第一篇：富士康實(shí)習(xí)報(bào)告【劉明祥】

富士康實(shí)習(xí)報(bào)告劉明祥在富士康三個(gè)月的工作中，不僅掙了不少錢，而且更重要的是精神上的巨大收獲，富士康實(shí)習(xí)報(bào)告【劉明祥】。下面，我主要講一下我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感受吧。第一點(diǎn)，我的心態(tài)比以前更好了。曾經(jīng)的自己，眼睛里容不得一點(diǎn)沙子。直到那里的同事把自己的工作手法與經(jīng)驗(yàn)毫不保留的教給我們，把我們當(dāng)成兄弟姐妹來(lái)照顧我們，我有種莫名的感動(dòng)。同事中大多與我年齡相仿，雖然各有各的追求，各有各的嗜好，但對(duì)待我們這批新同事，他們是極熱情的，常利用節(jié)假日休息時(shí)間帶我們?nèi)ビ瓮?。漸漸的，我感到我得改變我之前的一些想法了。雖然，我們每個(gè)人都有不足之處，但，我們需要拿放大鏡去看的應(yīng)該是他們的閃光之處。最后，我幡然醒悟，我到底要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?。?其實(shí)，身邊的每一個(gè)人都是我的老師，實(shí)習(xí)報(bào)告《富士康實(shí)習(xí)報(bào)告【劉明祥】》。第二點(diǎn)，我要堅(jiān)定我努力的方向。進(jìn)入了富士康龍華園區(qū)，我很幸運(yùn)的被分到打印機(jī)事業(yè)群品保部門做入庫(kù)檢驗(yàn)員。相對(duì)于產(chǎn)線上的作業(yè)員來(lái)說(shuō)，我們的工作量少了好多，且不必每天機(jī)械的重復(fù)一兩個(gè)動(dòng)作，但我們更為重要的是預(yù)產(chǎn)線人員進(jìn)行溝通。要達(dá)到既指出打印機(jī)存在的質(zhì)量隱患，又使產(chǎn)線人員欣然接受并作出補(bǔ)救方案，很是困難。返校后，我更加堅(jiān)定了我對(duì)溝通重要性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，我更努力的在尋求各種機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的溝通表達(dá)能力，為今后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。第三點(diǎn)，企業(yè)里六十分不及格。可能我們?cè)趯W(xué)校里考六十分就萬(wàn)歲了，但在一個(gè)企業(yè)特別是像富士康這樣世界500強(qiáng)的企業(yè)95分不一定能夠及格。一個(gè)企業(yè)如果做出來(lái)的產(chǎn)品有5%的廢品，那么，年產(chǎn)值幾十億的企業(yè)，那一年該有多大的損失呀！因此，我們對(duì)待工作須得一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，試卷寫(xiě)錯(cuò)了頂多不及格，補(bǔ)個(gè)考，而工作出現(xiàn)失誤將損失的是企業(yè)的效益與客戶的信譽(yù)度，白花花的人民幣??！其實(shí)，實(shí)習(xí)期間的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，也不是言語(yǔ)所能表達(dá)出來(lái)的，需要我們用心去體會(huì)。這是我們學(xué)校的么?2#月夜騎士是的啊，是我們學(xué)校09級(jí)去頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)寫(xiě)的。(*^__^*)！那不錯(cuò)。出于青山，靈越動(dòng)水，扶搖而立于塵世，浸沫千年，采天地之靈氣，取日月之精華，待萬(wàn)物逝情之日，遂綻放出生命之光芒者，乃為靈石也。

第二篇：刑法博士筆記-劉明祥

《財(cái)產(chǎn)犯罪中財(cái)物的“占有”問(wèn)題》

10月24日晚 劉明祥教授

刑法分則財(cái)產(chǎn)類犯罪中有不少“占有”罪狀，財(cái)產(chǎn)犯罪是常見(jiàn)罪、多發(fā)罪，對(duì)“占有”進(jìn)行詳細(xì)研究，有助于區(qū)分罪與非罪、此罪與彼罪。

一、“占有”的概念。

所謂占有，是指人對(duì)事物事實(shí)上支配、管理的狀態(tài)。

（一）“占有”概念源于民法但又有所不同。

1、刑法上的“占有”比民法上的占有更現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)其事實(shí)性。必須是實(shí)際掌握和控制。而民法上的“占有”可以是觀念上的占有，比如說(shuō)出租人與承租人的關(guān)系上，對(duì)事物的占有理解就是觀念上的；

2、刑法上的“占有”必須是直接占有，而民法上的“占有”還包括間接占有。差異原因在于刑法民法保護(hù)方法上的不同：民法上對(duì)間接占有進(jìn)行評(píng)價(jià)是由意義的，而刑法上的間接占有則沒(méi)有價(jià)值；

3、刑法上的“占有”具有排他性。注意“排他性”只是占有的一個(gè)特征，而不是其本質(zhì)特征，比如貪污罪，陳希同案件中的珍貴禮物鎖在其辦公室，是否認(rèn)定為貪污，當(dāng)時(shí)有兩種爭(zhēng)論。有學(xué)者認(rèn)為陳希同排除了別人對(duì)禮物的占有，因此屬于貪污，但我認(rèn)為排除別人的占有只是一個(gè)特性，必須自己對(duì)禮物掌握以后才能是事實(shí)上的占有，比如說(shuō)打碎別人的杯子，把魚(yú)塘的魚(yú)放掉，都是排除他人對(duì)事物的掌握，但自己并未占有。

（二）“占有”與“持有”的關(guān)系

占有與“持有”都是都物品的一種事實(shí)上的掌握，刑法上的持有是指違反法律規(guī)定，擅自對(duì)國(guó)家規(guī)定的特殊物品進(jìn)行事實(shí)上的支配或控制。兩者的區(qū)別如下：

1、刑法上的“占有”是對(duì)財(cái)物形成的一種事實(shí)上的支配關(guān)系，在法律秩序允許的前提下是合法行為，而持有則是法律禁止的，有時(shí)候還構(gòu)成犯罪；

2、絕對(duì)的違禁物品如海洛因不能成為占有對(duì)象，但可以成為持有對(duì)象；

3、占有人對(duì)占有物可行使權(quán)利，如無(wú)特別反證，則推定其合法，而持有如無(wú)特別授權(quán)，則推定為非法。

在實(shí)踐中對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)分具有重大意義：奪取他人“占有”的物品是犯罪，奪取他人“持有”的物品不能構(gòu)成侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪，但是否構(gòu)成其他罪？需要要看具體的環(huán)境，對(duì)有些物品進(jìn)行奪取則可能單獨(dú)構(gòu)成犯罪，如搶劫、盜竊槍支、彈藥罪，因?yàn)閷?duì)非法持有人的搶劫和盜竊依然會(huì)對(duì)社會(huì)構(gòu)成威脅。又如搶劫、盜竊他人持有的毒品，因法律上未規(guī)定搶劫、盜竊罪品罪，因此不能構(gòu)成該罪，但是如果搶劫、盜竊毒品后販賣的，構(gòu)成販賣毒；如果搶劫、盜竊低頻后自己吸食的，則可能構(gòu)成非法持有毒品罪。

二、“占有”的有無(wú)

是指對(duì)財(cái)物是否處于支配狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)分為“奪取”和“侵占”兩種。盜竊罪與侵占罪的區(qū)別在于對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有狀態(tài)是否合法。

是否對(duì)財(cái)物處于支配狀態(tài)，還要看是否有占有的意愿，如將自己的物品扔掉，則該人放棄占有，該物可以被人拿走，就不是侵犯財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。但是判斷有無(wú)占有意識(shí)要根據(jù)具體情況來(lái)分析。只要看概括的占有即可，如放置于家中的物，就推定主任由占有的意識(shí)，而不論該物是否對(duì)主人重要，以及主人是否還在意該物。

當(dāng)然也有一些不是很好判斷的情況?！罢加小必?cái)物主要有幾種表現(xiàn)形式：

1、財(cái)物實(shí)際上被掌握監(jiān)視著。這是最常見(jiàn)、最典型的“占有”形式，比如錢包放在口袋，手機(jī)放在包里等；

2、財(cái)物被自己支配的機(jī)械、器具控制著，只要自己知道機(jī)械、器具在何處，即屬于自己“占有”，比如自動(dòng)售貨機(jī)，山區(qū)里設(shè)置來(lái)捕獲野獸的陷阱，以及海里的養(yǎng)殖場(chǎng)等；

3、財(cái)物在自己概括支配的場(chǎng)所范圍內(nèi)，典型的就是家里的家具；

4、根據(jù)動(dòng)物的自然屬性，可以預(yù)料其將返回自己支配的范圍內(nèi)，如雞群會(huì)歸巢，將散養(yǎng)的雞偷走也屬于盜竊。有的動(dòng)物并無(wú)返回的自然屬性，比如牛走散后就不會(huì)回家（因此才要放牛娃），如走散后被人牽走就是遺失物。

5、從財(cái)物的性質(zhì)、放置區(qū)域等可以推定所有者的。如放于顯著位置的財(cái)物就表示（或推定）是有主人的，比如說(shuō)深夜放置于門口的自行車，不是商店老板的就是客人的。

6、財(cái)物難以被他人發(fā)現(xiàn)而自己又知道場(chǎng)所的。如山區(qū)農(nóng)民在山洞里藏自己的勞動(dòng)工具。有一個(gè)案例，某人的船載有寶貴物品，船不幸沉后，被人發(fā)現(xiàn)偷走了船上的東西，這也屬于盜竊。

7、從財(cái)物的性質(zhì)可以推定并非遺棄物的，所有者有占有的意識(shí)并且知道所在區(qū)域的。日本有一個(gè)案例，某人將金佛像放在無(wú)人看管的寺廟，想沾一些佛氣（常有人燒香），結(jié)果被人偷走，后來(lái)定為盜竊罪。從財(cái)物的性質(zhì)上看，金像怎么可能被拋棄？又如汽車停在邊遠(yuǎn)的山路上，車比較新，就可以推定并非遺棄。

8、財(cái)物短時(shí)間與所有者分離，所在位置離所有這很近，所有者對(duì)此有明確認(rèn)識(shí)的。比如說(shuō)坐長(zhǎng)途汽車，中途下車吃飯，將手提包放置于自己的桌上去衛(wèi)生間，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了，則定盜竊罪。

三、“占有”的歸宿

指誰(shuí)在事實(shí)上支配財(cái)物，或者說(shuō)誰(shuí)在占有它。比如說(shuō)店主雇傭一個(gè)員工幫忙收錢，有時(shí)候店主不在，雇員將錢放在口袋或者把東西拿走，是定盜竊還是侵占？我認(rèn)為，如果占有人是老板，則定盜竊；如果占有人是老板和雇員，定侵占還是盜竊罪？還需要深入討論。在幾種特殊情況下，認(rèn)定其實(shí)比較難：

1、上下主從關(guān)系者之間的占有。

比如上面的例子，就是典型的上下主從關(guān)系。對(duì)此日本有三種不同觀點(diǎn)：

（1）共同占有說(shuō)。即使有主從關(guān)系，也應(yīng)認(rèn)定為共同占有，雇員拿走就屬于侵占；

（2）上位者占有說(shuō)。幾個(gè)人中只有上級(jí)地位的人才占有財(cái)物，因此上面的例子就是盜竊；

（3）折中說(shuō)。在判斷上下主從關(guān)系時(shí)要具體問(wèn)題具體分析，可能是侵占罪也可能是盜竊罪，或者是下位占有而上位卻不占有。我認(rèn)為折中說(shuō)比較有道理。比如說(shuō)老板開(kāi)商店后交給雇員管理，進(jìn)貨及銷售均由雇員主持，雇員定期給老板匯報(bào)，則雇員就是實(shí)際占有者，如雇員拿走商品就是侵占。

共同占有的情況：某人雇車?yán)浫V州，雇主坐車上押貨，半途押車人上廁所，受雇司機(jī)將車開(kāi)走并把貨賣掉。本案中雇主不會(huì)開(kāi)車，因此是共同占有，按盜竊還是侵占處理？我認(rèn)為是侵占。因?yàn)楣椭鞑粫?huì)開(kāi)車，是委托雇員開(kāi)車，因此是雙方共同占有財(cái)物。

2、對(duì)等關(guān)系者之間的占有。

如果說(shuō)上下主從關(guān)系者之間的占有是縱向的占有，則對(duì)等關(guān)系之間的占有就是橫向的占有。如共同合伙開(kāi)商店，某次合伙人甲將貨款拿走，這屬于共同占有關(guān)系。共同占有有兩種情況：共同受委托占有，共同占有者同時(shí)也是所有者。有人認(rèn)為本案甲構(gòu)成盜竊罪（盜竊一半），我認(rèn)為是侵占，因?yàn)槭腔谛湃侮P(guān)系而相互委托給他人，侵犯的是別人對(duì)自己委托信用關(guān)系。

3、對(duì)包裝物的占有。

車站托運(yùn)用箱子包裝后交承運(yùn)人，承運(yùn)人將箱子打開(kāi)后將東西抽出來(lái)，這種情況屬于侵占還是盜竊？為何將包裝物拿出來(lái)單獨(dú)講解，是因?yàn)槊穹ㄉ蠈?duì)包裝物的承運(yùn)有特殊規(guī)定，民法上規(guī)定受托人對(duì)委托運(yùn)輸?shù)奈锲窡o(wú)處分權(quán)，不管箱子里面的東西是否腐爛。類似的例子，上鎖后的箱子請(qǐng)三輪車運(yùn)到車站，三輪車乘他人不在將東西抽出拿走，定盜竊還是侵占？針

對(duì)該種情況又存在以下幾種學(xué)說(shuō)：

（1）受托者占有說(shuō)。該說(shuō)認(rèn)為受托者雖無(wú)權(quán)打開(kāi)鎖，但實(shí)際上是占有該物品的，因此無(wú)論是抽走東西，還是將東西拉走都是侵占。

（2）委托者占有說(shuō)。該說(shuō)認(rèn)為，委托者可能遠(yuǎn)離物品，但是箱子上鎖表明委托者對(duì)其有占有意識(shí)，受托人并無(wú)處分權(quán)（民法上規(guī)定），因此應(yīng)當(dāng)是委托者占有財(cái)物，抽走東西或者拉走都屬于盜竊。

（3）區(qū)別說(shuō)。對(duì)包裝物，委托者是占有箱子里的東西，而受托人占有的是作為外殼的箱子。如果將里面的東西拿走就是盜竊，如果將箱子全部拉走，則是侵占。

在我看來(lái)，委托人占有占有說(shuō)實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是法律上的關(guān)系，而刑法上的“占有”與民法上的“占有”是不同的，刑法上強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際掌握。

區(qū)別說(shuō)也有缺陷：

（1）把被包裝物的整體和內(nèi)容分隔開(kāi)并不合理；

（2）按其邏輯推理，把包全部拉走也不是侵占，里面東西是委托人所有，而把箱子拉走卻不是委托人的東西，不正確。

（3）會(huì)產(chǎn)生刑罰不均衡的問(wèn)題。世界各國(guó)對(duì)侵占罪處罰比盜竊罪要輕。

因此我認(rèn)為受托者占有說(shuō)比較合理。受托人是事實(shí)上的控制，委托人則只是民事法律上的所有關(guān)系，不是事實(shí)上的掌控。

四、死者的“占有”問(wèn)題

死者是否可以作為“占有”主體？眾所周知，自然人是“占有”的主體，但是死者是否可以認(rèn)為是占有的主體？但大陸法系國(guó)家對(duì)此有討論。有三種情況需要研究。

（一）基于奪取的目的，先殺人后取財(cái)，也就是俗稱的“圖財(cái)害命”，刑法理論界有兩種觀點(diǎn)：

1、前行為是殺人，后行為是盜竊；

問(wèn)題：前行為定殺人罪沒(méi)有問(wèn)題，但是盜竊的是他人“占有”的財(cái)物，死人怎么可以成為占有的主體？

2、按搶劫致人死亡罪論處，此為通說(shuō)。

也存在問(wèn)題：關(guān)于通說(shuō)，大陸法系有三種觀點(diǎn)，分別為：

（1）被害人死后，財(cái)物馬上由繼承人自動(dòng)占有，把財(cái)物拿走，則定搶劫?zèng)]有問(wèn)題。問(wèn)題：該說(shuō)如果按民法理解是可以 但是刑法上強(qiáng)調(diào)的是事實(shí)性掌控，“占有”的繼承人只是觀念上的。

（2）被害人被害的一瞬間，財(cái)物就轉(zhuǎn)移給加害人，構(gòu)成瞬間的搶劫。

問(wèn)題：忽視了搶劫罪的過(guò)程，比如說(shuō)必須以暴力、脅迫等手段。

（3）以殺人為手段奪財(cái)?shù)男袨?，歸根到底構(gòu)成對(duì)死者生前占有財(cái)物的侵害。我認(rèn)為這個(gè)比較合理。

（二）殺害被害人后才產(chǎn)生取財(cái)意圖的，如何定性？

目前我國(guó)有兩種觀點(diǎn)：

1、后一行為構(gòu)成搶劫，與殺人罪數(shù)罪并罰。存在復(fù)行為，殺人行為如定罪則已經(jīng)考慮暴力行為了，后行為如果還定搶劫罪，是否對(duì)暴力行為兩次評(píng)價(jià)。

2、后一行為定盜竊罪。學(xué)界很多學(xué)者持該種觀點(diǎn)，但我認(rèn)為，該人已經(jīng)死亡就不占有財(cái)物，又如何定盜竊罪？但是不定盜竊罪又該如何處理？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，如拿走的財(cái)物比較少，則沒(méi)有必要評(píng)價(jià)，如果數(shù)額比較大，則應(yīng)當(dāng)予以評(píng)價(jià)。如果死者生前的財(cái)物有人占有（包括概括占有）的，拿走就定盜竊，例如將人殺害在旅館里，看見(jiàn)包里有錢拿走則定盜竊罪，因?yàn)榫频旮爬ㄕ加衅湄?cái)產(chǎn)（代保管）。如果被殺在荒郊野外，或者殺后運(yùn)到野外，臨走時(shí)看見(jiàn)錢財(cái)并拿走的，不定盜竊。日本有侵占脫離占有物罪，而我國(guó)沒(méi)有規(guī)定

該等罪名，我國(guó)只有兩種——侵占埋藏物和遺忘物品。

（三）無(wú)關(guān)系得第三人取走死者生前所攜帶的財(cái)物，比如說(shuō)死者病死、自殺死亡，他人見(jiàn)財(cái)起意拿走財(cái)物，該如何評(píng)價(jià)？

大陸法系（主要是日本）有以下幾種觀點(diǎn)：

1、定盜竊罪，因?yàn)樗勒呷匀粨碛胁咆?cái)產(chǎn)。該觀點(diǎn)有問(wèn)題，上述已經(jīng)闡述。

2、定侵占脫離占有物罪。認(rèn)為死后不占有該財(cái)產(chǎn)，而是脫離的占有物。

3、兩分說(shuō)。該觀點(diǎn)認(rèn)為如果死后很短時(shí)間拿走的定盜竊，如果死后很久取走的，則定侵占脫離占有物罪。

在我看來(lái)，還是要看死者所在位置，如果死在野外，則是脫離占有物（即遺失物），在我國(guó)不定罪；如果死在家里或者有人管理的，則死者歸他人管理，取走財(cái)物即定盜竊。

五、脫離占有物的問(wèn)題

刑法第170條第2款規(guī)定，侵占遺忘物和埋藏物的行為構(gòu)成犯罪，但是對(duì)遺忘物如何認(rèn)定值得研究，遺忘物與民法上的遺失物有何區(qū)別？民法、物權(quán)法未規(guī)定“遺忘物”概念，只規(guī)定“遺失物”，但理論上的確存在遺忘物，兩者是有區(qū)別的。目前有兩種觀點(diǎn)：

（一）認(rèn)為刑法上的遺忘物與民法上的遺失物無(wú)差別，陳興良教授就持該觀點(diǎn)。

我認(rèn)為刑法上的遺忘物與民法上的遺失物是有差別的，至少我國(guó)刑法第170條所規(guī)定的遺忘物是一種特別的遺失物。

（1）立法上采用不同的稱謂是慎重和有選擇的，絕非不加區(qū)別任意混用。1979年刑法典就有侵占遺失物的規(guī)定（草案149條），97年刑法修改時(shí)使用了“遺失物”概念（95年8月修改稿），97年刑法典最后采用了“遺忘物”，因此絕非立法者的筆誤。

（2）遺忘物概念的提法是有歷史淵源的。79刑法只規(guī)定有貪污罪和職務(wù)侵占罪。有一個(gè)發(fā)生在上海的案子，70年代初期某人在飯店丟失1萬(wàn)元被人撿到，因?yàn)轭愃魄终歼z忘物比照盜竊罪處罰，這與撿到那些丟失在野外的遺失物相比，是有主觀惡性上的區(qū)別的。

（3）在立法精神上，對(duì)刑法170條的適用是嚴(yán)格加以限制的，也就是限制侵占罪的適用范圍，只處罰遺忘物不處罰遺失物。

有北大博士論文認(rèn)為遺失物被人撿到后就產(chǎn)生了保管的義務(wù)，因此取索取的時(shí)候拒不返還的，直接按照刑法170條第1款“保管他人財(cái)物”的行為進(jìn)行定罪處罰。我本人認(rèn)為不妥，因?yàn)閬G失者與撿到者之間并無(wú)委托關(guān)系。

（二）認(rèn)為遺忘物與遺失物的區(qū)別，是看短時(shí)間內(nèi)能否回憶起來(lái)。

我認(rèn)為遺忘物與遺失物的區(qū)別則是在于所在場(chǎng)所不同。遺忘物是指丟在他人能否有效管理的場(chǎng)所范圍內(nèi)，遺失物則是丟在無(wú)人管理的場(chǎng)所或者公共場(chǎng)所（有多人出入）不能有效管理的場(chǎng)合，比如醉酒的人坐出租車把手機(jī)丟失，該人因?yàn)樽砭瓶隙ú恢纴G失在哪兒，根據(jù)上述觀點(diǎn)應(yīng)該定遺失物，而我認(rèn)為出租車司機(jī)有管理義務(wù)，因此不管乘客是否記得丟失地點(diǎn)均為遺忘物。又如某人在露天廣場(chǎng)丟失手機(jī)，幾秒鐘后反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊去找已經(jīng)不見(jiàn)，趕緊用別人的手機(jī)撥打自己手機(jī)，從旁邊某人身上響起，如果按上述觀點(diǎn)該手機(jī)為遺忘物，如果拒不返還就定侵占罪，而我認(rèn)為該場(chǎng)合屬于不能有效管理的場(chǎng)合，因此不是遺忘物而是遺失物。

（三）關(guān)于“漂流物”和“埋藏物”

1、關(guān)于“漂流物”概念，其他國(guó)家均有規(guī)定，而我國(guó)沒(méi)有規(guī)定，能按照刑法侵占罪進(jìn)行處理么？不能。全國(guó)人大常委會(huì)法工委認(rèn)為發(fā)洪水，下游的人撈東西是節(jié)省社會(huì)財(cái)富，比流入大海要節(jié)省資源，因此沒(méi)有必要規(guī)定。

2、關(guān)于侵占“埋藏物”

刑法上的規(guī)定與民法上的規(guī)定是否為同一回事？民法通則79條規(guī)定所有人不明的埋藏物歸國(guó)家所有。所謂埋藏物是指不在他人占有下的財(cái)物，如果是別人有意埋藏的挖走則定盜竊罪；如果是盜墓的，則有專門的罪名來(lái)規(guī)制。

六、財(cái)物的占有欲許霆案的定性問(wèn)題

我將在《清華法學(xué)》下期、《中外法學(xué)》09年第一期發(fā)表文章與其他持不同觀點(diǎn)的進(jìn)行探討。

（一）陳興良及張明凱教授認(rèn)為定盜竊罪，而我認(rèn)為定盜竊罪存在問(wèn)題：

1、定盜竊罪與國(guó)民的法律意識(shí)不符，這也是激起廣大關(guān)注的原因，因?yàn)槊癖姴荒芾斫庖膊荒芙邮?。?guó)民無(wú)法預(yù)測(cè)自己的行為，使法律失去可預(yù)測(cè)性，實(shí)際也是違背最刑法定原則的，其他學(xué)者主張定盜竊罪是有原因的——該種行為在日本定盜竊罪是通說(shuō)，但日本并沒(méi)有搶奪罪和信用卡詐騙罪，因此我認(rèn)為不能照搬其他國(guó)家的罪名，應(yīng)該從國(guó)情出發(fā)；

2、定盜竊罪與區(qū)分財(cái)產(chǎn)犯罪的刑法理論不符。盜竊罪是使財(cái)物脫離他人控制，而詐騙罪則是受到欺騙資源支付財(cái)物。德國(guó)有計(jì)算機(jī)詐騙犯罪（或使用計(jì)算機(jī)詐騙罪，日本也有類似規(guī)定），這都是放在詐騙罪一章中進(jìn)行討論的，并沒(méi)有放在盜竊罪一章當(dāng)中，說(shuō)明計(jì)算機(jī)詐騙（或使用計(jì)算機(jī)詐騙）與詐騙犯罪更近一些；

3、造成量刑上的不均衡。許霆偽造信用卡取錢肯定是信用卡詐騙罪，取走17萬(wàn)不是數(shù)額特別巨大，因此判5-10年較為適宜，可是許霆是用真的銀行卡取錢，僅僅因?yàn)闄C(jī)器故障變成了可以透支的信用卡，處罰反而很重，這在邏輯上是說(shuō)不過(guò)去的。

（二）我認(rèn)為許霆行為定信用卡詐騙罪較為適宜：

刑法上的“財(cái)產(chǎn)”不能與民事等法律上的理解混為一談，如民法上的“財(cái)物”和“債權(quán)”是分開(kāi)的，比如欺騙別人將其債權(quán)轉(zhuǎn)移到自己名下，在民法上“債權(quán)”不是“財(cái)物”，可是刑法上則是明確的騙取他人“財(cái)產(chǎn)”，會(huì)定詐騙犯罪。

1、從信用卡詐騙罪的本質(zhì)看，許霆的行為完全符合該罪的特征；

2、從信用卡詐騙罪的四種客觀表現(xiàn)看，許霆的行為屬于“惡意透支”的行為。刑法196條規(guī)定的“信用卡”是廣義理解的，央行曾將“信用卡”和“借記卡”分開(kāi)，2004年全國(guó)人大常委會(huì)的立法解釋則明確借記卡也是信用卡。

3、可以有效避免盜竊罪定罪處罰帶來(lái)不好的社會(huì)效果。ATM機(jī)的確是金融機(jī)構(gòu)（立法解釋已經(jīng)明確），許霆案報(bào)最高法院核準(zhǔn)非常不適宜，結(jié)果從無(wú)期徒刑降格兩檔，對(duì)法律嚴(yán)肅性以及社會(huì)效果都造成不好影響。

第三篇：富士康實(shí)習(xí)報(bào)告

富士康實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：XXXXXXXXXX北方信息工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)：XXXXXXXXX 學(xué)號(hào)：XXXXXXXX 姓名：XXXX

一、實(shí)習(xí)目的：一方面把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，鞏固所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)于實(shí)踐相結(jié)合，并且全面的了解社會(huì)對(duì)于現(xiàn)今人才的需求，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)工作的責(zé)任心。使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年6月29日——2012年8月29日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東煙臺(tái)富士康（CCPBG事業(yè)群）

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

2012年9月29日，我與同學(xué)們乘著大巴滿懷期待的進(jìn)入了山東煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我時(shí)刻觀察者這個(gè)可以給我?guī)?lái)成長(zhǎng)的地方。

在活動(dòng)中心的迎新晚會(huì)上，四周墻壁上十個(gè)醒目的大字—長(zhǎng)期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國(guó)際奪入我眼眶，這是企業(yè)定位；還有其文化特征：辛勤工作的文化、負(fù)責(zé)任的文化、團(tuán)結(jié)合作且資源共享的文化、有貢獻(xiàn)就有所得的文化；以及核心競(jìng)爭(zhēng)力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本和經(jīng)營(yíng)理念：愛(ài)心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責(zé)任、進(jìn)步。一個(gè)企業(yè)的強(qiáng)大不是偶然，這些深刻的文字讓我不斷的品味著，嘗試著把一些精華融入我的精神里去。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，7月3日我們首次進(jìn)入富士康的生產(chǎn)車間。我被分配在A16的三樓的SMT部門，車間里自動(dòng)化行業(yè)的面貌給我們留下了極深的印象，在生產(chǎn)車間里，我們第一次看到了先進(jìn)的流水線生產(chǎn)，看到了許多機(jī)械在流水線上準(zhǔn)確、快速、高效的工作。在車間里，我們第一次看到了各種各樣的機(jī)械，看到了工程師們組裝和調(diào)試機(jī)機(jī)械的場(chǎng)景。在測(cè)試區(qū)里，我們看到了計(jì)算機(jī)屏幕上各種各樣的測(cè)試軟件，一塊塊芯片從流水線上出來(lái)。這讓我們感到興奮，也讓我們覺(jué)得實(shí)習(xí)的生活將會(huì)很精彩。

隨后，我們正式走進(jìn)了實(shí)習(xí)工作，前兩個(gè)星期，我被分配到MSD卡貼泡棉的工作，其職責(zé)是將泡面貼在MSD卡主板上指定位置，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要想

把它做好，而且做的很快卻并不是那么容易的事。剛開(kāi)的看著老員工做的時(shí)候感覺(jué)這沒(méi)什么啊，很簡(jiǎn)單的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的眼睛就像不聽(tīng)使喚似的，看著看著老是走神，速度是很慢，看著別人做那么快心里也急啊，欲速則不達(dá)，越急就越容易出錯(cuò)。心里有點(diǎn)煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡(jiǎn)單的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是靜下心來(lái)慢慢做，做什么事都一樣，開(kāi)始的時(shí)候不能求快，開(kāi)始的時(shí)候要按標(biāo)準(zhǔn)做好就行，速度和技巧是在作業(yè)中慢慢練出來(lái)的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上崗工作，在老員工的幫助下和自己的努力下慢慢的熟悉工作。

在我們這個(gè)崗位上目檢是個(gè)細(xì)心地工作。開(kāi)始的時(shí)候我們做的都很慢，想提高作業(yè)速度最好的辦法就是和老員工搭配作業(yè)，由于他們做的比較快，給自己創(chuàng)造了充分的練習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣，經(jīng)過(guò)了２天的工作練習(xí)，我的速度終于有所提高了，后來(lái)是我們幾個(gè)新來(lái)的在一起搭配就可以完成生產(chǎn)任務(wù)。我感覺(jué)每個(gè)人都不浪費(fèi)時(shí)間，考慮到整個(gè)小組，整體的速度就上來(lái)了。我感覺(jué)這是我們?cè)谶@個(gè)工作中的一大收獲！其實(shí)困難并不可怕，只要我們敢于挑戰(zhàn)自己。? 實(shí)習(xí)的收獲和感想：

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，富士康帶給了我們很多的知識(shí)和技術(shù)，即使是我們對(duì)很多的技術(shù)并不能做到精通和獨(dú)立運(yùn)用，但這些足夠豐富的涉獵將成為我們知識(shí)儲(chǔ)備的重要的一部分，將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展大有裨益。

對(duì)于一直在學(xué)校里讀書(shū)的我們來(lái)講，工作室一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，雖說(shuō)是實(shí)習(xí)的身份，但富士康將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，也算是對(duì)一年半后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，讓我們看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是

一個(gè)非常有益的補(bǔ)充。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。

工作不只是做事，更重要的是與人相處，要與社會(huì)交流，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級(jí)交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)有深造和發(fā)展的機(jī)會(huì)。但只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能夠?qū)W到更多的知識(shí)，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(zhǎng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補(bǔ)不足和發(fā)揮長(zhǎng)處。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才

最后，十分感想老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有富士康公司給了我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。為我將來(lái)走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)！

第四篇：富士康實(shí)習(xí)報(bào)告

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

專業(yè)：

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)崗位：

指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)日期：人力資源管理b100502b10050237富士康煙臺(tái)園區(qū)CEG-SMT上料工站2012.07.01至2012.09.0

1-1-

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介

(一)實(shí)習(xí)單位情況

富士康科技集團(tuán)創(chuàng)立于1974年，在總裁郭臺(tái)銘先生的領(lǐng)導(dǎo)下，以前瞻性的眼光與自創(chuàng)顛覆電子代工服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)光電垂直整合“eCMMS”商業(yè)模式，提供客戶囊括共同設(shè)計(jì)(JDSM)、共同開(kāi)發(fā)(JDVM)全球運(yùn)籌及售后服務(wù)等等之全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的一次購(gòu)足整體解決方案。

(二)實(shí)習(xí)崗位

我于2011年9月28日來(lái)到富士康（煙臺(tái)）公司。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期簡(jiǎn)短精要的培訓(xùn)，在我們大致了解了富士康的整體情況和基本制度之后，我們被分配到了CCPBG事業(yè)群CEG-SMT制造課,制造課主要負(fù)責(zé)的是索尼PS3主機(jī)板的制作。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的一周基本培訓(xùn)之后，我們正式進(jìn)入生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)階段，每天上八小時(shí)班，周六日休息。

和我一起被分配到smt的同學(xué)大約在14人左右。分白晚兩班，在我們剛到smt制造課的時(shí)候，smt制造的全貌就給我們留下了極深的印象。在生產(chǎn)車間里，我們第一次現(xiàn)場(chǎng)看到了流水線生產(chǎn)，看到了許多自動(dòng)化機(jī)器在流水線上準(zhǔn)確、快速、高效的工作。這讓我們感到興奮，也讓我們覺(jué)得實(shí)習(xí)生活將會(huì)很精彩。

隨后，我們正式走進(jìn)了實(shí)習(xí)工作。我們每天和各位線組長(zhǎng)、同事們一起開(kāi)早會(huì)，分享他們一點(diǎn)一滴的日常工作和心得體會(huì)，以及當(dāng)日的工作計(jì)劃。我所從事的是smt制造索尼PS主機(jī)板貼片工站的上料工作，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的工作有很高的要求，我們也深深知道我們肩上的責(zé)任，一塊電腦主機(jī)板由工程部設(shè)計(jì)出來(lái)后，首先交給smt，經(jīng)過(guò)smt印刷，貼片機(jī)貼片，回焊爐焊接后交給pth，然后經(jīng)過(guò)手工插件，波峰焊接，檢測(cè)，然后就是一塊主板就差不多完成了。

當(dāng)然既然是工作就不可能一帆風(fēng)順，總有遇到困難的時(shí)候，在工作中總會(huì)出現(xiàn)一些自己難以解決的問(wèn)題。例如，接料手法的不熟練出現(xiàn)的機(jī)故。這個(gè)時(shí)候就要悉心詢問(wèn)老員工或者生計(jì)。不懂也就不要亂動(dòng)，小心解決困難。人也是這樣的知道問(wèn)題，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，我們也知道了富士康科技集團(tuán)針對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量方面的管理力度，同時(shí)做人也是一樣，那就是盡量不給他人留下麻煩，否則自己也麻煩，從我這里做到一步到位，既是整個(gè)程序的一步到位。

每天我就像個(gè)上班族一樣，準(zhǔn)確的說(shuō)就是一個(gè)上班族了，和同事們一起工作的日子讓人過(guò)得很充實(shí)，周末假日休息的時(shí)候，或者加班或者在宿舍睡覺(jué)。在smt產(chǎn)線實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，我感覺(jué)這兩個(gè)月來(lái)在smt學(xué)習(xí)到的東西將使我受益終生，我相信在今后的學(xué)習(xí)工作中，我能越來(lái)越好。

(二)實(shí)習(xí)體會(huì)

這是我第一次參加這種社會(huì)實(shí)踐，近二個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

其實(shí)我相信大多數(shù)人和我一樣，最大的體會(huì)還是賺錢的辛苦與不易。在富士康實(shí)習(xí)我們與富士康的普工做同樣的工作。但是可以明顯的看出我們與他們所承受的壓力要輕的多。至少我們這個(gè)階段的實(shí)習(xí)僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)。而他們辛苦的工作全部都是為了生活?？梢哉f(shuō)富士康這段實(shí)習(xí)也讓我更了解生活。以后的工作也只是為了生活而工作~

這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。同時(shí)明白了也真正體會(huì)到了作為一名工作者，自信是多么的重要。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

剛走出校門的我對(duì)外面的世界當(dāng)然是充滿著好奇和向往。從大學(xué)校園生活直接步入社會(huì)，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來(lái)的是各行個(gè)業(yè)的人。對(duì)他們的了解要從頭開(kāi)始，如何去了解一個(gè)人的內(nèi)心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問(wèn)題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測(cè)”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時(shí)刻留心發(fā)生在自己身邊的每一件事，處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶，與主管，樹(shù)立良好的自我形象。通過(guò)在學(xué)校的知識(shí)積累和交際方面的經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我一定能夠成功的。也許正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中，首先，一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì)有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的，尤其是像我們從事報(bào)關(guān)工作的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯(cuò)，那就在以后的工作中會(huì)受到歡迎的。

我的能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低，我們總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺(jué)得這種心態(tài)是正常但又天真的，大家現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗(yàn)的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值，眼光應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要只顧眼前一點(diǎn)芝麻而丟掉了西瓜。

往后的日子里，我還需要做好很多事情，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我深刻的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)要比在工廠工作要輕松而又美好~~所以各位親愛(ài)的同學(xué)們我們好好學(xué)習(xí)吧~只是

為了以后更好的工作~

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我基本完成我的工作任務(wù)，達(dá)到了通過(guò)實(shí)習(xí)深化知識(shí)識(shí)和提高個(gè)人能力的目的。在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，能很好地遵守實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定與要求展開(kāi)實(shí)習(xí)工作，通過(guò)個(gè)人努力獲得了良好的實(shí)習(xí)效果。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。這次實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中和工作室里的氣氛。眼中那好學(xué)的目光，與師傅認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的維護(hù)操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。社會(huì)實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

第五篇：富士康實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

第一周很快過(guò)去，我也在富士康結(jié)束了培訓(xùn)期，正式進(jìn)入車間，開(kāi)始正常的工作，首先感謝那些講課的老師，和剛剛認(rèn)識(shí)的組長(zhǎng)和五位同事的關(guān)心照顧。

在這短短的一周時(shí)間里，我們進(jìn)行了五天培訓(xùn)，通過(guò)五天培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)富士康，了解富士康，走進(jìn)富士康，對(duì)我自己的工作也有了了解，對(duì)自己有了一個(gè)清晰的定位?，F(xiàn)在將我這一周的實(shí)行情況做個(gè)總結(jié)。如下：

實(shí)習(xí)內(nèi)容1、2、3、4、5、6、特級(jí)安保培訓(xùn)。這是指，富士康為了客戶和公司的商業(yè)機(jī)密，對(duì)涉及新產(chǎn)品的區(qū)域做出的非常細(xì)致全面的安保措施。情緒控制培訓(xùn)。這是富士康為新進(jìn)員工教導(dǎo)的，指導(dǎo)員工控制消極情緒，發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀情緒的方法。薪資和工會(huì)培訓(xùn)。講師為我們講解了富士康的薪資和工會(huì)政策，指導(dǎo)我們遇到生活困難的解決渠道。五S 培訓(xùn)。這是指整理，整頓，清掃，清潔和素養(yǎng)。營(yíng)造整齊有序的環(huán)境，提高工作效率和工作氣氛。資訊安全和富士康現(xiàn)狀。講解了一些資訊安全方面的措施和規(guī)定，另外對(duì)濟(jì)源富士康蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀作了講述。學(xué)習(xí)維修機(jī)臺(tái)。這兩天跟隨同事一起巡檢，維修機(jī)臺(tái)。學(xué)習(xí)技術(shù)。實(shí)習(xí)心得

1，嚴(yán)密的制度。對(duì)富士康的制度的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)制度的執(zhí)行力有了深入的了解，我也知道要想在富士康取得進(jìn)步，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求，同時(shí)還要學(xué)習(xí)上進(jìn)。

2，人性的管理。富士康對(duì)員工人文關(guān)懷措施也很多，例如，家屬關(guān)愛(ài)，摸彩晚會(huì)等等。使我覺(jué)得富士康是個(gè)有愛(ài)心的大企業(yè)。

3，團(tuán)隊(duì)精神。富士康是個(gè)大公司，身為其中之一必須要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，也不如大家團(tuán)結(jié)起來(lái)眾志成城。

最后再次對(duì)給我工作機(jī)會(huì)的富士康和諸位同事表示感謝，我也會(huì)百分百投入工作，做出成果，為富士康的發(fā)展發(fā)揮自己最大的力量。