人品、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人；一個(gè)說(shuō)到做到、令人屢屢伸出大拇指的人；一個(gè)時(shí)刻不忘黨和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻貢獻(xiàn)著自己的光和熱的人；一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第四篇：讀《落花生》有感

讀《落花生》有感

“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。最近，我讀了一篇文章，名為——《落花生》。它是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事?！堵浠ㄉ繁磉_(dá)了作者不求名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。

當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了人要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做只講究外表，而對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人。

《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們每天早早的回到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的寶座時(shí)，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利、默默奉獻(xiàn)。

在社會(huì)上，有多少人像花生一樣不張揚(yáng)，不虛榮呢？花生的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。

廣東廣州天河區(qū)員村小學(xué)六年級(jí):蔡雅詩(shī)

第五篇：讀《落花生》有感

讀《落花生》有感

霸州市勝芳鎮(zhèn)北環(huán)路小學(xué)五年級(jí)八班 張珈寧指導(dǎo)教師齊秋艷 上周我們學(xué)習(xí)了《落花生》這一課，它主要描述了許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情景，通過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的議論。說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。也就是說(shuō)做人要做有花生品格的人。那么什么是花生的品格呢？那就是默默奉獻(xiàn)自己的果實(shí)從不夸耀自己。由此不禁讓我想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

在我上學(xué)的路上，每天都有一位佝僂著身子的老奶奶掃馬路。走在整潔的馬路上，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)著清潔的路面與她有多大關(guān)系，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她形象的偉大。然而一件事改變了我過(guò)去的看法。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，路面顯得分外的整潔，我背著書(shū)包樂(lè)悠悠地上學(xué)去。前面兩位穿著時(shí)髦的阿姨說(shuō)笑著，阿姨穿著很時(shí)尚，再看看她們身后，竟有一長(zhǎng)串的果皮和口香糖扔在整潔的馬路上，讓人看了很不舒服?！芭?！”一位小弟弟不小心踩著香蕉皮摔倒了?！翱┛??”兩位阿姨笑得更歡了！

正在我憤憤不平的時(shí)候，那個(gè)佝僂身子的老奶奶，吃力地扶起那個(gè)摔倒的小弟弟。然后又一聲不吭地去撿那些果皮?？吹剿菪〉谋秤?，我的眼睛濕潤(rùn)了，內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情，我向老奶奶深鞠了一躬。

我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人。不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，甚至對(duì)別人對(duì)社會(huì)有害的人。如果我們周?chē)娜硕寄芟衲俏磺鍧嵐だ夏棠桃粯幽瞰I(xiàn)，盡力為社會(huì)多做好事而不夸耀自己，那么我們的社會(huì)將會(huì)多么美好、和諧和融洽！

教師點(diǎn)評(píng)：本文小作者這篇讀后感，巧妙地運(yùn)用了借事喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法來(lái)闡述《落花生》中領(lǐng)悟的人生道理。文筆精煉，深入淺出，構(gòu)思巧妙，讓人感悟很深。我們可以從這篇讀后感中汲取一些東西，一個(gè)可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求完美與體面，而因此忘記了做人的根本。踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷完善自己，做一個(gè)有內(nèi)涵的人。