第一篇：“學習雷鋒好榜樣”活動方案

“學習雷鋒好榜樣”活動方案

活動目的

1．通過組織學生去小區(qū)打掃衛(wèi)生，讓學生用實際行動向雷鋒叔叔學習，“學習雷鋒好榜樣”活動方案。

2．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．準備好打掃衛(wèi)生的用具。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

三月，陽光明媚。

三月，萬物復蘇。

三月，春風送暖。

三月，大地換新顏。

同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1、介紹雷鋒的生平

2、《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務員

故事

（二）助人為樂

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

故事

（三）釘子精神

故事

（四）做一顆螺絲釘

3、請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量，規(guī)劃方案《“學習雷鋒好榜樣”活動方案》。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影

四、思考、討論

小學生應該怎樣學雷鋒

1、小組討論

2、代表發(fā)言

3、班干部整理條文，貼在教室里。

五、全體隊員齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

六、組織學生在小區(qū)內進行大掃除

先進行分工安排，再進行活動。

七、老師總結本次活動情況

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，是我們學習的楷模，雷鋒精神給我們指明了前進的方向。通過這次活動，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

后期活動：

1、指導學生收集學雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。

2、本活動結束的下一周，開一次主題班會，讓學生談談自己在學雷鋒活動前后的不同表現(xiàn)，介紹班級中小雷鋒的事跡。

定期評選“學雷鋒小標兵”

第二篇：學習雷鋒好榜樣活動方案

“學習雷鋒好榜樣”活動方案

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發(fā)揚傳統(tǒng)弘揚雷鋒精神，根據(jù)團縣委、教育局、少工委薊少發(fā)【2014】1號文件精神，決定在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下：

一、活動主題：

學習雷鋒好榜樣

二、活動時間：

2014年上學期

三、活動安排

（一）廣泛開展“學習雷鋒好榜樣”道德實踐活動

1、學榜樣。組織少先隊員閱讀圖書、連環(huán)畫、漫畫書，上網(wǎng)查找相關資料，參觀雷鋒紀念地等，引導少先隊員了解雷鋒事跡。觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視劇、動漫片等，引導少先隊員認識雷鋒精神。學唱《學習雷鋒好榜樣》等弘揚雷鋒精神的歌曲，舉辦歌詠比賽、紅歌會等，引導少先隊員普遍傳唱雷鋒歌曲。

2、講榜樣。組織少先隊員講述雷鋒故事，創(chuàng)作兒童畫，創(chuàng)編校園短劇，開展雷鋒事跡讀后感、觀后感征集，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會、征文、演講、手抄報、黑板報、墻報展覽等活動。組織少先隊員講述自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，宣傳他們的感人事跡，學習他們的精神品格，自覺向身邊榜樣學習。

3、做榜樣。引導少先隊員在家庭做雷鋒式的好孩子，在社會做雷鋒式的小公民，在學校做雷鋒式的好隊員，人人做一件好人好事，人人爭做雷鋒小傳人，通過“手拉手”結對，組建“學雷鋒小隊”、“紅領巾學雷鋒小社團”，建立紅領巾社區(qū)、紅領巾一條街等方式，力所能及地幫助農(nóng)民工子女小伙伴、農(nóng)村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒，為建設美麗鄉(xiāng)村、美麗社區(qū)、美麗校園、美麗薊縣做貢獻。

（二）集中開展“學習雷鋒好榜樣”統(tǒng)一主題隊日活動

3月3日，統(tǒng)一開展“學習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式；3月5日，少先隊組織要集中開展“學習雷鋒好榜樣”主題道德實踐活動，圍繞開展一次道德實踐體驗、上好一節(jié)少先隊活動課、召開一次主題隊會等內容，引導

少先隊員在“尋訪最美故事”、“尋訪最美變化”、“尋訪最美人物”、“爭做建設美麗薊縣小主人”、“小手牽大手，一個都不少”紅領巾交通安全行動、“體驗本土文化，爭當紅領巾小導游”等豐富的道德實踐中，學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（三）組織開展“學習雷鋒好榜樣”優(yōu)秀集體和個人評選活動

1、評選“薊縣學雷鋒好隊員”

評選條件：積極踴躍參加少先隊“學習雷鋒好榜樣”活動，會熟練講述雷鋒故事，傳唱雷鋒歌曲；具有愛心意識，能夠將活動中的學習實踐成果轉化為自覺的行動；積極參加紅領巾交通安全行動等道德實踐活動，力所能及地幫助身邊有困難的人，經(jīng)常做好人好事，助人為樂，持之以恒，受到少先隊組織和隊員的好評。

2、評選“薊縣雷鋒大隊”

評選條件：學校少先隊組織健全，黨團組織切實將學雷鋒活動納入重要工作日程，將學雷鋒活動常態(tài)化；堅持開展學雷鋒活動并在此次活動中成果突出，活動內容豐富，形式多樣，具有普遍性、針對性和實效性；少先隊員素質得到全面提高，涌現(xiàn)出大量的先進個人和典型事跡, 社會影響廣泛。

3、評選“薊縣雷鋒中隊”

評選條件：中隊組織健全，制度完善，能夠認真、扎實、有效地落實全隊部署，按照學校大隊統(tǒng)一要求，組織開展活動；能夠利用少先隊活動課、中隊會開展活動，在中隊中形成人人講雷鋒，人人學雷鋒，人人做雷鋒的良好氛圍，隊員參與率實現(xiàn)100%覆蓋；堅持開展學雷鋒活動并在此次活動中成果突出，涌現(xiàn)出大量的先進個人和典型事跡,效果顯著。

四、活動內容及要求：

1、全面營造學雷鋒氛圍

以開學典禮為契機，切實做好學雷鋒活動動員工作;以校園廣播站、電視臺為載體，使學雷鋒歌曲、雷鋒故事傳遍校園;以校園板報為陣地，使雷鋒精神深入人心。在全區(qū)范圍內，積極營造學雷鋒活動的濃厚氛圍，使雷鋒精神扎根校園，融入時代生活，走進學生心靈。

2、準確把握雷鋒精神時代內涵

通過唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記等方式，準確把握雷鋒精神豐富的時代內涵：一是理想遠大、信念堅定，做一個忠誠于黨、熱愛

人民的人;二是刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻，做一個與時俱進、愛崗敬業(yè)的人;三是助人為樂、見義勇為，做一個利人利他、團結友愛的人;四是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，做一個艱苦樸素、道德高尚的人;五是言行一致、忠誠老實，做一個誠實守信、求真務實的人。

3、廣泛開展學雷鋒實踐活動

全校各中隊都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。各位教師要利用班隊課、讀報時間等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓學生在了解雷鋒精神的基礎上指導他們如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。

五、具體活動安排：

二月：

1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神

(1)大隊部做“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

(2)組織各中隊出一期“學雷鋒”主題黑板報。

(3)各中隊利用晨會、隊會等時間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。

(4)學唱“學雷鋒”的歌曲。

2、學習雷鋒，爭做當代小雷鋒

立足身邊，開展愛心捐助活動。結合市青少年發(fā)展基金會“愛心捐贈零花錢關愛困難小伙伴”活動，開展我?！凹t領巾愛心超市”活動。

三月：

1、3月3日，召開“學習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式。

2、結合3·8國際婦女節(jié)，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們洗腳。

3、結合植樹節(jié)，組織學生開展愛綠護綠活動。愛護學校的花草樹木。

4、開展一次學雷鋒主題班隊會;

5、開展“學雷鋒、樹新風”演講比賽活動。

四月：

1、尋找身邊的雷鋒。

2、開展“雷鋒精神永駐我心”主題活動。

五月：

1、深入開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、進行一次美化校園和社區(qū)活動，同時進行環(huán)保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。六月：

總結提高，傳承雷鋒精神

(1)“學雷鋒”好隊員的評選表彰。

(2)“學雷鋒”先進大中隊評選表彰。

六、活動總結及表彰：

各班在各月底認真做好班級“學雷鋒”活動的總結，各班評出5名“雷鋒式”的好隊員，每班上交10分學習雷鋒手抄報。學校將在六一兒童節(jié)召開總結大會并進行表彰。

“學習雷鋒好榜樣”活動方案

穿芳峪鎮(zhèn)唐莊戶中心小學2014.2.20

第三篇：“學習雷鋒好榜樣”活動方案

“學習雷鋒好榜樣”活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為進一步推動我?！皩W雷鋒”活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先大隊決定積極響應區(qū)團委的號召，決定于2012年3月集中開展學雷鋒，獻愛心”活動。制定方案如下：

一、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我?！皩W雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

三、活動時間：2012年3月

四、活動內容及安排

（一）切實做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作

利用升旗儀式、校園廣播、課前一支歌、班級宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。

（二）認真開展好學雷鋒的系列活動

1、走出校園，開展為民服務活動。（五年級“把‘愛心’獻給社會”社會實踐）

組織家委會和少先隊員組成紅領巾小隊，開展“學雷鋒做好事”實踐活動，隊員在家委會的帶領下，進入社區(qū)，開展衛(wèi)生整治，揀拾白色垃圾。還可組織隊員們到敬老院，帶上慰問和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心。紅領巾們可通過實際行動感染來往的居民，大家為創(chuàng)造整潔優(yōu)美、安全和諧的社會環(huán)境，構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

要求：級部組長為本次實踐活動設計表格記錄，并上傳活動相片。

2、手拉手，溫暖小伙伴。（四年級“把‘誠心’獻給朋友”愛的日記）

開展“一幫一”活動，形成有效的結對、接力幫扶機制，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

要求：級部組長到陳杰老師處領取活動表格，做好一周的記錄。

3、講雷鋒故事，學雷鋒精神。（三年級“把‘信心’留給自己”主題班隊會）

組織三年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，各班級開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會，圍繞如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

要求：級部組長統(tǒng)一班會內容，各班上交班隊會記錄。

4、爭當孝敬的小雷鋒。（一、二年級“把‘孝心’獻給父母”動手活動）

鼓勵低年級學生通過“為父母做一次飯、洗一次衣服、做一件禮物”等多種形式表達對父母的孝心和愛心。

要求：活動中要求有照片，將照片貼在A4紙上，并寫上相片題目和相片說明。注明班級、姓名。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

注：以上活動內容，級部組長需在3月9日前上交德育處。

（三）開展“學習雷鋒精神”征文活動。（四、五年級）

通過文字的形式談談自己在學雷鋒活動中做了哪些有意義的事情，講講身邊的“活雷鋒”等等。以“我身邊的活雷鋒”為題或者題目自擬，內容積極向上，抒發(fā)自己的真情實感。字數(shù)在600字以上。文章寫在稿紙上，字跡端正。第一頁署學校、班級、姓名。

本次征文活動將在四、五年級舉行，鼓勵每個學生都參加，3月28日前以級部為單位，每班至少上交2份（可多交）優(yōu)秀作文到德育處。本次上交的征文，交團區(qū)委辦公室，將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)獎狀。

五、具體要求

1、高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

第四篇：“學習雷鋒好榜樣”活動方案

“學習雷鋒好榜樣”活動方案

一、活動主題：學習雷鋒好榜樣

二、活動范圍：一至六年級全體隊員

三、活動要求：

為了弘揚雷鋒精神，深入開展少先隊學雷鋒活動，根據(jù)市少工委要求，1至6年級各班中隊認真開展好“舉行一次升國旗儀式，召開一次主題隊會，開展一次學雷鋒實踐”等為主要內容的學習宣傳活動，三月底上交一份活動總結，根據(jù)開展情況各班評選3至5名“雷鋒少年”，學校評選優(yōu)秀“雷鋒中隊”。

四、活動安排：

（一）開展少先隊員“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動

通過學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動、宣傳先進典型等方式，引導學生普遍參與學雷鋒活動。開展好以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的少先隊“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。具體內容包括：

1.知雷鋒—“雷鋒叔叔你真棒”。開展紅領巾閱讀活動。組織少先隊員閱讀圖書、連環(huán)畫，上網(wǎng)查找相關雷鋒的資料，讓少先隊員了解雷鋒事跡。通過紅領巾廣播站、播放弘揚雷鋒精神的歌曲及好人好事，通過音樂課讓少先隊員學唱雷鋒歌曲。觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，使少先隊員認識雷鋒精神。

2.愛雷鋒—“雷鋒叔叔我愛你”。開展紅領巾微文、微圖活動。組織少先隊員根據(jù)雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，組織專題手抄報、黑板報，優(yōu)秀作品在校門外的版報上刊登。

3.找雷鋒—“雷鋒叔叔在身邊”。開展紅領巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。結合優(yōu)秀“雷鋒少年“評選活動，宣傳一批可親、可敬、可學的學雷鋒先進個人。

4.做雷鋒—“雷鋒叔叔我能行”。重點動員少先隊員通過“手拉手”結對，幫助農(nóng)民工子女小伙伴、留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。倡導少先隊員通過組建“紅領巾學雷鋒小中隊”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。

（二）集中開展學雷鋒活動

每年的3月為雷鋒月，3月5日定為學雷鋒紀念日，本月各班圍繞學雷鋒主題，統(tǒng)一開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動。主要內容包括：

1.全校舉行一次升旗儀式。主要內容包括：（1）升國旗、唱國歌。

（2）國旗下講話：學雷鋒，做文明學生 2.各班召開一次主題隊會。

主要內容包括：

（1）講講雷鋒故事：組織收集、觀看關于雷鋒的圖書、連環(huán)畫、影視劇等，上網(wǎng)查找相關資料，向父母長輩了解雷鋒事跡的基礎上，向小伙伴講述雷鋒的小故事。

（2）談談心中感受：表達自己對雷鋒事跡的一點認識和體會。（3）夸夸身邊榜樣：說說自己身邊某一方面像雷鋒一樣的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

（4）想想愛心計劃：制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。

3、學唱一首歌：

全校利用音樂課教學生唱一首學雷鋒的歌曲，如《學習雷鋒好榜樣》。

4、授予一獎狀：

各班結合本班開展的學雷鋒活動，寫成書面總結上交大隊部。學校根據(jù)各中隊開展情況，授予“雷鋒中隊”的獎狀。

5、辦一期板報

為了弘揚雷鋒精神，深入開展少先隊學雷鋒活動，展示我校少先隊員學雷鋒活動成果，在校門外辦一期專欄。

（注：可倡導少先隊員在校園里、放學回家后在周圍社區(qū)、鄰里之間等，向雷鋒學習，做一件好事，或者問候和幫助一次“手拉手”小伙伴，寫下自己的心得等。）

黃獅海學校 2014年3月

第五篇：學習雷鋒好榜樣 班隊活動方案

<學習雷鋒好榜樣》班隊活動方案

二（2）中隊

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 ：

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：二（2）中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（中隊長向輔導員報人數(shù)）

甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

乙：請中隊長講話。

中隊長講話

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風？

乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

請聽：《雷鋒的生平介紹》。

感謝謝樂同學為我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中

乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。

（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

乙：（隊員討論，指名回答）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊

橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。

請看小品《一粒釘子》

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學。不信？請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

（全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）