第一篇：劉園激勵演講稿

每天保持巔峰的狀態(tài)

向大家問句好！各位中宏置業(yè)最棒的伙伴們大家早上好！我叫劉園（劉德華的劉，公園的園）來自俞主管團隊。

今天是多么美好的一天啊、這是一個多么美好的時刻，充滿著愛、熱情、效益、感恩、POWER！

我告訴大家，如果想激發(fā)自己的潛能，第一步就是讓身體處于巔峰狀態(tài)。我們的身體，在有氧的時候，狀態(tài)是比較好的（激情音樂響起、掌聲響起來、尖叫聲，持續(xù)3分鐘）

下面告訴大家一個有氧的方法：

1.每天進行有氧呼吸早中晚：吸氣、憋氣、吐氣=1：4：2的時間比列，如果吸氣4秒憋氣16秒吐氣8秒。早中晚10次

各位記住，任何一個團隊，不管它多么的優(yōu)秀，如果沒有激情、沒有動力，都不會有好的業(yè)績。還有更重要的是大家記住，團隊當中我們都是凡人，人在激勵之后同樣也會反彈。遇到挫折同樣也會泄氣，所以今天就教大家什么叫鼓勵中的打氣、什么叫傷害中的補胎，讓我們永遠在一種真正激情的狀態(tài)下，讓我們真正的做到銷售銷售為王。

向大家分享下我本人是怎么每天都保持最激情最巔峰的狀態(tài)。我16歲才開始懂事，之前我是一個非常調(diào)皮的孩子、學習極差、翻墻外出去網(wǎng)吧沉迷網(wǎng)絡游戲、打架斗毆等，就這樣度過初中三年。做父母的都望子成龍，幾乎每天都給我通話，我現(xiàn)在感觸最深刻的是我初三即將畢業(yè)的一次我爸說：“我捐助一個山村的孩子，直到大學畢業(yè)，最起碼人家懂得感恩”。

初中畢業(yè)到了一個陌生的環(huán)境里上技校，我們農(nóng)林工程系里有一個社團叫“四葉草志愿者協(xié)會”我聯(lián)想到我之前我爸爸打電話中說的“感恩”。我當時一定要加入的決心、最終面試后順利通過。加入團隊后不斷的去學習，經(jīng)過努力提升到主席。當很多同學都在無憂無慮的地享受著校園生活--或談戀愛--或看通宵電影或聯(lián)機游戲時，我忙著策劃志愿公益活動、參加社會公益活動?這兩年在學校每天過的非常的充實、自己的綜合能力全面提升。

人類因感恩而偉大，世界因感恩而美麗；感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力！一顆感恩之心，為了家人，為了她，為了團隊，為了國家能夠為著這個責任，為這種使命，而奮斗和努力！每天叫醒我的不是鬧鐘是我的夢想，當我一想起的時候我內(nèi)心徹底被激發(fā)了，當我想起我的父母親的時候我的內(nèi)心都碎了；劉園你是一個負責任的人嗎？你是一個有愛心的人嗎？你是一個感恩的人嗎？你希望你的父母親過什么樣的生活，住什么樣的房子、開什么樣的車子，還想起我未來的女朋友?早上6:00準時起床，雖然有些想睡舒服覺，但是一坐起來，就感覺渾身充滿了能量。我劉園聽到看到感覺到，并且知道，我今天會比昨天做的更好！我的目標一定會被超越！靜坐幾分鐘，想象著自己已經(jīng)實現(xiàn)目標的畫面，想象力乘于逼真等于事實。我前幾天的目標都實現(xiàn)了，今天的也一定可以。我相信自己，我一定可以！今天充滿著激情。感覺自己充滿了能量。每一天都是生命中的一部分，我每天都在進步，都在成長，我感恩發(fā)生在我身上的一切！感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志。感謝欺騙我的人，因為他增長了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他增強了我的自立；感謝絆倒我的人；因為他強化了我的能力。感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧。感謝藐視我的人；因為他覺醒了我的自尊。親愛的朋友們請記住沒有目標就沒有激情，定位定天下：一個人定位定位好了，他將會取得很大的成就。劉翔是“世界跨欄王子”，但是如果讓劉翔修理音響，你覺得他會成為修理音響的專家嗎?答案是否定的。為什么劉翔成為世界跨欄的頂尖人物之一呢？原因是他找到他人生最偉大的特長。假如一個人特別喜歡化學，但是我們讓他去學土木工程，一個人喜歡建筑，但是讓他去研究海洋，這樣很糟糕。如果你定位準確，做了所有該做的事情，并且把每件事都做對了，一個人只要堅持數(shù)年，努力數(shù)年，他的成就就和收入就可以讓他享受一輩子?？墒谴蟛糠秩藶槭裁疵γβ德?0年、20年、30年依然沒有足夠大的影響力，沒有積累足夠的財富，更沒有什么成就，原因之一可能是它定位定錯了。定位事業(yè)的重要，他的未來的市場很大，他就很容易被市場接受，他在成功的路上就事半功倍。世界上偉大的的銷售員喬吉拉德說過，我們每個人身上有一萬個發(fā)動機。確實是這樣的，每個人的能力是無限大的。你就是一座金山，你就是自己最寶貴的資源。你是自己的貴人，最大的敵人還是你自己，如果你生命中有限制的話，唯一的限制就是你自己的限制，如果你找到了新年的力量那你就找到世界上最有力的武器。當你了解自己，你的能量無限大的，看你怎么造就你自己。

我們大家都有自己的定位，我本人的定位就是成為亞洲感恩勵志教育演講家。使命：以最短的時間內(nèi)幫助更多的人學會感恩、成長。

親愛的朋友們?nèi)绾巫屔錆M活力？如何對工作永葆激情？ 列寧說:“一個人忘記過去就等意味這背叛”!在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸目自己那顆感恩的心?懂得感恩父母，才會有不斷的動力；懂得感恩企業(yè)、才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。

親愛的朋友，不要忘記自己在年幼時，因家境貧寒，別人的恥笑；不要忘記，父母，曾經(jīng)為了供自己，給自己找工作，受到別人的拒絕，在你面前的嘆息。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊。命運把握在自己的手中。想一想，今天有人信任自己，給予自己工作的平臺；有人信任自己，提拔自己當干部；有人信任自己，栽培自己。人要有一顆感恩的心，要加倍地努力工作，回報父母的養(yǎng)育恩情。要不斷地提升自己，證明給別人，自己值得培養(yǎng)，自己是一個人才。

今天，在你的心中，暗暗地告訴自己：讓我貧窮，我不愿意；讓我平庸，我不愿意；讓我孤獨，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意。為了我的父母，為了我的愛人，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴。

下面，請你深深地吸一口氣，吸進一口志氣，一口勇氣，讓力量在你的腳底慢慢地升起。假如你愿意改變，當我從10數(shù)到1的時候，拿出你所有的力量和勇氣，站起來為自己鼓掌、喝彩。假如你不是一個懦夫，當我從10數(shù)到1的時候，站起來，雙手舉過頭頂，大聲地為自己喝彩。讓蒼天作證，大地作證，父母愛人、孩子作證，你不認輸，你會是他們的驕傲。證明給所有看不起你的人，你可以改變，可以創(chuàng)造奇跡。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、站起來吧，你們的掌聲響起來。把掌聲響起來，雙手舉過頭頂，掌聲響起來。加油！加油！加油！加油！把你的掌聲響起來吧，震憾天地，告訴這個世界，我不認輸。告訴這個世界，我不是一個懦夫。加油！拿出我們所有的勇氣和力量，讓我們的掌聲震憾天地。加油！加油！來，親愛的朋友們，讓我們手拉手，一起唱著這首《從頭再來》…

第二篇：激勵演講稿

尊敬的陳老師各位同學上午好：

在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。同學們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會就會被社會淘汰的而不是無憂無慮地生存。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因為在當代的中國，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。

我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定就這么平淡過?不是的!更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。并不是每個人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達到的。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。

第三篇：劉園園的述職報告

述職報告

（劉園園 五郎廟社區(qū)書記助理）

這一年來，我忙忙碌碌地工作、學習、生活，雖然很累，但充實而快樂。工作日志中，記下了我的快樂、辛酸、勞累、汗水，記錄有我的培訓學習體會，記錄有我對碰到的各種問題的思考。一邊且翻閱著工作日志，一邊且來回顧這一年來的工作、學習經(jīng)歷。

（一）一年來的工作情況介紹

一、努力做好本職工作，盡心盡力服務社區(qū)居民。對待本職工作，我認真細致，勇于承擔責任。對待社區(qū)居民，我熱情周到，有求必應。工作日志中，忠實地記錄著我入村以來所做的各項工作。主要有如下幾項：

1.認真開展人口普查工作。自從開始人口普查工作以后，我組織人員參加培訓，并積極學習人口普查相關(guān)資料，使自己做一個合格的普查指導員，負責社區(qū)普查員的工作。

2.認真完成社區(qū)的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“無職黨員設(shè)崗定責”工作?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”、“無職黨員設(shè)崗定責”是今年國家增強基層黨建的中心工作，我一絲不茍的協(xié)助社區(qū)兩委開展這些工作。

3.做好2010年城鎮(zhèn)住戶基本情況抽樣調(diào)查問卷工作。1 從繪制社區(qū)樣圖到入戶調(diào)查，我積極對待，一絲不茍地完成了此次問卷調(diào)查工作。

4.做好社區(qū)人口計生的信息錄入工作。這是一個非常繁瑣的工作，為了找到社區(qū)居民的身份證號，并做好錄入工作，我一遍遍地翻閱社區(qū)的戶口底冊，最終認真地完成了這項工作。

5.整理五郎廟社區(qū)居務監(jiān)督委員會相關(guān)資料、愛國衛(wèi)生城市資料、科學發(fā)展觀學習資料等相關(guān)文件資料。整理文件資料看似很容易，其實不然，這是一個既繁瑣又耗時的工作，同時也是一個讓我頭疼的工作。翻開工作日志，整理資料的日子可不少。我將資料梳理、匯總、打印，再分門別類地放好。

二、繼續(xù)堅持學習，提高思想政治修養(yǎng)。1.繼續(xù)堅持學習

讀書是我所喜愛的，對于知識學習，我是很有興趣的。工作以來，我依然保持著做學生時的學習態(tài)度。工作之余，堅持閱讀各類書籍，堅持學習提高我的日語、英語水平。但面對農(nóng)村工作，我空有一身知識，卻似乎毫無用武之地。為此，我苦惱過。也曾因為周圍同事“知識太多無用”的三言兩語而懷疑自己。直到我讀到《南方周末》上所做的關(guān)于前國家總理朱镕基的長篇報道，我被震撼，被激勵。1998年，中國安然度過金融危機；2001年，中國成功加入WTO。這些 成績的取得，與朱總理所擁有的熟練的英語、精深的經(jīng)濟學知識密不可分。而這些知識的取得，正是朱總理長期堅持學習的結(jié)果。即便是在他被打成“右派”的艱難歲月里，他也絲毫沒有放松學習。朱總理的人生經(jīng)歷深深地鼓舞了我，也堅定了我加強學習并堅持下去的信心。

2.提高思想政治修養(yǎng)

思想政治學習，做學生時，學得可不少。但也僅僅只是學習而已，缺乏實踐的經(jīng)歷來驗證。入村工作以來，我所碰到的各種各樣的事，都引發(fā)了我很多的思考。這思考也比學生時代的思考更深入，更全面，也更切入實際。入村工作以來，在與農(nóng)民打交道的同時，我體驗著中國農(nóng)民的苦與樂，體會到了中國農(nóng)村和中國農(nóng)民的艱辛與不易。

這一年來，我以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想”和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立大局觀念，強化服務意識。關(guān)心時事政治外，認真學習黨的方針、政策、決議及“三個代表”重要思想以及黨風廉政建設(shè)等重要文獻，尤其是深入學習了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，不斷提高自己的政策理論水平和政治素質(zhì)。建立了強烈的責任感和使命感，具有了堅定的政治立場，提高了自己的政治敏感性，時時刻刻思想上與黨中央保持高度一致。通過對思想政治理論的學習，樹立了牢固的群眾觀念，密切聯(lián)系群眾，自覺為群眾謀利益，始終把群眾是否滿意作 為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺同損害群眾利益的黑惡勢力做斗爭。

（二）不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進自身的工作作風 在工作中，我始終堅持群眾路線，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。在思想上，牢固樹立馬克思主義群眾觀，把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益作為履行職責的根本出發(fā)點和落腳點，把人民群眾的愿望和要求作為工作的根本目的，把切實解決民生問題放在各項工作的首位，努力讓人民群眾得到實實在在的利益，共享改革發(fā)展的成果。思想上，不斷增強工作責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中，察實情、講實話、辦實事、求實效。在攻堅克難上狠下功夫，不怕辛苦，不畏艱難，同社區(qū)兩委和群眾一起研究辦法、采取措施，努力打開工作局面；在改革創(chuàng)新上狠下功夫，在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創(chuàng)造新業(yè)績；在抓好落實上狠下功夫，一步一個腳印地把我們的事業(yè)推向前進，使各項工作真正經(jīng)得起群眾和上級領(lǐng)導的檢驗。

（三）存在的不足之處及今后的努力方向

“金無足赤，人無完人”。回顧這一年來的工作、學習經(jīng)歷，我認識到自己還存在著一些不足，而這些不足之處也 正是我今后的努力方向。

1.進一步提高工作熱情，積極拓展新的工作亮點。這一年來，雖然做了不少事情，但是總感覺有些盲目。事情多的時候，又忙又累。事情少的時候，又會不知道要做什么。一有事情就忙著做，卻很少停下來思考一下，很少想過為什么，為什么要做這個事，做這個事情是為了達到什么樣的目的和效果等等。也沒有及時地對所做的事情進行總結(jié)，進行更深入的思考。在工作上也感覺很被動，總是被分配任務去做。主動向社區(qū)干部詢問有什么事情可做，他們會覺得，我也只能寫寫東西，打打字，別的稍微麻煩點兒的事，我做不了。這使得我想干事的信心大大受挫。再加上，我不是許昌人，對社區(qū)干部群眾來說，算是外地人。在短短的一年時間里，很難讓他們對我產(chǎn)生信任感。

曾經(jīng)，我為自身才能得不到施展而苦惱，更為自己沒能擁有農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟等新農(nóng)村建設(shè)需要的專業(yè)技能而抱憾。的確，種植、養(yǎng)殖這些新農(nóng)村建設(shè)所急需的專業(yè)技能，并不是每一位大學生村官都具有的，也并不是每一位大學生村官都有帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富的技能本領(lǐng)。但是，這并不是我在農(nóng)村基層毫無建樹的理由。新農(nóng)村建設(shè)涉及的領(lǐng)域很寬廣，經(jīng)濟的、生態(tài)的、精神文化的等等，只要多深入群眾，多觀察，多思考，就能找到可以發(fā)揮熱量的那片天地，那塊領(lǐng)域。就我自己而言，社區(qū)歷史文化、新農(nóng)村精神文明建設(shè)正是我可以施 展才華的領(lǐng)域，也是我未來的一個努力方向。

2.進一步做好從“學生”到“村官”的角色轉(zhuǎn)變 入村以來，雖然我在工作上認真負責，也以熱情禮貌的態(tài)度對待群眾，心底里也很敬重農(nóng)民群眾，很尊重他們。但是，內(nèi)心深處的積極性并沒有被調(diào)動起來，也沒有抱著要扎根農(nóng)村的激情。并且，還總想著要離開。工作中，我那認真細致，有時還較真的個性，同周圍人那隨意而為的態(tài)度產(chǎn)生的沖突，讓我迷茫，無所適從。也許，我應該在妥協(xié)中堅持，化解內(nèi)心的沖突，來取得一種平衡。

可能在學校呆的時間太久了，從“學生”到“村官”的角色轉(zhuǎn)變，我尚未完成。我還是習慣于當學生，對于“村官”這個角色，還未完全融入其中。今后，我應該多深入群眾，多跟群眾溝通，以此來快速完成角色轉(zhuǎn)換，更好地投入工作。

從“學生”到“村官”，對我來說，真的是一個很大的轉(zhuǎn)變。從“學生”到“村官”，同周圍人的溝通交流變得不那么容易，也不那么簡單；身邊的談話氛圍也從單純的學術(shù)研究而變?yōu)榧姅_的人情世故。總之，很多都變了，都不同了，而以觀念上的不同尤甚。舉一個簡單的例子，學生時代養(yǎng)成的惜時觀念，使我覺得，同別人漫無目的的聊天太浪費時間了。而實際上，這看似漫無目的的聊天，也許就是一個工作的過程，也許還是一個學習的機會，也許是一個溝通交流的方式。也許，有的觀念我需要轉(zhuǎn)變一下了。

以上就是我的個人述職報告，敬請領(lǐng)導審議。謝謝大家！

第四篇：劉園小學教師讀書筆記計劃

劉園小學教師讀書筆記計劃

讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃。

一、讀書目標

1、通過讀書活動，形成積極進取，努力拼搏的氛圍。

2、通過讀書活動，提高自身的理論和實踐水平。

3、以讀書構(gòu)建教師成長的平臺，成為我成長的主要途徑。

4、通過讀書活動更加了解孩子的需要，滿足孩子的需要。

二、讀書措施：

1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的工作方式方法。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用業(yè)務學習、園內(nèi)活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以世界名著為輔助，努力努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

三； 閱讀內(nèi)容: 《幼兒教育》《兒童文學》《校本培訓》《每個孩子都是故事》等書.

第五篇：激勵演講稿2

國有企業(yè)管理者激勵效應研究*

———基于管理者權(quán)力的解釋 呂長江 趙宇恒

（首先從文章的題目就可以看出作者所研究的內(nèi)容及角度即從管理者權(quán)力的角度來研究國有企業(yè)的管理者他們的激勵效應）

摘要：本文突出管理者權(quán)力在企業(yè)激勵契約中的作用，對不同管理者權(quán)力下國有企業(yè)高層管理者貨幣性補償與企業(yè)績效的關(guān)系進行研究。通過理論與實證分析，我們發(fā)現(xiàn)，權(quán)力強大的管理者可以自己設(shè)計激勵組合，在獲取權(quán)力收益的同時實現(xiàn)高貨幣性補償，并不需要盈余管理迎合董事會的激勵要求；而權(quán)力較弱的管理者則更關(guān)注貨幣性補償，只能通過盈余管理虛構(gòu)利潤，以達到薪酬考核的目的。（1提到了研究的對象 內(nèi)容 方法結(jié)果 并未提到研究的意義 2 小組認為本文在后續(xù)的介紹中并未解釋“權(quán)力強大的管理者是通過自己設(shè)計激勵組合，在獲取權(quán)力收益的同時實現(xiàn)高貨幣性補償” 只是描述了權(quán)力較強的管理者與權(quán)力較弱的管理者相比不太關(guān)注貨幣性補償，不需要盈余管理去迎合董事會的激勵要求）

文章內(nèi)容簡介

文章結(jié)構(gòu)：

本文總共分五個部分：

第一部分引言

第二部分進行理論分析和文獻回顧

第三部分提出假設(shè)，第四部分進行實證研究，第五部分得出結(jié)論，并指出未來研究方向。

第一部分引言

1介紹了相關(guān)的背景知識 由代理問題、國有企業(yè)的重要地位、管理者個人在契約設(shè)計中的作用引出問題。

2分析了選取國有企業(yè)作為研究對象的原因：

我國，制度背景與西方國家存在明顯不同，且具有中國特色：

（1）是我國絕大部分上市公司屬于國有企業(yè)，產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)近似于共有產(chǎn)權(quán)。在共有產(chǎn)權(quán)下，所有權(quán)和控制權(quán)分離這一現(xiàn)象對公司績效的影響，將可能不同于私有產(chǎn)權(quán)下兩權(quán)分離對公司績效的影響。

（2）是我國上市公司存在“一股獨大”的現(xiàn)象，作為控股股東主體的國家是虛擬人，其控股作用是通過政府或國有資產(chǎn)管理公司實現(xiàn)的，進一步地，政府或國有資產(chǎn)管理公司的作用又要通過向國有企業(yè)委派管理者以真正完成，所以高層管理人員作為大股東的代言人，存在強烈的政治動機，從而決定了他們的激勵補償不僅包括貨幣性的獎金、股權(quán)，還包括職位所帶來的非貨幣性權(quán)力。在這種情況下，國有企業(yè)的高層管理者不僅具有盈余管理的動機，還具有盈余管理的能力。提出了本文的創(chuàng)新之處：

（1）在樣本的選擇上，結(jié)合中國特色，選擇國有企業(yè)為對象；

（2）從管理者權(quán)力角度分析制度安排在激勵契約中的作用，揭示了管理者激勵補償與企

業(yè)績效表面相關(guān)性背后的影響機理。

（3）通過盈余管理前后企業(yè)績效的比較，說明僅使用財務報表指標衡量企業(yè)績效是不全

面的。解釋了以往文獻沒有得出一致結(jié)論的原因，為進一步研究奠定了基礎(chǔ)；

（4）在管理者激勵補償?shù)目疾旆矫?，采用領(lǐng)導權(quán)結(jié)構(gòu)、執(zhí)行董事的比例、總經(jīng)理任職期

限計量管理者權(quán)力，對不同管理者權(quán)力下國有企業(yè)高層管理者貨幣性補償效應進行研究；

第二部分進行理論分析和文獻回顧（分析了權(quán)力及權(quán)力收益）

1分析國內(nèi)外學者的研究，提出直接考察管理者貨幣性補償與企業(yè)績效兩個客觀變量之間的關(guān)系，沒有得出一致的結(jié)論，相反的結(jié)果。作者認為是沒有說明激勵效應的傳導機理，尤其忽視了管理者作為人力資本的提供者和企業(yè)決策的執(zhí)行者所擁有的管理者權(quán)力在薪酬契約中的作用。

（接下來作者從權(quán)力及權(quán)力收益角度進行分析）

2權(quán)力方面：按照產(chǎn)權(quán)理論的分析框架，提出了契約性控制權(quán)可分為特性控制權(quán)和剩余控制權(quán)。

特定控制權(quán)：是指事前通過契約加以明確確定的控制權(quán)權(quán)力，即在契約中明確規(guī)定的契約雙方在不同情況下享有哪些權(quán)利和義務，以及如何履行這些權(quán)利和義務的權(quán)力；

剩余控制權(quán)：是指那種事前沒有在契約中明確界定如何使用的權(quán)力，是決定資產(chǎn)在最終契約所限定的特殊用途以外如何被使用的權(quán)利。

（股東是企業(yè)的唯一所有者，作為委托人，當然既擁有企業(yè)的特定控制權(quán)，又擁有剩余控制權(quán)。而實際操作中，由于現(xiàn)代企業(yè)分散性的股權(quán)結(jié)構(gòu)特點，全體股東無法共同參與權(quán)力的行 使。為了降低交易成本，股東通過股東大會的形式主要保留對董事會成員的選擇權(quán)和重大事項的終極決策權(quán)，而將其他剩余控制權(quán)委托給董事會擁有。管理者作為最終代理人，其一切行為本來都是事先由企業(yè)的所有者———股東或其受托機構(gòu)———董事會通過契約規(guī)定的，管理者在事先簽訂的契約范圍內(nèi)進行經(jīng)濟活動，故管理者只能擁有企業(yè)的特定控制權(quán)。但由于人的有限理性、交易費用的存在、信息不對稱和契約使用語言的模糊性，或者在管理者擁有了企業(yè)部分股權(quán)后，契約不可能是完全的。在雙方博弈后，董事會會把其擁有的名義剩余控制權(quán)轉(zhuǎn)移給管理者，即管理者既擁有特定控制權(quán)，也擁有剩余控制權(quán)。）

基于上述分析作者提出：簡單研究管理者貨幣性補償與企業(yè)績效的關(guān)系，而忽視管理者權(quán)力的作用可能是不全面的。（作者認為權(quán)力是一種制度安排，是公司治理結(jié)構(gòu)的組成部分，而契約安排保證了權(quán)力的執(zhí)行。激勵本身也是一種制度安排，而如何激勵則屬于契約安排。由于我們要明確的是激勵的具體方式和程度，所以通常稱之為激勵契約。既然權(quán)力是制度產(chǎn)物，激勵是契約內(nèi)容，那么，管理者權(quán)力就完全有可能而且一定會影響薪酬的制定。）

（2）權(quán)力收益：任何人只要成為企業(yè)的管理者，就擁有了相應的權(quán)力，從而獲得收益，無須在委托代理合同和激勵契約中規(guī)定。由于這些收益是制度安排下權(quán)力的結(jié)果，又不同于契約中直接安排的激勵補償。

（從管理者權(quán)力與報酬、持股額等貨幣性激勵的關(guān)系上看，一方面，企業(yè)控制權(quán)構(gòu)成了對企業(yè)家努力和貢獻的一種回報。權(quán)力收益成為了貨幣性激勵的補充，與貨幣性激勵一起共同促進企業(yè)績效的提高。另一方面，管理者權(quán)力不僅可以創(chuàng)造權(quán)力收益，還會重塑貨幣性激勵，最終對企業(yè)績效產(chǎn)生影響。）

（3）總結(jié)：綜上，權(quán)力作為一種制度安排，在管理者激勵契約中起到了重要作用。無論權(quán)

力收益替代了貨幣性補償，還是權(quán)力操縱了貨幣性補償，都會最終影響貨幣性激勵補償與企業(yè)績效的關(guān)系。

第三部分提出假設(shè)

作者認為由于管理者權(quán)力大小不同，具有不同權(quán)力的管理者其貨幣性補償與權(quán)力收益的結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化。權(quán)力較大的管理者能夠設(shè)計激勵組合，依靠權(quán)力自己取得高額的權(quán)力收益，從而不會十分在意企業(yè)給予的、相比之下遜色的貨幣性補償，也就不會為了獲得報酬、持股額等貨幣性補償而“努力奮斗”；權(quán)力較小的管理者則恰好相反，他們?nèi)〉玫臋?quán)力收益有限，不能滿足自身需要，只能偏重貨幣性補償，隨即對貨幣性補償?shù)娜〉们篮头绞礁雨P(guān)注，于是貨幣性補償?shù)呐卸藴时愠蔀闄?quán)力較小的管理者行為選擇的參照物。

基于上述分析，提出兩條假設(shè)：

H1：國有企業(yè)管理者權(quán)力差異影響貨幣性補償與盈余管理后企業(yè)業(yè)績之間的敏感系數(shù)。H2a：與擁有較小權(quán)力的管理者相比，權(quán)力較大的管理者可以自定年薪，不需要盈余管理迎合董事會。

H2b：與擁有較大權(quán)力的管理者相比，權(quán)力較小的管理者需要通過盈余管理迎合董事會，貨幣性補償與盈余管理后的企業(yè)績效正相關(guān)。

第四部分進行實證研究

1研究對象：總經(jīng)理。（本文認為，企業(yè)的總經(jīng)理是股東的最終代理人，直接參與企業(yè)經(jīng)營決策，最具有代理性。盡管在我國，一個特殊的問題在于國有獨資及國有控股公司的董事長并不是委托人的代表，他們與總經(jīng)理一樣也是經(jīng)營者但我國上市公司中董事長不在公司領(lǐng)取報酬的現(xiàn)象非常普遍。另外，研究整個高層管理團隊，個人特征變量對業(yè)績的影響則無法考察，因此本文僅將總經(jīng)理作為研究對象。）

2樣本選?。哼x擇2001~2004年滬深兩市的國有企業(yè)作為樣本，同時，剔除以下樣本：

（1）總經(jīng)理在當年發(fā)生更換的；

（2）總經(jīng)理年齡超過55歲的；

（3）無法獲得董事長與總經(jīng)理是否兼

任信息的；

（4）無法獲得總經(jīng)理任職年限的；

（5）無法獲得執(zhí)行董事占董事會比例的（6）當年為ST、PT公司的；

（7）當年發(fā)生虧損的；

（8）當年及以后2年發(fā)生配股、增發(fā)的（9）上市時間未超過1年的；

（10）金融保險業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)上市公

司

最終得到符合條件的樣本1054個。

3變量定義：

（1）管理者權(quán)力的衡量：

a領(lǐng)導權(quán)結(jié)構(gòu)DUAL。董事長與總經(jīng)理兩職合一，則管理者權(quán)力更大。

b執(zhí)行董事的比例ED。執(zhí)行董事的比例越高，則管理者權(quán)力越大。

c任職年限TEN。總經(jīng)理在企業(yè)中任職時間越長，則其權(quán)力越大。

(2)企業(yè)績效

本文采用總資產(chǎn)收益率、主營業(yè)務收益率衡量企業(yè)會計收益。采用市值面值比衡量企業(yè)市場收益。

4描述性統(tǒng)計？？？

進行所有考察變量的描述性統(tǒng)計，然后比較不同管理者權(quán)力與管理者薪酬，企業(yè)績效之間的關(guān)系。

（缺點：表5未作任何解釋）

5假設(shè)檢驗

方程構(gòu)建如下，POWER代表了

根據(jù)檢驗結(jié)果，SALARY與POWER的乘積項反映了管理者權(quán)力較大的樣本，該變量與所有業(yè)績指標都不相關(guān)，表明在管理者權(quán)力強大的企業(yè)，管理者可以憑借手中擁有的巨大權(quán)力，為自己設(shè)計激勵補償，包括貨幣性補償和權(quán)力收益，所以沒有必要為迎合國資委對央企負責人的考核標準而制造利潤。同時，權(quán)力越大，獲取的權(quán)力收益也會越多，管理者對貨幣性補償并不會過多關(guān)注。（我認為該檢驗結(jié)果只能證明管理者權(quán)力較大的激勵效應的與企業(yè)業(yè)績關(guān)系并不顯著，但并沒有證明管理者是通過設(shè)計契約的方式來獲取激勵補償，而且也并沒有證明權(quán)力越大的獲取的權(quán)力收益就會越多）

SALARY反映了管理者權(quán)力強弱的混合樣本，該變量與盈余管理后的ROA、CROA正相關(guān)，與盈余管理前的TROA、TCROA以及MB不相關(guān)，說明在管理者權(quán)力微弱的企業(yè)，薪酬激勵發(fā)揮了“功效”，且薪酬與報表業(yè)績的相關(guān)程度高于管理者權(quán)力強大企業(yè)薪酬與業(yè)績的不相關(guān)程度。

然而，由于我國國有企業(yè)目前的薪酬水平整體較低，并不能滿足管理者的需求，激勵他們以股東價值最大化為己任，所以這種為獲取收益而達到的高績效水平只能是表面光鮮，是管理者利用權(quán)力進行盈余管理而編造的海市蜃樓，并沒有真正提升企業(yè)的真實業(yè)績。結(jié)合前面的描述性統(tǒng)計，進一步證明，權(quán)力強大的管理者雖然沒有必要為獲得貨幣性補償而粉飾業(yè)績，但事實上，他們進行了更大規(guī)模的盈余管理。（與之前作者的假設(shè)存在矛盾）從回歸分析的結(jié)果看，這類企業(yè)管理者進行盈余管理并不是為了貨幣性補償，而是為了權(quán)力收益；更高額度的年薪成了副產(chǎn)品，且與權(quán)力微弱的管理者取得的年薪具有顯著差異，他們既收獲了

權(quán)力收益，又取得了貨幣性補償，賺了個盆滿缽滿，其利用權(quán)力自設(shè)補償?shù)哪芰梢娨话?。支持了假設(shè)1和假設(shè)2。

第五部分得出結(jié)論，并指出未來研究方向

結(jié)論：通過實證分析，我們發(fā)現(xiàn)，權(quán)力強大的管理者可以自己設(shè)計激勵組合，在獲取權(quán)力收益的同時實現(xiàn)高貨幣性補償，并不需要盈余管理迎合董事會的激勵要求；而權(quán)力較弱的管理者則更關(guān)注貨幣性補償，只能通過盈余管理虛構(gòu)利潤，以達薪酬考核的目的。

意義及未來研究方向：這為充分恰當?shù)卦O(shè)計激勵補償契約，提高企業(yè)效率，提供了有意義的參考。同時，市場對貨幣性補償?shù)哪曇苍黾恿酥匦略O(shè)計激勵補償契約的緊迫性和重要性。

啟示：

1作者將研究對象集中在國有企業(yè)，使得研究的范圍不至于太廣，而且國有企業(yè)在我國國民經(jīng)濟中占有重要地位，因此對于國有企業(yè)管理者激勵效應的研究也具有重要的意義。我們在以后論文的寫作中，應該防止研究對象過大，可以使得我們對問題的研究更加深入。

2作者從管理者權(quán)力的角度進行解釋，與以往僅僅從薪酬方面進行分析相比，具有一定的創(chuàng)新性。我們應該具有創(chuàng)新意識，發(fā)散思維，對于一些已經(jīng)被反復研究的問題，可以從不同的角度進行分析。