第一篇：搞地質(zhì)的人是什么樣的人

1.2.們孩子出生之后，他會(huì)教你的孩子所有野外生存的技巧。在周末的時(shí)候，他會(huì)帶著你們母子三個(gè)人一起登山野餐留宿在星空下。

7.搞地質(zhì)的人是最政治前途的，中國(guó)的有個(gè)農(nóng)民的兒子，在家一直種地，沒(méi)出息，后來(lái)改搞地質(zhì)了，就當(dāng)了現(xiàn)在中國(guó)的國(guó)家總理。

8.搞地質(zhì)的人是最具幽默感的人，這點(diǎn)你看寫(xiě)這個(gè)帖子的人就知道了，和他們相處過(guò)的人不開(kāi)心的時(shí)候全在想著去搞地質(zhì)。9.搞地質(zhì)的人是最居安思危的人，他們知道自己在大自然面前時(shí)弱勢(shì)群體，所以每次上山之前肯定會(huì)做好保護(hù)措施，從不與洪水猛獸搶地盤(pán)。10.搞地質(zhì)的人是最細(xì)心的人，如果他們的記錄本出了什么問(wèn)題的話，一定會(huì)查清楚，同樣如果他們心愛(ài)的女孩子心情不還的話，他們一定會(huì)想辦法哄她開(kāi)心。11.搞地質(zhì)的人是最熱情的人，他們?cè)谝巴庖?jiàn)到任何人，必定會(huì)以揮手，以微笑面對(duì)。12.搞的地質(zhì)的人是最樂(lè)觀的人，不管遇到什么煩惱事情，只要這個(gè)空曠的地方吹吹風(fēng)，什么煩惱都煙消云散，然后對(duì)自己說(shuō)：這

個(gè)世上沒(méi)有哪坐山是翻不過(guò)去的。

第二篇：看《人樣》有感

看《人樣》有感

長(zhǎng)武縣巨家中學(xué)九年級(jí)（3）班 劉敏

指導(dǎo)教師：彌向春

電視里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的對(duì)白；嘿，老兄，你真行，混得有人樣了?？蜌?，全仗兄弟們幫忙，我才能混出人樣來(lái)。他媽的，老子我今天總算能出人頭地，混出個(gè)人樣來(lái)，說(shuō)話這話是些商場(chǎng)，官場(chǎng)得意之人，或是攜款爺當(dāng)紅之類(lèi)。幫會(huì)老大之徒。難道人話到這樣才算是有人樣了，上幼兒園時(shí)老師就教育我們要做好好人好事，不做壞人壞事，要做高尚的人不做低級(jí)趣味的人，長(zhǎng)大要做對(duì)祖國(guó)有用的人。如今看來(lái)，這正是國(guó)人向來(lái)講究做人或做事的原則。然后，唯有個(gè)兩只腳，人有等級(jí)之分，有身居福利的各級(jí)官員，有遍地城鄉(xiāng)的平民百姓；有揮金如土的百萬(wàn)富豪，有經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的貧困之人，因此，無(wú)論是斤兩與等級(jí)之差還是財(cái)力之別，絕非衡量是否有人樣的根本條件，關(guān)鍵是要看他做人的樣子中有沒(méi)有高尚的情操和善良本性，有沒(méi)有遵紀(jì)守法，循規(guī)蹈矩的走正道。

相反，像那些依仗權(quán)勢(shì)，不顧當(dāng)即國(guó)法，大肆貪污，腐化墜落之人；相互那些不擇手段，侵吞國(guó)有資產(chǎn)，偷逃巨額稅收之人，這些連做人最起碼的品行都喪失的人，為民排憂，唱得也是高舉旗幟，共傳未來(lái)，作的也是最苦的人樣秀。因此人樣并非是哼哼哈哈，應(yīng)是實(shí)實(shí)在在，真真切切的。天下

百姓心中都有一桿秤，幾公斤幾兩清楚得很。而歷史證明偽裝人樣的人，如同假冒偽劣商品那樣，向來(lái)被人們所憎恨和唾罵，也絕不會(huì)有美妙的結(jié)果。

第三篇：地質(zhì)人演講稿

地質(zhì)人演講稿：奉獻(xiàn)，永恒的追求

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

大家好！我今天演講的題目是：奉獻(xiàn)，永恒的追求

記得有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質(zhì)人不正是在為祖國(guó)的建設(shè)添光彩嗎？

勇于拼搏。他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著艱苦奮斗的作風(fēng)，在千溝萬(wàn)壑的黃土高坡，在繁華似錦的都市，在風(fēng)急浪高的大海上，甚至在渺無(wú)人煙的雪域高原，到處都留下了他們征戰(zhàn)的足跡和矯健的身影。

對(duì)于地礦行業(yè)來(lái)說(shuō)，如果你選擇了地質(zhì)事業(yè)，那么就必須無(wú)怨無(wú)悔地付出。如果你毅然投入了大山的懷抱，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；空曠的戈壁，蒼涼的沙漠，遼闊的草原，磅礴的大山，湛藍(lán)的大海，假如這只是一次短暫的旅游，對(duì)旅行者來(lái)說(shuō)將是最大限度地親近大自然，一切都將是那么得美不勝收。但對(duì)于野外地質(zhì)工作者來(lái)說(shuō)呢？這算什么，是旅游嗎？不，這不是旅游，而是一項(xiàng)為之奮斗的長(zhǎng)期事業(yè)。他必須拿出絕對(duì)的勇氣和恒心來(lái)面對(duì)這些：遠(yuǎn)離城市，離開(kāi)父母，撇下妻兒，甚至與外界斷絕聯(lián)系，在毫無(wú)人煙的沙漠，無(wú)邊無(wú)際的草原，布滿荊棘的大山等等長(zhǎng)期作業(yè)，跋山涉水，任汗水濕遍全身，任荊棘劃破衣裳，居無(wú)定所，四處漂泊的生活?？鄦幔亢芸?。累嗎？很累。放棄嗎？絕不！每一份高質(zhì)量的地質(zhì)報(bào)告就是一份至上的獻(xiàn)禮，每一面甲方送來(lái)的牌匾就是一份最高的獎(jiǎng)勵(lì)！這就叫苦中作樂(lè)，這就叫樂(lè)在其中！這種快樂(lè)，是常人難以體會(huì)到的獨(dú)具魅力的精神大餐，是地質(zhì)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前的精神寫(xiě)照！他們一代一代傳承著“三光榮”的精神，在新世紀(jì)最動(dòng)人的創(chuàng)業(yè)里,在中華民族的偉大復(fù)興中，地質(zhì)人注定會(huì)以他們最絢麗的業(yè)績(jī)?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)高唱一曲最優(yōu)美的贊歌。

我們的地質(zhì)部門(mén)就是這樣一種行業(yè)，有著這樣一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神。我謳歌，謳歌那些為了這一事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的一代代地質(zhì)人！謳歌他們的豐功偉績(jī)，謳歌他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。親愛(ài)的朋友們，地質(zhì)人精神的踐行，最終要落在我們每一個(gè)人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過(guò)忠誠(chéng)、投入和自我犧牲讓祖國(guó)變得更加美好的行動(dòng)。

地質(zhì)人精神的火炬，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！您會(huì)聽(tīng)到地質(zhì)人精神光榮與夢(mèng)想的召喚！

讓我們共同立下不負(fù)時(shí)代重托的堅(jiān)定誓言，當(dāng)好服務(wù)先行兵，做好求實(shí)奉獻(xiàn)者！

我的演講完畢，謝謝大家。篇二：最美地質(zhì)人演講稿

尊敬的評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)，美是地平線上升起的第一道曙光；有人說(shuō)，美是秋天里比火更熾熱的楓葉；還有人說(shuō)，美是黃昏的沙灘上散步的丹頂鶴；而我卻要說(shuō)，在我們身邊處處皆是美。

今天我演講的題目是《我心中最美的地質(zhì)人》。提到“最美地質(zhì)人”，大家腦海中是否有這樣的畫(huà)面：握著地質(zhì)錘，端著羅盤(pán)，拿著放大鏡，穿梭于崇山峻嶺之間，風(fēng)餐露宿、四海為家，以自己的艱辛喚醒沉睡萬(wàn)年的寶藏，他們已然是我們公認(rèn)的“最美地質(zhì)人”。

然而，在我們身邊，還有這樣一位地質(zhì)人：她常年面對(duì)冷冰的實(shí)驗(yàn)儀器和各種試劑，從事著枯燥的地質(zhì)科研工作，卻從未抱怨；她生活簡(jiǎn)樸節(jié)約，卻與人為善，對(duì)需要幫助的人慷慨大方。她就是***——我心中最美麗的地質(zhì)人。

在工作中，***被稱(chēng)為“拼命三郎”。為了保證樣品干燥，她必須用手持著重重的鋼叉將三四十個(gè)坩堝送入高溫爐，一年四季揮汗如雨。即使在寒冷的冬天，她要用冷水一遍又一遍的清洗燒杯，刺骨的冷水讓雙手麻木龜裂。為了保證樣品能在最短的時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，不被空氣污染，50歲的***常常用托盤(pán)端著三四十個(gè)盛有樣品的燒杯一路小跑。她的雙手，因長(zhǎng)期在冷水中浸泡變得更加粗糙；她的皮膚，因常年被有毒試劑輻射變得黯淡無(wú)光；她的雙腿因久站不動(dòng)導(dǎo)致了靜脈曲張，滿是青筋疙瘩。但是她從沒(méi)有一絲抱怨，始終保持著飽滿的熱情，認(rèn)真完成組織交付的每一項(xiàng)工作。

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和精湛的測(cè)試技術(shù)，為她贏得了教授級(jí)高工、國(guó)家一級(jí)安全測(cè)評(píng)師、省國(guó)土廳學(xué)術(shù)帶頭人等多項(xiàng)榮譽(yù)，但她卻

從未居功自傲，反而是生活中樂(lè)善好施的“愛(ài)心使者”和熱心周到的“知心大姐”。***從小跟隨外婆在大山里長(zhǎng)大，深知山里人生活的艱辛和貧困。每次回去，她都會(huì)給村里的老人和孩子帶各種吃的、穿的、用的。每次回家她必然要去敬老院看望那些沒(méi)有子女的孤寡老人，給他們送去生活用品、常備藥品，幫他們整理被褥。有一次，她把一大包毛衣送到敬老院，挨個(gè)屋去看望老人，并為他們親手穿上毛衣，一位老人留下了眼淚，拉著她的手說(shuō)：“這輩子沒(méi)穿過(guò)毛衣，可隨了俺的心愿了?！边@些年，她還先后資助了三位貧困女學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)上給予她們幫助，在心理上給予他們安慰，使他們順利完成學(xué)業(yè)，圓了大學(xué)夢(mèng)。現(xiàn)如今，三位女生已踏入社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答這位“愛(ài)心使者”。

在單位，她就像是部門(mén)里的大管家、后勤部長(zhǎng)，同事們親切的稱(chēng)她為“知心大姐”。她把自己平時(shí)搜集的資料和書(shū)籍放在大辦公室，和大家一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果?？吹酱蠹夷弥郎y(cè)樣品迷茫的表情，她還手把手教授指引。遇到任務(wù)緊需要加班的時(shí)候，她總是主動(dòng)請(qǐng)纓?？吹秸l(shuí)不開(kāi)心了，她主動(dòng)找人家談心聊天，打開(kāi)心結(jié)；看誰(shuí)天冷沒(méi)穿厚衣服了，她就從家里帶來(lái)一件。在這位老大姐的帶領(lǐng)下，部門(mén)的同事關(guān)系十分融洽，熱鬧的如同一家人。有一種人生叫奉獻(xiàn)，有一種奉獻(xiàn)叫堅(jiān)持，有一種堅(jiān)持叫美麗。***就像一面鏡子折射著愛(ài)的光芒，像一股春風(fēng)溫暖著我們的心田。她用瘦弱的肩膀向我們展示了小愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆。這就是我們身邊最美麗、最默默無(wú)聞的地質(zhì)人！

我的演講完畢，謝謝大家！篇三：地質(zhì)工作者的演講稿

大家好,我是??單位的??,今天演講的題目是: 奉獻(xiàn)，永恒的追求 春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間，從事地質(zhì)工作已近一年。這一年中，我們年輕的隊(duì)伍在成長(zhǎng)。選擇做一名地質(zhì)隊(duì)員，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。我相信，有一分耕耘，就會(huì)有一分收獲。

我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)；我們只是平凡的工作者，但卻在平凡的工作崗位上體現(xiàn)了不平凡的價(jià)值。

野外地質(zhì)工作是辛苦的。我們?cè)谘籽琢胰障虏蓸?，在淋漓的雷雨中穿梭、在荒蕪人煙的山林調(diào)查。行走過(guò)人跡稀少的鄉(xiāng)間小道，攀登過(guò)蚊蟲(chóng)遍地的山林?？墒?，滿載而歸的路上，都是一張張年輕的笑臉；汗水浸透的身體上，透漏著無(wú)限的歡樂(lè)。我們把工作當(dāng)做樂(lè)趣，把事業(yè)當(dāng)做使命，把敬業(yè)當(dāng)做我們的職業(yè)習(xí)慣，讓它成為我們的生活態(tài)度。

記得在??項(xiàng)目的時(shí)候??

還記得在??項(xiàng)目中??.任何困難都無(wú)法抵擋我們地質(zhì)工作者。??

這，只是地質(zhì)工作很小的縮影，“迎來(lái)日出，送走晚霞”，平凡而又充實(shí)，簡(jiǎn)單而又華麗......為了能夠及時(shí)，準(zhǔn)確地完成項(xiàng)目任務(wù)，我們只是犧牲了節(jié)假日和周末，但這體現(xiàn)的是一種精神，看到的是一種責(zé)任，感動(dòng)的卻是一種付出。是我們的單位文化造就了這些愛(ài)崗敬業(yè)的青年，也是那些愛(ài)崗敬業(yè)的前輩影響著我們這些新人。

是的，地質(zhì)事業(yè)是平凡的，也是簡(jiǎn)單的。我們是如此的默默無(wú)聞，又是如此的平凡。但是，如果每個(gè)人都在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)最普通的價(jià)值，那么無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常。在平凡的崗位上，我們有理想，我們奮斗；我們有使命，我們堅(jiān)守；我們有成果，我們自豪。這就是我們的生活態(tài)度。

朋友們，歲月，賜給我們年輕的臂膀和滿腔的熱情，請(qǐng)大家伸出你的雙手！為了地質(zhì)工作的美好未來(lái)奮斗吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！我的演講完畢，謝謝大家。篇四：地質(zhì)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)同志們，大家好：

作為測(cè)繪院的一員，今天我很榮幸能夠站在這里參加這次演講！

首先，非常真摯的感謝測(cè)繪院的領(lǐng)導(dǎo)，讓我光榮的成為了測(cè)繪院的一員，給我的人生提供了一個(gè)展示和鍛煉的平臺(tái)！

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，地球上的資源急劇減少，因此，地勘行業(yè)是一個(gè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的行業(yè)，每個(gè)從事地質(zhì)行業(yè)的單位和個(gè)人都肩負(fù)著神圣而艱巨的任務(wù)，我們測(cè)繪院在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下積極響應(yīng)黨和國(guó)家提出的科學(xué)發(fā)展觀的號(hào)召，堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輝煌篇章，為我們測(cè)繪院以后向更高領(lǐng)域的發(fā)展鋪設(shè)了一條康莊大道。巨大的挑戰(zhàn)背后是無(wú)限的機(jī)遇，機(jī)遇總是會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，所以設(shè)為地質(zhì)人的我就用地質(zhì)事業(yè)的“三光榮”來(lái)鼓舞自己。

山東省煤田地質(zhì)局是省政府直屬參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位，業(yè)務(wù)歸口省國(guó)土資源廳管理。主要負(fù)責(zé)全省煤田地質(zhì)行業(yè)管理和技術(shù)管理，組織和實(shí)施全省煤炭資源規(guī)劃、調(diào)查、勘查和評(píng)價(jià)，承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)出資的基礎(chǔ)性、公益性和戰(zhàn)略性煤炭地質(zhì)勘查工作。自1952年成立以來(lái)，我局累計(jì)完成鉆探工作量1000多萬(wàn)米，地震物理點(diǎn)300多萬(wàn)個(gè)，提交各類(lèi)地質(zhì)報(bào)告及資料1200余件，探明煤炭資源儲(chǔ)量400多億噸。目前，山東省已探明的334億噸煤炭資源中，97%以上是我局探明的。依據(jù)我局找礦成果，我省先后建成了兗州、濟(jì)寧、肥城、龍口、巨野等多處煤炭生產(chǎn)基地為山東和國(guó)家煤炭事業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。近年來(lái)，全局認(rèn)真深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真抓實(shí)干，經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，科技成果顯著，社會(huì)事業(yè)不斷進(jìn)步，對(duì)外合作交流不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得新成績(jī)。曾先后獲得“中國(guó)煤炭工業(yè)地質(zhì)勘查功勛單位”、“國(guó)家煤炭工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)”、全國(guó)優(yōu)質(zhì)地質(zhì)報(bào)告“十四連冠”、“山東省級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)30多項(xiàng)。60年過(guò)去了，廣大地質(zhì)工作者把他們的青春，他們的創(chuàng)造，甚至他們的生命，都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的地質(zhì)事業(yè)。他們帶著安全帽，扳著牙鉗，在隆隆的鉆機(jī)聲中揮汗如雨，滿身泥濘；他們背著地質(zhì)包，穿著登山鞋，手握gps，跋山涉水，披荊斬棘。正是通過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，新中國(guó)以從所謂的“貧礦國(guó)”一躍而成為世界礦產(chǎn)資源種類(lèi)齊全、儲(chǔ)量豐富的少數(shù)國(guó)家之一。

新中國(guó)的地質(zhì)工作猶如一面旗幟，飄揚(yáng)了60年，正是在這面旗幟的指引下，幾代地質(zhì) 工作者前赴后繼、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)了一生。他們遠(yuǎn)離繁華的都市，告別溫暖的家庭，頭頂著烈日，腳踩著寒露。多少人的頭發(fā)，就是在這樣的奔波中由黑變白，多少的家庭，就是在這樣的分離中度過(guò)了無(wú)數(shù)寒暑，因?yàn)樗麄兪堑刭|(zhì)人！時(shí)代變了，生活變了，但地質(zhì)人的這份艱辛，這份隊(duì)地質(zhì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，這份對(duì)地質(zhì)事業(yè)的執(zhí)著卻從未改變！他們一代代傳承著“三光榮”的精神，在新世紀(jì)最動(dòng)人的創(chuàng)意，在中華民族的偉大復(fù)興中，地質(zhì)人注定以他們最絢麗的業(yè)績(jī)?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)高唱篇五：身邊最美的人演講稿

我身邊的榜樣

——用平凡詮釋偉大

在我的身邊有這樣一群人；他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、寓教于樂(lè)，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺(tái)之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們?cè)诮虒W(xué)上刻苦鉆研、執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞，卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)。是他們給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任，再加四個(gè)年級(jí)的實(shí)踐，這樣的工作量對(duì)于一個(gè)年過(guò)半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么？崔老師心里很清楚。因此，在開(kāi)學(xué)前的日子里他總是忙個(gè)不停。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象，好多次的板報(bào)都是他利用周六周日加班加點(diǎn)完成的。他還利用班會(huì)時(shí)間，讓孩子們輪流上臺(tái)展示自己的才華。既讓學(xué)生樹(shù)立了自信，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。不僅如此，崔老師還鼓勵(lì)孩子們利用課余時(shí)間搞一些“小發(fā)明小創(chuàng)造”，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也開(kāi)闊了視野。崔老師通過(guò)這些寓教于樂(lè)的活動(dòng)，彰顯了孩子個(gè)性，讓每個(gè)孩子都能得到同學(xué)們的認(rèn)同。假如說(shuō)崔老師讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，那么劉老師教會(huì)了我播種快樂(lè)，播種希望。他總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài)，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教 學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

什么是愛(ài)？什么是責(zé)任？在張老師看來(lái)愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言，寬嚴(yán)并濟(jì)，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。張老師是這樣想的，也是這樣做的。三年級(jí)一班的韓同學(xué)，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經(jīng)常遲到。有時(shí)候第一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了，韓同學(xué)還在校外四處游蕩，張老師了解情況之后，非常擔(dān)心。為了能讓學(xué)生按時(shí)到校，他多次家訪，積極與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生溝通交流，取得了家長(zhǎng)的支持。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，該同學(xué)進(jìn)步很大，已經(jīng)很少遲到了，并且還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，學(xué)習(xí)方面也有了很大進(jìn)步。但是由于韓同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，字跡也很潦草，張老師每天放學(xué)之后都要給該同學(xué)補(bǔ)完課才能回家，可張老師一句怨言都沒(méi)有?？吹饺缃竦捻n同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能工整的完成，張老師覺(jué)得一切的辛苦都是值得的。

有這樣一群人，他們每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)⒔逃跇?lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中徜徉知識(shí)的海洋；他們樂(lè)在其中，把繁瑣的教育工作當(dāng)成一種樂(lè)趣；他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮斗在教育第一線。誰(shuí)說(shuō)榜樣只能籠罩在一個(gè)人的光環(huán)下，新時(shí)代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。正是這樣的一群老師，為了祖國(guó)的未來(lái)辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無(wú)窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。

第四篇：我是地質(zhì)人（范文模版）

我是地質(zhì)人

陳懿鵬

作品

指導(dǎo)教師 苗林

本片取材于地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)暑期實(shí)習(xí)

如有雷同 純屬抄襲

Part 1艱苦

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：秦皇島這里有一個(gè)使用已

近30年的實(shí)習(xí)基地。每天早上五點(diǎn)三十，我們便從床上爬了起來(lái)，匆匆吃過(guò)早餐，坐車(chē)來(lái)到了山腳下，這就是我們一天的開(kāi)始。我們一邊上山，一邊仔細(xì)的聽(tīng)導(dǎo)師的講解。羅盤(pán)、錘子、放大鏡是地質(zhì)人的三樣法寶，我們用羅盤(pán)測(cè)向、錘子采巖、放大鏡觀察。到了山頂，已是烈日當(dāng)頭，我們?cè)诖髽?shù)下享用自己隨身攜帶的午餐，然后開(kāi)始整理今天的筆記。下午，我們沿著另一個(gè)方向下山，繼續(xù)我們的野外學(xué)習(xí)?；氐交睾螅阏韽纳缴蠋聛?lái)的巖石，回味一天的所得。這便是我們一天的生活。

此次實(shí)習(xí)中，我們有幸在山海關(guān)逗

留了半日，領(lǐng)略了長(zhǎng)城起始點(diǎn)的風(fēng)采。有很多同學(xué)是第一次登上長(zhǎng)城，心里難免會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分分。然后我們又去了風(fēng)景

怡人的北戴河。在這里，我們第一次看見(jiàn)大海，親眼目睹了無(wú)邊無(wú)際的海洋。大家紛紛脫下鞋子，漫步在海邊。最后干脆把自己完全浸泡在了苦澀的海水里，興奮的暢游在海中。

在這次實(shí)習(xí)中，我們還領(lǐng)略了大自然最樸素的美。

特別鳴謝

地質(zhì)12-5班全體成員

苗林老師

第五篇：贊美地質(zhì)人詩(shī)歌

贊美地質(zhì)人詩(shī)歌

贊美地質(zhì)人詩(shī)歌

清廉，地質(zhì)人的本色

無(wú)邊無(wú)際的草原，閃動(dòng)著我們的身影；

杳無(wú)人煙的沙漠，撒落著我們的足跡。

我們像草原雄鷹，天邊掠過(guò)、傲骨錚錚；

我們像沙漠駱駝，默默遠(yuǎn)行、執(zhí)著堅(jiān)定。

我們像奔馳駿馬，踏踏實(shí)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先；

我們像無(wú)名小草，實(shí)實(shí)在在、染綠大地。

帳蓬里燈光，點(diǎn)亮了找礦新方向；

鉆機(jī)的隆鳴，奏響了希望新樂(lè)章。

風(fēng)塵仆仆的地質(zhì)人，堅(jiān)守信仰、日夜兼程，盡情彰顯大地情懷，光明磊落，風(fēng)清氣正。

信仰是“三光榮”精神，根本是風(fēng)清氣正。

風(fēng)清是我們的品質(zhì)，氣正是我們的力量。

我們是大地的驕子，馳騁千里、追趕太陽(yáng)；

我們是光榮地質(zhì)人，行走四方、兩袖清風(fēng)。

光榮在于無(wú)私奉獻(xiàn)，光榮在于艱苦奮斗，光榮在于找礦立功，光榮在于兩袖清風(fēng)。

（二）與世隔絕的深山，回蕩著我們的歌聲；

郁郁蒼蒼的群山，飛揚(yáng)著我們的戰(zhàn)旗。

我們像林中鳥(niǎo)兒，鸞唱鳳和、酣暢奔放； 我們像滿山紅葉，揮灑深情，一片赤誠(chéng)。

我們像山澗溪水，一路流淌、清清白白；

我們像堅(jiān)貞松柏，縱橫山野、坦坦蕩蕩。

彎彎的山路，接著夢(mèng)想的天地；

陡峭的山崖，阻擋不了前進(jìn)的步伐。

風(fēng)餐露宿的地質(zhì)人，堅(jiān)定理想、艱苦奮斗，盡情彰顯大山品格，兩袖清風(fēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

理想是勘探報(bào)國(guó)，作風(fēng)是求真務(wù)實(shí)。

勤儉是我們的傳統(tǒng)，清廉是我們的本色。

我們是大山的兒女，攀高不止、追求卓越；

我們是追夢(mèng)地質(zhì)人，踏遍青山，兩袖清風(fēng)。夢(mèng)想在于堅(jiān)定執(zhí)著，夢(mèng)想在于真抓實(shí)干，夢(mèng)想在于團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，夢(mèng)想在于風(fēng)清氣正。