第一篇：自己翻譯從開(kāi)始到現(xiàn)在的英文歌詞

無(wú)聊就是無(wú)聊 無(wú)聊就來(lái)翻譯《從開(kāi)始到現(xiàn)在》

從開(kāi)始到現(xiàn)在 from the beginning till now

你真的忘得了你的初戀情人嗎Are you really forget your first lover ?

假如有一天if one day

你遇到了跟他長(zhǎng)得一模一樣的人you come across a person who is the same to him

他真的就是他嗎？還有可能嗎Is he the right person? is itstillpossible ? 這是命運(yùn)的寬容還是另一次不懷好意的玩笑

Is Itthe the fated arranged or another ill-disposed joke?

如果這最后的結(jié)局if it is the final end

為何我還忘不了你why not I can`t forget you ?

時(shí)間改變了我們告別了單純the time change us and see good-bey to simplicity 如果重逢也無(wú)法繼續(xù)失去才算是永恒If meeting again can`t continue.only lose can consider forever

懲罰我的認(rèn)真是我太過(guò)天真pullishing my graveness because I am so childish 難道我就這樣過(guò)我的一生D0 I really end my life in this way ?

我的吻注定吻不到最愛(ài)的人My kiss really can`t kiss my dearest lover

為你等從一開(kāi)始盼到現(xiàn)在I am waitting for you from begin till now

也同樣落的不可能But it fall impssible

難道愛(ài)情可以轉(zhuǎn)交給別人Do love really can deliver to other ?

但命運(yùn)注定留不住我愛(ài)的人But fate destine can`t stay my dearest lover 我不能我怎么會(huì)愿意承認(rèn)I can`t and how I can admit

你是我不該愛(ài)的人you are the person who I shoudn`t fall in love

如果再見(jiàn)是為了再分If see you again means divided again

失去才算是永恒Only lost can be forever

一次新的記憶為何還要再生why can new memery rebirth

拿什么作證take what to prove

從未想過(guò)愛(ài)一個(gè)人Never do I think loved person

需要那么殘忍才證明愛(ài)的深Must use the Bloodilyto prove the deepness of my love.?

第二篇：《從開(kāi)始到現(xiàn)在》歌詞

從開(kāi)始到現(xiàn)在作詞 ： 李焯雄

作曲：oh seok jun、you hae jun(吳熙俊)

演唱：張信哲

你真的忘得了你的初戀情人嗎

假如有一天

你遇到了跟他長(zhǎng)得一模一樣的人 他真的就是他嗎 還有可能嗎

這是命運(yùn)的寬容

還是另一次不懷好意的玩笑

如果這最后的結(jié)局

為何我還忘不了你

時(shí)間改變了我們 告別了單純

如果重逢也無(wú)法繼續(xù)

失去才算是永恒

懲罰我的認(rèn)真 是我太過(guò)天真

難道我就這樣過(guò)我的一生 我的吻注定吻不到最愛(ài)的人 為你等 從一開(kāi)始盼到現(xiàn)在 也同樣落的不可能

難道愛(ài)情可以轉(zhuǎn)交給別人 但命運(yùn)注定留不住我愛(ài)的人 我不能 我怎么會(huì)愿意承認(rèn) 你是我不該愛(ài)的人

如果再見(jiàn)是為了再分

失去才算是永恒

一次新的記憶為何還要再生

難道我就這樣過(guò)我的一生 我的吻注定吻不到最愛(ài)的人 為你等 從一開(kāi)始盼到現(xiàn)在 也同樣落的不可能

難道愛(ài)情可以轉(zhuǎn)交給別人 但命運(yùn)注定留不住我愛(ài)的人 我不能 我怎么會(huì)愿意承認(rèn) 你是我不該愛(ài)的人

拿什么作證 從未想過(guò)愛(ài)一個(gè)人 需要那么殘忍才證明愛(ài)的深

難道我就這樣過(guò)我的一生 我的吻注定吻不到最愛(ài)的人 為你等 從一開(kāi)始盼到現(xiàn)在也同樣落的不可能

難道愛(ài)情可以轉(zhuǎn)交給別人 但命運(yùn)注定留不住我愛(ài)的人 我不能我怎么會(huì)愿意承認(rèn) 你是我愛(ài)錯(cuò)了的人

第三篇：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1． 呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1．熟悉歌曲，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2．歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在今年全市藝術(shù)教育展示活動(dòng)中，我們的表演受到領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍。

合唱隊(duì)工作總結(jié)

新的學(xué)期又結(jié)束了，回顧以往，我們的合唱隊(duì)曾取得過(guò)多次的喜人成績(jī)，合唱隊(duì)的演唱技巧和表演水平也得到了提高。因此，在這學(xué)期里，我們既保持我們以前的榮譽(yù)，又再接再厲爭(zhēng)取更上一層樓。

本學(xué)期合唱隊(duì)的隊(duì)員一部分是自愿報(bào)名參加的，還有一部分是上屆合唱隊(duì)員。每周一下午的課外活動(dòng)為訓(xùn)

練時(shí)間，訓(xùn)練地點(diǎn)在音樂(lè)教室。

在這學(xué)期：舉辦了班級(jí)合唱比賽；組織合唱隊(duì)學(xué)生參加我校合唱比賽；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下

舉辦了一年一度的“六一”合唱比賽.三月份，以課堂教學(xué)為主，在教學(xué)中，發(fā)揮合唱隊(duì)員的骨干作用，帶動(dòng)非合唱隊(duì)員共同進(jìn)步，共同提高，以提高欣賞水平，促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，在班級(jí)整體合唱水平的提高的同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。選擇符合主體表演歌曲，以班級(jí)為單位進(jìn)行了訓(xùn)練。

四月份，進(jìn)行合唱比賽，將合唱隊(duì)的重點(diǎn)放到了提高“演唱水平”和“表演能力”上。加緊和集中進(jìn)行了學(xué)習(xí)及

訓(xùn)練，進(jìn)行了比賽表演。

五月份，以提高欣賞水平，促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，在班級(jí)整體合唱水平提高的情況下，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。選擇符合主體表演歌曲，以班級(jí)為單位進(jìn)行訓(xùn)練，并舉辦合唱比賽。

六月份，以班級(jí)為單位，將大合唱的歌曲進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、在向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，全面提

高了學(xué)生的專業(yè)技能。

七月份，集中合唱隊(duì)的隊(duì)員，對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，找出不足和欠缺，對(duì)今后的訓(xùn)練做出相應(yīng)的有針對(duì)性的調(diào)解。對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、并注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以上是這學(xué)期的合唱隊(duì)活動(dòng)總結(jié)，在實(shí)踐過(guò)程中不斷地進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和不足之處，找

到可行的解決辦法，爭(zhēng)取有新的突破和表現(xiàn).從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1． 呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1．熟悉歌曲，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2．歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在今年全市藝術(shù)教育展示活動(dòng)中，我們的表演受到領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！此文章來(lái)自中小學(xué)教育資源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/jihua/xuekezj/yinyue/201101/30687.html

去年的這個(gè)時(shí)候---回想起來(lái)---我對(duì)大學(xué)生活還是多么的懵懂和畏懼呀!然而經(jīng)過(guò)一年的鍛煉和適應(yīng),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)才是我們開(kāi)始精彩人生的開(kāi)始,這是個(gè)我們展示自己發(fā)揮余熱的平臺(tái).非常榮幸的,經(jīng)過(guò)師兄師姐的提攜,我能夠成為濱江校區(qū)合唱隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者.這份責(zé)任,是師兄師姐們對(duì)我的肯定和信任換來(lái)的.首先在此感謝我們可愛(ài)的師兄師姐們給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì).由于師兄師姐們面臨著升學(xué)和就業(yè)等來(lái)自多方面的壓力,濱江校區(qū)的合唱團(tuán)隊(duì),瞬間就由我們大一的新生填充了,全新的面孔,一切從零開(kāi)始.前輩們雖然忙碌,卻沒(méi)有忘記經(jīng)常提醒我們---團(tuán)隊(duì)是需要大家共同維護(hù)和壯大的.于是我深知,不久,我將獨(dú)自撐起合唱隊(duì),但是絕對(duì)不能忘了團(tuán)隊(duì)精神,沒(méi)有了師兄師姐的指導(dǎo),我們?nèi)圆荒芊艞夁@個(gè)團(tuán)隊(duì),要努力融為一個(gè)整體,不斷滋潤(rùn)它,壯大它.當(dāng)這么個(gè)領(lǐng)導(dǎo),首先,就是要了解這個(gè)團(tuán)隊(duì).我清楚地記得,為了記住每個(gè)人的名字,我曾翻爛了很多張名單,見(jiàn)到了成員我都會(huì)努力喊出他們的名字.我意識(shí)到,記住他們的名字不僅對(duì)今后的工作提供了很大的便利,同時(shí)也是對(duì)他們的尊重,讓他們知道,我雖然是領(lǐng)導(dǎo),出自同一個(gè)年級(jí),但是我同樣是尊重他們的,我和他們沒(méi)有什么區(qū)別.當(dāng)然,從一開(kāi)始,我也是跟著師姐們一面一面的學(xué)習(xí):譬如說(shuō),怎樣申請(qǐng)禮堂,什么時(shí)候聯(lián)系什么領(lǐng)導(dǎo),參考哪方面的資料等等.無(wú)論是組織管理還是外聯(lián)我都要清楚了解.在我自己分析看來(lái),我具備的長(zhǎng)處就是:多年學(xué)習(xí)聲樂(lè)積累的樂(lè)理知識(shí)和唱歌技巧,還有敢做敢說(shuō)的個(gè)性吧.當(dāng)然還有滿懷的激情和幻想.新穎的點(diǎn)子和構(gòu)思也應(yīng)該是前輩看中的一點(diǎn).所以我一點(diǎn)也沒(méi)敢放松.但是,對(duì)于外聯(lián)方面.我并不是很擅長(zhǎng).從小就很敬畏長(zhǎng)輩的我,跟領(lǐng)導(dǎo)們溝通就成為我最大的障礙了.這也是我作為合唱隊(duì)的負(fù)責(zé)人最應(yīng)該克服的.我們的合唱隊(duì),是個(gè)新生的,稚嫩的團(tuán)隊(duì),就拿近的比較,由黃瑩瑩師姐帶領(lǐng)的嘉禾合唱隊(duì)就很優(yōu)秀,強(qiáng)大的陣容,優(yōu)秀的素質(zhì),良好的功底,都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的和借鑒的.在摸索中,合唱隊(duì)逐漸形成了由鋼琴手夏心怡和指揮譚舒文(本人)等人組成的領(lǐng)導(dǎo)班子.上一年中,我們參加了濱江校區(qū)各種文藝演出,演出曲目有<送別><團(tuán)歌><大海啊,故鄉(xiāng)><茉莉花>等.同時(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的提議下,我們合唱隊(duì)挑選了一些優(yōu)秀的成員組成了自己的小組唱,<遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)>是個(gè)非常好的開(kāi)頭.雖然我們的聲部還沒(méi)能完美的融合成一個(gè)整體,有不少值得提高和改進(jìn)的地方,但大家對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和對(duì)演出的表演欲是值得肯定的.在上一年的警苑杯歌手大賽上,入選的選手100%的都是合唱隊(duì)的成員.足見(jiàn)我們合唱隊(duì)的實(shí)力.然而,通過(guò)這一年的摸索和學(xué)習(xí)實(shí)踐,合唱隊(duì)的問(wèn)題也逐漸浮出水面.首先是紀(jì)律問(wèn)題.我們合唱隊(duì)的成員人數(shù)是在各大社團(tuán)里最多的,而且對(duì)每個(gè)人的要求很高,缺一名成員都是有缺憾的.然而由于成員中絕大部分都身兼數(shù)職,經(jīng)常時(shí)間和合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間沖突,所以缺到情況還是較為嚴(yán)重的.其次,大家并不是專業(yè)出身,很多同學(xué)對(duì)樂(lè)理不很了解,層次參差不齊,有的甚至連讀譜都很困難,所以一視同仁是不可能的.對(duì)于這一點(diǎn),鋼琴手和我下了一翻苦功,犧牲了自己的課余時(shí)間給個(gè)別成員輔導(dǎo).進(jìn)度因此不近理想,但是我們的努力是值得的,每看到他們的一點(diǎn)提高我們都很是欣慰,我們的團(tuán)隊(duì)是需要不斷的學(xué)習(xí)的.再次,同學(xué)們對(duì)美聲和民族唱法比較懵懂,興趣自然有所下降,有些人認(rèn)為訓(xùn)練這些發(fā)生技巧比較枯燥,不如流行歌曲更能吸引他們的注意,換句話說(shuō),他們這種國(guó)樂(lè).經(jīng)典的意識(shí)不夠.具體說(shuō)來(lái),由于每個(gè)人對(duì)經(jīng)典歌曲的積累千差萬(wàn)別.很多我們小時(shí)候廣為流傳的經(jīng)典老歌,成員們未曾涉獵,這樣就給訓(xùn)練帶來(lái)了很多的困難與不便.因此很多成員由于不能跟上而選擇了退團(tuán)(自然我們是本著自愿的原則,對(duì)于退團(tuán)的成員我們進(jìn)行勸解之后執(zhí)意離去的我們沒(méi)有阻攔).本來(lái)只有我們本屆的學(xué)生參加合唱團(tuán),所以人數(shù)有所下降,直至30人.這方面我作為負(fù)責(zé)人有不可推卸的責(zé)任.然而我也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能體諒本人,同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能更加的配合做做相關(guān)工作,比如推出有利于我們這些為學(xué)校積極貢獻(xiàn)的文藝分子的政策.讓我們同學(xué)們的積極性更高更強(qiáng).

第四篇：從參加工作到現(xiàn)在

工 作 感 受

從參加工作到現(xiàn)在，我在一步步蛻變。由懵懂到歷練，由無(wú)知到成熟。在每一天的工作中，與同事的相處，與客戶的交流，在慢慢提升我自身的認(rèn)識(shí)，在磨練我的性格，在增長(zhǎng)我的能力，使我在人生這所大學(xué)里足以暢游。這是我這三年多最大的收獲。工作時(shí)間的積累，沉淀下了很多的東西。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎以诠ぷ髦懈鱾€(gè)方面的感想，希望能梳理一下思路，重新踏上一個(gè)新的臺(tái)階。

剛開(kāi)始參加工作，是抱著十二分信心去干每一件工作。積極的去參與每件事，想得到客戶滿意的微笑，想得到每個(gè)人的肯定，想盡力去完成好每件事情。

剛開(kāi)始是一個(gè)學(xué)習(xí)者，在將近半年的時(shí)間里我去學(xué)怎樣做；再后來(lái)是一個(gè)操作者，在一步步熟悉自己的工作。當(dāng)然，我希望變成一個(gè)走在前面的人。但是在這個(gè)過(guò)程中，并不是那么如意。現(xiàn)在我們的工作可以非為三項(xiàng)：內(nèi)控 營(yíng)銷

服務(wù)，它們是不可分割的，我們只有每項(xiàng)都做好，才具備可與別人競(jìng)爭(zhēng)的能力。

在服務(wù)方面，一直沒(méi)有做到標(biāo)準(zhǔn)的那樣好，但是應(yīng)該是一直在進(jìn)步的。從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)單辦理業(yè)務(wù)，不讓客戶投訴；到禮貌性的問(wèn)候，和客戶簡(jiǎn)單的溝通；再到現(xiàn)在舉手招迎，雙手接遞，禮貌問(wèn)候，快速辦理，一句話營(yíng)銷，送別客戶。不僅帶給我們的客戶更多的愉悅，也使我們的心情更加輕松，我們的工作氛圍也更加融洽。但是，在周而復(fù)始的每一天，也會(huì)疲倦，現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有堅(jiān)持性，不能一直做得那么好。至少應(yīng)該把客戶當(dāng)成自己好久不見(jiàn)的朋友，那樣會(huì)笑的更親切，在客戶面前要表現(xiàn)出我們最儒雅的樣子，那樣才會(huì)讓朋友記住我們，才會(huì)讓客戶選擇我們。在塑造我們自身形象的同時(shí)，也代表中國(guó)銀行。目前為止，我沒(méi)有更高層次的認(rèn)識(shí)，我只想從內(nèi)心把每位客戶都當(dāng)成朋友，發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)于他們，讓他們選擇我！

當(dāng)然，僅僅有發(fā)自內(nèi)心的笑是不夠的，客戶選擇我們，是因?yàn)樾湃?！我們就要拿出我們最好的。目前為止，我們的客戶群較少，我個(gè)人認(rèn)為，以前柜臺(tái)的不規(guī)范服務(wù)僅僅是占一部分原因。因?yàn)槲覀兇l(fā)工資業(yè)務(wù)發(fā)展比較慢，很多基礎(chǔ)客戶都不屬于我們，客戶必須上門(mén)辦理業(yè)務(wù)和客戶選擇性辦理業(yè)務(wù)，這樣的百分比是完全不平衡的。而且，經(jīng)過(guò)各個(gè)層次的各種調(diào)研，我們辦理業(yè)務(wù)的流程好像也具備一些缺陷，不是簡(jiǎn)單快捷，而是需要照顧很多條條款款。就好像鞋太大，是走不遠(yuǎn)路的，會(huì)掉；鞋太緊，腳會(huì)痛，也走不遠(yuǎn)的。只有剛剛好，跑跳才會(huì)自如。我們目前的重點(diǎn)同樣也應(yīng)該服務(wù)，營(yíng)銷兩手抓。而且，營(yíng)銷占的比重應(yīng)該更大，只有有客戶，我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才會(huì)有對(duì)象，才會(huì)有發(fā)展。雞和蛋到底先有哪個(gè)，對(duì)于我們銀行來(lái)說(shuō)，絕對(duì)應(yīng)該是先有雞，才會(huì)有蛋，才會(huì)有客戶的延續(xù)。再者，我們的員工往往是身兼數(shù)職，需要嚴(yán)守內(nèi)控防線，熟練每項(xiàng)業(yè)務(wù)，還要營(yíng)銷業(yè)務(wù)。往往顧此失彼，弄到最后很是疲倦，芝麻西瓜都抓不住。每位領(lǐng)導(dǎo)都想員工能干一點(diǎn)，多干一點(diǎn)。其實(shí)，不怕員工只做自己的本職工作，而是怕，連本職工作都干不好。因?yàn)闆](méi)有成績(jī)，會(huì)很沮喪，會(huì)喪失斗志。長(zhǎng)此以往，就成了惡性循環(huán)。這是我們都不愿意的。如果，這些問(wèn)題能夠協(xié)調(diào)解決的話，我相信員工的積極性也就會(huì)激發(fā)，我們的競(jìng)爭(zhēng)力也就提高了。

我站在一個(gè)基層一線的員工的位置，可能認(rèn)識(shí)比較淺薄。但是，這些僅僅是我的一些想法?，F(xiàn)在，重新梳理了一下自己的思路，我會(huì)按照要求去努力工作，盡量做到自己最好，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五篇：從自己開(kāi)始(作文)

從自己開(kāi)始

國(guó)際學(xué)校的校規(guī)只有四條：尊重自己，尊重他人，有責(zé)任感，對(duì)人友好。人文課第一講：你的名字怎么來(lái)的？你的家在哪里？你想擁有什么樣的品質(zhì)？你喜歡的格言和愿意？……

著名學(xué)者于丹說(shuō)：一個(gè)人的視力本有兩種功能，一種是向外去，無(wú)限寬廣的拓寬世界，一種是向內(nèi)來(lái)，無(wú)限深刻的發(fā)掘內(nèi)心。人生路漫漫，走在人生路上的我們都向外望去，去認(rèn)識(shí)這世界的一切，但很少有人向內(nèi)看，因?yàn)樗麄儾恢?，認(rèn)識(shí)世界之前需從自己開(kāi)始。

想要認(rèn)識(shí)別人，先要了解自己?？吹阶约旱娜秉c(diǎn)，才能注意到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己獲得進(jìn)步。憨豆先生用他獨(dú)特的表演形式被許多人銘記。并不是因?yàn)檫\(yùn)氣或特有的安排，而是因?yàn)樗銐蛄私庾约?。因?yàn)樽銐蛄私庾约旱拈L(zhǎng)處和天賦，嘗試了別人不敢觸碰的領(lǐng)域，從而為自己打下一片天地。了解別人的人不是最有智慧的，真正收獲成功的人往往是充分認(rèn)識(shí)自己的人。

霍金在二十歲時(shí)患了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，在接下來(lái)的歲月里，他全身癱瘓，在輪椅上堅(jiān)強(qiáng)奮斗了二十多年，在探究黑洞與宇宙的起源與歸宿等問(wèn)題上走在世界前列，并在1988年出版了震驚世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他之所以在人類科學(xué)的發(fā)展抹上了燦爛的一筆，是因?yàn)樗浞终J(rèn)識(shí)自己，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。生命的沉重打擊并沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他放棄夢(mèng)想，而是在苦難的熔爐中百煉成鋼。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的大將廉頗與上卿藺相如不和。藺相如為了國(guó)家的利益處處謙讓，后來(lái)廉頗知道自己錯(cuò)了，便向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。最后兩人成了摯友，共保趙國(guó)的天下。試想，如果藺相如不是以謙讓的態(tài)度去對(duì)待廉頗，而是與廉頗對(duì)峙起來(lái)，那就不僅是他們個(gè)人的損失，更是整個(gè)趙國(guó)的損失。

“認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，可以將自己變得更優(yōu)秀；認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)，可以用它來(lái)開(kāi)辟人生之路，認(rèn)識(shí)到自己的不足，可以用它來(lái)完善自己。要想更好的融入這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始?！?/p>