第一篇：五班做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

第（）周國旗下的演講稿

?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任嗎?責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機吳斌，在途經(jīng)滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。

作為一名小學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負責(zé)的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責(zé)的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學(xué)們，就讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習(xí)慣，讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

第二篇：做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

四年級主題班會《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》

一、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負責(zé)任，會對他人、集體帶來不好的影響。

二、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例。（李登太郎負責(zé)）

2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演?；顒营勂?0顆糖果。（熊思宇負責(zé)）.3、教室布置：

（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點綴。（鄧傲南、周楊晨等）

（2）學(xué)生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負責(zé)）；

4、參會人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們。

5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎

三、活動議程： 第一篇章：班會開幕

【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們 主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們 主持人（AB）：大家下午好！

主持人（A）：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人（B）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（A）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（B）：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（AB）：一個人有了責(zé)任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》 主題班會現(xiàn)在開始！第二篇章：成長與責(zé)任

李：做一個優(yōu)秀的小學(xué)生是我們的心愿?，F(xiàn)在讓我們一起回顧上個月取得的成績吧！請欣賞相冊《四【6】班10月綜合評比結(jié)果》（注意：點擊一張照片時介紹照片名字并請相關(guān)學(xué)生起立，大家掌聲鼓勵）黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言！同學(xué)們，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們，什么是責(zé)任？我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

黃：是呀！下面請鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎！3’

鄧：同學(xué)們，有這樣一個故事：

在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝！

熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！小品

（一）李東在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”

周穎： 看了小品，你們覺得李東負責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？（2--3學(xué)生自由發(fā)表意見）

覃：做事不負責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。小品

（二）（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點2--3學(xué)生說出自己的看法）熊：負責(zé)任不僅表現(xiàn)在認真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。覃：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強的事例呢？請同學(xué)們自由發(fā)表觀點?。c4—5個學(xué)生說出自己的看法）

李：面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢？（幻燈展示）

下面讓我們一起來看《小明的一天》： 【讀】第一幕：清晨

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？ A.偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)； B.先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪； C.主動找老師承認錯誤、說明情況。

李：你的選擇是？【對，我們要做一個敢于承認錯誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！】 李：【讀】第二幕：課堂糾紛

自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？ A.題真的不會做，自習(xí)課討論沒關(guān)系。B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕； C.遵守紀(jì)律，堅持上課不說話.李：你的選擇是？

黃：【讀】第三幕：班級衛(wèi)生

課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管 B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了 C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生

黃：你的選擇是？【對，我們班級的榮譽需要大家共同的努力！】 黃：【讀】第四幕：值日事件

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

A.回家去，反正少我一個也無所謂； B.做完值日，檢查合格后再回家； C.先找一個人替我值日，以后再還他.黃：你的選擇是？【對，我們做一個有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認真負責(zé)的人】 李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了?？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。你的責(zé)任心強不強呢？請大家一起來測一測(選“是”得一分)：（幻燈展示）

1、你會按時上學(xué)、回家嗎？A2、你認為你這個人誠實嗎？ A3、你會有計劃的學(xué)習(xí)嗎？A

B B B4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？ A 是。B否。

5、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A

6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？ A7 8

A

B

B

A

B B9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？A是 B否。

10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A

B11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A B

12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ AB

13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A

B14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。B否。

15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？ A 是。B 否 ◆分數(shù)為10—15：

你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠

◆分數(shù)為3—9：

大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到

◆ 分數(shù)為 2 以下：

◆ 你是個完全不負責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個工作

熊：一個人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒，對自己負責(zé)才會變得優(yōu)秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨奏。掌聲鼓勵！第四篇章班會閉幕

主持人（AB）：我們的班會離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育。下面請班主任為班會做總結(jié)。

班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時光，我們收獲了很多東西。一個成功的班級必定是一個團結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時刻吧！

主持人（A）：有愛才會有責(zé)任，有責(zé)任才會有幸福

主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。主持人（AB）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

做有責(zé)任感的小學(xué)生要求我們同學(xué)必須做到“六點六會”，即以對自己負責(zé)為起點，學(xué)會修身；以對家庭負責(zé)為基本點，學(xué)會孝敬；以對學(xué)習(xí)負責(zé)為支撐點，學(xué)會求知；以對他人負責(zé)為出發(fā)點，學(xué)會合作；以對集體負責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心；以對社會負責(zé)為制高點，學(xué)會報答。

學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德；作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長；作為子女，要懂得孝敬父母??人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責(zé)，對周圍人負責(zé)，對社會負責(zé)?！叭藷o完人，金無足赤?！币粋€人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”；如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的.請同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個有責(zé)任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人,你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認真學(xué)習(xí),按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？做人必須要有責(zé)任感.我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負責(zé),還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé).作為社會的一員,我們還要學(xué)會對國家,對社會負責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責(zé)任心的小學(xué)生!

第四篇：做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

做一個有責(zé)任心的小學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。責(zé)任心是一種良好的行為習(xí)慣，要做一個有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)。

一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負責(zé)的表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負責(zé)的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責(zé)的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，一個責(zé)任心不強的人是得不到別人關(guān)心的，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的需要。只有責(zé)任心強的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為一個對社會、對國家有用的人。

我的演講完畢。謝謝大家!

紅旗街小學(xué) 三

（四）中隊：段建華 2017年11月20日

第五篇：演講稿做一個有責(zé)任心的中學(xué)生初一五班

做一個有責(zé)任心的中學(xué)生 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下演講的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構(gòu)。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責(zé)精神。

同學(xué)們，從這個故事當(dāng)中，你感悟到了什么呢？我感悟到了兩個字，那就是責(zé)任。

還記得剛上初中的那天，班主任方老師就跟我們說：“從這一刻開始，你們不再是小學(xué)生了，中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開了懷抱，希望你們能夠承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，真正成為一名合格的中學(xué)生。”那時候的我們不懂得責(zé)任意味著什么？后來，隨著我們的班級規(guī)矩一條條的誕生，我們漸漸理解了責(zé)任的含義，在我們教室的墻壁上，張貼著這樣一些班級規(guī)矩：

總則：我們是有責(zé)任心的人，會用自己的行動來證明我是一名合格的中學(xué)生。第一條：我們是課堂的小主人，會專心聽講，認真完成老師布置的任務(wù)； 第二條：我們是相互關(guān)愛，互相體貼的一個群體，午休期間安靜休息或?qū)W習(xí)，絕不影響他人；

第三條：我們是文靜、儒雅的學(xué)生，課間絕不追逐打鬧；

第四條：我們是有教養(yǎng)的人，懂得相互尊重，絕不頂撞老師，辱罵同學(xué)； 第五條：我們是講文明的人，排隊列會時安靜有序，絕不高聲喧嘩； 還有很多，班級規(guī)矩在不斷的擴展，正是這些規(guī)矩，慢慢的告訴了我和同學(xué)們什么是責(zé)任？作為中學(xué)生的我們，怎樣做才算是承擔(dān)起了自己的責(zé)任？ 慢慢的，早讀前，即便老師沒有來，從七點開始，班級就會有朗朗的讀書聲；課間也很少看到有同學(xué)追逐打鬧；課堂上多了高舉的雙手；平時在教室吃零食的人少了，主動整理衛(wèi)生角的同學(xué)多了；午休期間，值周老師也會說5班最安靜。這些變化正印證著我們對責(zé)任的理解。

同學(xué)們，請你們仔細想想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？ 如果沒有做到，那么趕緊行動吧！

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。我們還要學(xué)會對國家、對社會負責(zé)。俗話說： “人無完人，金無足赤?！币粋€人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責(zé)任心的中學(xué)生吧！

我的演講完了謝謝大家！接下來，我們班級為大家精心準(zhǔn)備了一個節(jié)目：配樂詩朗誦《責(zé)任心》請大家欣賞！